3.6 第2课时 做核心思想理念的传承者-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册道德与法治习题课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“传承中华优秀传统文化核心思想理念”，通过“练基础-练提升-练素养”梯度设计，围绕讲仁爱、重民本、守诚信等核心知识点，以老人点餐、无人小店等生活案例及二十大报告、戍边英雄等时政热点为导入，构建从理念认知到行为实践的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、道德修养、责任意识等核心素养，如“无人小店”案例培养健全人格（诚信），戍边英雄材料强化责任意识与家国情怀，梯度练习助学生将理念转化为行为。教师使用可系统落实核心素养，提升教学效率，学生能深化对传统文化的理解，增强实践能力。

2 第六课　传承核心思想理念 第2课时　做核心思想理念的传承者 第三单元　传承中华优秀传统文化 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 练基础 1. （河南新乡期末改编）中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念，这一理念至今影响着中国人的思想方式和行为方式。对此，以下说法正确的是 （ ） ①主张与天地万物和谐共生 ②主张消除文化差异，各国文化实现统一 ③主张与人为善 ④主张实现各国同等程度发展 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 5 2. “己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们要 （ ） A. 关心他人，尊重他人，理解他人 B. 关爱自己，爱护自己，个人至上 C. 宽待他人，大事化小，小事化了 D. 容人之过，成人之美，一团和气 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 6 3. 在一家餐厅里，一位老人犹豫很久后只点了一份两元钱的米饭，打包了一份免费的咸菜和豆浆。小王觉得老人一定是遇到了难处，悄悄为老人点了一份丰盛的饭菜并叮嘱店员说成是搞活动送的。小王“别样的点餐” （ ） ①弘扬了见义勇为的传统美德 ②彰显了仁爱善良，更显体贴温暖　 ③做到了考虑老人的感受，维护了老人的自尊　 ④体现了尊老爱老，传递了社会正能量 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 7 4. 中国古语，是5 000年文化长河中沉淀的智慧结晶，寓意深邃，生动传神，党的二十大报告中多次使用。下列古语最能体现“江山就是人民，人民就是江山”这一情怀的是 （ ） A. 天地之大，黎元为本 B. 天行健，君子以自强不息 C. 亲仁善邻，国之宝也 D. 地势坤，君子以厚德载物 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 8 5. [核心素养 健全人格]（河北张家口期中改编）张家口街头兴起了无人超市、无人智能果蔬店等“无人小店”，这些店里的商品顾客可以自行选购、结账、打包，全程自助，且基本无人看守。售卖者对顾客放心，购买者也用自觉回应了店主的信任。“无人小店”的背后，是一场诚信的双向奔赴。“无人小店”的兴起，需要个人 （ ） A. 认识到不讲诚信是损人利己的行为 B. 大事讲诚信，小事不用讲 C. 任何时候都不能说谎 D. 树立诚信意识，做诚实守信的人 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 9 6. （河南许昌期末改编）崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。下列同学的行为属于崇正义的是 （ ） A. 见到“校园霸凌”主动报告老师 B. 替学习有困难的同学完成作业 C. 在考试中给同学传递答案 D. 随意转发网上发表的帖子 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 10 7. “礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手有余香”……这些名句展现出中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念？ （ ） ①讲仁爱 ②守诚信 ③求大同 ④尚和合 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 11 8. （河北石家庄期末）河南商丘万亩林地在黄河古道上筑起绿色长城，昔日风沙地，今朝碧浪摇；山东东营黄河三角洲湿地上，一只只天鹅在水面上展翅飞翔……我国环境治理体现出“尚和合”的核心思想理念。下列符合这一核心思想理念的治理方式是 （ ） ①加强生态文明建设，维护物种多样性 ②保护环境，坚持先污染、再治理的模式 ③追求和谐，构建和谐的人与自然关系 ④树立生态红线意识，不再利用任何自然资源 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 9. [核心素养 责任意识]（河北石家庄期末）中国古代哲人曾描绘出大同社会的美好图景，最著名的是《礼记》中的论述：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。”追求大同社会，我们要 （ 　 ） ①胸怀天下，将天下视作天下人的天下　 ②坚持正确的义利观，放弃个人的利益 ③热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献　 ④应当正确看待差异，避免人们之间出现矛盾 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 10. 民本思想是我国进行民主探索与发展的思想源头。下列语句中符合这一思想本质的是 （ ） ①民为天下国家之根本 ②上清而无欲，则下正而民朴 ③国家之主人为谁？即一国之民是也 ④天之生民，非为君也；天之立君，以为民也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 11. [新趋势 跨语文] 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。下列语句中体现诚信的是 （ ） ①诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ②人而无礼，焉以为德 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④人而无信，不知其可也 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 12. （河南新乡模拟预测改编）2025年1月12日是海军南昌舰入列5周年。海军南昌舰入列服役以来，舰党委面对海上方向复杂严峻形势毫不退缩，带领全舰官兵远航白令海、战巡太平洋，航行10万余海里，多次圆满完成重大任务。海军南昌舰官兵的行为 （ ） ①维护了国家和社会公共利益 ②坚守了民族大义，弘扬了社会正气 ③说明维护国家的利益必须献出生命 ④展现了维护国家利益的责任感 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 13. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化中的核心思想理念。以下古语体现的内容与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是 （ ） A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 14. （河北邢台一模改编）“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”，让“‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……这彰显的中国智慧有 （ ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 15. [核心素养 道德修养] 阅读材料，回答问题。 　　为了了解中学生的诚信现状，某学校团委对该校100名学生进行了“中学生诚信行为调查”活动，下面是部分调查结果。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 （1）材料中的问卷调查反映出什么问题？ 反映出该校部分学生诚信认知出现问题，对诚信重要性的认识不够，存在不诚信的行为，需要对中学生加强诚信教育。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 （2）阅读材料，结合所学内容，谈谈你对守诚信的认识。 （3）请你列举一例守诚信的典故。 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 曾子杀猪、商鞅立木为信的故事等。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 16. 某校七年级（1）班同学在学习了“崇正义”的知识后，利用周末时间在班级群里开展热烈的讨论与交流。 活动一 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 （1）请结合材料，谈谈你对崇正义的理解。 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 活动二 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 （2）围绕上述材料，谈谈我们应如何崇正义，做符合道义的事。 我们要弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 26 $