第10课 篇目（一） 在《人民报》创刊纪念会上的演说 学习讲义部分-【优学精讲】2024-2025学年高中语文必修下册教用课件(统编版)

该高中语文课件围绕《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》，聚焦演讲词特点、马克思主义思想及文本分析，通过课前助读结合1848年革命背景激发兴趣，以文脉梳理、文本精读搭建学习支架，引导学生从背景到结构再到思想内涵逐步深入。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过分析开场白吸引力、品味复杂长句含义等活动，结合用典手法点拨与仿写练笔，提升学生语言运用与辩证思维。教师可依托系统检测与迁移实践，助力学生深化文本理解，高效开展教学。

学习讲义部分 目录 课前助读·激兴趣 壹 阅读鉴赏·研文本 贰 迁移评价·重实践 叁 课时达标·勤检测 肆 壹 课前助读·激兴趣 引导课前预习 目录 4 群 文 研 习 目 标 任务群目标 人文主题目标 1.了解演讲词的特点，学习演 讲的技巧。 2.仔细揣摩品味表意复杂的长 句，理解其深刻含义，体会文 章深邃的思想。 了解作者所处时代的特征与社 会问题，领会作者对社会的看 法，树立对无产阶级革命过程 和意义的正确态度。 目录 语文·必修下册 贰 阅读鉴赏·研文本 助攻语篇理解 目录 6 【文脉梳理】 阅读全文，依据提 示补充空缺内容。 目录 语文·必修下册 【文本主旨】　 　　在这篇演讲词中，马克思通过总结1848年革命的经验，从历史唯 物主义的高度阐述了社会革命的主要力量是无产阶级，无产阶级是审 判资本主义的执刑者，无产阶级革命将最终在全世界取得胜利。 目录 语文·必修下册 理清文章思路，体会演讲词的针对性 思维提示：演讲词要想打动听众、“征服”听众，必须要有现实的针 对性。演讲面对的是有情感有思想的人，需要与听众进行直接的交 流。好的演讲应该针对听众的现实需要提出问题，进而逻辑严密地阐 释问题，吸引听众，本文就体现了这些特点。学习时，可从关键词入 手，理清文章思路，把握文章内容，体会文章的针对性。 目录 语文·必修下册 活动一：好的演讲稿开场白能够紧紧地吸引听众注意力，为整场 演讲的成功打下基础。马克思的这篇演讲稿以1848年革命为开场 白，历来备受赞誉。请分析这段开场白为何一上来就能紧紧抓住 听众的注意力。 目录 语文·必修下册 参考答案：①开篇从1848年革命谈起，形成落差，吸引听众。在欧 洲，19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，马克 思发表演讲时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主 革命——1848年革命已经过去，新的革命高潮尚未到来。此时1848年 革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此从听众的接 受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价，就与听众的接受期待 产生了巨大的落差，从而一开始就能紧紧地抓住听众的注意力。 目录 语文·必修下册 ②形成对照，突出无产阶级革命。在这篇演讲稿中，马克思欲以1848 年革命来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动。马克思把 1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对 照，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众面前，震撼 着人们的心灵。 目录 语文·必修下册 ③语言生动形象，富有感染力。运用比喻，将无产阶级革命比作“汪 洋大海”，将1848年革命比作“细小的裂口和缝隙”，形成鲜明对 比，形象生动，震撼人心。“吵吵嚷嚷”“模模糊糊”运用拟人手 法，形象地指出那些反抗专制制度的革命还不太成熟，从侧面揭示了 无产阶级革命才是19世纪革命的潮流，从而引出下面的论述。 目录 语文·必修下册 活动二：这篇演讲简洁而有逻辑，针对性很强，其主体部分是围绕什 么展开论述的？论述思路是如何安排的？请加以概括分析。 参考答案：（1）演讲的主体部分围绕“生产力与社会关系之间的矛 盾”展开。 （2）从这种矛盾的起因（技术进步、生产力发展）说起，继而谈到 这种矛盾的具体表现（各种进步、发展引发了负面甚至反向的效 果），接下来点出矛盾的本质，最后指出解决这种矛盾的根本途径 （发动社会革命，由工人阶级掌握“社会的新生力量”）。 目录 语文·必修下册 品味句子含义，感受文章深邃的思想 思维提示：这篇演讲词具有深刻的思想性：体现了唯物辩证法的 思想，体现了马克思物质生产决定上层建筑的基本思想，体现了 马克思对异化现象的关注——科学进步、技术发展、掌控自然， 本来是人的本质力量的体现，最终却成了使人道德堕落、被奴役 和变得愚钝的源头。阅读时要注意抓住重要的词语或句子，感受 文章深邃的思想观点。 目录 语文·必修下册 活动三：阅读文章第4段，回答问题。 （1）“随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或 自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚 昧无知的黑暗背景上闪耀。”句中两个“奴隶”含义是否相 同？“愚昧无知”的内涵是什么？ 目录 语文·必修下册 参考答案：①不同。前者是指工人成为资本家的奴隶，后者则是指资本家成为自己所攫取的财富的奴隶。②“愚昧无知”指资本家借助生产力的发展，对工人剩余价值的榨取变本加厉，从而引发无产阶级革命，资产阶级将会成为自己的掘墓人。并且“愚昧无知”的嘲弄显示了极强的讽刺力量。 目录 语文·必修下册 （2）“我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧 的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。”应如何理解这 句话？ 参考答案：发明和进步使得物质力量向智能化发展，机器变得越来越先进、灵巧、高效，好像具有了人的生命、智慧；而有些人却一心趋利，贪得无厌，变得愈加冷酷、自私、无情，失去了博爱、善良的人性，从而被物质化了。 目录 语文·必修下册 （3）“这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同 资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的普遍性质。”如何理解 “同样的普遍性质”？ 参考答案：资本统治下的被剥削对象和雇佣奴隶制下的受奴役者是全世界被压迫的无产阶级，同样，无产阶级的革命对象也是全世界的资本家和雇佣奴隶主。 目录 语文·必修下册 （4）如何理解“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”这 句话的含义？ 参考答案：历史将会公正、客观地彰显、揭露资产阶级凶狠、邪恶、残酷的本质，而无产阶级就是推翻资产阶级统治的革命者、实践者。 目录 语文·必修下册 赏析演讲词的表达艺术 思维提示：演讲是通过声音来表达意义的，因此演讲词要求朗朗 上口，娓娓动听，声声入耳，鲜活生动地表达深刻的思想与理 论。为达到这样的效果，撰写演讲词时需要运用各种艺术表现手 法。学习本文时要注意比喻、拟人、对比、用典、类比等手法的 运用及其表达效果。 目录 语文·必修下册 活动四：试分析下列句子中表达技巧的具体运用及其表达效果。 （1）在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动 荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。 参考答案：运用了比喻手法。“坚硬的外表”比喻“资本主义生产关系貌似强大，但已是外强中干”，“汪洋大海”比喻“无产阶级解放运动”，“坚硬岩石构成的大陆”比喻“依然比较强大的资产阶级统治势力”。整句话多处运用比喻，说明无产阶级革命一旦发动起来，将会产生摧枯拉朽的强大力量，从而彻底摧毁资产阶级的反动统治，创立无产阶级的宏基伟业。 目录 语文·必修下册 （2）在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象 当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速 刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。 参考答案：运用了比喻和用典的手法。“好人儿罗宾”出自莎士比亚的喜剧《仲夏夜之梦》，此处用来喻指造福于劳动大众的革命。“这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”出自莎士比亚的悲剧《哈姆莱特》，此处用来喻指革命。这些手法的运用使语言生动形象而又不乏幽默，表现了无产阶级革命的强大力量。 目录 语文·必修下册 （3）蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和 布朗基诸位公民更危险万分的革命家。 参考答案：运用了比喻和对比的手法。把“蒸汽、电力和 自动走锭纺纱机”说成是“革命家”，用了比喻的修辞手法； 说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”比“巴尔贝斯、拉斯拜尔 和布朗基诸位公民更危险万分”，运用对比手法。两种手法兼 用，生动、鲜明地指出了“经济的社会形态”的变革给当时社 会带来的变化更加巨大。 目录 语文·必修下册 （4）为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作 “菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十 字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判 决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身 就是审判官，而无产阶级就是执刑者。 目录 语文·必修下册 参考答案：运用了比喻和类比的手法。这里将“历史”比作“审判官”，将“无产阶级”比作“执刑者”。同时，将“德国的秘密法庭给画红十字的房子的主人实施判决”与“历史将会给欧洲的资产阶级给予公正的审判”进行类比，生动、鲜明地指出了无产阶级是一种新生的力量，它必将承担起执行历史法官的判决的重任，并通过革命实践彻底推翻资产阶级的统治。 目录 语文·必修下册 材料一：“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共 产党人的庄严历史责任。” 材料二：二十大报告中强调：“拥有马克思主义科学理论指导是我们 党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。” 目录 语文·必修下册 材料三：习近平总书记在2022年1月11日举行的省部级主要领导干部 学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上强调：“坚持 解放思想、实事求是、守正创新，更好把坚持马克思主义和发展马克 思主义统一起来。” 　　结合课文和上面的材料，思考马克思在这篇演说中闪烁的深邃思 想，在今天对我们具有什么意义？站在历史唯物主义的思想高度，是 否有应该重新审视的方面？ 参考答案：（1）对于青年一代，我们应该做到的是认清自己的使 命，洞察各种资本主义现象的本质。我们应该掌握现代科学文化知识 和管理知识。 目录 语文·必修下册 （2）与此同时，我们也应该站在历史唯物主义的思想高度去重新审 视它，对于演说中那些曾被认为是“无可辩驳”的事实，应该有更加 深入全面的理解。我们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富 和人文价值，解放更多的劳动力，促进人的全面发展，促进社会的不 断进步。科技快速发展，人们的精神风貌、社会的精神文明也必然会 随之发生较大改变，公平、正义、积极进取、开朗、诚信友爱等成为 社会主流的精神状态。 目录 语文·必修下册 叁 迁移评价·重实践 培育学科素养 目录 30 巧妙用典，增强表达效果 　　在《在＜人民报＞创刊纪念会上的演说》一文中，作者多处用 典：运用“狡狯的精灵”的典故喻指生产力和生产关系之间的矛盾， 这是“产生现代社会的一切矛盾的基本矛盾”；用“好人儿罗宾”的 典故喻指造福于劳动大众的革命；用“刨土的老田鼠”“光荣的工 兵”的典故比喻革命；用“菲默法庭”的典故阐述无产阶级是资本主 义灭亡的“执刑者”。 目录 语文·必修下册 　　用典又叫“用事”，它的主要特点是引用一些历史人物、神话传 说、寓言故事等，丰富而含蓄地表达有关的内容和思想，使抽象的道 理具体生动，使单薄的内容充实丰富，使烦琐的语言简洁明了。 目录 语文·必修下册 一、用典分为两种 1. 事典。指把历史故事提炼成诗句用入文中，以此来影射时事或表达 思想、抒发感情。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词 借用了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇四人的历史故事来影射现实，批 判了当时的掌权者韩侂胄冒险北伐、妄图侥幸取胜的错误决策，同 时也表达了自己想建功报国而不能施展才华的悲愤心情。 目录 语文·必修下册 2. 语典（或言典）。它指的是有出处、有来历的词句。如毛泽东的 《人民解放军占领南京》中“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王” 两句，就运用了“霸王沽名”的典故：鸿门宴上，军事上占绝对优 势的项羽听了项伯的话，没有杀刘邦，铸成大错，最后自刎乌江， 落了个身首异处的下场。毛泽东借用这个典故，阐明了将革命进行 到底的必要性。 目录 语文·必修下册 二、写作中用典的几种方式 1. 以典言事 叙事角度与描写方式巧妙灵活，是为作文增色添彩的一种策 略。让历史故事穿越时空走进现实叙事之中，应该是较为有效的一 种策略。习作《课前小插曲》写的是冬日的课间时分，同学们在室 外跳大绳接长龙，课前出现了这样的一幕： 目录 语文·必修下册 　　语文老师身披大氅，手执教案，昂然向东而来。他推门入室， 不由得大跌眼镜：眼前除了墙壁、桌椅之外就是空气。“怎么连门 口那个一见我就勤于发问的小个子女生也不见了？”他扶正眼镜， 细看课表，并未有错。“难道今天要上演一出《新空城计》不成？ 好，今日我定要生擒诸葛，改写历史！” 这段描写，堪称一段趣味的链接。让妇孺皆知的“空城计”走 进教室，且有“生擒诸葛”的“续集”。原本平淡的生活中顿时有 了“戏”，而且“戏”中藏“戏”，奇趣顿生。 目录 语文·必修下册 2. 用典明“志” 　　很多时候，直陈心曲往往会陷入直白浅陋，让人觉得索然 无味。变换一种方式，则可以让平淡的事件摇曳生姿。习作 《丑女日记》便因几则典故的“引进”而生动活泼，兴味盎 然，令人忍俊不禁： 也许是因为和同学们的关系还不错吧，他们便越发放肆起来， 竟然暗地里给我起了个外号——“丑女”！两天前，我还对这个外 号嗤之以鼻，不过，今天我却“茅塞顿开”，欣然接受了它…… 目录 语文·必修下册 其实，原因很简单：语文课上，我研读了《种树郭橐驼传》， 终于明白了“名人是这样炼成的”！郭氏，背驼，人们戏称他为 “郭橐驼”。他不仅承认自己的缺陷，还把名字改成了“郭橐 驼”……真是“能忍人所不能忍，必能成人所不能成”呀！ 课后，我对着镜片照了半天，终于发现自己的“缺点”。我这 个“丑女”为了使那篇尚未出世的《丑女正传》也可以流芳，这 回，也就默认了吧！ 　　一段少年心事，因为历史典故的“加盟”而更富有情趣。 目录 语文·必修下册 3. 借题发挥 一则典故，总是有着它特定的社会历史背景，当然也必定具有 它特定的意义与内涵；当它与现实撞击的时候，则能给人以崭新的 思索与启迪。 习作《从“天赋人权”说开去》则从法国大革命时期“天赋人 权”理论的提出说起，并由之而宕开一笔，进入了另一重境界—— 好一个感天动地、震撼人心的“天赋人权”！可是撇开“人” 不谈，让我们把视角转向整个生物界，整个地球和宇宙，“天赋” 的权利又岂止“人权”一个？ 目录 语文·必修下册 每朵花、每棵草、每株苗，每一个如此幼小脆弱的生命， 不也需要尊重、理解与关怀吗？由此，“天赋”的还有“花 权”“草权”“树权”，包括大自然中的其他一切生物，都有 被尊重的权利。 “天赋人权”是一则历史典故，由此引申的“花权”“草 权”“树权”则是借题发挥。文章的意图是很明显的，它告诫人们 在维护与享受自己“天赋人权”的同时，远离对其他物种的专横、 独裁与戕害，共同建设我们美丽的家园。 目录 语文·必修下册 　　请学习用典手法，以“实干·奋进”为话题，写一个不少于200字 的片段。 目录 语文·必修下册 参考答案：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，最强的力量就是说到 做到，最好的落实就是坚持到底。“古之立大事者，不惟有超世之 才，亦必有坚忍不拔之志”，我们正在进行的正是前无古人的伟大事 业。当今时代，日新月异，风云变幻，我们唯有坚定理想信念，保持 战略定力，掌握历史主动，坚持办好自己的事，以“越是艰险越向 前”的英雄气概和“狭路相逢勇者胜”的斗争精神，保持永不懈怠的 精神状态和一往无前的奋斗姿态，有效应对前进道路上各种可以预料 和难以预料的风险挑战，推动中华民族复兴的道路不断前行，创造出 属于我们这一代、无愧新时代的历史功绩。 目录 语文·必修下册 肆 课时达标·勤检测 提升综合能力 目录 43 　　阅读下面的文字，完成1～3题。 　　马克思被誉为刚刚过去的一千年之中最伟大的思想家。这一千 年 　①　的人类社会，曾先后出现过哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯 坦等一批批科学巨匠，产生过笛卡儿、康德、黑格尔、罗素等一代代 思想大师。他们都曾对人类进步产生过深刻影响，（　　），并且这 个评选结果是由资本主义为主流的西方国家来评定的，原因何在？西 方发达国家正是能够从人们的批评中发现政府的问题，从而不断改 革，发展自己。马克思对西方社会的缺点的发现是迄今为止最深刻、 最独到的。 目录 语文·必修下册 65年的人生岁月，马克思怀着悲天悯人的情感，以洞若观火的锐利眼 光和 　②　的思维方式，通过《资本论》等理论著述剖析了资本主义 制度，对资本主义的缺陷有一针见血的认识，提出人类社会的发展规 律，马克思主义因此被一直看作资本主义社会现代性批判的经典。 因此，马克思被评为千年最伟大的思想家，是恰如其分、实事求 是的。中国有句古话，“人无远虑，必有近忧”，习近平总书记在纪 念马克思诞辰200周年大会上的讲话，同样具有 　③　的警示意义， 提醒我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜。 目录 语文·必修下册 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 参考答案：①波澜壮阔　②卓尔不群　③高瞻远瞩 解析：第①处，语境强调人类社会的发展，可填“波澜壮阔”。波 澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。第② 处，语境强调思维方式与众不同，可填“卓尔不群”。卓尔不群： 优秀卓越，超出常人。也可以用来强调不同。第③处，语境强调习 近平总书记的讲话具有远大警示意义，可填“高瞻远瞩”。高瞻远 瞩：形容眼光远大。 目录 语文·必修下册 2. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可 少量增删词语，但不得改变原意。 参考答案：揭示出人类社会的发展规律，因此马克思主义一直被看 作资本主义社会现代性批判的经典。 解析：画横线的句子有三处语病：一是“提出”与“规律”搭配不 当，可改为“揭示出”；二是“马克思主义”与“因此”语序不 当，因为前后主语不同，所以应把连词“因此”放到“马克思主 义”的前面；三是“被一直……”语序不当，应改为“一直 被……”。 目录 语文·必修下册 3. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（　　） A. 然而，在此次千年思想大师的评选中，马克思的得票数都远远超 过他们许多 B. 可是，在此次评选的千年思想大师，他们得的票数远远落在了马 克思的后面 C. 然而，在此次千年思想大师的评选中，他们的得票数都远远落在 了马克思的后面 D. 可是，在千年思想大师的评选中，马克思的得票数都远远超过了 他们许多 目录 语文·必修下册 解析：　根据上句“他们都曾对人类进步产生过深刻影响”可推 断下一句的主语应为“他们”，排除A、D两项；“在……中”固 定结构作状语，排除B项。故选C。 目录 语文·必修下册 　　阅读下面的文字，完成4～5题。 　　只有社会主义才能救中国， 　①　。如果说新中国社会主义制度 的建立，为当代中国进一步发展进步奠定了根本政治前提和制度基 础；那么改革开放这一决定当代中国命运的关键抉择，则极大地解放 和发展了生产力， 　②　，这是一条通往现代化的复兴之路。 目录 语文·必修下册 　　中国特色社会主义道路能成为一条跨越发展和民族复兴之路，就 是把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，既 坚持了先进的科学理论， 　③　。把社会主义制度同市场经济结合起 来创造了具有社会主义属性的另一种现代化形态的中国特色社会主义 道路，不仅破除了现代化的“西方哲学”，也深化了人们对人类社会 发展规律的认识。 目录 语文·必修下册 4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 参考答案：①只有改革开放才能发展中国　②开辟了中国特色社会 主义道路　③又结合了当下中国的实际 目录 语文·必修下册 解析：第①处，文段第一句为总起句，“只有社会主义才能救中 国”照应“如果说新中国社会主义制度的建立，为当代中国进一步 发展进步奠定了根本政治前提和制度基础”；空缺处应照应“那么 改革开放这一决定当代中国命运的关键抉择，则极大地解放和发展 了生产力”，故可填写“只有改革开放才能发展中国”之类的句 子。第②处，此处强调改革开放的重要意义，结合下段“中国特色 社会主义道路能成为一条跨越发展和民族复兴之路”分析，改革开 放“极大地解放和发展了生产力”“开辟了中国特色社会主义道 路”，故可填写“开辟了中国特色社会主义道路”之类的句子。 目录 语文·必修下册 第③处，文段论述建设“中国特色社会主义道路”，需要“把坚持马 克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来”，一方面要坚 持“先进的科学理论”，一方面还要兼顾中国实际，故可填写“又结 合了当下中国的实际”之类的句子。 目录 语文·必修下册 5. 文中画波浪线处是一个长句，请改成几个短句，可以改变语序，增 删个别词语，但不得改变原意。 参考答案：中国特色社会主义道路把社会主义基本制度同市场 经济结合了起来，它创造了具有社会主义属性的另一种现代化 形态，破除了现代化的“西方哲学”，深化了人们对人类社会 发展规律的认识。 目录 语文·必修下册 解析：长句改短句，首先需要提出句子的主干（可以适当保留句子 的修饰成分），然后再把句子的其他成分变成适当的语句。从“把 社会主义制度同市场经济结合起来创造了具有社会主义属性的另一 种现代化形态的中国特色社会主义道路”中提出句子主干：中国特 色社会主义道路把社会主义基本制度同市场经济结合了起来。然后 把剩余的成分按照逻辑顺序组合，先“创造了具有社会主义属性的 另一种现代化形态”，然后“破除了现代化的‘西方哲学’”，最 后“深化了人们对人类社会发展规律的认识”。 目录 语文·必修下册 　　阅读下面的文字，完成6～10题。 　　材料一： 　　在马克思哲学的视野中，哲学的本质不是对世界做出某种永恒的 终极性解释，而是以“改变世界”为导向不断地为人们提供理解和协 调人与世界关系的世界观和方法论。当代中国正经历着历史上最广泛 而深刻的社会变革，也正在进行人类历史上最宏大而独特的实践创 新。这既为我国哲学的理论创造和学术繁荣提供了强大动力和广阔空 间，也历史性地提出了以当代中国的变革和实践为根基和前提去理解 人与世界关系的问题。具有构建中国特色哲学体系的核心问题意识， 就是要坚持“中国人的世界观、方法论”，着力突出其现实地理解、 阐释、协调和引导人与世界关系的追求与导向。 目录 语文·必修下册 　　坚持和加强对改革开放和社会主义现代化建设的实践经验进行学 理分析、系统总结和意义诠释，是我国哲学发展的鲜明特色和基本路 径，也是哲学创新的重要研究范式。当前，突出“以我们正在做的事 情为中心”的问题意识，就是要加强对以习近平同志为核心的党中央 治国理政新理念新思想新战略的研究诠释和意义阐发，加强对发展社 会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明和党的 执政能力建设的分析研究，努力从哲学层面上提炼新概念、建构新理 论、概括新实践、形成新导向。 目录 语文·必修下册 　　中国特色和中国道路，是中国人在自己的实践中创造出来的，也 是中国人在自己的话语中建构出来的。这就决定了构建和发展中国特 色哲学体系，既要面向中国实践和中国问题，更要发出中国声音和中 国话语，这是中华民族能够现实地构建和进入作为“时代精神的精 华”和“文明的活的灵魂”的哲学的重要特征和标志。因此，构建中 国特色哲学体系，既要打破西方话语长期垄断哲学表达的局面，又要 把我们自己的哲学学科建设、学术建设和话语建设统一起来，以鲜明 中国特色的话语方式来表达阐释当代实践、创新转化本来话语和吸收 借鉴外来话语。 （摘编自冯鹏志《加快构建中国特色哲学体系》） 目录 语文·必修下册 　　材料二： 　　构建中国特色哲学学科体系是一个时代的任务，而不是在书斋中 向壁虚构出来的事情。黑格尔将哲学理解为“把握在思想中的时 代”，马克思认为，真正的哲学是“时代精神的精华”。如果说哲学 社会科学总是特定时代的理论表现，那么，构建中国特色哲学学科体 系的任务，就必定由特定的时代状况所决定。一方面，世界历史格局 正在发生深刻变化，这个变化的影响是如此之大，以至于被称为“百 年未有之大变局”。另一方面，当今中国的历史性实践正处在一个时 代转折点上，处在一个新的历史方位上，这就是中国特色社会主义进 入新时代。正是新的历史方位构成我们的时代坐标，只有依循这样的 坐标，我们才能对时代提出的任务有深入的把握。 目录 语文·必修下册 　　构建中国特色哲学学科体系，就是这样的时代任务之一。当中国 特色社会主义的历史性实践发展到特定阶段时，中国的哲学社会科学 就会面临与之相适应的重大转折，就像18世纪欧洲哲学社会科学的变 革是与现代性的特定发展阶段相适应的一样。在任何历史时期，一个 民族或国家对思想理论的需要总是存在的，但只有在时代转折的重要 关头，才会产生出巨大的理论需求和迫切的思想任务。因此，构建中 国特色哲学体系，包括构建哲学学科体系、学术体系、话语体系，是 一项重大的时代任务，是由当今中国的历史性实践所托付的思想理论 任务。 目录 语文·必修下册 　　在整个中国特色哲学社会科学的建设中，哲学具有特别重要的意 义，因为哲学是世界观和方法论，是“文化的主干”和“思想的母 体”。而在哲学学科中，学术体系从内容方面来说是基础性的，话语 体系是从学术发展所形成的稳定范式中产生的；而学科体系则往往是 建制性的：它规定着学术共同体的诸多研究领域和活动方式，支撑着 整个教学过程的特定内容和展开方式，因而具有重要而特殊的意义。 学科体系包含着多重要素——学科分类与设置、学科发展的目标与架 构、教学与科研团队的配置，等等。学科体系的特性，初始地反映在 学科的分类中。 目录 语文·必修下册 而我们以往的哲学学科分类大致依从两种区分：一种区分是马克思主 义哲学、中国哲学、外国哲学，另一种区分是逻辑学、科技哲学、伦 理学、美学、宗教学。这样的分类所反映的哲学学科体系，是长期以 来历史地形成的，它在特定历史阶段对我国的哲学研究和哲学教学起 到了支撑和推动作用。 目录 语文·必修下册 　　但是，学科体系并不仅仅是学科分类，哲学学科体系也不是仅凭 主观想象就可以设计出来的。新时代中国特色哲学学科体系构建的关 键是：适应于新时代的本质要求，服务于哲学社会科学整体上的改 变。中国自近代以来开始了大规模的现代化进程，而我们的哲学社会 科学也随之在整体上进入到对于外部学术的“学徒状态”。这种学徒 状态不仅是必然的，而且是成果丰硕的。不过，任何一种学术的真正 成熟，总意味着它在特定的阶段上能够摆脱其“学徒状态”并获得自 我主张。中国特色哲学社会科学并不仅仅是附带一些中国色彩或中国 元素，而是在思想理论的根基上获得了自我主张的哲学社会科学。 目录 语文·必修下册 唯其如此，它才可能真正具有“中国特色、中国风格、中国气派”。 只有当哲学学科体系的构建牢牢地把握住这一点时，它才能得到积极 的推进并具有实际的效果。 （摘编自吴晓明《构建中国特色哲学学科 体系的目标与任务》） 目录 语文·必修下册 6. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. 以当代中国的变革和实践为根基和前提，坚持“中国人的世界 观、方法论”，是具有构建中国特色哲学体系的核心问题意识的 应有之义。 B. 哲学的核心问题意识，与“以我们正在做的事情为中心”的问题 意识，是两个不同范畴的概念，后者从属于前者。 C. 真正的哲学是“时代精神的精华”，就是说构建中国特色哲学学 科体系是一个时代的任务，不是在书斋中向壁虚构出来的事情。 D. 中国特色哲学学科体系包含着多重要素，有着两种学科分类区 分，但是这样的区分是有缺陷的，没抓住关键点。 目录 语文·必修下册 解析：　B项，“后者从属于前者”无中生有。文章只说“具有 构建中国特色哲学体系的核心问题意识，就是要坚持‘中国人的世 界观、方法论’”“突出‘以我们正在做的事情为中心’的问题意 识，就是要加强对以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新 思想新战略的研究诠释和意义阐发”，至于二者的关系，文章并未 说明。 目录 语文·必修下册 7. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　） A. 材料一与材料二都谈到了马克思的哲学观，不过二者指向的重心 并不相同。 B. 欧洲18世纪哲学社会科学的变革，给当今中国特色哲学体系建构 提供了样板。 C. 逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学，都能成为中国特色 哲学的分支学科。 D. 长期处于“学徒状态”往往会满足于“书中得来”和“纸上推 演”，缺乏现实支撑。 目录 语文·必修下册 解析：　C项，“都能成为中国特色哲学的分支学科”，曲解文 意，于文无据。根据“而我们以往的哲学学科分类大致依从两种区 分：一种区分是马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学，另一种区 分是逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学”可知，“逻辑 学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学”只是我们以往的哲学学科 分类依从的一种区分方法。至于是否“都能成为中国特色哲学的分 支学科”，文章并无过多表述。 目录 语文·必修下册 8. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（　　） A. 费孝通《乡土中国》：“中国基层社会的乡土社会究竟是个什么 样的社会。” B. 梁漱溟《东西文化及其哲学》：“世界文化的未来，就是中国文 化的复兴。” C. 胡适之《中国的文化冲突》：“全盘的西化，一心一意地走上世 界化的路。” D. 陈独秀指出：“都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国情的鬼 话来捣乱。” 目录 语文·必修下册 解析：　材料二的主要观点是：摆脱“学徒状态”并获得具有 “中国特色、中国风格、中国气派”的自我主张，是构建中国特色 哲学学科体系的目标与任务。A项，侧重中国基层的乡土社会状 况，与哲学学科体系无关，不能作为材料二论据；B项，“世界文 化的未来，就是中国文化的复兴”强调“中国特色、中国风格、中 国气派”的自我主张，适合作为材料二的论据；C项，“全盘的西 化”无法使我们走出“学徒状态”，不能作为材料二论据；D项， “都应该采用西洋的新法子”无法使我们走出“学徒状态”，不能 作为材料二论据。 目录 语文·必修下册 9. 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这是 构建中国特色哲学体系的时代需求。请结合材料一对这一认识 加以分析。 参考答案：①构建中国特色哲学体系是深刻把握时代变革的需要； ②构建中国特色哲学体系，努力从哲学层面上提炼新概念、建构新 理论、概括新实践、形成新导向，这是时代赋予的任务；③哲学是 “时代精神的精华”，构建中国特色哲学体系是走中国特色道路， 适应“站起来、富起来、强起来”的必然要求。 目录 语文·必修下册 解析：根据材料一第1段“当代中国正经历着历史上最广泛而深刻 的社会变革……也历史性地提出了以当代中国的变革和实践为根基 和前提去理解人与世界关系的问题”可知，构建中国特色哲学体系 是深刻把握时代变革的需要。根据材料一第2段“坚持和加强对改 革开放和社会主义现代化建设的实践经验进行学理分析、系统总结 和意义诠释，是我国哲学发展的鲜明特色和基本路径，也是哲学创 新的重要研究范式”可知，构建中国特色哲学体系，努力从哲学层 面上提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向，这是时 代赋予的任务。 目录 语文·必修下册 根据材料一第3段“中国特色和中国道路，是中国人在自己的实践中 创造出来的，也是中国人在自己的话语中建构出来的”“构建中国特 色哲学体系，既要打破西方话语长期垄断哲学表达的局面……创新转 化本来话语和吸收借鉴外来话语”可知，哲学是“时代精神的精华”， 构建中国特色哲学体系是走中国特色道路，适应“站起来、富起来、 强起来”的必然要求。 目录 语文·必修下册 10. 如何在特定阶段摆脱中国哲学社会科学的“学徒状态”并获得自 我主张？请结合材料谈谈你的看法。 参考答案：①坚持“中国人的世界观、方法论”；②提炼新概 念，建构新理论，概括新实践，形成新导向；③以鲜明中国特色 的话语方式来表达阐释当代实践；④深入把握时代提出的任务； ⑤把握学科体系的多重要素；⑥获得具有“中国特色、中国风 格、中国气派”的自我主张。 目录 语文·必修下册 $