精品解析：河北省廊坊市广阳区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

河北省廊坊市广阳区2025-2026学年七年级第一学期1月期末 道德与法治试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。） 1. 2025年秋季开学后，七年级(3)班在新学期第一期黑板报中有以下两个板块：“凡事预则立，不预则废”“为者常成，行者常至”。该期黑板报的主题最有可能是（ ） A. 树立正确世界观 B. 塑造完美形象 C. 规划初中生活 D. 跨进新的阶段 2. “不要用现在去判断未来，在生命每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃，就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”这启示我们（ ） ①正确认识自己是一个过程 ②要不断发展自己、完善自己 ③要通过盲目幻想来认识自己 ④要通过孤芳自赏来认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 2025年6月，一条“工地大哥参加北京图书大厦读书会”视频在网络走红。他是来自河南濮阳的一位普通建筑工人，闲暇时喜欢去书店看书，被赞“脚踩泥泞依然仰望星空”。这位年近六十岁的建筑工人不忘初心、读书学习，是因为（ ） A. 努力读书学习，将来就能够找到更好的工作 B. 学习可以增强能力，帮助我们战胜所有困难 C. 生活中的所看、所听、所做等都可以是学习 D. 学习可以增长智慧，使他面前的世界更广阔 4. 2025年央视春晚公益广告片《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们穿越时空，重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间。一个又一个蕴含着个人情感的瞬间相汇聚，定格成为属于中国人的共同记忆。这则材料（ ） ①折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感 ②强调每个家庭都应定期举办亲子活动，促进家庭和谐 ③启示人们春节务必回家，履行好常回家看看的法定义务 ④表明家不仅是生命的居所，也是心灵的港湾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A. 科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 B. 当今时代，教师可以不用传授知识了 C. 教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 人工智能可以帮助我们自学成才 6. 学校组织了一次乒乓球赛，比赛分为团体赛和个人赛。晓强和晓明是同班同学，又是好朋友，在团体赛中他们和队友密切合作获得冠军。在个人赛时，晓强毫不手软，最终战胜晓明等对手，赢得冠军。这一事例给你的启示是（ ） A. 建设美好班集体，要树立正确的合作与竞争观念 B. 晓强没有主人翁意识，对朋友不够意思 C. 晓强没有坚持集体主义原则，只顾个人逞能 D. 晓明的球技有待提高，还要继续刻苦练球 7. 2025年9月3日是中国人民抗日战争胜利80周年纪念日。河南各地中小学举行了形式多样的重温历史、传承抗战精神活动，让同学们再次感受到中国人民和中国军队保家卫国、英勇无畏的抗战精神。这体现了（ ） A. 个体生命的接续 B. 精神生命的传承 C. 血缘关系的传递 D. 物质养分的汲取 8. 进入陌生公共场所,你是否有观察安全通道的习惯?你是否会主动参加急救知识的培训?某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） ①生命至上,要珍爱生命 ②要学会向他人求助,挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式,活出生命的精彩 ④增强安全意识提高避险和逃生能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “纵有狂风拔地起，我亦乘风破万里”，对这句诗理解正确的是（ ） A. 逆境更有利于成长 B. 逆境中前行，需要鼓足勇气、迎难而上 C. 顺境更有利于成长 D. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 10. 习总书记指出：“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异；但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”这启示我们（ ） A. 树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 B. 树立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 C. 树立人生目标，应从自身实际出发 D. 正确认识个人与社会的关系 11. 《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你看到的是我脸上的微笑，这是发自内心的、饱含着幸福和欢乐的微笑。”从他身上我们看到了一种（ ） ①乐观向上的生活态度 ②轻视一切的生活态度 ③不屈不挠的精神 ④勇敢面对挫折的姿态 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 12. 某校团委在宣传栏推出中国青年的奋斗故事，以下是其中几位榜样： 榜样1：努力学习马克思主义，将生命奉献给祖国，他是陈延年； 榜样2：认真研究核物理技术，将青春洒在戈壁滩，他是邓稼先； 榜样3：在边疆站好每一班岗，清澈的爱只为中国，他是陈祥榕。 你认为该宣传栏拟定的标题最有可能是（ ） A. 以有限生命创造无限价值 B. 认识世界，改造世界 C. 追逐人生梦想，创造美好生活 D. 树立个人理想，求取千秋功名 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 希腊有一座神庙的门上写着认识你自己，充分说明了认识自己的重要性。我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己。为此，石家庄市某中学七年级（1）班道法老师组织同学们开展了一次议题探究活动，让我们跟随老师完成如下探究任务吧！ 【活动一 认识自己】 道德与法治课上，老师让同学们用不记名的方式写出三位同学的优缺点，小明共收到十多名同学对自己的评价。小明认真分析同学们的评价，感觉收获很大，知道了努力的方向，信心满满，做最好的自己！ 【活动二 漫画赏析】 【活动三 激发潜能】 爱迪生是世界上最著名的发明家之一，他的发明改变了人类的生活方式。然而，他曾被老师认为是一个“笨蛋”，被赶出了学校。但是，爱迪生并没有放弃，反而在母亲的引导下自学各类书籍，逐渐对科学实验产生了兴趣。他通过不断的实验和尝试，最终成为了一位伟大的发明家。 （1）活动一中小明是通过什么途径认识自己的？ （2）漫画一中的同学要实现向漫画二中同学的转变，需要怎样做？ （3）结合爱迪生的经历，说说你准备如何发掘自身的潜能。 14. 阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，习总书记亲切关怀少年儿童的健康成长。某校积极响应号召，特开展以“我的成长”为主题的探究活动，请你参与探究。 【感知梦想】 材料一 中国航天的每一步都凝聚着无数人的心血和汗水。在课堂活动中，老师向同学们展示了“英雄航天员”叶光富的故事。带着中学时飞行梦想和志向，叶光富成为一名飞行学员。训练飞行时，他反复琢磨，推敲动作，任何一个科目训练，都要一丝不苟完成。他凭借坚强的意志和专业素养完成从飞行员到航天员的转变。 感恩师长】 材料二：评选“我最喜欢的老师”活动，以下是班级的三位候选老师的基本情况。 候选人——王老师 候选人——张老师 候选人——赵老师 性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她经常利用自习课组织活动或面对面批改作业。有时甚至顾不上照料家人。 为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生。 见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不乏欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学对班级工作的意见。 【感悟友谊】 材料三 步入中学，小卓会想念小学的朋友，也迎来新的友谊。小卓说：刚开始，我没有亲密的朋友。我渴望友谊，于是就真诚主动地和同桌小鸣交流。随着我们认识的加深，小鸣和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我委婉拒绝并劝阻。在此之后，我发现小鸣经常发呆，闷闷不乐，于是我主动关心询问，帮助他疏导不良情绪。遇到矛盾时，我们协商解决，遇到波折时，我们宽容彼此，现在我和小鸣的友谊更深厚了。 （1）阅读材料一，结合航天员叶光富圆梦故事，谈谈青少年为什么要有梦想。 （2）阅读材料二，请问你会投哪位老师一票？请概括说明理由。 （3）结合材料三，分析小卓的交友经历对我们正确交友有何启示？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 为落实《健康中国2030规划纲要》中“关注青少年身心健康”的要求，某校以“爱护生命·健康生活”为主题开展班会活动，旨在帮助学生树立关爱生命、热爱生活的观念，养成健康生活方式。请你完成下列任务。 主题活动一 【检视生活正视健康】经调查发现：部分学生不重视身体健康，在放假期间经常熬夜刷视频、打游戏至凌晨才睡；三餐不规律，常点外卖、喝碳酸饮料；整天窝在家里，几乎不外出活动，哪怕出现疲惫、头晕的状态也不愿调整。 （1）请结合为什么要爱护身体的相关知识，对这些同学进行劝说。 主题活动二 【爱护身体养护精神】学校打造“精神成长角”：宣传栏展示大国工匠的敬业事迹、在教学楼走廊张贴名人励志箴言，利用课后时间开展“经典诵读会”；学校还利用课后延时开展各项体育项目，跳绳、羽毛球、篮球等百花齐放。以班级为单位的拔河、接力障碍跑、趣味跳绳、运球跑……形式多样，仅跳绳就有好几种游戏方法。让精神滋养与身体锻炼相结合。 （2）结合主题活动二，学校倡导同学们积极开展体育锻炼，请你向全校师生发出号召。 （3）本次活动结束后，希望全校师生能保持强健体魄、健康的心理和丰富的精神，从而促进身心和谐发展，请你就“怎样爱护身体”或“怎样滋养心灵”，任选其一向他们提出倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省廊坊市广阳区2025-2026学年七年级第一学期1月期末 道德与法治试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。） 1. 2025年秋季开学后，七年级(3)班在新学期第一期黑板报中有以下两个板块：“凡事预则立，不预则废”“为者常成，行者常至”。该期黑板报的主题最有可能是（ ） A. 树立正确世界观 B. 塑造完美形象 C. 规划初中生活 D. 跨进新的阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：两个板块强调计划与行动的重要性，未涉及世界观的根本问题，故A不符合题意； B：板块内容聚焦做事方法而非个人形象塑造，并且人无完人，世界上没有完美的人，故B说法错误； C：“凡事预则立”强调计划，“为者常成”强调行动，两者共同指向初中生活的规划与实践，故C符合题意； D：仅描述入学状态，未体现板块中计划与行动的指导意义，故D不符合题意； 故本题选C。 2. “不要用现在去判断未来，在生命每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃，就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”这启示我们（ ） ①正确认识自己是一个过程 ②要不断发展自己、完善自己 ③要通过盲目幻想来认识自己 ④要通过孤芳自赏来认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①：题干中“不要用现在去判断未来”强调认识自我的长期性和动态性，故①符合题意； ②：“跟自己比”“越飞越高”体现自我发展和完善的重要性，故②符合题意； ③：材料强调坚持努力而非幻想，“盲目幻想”属于消极的自我认知方式，故③说法错误； ④：“孤芳自赏”指脱离实际的自我欣赏，与材料中积极进取的导向相悖，故④说法错误； 故本题选A。 3. 2025年6月，一条“工地大哥参加北京图书大厦读书会”的视频在网络走红。他是来自河南濮阳的一位普通建筑工人，闲暇时喜欢去书店看书，被赞“脚踩泥泞依然仰望星空”。这位年近六十岁的建筑工人不忘初心、读书学习，是因为（ ） A. 努力读书学习，将来就能够找到更好工作 B. 学习可以增强能力，帮助我们战胜所有困难 C. 生活中的所看、所听、所做等都可以是学习 D. 学习可以增长智慧，使他面前的世界更广阔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：选项强调读书为找好工作，但材料中建筑工人年近六十岁，其读书行为更多体现精神追求而非职业需求，故A不符合题意； B：“战胜所有困难”说法绝对化，学习虽能增强能力，但无法解决所有困难，故B说法错误； C：选项描述学习的途径，但题干核心是探讨“为什么坚持学习”，而非“什么是学习”，故C偏离主题； D：选项强调学习对开阔视野、增长智慧的作用，与材料中“仰望星空”的精神追求及“不忘初心”的坚持高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 4. 2025年央视春晚公益广告片《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们穿越时空，重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间。一个又一个蕴含着个人情感的瞬间相汇聚，定格成为属于中国人的共同记忆。这则材料（ ） ①折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感 ②强调每个家庭都应定期举办亲子活动，促进家庭和谐 ③启示人们春节务必回家，履行好常回家看看的法定义务 ④表明家不仅是生命的居所，也是心灵的港湾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵的相关知识。 ①：材料中春节回家的温暖瞬间体现了国人对家庭的眷恋和情感，故①符合题意； ②：“每个家庭都应定期举办亲子活动”的说法过于绝对，材料未强调具体活动形式，故②说法错误； ③：“务必回家”表述绝对化，材料是公益广告，旨在唤起情感共鸣，强调春节回家的文化意义，但并未将其表述为“法定义务”。虽然《老年人权益保障法》倡导“常回家看看”，但这是道德倡导而非强制性法律义务，故③说法错误； ④：材料中“共同记忆”体现了家作为心灵港湾的意义，故④符合题意； 故本题选B。 5. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A. 科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 B. 当今时代，教师可以不用传授知识了 C. 教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 人工智能可以帮助我们自学成才 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的重要性。 A：依据教材知识并分析题干可知，科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用，教师不仅传授知识，还承担育人职责，故A说法正确； B：教师仍需传授知识，这是其基本职责之一，故B说法错误； C：教师职业不会消亡，因其在人格培养等方面不可替代，故C说法错误； D：人工智能辅助学习不等于“自学成才”，仍需教师引导，故D说法错误； 故本题选A。 6. 学校组织了一次乒乓球赛，比赛分为团体赛和个人赛。晓强和晓明是同班同学，又是好朋友，在团体赛中他们和队友密切合作获得冠军。在个人赛时，晓强毫不手软，最终战胜晓明等对手，赢得冠军。这一事例给你的启示是（ ） A. 建设美好班集体，要树立正确的合作与竞争观念 B. 晓强没有主人翁意识，对朋友不够意思 C. 晓强没有坚持集体主义原则，只顾个人逞能 D. 晓明的球技有待提高，还要继续刻苦练球 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活中合作与竞争的关系。 A：题干中晓强和晓明在团体赛中合作夺冠，个人赛中公平竞争，体现了合作与竞争在集体中的统一性，符合建设班集体需要树立正确观念的要求，故A说法正确； B：晓强在比赛中全力以赴是尊重规则和对手的表现，并非缺乏主人翁意识，故B说法错误； C：个人赛中发挥个人能力与集体主义原则不冲突，且团体赛中已体现合作精神，故C说法错误； D：题干强调道德启示而非球技提升，该选项偏离主题，故D说法错误； 故本题选A。 7. 2025年9月3日是中国人民抗日战争胜利80周年纪念日。河南各地中小学举行了形式多样的重温历史、传承抗战精神活动，让同学们再次感受到中国人民和中国军队保家卫国、英勇无畏的抗战精神。这体现了（ ） A. 个体生命的接续 B. 精神生命的传承 C. 血缘关系的传递 D. 物质养分的汲取 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的接续的相关知识。 A：个体生命的接续强调生理生命的延续，与抗战精神传承无关，故A不符合题意； B：抗战精神属于民族精神的组成部分，纪念活动通过重温历史传递英勇无畏的精神，体现了精神生命的传承，故B符合题意； C：血缘关系涉及家族血脉延续，与抗战精神的教育活动无关，故C不符合题意； D：物质养分强调生存资源的获取，题干未涉及物质层面内容，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 进入陌生公共场所,你是否有观察安全通道的习惯?你是否会主动参加急救知识的培训?某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） ①生命至上,要珍爱生命 ②要学会向他人求助,挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式,活出生命的精彩 ④增强安全意识,提高避险和逃生能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、增强安全意识。 ①：生命至上，要珍爱生命。观察安全通道习惯、参加急救知识培训均是珍爱生命的具体表现，数据显示部分同学缺乏此类习惯，启示我们应树立生命至上理念，珍爱生命，故①符合题意； ②：学会向他人求助，挖掘生命的力量。题干调查内容为“观察安全通道习惯”“参加急救知识培训”，未涉及“向他人求助”，故②不符合题意； ③：养成健康的生活方式，活出生命的精彩。健康生活方式通常指饮食、运动、作息等，与“安全通道观察”“急救培训”等安全意识和自救能力无关，故③不符合题意； ④：增强安全意识，提高避险和逃生能力。观察安全通道是安全意识的体现，急救知识培训有助于提高避险逃生能力，数据反映出相关意识和能力的不足，故④符合题意； 故本题选B。 9. “纵有狂风拔地起，我亦乘风破万里”，对这句诗理解正确的是（ ） A. 逆境更有利于成长 B. 逆境中前行，需要鼓足勇气、迎难而上 C. 顺境更有利于成长 D. 顺境和逆境一定条件下可以相互转化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 A：诗句强调在逆境中积极应对，但并未直接说明逆境更有利于成长，故A说法错误； B：诗句“纵有狂风拔地起，我亦乘风破万里”生动体现了面对逆境时鼓足勇气、迎难而上的精神，故B说法正确； C：诗句未涉及顺境更有利于成长的内容，且核心是逆境中的态度，故C说法错误； D：诗句未提及顺境和逆境的相互转化关系，仅聚焦逆境中的行动，故D说法错误； 故本题选B。 10. 习总书记指出：“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异；但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”这启示我们（ ） A. 树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 B. 树立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 C. 树立人生目标，应从自身实际出发 D. 正确认识个人与社会的关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：题干强调将个人目标融入国家、人民利益，与选项“树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合”完全契合，故A符合题意； B：选项新增“才可以大展宏图”属于主观引申，材料未涉及“人类福祉”及“大展宏图”的表述，故B不符合题意； C：选项强调从自身实际出发，但材料核心是个人与集体利益的统一，未提及个体差异性，故C不符合题意； D：选项侧重“认识”个人与社会关系，而材料强调实践层面的“融入”行动，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你看到的是我脸上的微笑，这是发自内心的、饱含着幸福和欢乐的微笑。”从他身上我们看到了一种（ ） ①乐观向上的生活态度 ②轻视一切的生活态度 ③不屈不挠的精神 ④勇敢面对挫折的姿态 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 ①：奥斯特洛夫斯基虽每天要和巨大痛苦作斗争，却脸上带着发自内心、饱含幸福和欢乐的微笑，这充分体现出他面对艰难处境仍保持乐观向上的生活态度，积极看待生活，故①正确； ②：题文内容体现的是积极的人生态度，不是轻视一切的生活态度，故②错误； ③：他每天都要和巨大痛苦作斗争，却始终坚持，没有被困难打倒，这彰显出不屈不挠的精神，故③正确； ④：面对巨大痛苦这一挫折，他没有逃避，而是勇敢面对，以微笑回应，体现出勇敢面对挫折的姿态，故④正确； 故本题选B。 12. 某校团委在宣传栏推出中国青年的奋斗故事，以下是其中几位榜样： 榜样1：努力学习马克思主义，将生命奉献给祖国，他是陈延年； 榜样2：认真研究核物理技术，将青春洒在戈壁滩，他是邓稼先； 榜样3：在边疆站好每一班岗，清澈的爱只为中国，他是陈祥榕。 你认为该宣传栏拟定的标题最有可能是（ ） A. 以有限生命创造无限价值 B. 认识世界，改造世界 C. 追逐人生梦想，创造美好生活 D. 树立个人理想，求取千秋功名 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 A：陈延年努力学习马克思主义并将生命奉献给祖国，邓稼先把青春洒在戈壁滩研究核物理技术，陈祥榕在边疆为祖国站岗，他们都在有限的生命历程中，通过为国家、为民族的伟大事业奋斗，做出了卓越贡献，实现了生命的无限价值，故A符合题意； B：侧重对世界的认知和实践，未突出奉献精神与价值选择，故B不符合题意； C：强调个人梦想与生活品质，而榜样事迹更突出家国情怀与牺牲精神，故C不符合题意； D：几位榜样的行为出发点并非求取个人功名，而是为了国家、民族利益，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 希腊有一座神庙的门上写着认识你自己，充分说明了认识自己的重要性。我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己。为此，石家庄市某中学七年级（1）班道法老师组织同学们开展了一次议题探究活动，让我们跟随老师完成如下探究任务吧！ 【活动一 认识自己】 道德与法治课上，老师让同学们用不记名的方式写出三位同学的优缺点，小明共收到十多名同学对自己的评价。小明认真分析同学们的评价，感觉收获很大，知道了努力的方向，信心满满，做最好的自己！ 【活动二 漫画赏析】 【活动三 激发潜能】 爱迪生是世界上最著名的发明家之一，他的发明改变了人类的生活方式。然而，他曾被老师认为是一个“笨蛋”，被赶出了学校。但是，爱迪生并没有放弃，反而在母亲的引导下自学各类书籍，逐渐对科学实验产生了兴趣。他通过不断的实验和尝试，最终成为了一位伟大的发明家。 （1）活动一中小明是通过什么途径认识自己的？ （2）漫画一中的同学要实现向漫画二中同学的转变，需要怎样做？ （3）结合爱迪生的经历，说说你准备如何发掘自身的潜能。 【答案】（1）他人评价 （2）接纳自己；欣赏自己。 （3）①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价、做更好的自己、发掘自身潜能 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用他人评价的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师让同学们用不记名的方式写出三位同学的优缺点→他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一中只看到自己的缺点，看不到自己的优点；漫画二中既看到自己的缺点，也能看到自己的优点→学会欣赏自己；学会接纳自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用发掘潜能的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爱迪生曾被老师认为是一个“笨蛋”,被赶出了学校→通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 关键词②：爱迪生并没有放弃，他通过不断的实验和尝试，最终成为了一位伟大的发明家→通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，习总书记亲切关怀少年儿童的健康成长。某校积极响应号召，特开展以“我的成长”为主题的探究活动，请你参与探究。 【感知梦想】 材料一 中国航天的每一步都凝聚着无数人的心血和汗水。在课堂活动中，老师向同学们展示了“英雄航天员”叶光富的故事。带着中学时飞行梦想和志向，叶光富成为一名飞行学员。训练飞行时，他反复琢磨，推敲动作，任何一个科目训练，都要一丝不苟完成。他凭借坚强的意志和专业素养完成从飞行员到航天员的转变。 【感恩师长】 材料二：评选“我最喜欢的老师”活动，以下是班级的三位候选老师的基本情况。 候选人——王老师 候选人——张老师 候选人——赵老师 性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她经常利用自习课组织活动或面对面批改作业。有时甚至顾不上照料家人。 为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生。 见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不乏欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学对班级工作的意见。 【感悟友谊】 材料三 步入中学，小卓会想念小学的朋友，也迎来新的友谊。小卓说：刚开始，我没有亲密的朋友。我渴望友谊，于是就真诚主动地和同桌小鸣交流。随着我们认识的加深，小鸣和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我委婉拒绝并劝阻。在此之后，我发现小鸣经常发呆，闷闷不乐，于是我主动关心询问，帮助他疏导不良情绪。遇到矛盾时，我们协商解决，遇到波折时，我们宽容彼此，现在我和小鸣的友谊更深厚了。 （1）阅读材料一，结合航天员叶光富圆梦故事，谈谈青少年为什么要有梦想。 （2）阅读材料二，请问你会投哪位老师一票？请概括说明理由。 （3）结合材料三，分析小卓的交友经历对我们正确交友有何启示？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。③梦想能帮助我们找到前进的方向。④梦想能促进我们不断进步和发展。 （2）示例一：投王老师一票。理由：王老师关爱学生，认真负责，无私奉献。 示例二：投张老师一票。理由：张老师为人正直，幽默严谨，公平公正，严格要求学生。 示例三：投赵老师一票。理由：赵老师教学方法独特，善于组织活动，民主管理班级，尊重学生意见。 （3）①要开放自己，主动交往。②友谊不能没有原则，要坚持原则。③要学会关心对方，用心去关怀对方。④要学会正确处理冲突，相互宽容。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、对老师工作的认识、交友的智慧 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：带着中学时飞行梦想和志向，叶光富成为一名飞行学员。训练飞行时，他反复琢磨，推敲动作，任何一个科目训练，都要一丝不苟完成。他凭借坚强的意志和专业素养完成从飞行员到航天员的转变→可链接梦想的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用对老师工作的认识的有关知识，从理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她经常利用自习课组织或面对面批改作业。有时甚至顾不上照料家人→可链接关爱学生，认真负责，无私奉献； 关键词②：为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生→可链接为人正直，幽默严谨，公平公正，严格要求学生； 关键词③：见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不乏欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学对班级工作的意见→可链接教学方法独特，善于组织活动，民主管理班级，尊重学生意见； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：刚开始，我没有亲密的朋友。我渴望友谊，于是就真诚主动地和同桌小鸣交流→可链接开放自己，主动交往； 关键词②：随着我们认识的加深，小鸣和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我委婉拒绝并劝阻→可链接要坚持原则； 关键词③：我发现小鸣经常发呆，闷闷不乐，于是我主动关心询问，帮助他疏导不良情绪→可链接要学会关心对方，用心去关怀对方； 关键词④：遇到矛盾时，我们协商解决，遇到波折时，我们宽容彼此，现在我和小鸣的友谊更深厚了→可链接要学会正确处理冲突，相互宽容； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 为落实《健康中国2030规划纲要》中“关注青少年身心健康”的要求，某校以“爱护生命·健康生活”为主题开展班会活动，旨在帮助学生树立关爱生命、热爱生活的观念，养成健康生活方式。请你完成下列任务。 主题活动一 【检视生活正视健康】经调查发现：部分学生不重视身体健康，在放假期间经常熬夜刷视频、打游戏至凌晨才睡；三餐不规律，常点外卖、喝碳酸饮料；整天窝在家里，几乎不外出活动，哪怕出现疲惫、头晕的状态也不愿调整。 （1）请结合为什么要爱护身体的相关知识，对这些同学进行劝说。 主题活动二 【爱护身体养护精神】学校打造“精神成长角”：宣传栏展示大国工匠的敬业事迹、在教学楼走廊张贴名人励志箴言，利用课后时间开展“经典诵读会”；学校还利用课后延时开展各项体育项目，跳绳、羽毛球、篮球等百花齐放。以班级为单位的拔河、接力障碍跑、趣味跳绳、运球跑……形式多样，仅跳绳就有好几种游戏方法。让精神滋养与身体锻炼相结合。 （2）结合主题活动二，学校倡导同学们积极开展体育锻炼，请你向全校师生发出号召。 （3）本次活动结束后，希望全校师生能保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，从而促进身心和谐发展，请你就“怎样爱护身体”或“怎样滋养心灵”，任选其一向他们提出倡议。 【答案】（1）①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②我们的生命以身体为基础，守护生命需要关注并养护我们的身体。③随着年龄增长，心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱，被承认，被接纳，尊严，自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 （2）示例：老师们，同学们，生命在于运动，健康的身体是学习和工作的基础。让我们积极参与体育锻炼，增强体质，磨砺意志，以饱满的精神状态迎接每一天! （3）选择“怎样爱护身体” ：①合理安排作息时间，保证充足睡眠，避免熬夜。②合理膳食，不挑食，不偏食，少吃外卖和碳酸饮料，多吃蔬菜水果。③积极参加体育锻炼，增强身体素质，提高免疫力。④注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，预防疾病。 选择“怎样滋养心灵”：①多阅读经典名著，汲取智慧，丰富精神世界。②学习榜样人物的先进事迹，培养积极向上的人生态度。③积极参与集体活动，与人交往，感受集体的温暖和力量。 ④培养兴趣爱好，如绘画，音乐，书法等，让生活更加充实有意义。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、爱护身体、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：部分学生不重视身体健康，在放假期间经常熬夜刷视频、打游戏至凌晨才睡→可链接关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度； 关键词②：三餐不规律，常点外卖、喝碳酸饮料→可链接生命以身体为基础，守护生命需要关注并养护我们的身体； 关键词③：整天窝在家里，几乎不外出活动，哪怕出现疲惫、头晕的状态也不愿调整→可链接我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查就积极开展体育锻炼，向全校师生发出号召，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题间接考查如何爱护身体或是如何滋养心灵，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $