6.3 价值的创造和实现 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四 哲学与文化 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 6.3 价值的创造和实现 （人生价值观） 结合视频，谈谈你对人生价值的理解 医生为许许多多的人治病，救治无数人的生命。 环卫工，日复一日地创造整洁美丽的环境。是城市的美容师。 老师教书育人，传播人类的文明，培育国家栋梁。 快递员每天为人们提供便利服务，促进经济的发展。 他们都是用自己的劳动在创造人生的价值 满足社会与他人的需要 彰显和发挥自己的智力、体力、意志和感情 劳动 （个人） （社会） -----在劳动和奉献中创造价值 ①是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 ②在劳动中创造和实现价值。 1、人在劳动中创造和实现价值 ③在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人自由全面发展的重要手段 P79-P80 一、弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径） 议学任务 俞敏洪:人要像树一样活着，活着是一道美丽的风景线，给人阴凉，死了也是栋梁之材！他是怎么做到的？给我们什么启示？ ②积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 ①努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。 2.在奉献中实现人生价值 P81-1 一、弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径） 作为青年学子的我们可以怎样去奉献？ 1.参加一次青年志愿者活动 2.参加一次义务劳动。 3.为同学捐一次款。 4.献一次血。 5.帮同学一次忙等等。 1996年，张桂梅来到丽江华坪县民族中学教书。不到一年，她就因子宫肌瘤濒临绝境。当地学校和政府知道后，迅速募捐帮她度过难关切除肿瘤，之后她便想为当地的女孩子们做些事，帮助她们。她要办一所完全免费的女子学校，然而资金令她耗尽心血。 从2002年到2007年，她只筹到了一万元，远远不够建校的费用，然而转机发生在她去北京时，碰到的女记者为她写了一篇报道，终于有人知道她的努力和目标，来自各个地方的捐款和物资朝她涌来，各级政府也纷纷出手相助。2008年8月，张桂梅投注心血长达六年的华坪女子高级中学终于建成了。 仅靠个人的努力，张桂梅能否取得如此大的成就呢？ 二、在个人和社会的统一中实现价值（客观条件） 人的价值只能在社会中实现。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的 以此类推：为了实现自己的理想，需要哪些客观条件？ 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 衣食住行 教育 医疗 治安 …… 牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，分析推理得出牛顿第一定律，他说“我之所以比别人看得远些，是因为我站在了巨人的肩上。” 社会和他人还提供了知识成果 社会和他人提供了物质条件 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 2.人的价值只能在社会中实现 正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现自己的价值。（要求）。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 P81-2 ①人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 ②人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 注意：不能因此认为实现人生价值取决于客观条件。 一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） P81-2 人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 9 3.正确认识和追求人的个性发展 强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 P82-1 × 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。 他有两个儿子，年龄相差不大，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。 另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。 在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？” 思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别的人呢？ 实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。 议学任务 俞敏洪:经历挫折，此心不改，拥有一颗勇敢和快乐的心，去面对挫折、失败、打击！ 他是怎么做到的？我们学习俞敏洪老师什么？ 需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 P83-2 需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 P82末段 需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 P84-1 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。P84-2 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 1、不是消极的面对 2、你需要有素养，你才是社会所需要的人 3、强调理想信念，需要正确价值观引领。周立齐（神句：打工是不可能的）有主观能动性，但没有正确价值观的引导。 13 课堂总结 价 值 的 创 造 与 实 现 根本途径 在劳动和奉献中创造价值 客观条件 在个人与社会的统一中实现价值 在劳动中创造价值 在奉献中实现人生价值 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 个人与社会的发展是统一的，在个人与社会的统一中实现价值 主观条件 在砥砺自我中 走向成功 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神 发展才能，全面提高个人素质 坚定理想信念，树立正确的价值观 ④ 要锤炼品德修为，打牢道德根基 如何创造和实现人生价值？ 14 价值与价值观 人生价值观 价值判断与 价值选择 价值判断是价值选择的基础，产生于实践 特点：主体差异性、社会历史性、阶级性 标准：自觉遵循社会发展的客观规律； 站在最广大人民的利益立场上 价值的 创造与实现 弘扬劳动精神，创造人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 价值：是指一事物对主体的积极意义 人的价值：在于对社会的责任和贡献 价值观具有重要的导向作用 是什么 有什么用 怎么判断 怎么实现 影响 影响 本课小结 37003 知识拓展 如何实现人生价值？ 1.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 2.树立正确的价值观，发挥价值观的导向作用 3.遵循社会发展的客观规律,作出正确的价值判断和价值选择。 4.积极参与社会实践,坚持群众观点和群众路线,自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择 5.弘扬劳动精神、实现人生价值，积极投身为人民服务的实践。 6.在个人与社会的统一中创造和实现价值 7.在砥砺自我中创造和实现人生价值， 实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 易错易混： 1、充分发挥主观能动性是实现人生价值的必由之路。 2、实现人生价值需要舍弃“小我”，成全“大我”。 3、只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值。 积极投身为人民服务的实践才是实现人生价值的必由之路 “小我”和“大我”可以统一存在的 实现人生价值，既需要主观条件，也需要客观条件 易错易混： 4、社会提供的各种条件是人们创造和实现人生价值的决定因素。 5、全面提高个人素质是实现人生价值的前提。 6、一般来说，能力越卓越的人才能创造出卓越的人生。 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 能力越卓越的人，越容易创造出卓越的人生 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 1. 充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径 2. 客观条件是实现人生价值的决定性因素 3. 发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素 （夸大主观能动性的作用） 4. 充分发挥主观能动性就能实现人生价值 5. 理想信念对实现人生价值具有促进作用 （劳动和奉献是根本途径） （低俗的理想起阻碍作用） （就能绝对化了） （客观条件是前提条件） 易错易混 “人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。” “青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。” ——习近平 百米跑道上，运动员每快0.001秒，都需要付出艰辛的努力，都离不开对梦想的执着和日复一日的坚持。训练场上苏炳添一遍又一遍地冲出跑道，每场训练都全力以赴、力求突破。30岁面对腰伤和骨裂的困扰，不因困难屈服、不向挫折低头，凭借顽强的意志走出低谷。“换脚起跑”发生在2014年，这一年算是他运动生涯的一个转折点。在换脚起跑以及配套技术训练的支持下，苏炳添不断实现突破，并在去年取得9秒83的成绩！中国田径曾经有一个梦，那就是在百米赛场上，中国选手能占有一席之地。苏炳添说我们的百米水平跟世界水平相差太远了，所以说我们去参加奥运会，希望我们与世界水平距离要缩短。苏炳添还说过最感谢的就是国家，在东京奥运会后，他积极投身到公益活动中，用自己的影响力传递正能量。 从个人的主观因素出发，我们应如何实现人生价值？ 坚定的理想信念，正确的价值观指引。 锤炼品德修养，不断打牢道德根基。 努力增长才干，全面提高个人素质。 发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神。 牛刀小试 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $