中国特色社会主义基础知识整理-2026届高考政治一轮复习统编版必修一
2026-01-23
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 中国特色社会主义的创立、发展和完善,习近平新时代中国特色社会主义思想 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | 中国特色社会主义 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 35 KB |
| 发布时间 | 2026-01-23 |
| 更新时间 | 2026-01-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56110749.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中思想政治高考复习知识清单系统整合了必修一《中国特色社会主义》全书四课核心内容,涵盖人类社会发展规律、中国近现代史主线、改革开放历程、新时代中国特色社会主义理论与实践四大知识模块,构建完整知识体系。
清单采用分课梳理与核心概念标注相结合的方式,如将“人类社会基本矛盾”“资本主义基本矛盾”等列为高频考点,以逻辑链条串联科学社会主义理论发展历程,培养学生政治认同素养。特设重难点提示(如“社会主义改造的实质”“中国梦的本质”)及理论体系关联(如中国特色社会主义道路、理论、制度、文化),帮助学生精准复习,教师可据此优化教学策略,提升备考效率。
内容正文:
必修一《中国特色社会主义》第一课核心基础知识
1、人类社会发展的根本原因(基本矛盾):生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。基本矛盾贯穿人类始终,不能被消除,消灭
2、私有制确立的标志:土地变为私有财产
3、人类社会发展的最初阶段和最低级阶段:原始社会
4、原始社会生产关系特点:共同占有生产资料、平等互助关系、平均分配劳动产品
5、原始人共同生活的基本单位:氏族
6、氏族的重大事项如何决定?召开氏族议事会,共同讨论
7、私有制产生的根本原因:生产力的发展
8、国家的根本属性:阶级性
9、国家含义:国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具
10、奴隶社会生产资料归谁占有?奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
11、奴隶有人身自由吗?毫无人身自由
12、奴隶社会产品分配关系:奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
13、奴隶社会的主要矛盾:奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾
14、奴隶社会生产力状况:普遍使用金属工具、城乡分离,有脑力劳动和体力劳动
15、封建社会的主要矛盾:农民阶级和地主阶级的矛盾
16、封地主阶级剥削农民的基础:封建土地所有制
17:地主剥削农民的主要方式:收取地租
18、 封建国家的显著特征:君主专制、阶级森严
19、 资本主义社会开始标志:资产阶级革命的胜利
20、 资本主义生产关系建立的条件:能够自由出卖劳动力的人和大量货币,资产阶级依靠暴力、掠夺促使这两个条件形成
21、 资本主义生产关系特点:资本家占有一切生产资料、劳动力成为雇佣工人,资本家占有工人创造的剩余价值。
22、资本主义经济危机的基本特征:生产相对过剩,呈周期性爆发
23、资本主义社会的基本矛盾是:生产社会化与资本主义生产资料私人占有之间的矛盾
24、资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源:资本主义基本矛盾(生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾)
25、资本主义经济危机的直接原因是:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力需求相对缩小之间的矛盾,个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
26、资本主义经济危机根本原因是:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
27、资本主义本身无法克服的痼疾是:资本主义经济危机
28、科学社会主义的思想来源:空想社会主义
29、空想社会主义的原因:主张阶级调和、反对阶级斗争、看不到无产阶级的力量,没有找到社会变革的正确途径
30、工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台:三大工人运动
31、无产阶级反对资产阶级斗争形式:经济斗争、政治斗争、思想斗争
32、无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式:政治斗争
33、政治斗争的最高方式:夺取政权的武装斗争
34、科学社会主义从空想到科学的飞跃是:剩余价值学说和唯物史观
35、科学社会主义从理论到现实的飞跃是:俄国十月革命
36、无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试:巴黎公社
37、实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大飞跃、开启人类历史新纪元的是:十月革命的胜利
38、社会主义生产关系的特点:劳动者共同占有生产资料;消灭了剥削制度,互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配
39、科学社会主义的历史前提是:资本主义的发展、工人运动的兴起
40、科学社会主义的理论基石:剩余价值学说和唯物史观
41、科学社会主义诞生的标志、马克思主义诞生的标志:《共产党宣言》
42、唯物史观揭示人类社会发展的一般规律,剩余价值学说揭示资本主义运行的特殊规律
必修一《中国特色社会主义》第二课核心基础知识
1、中国历史的转折点,中国近代史的开端:鸦片战争
2、鸦片战争后中国的国家性质是:半殖民地半封建社会
3、近代以后中国人民的历史任务:争取民族独立、人民解放;国家富强、人民幸福
4、新民主主义革命的开始:1919年五四运动
5、新民主主义革命的领导力量:中国工人阶级
6、区别新旧民主主义革命的根本标志是:革命领导阶级不同。
7、中国人民谋求民族独立、人民解放、实现国家富强、人民幸福的主心骨是:中国共产党
8、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林,从根本上改变中国社会的发展的方向是:中华人民共和国的成立
9、什么为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件:新中国成立
10、无产阶级政党的特点:除了代表整个无产阶级的根本利益外,没有自己的特殊利益。
11、新民主主义革命与社会主义革命的关系是:新民民主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
12、新民主主义革命时期:五四运动(1919)到新中国成立(1949)
13、中华人民共和国初期的过度时期指的是:新中国成立(1949年)到社会主义改造基本完成(1956年)
14、社会主义改造的实质是:变生产资料私有制为公有制
15、最为广泛而深刻的社会变革是:三大改造建立社会主义制度
16、中共八大的最重要贡献是:对当时的社会主要矛盾和根本任务做出了规定,为社会主义事业的发展指明了方向
17、八大指出主要矛盾是:人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
18、八大指出党和全国人民的主要任务是:集中力量发展社会生产力,尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国
19、马克思主义中国化第一次历史性飞跃:毛泽东思想
20、共同理想:建设中国特色社会主义
21、远大理想:实现共产主义
22、中国共产党最终目标:实现共产主义
23、中国共产党最终目标:实现共产主义
必修一《中国特色社会主义》第三课核心基础知识
1、改革开放的开启:1978年,党的十一届三中全会
(1)内容:重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,确定把党和国家工作的中心转移到社会主义现代化建设上来,作出实行改革开放的重大决策。
(2)重要意义:实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
2、改革开放率先从农村地区开启
3、1980年,深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区的设立,标志着我国对外开放迈出关键步伐。
4、 中国改革重点从农村转向城市的标志是:1984,党的十二届三中全会
5、 1990年,开放上海浦东
6、我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成的标志:1992年开放长江5市及17个内陆省会城市
7、改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段是:1992年邓小平南方谈话,党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标
8、我国对外开放进入了一个新的阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织
9、党和人民大踏步赶上时代的重要法宝是:改革开放
10、坚持和发展中国特色社会主义的必由之路是:改革开放
11、决定当代中国命运的关键一招:改革开放
12、实现中华民族伟大复兴的关键一招是:改革开放
13、改革开放以来党的全部理论和实践的主题是:中国特色社会主义
14、改革的性质:社会主义制度的自我完善和发展
15、改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因:中国共产党带领全国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
16、中国特色社会主义的开创:邓小平理论(1982年)
17、成功把中国特色社会主义推向21世纪是:“三个代表”重要思想
18、成功在新形势下坚持和发展中国特色社会主义的是:“科学发展观”
19、中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系
20、中国特色社会主义道路——必由之路;
21、中国特色社会主义理论体系——行动指南
22、中国特色社会主义制度——制度保障
23、中国特色社会主义文化——精神力量
24、一个国家的最大优势是:制度优势
25、国家间最根本的竞争是:制度竞争
26、四个自信是指:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
27、实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃:习近平新时代中国特色社会主义思想
28、马克思主义中国化的第二次飞跃:中国特色社会主义理论体系
29、人类社会发展的进程和趋势,生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。
必修一《中国特色社会主义》第四课核心基础知识
1、时代是思想之母;实践是理论之源
2、中国特色社会主义进入新时代:党的十八大(2012年)
3、形成全面对外开放新格局的是:党的十九大
4、新时代的(变)主要矛盾是:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
5、新时代不变的是:仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,中国仍然是世界上最大的发展中国家
6、党和国家的生命线和人民的幸福线是:坚持党的基本路线
7、新时代要一以贯之的是:新时代中国特色社会主义
8、中国梦的本质:国家富强、民族振兴、人民幸福
9、中国共产党的初心和使命是:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴
10、中国共产党实现中华民族伟大复兴的使命必须进行:进行伟大斗争,建设伟大工程,推进伟大事业
11、四个伟大起决定性作用的是:党的建设新的伟大工程
12、2020-2035:基本实现社会主义现代化
13、2035-本世纪中叶:把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
14、中国特色社会主义最本质的特征是:中国共产党领导
15、中国特色社会主义制度的最大优势是:中国共产党领导
16、习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分是:“十个明确”(四梁八柱)
17、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图和方法论”是:“十四个坚持”基本方略
18、党的治国理政重大方针、原则的最新概况:“十四个坚持”基本方略
19、“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验
20、当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃:习近平新时代中国特色社会主义思想
21、四个意识:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
22、两个维护:坚决维护习近平总书记党中央的核心,全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导
23、是我们党的根本政治立场:人民立场,
24、我党区别于其他政党的显著标志:人民立场
25、中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆是:中国梦
26、中国梦的主体:人民
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