河南省南阳市镇平县第四初级中学2025-2026学年九年级上学期1月期末考试语文试题

2025年秋期期终九年级语文试卷参考答案 1．(1) sù duò (2) 装 腐 (3)①怀旧空吟闻笛赋 ②到乡翻似烂柯人 ③长风破浪会有时 ④直挂云帆济沧海 ⑤春蚕到死丝方尽 ⑥蜡炬成灰泪始干 ⑦俗子胸襟谁识我 ⑧英雄末路当磨折 (4)示例：把“去写诗”和“去品诗”调换位置。 2．小文，你把上下联读反了。 解释示例1：对联的收尾，上仄下平，读来才会音韵和谐。你选的这副对联中，“翠”是仄声，“枝”是平声，所以应该是“窗含”这一句为上联，“门垂”这一句为下联。 解释示例2：“窗含青山鸟衔翠”写远景，“门垂碧柳燕语枝”写近景，从逻辑关系上看，由远到近更合理一些，读起来音韵更和谐一些。 3．示例：同学们，我们“自强不息”主题演讲比赛的流程如下：首先是赛前准备的阶段，包括个人撰写演讲稿和反复练习。紧接着是小组选拔，选拔出优秀选手现场比赛。到了比赛当天，选手们先通过抽签确定演讲顺序，然后依次上台发表演讲。演讲结束后，由评委老师进行打分和点评。希望大家都能积极准备，展现出自己的风采，在比赛中有所收获。 4．大刘在隔壁开宠物美容店 大刘认真做好卫生 到医院探望他 花店搬迁取名“予香馆” 5．（1）动作描写。描写大刘对俞香送的鲜花的花粉有强烈的过敏反应；为下文俞香谅解大刘、搬迁花店的情节作铺垫。 （2）暗示大刘向退伍战友推荐予香馆，表现大刘宽宏大量、乐于助人的高尚品质。 6．①善良，宽宏大量：面对俞香的找茬、添堵还是笑呵呵的。甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对玉香的影响。②有责任感：从“离自己家近，方便照顾家里的老人孩子，便硬着头皮租下门面”可以看出他是一个对家庭有责任感的人。③勇敢、无私。能够在危急时刻，毫不犹豫冲进火场救火。④乐于助人：向退伍军人推荐予香馆。 7．示例一：妙用“对比”使小说情节动人，发人深省。小说中运用了对比的手法，使得情节更加动人，也让人深思。一方面，刘老板对花粉过敏，却对隔壁开花店的俞香的找茬、添堵没有一丝怨气。另一方面，俞香对宠物毛发过敏，却对刘老板的宠物美容店心生不满，甚至举报他们。这个对比让人深思，人们对待事物的看法和态度往往受到自己的利益和偏见的影响。小说通过这种对比，引发了人们对人性、宽容和理解的思考。 示例二：“予香”，是人的名字，店的名字，也是“爱”的名字。小说中的“予香”既是主人公俞香的名字,也是她花店的名字,同时也可以理解为“爱”的名字。俞香是一个热爱生活的人，她用心经营自己的花店,尽管遇到了困难,但她始终保持着对生活的热爱。而“予香”这个名字，也象征着人与人之间的爱。刘老板对俞香的宽容和理解，俞香对刘老板的敬佩和惭愧，都展现了人与人之间的爱。小说通过这个名字，传递了爱的主题，让人感受到爱的力量和温暖。 8．A 9．A。文本一①段提出中心论点。②③④⑤段分别从“顺时莫骄”“逆时莫颓”等方面论证；⑥段总结全文，强化论点。 10．文本一第④段侧重从个人面对挫折的心态与能力角度，以杜富国为例，强调提升“逆商”，用坚韧之心克服困难；文本二第④段侧重青年在青春成长中面对挫折，要充分估计坎坷，保持奋斗韧劲，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。 11．D 12．满一年以后，即使想进谏，也没什么可说的了。 13．①国内（正面描写）：“三赏”的法令颁布后，一年时间，进谏的人数由“门庭若市”到“无可进者”，从正面表现齐威王纳谏的成效。②国外（侧面描写）：用燕、赵、韩、魏等国都来朝见齐国，侧面衬托齐国政治修明和国势强盛。 14．①邹忌以切身经历设喻说理，以家事类比国事进行讽谏。齐威王虚心接受谏言，并采取“三赏”的措施积极除弊，最终燕、赵、韩、魏等国都朝见齐国。②宁子采用直言劝告的方式，点明利害。卫懿公置若罔闻，使卫国农耕荒废，农业官员都难以禁止。 15．B 16. “亲射虎”，作者以孙权自喻，表示勇武可用；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。 17．(1)示例：①宋江轻财重义，总在别人有难时慷慨解囊，如给武松送衣服、盘缠，冒死为晁盖等人通风报信等。这些义举为他赢得了“及时雨”的美名，奠定了成为首领的基础。②宋江知人善任，能根据每个兄弟的特点合理安排岗位和任务，比如让智多星吴用做军师，让林冲等武艺高强的好汉担任重要战斗任务，让时迁、戴宗等有特殊技能的人负责情报收集和传递，使梁山成为一个人尽其才、团结协作的集体。 (2)示例：①让梁山好汉们的身份与角色发生了转变。招安后，梁山好汉由草莽英雄转变为朝廷官员，从反抗者变成了维护朝廷统治的力量，这一转变为梁山带来了合法的政治地位，但也限制了他们的自由，削弱了他们的反抗精神。②让梁山内部矛盾激化。梁山好汉的理想追求和落草原因不尽相同，招安导致了梁山内部分歧和矛盾的加剧，使他们面对朝廷的猜忌和打压时无法团结一心。 18．例文一： 和解 在记忆的长河中，那件与同桌和解的事，至今仍清晰如昨，它让我懂得了理解与宽容的珍贵。 那是刚上初二的时候，我和同桌因为一次小小的值日安排产生了矛盾。那天，轮到我们俩打扫教室卫生，我认为他应该负责扫地，我来拖地，可他却觉得我分配得不合理，他觉得扫地太累，想和我换。我心里很不满，觉得他就是偷懒，便和他争论起来。我们互不相让，声音越来越大，最后竟吵得面红耳赤。从那以后，我们之间仿佛竖起了一道无形的墙，谁也不理谁。 那段时间，坐在教室里，我总感觉浑身不自在。每次目光不经意间扫到他，心里就涌起一股别扭的情绪。上课小组讨论时，我们也刻意避开对方，气氛变得十分尴尬。这种冷战的状态持续了好几天，我心里很不是滋味，可又拉不下脸去主动和解。 直到有一天，老师布置了一个小组合作的作业，要求两人一组共同完成。我和同桌都意识到，这次我们必须得合作了。一开始，我们只是简单地交流了一下任务分工，语气还有些生硬。但在完成作业的过程中，我们逐渐发现彼此的想法都很有价值，配合也越来越默契。当我们终于完成作业时，我看到他眼中的那一丝欣喜，和我心中的感受竟是如此相似。 那一刻，我突然觉得之前的矛盾是那么微不足道。我鼓起勇气对他说：“上次值日的事，是我不好，不应该那么固执，我们别再闹别扭了。”他愣了一下，随即露出了笑容，说：“我也有错，不该和你吵架。”就这样，我们相视一笑，所有的不愉快都烟消云散。 这次和解，让我明白了，在生活中，矛盾和冲突不可避免，但只要我们愿意放下成见，主动沟通，学会理解和宽容，就能化解矛盾，收获珍贵的友谊。从那以后，我和同桌的关系更加亲密，我们一起学习、一起玩耍，成为了无话不谈的好朋友。每当想起这段经历，我都由衷地感谢那次和解，它让我在成长的道路上又迈进了一步。 例文二： 给爸爸的一封信 亲爱的爸爸： 您好！ 提起笔给您写信，我的心里五味杂陈。爸爸，我想和您和解，解开我们之间多年的心结。 小时候，我一直觉得您是世界上最厉害的人，我崇拜您，依赖您。可随着我慢慢长大，我们之间的矛盾却越来越多。您总是对我的学习成绩格外看重，每次考试成绩出来，您第一时间问的就是分数。如果成绩不理想，您就会严厉地批评我，却很少问我在学习过程中遇到了什么困难，付出了多少努力。 记得有一次，我数学考试没考好，心里特别难过。本以为您会安慰我，可您却大发雷霆，说我不努力，不用心。那一刻，我的心里充满了委屈和不甘，我觉得您根本不理解我。从那以后，我和您之间的话越来越少，每次和您交流，都小心翼翼，生怕又惹您生气。 爸爸，我知道您是为我好，希望我能有一个好的未来。但您的方式让我感到压力很大，甚至有些害怕您。我渴望得到您的理解和鼓励，而不是一味的指责。 现在，我渐渐明白，您的严厉背后是对我的爱。您为了这个家，每天辛苦工作，承受着巨大的压力，却从不抱怨。您只是希望我能通过学习改变命运，过上更好的生活。 爸爸，我想和您和解。我希望我们能像以前一样，亲密无间。我会努力学习，不辜负您的期望。也希望您能多听听我的想法，在我遇到困难时，给我一些鼓励和支持。 爸爸，让我们放下过去的不愉快，重新开始，好吗？ 爱您的孩子 XXXX 年 XX 月 XX 日 例文三： 谈和解 “海纳百川，有容乃大。”和解，是一种处世的智慧，是一种豁达的胸怀，更是一种成长的境界。它能化解矛盾，修复关系，让生活充满阳光。 和解，首先是与他人的和解。生活中，人与人相处难免会产生矛盾和冲突。有时，可能是因为一点小事，就会让彼此之间的关系变得紧张。此时，若能放下成见，主动和解，便能化干戈为玉帛。蔺相如为了国家的利益，对廉颇的挑衅一再忍让，最终廉颇负荆请罪，两人握手言和，共同为赵国的繁荣出力。正是因为蔺相如的宽容和廉颇的知错能改，才成就了一段佳话。在我们的生活中，也应该学会理解他人，换位思考，当与他人发生矛盾时，主动伸出和解的橄榄枝，这样才能收获真挚的友谊和良好的人际关系。 其次，和解也是与自己的和解。人在成长的过程中，常常会给自己设定过高的目标，一旦无法实现，就会陷入自我否定和痛苦之中。我们要学会接受自己的不完美，原谅自己的过错，与自己和解。苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，但他始终能以乐观豁达的心态面对生活，与自己和解。他在诗词中抒发自己的情感，在山水间寻找心灵的慰藉，留下了许多脍炙人口的佳作。我们也应该像苏轼一样，不要过分苛求自己，学会放下过去的遗憾和错误，以积极的心态面对未来。 然而，和解并不意味着妥协和软弱，而是一种智慧和勇气的体现。它需要我们有宽广的胸怀，有正视问题的勇气，有解决问题的决心。只有这样，我们才能真正做到和解，让生活变得更加美好。 让我们学会和解，与他人和解，收获真挚的情谊；与自己和解，拥抱内心的宁静。在和解中，感受生活的温暖，实现人生的价值。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋期期终九年级语文 练习作业 注意事项： 本作业共8页，五大题，满分120分，做题时间120分钟，请用黑色水笔或圆珠 笔把答案直接做在上面。 题号 二 三 四 五 等级 得分 一、积累运用（共19分） 1.文学社社长小雨拟写了一张宜传单，邀情九年级同学参加此次主题活动。下面 是她整理的文稿，请你完善。（①4分） 诗是触动心灵的音符，是情感流动的旋律。回溯千年，诗中有“① ,② (刘禹锡《酬乐天初违扬州席上见赠》)时逝人非的感慨，也有“③ ，④ (李白《行路难》)乐观自信的呐喊：诗中有“⑤ ,⑥”（李商隐《无题》） 至死不渝的深情，也有“⑦？⑧一”（秋瑾《满江红》）以英雄自勉的豪迈。 驻足现代，诗中有“须晴日，看红zhuang()米裹，分外妖烧”的娇艳与雄伟，有“然 后我死了，连羽毛也ǔ（⑧）烂在土地里面”的忠贞与眷恋，还有“我有年轻舵手的心， 在大地风雨的海上”的勇气与责任…朗读这些诗，我们可以领略别样意境，感受多 样情感。 为澈发我校学子学诗热情，感受诗歌之美，我社将于2025年12月举办“诗入青春， 青春如诗”活动。让我们去决诗去写诗去品诗去走进这走富多彩的诗歌世界吧！ (1)语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) ①溯 ②舵 (2)语段中两个拼音处应该分别填写什么字？请工整书写。(2分) A B (3)请你根据语境，把空缺处引用的古诗文名句补充完整。（⑧分） (4)语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 2.去市场选购春联时，一位同学把上下联读反了，请你指出来，并解释原因。(2分) 小语：患风和畅千山秀，春光明媚万家欢。 小文：门垂碧柳燕语枝，窗含青山鸟衔早。 小艺：遥见春早营出谷，近望日晴柳含烟。 九年级语文第1页（共8页） 扫描全能王创建 3.请你根据下图，用简洁的语言向全班同学介绍“自强不息”主题演讲比赛的流 程。(3分) 1个人演练 2.小组速拔 演讲比赛 赛前准备 现场比赛 抽签， 按顺序演讲 评委评分 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下列选文，完成小题。(17分) 予香 欧阳华丽 ①喻香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意 做得还算红火。不过自从隔壁一家宽物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她 对宽物毛发过敏，如今其花店旁有家宠物美容店，令地每天喷境不断。 ②宽物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉 清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按 摩、做训练，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻柄每天都忙得不可开交。 但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄 悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宽物店环境卫生都合格。 刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买 了一套吸城毛设备，以减少对俞香的影响。 ③喻香无可奈何，仍旧隔三盆五地找茬儿给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从 不计较，日子也就硅磕碰碰地过了。 ④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，四点左右， 俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门鰱溢出来。地惊呼起来：“着火了！ 着火了！” ⑤刘老板率先冲出来，他冲俞香喊道：“快打119！”俞香紧张得抖着手摸出手机， 打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻 子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了， 赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别 靠近这边！” 九年级语文第2页（共8页） 架 扫描全能王创建 ⑥街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地姬碎火偏店的玻璃 门冲了进去。扫视一国，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正放火焰覆盖，面对 随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌… ⑦火锅店老板回来时，火势已放控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老 板因手部烫伤住进了医院。 ⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅 店，如果没有及时灭火，引发谍气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸 多刁难，地很是惭愧。 ⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了地很高兴。只是没聊 两句，他就开始摸鼻子，打喷噗，流鼻水。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一 眼床头摆放的鲜花，芙着对俞香说：“我家大个子有过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。” @俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ①“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻扎上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一 个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 西“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ⑧“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不党得夸张， 而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕地尴尬， 忙解释。 ①随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主 创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队 几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞 争小，而且离自己家近，方便照顾家里的老人、孩子，我们便硬着头皮租下门面。为 了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意 间给你带来很多不便，实在不好意思。” ⑤女老板后面说了什么，俞香没听进去，地为自己汗颜，其实生活不易，大家都 有不得已之处，地怎么会不知道呢，该说对不起的是自己。 团两周后，俞香的花店重新开业，地和街道扬角一家卖渔具的老板协商后，签合 同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏裤，生意却比原先更火爆。原来， 渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜， 从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打 造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。 ⑦浴后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其是一些逃伍老兵， 他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 (选自《小说选刊》2024年2期，有删改) h年级语文第3页（共8页） 扫描全能王创建 可只 4.请按时间先后顺序，梳理全文情节，完成下面的填空。(4分) 俞香卖花， ·俞香对毛发过敏，不断找大刘麻烦· 从不和俞香 计较+火锅店失火，大刘救火受伤住院·俞香敬佩大刘的勇敢， →俞香得知大 刘花粉过敏，两家打开心结→，生意依旧红火 5.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分) (1)只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷笺，流鼻水。（运用什么描写方法？有 什么作用？) (②)尤其是一些退伍者兵，他们都说予香馆的花比别家的鉤烂多彩，花美气香，令 人陶醉。（为什么单独提到“退伍老兵”？） 6.文中的刘老板是个怎样的人？请结合文本内容分析。(4分) 7.文学社的同学准备在校园公众号分享小说《予香》并配一段赏析，请你在下面 两句话中任选一句作为开头写一段赏析性文字。（不少于60字）(5分) (1)妙用“对比”使小说情节动人，发人深省。 (2）“予香”，是人的名字，店的名学，也是“爱”的名字。 (二)阅读下面两个文本，完成小题。(11分) 文本一： 莫让“心”为“境”所困 ①“心”，即人的内在心理状态，比如喜悦、悲伤、沮丧等：“境”，指外在的 境遇，有一帆风顺和艰难曲折之别。人的心理往往与境遇密切相关，顺时喜，逆时悲， 本是人之常情，但也要看到，人生之中，顺境都是常态，莫让自己的“心”困于一时 之“境”。 ②顺时莫骄，以谦虚之心积淀力量。几乎每个人都有过属于自己的“高光时刻”， 或是学生时代榜题名后的“春风得意”，又或是竞赛拔得头筹时的“意气风发”。深 入分析，其实这些顺境都是厚积薄发带来的客观结果，没有前期的辛勤耕粘，就不会 有收获的喜悦。然而，假如过度沉浸于某一阶段的成绩，“心”就难免会被这一时之 “顺”所固，进而滋生骄傲情绪。 九年级语文第4页（共8页） 架 扫描全能王创建 ③现实中，有些人在取得阶段性成绩后，就躺在功劳簿上睡大党，思想上涣散， 行动上懈总，等到“时过境迁”，猛然惊腿，才发现大好时光早已白白流失。“满招 损，谦受益”，事实证明，自满的后采定是“乐极生悲”。当我们在经过踏实努力、 休验到人生的一帆风顺后，也要懂得，只有时刻保持谦虚谨慎的人生态度，不骄做、 不自满、不博怠，才能不断取得新的进步。 ④逆时莫颓，以坚初之心克服田难。人生的道路从来都不是一马平川，每个人都要 经历挂折坎坷。心理学上有个词叫作“逆商”，代表人在逆境时的反应方式，、“逆商” 越高，摆脱困难的能力就越强。现实中，面临挫折困难时，有人逃避现实，就此额废，这 是“逆商”低的表现：有人勇敢而对，迎难而上，就是“逆商”高的体现。研究表明， 一个人能否取得一番成就，不仅取决于“智商”和“情商”，更在相当程度上取决于 “逆商”。“八一勋章”获得者杜富国在失去双眼双手后，没有自怨自艾，而是以积 极的心杰进行康复训练，不仅实现了生活自理，更在人生新的战场上取得了新的成绩。 ⑤事实证明，挫折是一北“双刃剑”，给人带来痛苦的同时，也能够磨砺人的心 性、增长人的才干。我们应当不断提升自己的“逆商”，无论遇到多大的困难，都不 要陷入挫折带来的痛苦而一服不振，而要将逆境当作人生中的“磨刀石”，主动去磨 练自己的意志，在解决因难中练就过硬本领。 ⑥人生漫长，当以清醒之心面对自身境逼。如何对待顺境和逆境，是每个人的人 生“必修课”，顺境带来的快意犹如一针麻醉剂，切莫得意而忘乎所以：逆境带来的 打击就像一记重拳，切荚跌倒而忘了爬起；人生境远万千，切英让“心”为“境”所困。 (摘自‘《解放军报》。有别改) 文本二： 让青春拥有更多可能 ①青春，人生中最美好的时光。在这个年龄段，青年充满了无限的希望和憧憬， 有着无比的激情和勇气，拥有着无限的可能性。 ②让青春拥有更多可能，首先要有不拘一格的勇气。如今，知识技能融合发展已 成为时代潮流，这就要求广大青年把终身学习当成一种常态，努力成为知识与技能兼 备的应用型、创新型、复合型人才，补齐技能短板，从而在今后投身社会时更好地发 挥作用、实现价值、赢得尊重。 ③让青春拥有更多可能，还要对自己选择的事业拥有一腔热爱。干一行、爱一行， 钻一行、精一行，在平几的岗位上也能成就不平凡的业绩。近年来，越来越多劳动者 走上技能成长成才之路。只要在工作岗位上全力以赴、精益求精，练就一身真本领， 每个人都能收获属于自己的精彩人生。 ④让青春拥有更多可能，还要经得住挫折的考验。到广阔天地里打拼，注定要经 受更多风雨。当今社会转型加速，机遇与风险并存，有知识技能缺人生历练，有创意 九年级语文第5页（共8页） 架 扫描全能王创建 想法缺创业本钱，都可能让年轻人在走入社会后遭逼挫折。这需要年轻人对坎坷估计 得更充分一些、对风险思考得更深入一些，不因过去的成绩而沾沾自喜，不因今天的 困难而妄自菲薄，保持奋斗的韧劲勇往直前，才能在风雨后见到彩虹，成长为堪当民 族复兴重任的时代新人。 (选自《让青春拥有更多可能》。有别改) 8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A文本一第②段意在强调人生的顺境都是前期耕耘的结果，所以人难免会滋生骄 傲情绪。 B.文本一第④段列举杜富国的事例，生动有力地论证了“逆商”对个人成就的影响。 C.文本二主要从勇气、热爱事业、经受挫折三个方面论述如何让青春拥有更多可能。 D.两个文本在论述观点时都做到了逻辑严密，论证充分。相较于文本二，文本一 的语言更生动。 9.文本一结构完整，论证严密。研读文本，梳理其论证思路，你认为下面哪一种 梳理更合理？请简要分析。(4分) A.①/②③④⑤/⑥ B.①②/③④/⑤⑥ 10.两个文本的第④段都论述了要正确对待挫折，但二者论述的侧重点不同，请结 合文本内容简要分析。(4分) 三、诗歌阅读（共18分） (一)阅读下面语段，完成下面小题。(13分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修入尺有余，而形貌联丽。朝服衣冠，窥镜，诵其妻曰：“我孰与城北徐公 美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自 信，而复问其妾，曰：“吾轨与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从 外来，与坐谈，问之：“吾与徐公轨美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐 公来，轨视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。幕寝而思之，曰：“吾妻之 美我者，私我也：姜之美我者，是我也：客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾是臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之 臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏赛人 九年级语文第6页（共8页） 架 扫描全能王创建 者，受中货：能访讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若 市：数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 11.下列选项中加点词语意思都相同的一项是()(3分) A朝服衣冠 丈夫之冠也 冠冕堂皇 B.妾之美我者 山川之美 物美价廉 C.今齐地方千里 有朋自远方来 方兴未艾 D.朝服衣冠 山间之朝暮也 朝令夕改 12.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 期年之后，虽欲言，无可进者。 13.阅读选文，分析文章是如何从国内、国外两个方面表现齐威王纳谏后的巨大功 效的。(4分) 14.同为进谏，邹忌与下面链接材料中宁子的方式及效果有何不同。(4分) 【链接材料】卫懿公好禽，见解牛”而悦之，禄”其牧人如中士。宁子谏曰：“不 可。牛之用在耕，不在低，航其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎？臣闻之，君 人者不以欲坊民。”弗听。于是卫牛之解者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆释耕而教航， 农官强能禁。 (节选自刘基《郁离子·好禽谏》)） 【注释】①底(1)牛：善斗的牛。航，用角顶、触。②禄：投予俸禄。③君人： 人君，国君或皇帝。④坊：阻母，坊碍。⑤贾：同“价”，价格。 (二)阅读下面一首词，完成各题。(5分) 江城子•密州出猎 苏载 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。糞微霜，又何坊！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 15.下列对这首词的理解和分析，正确的一项是()(3分) 九年级语文第7页（共8页） 扫描全能王创建 A.“江城子”是词牌名，从内容来看，这首词是作者在戍守西北边疆、率军抗击 外敌期间所作。 B.“千骑卷平冈”，极言场面之大、速度之快、气势之盛，可见出猎者情绪高昂， 精神抖数，是作者行为“狂”的具体表现。 C.“持节云中，何日遺冯唐？”两句作者以冯唐自喻，表达了作者因未受朝廷重 用，不能建功立业，而心中愤滤不平。 D.这首词的上片虚写出猎，下片实写请战，由虚而实，抒发作者由打猎激发出来 的意迈胸襟抱负。 16.这首词中，作者有两次挽弓射箭的动作，一“射虎”，一“射天狼”，分别有 什么含义？(2分) 四、整本书阅读（共5分） 17.《水浒传》是一部“说不尽”的经典，可常读常新，见仁见智。请从下面两个 问题中任选其一，结合小说内容，说说你的看法。（⑤分） (1)梁山好汉如云，为什么宋江能成为梁山首领？请从两个角度简要分析。 (②)“招安”是梁山发展的重要转折点，请结合小说内容，简要分析它对梁山的影 响。（两个方面即可） 五、写作（供50分） 18.阅读下面的材料，根据要求，任选一题作文。(50分) “和解”是现代汉语中的一个常用词，人们将它用于法律、心理、人际关系等各 个方面。和解，意味着心平气和地放下争端，解开心结，它不仅是提手言和的开始， 更是心灵深处宽怒与理解的体现。 在生活中，你有过与他人产生矛盾、冲突、纷争的经历吗？你们现在和解了吗？ 你有过跟自己过不去的时候吗？你现在与自己和解了吗？ (1)请写一篇记叙文，记叙你与他人（自己）和解的经历。 (2)给你想要与之和解的人写一封信，表达你的感受和渴望。 (3)写二篇议论性文章，表达你对“和解”的思考。 九年级语文第8页（共8页） 架 扫描全能王创建