新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025一2026学年第一学期期末监测 八年级 道德与法治 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共4页，共18道小题，满分100分。答题时间60分钟。 2.请在答题卡相应住置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”60多年前，雷锋写在日记中的这句话，告诉我们 的道理有 () ①我们每个人都是社会中的一员 ②个人的发展决定着社会的进步 ③社会的发展离不开个人的努力 ④个人的生存和发展离不开社会 A.①2 B.①④ C.②③ D.②④ 2.出生时我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加教育、帮助和关爱的“颜 料”，使我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明 () A.人的成长是不断社会化的过程 B.我们只能从学校学习各种知识技能 C.社会中每个人身份都是相同的 D.每个人都能成长为合格的社会成员 3.右边漫画表明 () A.网络平台上个人隐私容易被侵犯 B.要“信息节食”，脱离“信息茧房” C.网络让人们的生活变得更加便利 D.网络诊疗是病患首选的就医方式 4.新修订的（中华人民共和国治安管理处罚法》第四十六条，首次将无人机违规使用明确纳人 治安行政范围。这一修订说明 ①随着社会的变化发展，需要制定一些新的规则 ②规则不是一成不变的，应按社会发展需求调整 ③规则制定应优先满足个人利益，忽视公共利益 ④原有规则不能完全适应社会生活变化，需废除 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款…这些“信用福利”，是某村全面建设中的突出 亮点。近年来，该村推行信用A叩，鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分，提升信用等 级，让等级和积分带来红利。可见，这一做法有利于 () A弘扬以礼待人传统美德 B.形成知信守信社会风气 C.确保所有企业诚信经营 D.彻底根除村民失信行为 6.列车上，一名约1岁的男童突发疾病，生命危在且夕。闻讯后，同车的四位医生迅速前往展开 了高铁上的生死救援。这启示我们要 () A.以礼待人 B.宽容他人 C.助人为乐 D.诚实守信 八年级道德与法治共4页第1页 7.某校开展了“与法同行"的主题教育系列活动，开展这些活动旨在引领学生 女“守护法治精神”一开展雏权知识互动擂台赛 ☆“护航青森成长路”—设计未成年人保护漫画长廊 ☆“点亮生活法律眼”一制作普法宣传海报 A.学会独立思考，直面矛盾心理 B.学会换位思考，理解他人难处 C.遵守社会规则，制裁违法犯罪 D.树立法治观念，提升法治素养 8.轮椅出行，缘石坡道基木“零高差”：居家养老，起夜行走有扶手…近年来，我国积极打造连 续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出行更 加“无障有爱”。国家此举 () A.扩大了残疾人、老年人等群体的权利 B.违背了我国法律面前人人平等的原则 C.是不同情况差别对待，符合平等原则 D.属于同等情况同等对待，是正义行为 9.2025年3月，中央政法委在京发布2025年第一季度见义勇为勇士榜。共有56位见义勇为勇 士光荣上榜，广大网民纷纷点赞并表达敬意，“英雄就是应该被看见、被赞扬、被奖励、被宣 传”“社会永远需要且敬重这样的勇士”。国家表彰见义勇为者是因为 () ①此举有利于促进社会进步、维护公共利益 ②守护正义是公民的法定义务，人人都要见义必为 ③正义是社会文明的尺度，有利于激励更多的人见义勇为 ④追求正义是社会生活的一个重要主题，能为社会发展注人不竭的动力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.阅读下表的法律条文： 宪法第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 民法典第一百零九条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三 刑法第二百三十八条 年以下有期徒刑、枸役、管制或者剥夺政治权利 法律重视保障公民的自由是因为 () ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由是走向成功的决定性力量 ④自由增强人们的幸福感、安全感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.刚刚闭幕的第十五届全国运动会上，广东赛区3万名“小海豚”志愿者以热情服务为赛会增 光添彩；上海进博会展馆内外，一批批“小叶子“志愿者传承发扬“奉献、友爱、互助、进步”的 志愿精神。上述新闻最怡当的标题是 A.扎根基层，创造美好生活 B.诚信经营，增加经济收益 C.多种角色，承担不同责任 D.服务社会，热心公益事业 12.国家利益是一个国家最重要的底线。下列关于国家利益的说法正确的是 A.国家利益就是国家核心利益 B.国家利益可以替代个人利益 C.国家利益关系民族生存、国家兴亡 D.国家利益和人民利益完全一致 13强国必须强军，军强才能国安。人民军队的建军之本、强军之魂是 A.党对军队的绝对领导 B.推进军人荣誉体系建设 C.保持军队和人民的鱼水关系 D.加强全民国防安全教育 八年级道德与法治共4页第2页 下””””” C③扫描全能王 骑多人整在用的日播A 14.近年来，我们党和国家积极倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，推动构建“相互尊重、公 平正义、合作共赢”的新型国际关系，提出亲、诚、惠、容的周边外交理念，有力改善了国家安 全的外部环境。这体现了我国 () ①贯彻总体国家安全观，以促进国际安全为依托 ②贯彻国家总体安全观，只重视外部环境 ③统筹自身安全和共同安全 ④走出一条中国特色国家安全道路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.下面是保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》中的图片，从中可以感悟到 Aa春28R中 又旦2- 自来84转15，县举中理单00 广t求《单“1t有求全1 惊艳你的是关丽风景吸引别人的是哨所定位触动你的是忙绿的会议吸引别人的是会以纪妥 ①我们不能在朋友圈里发任何照片 ②要加强国防力量，保障国家安全 ③“秘密”泄露可能会危害国家安全 ④要增强防范意识，提高防范能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题18分，第17小题16分.第18小题21分，共55分） 16.(18分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。 【了解社会】 情境一 9月3日，小新在家和爸爸妈妈一起观看盛大的九三阅兵。 暑假期间，小法走进新农村，进行社会调查，完成了×村旅游发展现状与优 情境二 化策略研究。 小云走进社区，教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越 情境三 “数字鸿沟”。 (1)情境一中小新和情境二中小法分别是通过什么方式了解社会生活的？(2分)情境三中 小云的做法有何积极意义？(4分) 【行为评价】老师带领同学们以“我在社会中成长”为议题开展探究活动，在活动过程中， 大家发现了一些不和谐的现象：在乘坐高铁时，有乘客旁若无人地大声外放手机视频；有同 学在博物馆展厅里追逐塘闹。 (2)请你运用“维护社会秩序”的相关知识，评价材料中的行为。(6分) 【网络与我】当今时代，互联网无时不在、无处不在。线上支付、线上学习、直播助农、网络 问政兴起的同时，传播网络谣言、畸形饭圈文化、“健盘使”乱带节奏、倒卖个人信息等不良 现象也频繁出现。 (3)我们青少年应如何理性参与网络生活？(6分) 八年级道德与法治共4页第3页 17.(16分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一公平是一个社会学名词，在法律上，公平是法所追求的基本价值之一。公是公共，指 大家，平是指平等，意为大家平等存在。由于人之差异而没有绝对的公平，只有相对的公平。 (1)运用所学知识，请你简述公平的价值。(8分) 材料二一位父亲给正在读书的儿子的信中写道：对家庭来说，养活你是一种责任、义务，并 不图你长大后对家庭有什么贡献；但对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴 衰。当今世界是一个人才竞争的时代，当今的中国需要一批有志青年，希望你努力学习，多 储备一些知识，不断提升自身能力，发挥自己的聪明才智，为国家和社会作出贡献。 (2)“但对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。”对国家和社会负责，你打 算怎样做？(8分) 18.(21分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【增强全民国防意识】在第十个全民国家安全教育日到来之际，学校举办了“国家安全有 你有我”主题活动。一些人因国家安全意识不强导致违法犯罪引发小明同学的思考，在调 查、访谈的基础上探写了一份提案（如下）： 关于加强学校对未成年人国家安全教育的提案 姓名：小明 提案者 单位：××中学 通过在校园内进行调查、访谈发现，对于国家安全法，约70%的同 案据（提出此份 学表示“听说过但不熟悉”，约10%的同学表示“根本没有听说过”。 提案的依据) 许多同学对国家安全的概念仍停留在军事、国土、经济等一些传 统领域，缺乏对生物、网络、核等新兴领城的认知 ① 方案（具体建议》 ② (1)请你运用所学知识，帮助小明把上面的提案补充完整。(6分) 【维护国家安全】“皮之不存，毛将焉附。”国与家、国与民本是一体，国家和人民的关系唇 齿相依。国家安全关系到每个人的切身利益。 (2)运用所学知识，谈谈国家安全的重要性。(9分)】 【捍卫国家利益】2025年9月12日，第12批在韩中国人民志愿军烈士遗就回到祖国怀 抱。去时少年身，归来英雄魂，祖国从未忘记，人民永远铭记！此事引发了广大网友的热议。 追赤子心：忠魂归故土，浩气存天地 网友的评论 仰望星空：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 超越自己：英雄不朽，精神永续 (3)中国人民志愿军烈士用生命捍卫了国家的尊严和利益。我们应如何向英烈学习，捍卫 国家利益？(6分) 八年级道德与法治共4页第4页 骑扫描全能王 省骑3第人整有用的日辑APe