Unit 11 Section A Grammar～4b（教学课件） -2025-2026学年人教版（2012）英语九年级全册

Unit 11 Sad movies make me cry. Section A (Grammar Focus~4b) Grammar 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 1. master the key words and phrases. grey ,lemon, to start with 2. use adjective to describe feelings. 3.use make+ sb. + adj./do sth.to describe how things affect you or others. Learning Objectives What do I often do in my free time. Lead in go to some restaurants go to the concert go to the movies We often talk about our feelings before or after going. 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 What do you think of the music? soft music Let’s say loud music The soft music makes me ________. relaxed The loud music makes me ________. nervous How do you feel about the movie? Sad movies make me ______. cry Comedies make me _______. laugh Let’s say 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 make 作______动词 意思是_________. 使役 使；迫使 Let’s observe 6 The loud music makes me nervous. The soft music makes me relaxed. Sad movies make me cry. Comedies make me laugh. 1.make(s) sb. +adj. 使得某人处于某种状态 2.make(s) sb do sth. 使得某人做某事 使役动词make的用法 Let’s observe 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 (　　)1.What good news! The singer will come to our city and give a concert. The news makes us ________. A．exciting B．excited C．boring D．bored 2.吵闹的音乐总是使我紧张。 Loud music always ________ ________ ________. 3.他的话使我想马上离开教室。 His words made ________ ________ to leave the classroom right now. 4.那则令人难过的消息使他哭了起来。 The sad news ________ ________ ________. makes me nervous made me cry me want Practice 使役动词make的被动语态 3. make sb. do sth.的被动结构是sb. be made to do sth. “某人被迫做某事” 当make用于被动语态时，必须带不定式符号to。 e.g. He was made to lie in bed all day. 他被迫每天躺在床上。 扩展知识： 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 Finish the sentences. 1. My mother made me stay at home last Sunday. (改为被动语态) I_________ ___________ _________stay at home last Sunday by my mother.  2．在过去，他们被迫熬夜工作。In the past, they ________ ________ ________ stay up late to work. was made to were made to Practice 使役动词make的其它用法 1. “make+sb+名词”意为“使某人／某物成为……” e.g. 我们选他当班长。 We made him our monitor. 扩展知识： 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 使役动词make的其它用法 扩展知识： 5.make+sth/sb+done”意为“使某人/某事被……” 宾语与过去分词之间存在逻辑上的被动关系。。 e.g. 这位老师努力使自己被人听见。 The teacher tried to make herslf heard 相同用法：have sth done get sth done (　　)1.—Mr. Wang, please speak loudly in the hall to make yourself________ while________ are there. —Fine, thanks for telling me about that. A．understood; others B．understand; otherC．understand; others D．understanding; other 2.我们必须每天打扫教室 We must ______ _______ _______ ________ every day. make the classroom cleaned Practice 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 4a Think of appropriate words for the blanks. Then compare your choices with your partner. worried unhappy angry nervous surprised happy 开始 adj. 灰色的 n. 柠檬 14 Complete the survey. Then ask two other students. 4b adj. 不舒服的 15 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 What makes you happy ? 4b reading a great book seeing good weather and scenery（景色） receiving presents 16 What makes you want to cry ? 4b get bad grades death do something bad 17 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 What makes you uncomfortable ? 4b seeing some impolite behaviors hearing loud music smelling something stink 18 What makes you nervous ? 4b speaking in front of crowds a job interview having tests 19 初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要使用学习APP能有效激发学习兴趣。系统学习英语，学习商务用语能有效提高专注力。补充说明，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。值得强调的是，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，编写故事能有效建立成就感。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。 What makes you feel like dancing ? 4b making your dreams come true eating fantastic food listening to your favorite music 20 THANK YOU I Wanna Rock RMX (Dance ReMix + 126 BPM) DJ ReMix Factory DJs Only - 80s Metal Hits Samples (Dance ReMixes) Blues 20480.0 , track 2 Blues 259152.17 [ti:] [ar:��������] [al:] [by:] [01:00.16][00:20.89]�������������������������� [00:28.68]�������������������������� [03:31.65][00:39.26]������������������������������ [00:49.32]�������������������������� [02:34.86][01:08.62]�������������������������������� [01:17.89]�������������������������������������� [01:29.53]���������������������������������� [02:26.38]�������������������������� [02:44.25]�������������������������������������� [02:54.69]���������������������������������� [03:13.30]�������������������������� [03:24.26]�������������������������� [03:55.70][03:40.85]�������������������������� $