Unit 1 Holidays 知识总结（知识清单）-2025-2026学年沪教版（五四制）英语二年级下册

Unit1 Holidays 1、 核心词汇（按主题分类） 节日类 Spring Festival /sprɪŋ ˈfestɪvl/ 春节 Dragon Boat Festival /ˈdræɡən bəʊt ˈfestɪvl/ 端午节 Mid-Autumn Festival /ˌmɪdˈɔːtəm ˈfestɪvl/ 中秋节 New Year /njuː jɪə(r)/ 新年 Children's Day /ˈtʃɪldrəns deɪ/ 儿童节 Christmas /ˈkrɪsməs/ 圣诞节 动作/活动类 eat /iːt/ 吃 make /meɪk/ 制作 see /siː/ 看见 play /pleɪ/ 玩 sing /sɪŋ/ 唱歌 dance /dɑːns/ 跳舞 watch /wɒtʃ/ 观看 物品类 cake /keɪk/ 蛋糕 rice dumpling /raɪs ˈdʌmplɪŋ/ 粽子 moon cake /muːn keɪk/ 月饼 firework /ˈfaɪəwɜːk/ 烟花 card /kɑːd/ 卡片 gift /ɡɪft/ 礼物 其他 holiday /ˈhɒlədeɪ/ 假期；节日 happy /ˈhæpi/ 开心的 family /ˈfæməli/ 家庭 together /təˈɡeðə(r)/ 一起 二、重点词组（课本核心搭配，必背） Happy Spring Festival 春节快乐 eat rice dumplings 吃粽子 eat moon cakes 吃月饼 watch fireworks 看烟花 make a card 做卡片 give a gift 送礼物 family together 家人团聚 on Children's Day 在儿童节 a happy holiday 一个快乐的节日 sing and dance 唱歌跳舞 三、核心句型（分「问答/陈述」） 陈述句（描述节日做的事） 1. We eat moon cakes at the Mid-Autumn Festival. 我们在中秋节吃月饼。 2. I watch fireworks at the Spring Festival. 我在春节看烟花。 3. They sing and dance on Children's Day. 他们在儿童节唱歌跳舞。 4. It's a happy holiday. 这是一个快乐的节日。 特殊疑问句（询问节日活动，核心考点） 1. What do you do at the Spring Festival? 你在春节做什么？ （答：I/We + 动词原形 + 其他.） 2. What do you do on Children's Day? 你在儿童节做什么？ （答：I/We + 动词原形 + 其他.） 感叹句/祝福语 1. Happy New Year! 新年快乐！ 2. Happy Children's Day! 儿童节快乐！ 四、基础语法（二年级重点，低难度易掌握） 1. 一般现在时（第一/三人称复数，本单元核心） - 用法：描述节日里经常做的动作/习惯性活动，主语为I/we/they/复数名词时，动词用原形。 例：We eat rice dumplings. / They watch fireworks. - 否定形式：I/We/They + don't + 动词原形（二年级仅了解，不要求默写） 例：We don't eat moon cakes at the Dragon Boat Festival. 2. 特殊疑问词what的用法（询问“做什么”） - 句型结构：What + do + 主语（you/they）+ do + 时间（节日/具体时间）？ 重点：两个do的用法——第一个do是助动词，无含义；第二个do是实义动词，意为“做”。 3. 时间介词at/on的简单区分（贴合本单元节日场景，二年级核心） - at：接节日名称（无Day），例：at the Spring Festival / at Christmas / at the Mid-Autumn Festival - on：接带Day的节日，例：on Children's Day / on New Year's Day（元旦，课本拓展） 二年级仅要求掌握上述固定搭配，不要求复杂区分。 4. 人称代词主格（I/we/they）的用法 - I（我）：单数，后面动词原形，例：I make a card. - we（我们）/ they（他们）：复数，后面动词原形，例：We play together. / They dance. 学科网（北京）股份有限公司 $