福建省龙岩市新罗区龙岩初级中学教育组团2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

龙岩初级中学教育组团 2025-2026学年第一学期期中质量检测 七年级语文科试卷 （时间：120分钟 分值：150分） 一、积累与运用（31分） 1. 根据提示，补写古诗文名句。 意象 主题 诗句 月 借月怀人 ______，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 以月为线 峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》） 雁 鸿雁传书 ______，______。（王湾《次北固山下》） 海 沧海气势 ______，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） 每个人都要有坚定的志向，正如《〈论语〉十二章》所言：三军可夺帅也，______。学习和思考需要相互结合、相互促进，正如《〈论语〉十二章》所言：______，______。在学习之余也会回味童年的乐趣，就像鲁迅在百草园听到“______，蟋蟀们在这里弹琴”的声音。 2. 下面是主持人拟写的活动开场白，请你根据要求，完成任务。 ①朋友是一道靓丽的风景，是掌控航程的舵手，是奔流不息的江河，是波光粼粼的大海，是驰骋辽阔的草原，是安逸静mì（ ）的星空，是快乐飞翔的小鸟，是滋rùn（ ）生命的甘露，是风雨兼程的坐标。交个好朋友，不仅可以共同成长，还可以相互帮助。我们该怎样与朋友相处，才能让友谊【甲】 呢？ ②深情厚谊在于彼此有共同的理想愿景，不以山海为远在于彼此慷慨无私的付出，不以时间为限。它也许是寡言无声的心灵应和（ ），也许是产生分歧（ ）后的相互磨合。真正的友谊是人生的无价之宝。 ③让我们带着真诚与爱心，以“诗文·交友”为主题，一起来参加今天的实践活动吧！ （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 静mì（ ） 滋rùn（ ） 应和（ ） 分歧（ ） （2）结合语境，语段中【甲】处应填入的成语恰当的选项是（ ） A. 各得其所 B. 万古长青 C. 喜出望外 D. 油然而生 （3）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。 （4）下面四位同学的解说，正确的一项是（ ） A. 同学甲：“朋友是一道靓丽的风景”运用了比拟的修辞手法。 B. 同学乙：语段中“飞翔”“甘露”“坐标”的词性各不相同。 C. 同学丙：语段中处应填入恰当的标点符号是：分号（；）。 D. 同学丁：第③段朗诵时要声音低沉，语气柔和，语调平缓。 按要求完成下列小题。 3. 下面①②③括号内对应的人物正确的选项是（ ） ①（ ） ②（ ） ③（ ） 有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国……大而言之，是为学术。 我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 他大怒之后，脱下衣服，照了一张照片，以显示一寸来宽的刀伤，并且做一篇文章叙述情形，向各处分送，宣传军政府的横暴。 A 长妈妈 范爱农 藤野先生 B. 范爱农 长妈妈 藤野先生 C. 范爱农 藤野先生 长妈妈 D. 藤野先生 长妈妈 范爱农 4. 花语传达着人们的情感和思绪。以下三种花语，对应上题三位人物，请你任选一位，并结合相关内容，说一说“他”“她”和哪种花相似。 紫罗兰——坚韧不拔，始终扬着倔强的头颅。 牵牛花——勤劳朴实，低到尘埃也能开绚烂之花。 菊花——博闻多识，有着崇高精神和广博学问。 二、阅读（59分） （一）（8分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 5. 这是一首五言（1）_____（体裁），标题中的“九日”指中国传统节日：（2）______，交代了时间，首句中的“（3）______”字表现了战乱中的凄凉境况，“无人送酒来”一句用了（4）______的手法。 6. “遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人哪些思想感情？请简要概括。 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） ④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：‘与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。’丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （《孔子家语》） 【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 7. 翻译下列字词。 （1）为人谋而不忠乎：______ （2）温故而知新：______ （3）商好与贤己者处：______ （4）即与之化矣：______ 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 吾死之后则商也/日益赐也/日损 B. 吾死/之后则商也日益/赐也日损 C. 吾死之后/则商也日益/赐也日损 D. 吾/死之后则/商也日益赐也日损 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）不知其子，视其父；不知其人，视其友。 10. 【甲】【乙】两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。 （三）（22分） 阅读下面文章，完成下面小题。 父亲陪伴的那个夏天 胡炎 ①那是我人生中最漫长的一个夏天。 ②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。 ③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。 ④我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，一直到了郊区。父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烫得跳起来。 ⑤我下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾自在前边深一脚浅一脚地走。我无奈地跟随，脚上的感觉渐渐只剩下了热。半个小时后，父亲上了岸，向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。 ⑥树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来伸出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了一些草，揉碎了敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜。 ⑦我们不停地在沙土里翻拣着，找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。 ⑧父亲说：“现在感觉怎样？” ⑨我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。 ⑩父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。” ⑪休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。 ⑫这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？” ⑬我默然无语。 ⑭第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。 ⑮一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。” ⑯我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲说：“往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行…… ⑰我有些沉醉了。 ⑱父亲说：“多走几里路，不一样了吧？” ⑲我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边！ ⑳父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。” 11. 根据文章内容，将下面的表格内容补充完整。 夏天父亲陪我做的事：穿过河床去树林乘凉→①______→在收摘后的果林找果子→②______→父亲给我录取通知书 我的心情变化：无奈→轻松→惭愧→③______→④______→惊喜 12. 按要求赏析文中画横线的句子。 （1）树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。（请从修辞的角度赏析） （2）父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？”（请从人物描写的角度赏析） 13. 请结合具体的内容分析，文中的父亲是怎样的形象。 14. 文章中父亲教给了儿子很多的人生道理。阅读④—⑱段，请概括其中两点，并结合实际谈谈你的理解。 （四）（12分） 请阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 步入新学段后，有部分家长反馈，孩子由小学升入七年级，知识的难度和深度也在增大，需要投入更多的时间和精力。然而，时间没有给任何人增多，要做的事情却翻了好几倍。有的孩子就开启了熬夜模式，第二天艰难睁开双眼，爬起来去上学，因为课上犯困，注意力不集中，做作业就会花上更多的时间来完成，就这样形成恶性循环。渐渐地，随之还会产生很多其他问题。 （刊载于2023年2月8日，有删改） 【材料二】 人的一大差异在于业余时间管理，学生时代的差异主要就在于如何管理好自主时间。当前青少年的时间管理能力总体偏弱，中小学生在时间管理中常常陷入矛盾：主观意愿上他们希望管好时间，但实际行动中由于时间管理能力有限，浪费时间的现象比较严重，比如沉溺于手机游戏等。不会科学、合理地使用时间，比如有些孩子把时间排得很满，实则学习效率很低。时间管理能力是学生自我管理能力的重要组成部分，是一个人学习、成长的核心竞争力。 （刊载于2023年2月14日，有删改） 【材料三】 ①中学生如何在学习过程中进行时间管理，可以试试“四象限法则”和“番茄学习法”。 ②美国管理学家史蒂芬·柯维在他的《要事第一》书中提出时间管理的“四象限法则”，把事情按照“重要”和“紧急”两个维度进行划分，分为四个象限：重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要。四象限学习法则是让我们对任务的重要性和紧迫性做预判，从而更合理地安排完成的顺序和时间，这种办法能够有效防止同学们的拖延症。 ③番茄学习法就要求我们将大任务拆解成小任务，将番茄时间设为25分钟。中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起，短暂休息5分钟，此为一个番茄时段，循环工作。番茄工作法对于集中注意力、避免干扰有意想不到的效果，极大地提高了工作的效率，让人始终保持一个良好的学习状态。 15. 下列对材料内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 中小学生在时间管理上存在主观意愿和实际行动的矛盾，导致浪费时间。 B. 学生的自我管理能力是一个人学习、成长的核心竞争力。 C. “四象限法则”能有效防止同学们的拖延症，是将事情按“重要”和“紧急”两个维度划分。 D. “四象限法则”和“番茄学习法”都能帮助学生提高时间管理能力。 16. 请结合材料，说说中小学生在时间管理方面存在的问题有哪些？ 17. 小文给自己制作了一个周末时间规划表，请你结合“四象限学习法”和“番茄学习法”，指出他的问题并提出改进建议。 周末时间规划表 目标 安排 长期目标： 1.在一个月后的考试中，提高数学的计算能力。 2.提高体能，为升学体育考试做好准备。 短期目标： 在下周一的语文课堂限时练中，做到默写满分。 做数学计算题 9：00～10：00 做一套数学模拟题试卷 10：00～12：00 完成各科作业 14：30～17：00 做数学计算题 17：00～18：00 背诵英语单词 19：30～20：00 背诵语文默写内容 20：00～21：00 阅读课外读物 入睡前 三、写作（60分） 18. 阅读下面的文字，按要求作文。 罗曼·罗兰曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”正如生活中，四季的更迭从不缺乏美，而那些看似微不足道的“小美好”往往最能够触动我们的心灵。可能是春日里偶然发现的一朵悄然绽放的野花，夏日傍晚沁人心脾的晚风，秋日母亲为你披上的薄外套，冬日里陪奶奶在阳台沐浴暖阳的时光…… 请以“四季里的小美好”为题，写一篇记叙文，记录四季中那个或那些让你心生温暖与幸福的瞬间。 要求：①字数不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；③不得抄袭和套作。 龙岩初级中学教育组团 2025-2026学年第一学期期中质量检测 七年级语文科试卷 （时间：120分钟 分值：150分） 一、积累与运用（31分） 【1题答案】 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 影入平羌江水流 ④. 乡书何处达 ⑤. 归雁洛阳边 ⑥. 水何澹澹 ⑦. 匹夫不可夺志也 ⑧. 学而不思则罔 ⑨. 思而不学则殆 ⑩. 油蛉在这里低唱 【2题答案】 【答案】（1） ① 谧 ②. 润 ③. hè ④. qí （2）B （3）交个好朋友，不仅可以相互帮助，还可以共同成长。 （4）C 【3~4题答案】 【答案】3. D 4. 示例：范爱农——紫罗兰。范爱农为人孤傲、倔强正直，愤世嫉俗，不满黑暗现实，追求革命。留学时期，在同乡会上和鲁迅发生争执。后因没有学费而无法继续留学。回国后在故乡受到排斥、迫害。辛亥革命后，他热情高涨，身兼数职，做了很多事，却卷入报馆案风波。他就如坚韧不拔，倔强孤傲的紫罗兰般不向黑暗社会低头。 二、阅读（59分） （一）（8分） 【5~6题答案】 【答案】5. ①. 绝句 ②. 重阳节 ③. 强 ④. 用典 6. 寄托着诗人对故园长安的思念，对国事的忧虑，对饱经战争忧患人民的同情，对和平（早日平定安史之乱）的渴望。 （二）（17分） 【7~10题答案】 【答案】7. ①. 竭尽自己心力 ②. 新的理解与体会 ③. 喜欢 ④. 融合，融入 8. C 9. （1）学习了知识然后按时温习它，不也很愉快吗？（2）不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了。 10. ①交友需守诚信，甲文曾子每日自省“与朋友交而不信乎”，可见诚信是维系友谊基础，唯有以诚相待，方能建立稳固真诚的关系。②要以友为镜完善自我，甲文“三人行，必有我师焉”强调学友之善、改己之短，乙文“丹赤漆黑”的比喻也印证朋友品行会潜移默化影响自身。③须慎择良友，乙文中商因与贤己者相处而进步，赐因与不如己者交往而退步，“芝兰之室”与“鲍鱼之肆”的对比也表明，应优先选择能带来正向引导的贤友，远离损友。 （三）（22分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 沙地里拣花生吃 ②. 沿着上游去捕鱼 ③. 踏实 ④. 沉醉 12. ①运用了拟人的修辞，将风人格化，生动形象地写出了风的凉爽宜人，表达了“我”在树林里乘凉的惬意和愉快的心情。 ②运用了动作描写和语言描写，生动传神地写出了父亲借摘果子这件事教育我的情景，表现了父亲的教子有方/表达了父亲对我的爱。 13. 父亲是一个教子有方（爱孩子）的人，从他见到孩子高考后意志消沉，就带儿子去乡下，去河边游玩，教给“我”人生的道理可以看出；父亲是一个积极乐观的人，从他会在平凡的生活中寻找乐趣，在沙地上找花生，在收摘后的果园找果子可以看出；父亲是一个有远见的人，从他带孩子去河边，鼓励孩子追求无止境可以看出。 14. 那个夏天，父亲教给儿子的道理是：①要勇敢地面对困难，像走河床一样，咬咬牙就走过去了。②要学会变通，要考虑全面，做出适合自己的恰当的选择。③要在平淡的生活中寻找快乐，如在沙地里搜寻花生。理解：生活中当我们遇到无法逾越的难关时，一定不要顽固不化，要尝试用其他方法和途径来解决问题。 （四）（12分） 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. 时间管理能力偏弱，常常会主观意愿上和实际行动中陷入矛盾；浪费时间现象严重；不会科学合理地使用时间，学习效率低下。 17. ①增加语文的背诵默写的时间，适当减少数学的做题时间。②应该将大的时间段划分为几个小的时间段，25分钟左右，中间安排5分钟休息时间。③适当安排一些体能训练的时间，以应对升学体育考试。 三、写作（60分） 【18题答案】 【答案】例文： 四季里的小美好 罗曼·罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”于我而言，美就藏在四季流转的时光里，藏在那些细碎而温暖的瞬间中。 春日的午后，我蹲在院子的墙角背书。微风拂过，带来一阵淡淡的清香。我循着香气望去，只见砖缝里竟冒出一朵小小的野花。嫩白的花瓣沾着些许泥土，却倔强地舒展着，像个穿着白裙的小精灵。我忍不住伸手轻轻触碰，花瓣柔软得像婴儿的脸颊。那一刻，我忽然懂得，春日的美好，从不是开得轰轰烈烈的牡丹月季，而是这朵在砖缝里悄然绽放的野花，是生命在绝境中迸发的力量。 夏日的傍晚总是闷热得让人烦躁。我攥着刚发下来的数学试卷，红叉刺眼，心里像压了一块石头。我漫无目的地走到河边，晚风带着水汽扑面而来，瞬间吹散了几分燥热。柳枝轻轻摇曳，蝉鸣也变得温柔起来。一位老爷爷坐在河边钓鱼，鱼竿轻轻晃动，他却哼着小曲，一脸悠然。我坐在他身边，看夕阳把河面染成金色，看鱼儿在水中吐着泡泡。晚风拂过发梢，我忽然觉得，那些解不出的难题好像也没那么可怕了。夏日的美好，是沁人心脾的晚风，是烦躁时的一抹清凉。 秋日的清晨，凉意渐浓。我裹紧衣服准备出门，母亲却拿着一件薄外套追了出来：“早上冷，穿上别着凉。”她伸手帮我拉好拉链，指尖的温度透过布料传来。外套上带着阳光的味道，暖暖的，像母亲的怀抱。走在上学的路上，风掠过树梢，叶子簌簌落下，像一只只金色的蝴蝶。我拢了拢外套，心里满是踏实。秋日的美好，是母亲递来的薄外套，是藏在细节里的牵挂。 冬日的阳光总是格外珍贵。周末的午后，我陪奶奶坐在阳台的藤椅上晒太阳。奶奶的手搭在我的手背上，粗糙却温暖。阳光洒在身上，暖洋洋的，连空气里都飘着淡淡的桂花香。奶奶絮絮叨叨地说着小时候的事，我靠在她肩头，听着她温柔的声音，看阳光在地板上投下斑驳的光影。猫咪蜷在脚边，发出舒服的呼噜声。冬日的美好，是阳台的暖阳，是陪伴时的岁月静好。 四季轮回，时光匆匆。那些藏在春日野花、夏日晚风、秋日外套、冬日暖阳里的小美好，就像一颗颗散落的星星，点缀着平凡的生活。正是这些瞬间，让我的日子变得温暖而明亮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $