期末重难点提升：实验题 专项训练-2025-2026学年人教版物理八年级上册

期末重难点提升：实验题 2025-2026学年人教版物理八年级上册 1．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小刚记录的实验数据如下表所示，请根据要求完成下列问题： 加热时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度T/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 56 （1）实验采用水浴加热方式的好处是 ； （2）请根据表中数据在坐标中绘出“温度-时间”的图像 ；    （3）根据所绘制的图象判断此固体 （选填“是”或“不是”）晶体； （4）在第10min时该物质处于 态，该物质的熔化过程共持续了 min； （5）通过探究可得出此类固体熔化时的规律是： 。 2．在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，根据记录的实验数据，绘制出的像距随物距变化的图像，如图甲所示。 (1)由图甲可知，该凸透镜的焦距为 。 (2)实验中，当蜡烛与该凸透镜的距离如图乙所示时，光屏上得到一个清晰的实像。 （选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”）就是利用这种成像规律工作的。此时保持凸透镜的位置不变，把蜡烛和光屏的位置对调，光屏上得到的像是 （选填“放大”“缩小”或“等大”）的。 (3)实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，光屏上烛焰的像将随之 （选填“上升”或“下降”）；要使像能够呈在光屏的中央，应将凸透镜向 （选填“上”或“下”）调整。 (4)在图乙所示的实验过程中，保持凸透镜的位置不变，当蜡烛放置在光具座上的刻度处时应该如何操作才能观察到烛焰的像？ 。 (5)如果将透镜遮住一部分，在光屏上 （选填“能”或“不能”）看到完整的像。 (6)实验完成之后将远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊了。若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜。 3．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： (1)如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明声音是由于物体的 产生的； (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声音可以传递 ； (3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐变小，推测玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声； (4)通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球 弹起（选填“能”或“不能”）。 4．如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。 (1)实验器材：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、 、刻度尺等，两支外形相同的蜡烛A和B；采用两支外形相同的蜡烛目的是 ； (2)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验； (3)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，蜡烛B （选填“需要”或“不需要”）点燃，人眼一直在玻璃板的 （选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合； (4)正确进行实验，多次改变蜡烛A的位置，并准确测出蜡烛A和蜡烛B到镜面的距离，其目的是为了 （选填“减小误差”或“寻求普遍规律”）。 5．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车“带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”。 （1）该实验的原理是： ； （2）实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），目的是： ； （3）实验前必须学会熟练使“电子表”，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （选填“大”或“小”）； （4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度是 m/s；小车通过上半程的速度vAB与小车在下半程的速度vBC相比，vAB （选填“大于”、“小于”或“等于”）vBC，小车全程的平均速度是 m/s。 6．如图甲是“探究物质熔化时温度的变化规律”实验的装置；    （1）如图甲所示的装置，其中存在两处错误，请找出：① ；② ； （2）图乙中温度计显示的是固态物质某时刻的温度，它的示数是 ℃； （3）改正错误后进行实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图丙所示的图像；由图像可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；熔点是 ℃；熔化过程需要 min； （4）图丙中BC段物体处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”），此过程中物质吸收热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 7．在标准大气压下，小依探究固体熔化过程中温度变化的规律，实验装置采用水浴法，该固体温度随时间变化的图象如图乙。 （1）该固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），物质在第10分钟时的内能 （选填“大于”、“等于”或“小于”）第15分钟时的内能； （2）一段时间后，温度计的示数变化是乙图中的图线 （选填“①”或“②”）； （3）小依查资料了解到冰的熔点为0℃，她想知道加盐后冰的熔点是否发生变化，于是将一些冰块放入易拉罐中，并用筷子搅拌一段时间后罐底出现白霜（如图丙），此时小依观察到罐内开始出现水，该示数是图丁中的三个示数之一，即 ℃。 8．用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点。 （1）组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互 。实验中选用两只完全相同的棋子A、B，其目的是为了比较 关系；该实验用到了等效替代法，用等效替代了 。（均选填“棋子A”“棋子B”“棋子A的像”或“棋子B的像”）； （2）小红想用家里的梳妆镜来实验，同桌小明告诉她不能用梳妆镜，而要用茶色玻璃进行实验，因为茶色玻璃的作用是 ；实验中小红同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是 ； （3）为了验证像的虚实，应该在 （选填“棋子B的位置”、“棋子A的位置”）放一光屏，并 （选填“越过玻璃板”或“透过玻璃板”）观察像； （4）小红在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板，将点燃的蜡烛A放置在玻璃板的前面（如图乙所示），观察到两个像，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，她按照图丙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据： 实验序号 1 2 3 4 物距 4.2 5.0 6.8 10.0 像距 3.7 4.5 6.3 9.5 根据上述实验数据分析得出：像距小于物距．这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是 （选填“物距”或“像距”）测量不正确；根据上面数据推算玻璃板的厚度为 。 9．关于“水沸腾”的实验探究。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 98 （1）如图甲所示，用酒精灯给水加热，当水温升高到90℃后，每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中：如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度为 ℃； （2）由表中数据可知，实验中水的沸点为 ，水沸腾后继续加热，温度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）如图丙，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾，主要是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气 （填“物态变化名称”）导致水面上方的气压减小，沸点 （选填“升高”或“降低”）造成的； （4）浇湿的烧瓶不一会又变干了，可见蒸发 （选填“需要”或“不需要”）特定的温度； （5）如图所示，大试管和小试管里都装有水，将两支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是 。（选填“A”或“B”） 10．如图所示，在“探究凸透镜成像规律的实验”中。 (1)实验时要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是 ： (2)如图甲是小明测量焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为 cm； (3)如图乙所示，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，把点燃的蜡烛放置在光具座15cm刻度线处时，移动光屏，能成倒立、 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像； (4)实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，要使像能够成在光屏的中央，保持蜡烛和凸透镜不动，只需将光屏向 （选填“上”或“下”）调整。 11．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 (1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 ； (2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 ； (3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。第10min海波处于 态（填“固”、“液”或“固液共存”）； (4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度 （填“升高”、“降低”或“不变”），蜡是 。（填“晶体”或“非晶体”） (5)如图是某物质凝固时的图象，由图象可知： （a）固体分为晶体和非晶体，图中的这种物质是 ； （b）物质在BC段这个过程中要 热。 12．在“测平均速度”的实验中： （1）实验原理是 （用公式表示）； （2）实验中需要的测量工具有 和停表； （3）为了方便计算时间，实验时应使斜面的坡度 （选填“大”或“小）些； （4）某次实验的过程如图所示，图中电子表的读数分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s； （5）由实验可知：小车在斜面上作 直线运动（选填“匀速”或“变速”）。 13．某实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段的平均速度，设计了如图所示的实验装置。让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的方格是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（里面的数字分别表示“小时：分：秒”）。 (1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）； (2)BC段的长度是 dm，小车在BC段运动的平均速度是 m/s； (3)实验完成后，有同学猜想物体从斜面上下滑的快慢可能与斜面的高度有关，于是他让小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出该猜想是正确的。请你指出该实验过程存在的问题： 。 14．小明利用下列器材：一架天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管来测定一个表面致密且不吸水的鹅卵石块的密度，请你帮他完成如下操作： （1）将天平放在 台面上， 移到零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （左/右）调节； （2）将两只空烧杯分别放在调节好的天平左右两盘内，把鹅卵石块放入左盘烧杯中，向右盘烧杯中缓缓倒水，直到天平平衡；将右盘烧杯内的水倒入空量筒中，量筒中的水位情况如丙图所示，可以得到烧杯中水的体积＝ cm3；鹅卵石块的质量＝ g； （3）用细线拴好鹅卵石块，将其放入刚才的量筒内，这时的水位如丁图所示。可以得到鹅卵石块的密度 kg/m3； （4）在读数无误的情况下，小明测出的鹅卵石块密度与真实值相比 （偏大/偏小）； （5）若只考虑鹅卵石块吸水的因素，则测出的鹅卵石块密度与真实值相比 （偏大/偏小）。 15．为了探究两块平面镜所成像的个数与它们摆放时所成的夹角是否存在某种关系，某同学把两块大小相同的方形平面镜竖直放置在水平桌面上成一定角度，将电子蜡烛放在两块平面镜中间，利用量角器等器材进行实验。记录的实验数据如下表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论： 。 两块平面镜所成的夹角／度 30 60 90 120 180 两块平面镜所成像的数量／个 11 5 3 2 1 16．小志做“测量盐水密度”的实验： （1）调节天平横梁平衡时，将游码移至标尺的零刻度线上，发现指针偏向如图甲所示，此时应该向 （选填“左“或“右”）移动平衡螺母，才能使横梁平衡； （2）乙。丙、丁图是他用调节好的天平按照顺序进行实验的示意图，请你依据图中的数据将实验记录表格补充完整： ① 杯和盐水的总质量m2/g 盐水的体积V/cm3 盐水的密度/kg·m-3 30 ② 40 ③ （3）在以上实验中，密度测量值比真实值 （选填“ 偏大”或“偏小”）； （4）聪明的小丽说只要将乙丙丁的顺序调换一下，将会大大地减小误差，小丽的顺序为 。 17． 小明在探究“光反射时的规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板垂直放置在平面镜上。 (1)如图甲，让一束光贴着纸板左侧沿 AO 方向射到O 点，在纸板右侧能看到反射光线OB，实验时从纸板前不同的方向都能看到反射光线，这是因为光在纸板上发生了 （选填“镜面”或“漫”） 反射，实验时，使用白色硬纸板目的是： ； (2)为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变 （选填“入射角”或“反射角”） ，观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论： ，多次实验的目的是 ； (3)如图乙所示，保持两侧纸板在同一平面内，将他们倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，发现纸板上不能看到反射光线，由此我们得到结论 ； (4)让光沿BO入射，反射光线从OA射出，说明光发生反射时，光路是 ； (5)若图甲中NO高为15cm，它在平面镜中所成的像为N'O，那么NN'= cm。 18．在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验时 （1）除了图1中所给的实验器材外，完成本实验还需要的器材有 ； （2）水沸腾时有大量的气泡产生，如图2所示， （选填“甲”或“乙”）图是水沸腾时的情况； （3）如图3所示是某一小组根据实验记录的数据所绘制的水沸腾时温度与时间关系的图像。由图像可知水的沸点为 。为了提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）； （4）实验结束后，各小组通过分析与论证，归纳出水沸腾时的特点是：① ；② 。 19．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 时造成的误差； （2）请根据图中所给信息回答：= s，= m/s； （3）分析数据，你认为小车在下滑的过程中速度 （选填“不变”、“变大”或“变小”）； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。 20．小红在实验室测量盐水的密度。她用调节好的天平测量烧杯和盐水的质量，天平平衡时，砝码的使用情况和游码所在的位置如图甲所示，则盐水和烧杯的总质量是 g。将烧杯中的部分盐水倒入量筒，如图乙所示，然后测得烧杯和剩余盐水的质量为45.4g，则所测得的盐水密度为 kg/m3。 21．如图所示，探究平面镜成像的特点。 （1）准备的实验器材有：玻璃板，A、B两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏。需要添加的测量器材是 ； （2）竖直放置的玻璃板前面，点燃蜡烛A，玻璃板前观察到蜡烛A的像是由光的 形成的； （3）玻璃板后移动 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，表明像与物 ； （4）探究像与物到平面镜距离的特点时，应多次改变 ，测量像与物到镜面的距离； （5）撤去蜡烛B，放一光屏到B撤走时的位置，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 。 22．小明利用如图所示的装置探究冰、盐冰的熔化或凝固的特点。 （1）图甲试管装有碎冰，应选用颗粒 的冰块做实验（选填“较大”或“较小”）。 （2）他除了每隔相同时间记录一次温度外，还要观察并记录物质的 。 （3）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图像，图中B点的冰比A点的冰 （选填“多”或“少”）。 （4）小明将水中放盐，然后放入冰箱进行冷冻，记录了数据并画出了图像丙。 （5）观察图像，凝固过程是 （选填“AB”、“BC”或“CD”）。盐水的凝固点是 ℃。 （6）由上述实验过程可知，严寒的天气，护路工人向地面撒盐是 （选填“提高”或“降低”）冰雪的熔点。 （7）如图丁，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，冰水混合物中的冰会 ，盐冰水中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 23．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）图乙是根据实验记录绘制的物质熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：BC段的物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）； （2）试管中的碎冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，是因为 ； （3）固体在熔化过程中需要 热量（选填“放出”或“吸收”）； （4）烧杯里的水沸腾后，撤去酒精灯，发现水未立即停止沸腾，原因是： 。 24．某同学用托盘天平和量筒测量果汁的密度。 (1)他把天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示。为使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向 端移动； (2)调节天平横梁水平平衡后，他将空烧杯放在天平的右盘中，用手在天平左盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡，测得空烧杯的质量。操作中存在的错误是 ； (3)改正错误后，他进行以下实验：将适量果汁倒入烧杯进行测量，当砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，横梁再次水平平衡。将烧杯中部分果汁倒入量筒，量筒中液面位置如图丙所示，用天平测出烧杯中剩余果汁和烧杯的总质量为125 g。则量筒中果汁的质量是 g，果汁的密度是 。 25．在“探究水沸腾时的温度变化特点”的实验中： （1）小明组装的实验装置如图甲所示，其中的错误之处是： ； （2）实验过程记录数据，其中第4min时的温度计示数如图丙所示，此示数为 ℃。小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①②所示，则图 （选填“①”或“②”）是水沸腾时的情况。水在沸腾过程中的特点是：吸热，但温度 （选填“升高”“不变”或“降低”）； （3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图丁所示，a、b两种图像不同的原因是水的 （选填“初温”或“质量”）不同； （4）通过这个实验，小明终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 （填“保持大火”或“调为小火”）的道理。 26．如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律“实验中，小明同学将实验中测得的数据记录如下表。 气泡通过的路程s/cm 0 5 10 15 20 25 气泡运动的时间t/s 0 2 4 6 8 10 （1）请你根据他所测得的数据在图乙中画出s﹣t图像；( ) （2）根据图像可知，气泡在这10s内做 运动。 27．如图所示是小明所在实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景： (1)该小组同学应该选取两根 （填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验； (2)在实验中，小明同学用右手将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，发现玻璃板中的“自己”是用 （选填“左”或“右”）手点燃蜡烛的。小明接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全 为止； (3)当点燃的蜡烛A靠近玻璃板时，要使蜡烛B与A的像重合，必须使蜡烛B （选填“靠近”、“远离”）玻璃板； (4)为了判断平面镜成像的性质，小明移开蜡烛B，在蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕。小明的这个操作过程正确吗？答： （选填“正确”、“不正确”）。 28．同学们学习了“光的折射”后，提出新的问题：折射角与入射角大小是否成正比呢？于是利用如图装置，让光从玻璃斜射入空气中，测得几组实验数据如下表。 入射角α 0° 10° 20° 30° 40° 41.2° 41.8° 42° 折射角β 0° 15.2° 30.9° 48.6° 74.6° 81° 90° / （1）分析实验数据可得结论：折射角与入射角的大小 （选填“成正比”或“不成正比”）；进一步分析还可以得出的结论是：光从玻璃斜射入空气中时，折射角的增加量 入射角的增加量； （2）如果让光以81°的入射角从空气斜射入玻璃中时，折射角为 °； （3）同学意外发现：当光沿某些方向从半圆玻璃砖斜射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，老师告诉他这是光的全反射现象，根据实验数据，你觉得光在玻璃和空气中传播要发生全反射现象需要的条件是 。（至少写出一点） 29．如图甲、乙所示，是菲菲测量蜂蜜密度的实验装置。 （1）将天平放在水平桌面上，她发现游码在左侧零刻线处，但天平指针偏向分度盘左侧，这时她应向 （选填左或右）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处； （2）在烧杯中装入适量蜂蜜，将其放在天平的左盘中，正确操作后，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，其总质量为 。如图乙所示，将烧杯中的一部分蜂蜜倒入量筒中，则量筒中蜂蜜体积为 ，再用天平测量出烧杯和剩余蜂蜜的质量为，蜂蜜的密度为 ； （3）他在整理器材的时候发现向量筒中倒入蜂蜜时，有几滴蜂蜜滴到了桌子上，那么他测量蜂蜜的密度值会 （选填偏大或偏小）。 30．小非在野外找到大小不同的两块矿石，为了测量它们的密度，展开了如图所示的实验。 （1）把天平放在 桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现天平指针指在如图所示位置，接下来应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调使横梁平衡； （2）用调节好的天平测量小矿石的质量，天平平衡时，砝码质量及游码在标尺上的示数如图乙所示，用量简测得小矿石的体积如图丙所示，该小矿石的密度为 g/cm3； （3）小非实验过程中，将小石放入量筒中时有部分水被溅出，则测得小矿石的密度将 （填“偏大”或“偏小”）； （4）实验结束后，小非还想测量大矿石密度，可是发现因为石块太大，无法将其放入量衡中测量体积。小非改进了方法按照图乙中步骤测量大矿石的体积，矿石的体积是 cm3，这种测量方法使用了下列研究方法中的 。 A．控制变量法　　B．等效替代法　　C．类比法 31．如图甲所示，小明在探究光折射现象时，将一束入射角为50°的光线斜射入杯中，在杯底形成光斑，然后逐渐往杯中加水，观察杯底光斑的位置变化。他对实验屮光偏折程度的差异产生了兴趣。为了定量反映这种差异，他将“折射角与入射角的比值”定义为“偏折比”。根据所学知识和生活经验，小明对影响“偏折比”大小的因素提出如下猜想： 猜想1：与液体深度有关； 猜想2：与液体种类有关； 猜想3：与入射光的颜色有关。 (1)图甲实验屮，测得折射角为35°，则此时的“偏折比”为 ； (2)你认为猜想1 （选填“正确”或“不正确”），理由是： ； (3)为了探究猜想2，小明只将图甲中的水换成油，当油的深度小于水的深度（如图乙所示），杯底光斑位置恰与图甲实验时光斑位置重合。对比可知：在相同条件下，油对光的“偏折比”比水对光的“偏折比” （ 选填“大”或“小”）； (4)为了探究猜想3，小明用图甲装置先后入射红、蓝色激光，杯底光斑位置如图丙所示，则 光的“偏折比”大。 32．小华根据“迷你实验室”“制作橡皮筋吉他”的内容找来了一个纸盒、几根粗细不同长度相同的橡皮筋（从a到d越来越细）、两根木条、小刀等器材，根据如图所示的结构，想制作一个橡皮筋吉他。 （1）在制作的过程中，他想：为什么要在上面挖一个圆孔呢？于是上网查阅，得知此圆孔与吉他上音孔的作用相同，都是：声波经过圆孔传播到箱（或盒）中，碰到箱（或盒）壁被 回来，从而能感觉到吉他声音不断在回响。了解圆孔作用后，他很快就制作完成了。拨动橡皮筋，几乎没有声音，他仔细检查发现没加木条，导致纸盒 （“减弱”或“增强”）了橡皮筋的振动； （2）小华加上木条后继续探究，图乙中，当他拨动图中a、b、c、d四根橡皮筋时，听到橡皮筋a的音调最低，橡皮筋d的音调最高，他得出结论：拨动橡皮筋发声的音调与橡皮筋的 有关； （3）将木条由平放改为侧放时，橡皮筋被张紧的程度增大，用大小相同的力去拨动同一根橡皮筋，发出声音的音调比木条平放时拨动橡皮筋发出声音的音调 ，他得出结论：拨动橡皮筋发声的音调与橡皮筋的 有关； （4）请你对上面（3）中小华的探究进行评价 。 33．如图A所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置。小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况，并记录有关数据如下表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98 （1）如图B甲、乙所示，是小华同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中 是水沸腾时的情况； （2）如图C所示，是水在加热过程中的示数，则此时水的温度是 ℃； （3）进一步通过表格可得到：水的沸点为 ℃，由此可判断出当时实验室的大气压 1个标准大气压。小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）； （4）通过实验可得：水在沸腾过程中，要不断 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 。 34．小明和小红在做“观察水的沸腾”实验时，使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据画出的“温度~时间”图像如图乙所示。 (1)实验中观察到气泡如图丙中a、b的两种情形，其中图 能反映水在沸腾时的情形，气泡中主要是 ；（选填“水蒸气”或“空气”） (2)从乙图可知，水沸腾时继续吸热，温度 （“升高”、“不变”或“降低”） 。液体沸点与其表面气压有关，液体表面的气压越大，液体的沸点越高。若本小组测得的沸点是准确的，说明此时实验室中的大气压 （“小于”、“大于”或“等于”） 1标准大气压； (3)由图乙分析，小明和小红从加热到沸腾所用的时间不一样，其原因可能是 。 35．小旭想测量金属块的质量，于是他进行了如下实验： （1）在测量金属块的质量时，应将天平放在 实验台上，然后将游码移至 ； （2）若指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调，直到 ； （3）把金属块放到天平 盘称量，然后加减砝码并移动游码直至天平平衡；天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量是 g； （4）小旭的同学小华用调节好的天平测量一个鸡蛋的质量，操作情景如图丙所示，其错误之处是： 。 36．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是 ； （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度； （3）小车从A点运动到B点的路程为 ；小车在AC段的平均速度 ； （4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 37．两个实验小组同时分别探究“海波熔化过程中温度的变化规律”和“蜡熔化过程中温度的变化规律”。记录数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 甲的温度/℃ 35 40 45 49 54 58 63 67 … 乙的温度/℃ 44 46 48 48 48 48 49 50 … （1）根据记录表中的数据，可以判断甲是 （选填“海波”或“蜡”）； （2）属于晶体的是 （选填“甲”或“乙”），该物质的熔点是 ℃； （3）在t＝6min时，乙物处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； （4）如图所示，可以描述晶体熔化的图像是 （选填序号）。 A．B． C．D． 38．小亮在家做了这样一个实验：把一枚硬币放在一个没有水的碗里，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到硬币为止。保持头部不动，缓缓地向碗中倒水，倒着、倒着，怪事出现了，小亮又重新看到碗底的硬币。 (1)将碗移动后刚好看不到硬币是由于 原因造成的。 (2)倒入一些水后看到的硬币是 （选填“实”或“虚”）像，比硬币实际的位置 （选填“高”或“低”）。 (3)小亮想用作图方法说明这个结论，如图所示的四幅光路图中正确的是( ) A． B．C．D． 39．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 (1)该实验目的是练习用 和停表测平均速度； (2)实验的原理是根据公式 进行速度计算的； (3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）； (4)图中AB段的距离sAB= cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB= cm/s； (5)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏 （填“大”或“小”）； (6)平均速度vBC （选填“>”“<”或“=”）平均速度vAC。 40．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达点和点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 (1)实验器材：斜面、小车、金属片，刻度尺，还需要的测量工具 ；实验的原理是 ； (2)图中段的距离 ；测得时间，则段的平均速度 ； (3)实验中斜面坡度较小是为了便于测量 （选填“路程”或“时间）；如果小车过了点才停止计时，则测得的平均速度会偏 。 41．如图是探究“光的反射定律”的实验装置图，把平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON向前或向后折的纸板竖直立在平面镜上，ON垂直于镜面。 （1）如图甲，让一束光贴纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是等于∠i，说明 ； （2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射现象中， ； （3）课后，小明同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 。 实验次数 入射角 反射角 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45° 42．某小组测量橙汁的密度。 (1)把天平放在水平台上，将 移到标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节，使天平平衡。 (2)取适量橙汁倒入烧杯，用天平测量烧杯和橙汁的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。然后将烧杯中部分橙汁倒入量筒中，测出烧杯和剩余橙汁的总质量为45g，量筒中橙汁的体积如图丙所示，则橙汁的密度是 。测量后发现使用的50g砝码上沾有油污，测得密度值会偏 。 (3)实验中某同学不小心打碎量筒，用空玻璃杯代替量筒继续实验，步骤如下： ①取一干净的空玻璃杯，测出空杯的质量为； ②在杯中装满水，测出杯和水的总质量为，杯中水的质量为 ； ③把杯中的水倒尽并擦干，再装满橙汁，测出杯和橙汁的总质量为，则橙汁的密度表达式 （用、、、表示）。 43．小夏妈妈担心从市场买回的一桶色拉油是地沟油，小夏为解除妈妈的顾虑，在网上查得优质色拉油的密度在之间，地沟油的密度在之间，他决定用测密度的方法鉴别油的品质。操作步骤如下： （1）在量筒中倒入适量的油，如图甲所示，则油的体积为 mL。 （2）将天平放在水平台上，游码归零后，发现指针静止时的位置如图乙所示，此时应将平衡螺母向 调节，直到天平平衡。 （3）把量筒中的油全部倒入质量为70g的烧杯中，并用天平测出烧杯和油的总质量，如图丙所示，则油的质量为 g，油的密度为 。他在对实验过程及结果进行评估时，发现密度的测量值比它的真实值 。 （4）他对测量方法进行修正，将量杯和油的总质量记为m，油的体积为V，测出了几组实验数据并根据测量结果作出了“”图象，如图丁所示。由图象可知，该油的密度为 。由此，小夏判断“色拉油”的品质是 （选填“合格”或“不合格”）的。 44．下面是某实验小组做的《探究水沸腾时温度变化的特点》实验。 （1）如图所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是 （填序号）。 ①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网 （2）下表是小燕记录的实验数据： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐 选填（“变大”或“变小”）。 （3）由数据可知，水沸腾时，继续加热，水的温度 。 （4）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 见解析    是 液 4 不断吸收热量，温度保持不变 【详解】（1）[1]采用水浴加热方式的好处是受热均匀，物质熔化缓慢，这样温度计就便于测温。 （2）[2]根据记录的实验数据，如图所示：    （3）[3] 根据所绘制的图象，此固体在内，不断吸收热量，温度保持不变，所以此固体是晶体。 （4）[4][5]第8min后，该物质温度不断升高，证明已经完全熔化，处于液态，该物质的熔化过程温度不变，在内，不断吸收热量，温度保持不变，熔化过程持续了4min。 （6）[6]通过上面的图像，可得出此类固体熔化时的规律是：不断吸收热量，温度保持不变。 2． 10 照相机 放大 上升 下 取下光屏，从凸透镜的右侧，通过凸透镜向左观察，能看到一个正立、放大的虚像 能 靠近 【详解】(1)[1]由图可知，当u=20cm时，v=20cm，此时成倒立、等大的实像，则2f=20cm，f=10cm。 (2)[2][3]此时物距大于像距，所以成倒立缩小的实像，应用于照相机，保持凸透镜位置不变，把蜡烛和光屏的位置对调，此时的物距相当于原来的像距，根据光路可逆可知，光屏上得到的像是倒立、放大的实像。 (3)[4][5]实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，由于凸透镜此时成的是倒立的实像，也就是说，物体成的像向上移动了，因此要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向下调整。 (4)[6]蜡烛移至45cm刻度线处时，物距5cm小于一倍焦距，所以成正立、放大的虚像，取下光屏，从凸透镜的右侧，通过凸透镜向左观察，能看到一个正立、放大的虚像。 (5)[7]物体有无数点组成，物体上任一点射向凸透镜有无数条光线，经凸透镜折射后，有无数条折射光线会聚成该点的像，当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像，所以能成完整像。 (6)[8]远视眼镜是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，使原来会聚成像的光线提前会聚，像靠近凸透镜，要用光屏接到清晰的像，应将光屏向凸透镜靠近的方向调节，才能使像变清晰。 3．(1)振动 (2)能量 (3)不能 (4)不能 【详解】（1）音叉发声时在振动，放入水中溅起水花，说明音叉在振动。进而说明声音是由物体的振动产生的。 （2）右边音叉的振动通过空气传给左边音叉，引起左边音叉振动并发声，这是声音传递能量的现象。 （3）逐渐抽出玻璃罩内的空气，传声介质减少，声音会变小；推测玻璃罩内抽成真空后，真空没有介质，不能传声。 （4）月球上是真空（或近乎真空），没有空气介质，声音无法传播，所以右边音叉的振动无法通过空气传给左边音叉，左边音叉不会振动，泡沫塑料球不会被弹起。 4．(1) 光屏 比较物与像的大小关系 (2)2 (3) 不需要 前 (4)寻求普遍规律 【详解】（1）[1]实验中还需要用光屏探究平面镜成的像是虚像还是实像。 [2]实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以比较物像大小关系。 （2）当玻璃板越薄，两个反射面成像距离越近，可以近似看成一个像，使实验简单化，所以选择2mm的玻璃板。 （3）[1]为使得明暗对比更强烈，成像更清晰，玻璃板后面的蜡烛B不点燃。 [2]平面镜成的像是由于光的反射成像，只有在玻璃板前观察才能看到，所以人眼一直在玻璃板的前侧观察。 （4）正确进行实验，多次改变蜡烛A的位置，并准确测出蜡烛A和蜡烛B到镜面的距离，其目的是为寻求普遍规律，使得结论更具有普遍性。 5． 小 便于测量小车在斜面上运动的时间 大 0.2 小于 0.24 【详解】（1）[1]测小车的平均速度时，先测出小车运动的路程s，再测出小车通过这段路程所用的时间t，由公式计算出小车的平均速度，故该实验的原理是。 （2）[2][3]因斜面的坡度越大，小车在斜面上运动的时间越短，故为了便于操作，应使斜面的坡度较小，其目的是为了为了便于测量小车在斜面上运动的时间。 （3）[4]如果让小车过了A点才开始计时，则测出小车从A点运动到C点的时间t偏小，故由可知，会使所测AC段的平均速度vAC偏大。 （4）[5]由题意可知，小车通过上半段的路程即s2的路程为 由图中可知，通过上半段的时间为t2=3s，故小车通过上半段路程的平均速度为 [6]由图中可知，小车通过下半段的时间为2s，可知小车通过上半段的时间大于小车通过下半段的时间，故由可知，小车通过上半程的速度小于小车通过下半程的速度，即vAB<vBC； [7]由图中可知，小车通过全程的距离为 s=120cm=1.2m 通过全程所用时间为t=5s，故小车全程的平均速度是 6． 温度计A的液泡没有完全放进被加热物质中 温度计B的液泡碰到了烧杯的底部 -2 晶体 0 4 固液共存 不变 【详解】（1）[1]温度计使用时，温度计的液泡要完全浸入被测物质中，且不能碰到容器底部或侧壁，A温度计的液泡没有完全放进被测物质中，所以错误。 [2]B温度计的液泡碰到了烧杯的底部，所以错误。 （2）[3]温度计的分度值为1℃且在0℃以下，故温度计的示数为-2℃。 （3）[4]晶体在熔化过程中有一定的熔点，图丙所示BC段试管中的物质温度不变，所以该物质是晶体。 [5]由图丙可知，该物质的熔点是0。 [6]熔化过程为第3min~7min，所以熔化过程需要4min。 （4）[7]图丙中BC段物体处于熔化过程中，所以处于固液共存态。 [8]晶体熔化过程中吸收热量且温度不变，所以此过程中物质吸收热量，温度不变。 7． 晶体 小于 ② ﹣4 【详解】（1）[1]由图可知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体。 [2]该物质从10min加热到15min，该过程吸收热量、内能增加，物质在第10分钟时的内能小于第15分钟时的内能。 （2）[3]水沸腾后吸收热量，温度不变，一段时间后，温度计的示数变化是乙图中的图线②。 （3）[4]加入盐后，冰的熔点降低到低于0℃，故该示数为-4℃。 8． 垂直 像与物的大小 棋子A的像 见解析 换用薄玻璃板 棋子B的位置 越过玻璃板 像距 0.5 【详解】（1）[1]为了比较物像大小和确定像的位置，实验时玻璃板应该垂直放置。 [2]根据实验要求，选择两棋子的规格是完全相同的，目的是根据等效替代法，通过比较看出像与物大小的关系。 [3]实验时，把棋子A放在玻璃板前，在玻璃板的后面移动棋子B，直到棋子B与棋子A的像完全重合，这用到了等效替代法，用棋子B等效替代棋子A的像。 （2）[4]在探究平面镜成像的特点实验中，实验时，选择透明的茶色玻璃板，能同时观察到像和代替棋子A的像的棋子B，便于确定像的位置。 [5]实验中小红同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，是因为玻璃板太厚，两个面分别当作反射面而出现两个像，改善重影问题的方法是用薄玻璃板代替后玻璃板。 （3）[6][7]为了验证像的虚实，应该在像的位置放一光屏，即棋子B的位置，在像的一侧观察像，即越过玻璃板观察像。 （4）[8]根据物体在平面镜中成像，物像到平面镜的距离相等，通过测量，可以得到A和B到平面镜面的距离是相等的，而小红测量的像距是到Q的距离，因此这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离不正确。 [9]根据上面数据推算，玻璃板的厚度为 9． 96 98℃ 不变 液化 降低 不需要 B 【详解】（1）[1]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，示数为96℃。 （2）[2][3]由表格中数据可知，水沸腾过程中温度保持98℃不变，可知水的沸点为98℃，水沸腾时吸收热量，温度不变。 （3）[4][5]水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水不能继续吸收热量，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内的水蒸气遇冷的烧瓶壁液化变成小水珠，瓶内的气压减小，水的沸点降低，烧瓶内的水再次沸腾。 （4）[6]蒸发可以在任何温度下发生，浇湿的烧瓶不一会又变干了，说明蒸发不需要特定的温度。 （5）[7]A图中：当大试管中的水沸腾后，温度不再升高，小试管中的水温虽能达到沸点，却不能继续通过大试管中的水吸热，所以不能沸腾；B图中：大试管密封，内部气压高，沸点高，水的温度高于一标准大气压下的沸点，因此，可以继续向小试管传递热量，故小试管中的水可以沸腾；故选B。 10．(1)见解析 (2)11.0 (3)缩小 (4)上 【详解】（1）实验中，为了使像成在光屏的中央位置，烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度。 （2）凸透镜正对平行光，平行光线平行于主光轴，经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是f=41.0cm-30.0cm=11.0cm （3）由图乙可知，物距为50.0cm-15.0cm=35.0cm 物距大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像。 （4）随着蜡烛的燃烧，蜡烛越来越短，根据光线过光心不改变方向，像向上移动，则把光屏向上移动即到中央。 11．(1)受热均匀 (2)B (3) 吸收 不变 固液共存 (4) 升高 非晶体 (5) 晶体 放 【详解】（1）试管受热不均匀容易破碎，所以在做实验时把装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，为了使试管及试管内物质受热均匀。 （2）读数时视线应与液柱的上表面相平，B正确；A是俯视、C是仰视都会使读数不正确。 （3）[1][2]海波是晶体，因为BC段是海波的熔化过程，所以吸收热量温度保持不变。 [3]由图丙可知第10min时海波处于熔化过程，熔化过程中海波处于固液共存状态。 （4）[1][2]丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，由图像可以看出蜂蜡在熔化过程中温度逐渐升高，没有固定的熔化温度，所以蜂蜡是非晶体。 （5）[1]如图，物质凝固时温度保持不变，该物质是晶体。 [2]BC过程是凝固过程，此过程放热温度不变。 12． 刻度尺 小 0.18 0.225 变速 【详解】（1）[1]该实验是通过用刻度尺测路程，用秒表测时间，然后用公式求出速度。 （2）[2]实验中需要的测量长度，用到的测量工具为刻度尺。 （3）[3]为了方便计算时间，实验时应使斜面的坡度小一些，防止时间太快，计时不准确。 （4）[4]该次实验中小车通过全程的平均速度是 [5]小车通过斜面下半段路程的平均速度是 （5）[6]由实验测量结果可知：小车在斜面下半段运动的速度大于全程运动的速度，表明小车向下运动的速度越来越快，故做变速运动。 13．(1)小 (2) 5.00 0.125 (3)改变高度时，没有控制长度一定 【详解】（1）测平均速度实验装置，斜面坡度较小，小车速度变化较慢，小车运动时间较长，越方便时间的测量。 （2）[1]图中刻度尺的分度值是0.1dm，则BC段的长度是 [2]小车在BC段运动的时间为 BC段运动的平均速度是 （3）探究物体从斜面上下滑的快慢与斜面高度的关系，需要控制小车运动的距离，即斜面的长度相同，而实验中让小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，未控制长度相同。 14． 水平 游码 右 40 40 2×103 偏小 偏大 【详解】（1）[1][2]使用天平测量物体质量前，要将天平放在水平台面上，游码移到标尺的零刻度线处。 [3]由图甲可知，指针偏左，为使横梁在水平位置平衡，所以应将平衡螺母向右调。 （2）[4]由丙图可知，量筒的分度值为2mL，水的体积为 V水=40mL=40cm3 [5]则鹅卵石的质量为 m石=m水=ρ水V=1g/cm3×40cm3=40g （3）[6]放入石块后，总体积为 V总=60mL=60cm3 则石块的体积为 V石=V总-V水=60cm3-40cm3=20cm3 鹅卵石的密度为 （4）[7]烧杯中的水不能全部倒入量筒中，测量水的体积偏小，求出的质量偏小，即鹅卵石的质量偏小，由可知，求出鹅卵石的密度偏小。 （5）[8] 若只考虑鹅卵石块吸水的因素，则把鹅卵石放入量筒中，会吸收一部分水，导致测量总体积减小，而原来水的体积不变，则测量出鹅卵石的体积减小，由可知，求出鹅卵石的密度偏大。 15．两块平面镜所成像的个数随它们摆放时所成夹角的增大而减少 【详解】观察表格数据可知：当两块平面镜所成的夹角为30°时，成像数量为11个；夹角增大到60°，成像数量减少为5个；夹角继续增大到90°、120°、180°时，成像数量依次减少为3个、2个、1个。这是因为平面镜夹角越小，光在两块镜面之间的反射次数越多，形成的像的个数也就越多。综上可归纳实验结论：两块平面镜所成像的个数随它们摆放时所成夹角的增大而减少。 16． 右 烧杯的质量m1/g 74 1.1×103 偏大 丙、丁、乙 【详解】（1）[1]指针偏向分度盘中线的左侧，说明天平的右端偏轻，所以无论是左端还是右端的平衡螺母都向上翘的右端移动。 （2）[2]根据图乙知，先测量出空烧杯的质量为：m1=30g，故表格的表头为：空烧杯的质量为m1/g。 [3]由图丙知，标尺的分度值为0.2g，所以其读数为 m2=50g+20g+4g=74g [4]由图知， 盐水的体积 V=40ml=40cm3 则盐水的质量 盐水的密度为: （3）[5]当将烧杯中的盐水全部倒入量筒中时，并不能倒干净，所以体积测量偏小，根据密度公式得所测密度偏大。 （4）[6]测量盐水的密度时，应该首先测量烧杯和盐水的总质量m2，把适量的盐水倒入量筒中，读出其体积V，再测量出烧杯和剩余盐水的质量m1，故操作的正确顺序是：丙、丁、乙。 17．(1) 漫 显示光路 (2) 入射角 反射角等于入射角 得到普遍规律 (3)入射光线、反射光线、法线在同一平面内 (4)可逆的 (5)30 【详解】（1）[1][2]实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于白纸板表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故，因此使用白纸板是为了显示光路。 （2）[1][2]为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变入射角光线的角度，通过多次实验数据可得出结论：光反射时，反射角大小等于入射角，且反射角随入射角的变化而变化。 [3]本实验，进行多次实验的目的是为了得到普遍规律，减少实验的偶然性。 （3）保持两侧纸板在同一平面内，将他们倾斜，此时入射光线、法线、反射光线不在同一平面内，纸板上不能看到反射光线，可得出结论为：光的反射现象中，入射光线、法线、反射光线在同一平面内。 （4）让光沿BO入射，反射光线沿原入射光线OA射出，说明光的反射现象中，光路是可逆的。 （5）图甲中NO高为15cm，则N点距离平面镜中的距离是15cm，根据平面镜成像规律可知，N点的对称点N'与平面镜的距离是15cm，那么NN'=30cm。 18． 秒表 甲 99 不可行 继续吸热 温度不变 【详解】（1）[1]在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验时，需要测量时间，故需要的测量仪器为秒表。 （2）[2]水沸腾时，气泡自下而上逐渐变大，故选甲图。 （3）[3]水在沸腾时温度保持不变，由图像可知，水的沸点为99。 [4]水的沸点受大气压强的影响，与酒精灯的火力无关，故不可行。 （4）[5][6]由图像可知，水的温度在达到沸点后便不再继续升高，说明沸腾时温度保持不变；需要继续加热，说明沸腾时还需要持续吸热。 19． 时间 2 0.2 变大 大 【详解】（1）[1]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些，以减小测量时间的误差。 （2）[2][3]由图可知，斜面刻度的分度值为2cm，小车通过A、B之间的距离为 小车通过A、B的时间为 所以小车AB段的平均速度为 （3）[4]由图可知，BC段的距离比AB段的距离大，而BC段的所用时间比AB段的所用时间少，根据公式可知，BC段的速度比AB段的速度大，因此车在下滑的过程中速度变大。 （4）[5]过了A点后才开始计时，所计时间偏小，根据公式可知，路程不变的情况下，时间偏小，速度就会偏大。 20． 69.6 1.1×103 【详解】[1]甲中标尺的分度值为0.2g，游码在标尺上对应的刻度值为4.6g，烧杯和盐水的总质量 m1=50g+10g+5g+4.6g=69.6g [2]量筒的分值为1mL，量筒中盐水的体积 V=22mL=22cm3 烧杯和剩余盐水的质量为m2=45.4g，则量筒中盐水的质量 m=m1﹣m2=69.6g﹣45.4g=24.2g 则盐水的密度 21． 刻度尺 反射 未点燃 大小相等 蜡烛Ａ的位置 虚像 【详解】（1）[1]需要添加的测量器材是刻度尺，可以测量像与物到镜面的距离，刻度尺的作用是便于测量。 （2）[2]实验过程中，看到蜡烛A的像是利用光的反射。 （3）[3][4]在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧（A侧）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，表明像与物的大小相等。 （4）[5]为了得到平面镜成像的普遍规律，应保持平面镜不动，多次改变蜡烛A的位置，测量像与物到镜面的距离。 （5）[6]移开蜡烛B，将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，不能观察到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚像。 22． 较小 状态 少 BC -2 降低 变多 变少 【详解】（1）[1]在实验中，用较小颗粒的冰块可以使冰块受热更加均匀。 （2）[2]熔化过程就是物体由固态变为液态的过程，所以实验中除了每隔相同时间记录一次温度计的示数外，还要观察并记录物质的状态。 （3）[3]由乙图可知，第5分钟到第15分钟表示冰的熔化过程，随着时间的增加，不断吸热，冰不断的熔化，所以A点的冰比B点多。 （5）[4][5]晶体和非晶体的区别就是，晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有固定的熔点和凝固点。由于晶体的凝固过程温度不变，由图丙可知，凝固过程中BC段温度没变，即BC段为凝固过程，凝固点是-2℃。 （6）[6]因为盐水凝固点更低，所以撒盐是降低冰雪的熔点。 （7）[7][8]冰水混合物的温度高于盐冰水混合物的温度，所以冰水混合物放热，冰变多，盐冰水混合物吸热，冰会变少。 23． 固液共存态 不能 试管中的水不能继续吸热 吸收 水继续从陶土网中吸收热量 【详解】（1）[1]冰吸收热量温度升高，达到熔点，继续吸收热量，温度保持不变，处于固液共存状态，等冰全部熔化成液态之后，吸收热量，温度不断升高，BC段的物质处于固液共存态。 （2）[2][3]沸腾的条件是达到沸点，并不断吸热，试管中的水可以达到沸点，因内外温度相同，不能继续从烧杯中的水吸热，所以不会沸腾。 （3）[4]固体熔化过程的特点是不断吸热，所以固体在熔化过程中需要吸收热量。 （4）[5]撤去酒精灯后，由于陶土网有余温，陶土网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾。 24．(1)右 (2)见解析 (3) 53 【详解】（1）把天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，指针左偏，说明左端重，为使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向右调节，给右端增重。 （2）调节天平横梁水平平衡后，他将空烧杯放在天平的右盘中，用手在天平左盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡，测得空烧杯的质量。操作中存在的错误一个是砝码与物体的位置放反了，另一个错误是用手拿砝码，移动游码。 （3）[1]如图乙所示，横梁标尺分度值为0.2g，则果汁和烧杯的总质量为 则量筒中果汁的质量 [2]图丙中量筒分度值为，则量筒中果汁的体积 则果汁的密度 25． 温度计的玻璃泡触到烧杯底 98 ① 不变 质量 调为小火 【详解】（1）[1]小明组装的实验装置如图甲所示，其中的错误之处是：温度计的玻璃泡触到烧杯底，会导致温度计的示数偏大。 （2）[2]由图丙得，温度计的分度值为1℃，示数为98℃。 [3]图①中气泡上升过程中，不断变大，是水沸腾时的情况。 [4]水在沸腾过程中的特点是：吸热，但温度保持沸点不变。 （3）[5]由图丁得，ab图像中水的初温、沸点相同，则水加热过程中升高的温度相同，而采用相同装置加热，水被加热到沸腾的时间不同，说明水吸收的热量不同，由得，原因是水的质量不同导致。 （4）[6]水加热到沸腾后，温度保持不变，为了节能，妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是调为小火的道理。 26． 匀速直线 【详解】（1）[1]根据表中实验数据，在坐标系中描出相应的点，然后连接各点即为气泡运动的s﹣t图象，如图所示： ； （2）[2]据图象可知，物体的快慢和方向是不变的，所以气泡在这10s内做匀速直线运动。 27．(1)相同 (2) 左 重合 (3)靠近 (4)不正确 【详解】（1）实验中选取相同的蜡烛，目的是利用等效替代法比较像与物的大小关系。 （2）[1][2]平面镜成像时，像与物左右对称。小明用右手点燃蜡烛A，镜中的像会呈现左手点燃的效果。移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，以此验证像与物大小相等。 （3）像与物到玻璃板的距离相等。当蜡烛A靠近玻璃板时，其像也会靠近玻璃板，因此蜡烛B需靠近玻璃板才能与像重合。 （4）平面镜成的是虚像，虚像不能在光屏（白纸）上呈现。正确的操作应是直接观察白纸（不透过玻璃板），判断是否有像。小明“在蜡烛A一侧透过玻璃板观察白纸”，相当于仍在观察虚像，无法验证虚像的性质，因此操作不正确。 28． 不成正比 大于 41.2 当折射角大于入射角时，并且入射角又大于临界角 【详解】（1）[1]由表格数据可知，折射角和入射角的比值分别为 ，， 则折射角和入射角的比值不是定值，所以折射角和入射角大小不成正比。 [2]观察表格数据知，每次入射角都增加10°，而折射角每次分别增加15.7°、17.7°、26°，所以，光从玻璃斜射入空气中时，折射角的增加量大于入射角的增加量。 （2）[3]折射现象中，光路是可逆的；即当折射角为81°入射角41.2°。 （3）[4]根据折射角和入射角的关系进行分析，即当折射角大于入射角时，并且入射角大于临界角时，才会发生全反射现象。 29． 右 103.4 20 1.43 偏大 【详解】（1）[1]调节天平平衡时，天平指针偏向分度盘左侧，则应将平衡螺母向右调节，使指针指在分度盘中线处。 （2）[2]由图甲知，烧杯和蜂蜜的总质量为 [3]由图乙知，量筒内蜂蜜的体积为 [4]烧杯和剩余蜂蜜的质量m2为74.8g，则量筒内蜂蜜的质量为 蜂蜜的密度为 （3）[5]向量筒中倒入蜂蜜时，有几滴蜂蜜滴到了桌子上，使测量蜂蜜的体积偏小，由可知，测量蜂蜜的密度值会偏大。 30． 水平 右 2.9 偏大 70 B 【详解】（1）[1][2]将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，天平左端下沉，平衡螺母向上翘的方向移动，即将平衡螺母向右调节，使横梁平衡。 （2）[3]据图可知，此时天平标尺的分度值是0.2g，故此时小矿石的质量是 根据丙图可知，小矿石的体积 小矿石的密度 （3）[4]将小矿石放入量筒中时有部分水被溅出，导致测量小矿石的体积偏小，由密度公式可知，测得小矿石的密度偏大。 （4）[5][6]由图丙得取出大矿石后，向烧杯中添加水的体积即为大矿石的体积，故大矿石的体积 此方法是等量替代法，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 31．(1)0.7 (2) 不正确 见解析 (3)小 (4)红 【详解】（1）“偏折比”的定义为“折射角与入射角的比值”，入射角为50°，折射角为35°，则此时的“偏折比”为。 （2）[1][2]由图可知，水面上升或下降时，入射角和折射角都不变，则折射角与入射角的比值即偏折比也不变，由此说明偏折比与液体深度无关，故猜想1不正确。 （3）将图甲中的水换成油，当油的深度小于水的深度时，杯底光斑位置恰与图甲实验时光斑位置重合，如图1: 由图1可知：水中的折射角大于油中的折射角。由于入射角相同，则在相同条件下，油对光的“偏折比”比水对光的“偏折比”小。 （4）光线的入射角和入射点不变，红、蓝色激光的折射光线如图2： 由图2可知，红色激光的折射角大于蓝色激光的折射角。由于入射角相同，则根据“偏折比”的定义可知：红光的“偏折比”大。 32． 反射 减弱 粗细（横截面积） 高 张（松）紧程度 见解析 【详解】（1）[1]声波经过圆孔传播到箱（或盒）中，碰到箱（或盒）壁被反射回来，从而能感觉到吉他声音不断在回响。这就是回声现象。 [2]声是由物体的振动产生的，拨动橡皮筋，几乎没有声音，小华仔细检查发现没加木条，导致纸盒减弱了橡皮筋的振动。 （2）[3]小华加上木条后继续探究，由于橡皮筋从a到d越来越细，当他拨动图中a、b、c、d四根橡皮筋时，听到橡皮筋a的音调最低，橡皮筋d的音调最高，由此得出：音调的高低与橡皮筋的粗细有关。 （3）[4][5]将木条由平放改为侧放时，橡皮筋被张紧的程度增大，用大小相同的力去拨动同一根橡皮筋，发出声音的音调比木条平放时拨动橡皮筋发出声音的音调高，他得出结论：拨动橡皮筋发声的音调与橡皮筋的张紧的程度有关。 （4）[6]通过木条放置，木条之间的距离不变，发声部分长度不变，改变了橡皮筋的松紧，但橡皮筋具有弹性，拉伸后的粗细也会改变，影响发声效果，因而没有控制橡皮筋粗细相同。 33． 甲 97 98 小于 不可行 吸收 不变 【详解】（1）[1]如图B甲、乙所示，是小华同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中甲是水沸腾时的情况，因为水在沸腾时气泡上升变大。 （2）[2]该温度计的分度值是1℃，此时水的温度是97℃。 （3）[3][4][5]通过表格可得到：水的沸点为98℃；由此可以判断当地的大气压低于1标准大气压；水的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种方法不可行。 （4）[6][7]通过实验可得：水在沸腾过程中，要不断吸收热量，温度不变。 34．(1) a 水蒸气 (2) 不变 小于 (3)水的初温不同 【详解】（1）[1][2]水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，b符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，a符合水沸腾时的现象，气泡中主要是水蒸气。 （2）[1]水在沸腾过程中，要不断吸热，但温度保持不变，由图乙知，当水的温度达到99℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是99℃。 [2]1标准大气压下，水的沸点为100℃，液体表面的气压越大，液体的沸点越高。此时的沸点是99℃，说明此时实验室中的大气压低于1标准大气压。 （3）观察图像乙可知，小明的实验升温快、小红的实验升温慢，但相同时间内升高的温度相同，在装置相同的情况下，说明两次实验中水的质量相同，初温不同，小红组水的初温较低。 35． 水平 标尺左端零刻度线 左 指针指向分度盘中央刻度线 左 38.4 测量过程中调节平衡螺母 【详解】（1）[1][2]使用天平测量物体质量时，要将天平放置在水平台面上，并将游码归零后使用平衡螺母进行调平。 （2）[3][4]图中指针偏右，说明右侧偏重，应将平衡螺母向左调，直至指针指示分度盘中央。 （3）[5]测量质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘。 [6]金属块的质量 （4）[7]在测量过程中只能通过调整砝码和游码使天平平衡，不能调节平衡螺母，故错误之处是：在测量过程中调节平衡螺母。 36． 减小 40.0 0.16 偏大 【详解】（1）[1]实验中需要测量路程和时间，用计算速度，实验原理是。 （2）[2]为了小车在斜面上运动的时间长一些，便于准确的测量时间，应使小车缓慢运动，因此应减小斜面的倾斜角度。 （3）[3]由图可知，从A点运动到B点的路程为 [4]小车从A点到C点的路程，所用的时间 因此小车在AC段的平均速度 （4）[5]如果小车过了A点才开始计时，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大。 37． 蜡 乙 48 液 C 【详解】（1）[1]根据记录表中的数据，可以看出甲熔化过程中，温度不断上升，因此甲是非晶体，故甲是蜡。 （2）[2][3]根据记录表中的数据，可以看出乙熔化过程中，温度不变，因此乙是晶体，熔点为48℃。 （3）[4]乙在第5min熔化结束，全部变为液态，因此第6min乙物处于液态。 （4）[5]晶体熔化前后，温度上升，熔化过程中，温度保持不变故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 38． 光沿直线传播 虚 高 B 【详解】(1)[1]眼睛刚好看不到硬币，是因为碗挡住了硬币，原因是光沿直线传播。 (2)[2][3]我们看到硬币是因为硬币反射的光线从水中斜射进入空气中，经水面折射后进入人的眼睛，人眼看到的是折射产生虚像，虚像的位置比物体实际位置高一些。 (3)[4]因为光是从水中斜射入空气中的，光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角。故B光路图正确。 39．(1)刻度尺 (2) (3)小 (4) 40.0 25 (5)小 (6)> 【详解】（1）在测量小车运动的平均速度需要测量路程和时间，需要的测量仪器是刻度尺和停表。 （2）在测量小车运动的平均速度实验中，实验原理是。 （3）斜面的坡度越大，小车在斜面上运动的速度越快，时间越短，为了便于测量时间，应使斜面的坡度小。 （4）[1][2]图中刻度尺的分度值是1cm，AB段的路程为 则AB段的平均速度是 （5）小车过了B点才停止计时，导致测量的时间偏大，根据可知，速度偏小。 （6）小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，因此。 40．(1) 秒表 (2) 80.0 0.2 (3) 时间 小 【详解】（1）[1]该实验，除了小车、金属片、木块、带刻度值的斜面这些实验器材外，还需要秒表，来测量小车的运动时间。 [2]测量小车运动的平均速度的基本原理是。 （2）[1][2]由图可知，刻度尺的分度值为1cm，C点对应刻度尺0.0cm处，B点对应刻度尺40.0cm处，A点对应刻度尺80.0cm处，所以AC段距离为 sAC=80.0cm-0.0cm=80.0cmAB段距离为 sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm＝0.400m 又因为tAB＝2s，所以小车通过AB段的平均速度为 （3）[1]坡度越小，则小车运动的时间越长，便于测量时间。 [2]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式可知，平均速度会偏小。 41． 在反射现象中，反射光线、入射光线和分别位于法线的两侧，反射角等于入射角 不能 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 把反射光线与平面的夹角当成反射角 【详解】（1）[1]光贴纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，说明反射光线、入射光线和分别位于法线的两侧。改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是等于∠i，说明反射角等于入射角。 （2）[2][3]把半面纸板NOF向前折或向后折，纸板不在同一个平面内，这时，在纸板NOF上不能看到反射光线，说明反射现象中反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （3）[4]利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得的数据为75°、60°、45°。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。分析发现 15°+75°=90° 30°+60°=90° 45°+45°=90° 其中的原因应该是把反射光线与平面的夹角当成反射角。 42．(1) 游码 右 (2) 1.2×103 小 (3) 【详解】（1）[1]根据天平的使用规则，实验前，应将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度处。 [2]指针静止指向分度盘左侧，应向右调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）[1]烧杯和橙汁的总质量 量筒的分度值为2mL，橙汁的体积为 烧杯中橙汁的质量为 橙汁的密度为 [2]如果砝码上沾有油污，砝码的质量会偏大，则测得的橙汁质量偏小，根据可知，测得的密度偏小。 （3）[1]空杯的质量为，杯和水的总质量为，则杯中水的质量为 [2]橙汁的质量为 橙汁的体积等于烧杯中水的体积，即 橙汁的密度为 43． 50 右 43 0.86 偏小 0.92 合格 【详解】（1）[1]该量筒量程为0～100mL，分度值为2mL，示数为50mL。 （2）[2]由乙图可知指针偏左，所以应将平衡螺母向右调节，直到天平平衡。 （3）[3]如图丙所示，则油的质量为 [4]油的密度为 [5]实验过程中，把量筒中的油全部倒入烧杯中，会有少部分的油没有完全倒进去，导致测量的体积偏大，根据式子可知，密度会偏小。 （6）[6][7]由图像丁可知，当烧杯中没有液体时，烧杯的质量为60g；当烧杯中液体的体积为100cm3时，烧杯和液体的总质量 为152g， 由此可知烧杯中液体的质量为 m液=152g-60g=92g 液体的密度为 由题意可知，该液体密度在优质色拉油的密度范围内，所以是合格的。 44． ②④①③ 变小 保持不变 调为小火 【详解】（1）[1]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计，即顺序为②④①③。 （2）[2]由表中数据可知水的沸点为98，第3min时水还未沸腾，水沸腾前，烧杯底部水的温度高于上部水的温度，根据气体热胀冷缩的性质可知，气泡在上升过程中逐渐变小。 （3）[3]由数据可知水的沸点为98，水沸腾时，继续加热，水的温度始终是98，温度不变。 （4）[4]汤处于沸腾状态，而水沸腾时的温度不变，即使加大火力，也不能提高水温使食物煮熟得快，只是加快了水的汽化，浪费了燃料，所以先用大火将食物烧开，就改用小火炖，保持锅内的水一直沸腾就行了。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $