寒假预习讲义：第七讲 滑动摩擦力的影响因素 2025-2026学年人教版八年级下册物理

第七讲 滑动摩擦力的影响因素

【知识精讲】

知识点一：滑动摩擦力的影响因素

一、摩擦力的分类

1.静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力

2.滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动（滑动）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力

3.滚动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动（滚动）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力

 

二、实验探究滑动摩擦力的影响因素

1.实验方法：控制变量法，转换法

2.实验原理：二力平衡

3.砝码的作用：改变压力的大小

4.实验结论：

①滑动摩擦力的大小与接触面所受到的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

②滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

 

【例题精讲】

【例1】为了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，小明进行了如下实验。

(1)小明猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度、接触面受到的压力大小、接触面积等因素有关。于是他利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、两块粗糙程度不同的长木板、细线等器材进行了如图所示的实验。实验前，他应将弹簧测力计在______方向校零，然后______拉动木块，根据______知识可知，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
(2)实验中，小明正确操作，记录了弹簧测力计的示数（标记在图中），由1、2两次实验可以得出在______一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______的结论；由______两次实验，可以得出在其它条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大的结论；
(3)第4次实验时，弹簧测力计的示数为______N；对比3、4两次实验，可以说明滑动摩擦力的大小与______无关。

 

【例2】下列关于力的说法，正确的是（    ）

A．力不能脱离物体而单独存在	B．物体发生形变一定会产生弹力
C．重力的方向总是垂直于接触面向下	D．摩擦力的方向与物体的运动方向相反

 

【例3】小玉观看冬奥会，发现冰壶运动员在赛场上随意滑行是因为他们穿着两只鞋底完全不同的“冰壶鞋”：一只为滑行鞋，一只为蹬冰鞋，如图。为了模拟运动员的鞋底，她选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验：

(1)如图甲、乙、丙所示，小玉每次用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，此过程中木块所受滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数；
(2)图甲中木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；
(3)分析甲、乙两次实验可初步得出：其他条件一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力______；
(4)分析乙、丙两次实验可初步得出：压力大小相同时，接触面______，滑动摩擦力越大；
(5)小玉根据以上实验结论可知冰壶运动员的蹬冰鞋比滑行鞋表面更______（选填“光滑”或“粗糙”）；
(6)小玉在实验过程中发现很难使木块做匀速直线运动，于是对实验装置进行了改进，如图所示，你认为合理的是图中的______（选填“A”或“B”）。

 

知识点二：摩擦的利用与防止

一、增大摩擦力的方法

①增大压力

②增大接触面粗糙程度

③变滚动摩擦为滑动摩擦

 

二、减小摩擦力的方法

①减小压力

②减小接触面粗糙程度

③变滑动摩擦为滚动摩擦

 

【例题精讲】

【例4】如图所示的事例中，目的是为了减小有害摩擦的是（　　）

A．拖拉机轮胎上有凸起的条纹

B．乒乓球拍上贴粗糙的橡胶皮

C．拔河比赛时运动员用力蹬地

D．在转动轴承中装有滚珠

 

【例5】小男孩正“驾驶”滑板车向前滑行，如图所示为滑板车的结构图。滑板车可以根据身高来调节高度。将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过___________来增大摩擦，当小男孩蹬地后双脚离地，滑板车由于受到摩擦力速度不断减小，说明力可以改变物体的___________。

 

【课堂练习】

1.下列生活实例中，属于减小摩擦的是（　　）

A．拔河时用力握紧	B．地砖上的花纹
C．行李箱安装滚轮	D．运动员在手上涂镁粉

 

2.（双选）同学们在平时的学习生活中，遇到了一些场景，并联想到学过的物理知识。下列联想正确的是（　　）。

A．“单杠表演”时运动员手上搓镁粉是为了减小摩擦；