第2课《中国人首次进入自己的空间站》导学案 2025-2026学年统编版八年级语文上册

统编版初中语文八年级上册第一单元 第二课《中国人首次进入自己的空间站》导学案 核心素养目标 1. 文化自信:通过研读我国空间站建设的新闻报道,了解中国航天事业的发展成就,感受航天人攻坚克难、自主创新的精神品质,增强对中国科技实力与民族复兴的自豪感、认同感。 2. 语言运用:积累“浩瀚、苍穹、核心舱、出舱活动、自主创新”等重点词语,掌握新闻报道的叙事特点与语言风格,能准确筛选关键信息,尝试运用简洁严谨的语言概括新闻核心内容。 3. 思维能力:梳理新闻的记叙要素与行文脉络,分析文章详略安排的用意,通过对比、归纳等方式理解新闻的结构逻辑,培养批判性思维与信息整合能力。 4. 审美创造:品味新闻语言的准确之美、逻辑的严谨之美与情感的真挚之美,感受科技报道中蕴含的人文温度,尝试撰写简短的科技新闻评论,提升语言审美与创作能力。 学习重难点 重点:梳理新闻的核心信息与行文结构,体会新闻语言准确、简洁、客观的特点,落实语言运用与思维能力的培养。 难点:结合时代背景理解中国空间站建设的重大意义,体会航天精神的内涵,深化文化自信与审美创造素养。 课前预习 一、知识铺垫 1. 回顾新闻的基本常识(标题、导语、主体、背景、结语),结合本课特点,思考科技新闻与之前所学的战争消息在报道重点、语言风格上可能存在的差异,简要记录: 2. 查阅资料,了解中国空间站“天宫”的