期末专项培优：单选题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末专项培优：单选题 1．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。对这些礼物，下列表述正确的是（   ） A．中学集体生活，让我们能够唯我独尊，张扬自己的个性 B．中学新环境让我们有机会改变自己，重塑更好的“我” C．中学升学目标让我们压力和焦虑倍增，快乐离我们而去 D．中学丰富多彩的社团活动，为我们打开了认识社会之门 2．一个人最高级的自尊自爱，不是取悦世界，而是懂得真正接纳自己。而真正接纳自己，需要（   ） ①既接纳优点又接纳不足 ②只接纳自己的现在，不接纳自己的过去 ③遇到自己的不足和不满意的部分就裹足不前 ④既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 3．七年级学生丽丽在微信中认识了一个号称“天使”的网友，刚开始她们聊得很好，网友为了表达对丽丽的欢迎，给她发了一个红包，丽丽想都没想马上点击，谁知是病毒程序，最终微信钱包里的200元都被骗了。如果你是丽丽，你会（   ） A．请朋友找到这个“网友”并教训他 B．从此以后拒绝使用微信，远离网络 C．吸取教训，增强自我保护意识和能力 D．再也不相信网友，只与本班同学交往 4．“火箭专家”于新辰大学毕业后，怀着航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，在山沟里一待就是十几年，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花，也为中国航天梦的实现贡献了力量。于新辰的事迹告诉我们（   ） ①编织人生的梦想，是青少年时期的重要主题 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③民族复兴的美好前景为我们提供了广阔的舞台 ④梦想与现实是平行线，永远无法相交 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 5．“少年智则国智，少年强则国强”，阳信县某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是（   ） ①每个青少年的成长都关联着民族的复兴    ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动    ④青少年要敢于有梦、勇于追梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．李某明在11岁时，家遇变故，父母不幸离他而去。未成年的他，不仅操持着家中的大小事务，照顾着爷爷奶奶，还在学习上丝毫不松懈。多次被评为“三好学生”“优秀少先队员”“榜样之星”等。从李某明同学的身上我们看到（   ） ①优秀的人都能够战胜挫折 ②对生活自信自强的优秀品质 ③面对挫折，要挖掘自身的生命力量 ④要有面对困难的勇气和意志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山教授为广州医科大学毕业生讲授大学的最后一课时说：“不是杰出者才去追梦，只有追梦的人，才有可能成为杰出者。”这是因为（   ） A．梦想能激发我们对生命的热情和勇气 B．编织梦想是青少年时期的重要主题 C．有梦想人类社会才能不断发展和进步 D．梦想是对未来美好生活的愿望 8．立身以立学为先，立学以读书为本。这启迪青少年（   ） A．学习是立身做人的永恒主题 B．初中阶段学习内容非常丰富 C．我们可以从一切经历中学习 D．学习是报国为民的重要基础 9．道德与法治课上,老师运用头脑风暴法,鼓励学生在短时间内找到改正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中值得借鉴的是（   ） ①小亮：我可以请老师帮忙,寻求改正缺点的方法 ②小婷：我决定从最难改正的缺点开始,逐一突破 ③小乐：我把自己的主要缺点都列举出来,具体描述 ④小军：我每改正一个缺点,就给自己一个小奖励 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。集体生活是我们成长的必由之路。下列对集体生活认识正确的有（   ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③集体生活有助于我们发展个性 ④只有完全依赖集体，才能获得成功 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．国庆期间，某中学的师生们参观了孝义市博物馆，近距离接触那些见证历史变迁的珍贵文物；走进多个社区开展清洁劳动，体会美好环境来之不易和团队合作的重要性……师生们在一系列参观体验行程结束后，都表示收获很多。对此，下列认识正确的是（   ） ①梦想的实现，需要我们努力学习 ②在实践中学习比从书本中学习更能达到育人的目的 ③学习表现为探究、发现、体验和感悟 ④我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”，说明少年的梦想（   ） A．是人类天真无邪的愿望 B．是人类美丽可爱的愿望 C．与时代的脉搏紧密相连 D．与个人的人生目标紧密相连 13．2024年1月10日，是北斗卫星立项整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（   ） ①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 ②北斗人心中有集体，识大体、顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．有的老师讲课风趣幽默；有的老师讲课严肃认真；有的老师和蔼可亲；有的老师不苟言笑。对于不同风格的老师，我们应该（    ） ①适应不同风格的老师            ②善于发现老师的优点 ③不喜欢的课就不用听            ④承认并接纳老师的不同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”与这一寄语主旨最相似的是（   ） A．羞耻之心，义之端也 B．世上无难事，只要肯攀登 C．交友投分，切磨箴规 D．吾生也有涯，而知也无涯 16．某地交警接到群众报警求助，一名幼儿突发疾病需要马上送医治疗。交警亮起警灯，拉响警笛，利用喊话器开道，提示车辆让行，护送患儿及时到达医院。这说明了（   ） A．勇于担当，管理社会秩序 B．生命至上，善待他人生命 C．一路让行，减少交通拥堵 D．心态乐观，激发生命力量 17．小泽的梦想是成为一名“大国工匠”，但他认为工匠主要靠动手操作，现在学习的文化理论课用处不大。下列劝导最能有效改变他的看法的是（   ） A．“文化课成绩是升学的基础，成绩不好就上不了好学校，更别提成为工匠了。” B．“你所敬佩的工匠，其‘匠心’离不开深厚的文化底蕴。学习能提升你的理解力和创造力，让‘工’中有‘匠’，‘匠’中有魂。” C．“学校的每一门课程都是必修的，你必须按要求学好，不能凭个人喜好。” D．“你可以适当减少文化课的时间，多参加一些手工制作的兴趣班。” 18．小军最近数学成绩有点退步，他特别烦恼，觉得数学老师也对他有偏见，因此他上课经常不认真听讲，导致数学成绩越来越差。小军应该（   ） ①尊重老师，避免与老师交流                 ②自我反思，冷静地分析原因 ③坚持个性，依旧我行我素                   ④积极沟通，主动解决问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．七年级学生小庆和奶奶的对话给我们的启示是 小庆：奶奶，我想为家人做一道美味的菜，您教教我吧！ 奶奶：好呀！我来教你！ 奶奶：小庆，你爸给我买的智能手机用不顺溜，你教教我吧！ 小庆：没问题，包您学会！ ①中学生应该积极参加家务劳动，增强家庭责任意识 ②老年人和未成年人学习能力都不强，不必主动学习 ③家庭成员之间相互学习与帮助能增进家庭和谐幸福 ④人人都应该树立终身学习的观念，不断地充实自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．中华文化中家文化有着重要的地位，许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。对此，下列看法正确的是（   ） A．各种家风都引导人们向上向善，促进家庭幸福 B．家风可以扩大家族名气，有利于晚辈后代求职 C．每个家庭都有良好的家风、家训，会世代相传 D．家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念 21．生命好像一场旅行。进入中学阶段，将是一段充满机遇与挑战的人生旅程。中学时代（   ） A．是享有人生出彩机会的最佳时期 B．具有超高的思维水平和理解能力 C．可以为我们的一生奠定重要基础 D．每位同学都能抓住机遇超越自我 22．“志不立，天下无可成之事”，“治天下者，必先立其志”。这些格言共同启示我们（   ） ①学习是我们报国为民的重要基础    ②志向是人生的航标 ③青少年还小，长大了再立志也不迟  ④要树立人生志向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．随着年龄的增长和社会阅历的丰富，许多同学在处理同学间的竞争与友谊的关系时，往往感到力不从心，感叹“鱼和熊掌难以兼得”。竞争与友谊会时常伴随左右，因而如何正确对待竞争与友谊也是我们处理人际关系的一个重要方面。以下说法，不正确的是（   ） ①竞争是比友谊更真实的东西，友谊实际上就是一场不见硝烟的战争 ②朋友的成功并不意味着自己的失败，要善于互相学习，这样就不会伤害友谊 ③竞争和友谊并存，需要我们采取正确的态度，在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习 ④竞争就是你死我活的争夺，有竞争根本没有友谊可言 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 24．《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。这说明教师是（   ） A．一个神圣的职业 B．我们的良师益友 C．人类文明的传承者 D．履行教育教学职责的专业人员 25．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座发亮；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话告诉我们（   ） A．认识自己受到限制，具有一定的难度 B．如果缺乏自信，将看不到自己的潜能 C．要树立远大理想，勇于开拓进取 D．要正确认识自己，更好地发展自己 26．“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面，下列说法正确的是（   ） ①欣赏自己在班级里认真做事的态度 ②欣赏自己善于和同学们合作的品质 ③欣赏自己生活中偶尔的缺点和不足 ④欣赏自己遇到困难坚持不懈的勇气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．升入初中后，数学老师在传授重难点知识时更加注重引导同学们独立思考，小娟很不适应，就特别怀念小学的数学老师了。对此，小娟应该（   ） ①认识到不同的老师会呈现不同的风格②善于发现老师的优点，接纳每位老师的不同 ③走近老师，尊重并尽快适应不同风格的老师④建议老师改变教学风格，迁就自己的学习方式 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 28．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。李广苏作为第三批航天员中唯一的文科生，面对大量的理工科学习任务，在两年多的时间里，坚持不懈，持之以恒，终于通过考评，实现了自己幼时的飞天梦想。这启示我们（   ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②梦想仅仅是一种信仰而已 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④坚持学习，才有机会离梦想更进一步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。以下情境中属于在学习中学会做人的是（   ） A．小明在数学课上掌握了有理数的加减法 B．小亮在信息技术课上学会了视频的剪辑 C．小红在国庆放假期间参观了苏州博物馆 D．小芳作为班长学会了与不同的同学相处 30．七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中校长张桂梅曾说：“教师的一言一行，都是学生的无声课堂。”这句话说明（   ） ①老师是我们学习和成长的引路人 ②老师的行为对学生具有潜移默化的影响 ③老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 ④只要老师注重言行规范，就能形成和谐的师生关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 31．语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……杭州亚运会赛场内外的“小青荷”们总能吸引人们的目光。“小青荷”是杭州亚运会赛会志愿者的昵称，彰显着青春气息与亲和力，更体现了他们（   ） A．参与实践，获得更多荣誉 B．奉献社会，实现人生价值 C．昂扬拼搏，努力赢得关注 D．乐于实践，获得物质支持 32．2024年4月23日，上海市中小学、幼儿园启动“践行教育家精神做于漪式好老师”系列活动“人民教育家”于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现了（   ） A．做好老师，要有理想信念 B．做好老师，要有教育情怀 C．做好老师，要有扎实学识 D．做好老师，要有仁爱之心 33．在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，部分陆海空基战略重器、高超音速装备等多款新型装备首次亮相。这些国之重器的背后，是科研工作者怀揣科技报国梦想，历经多年潜心攻关、不断突破创新的心血结晶。这启示我们（   ） ①科研工作者的梦想价值最大 ②将自己的梦想与中国梦有机结合起来 ③只要有梦想，就一定能实现 ④实现梦想需持之以恒地潜心突破创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．“我的家在河南省信阳市。”“那幢房子就是我的家。”“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有我和妹妹，我们是一家人。”“哪里有家人的关爱，哪里就是家。”这些关于“家”的说法说明（   ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家庭都是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情 ④家只是吃饭和休息的一所房子 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 35．为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“正确”。根据检查结果及时调整修改规划，使自己制订规划的能力越来越强。这告诉我们（   ） A．做好初中生活规划，应当制订行动方案 B．要对发展目标进行不断地调整，不断地变化目标 C．要形成具体的行动计划，明确实施细节 D．要先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成 36．“有人做不好自己，是因为总想着做别人。”这告诉我们（   ） A．人与人的差距不可避免、无法弥补 B．向他人学习能知道自己存在的不足 C．要学会辨别，他人的评价不一定都正确 D．要认识自己的禀赋和特性，增强自信心 37．在学校食堂能享受琴声“伴饭”，将是一种怎样的体验？湖南师大附中将校友捐赠的钢琴摆在食堂里，供师生自由弹奏，紧张学习之余，师生齐聚餐厅，或演奏、或欣赏，琴声悦耳，心旷神怡。对广大学生而言，这（    ） ①有利于营造艺术就餐氛围，陶冶性情       ②有利于搭建才艺展示平台，发展个性 ③彰显学校办学品位，推动校园文化建设     ④促进学生全面发展，展示名校育人情怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 38．“氛围学子”形容那些可能并不是很认真，但是凭借自己若有所思的表情和桌子上摆放的学习工具，散发出刻苦学习气场的学生。你觉得他学得好刻苦，但实际上他坐那儿十分钟了一个字都没看进去。对于“氛围学子”，你给他们的建议有（   ） ①要认识到学习的意义②要珍惜学习时光 ③要保持对学习的兴趣④要有自觉主动的态度 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 39．青春期的我们随着自我意识的不断觉醒，越来越关注自我：“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……探寻这些问题意义在于（   ） ①有利于促进自我发展    ②有助于超越他人 ③有益于引人关注        ④有利于客观地认识自己 A．①④ B．①② C．②③ D．②④ 40．正所谓“天下之本在家”，我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。以下古语与此最契合的是（   ） A．十月胎恩重，三生报答轻 B．家和则国兴，家乱则国殆 C．乡书何处达，归雁洛阳边 D．知人者智，自知者明 41．2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（   ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 ②建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 ③优良的家风引导人们向上向善 ④建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 42．在《我们一起回家过年》公益广告中，主题“时光列车”通过生动的画面和感人故事，展现了几十年来春运的变迁与人们对回家的执着追求。对回家的执着追求体现了（   ） ①家里有父母的牵挂，我们不能远离父母 ②家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ③子女只有生活在父母身边才能表达孝心 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 43．下列同学的学习方法合适的是（   ） ①小刚每天做好复习，查漏补缺 ②小青整理数学错题集，逐渐培养起学好数学的自信心 ③小强积极参加研学活动，拓展视野 ④小玲耗费大量时间死记硬背历史知识 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 44．中国复旦大学、英国剑桥大学等机构研究人员的一项新研究发现,七种健康生活方式有助于大幅降低患抑郁症的风险,其中,健康睡眠（每晚睡7至9小时）影响最大。这提醒我们珍爱生命要（   ） A．过精神生活,满足精神需求 B．滋养心灵,追求真、善、美 C．发掘生命的力量,增强生命的韧性 D．关注和爱护自己的身体,养成健康的生活方式 45．“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（    ） A．小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B．小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C．娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D．李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 46．朱自清在《背影》中记录父亲跨越铁道买橘子、悉心照料自己的点滴，这份默默付出的亲情启示我们表达亲情要（   ） A．仅停留在口头问候 B．追求物质回报 C．等待家人先付出 D．落实在具体行动中 47．田径名将谢震业、葛曼棋双双加冕“飞人”，身披国旗是荣耀；体操小将章瑾三次摔下、四次上杠，不折不挠亦是英雄。章瑾亦是英雄，因为她（   ） A．热心公益 B．诚实守信 C．勇对挫折 D．尊重他人 48．“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山教授为广州医科大学毕业生讲授大学的最后一课时说：“不是杰出者才去追梦，只有追梦的人，才有可能成为杰出者。”这是因为（   ） A．梦想是对未来美好生活的愿望 B．梦想对青少年健康成长具有决定性作用 C．有梦想人类社会才能不断发展和进步 D．梦想能激发我们对生命的热情和勇气 49．小凯性格比较内向，不爱与人说话。上初中后，班集体丰富多彩的活动和同学们的热情让他越来越活泼，他和同学也开始有说有笑了。这说明（   ） ①集体是我们共同成长的园地 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活有助于培养我们的荣誉感 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 50．“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负，做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（   ） ①珍视当下，为美好明天付出不懈努力 ②激发自身潜能，重塑一个更好的“我” ③中学时代可以为我们的一生奠定基础 ④中学生活充满了各种机会和可能，我们只需努力学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 51．家是一本厚重的书，用爱写就温暖的篇章；家是一曲悠扬的歌，用和谐谱出动人的旋律；家是一幅隽永的画，用理解绘就幸福的底色。为了让家庭更美满幸福，我们应该（   ） ①懂得感恩，言听计从 ②孝亲敬老，体味亲情 ③沟通交流，增进理解 ④勤俭持家，平分家务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 52．健康是个人的财富，也是家庭幸福的支撑，为了促进身心和谐，保持身心健康，中学生李华与家人共同商议制定“健康家庭行动方案”。以下商议内容科学合理的是（   ） ①拟定家庭健身计划，一起科学健身 ②了解家庭急救知识，关注家人健康 ③回避家庭矛盾，避免产生消极情绪 ④参观画展，在艺术熏陶中滋养心灵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 53．《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》指出，3/4的孩子自己比较喜欢和非常喜欢阅读，认为在自己精神成长的关键时期，阅读的首要原因是“有助于自我提升”。这说明青少年（   ） A．爱护身体，养成健康的生活习惯 B．实践中学习，做到知行统一 C．爱好科学，致力于实现自身梦想 D．养护精神，增长见识和能力 54．2025年教师节主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。教育部也组织开展全国教育系统先进集体和先进个人表彰奖励，推出一揽子尊师惠师举措。这些举措有助于（   ） ①把教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 55．从作业写不完、书包压弯腰，到作业学校写、“书包不回家”；从放学要补习、奔波于各处，到课后内容丰富、在玩中提升素养……“双减”之后，成千上万的学生从书山题海和疯狂补习中脱身，愉悦地享受着丰富多彩的教育实践。这有利于学生（   ） A．提升实践能力，做到知行合一 B．增强问题意识，轻视书本知识 C．参与社会实践，放弃理论学习 D．拓展课外知识，弱化课堂学习 56．国家主席习近平在2025年新年贺词中说道：“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。”上述新年贺词蕴含的道理是（   ） A．劳动创造价值，致敬每一位劳动者 B．我们要主动承担生活中的一切责任，任劳任怨 C．在社会生活舞台上，每个人都扮演着不同的角色 D．体现了社会主义核心价值观个人层面的友善 57．与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。小王打篮球时与朋友发生了冲突，你认为合理处理冲突的路径是（   ） ①化解冲突②保持冷静③勇担责任④协商调节 A．②→①→③→④ B．③→②→①→④ C．③→①→②→④ D．②→④→③→① 58．在职业角色模拟体验日，有的同学化身“考古学家”，倾听历史诉说；有的做“导游”，发现城市之美；有的当“村长”，感受新农村建设等。开展此类活动是为了让我们（   ） ①发现兴趣爱好，找准努力方向②学会规划生活，合理设定目标 ③选定未来职业，不再进行更改④正确认识劳动，体验劳动价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 59．关于人生目标，同学们有的说想成为画家，勾勒五彩世界；有的说想成为飞行员，翱翔天空；有的说想成为数学家，探究数字奥妙……树立人生目标，青少年应（   ） A．从自身实际出发，综合评估，全面考虑 B．总是天马行空，不切实际 C．只考虑自己的兴趣爱好 D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 60．《诗经·卫风》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”友谊是真挚而美好的，需要珍视。下列属于珍视友谊的做法是（   ） ①坦诚相待，绝不能留有自我空间②与朋友冲突时，保持冷静地交流 ③当朋友有难时，主动关心和支持④若朋友违反原则，可以宽容原谅 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 61．有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正确的是（   ） A．顺境和逆境对人生的作用都是双重的 B．顺境令人期待，只有顺境才能让人取得成功 C．顺境和逆境是人生中两种不同的境遇 D．对待人生境遇态度不同，结果可能就会不同 62．校园科技大赛中，七年级（3）班的两个小组在机器人项目中展开竞争。在备赛期间，两组同学主动分享思路，协助对方调试机械结构。最终，两组同学分别获得一等奖和二等奖，为班级争得荣誉。这说明在集体生活中（   ） A．竞争必然会破坏团队关系 B．合作比竞争更有利于成功 C．只要参与竞争就能获得胜利 D．我们要敢于竞争、善于合作 63．小明爱睡懒觉，闹钟响了也不起来，每当上学要迟到时，不吃早饭就走了。妈妈劝他说：“不吃早饭对身体有害。”他说：“我吃不吃早饭是我自己的事，我的身体健康跟你没关系！”小明的错误在于他没有认识到（   ） ①身体健康只关系个人的成长和发展     ②身体健康关系家庭的生活质量 ③身体健康和社会的发展没关系     ④爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 64．为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（   ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体建设有赖于每个成员的主动行动 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”的精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 65．某校开展“梦想邮局”活动，让同学们写下梦想，寄给未来的自己。从下面同学们的梦想中，我们可以感受到（   ） ◆我长大后要当一名老师，为国家培养创新人才。 ◆我想成为一名航天员，探索未知的宇宙，为人类科学事业作出贡献。 A．学习是我们成就梦想的重要路径 B．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C．梦想能够激发我们对生命的热情 D．梦想和现实之间总是存在一定的差距 66．打开学习之窗，我们发现了学习的新概念。下列观点对学习认识正确的有（   ） A．学习就是学习课本内的知识 B．学习仅限在课堂上 C．中学阶段，学习是最重要的任务 D．我们的成长过程就是一个不断学习发展的过程 67．习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，以下说法正确的是（   ） ①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立     ②少年的梦想往往不切实际，不必太在意     ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现     ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 68．宋令东是神舟十九号载人飞行任务的航天乘组成员之一。神舟十九号载人飞行任务指令长蔡旭哲对宋令东给予很高评价，他表示，宋令东个人的操作能力很强，而且操作也很规范。面对指令长的称赞，宋令东应该（   ） ①客观冷静对待他人评价 ②虚心接受他人一切评价 ③用心聆听，理性面对 ④忽视他人的态度与评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 69．2025年春季学期起，深圳推进落实“每天校园体育2小时，每天1节体育课”。这旨在（   ） A．缓解学习压力，确保学生能快速提高体育成绩 B．增强生命韧性，遵循教育规律锤炼学生意志力 C．增强学生体质，促进学生健康成长和全面发展 D．履行政府职责，通过依法执政建设服务型政府 70．宸宸是爸爸妈妈的儿子，是某中学的学生，是琮琮的同学，是莲莲的邻居，是社区的志愿者......宸宸拥有多重的身份说明（   ） A．社会离不开个人 B．人的身份是在社会关系中确立的 C．人的社会地位是瞬息万变的 D．人的成长是不断社会化的过程 71．习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是（   ） A．少年的梦想都能促进人类社会的发展 B．只要坚持不懈地努力，就能实现梦想 C．努力是梦想与现实之间的桥梁 D．只要少年立志，就能实现梦想 72．精神风貌反映着我们的生活状态，保持身心健康需要关注并滋养心灵。下列选项体现丰富精神世界的是（   ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯停绿灯行 ②参加“书香校园，阅享人生”读书主题活动 ③在学校的组织下一起收看电影《我和我的祖国》 ④参加学校组织的消防疏散应急演练，掌握自护自救技能 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 73．孝亲敬老是对长辈养育之恩的回应,也是一种根植于情感深处的责任与温情,它既体现在行动的实处,也藏在心意的细微处。孝亲敬老是中华民族的（   ） A．传统美德,也是每个中国公民的法定义 B．一般道德要求，不是法定义务 C．传统美德，但不是每个中国公民的法定 D．自愿行为不是必须履行的义务 74．“无手”创业青年彭军5岁半时，因触电失去了前臂和双手。在逆境之中，他选择迎难而上，考进职业院校学习软件技术，毕业后回到家乡创业，聘用残障人士，为家乡农特产品开拓销路……虽然失去了双手，他却从未停下前行的脚步，为自己撑起了一片天，为生于斯、长于斯的家乡贡献了一份力量。彭军的事迹启示我们（   ） ①经历苦难，才能有积极的人生态度 ②在命运面前，我们向来都是渺小的 ③面对挫折，要发掘自身的生命力量 ④正确看待人生境遇，保持乐观心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 75．成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。在中学这一阶段，我们(   ) ①生活体验日渐丰富     ②理解能力达到最强 ③自我意识逐步觉醒     ④开始探寻生命奥秘 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 76．教育部印发《义务教育课程方案》，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时。内容包含煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等项目，七年级的小磊听说自己明天也要去学农，抱怨道：“学农有什么用，还不如用这几天补补课。”以下认识适合规劝小磊的有（   ） ①学生只要学好课本知识就可以了 ②初中阶段的学习，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 ③学习并不局限在学校．生活即学习 ④参加社会实践活动，可以学到知识，提高自己的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 77．在开展的“我的初中时代”采访活动中，一位初三的学生说：“参加了科创社团，增强了我的动手能力和团队合作能力，让我获益匪浅。”这位学生的经历说明了初中阶段（   ） ①要学会适应不同风格的老师 ②是每个人人生最美好的阶段 ③为我们的发展提供新的机会 ④对我们的人生具有独特价值 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 78．集体生活中，个人意愿与集体规则发生冲突时，正确的做法是（   ） A．坚持个人意愿 B．完全服从集体规则 C．找到解决冲突的平衡点 D．放弃个人所有需求 79．2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。过水门，覆国旗，骑警开道……以国之名，迎接志愿军烈士回家，让这些英雄儿女永远活在我们心中。这说明（   ） A．每个人的生命是有限的 B．要规范有序地参与集体生活 C．人的精神生命是不断传承的 D．要牢固树立总体国家安全观 80．“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”上述格言启示我们（   ） A．只要有梦想，就能成就美好未来 B．理想高于现实，又能转化为现实 C．只要努力，梦想都可以变成现实 D．努力需要立志，志向是人生航标 81．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，这说明青年最宝贵的特质是（   ） A．自以为是 B．追求独立 C．把握机遇 D．追求进步 82．做好学业规划，实现个人目标，对每个人的发展具有至关重要的作用。关于如何做好学业规划，你的建议是（   ） ①掌握科学方法，提高学习效率     ②分清轻重缓急，合理利用时间 ③制定可行方案，为之努力奋斗     ④坚定既定目标，决不调整规划 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 83．中国自古就有“修身齐家治国平天下”的优良传统，提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。以下对家庭作用的表述错误的是（   ） A．家是我们心灵的港湾，家里有亲情 B．家就是我们居住的房子 C．我们的成长离不开家庭的呵护 D．家中的亲情激励我们拼搏奋斗 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查开启初中生活。 A：集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性，唯我独尊、张扬个性是个人主义的表现，故A说法错误； B：依据教材知识，中学新环境让我们有机会改变自己，重塑更好的“我”，故B符合题意； C：面对升学目标我们正确面对学习压力，提高学习效率，学会调节负面情绪，保持积极心态，故C说法错误； D：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，故D说法错误； 故本题选B。 2．B 【详解】本题考查接纳自己的相关知识。 ①：既接纳优点又接纳不足，这是全面接纳自己的表现，故①符合题意； ②：只接纳现在而不接纳过去，属于片面接纳，不符合真正接纳自己的要求，故②说法错误； ③：因不足而裹足不前，说明未正确对待自身缺点，未做到积极改进，故③说法错误； ④：接纳满意和不满意的部分，体现了对自我的完整接纳，故④符合题意； 故本题选B。 3．C 【详解】本题考查慎重结交网友。 C：丽丽受到网络诈骗的事例，警示我们应慎重结交网友，吸取教训，增强自我保护意识和能力，故C说法正确； A：要依法维权，故A错误； B：合理利用网络，故B错误； D：慎重选择，理性辨别网友，故D错误； 故本题选C。 4．A 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想少年的要求。 ①②：“用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花”说明梦想的重要性，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，“为中国航天梦的实现贡献了力量”说明编织人生的梦想，是青少年时期的重要主题，每个人都能勇于追梦、敢于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，故①②说法正确； ③：材料主要体现梦想的重要性，并未体现“民族复兴的美好前景为我们提供了广阔的舞台”，故③不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想经过努力是可能变为现实的，并不是“平行线、永远无法相交”，故④说法错误； 故本题选A。 5．C 【详解】本题考查少年梦想的特点和努力的要求。 ①③④：少年智则国智，少年强则国强，体现了个人梦与中国梦密切相关，每个青少年的成长都关联着民族的复兴；青少年要紧扣时代脉搏，敢于有梦，勇于追梦，做有梦想的少年；少年有梦，不应止于心动，更在于行动，要为梦想付诸努力，故①③④符合题意； ②：青少年也与中国梦密不可分，故②说法错误； 故本题选C。 6．D 【详解】本题考查正确面对挫折的相关知识。 ①：这一说法过于绝对，并非所有优秀的人都能战胜挫折，故①说法错误； ②：李某明操持家务、照顾家人、学习优秀，体现了对生活自信自强的优秀品质，故②说法正确； ③：李某明在逆境中依靠自身力量成长，说明面对挫折要挖掘自身的生命力量，故③说法正确； ④：李某明坚持下来，展现了面对困难的勇气和意志，故④说法正确； 故本题选D。 7．A 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：梦想能激发我们对生命的热情和勇气，直接说明追梦能赋予人内在动力，推动个人努力并可能成为杰出者，故A符合题意； B：编织梦想是青少年时期的重要主题，但题干未限定年龄段，且未点明追梦与成为杰出者的关系，故B不符合题意； C：有梦想人类社会才能不断发展和进步，侧重社会层面的影响，而题干强调个人通过追梦实现成就，故C不符合题意； D：梦想是对未来美好生活的愿望，仅说明梦想的定义，未解释追梦为何能使人杰出，故D不符合题意； 故本题选A。 8．A 【详解】本题考查学习的重要性。 A：依据教材知识并分析题干可知，学习是立身做人的永恒主题，与题干“立身以立学为先”直接呼应，强调学习对个人立身的重要作用，故A说法正确； BCD：此三项说法正确，但均在题干中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9．C 【详解】本题考查改正缺点的方法。 ①：小亮寻求老师帮助，借助外部资源是有效途径，故①说法正确； ②：从最难缺点开始容易导致挫败，应优先解决较易改正的缺点，故②说法错误； ③：列举并具体描述缺点有助于明确问题，便于针对性改进，故③说法正确； ④：通过自我奖励形成正向激励，有利于增强改正动力，故④说法正确； 故本题选C。 10．A 【详解】本题考查集体生活的意义。 ①②③：题干材料中的话说明了我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力，这是因为集体生活有助于我们学会与人交往，集体生活有助于培养我们的责任感，集体生活有助于我们发展个性，故①②③符合题意； ④：个人在集体中成长，但不能完全依赖集体，故④错误； 故本题选A。 11．D 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，某中学师生们参观博物馆、走进社区开展清洁劳动，师生们在一系列参观体验行程结束后收获很多，这告诉我们学习表现为探究、发现、体验和感悟；我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书”，故③④说法正确； ①：该说法正确，但与题干主旨不符，故①说法不符合题意； ②：实践中学习和书本中学习都能达到育人的目的，故②说法错误； 故本题选D。 12．C 【详解】本题考查对梦想的特点的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，周恩来为中华之崛起而读书说明了青少年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任，这启示了我们少年的梦想应该与时代紧密相连，故C说法符合题意； ABD：此三项在题干中均未能体现，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 13．B 【详解】本题考查集体力量的来源、个人利益和集体利益的关系。 ②③④：题文中，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，体现了集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，表明北斗人心中有集体，识大体、顾大局，启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，故②③④说法正确； ①：集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，不是取决于集体成员数量的多少，故①说法错误； 故本题选B。 14．B 【详解】本题考查走近老师。 ①②④：面对不同风格的老师，我们应该适应不同风格的老师，善于发现老师的优点，承认并接纳老师的不同，所以①②④正确； ③：要学会接受不同风格的老师，不喜欢的课也是需要用心听，所以③错误； 故本题选B。 15．B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题文内容意思是梦想虽然遥远，但勇敢追寻就能实现；愿望虽然艰难，但坚持到底便可圆满，其核心思想强调通过行动与坚持实现目标的人生哲理，据此，“世上无难事，只要肯攀登”，意思是世界上没有做不到的事情，这就如同登山，只要努力攀登，就一定能够到达光辉的顶点，故B符合题意； A：“羞耻之心，义之端也”，强调道德中的羞耻心，故A不符合题意； C：“交友投分，切磨箴规”，谈论交友原则，故C不符合题意； D：“吾生也有涯，而知也无涯”，强调学无止境，故D不符合题意； 故本题选B。 16．B 【详解】本题考查敬畏生命。 B：题文中，“交警亮起警灯，拉响警笛，利用喊话器开道，提示车辆让行，护送患儿及时到达医院”，这体现了交警尊重生命、敬畏生命，是坚持生命至上，善待他人生命的表现，故B符合题意； ACD：管理社会秩序，减少交通拥堵，激发生命力量，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 17．B 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，指出文化底蕴和理论学习对培养“匠心”和创造力的必要性，直接回应小泽对文化课的质疑，故B说法正确； A：该选项强调文化课对升学的作用，但未直接说明文化课与成为工匠的关联，故A说法不符合题意； C：该选项强调课程必修的强制性，未从内在需求说服小泽，故C说法不符合题意； D：支持减少文化课学习，与小泽的错误观点一致，故D说法错误； 故本题选B。 18．C 【详解】本题考查师生交往。 ①④：小军要尊重老师，积极和老师沟通沟通，主动解决问题，①说法错误，④说法正确； ②：小军数学成绩越来越差，应该自我反思，冷静地分析原因，找到解决问题的方法，②说法正确； ③：坚持个性，依旧我行我素的做法既不利于师生交往，也不利于成绩的提高，③说法错误； 故本题选C。 19．C 【详解】本题考查对学习的新认识、构建和谐家庭。 ①③④：上述材料告诉我们，中学生应该积极参加家务劳动，增强家庭责任意识；家庭成员之间相互学习与帮助能增进家庭和谐幸福；人人都应该树立终身学习的观念，不断地充实自己，故①③④正确； ②：我们每个人都需要主动学习，②错误； 故本题选C。 20．D 【详解】本题考查家风对家庭成员的影响。 A：并非所有家风都积极向上，可能存在不良传统，故A说法错误； B：家风的核心是价值观传承，而非功利性目的，故B说法错误； C：“每个家庭都有良好家风”过于绝对，不符合实际，故C说法错误； D：家风通过日常行为潜移默化影响家庭成员价值观，符合实际，故D说法正确； 故本题选D。 21．C 【详解】本题考查中学时代。 C：题干表述的内容说明了中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，故C说法符合题意； A：最佳时机夸大了中学时代的重要性，故A说法错误； B：中学时代，人的思维能力和理解能力不断提高，超高说法绝对，故B说法错误； D：都能说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 22．D 【详解】本题考查努力的基本要求。 ②④：“志不立，天下无可成之事”，“治天下者，必先立其志”。这些格言共同启示我们志向是人生的航标，要树立人生志向，故②④符合题意； ①：题文中未涉及学习是我们报国为民的重要基础，故①不符合题意； ③：格言强调立志要尽早，故③说法错误； 故本题选D。 23．A 【详解】本题考查竞争和友谊的关系。 ①：朋友之间难免有竞争，友谊是一种心灵的相遇，不是没有硝烟的战争，故①说法错误； ②③：朋友之间难免有竞争，竞争并不必然伤害友谊，朋友的成功并不意味着自己的失败，要善于互相学习，这样就不会伤害友谊；竞争和友谊并存，需要我们采取正确的态度，在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习，故②③说法正确； ④：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，故④说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选A。 24．D 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求，这说明教师是履行教育教学职责的专业人员，故D说法符合题意； ABC：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 25．D 【详解】本题考查正确认识自己。 D：这句话通过对比太阳与星星、大树与小草，强调了每个人都有自己独特的价值和位置，即使不能成为最耀眼或最伟大的存在，也能以自己的方式发光发热，为这个世界增添色彩。鼓励人们要正确认识自己的能力和角色，并在这个基础上发挥自己的长处，实现自我价值，从而更好地发展自己。故D说法正确； A：这句话传达一种积极的人生态度，体现了要正确认识自己的能力和位置，并在这个基础上发挥自己的长处，实现自我价值。故A说法错误； BC：说法正确，但题文主要体现的是无论我们的能力或地位如何，我们都可以在自己的位置上发挥最大的价值。故BC不符合题意； 故本题选D。 26．B 【详解】本题考查欣赏自己的表现。 ①②④：欣赏自己认真做事的态度，善于合作的品质、坚持不懈的精神等，①②④说法正确； ③：欣赏自己要欣赏自己的长处和优势，而不是欣赏缺点和不足，③说法错误； 故本题选B。 27．A 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 ①②③：初中数学老师注重引导同学们独立思考，小娟很不适应老师的教学方法，小娟应该认识到不同的老师会呈现不同的风格，善于发现老师的优点，接纳每位老师的不同，走近老师，尊重并尽快适应不同风格的老师，故①②③说法正确； ④：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，适应新的教学方式，故④说法错误； 故本题选A。 28．C 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：李广苏通过努力学习理工科知识实现飞天梦想，说明学习是成就梦想的重要路径，故①符合题意； ②：题干强调李广苏通过实际行动实现梦想，而非仅靠信仰，故②说法错误； ③：李广苏坚持学习两年多，体现了学习为梦想提供持续动力，故③符合题意； ④：李广苏因坚持学习最终通过考评，说明坚持学习才能接近梦想，故④符合题意； 故本题选C。 29．D 【详解】本题考查对学习的认识。 ABC：依据教材知识，掌握有理数的加减法、学会视频剪辑、参观博物馆都属于知识的获取，故ABC不符合题意； D：学会与不同性格的同学相处，属于学会如何做人，故D符合题意； 故本题选D。 30．A 【详解】本题考查教师的作用。 ①：老师通过言行引导学生，是学习和成长的引路人，故①符合题意； ②：“无声课堂”强调教师行为对学生潜移默化的影响，故②符合题意； ③：教师在学生成长中具有不可替代的指导作用，故③符合题意； ④：“只要……就能”表述绝对化，师生关系需要双方共同构建，故④说法错误； 故本题选A。 31．B 【详解】本题考查实现人生价值。 B：“语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序”，体现了志愿者奉献社会，实现人生价值，故B说法正确； AC：志愿者不是为了获得荣誉、赢得关注，故AC说法错误； D：乐于实践，获得精神滋养，故D说法错误； 故本题选B。 32．D 【详解】本题考查对老师的认识。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：题文中于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展，体现了做好老师要有仁爱之心，故D说法正确； 故本题选D。 33．C 【详解】本题考查做有梦想少年。 ①：每个人的梦想都有其价值，不能简单比较大小，且题干未强调科研工作者梦想的“最大”价值，故①说法错误； ②：科研工作者“怀揣科技报国梦想”体现了个人梦想与国家发展的结合，故②符合题意； ③：“只要有梦想就一定能实现”过于绝对，忽略了努力、方法等现实条件，故③说法错误； ④：科研工作者“历经多年潜心攻关、不断突破创新”说明实现梦想需要坚持和创新，故④说法符合题意； 故本题选C。 34．C 【详解】本题考查对“家”的内涵的理解。 ①：题干中“哪里有家人的关爱，哪里就是家”体现了家作为心灵港湾的意义，故①符合题意； ②：家庭的形成方式包括血缘、婚姻、收养等，并非仅由血缘关系组成，故②说法错误； ③：题干中“那幢房子就是我的家”与“我们是一家人”对比，说明家不仅是房子，更包含亲情，故③符合题意； ④：题干强调家人和亲情的重要性，否定了家仅是物理场所的说法，故④说法错误； 故本题选C。 35．C 【详解】本题考查规划初中生活。 C：题文中列举了不使自己的初中生活规划落空的方法，根据所学知识可知告诉我们要形成具体的行动计划，明确实施细节，使行动方案切实可行，故C说法正确； A：题文中体现的是明确实施细节，不仅仅是制订行动方案，故A不符合题意； B：做好初中生活规划，要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，并对发展目标适时进行调整，而不是不断地调整，也不能不断变化目标，故B说法错误； D：题文中体现的是明确实施细节，使自己的初中生活规划不落空，没有体现先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成，故D不符合题意； 故本题选C。 36．D 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价的方法。 D：“总想着做别人”是因为没有做到正确认识自己，启示我们要认识自己的禀赋和特性、增强自信，故D说法正确； A：“无法弥补”说法过于绝对，人与人的差距可以自身的努力逐步缩小，故A说法错误； B：这句话主要说明要正确认识自己，并未体现“向他人学习”，故B不符合题意； C：这句话主要说明要正确认识自己，并未体现“对待他人评价” ，故C不符合题意； 故本题选D。 37．C 【详解】本题考查集体建设。 ②④：题干中，湖南师大附中将校友捐赠的钢琴摆在食堂里，供师生自由弹奏，紧张学习之余，师生齐聚餐厅，或演奏、或欣赏，琴声悦耳，心旷神怡。对广大学生而言，这有利于搭建才艺展示平台，发展个性，促进学生全面发展，展示名校育人情怀，故②④正确； ①③：说法正确，但在题文中没有体现，故①③排除； 故本题选C。 38．C 【详解】本题考查学习的重要性、学习的方法。 ①②③④：依据题文描述可知，“氛围学子”的表现是缺乏正确的学习态度，没有珍惜时间。所以建议他们要认识到学习的意义，珍惜学习时光，保持对学习的兴趣，有自觉主动的态度，故①②③④说法符合题意； 故本题选C。 39．A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①④：根据所学可知，正确认识自己，可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。据此，①④正确； ②③：不是正确认识自己的意义，②③错误； 故本题选A。 40．B 【详解】本题考查建设美好家庭。 B：“家和则国兴，家乱则国殆”意思是家庭和睦，国家就会兴盛；家庭混乱，国家就会危殆；体现了家庭和谐是国家稳定和发展的基础，与题干“天下之本在家”最契合，故B符合题意； A：“十月胎恩重，三生报答轻”强调子女对父母的感恩回报，故A不符合题意； C：“乡书何处达，归雁洛阳边”表达思乡之情，故C不符合题意； D：“知人者智，自知者明”强调要正确认识自己，故D不符合题意； 故本题选B。 41．B 【详解】本题考查家庭建设与社会文明的关系。 ①：家庭是社会的细胞，其文明程度直接影响社会文明，故①符合题意； ②：强调建设家庭的方法（体味亲情），但题干问的是活动原因，故②不符合题意； ③：优良家风能引导社会向上向善，与题干“激励家庭、引导社会”直接相关，故③符合题意； ④：同样强调建设家庭的方法（传承美德），而非活动原因，故④不符合题意。 故本题选B。 42．C 【详解】本题考查家的内涵的理解。 ①：强调不能远离父母，但现实中子女可能因学习、工作等合理原因暂时离开，故①说法错误； ②：回家过年体现对亲情的重视，家是心灵的港湾，故②符合题意； ③：表达孝心不局限于与父母同住，可通过多种方式实现，故③说法错误； ④：家庭作为代际传承的共同体，回家过年强化了血脉相连的意义，故④符合题意； 故本题选C。 43．D 【详解】本题考查科学的学习方法。 ①②③：作为中学生，要掌握科学的学习方法，比如做好复习，查漏补缺；整理错题，培养自信；积极参加研学活动，拓展视野等，故①②③说法正确； ④：消耗大量时间死记硬背，是不会学习的表现，不利于提高学习效率，故④说法错误； 故本题选D。 44．D 【详解】本题考查守护生命的知识。 A：选项强调精神生活，但题干核心是健康生活方式（如睡眠）对身体健康的影响，故A不符合题意； B：选项涉及精神追求，而题干聚焦生理健康的具体行为，故B不符合题意； C：选项指向心理韧性，与题干中"预防疾病"的生理健康措施无直接关联，故C不符合题意； D：题干中"健康睡眠"等生活方式直接对应爱护身体、养成健康习惯的要求，故D符合题意； 故本题选D。 45．A 【详解】本题考查友谊的特质、友谊不能没有原则。 A：依据教材知识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方。小于给生病的好朋友补课，这体现了小于是正直的，具有乐于助人的品质，故A正确； B：讲“哥们儿义气”这不是真正的朋友，朋友不是不加分辨的为其做任何事，故B错误； C：娜娜和茜茜她们从不给对方指出缺点和错误。能直言不讳地指出自己缺点和错误的朋友才是正直的朋友，故C错误； D：李某和王某犯了错误却还互相包庇，这不是真正的朋友，也不是正直的朋友，故D错误； 故本题选A。 46．D 【详解】本题考查亲情的表现。 A：与文中父亲跨越铁道买橘子的具体行动相悖，故A说法错误； B：亲情本质是无私付出，文中未体现回报诉求，故B说法错误； C：文中父亲主动付出关怀，未强调等待，故C说法错误； D：与父亲用买橘子、照料等行动表达爱意的核心内涵完全契合，故D符合题意。 故本题选D。 47．C 【详解】本题考查战胜挫折。 C：依据教材知识，结合题文中“章瑾三次摔下、四次上杠，不折不挠”可知，她是英雄，因为她勇对挫折，故C说法正确； ABD：题文主旨强调章瑾勇于面对挫折，并未涉及热心公益、诚实守信和尊重他人，故ABD不符合题意； 故本题选C。 48．D 【详解】本题考查梦想的作用。 A：梦想是对未来美好生活的愿望，仅说明梦想的定义，未解释追梦与成为杰出者的关系，故A不符合题意； B：“决定性作用”表述绝对化，个人成长受多种因素影响，梦想并非唯一决定因素，故B说法错误； C：强调梦想对社会发展的意义，而题干侧重个人通过追梦成为杰出者，故C不符合题意； D：梦想能激发对生命的热情和勇气，直接体现梦想对个人的内在激励作用，推动人努力实现目标，符合题干逻辑，故D符合题意； 故本题选D。 49．B 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②④：小凯在班级活动中发生的变化，说明集体生活成就我，集体是我们共同成长的园地，集体生活有助于我们发展个性，集体生活有助于我们学会与人交往，①②④说法正确； ③：说法在题干中没有体现，③与题意不符； 故本题选B。 50．A 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义、正确对待中学生活的机会与挑战。 ①：“人生最美好的时光，莫过于青春……莫辜负”启示我们要珍视当下，把握青春，为美好明天付出不懈努力，故①符合题意； ②：中学阶段是成长的重要时期，我们应激发自身潜能，在新环境中不断成长，重塑一个更好的“我” ，符合青春奋斗的要求，故②符合题意； ③：中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，所以要珍惜这段美好时光，故③符合题意； ④：中学生活充满机会和可能，我们不仅要努力学习，还要积极参与社会实践、培养各种能力、塑造健全人格等，“只需努力学习”说法片面，故④说法错误； 故本题选A。 51．C 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①：懂得感恩是正确的，但“言听计从”强调无条件服从，不符合平等沟通的家庭相处原则，故①说法错误； ②：孝亲敬老是传统美德，体味亲情有助于增进家庭温暖，故②符合题意； ③：沟通交流能化解矛盾、促进理解，是维护家庭和谐的重要方式，故③符合题意； ④：勤俭持家值得提倡，但“平分家务”过于绝对，家务分配需结合实际灵活处理，故④说法错误。 故本题选C。 52．B 【详解】本题考查学习防护和急救的知识和技能、科学健身有方法、滋养心灵的要求、建设美好家庭的重要性和方法。 ①②④：拟定家庭健身计划有助于增强体质、促进家庭互动，符合科学健身原则；学习急救知识能有效应对突发健康问题，体现对家人健康的重视；艺术活动可缓解压力、提升心理状态，属于健康家庭活动的合理选择，故①②④说法正确； ③：回避矛盾无法真正解决问题，反而可能加剧负面情绪，不符合健康家庭沟通原则，故③说法错误； 故本题选B。 53．D 【详解】本题考查滋养心灵的意义的相关知识。 A：爱护身体强调生理健康，与阅读提升精神无关，故A不符合题意； B：实践中学习强调行动与实践，而阅读属于认知活动，故B不符合题意； C：爱好科学范围过窄，题干未限定阅读内容，故C不符合题意； D：阅读为"自我提升"属于精神养护，且"增长见识和能力"直接对应题干核心，故D符合题意； 故本题选D。 54．D 【详解】本题考查教师的职业意义的相关知识。 ①：教师早已是被明确界定的专门职业，其有着特定的专业知识、职业规范和从业标准，并非是 2025 年教师节的这些举措才推动教师发展为专门职业。这些举措更多是为了提升教师队伍素质、保障教师权益等，故①不符合题意； ②：教育部开展先进集体和个人表彰，还有保障教师工资待遇、上线 “AI 教师心理陪伴”、打击诋毁教师等违法行为等惠师举措。这些做法既能让教师感受到关怀与尊重，也能让公众看到国家对教师群体的重视，进而增进社会对教师的情感认同与信任支持，推动形成尊师重教的良好社会风尚，故②符合题意； ③：这些举措鼓励教师成为教学的研究者和创新者，比如推进数字化赋能教师培养新模式、开展教师科学素质提升培训等，目的是助力教师探索适合自身和学生的教学方法，激发教育创新活力。而 “形成相同的教学方式” 既不符合教育规律，也与举措的初衷相悖，故③说法错误； ④：表彰先进能发挥榜样引领作用，激励教师潜心育人；尊师惠师举措能稳定教师队伍、吸引优秀人才从教；一系列提升教师能力的配套行动，还能打造高素质专业化教师队伍。教师是教育强国建设的核心力量，这些举措通过 “强师” 为教育强国建设筑牢师资根基，从而助力建设社会主义现代化教育强国，故④符合题意； 故本题选D。 55．A 【详解】本题考查对学习的认识。 A：题干强调“双减”后学生参与教育实践，提升素养，这有助于将理论与实践结合，提升实践能力，故A符合题意； B：“轻视书本知识”错误，书本知识是学习的基础，不能轻视，故B说法错误； C：“放弃理论学习”错误，理论学习不可替代，不能放弃，故C说法错误； D：“弱化课堂学习”错误，课堂学习是核心，课外知识是补充，故D说法错误； 故本题选A。 56．A 【详解】本题考查劳动的重要性。 A：无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏…… 光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者，强调了劳动者通过拼搏奋斗创造价值，值得致敬，故A符合题意； B：“一切”说法过于绝对，我们应承担自己力所能及、合理合法的责任，故B说法错误； C：新年贺词主要强调的是劳动者奋斗拼搏，未体现每个人都扮演着不同的角色，故C不符合题意； D：新年贺词体现的是社会主义核心价值观个人层面的敬业，而非友善，故D说法错误； 故本题选A。 57．D 【详解】本题考查化解冲突的方法的相关知识。 ABCD：依据教材，当我们与朋友发生冲突时，要保持冷静，勇担责任，协商调节，化解冲突，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 58．B 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②④：分析题文材料，开展职业角色模拟体验日活动，开展此来活动，旨在帮助学生发现兴趣爱好，找准努力方向；学会规划生活，合理设定目标；正确认识劳动，体验劳动价值，故①②④说法正确； ③：选择未来的职业方向，可以根据现实需要进行调整，故③说法错误； 故本题选B。 59．A 【详解】本题考查树立人生目标。 A：同学们的人生目标各种各样，说明树立人生目标，青少年应当从自身实际出发，要综合评估，全面考虑，故A说法正确； B：青少年树立人生目标要切合实际，故B说法错误； C：青少年树立人生目标不能只考虑自己的兴趣爱好，还要考虑国家和社会的需要，故C说法错误； D：青少年要关心国家和社会发展，故D说法错误； 故本题选A。 60．B 【详解】本题考查友谊的澄清的相关知识。 ①：我们要与朋友坦诚相待，但是我们毕竟都是一个个独立的个体，每个人都应该有自己的自我空间，故①说法错误； ②③：友谊是真挚而美好的，也需要精心呵护，我们要与朋友坦诚相待，如果与朋友发生了冲突和矛盾，应该冷静下来，与朋友进行交流；当朋友有困难时，要主动关心和帮助，还要给予情感上的鼓励与支持，这有利于使我们和朋友的友谊更长久，故②③说法正确； ④：朋友之间的友谊也应该讲原则，不能违背道德和法律，因此朋友违反了原则，应该及时制止，不是无原则迁就，故④说法错误； 故本题选B。 61．B 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的重要性。 ACD：依据教材知识，顺境和逆境对人生的作用都是双重的；顺境和逆境是人生中两种不同的境遇；对待人生境遇态度不同，结果可能就会不同，故ACD符合题意； B：正确对待逆境，也可以取得成功，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 62．D 【详解】本题考查集体生活中竞争与合作的关系。 A：题干中两个小组在竞争中互相帮助，最终共同为班级争光，说明竞争并未破坏团队关系，故A说法错误； B：题干中竞争与合作共同促进了成功，无法得出“合作比竞争更有利”的结论，故B说法错误； C：“只要参与就能胜利”过于绝对，题干强调合作与竞争结合的重要性，故C说法错误； D：两个小组既积极竞争又主动合作，体现了“敢于竞争、善于合作”的集体精神，故D符合题意； 故本题选D。 63．D 【详解】本题考查对生命健康的认识。 ①：身体健康不仅关系个人成长，也影响家庭和社会，故①说法错误； ②：个人健康问题会增加家庭负担，影响生活质量，故②说法正确； ③：个人健康与社会发展密切相关（如影响社会劳动力等），故③说法错误； ④：爱护身体是对自己生命负责的基本态度，故④说法正确； 故本题选D。 64．C 【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用。 ①：题文中强调集体建设过程，未涉及“发展个性”这一主题，故①不符合题意； ②：题文中同学们主动提出建议并被采纳，班级因此变好，说明集体建设需要每个成员的主动参与，故②符合题意； ③：题文中显示个人建议对班级有积极影响，说明个人可以影响集体，故③说法错误； ④：同学们通过建言献策和竞选班委参与管理，体现了“自治”精神，说明每个人都是集体的主人，故④符合题意； 故本题选C。 65．B 【详解】本题考查梦想的意义。 A：题干中未提及学习相关内容，两位同学的梦想均聚焦于未来职业目标，故A不符合题意； B：“紧扣时代脉搏”强调梦想需符合时代需求，如培养人才、探索宇宙，体现做有梦想的少年要紧扣时代脉搏，故B说法正确； C：题干未体现梦想激发我们对生命的热情，只能感受到同学们树立了梦想，故C不符合题意； D：题干仅描述梦想内容，未涉及梦想与现实差距的讨论，故D不符合题意。 故本题选B。 66．D 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 D：根据教材知识，学习伴随我们的成长，人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程，故D说法正确； A：学习不仅是知识的获取，还包括各种能力的培养，故A说法错误； B：学习不仅仅局限于课堂上，故B说法错误； C：中学阶段，学习是我们的重要任务，“最”说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 67．B 【详解】本题考查少年梦想的相关知识。 ①：少年的梦想能够指引未来方向，应积极确立，故①说法正确； ②：少年的梦想虽然可能天真，但并非“不切实际”“不必在意”，故②说法错误； ③：“只要……就一定”表述绝对化，忽略了现实条件的复杂性，故③说法错误； ④：习近平总书记强调“脚踏实地，好好读书”，说明梦想需付诸行动，故④说法正确； 故本题选B。 68．B 【详解】本题考查正确他人的评价。 ①③：面对指令长的称赞，宋令东应该客观冷静对待，既不盲从也不轻视，做到用心聆听，理性面对，不过早下结论，故①③说法正确； ②：“接受他人一切评价”说法过于绝对，客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故②说法错误； ④：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，不能“忽视”，故④说法错误； 故本题选B。 69．C 【详解】本题考查养成健康的生活方式、习惯。 C：通过保证学生每天的体育锻炼时间和课程，能够有效增强学生的身体素质，同时对学生的心理健康、意志品质培养等方面也有积极作用，进而促进学生健康成长和全面发展，故C符合题意； A：“确保学生能快速提高体育成绩” 说法过于绝对，推进落实 “每天校园体育 2 小时，每天 1 节体育课” 主要目的是增强学生体质、促进全面发展，而不仅仅是快速提高体育成绩，故A说法错误； B：“增强生命韧性，遵循教育规律锤炼学生意志力”，这一表述有一定合理性，但相对片面，“每天校园体育 2 小时，每天 1 节体育课” 重点在于提升学生的身体素质，促进健康成长和全面发展，故B不符合题意； D：推进落实 “每天校园体育 2 小时，每天 1 节体育课” 确实是政府履行职责的体现，但这只是从政府角度出发的一个方面，没有直接体现出对学生的主要作用和目的，故D不符合题意； 故本题选C。 70．B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：题干中宸宸在不同的社会关系中具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B符合题意； AD：选项说法正确，但是与题干不符，故AC不符合题意； C：人的社会地位不是瞬息万变的，故C说法错误； 故本题选B。 71．C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，C说法正确； ABD：“都能”“只要，就能”说法太绝对，ABD说法错误； 故本题选C。 72．C 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：遵守交通规则表现，①说法不符合题意； ④：加学校组织的消防疏散应急演练，有利于保护自己的身体不受伤害，是爱护身体的表现，④说法不符合题意； ②③：参加“书香校园，阅享人生”读书主题活动、收看电影《我和我的祖国》，有利于养护精神，充盈精神世界，②③说法正确； 故本题选C。 73．A 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：孝亲敬老既是中华民族的传统美德，也被《宪法》和《老年人权益保障法》明确规定为公民的法定义务（如成年子女的赡养义务），故A说法正确； B：孝亲敬老是每个中国公民的法定义务，故B说法错误； C：虽然承认传统美德，但“不是每个公民的法定义务”与法律中成年子女必须履行的规定矛盾，故C说法错误； D：“自愿行为”否定了法律强制性，与法定义务的性质相悖，故D说法错误； 故本题选A。 74．D 【详解】本题考查挫折、积极的人生态度。 ③④：彭军的事迹主要体现了他面对逆境时的积极态度和行动，逆境中的奋斗，失去双手后仍努力学习、创业，展现了强大的生命力和乐观精神；回乡创业并帮助残障人士，体现了对人生价值的积极追求，这启示我们要正确面对挫折，要发掘自身的生命力量；同时做到正确看待人生境遇，保持乐观心态，故③④说法正确； ①：并非经历苦难才能有积极的人生态度，故①说法错误； ②：题干未能体现在命运面前，我们向来都是渺小的，故②不符合题意； 故本题选D。 75．C 【详解】本题考查中学时代。 ①③④：依据教材知识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。在中学这一阶段，我们生活体验日渐丰富，自我意识逐步觉醒，开始探寻生命奥秘，故①③④符合题意； ②：中学阶段理解能力不断增强，而不是达到最强，故②说法错误； 故本题选C。 76．D 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：学生仅学课本知识的观点片面，忽视了实践能力和品德培养，故①说法错误； ②：初中学习包含知识、能力、品德等多方面，劳动课有助于全面发展，故②符合题意； ③：学习不仅在学校，生活实践也是学习的重要途径，故③符合题意； ④：社会实践活动能提升知识水平和能力，学农属于此类实践，故④符合题意； 故本题选D。 77．D 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ③④：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。结合所学内容，这位学生的经历说明了初中阶段为我们的发展提供新的机会，故③④符合题意； ①：题干未涉及学会适应不同风格的老师，故①不符合题意； ②：“最美好”说法绝对。中学阶段是每个人人生美好的阶段之一，故②说法错误； 故本题选D。 78．C 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 C：依据教材知识并分析题干可知，集体生活中，个人意愿与集体规则发生冲突时找到平衡点能够兼顾集体规则和个人意愿的合理性，符合正确处理冲突的原则，故C说法正确； A：坚持个人意愿会忽视集体利益，可能导致集体秩序混乱，故A说法错误； B：完全服从集体规则可能压抑个人合理需求，缺乏灵活性，故B说法错误； D：放弃所有需求属于极端做法，忽视了个人正当权益，故D说法错误； 故本题选C。 79．C 【详解】本题考查生命的传承。 C：题干中“永远活在我们心中”明确体现烈士精神通过国家仪式得到传承，故C符合题意； ABD：说法正确，但在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 80．D 【详解】本题考查少年有梦。 D：题文的格言强调志向的重要性，这启示我们努力需要立志，志向是人生航标，故D说法正确； A：有梦想还需要努力，所以有梦想，不一定成就美好未来，故A说法错误； B：理想与现实有一定距离，理想需要变成现实才有意义，但是题文并没有体现理想与现实的关系，故B说法错误； C：努力，是梦想与现实之间的桥梁，说明努力是实现梦想的必要条件，但不是唯一条件，故C说法错误； 故本题选D。 81．D 【详解】本题考查青年最宝贵的特质。 A：贬义词，指主观臆断、不虚心，与诗句倡导的积极进取无关，故A说法错误； B：强调不依赖他人，但诗句更侧重主动作为和积累，独立并非核心，故B不符合题意； C：强调抓住机会，而诗句强调持续行动而非等待机遇，故C不符合题意； D：诗句中“自为”体现主动作为，“跬步”体现积累，最终达到“寥廓”，契合青年不断进取的特质，故D符合题意； 故本题选D。 82．A 【详解】本题考查做好学业规划的要求。 ①②③：依据教材知识可知，我们要做好学业规划，需要掌握科学方法，提高学习效率，分清轻重缓急，合理利用时间，制定可行方案，为之努力奋斗，①②③符合题意； ④：我们可以调整规划，④说法错误； 故本题选A。 83．B 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ACD：题干中“家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点”体现了家是我们心灵的港湾，家里有亲情，我们的成长离不开家庭的呵护，家中的亲情激励我们拼搏奋斗，故ACD说法正确； B：依据教材知识，家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，家是有意义的，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $