重难15 国际格局演变与战争反思（重难专练）（全国通用）2026年高考历史二轮复习讲练测

重难15 国际格局演变与战争反思 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考点聚焦 锁定主干 把握脉络 一、阶段演进脉络 1、威斯特伐利亚体系（1648-1815）——现代国际关系开端 2、维也纳体系（1815-1914）——欧洲百年相对和平 3、凡尔赛-华盛顿体系（1919-1939）——集体安全尝试 4、雅尔塔体系（1945-1991）——冷战两极格局 5、后冷战时代（1991年至今）——全球化治理深化 二、核心战争反思（战争根源的多层次分析、战争形态的历史演变、和平机制建设历程、战后处理方式演进） 三、演变动力机制（经济基础决定、政治诉求推动、军事技术变革、国际观念演进） 四、高考高频考点聚焦（《威斯特伐利亚和约》历史意义、维也纳会议四原则、凡尔赛体系缺陷、雅尔塔体系形成、冷战终结原因） 重难解法突破 授以史法 破解疑难 核心解题思维模型/高频题型秒杀技巧/史料分析快速破题法/高考历史解题规律/实战答题金句 重难保分训练 稳扎稳打 巩固基础 重难提分训练 突破思维 提升能力 重难冲刺训练 仿真实战 应对压轴 一、阶段演进脉络 1、威斯特伐利亚体系（1648-1815）——现代国际关系开端 ①三十年战争（1618-1648）背景： 宗教改革引发天主教与新教矛盾；哈布斯堡王朝霸权野心；德意志诸侯权力斗争 ②《威斯特伐利亚和约》（1648年）核心原则： 主权平等原则：承认国家独立主权（荷兰、瑞士独立获承认）； 领土主权原则：确立国家边界神圣不可侵犯；宗教宽容原则：结束宗教战争，确立“教随国定” ③均势格局运作： 典型实践：西班牙王位继承战争（1701-1714）、七年战争（1756-1763） 英国角色：大陆平衡者，防止任何一国称霸欧洲 ④法国大革命与拿破仑战争冲击： 拿破仑帝国（1804-1814）：挑战传统王朝原则；传播民族主义与自由主义思想；加速体系瓦解 2、维也纳体系（1815-1914）——欧洲百年相对和平 ①维也纳会议（1814-1815）四原则： 正统原则：恢复法国波旁王朝等旧王朝；补偿原则：战胜国获得领土补偿（俄国获波兰大部） 遏制原则：围堵法国，建立反法包围圈；均势原则：维持大国力量平衡 ②欧洲协调机制： 形式：大国定期会议（神圣同盟、四国同盟）；重要会议：亚琛会议（1818）、特罗保会议（1820） 作用：协调大国矛盾，避免全面战争 ③体系瓦解因素： 民族统一运动： 德国统一：普鲁士三次王朝战争（1864丹麦、1866奥地利、1870法国） 意大利统一：加里波第远征，1870年完成 帝国主义扩张： 非洲瓜分：1884-1885年柏林会议；远东争夺：甲午战争（1894）、日俄战争（1904-1905） 军事同盟对峙： 三国同盟（1882）：德、奥、意；三国协约（1907）：英、法、俄 3、凡尔赛-华盛顿体系（1919-1939）——集体安全尝试 ①一战后国际秩序重建： 巴黎和会（1919年）： 核心文件：《凡尔赛和约》（对德）、《圣日耳曼条约》（对奥）等 对德惩罚：割让阿尔萨斯-洛林等1/8领土、赔款1320亿金马克、限制陆军10万人 民族自决：波兰复国，捷克斯洛伐克、南斯拉夫等建国 华盛顿会议（1921-1922）： 《四国条约》：美英法日尊重太平洋属地；《九国公约》：尊重中国主权完整，门户开放 《五国海军条约》：主力舰吨位比例（美：英：日：法：意=5：5：3：1．75：1．75） ②国际联盟建立（1920年）： 依据：威尔逊“十四点原则”；机构：大会、行政院、秘书处、国际常设法院 缺陷：无强制力，美苏未加入，决议需全体一致 ③体系崩溃过程： 1929年大萧条冲击：贸易保护主义抬头 法西斯挑战序列： 1931年日本侵占中国东北；1935年意大利入侵埃塞俄比亚；1936年德国进军莱茵非军事区 1938年慕尼黑协定（绥靖政策顶峰）；1939年德国入侵波兰（二战爆发） 4、雅尔塔体系（1945-1991）——冷战两极格局 ①战时三大会议安排： 德黑兰会议（1943年）：开辟第二战场，战后处置德国原则 雅尔塔会议（1945年2月）： 德国分区占领：苏、美、英、法四区；波兰边界：寇松线为苏波边界 联合国安理会表决机制确立；苏联对日作战条件 波茨坦会议（1945年7-8月）： 对德政策：非军事化、民主化、非纳粹化；赔偿问题：分区获取赔偿 发表《波茨坦公告》要求日本无条件投降 ②冷战对抗结构： 政治分野： 杜鲁门主义（1947年）：遏制共产主义；共产党和工人党情报局（1947年）：协调社会主义阵营 军事对峙： 北约（1949年成立）：最初12国；华约（1955年成立）：苏联与东欧七国 经济分裂： 马歇尔计划（1947年）：援助西欧130亿美元；经互会（1949年）：苏联与东欧经济一体化 ③冷战演进四阶段： 激烈对抗期（1945-1955）： 柏林危机（1948-1949）：第一次柏林封锁；朝鲜战争（1950-1953）：冷战首场热战 缓和与竞争期（1955-1979）： 戴维营精神（1959年）：美苏首脑会晤；古巴导弹危机（1962年）：核战争边缘 中苏分裂（1960年代）：社会主义阵营分化 新冷战期（1979-1985）： 苏联入侵阿富汗（1979年）；美国星球大战计划（1983年） 缓和与终结期（1985-1991）： 戈尔巴乔夫改革：新思维外交；东欧剧变（1989年）：波兰团结工会掌权 两德统一（1990年10月3日）；苏联解体（1991年12月26日） 5、后冷战时代（1991年至今）——全球化治理深化 ①一超多强格局特征： 美国单极霸权： 海湾战争（1991年）：展示高技术战争能力；科索沃战争（1999年）：北约首次不经联合国授权动武 反恐战争：阿富汗战争（2001年）、伊拉克战争（2003年） 多极化趋势： 欧盟一体化：欧元启用（2002年），成员国扩大至27国 中国崛起：GDP世界第二（2010年起），一带一路倡议 俄罗斯复兴：能源大国，重振军事力量 ②全球化深度发展： 经济全球化：WTO成立（1995年），中国加入（2001年） 全球性问题凸显：气候变化（《巴黎协定》2015年）、恐怖主义（ISIS兴起） 金融危机传导：2008年美国次贷危机引发全球衰退 ③国际秩序新挑战： 乌克兰危机（2014年克里米亚事件，2022年全面冲突）；中美战略竞争：贸易战（2018年）、科技竞争 中东乱局：叙利亚内战、也门冲突 ④全球治理机制演进： 联合国改革：安理会改革讨论；G20机制：2008年后成为全球经济治理主平台 区域组织作用：上海合作组织扩员，非盟、东盟作用增强 二、核心战争反思 1、战争根源的多层次分析 ①第一次世界大战根源： 根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡 新兴德国挑战英国霸权；殖民地争夺白热化 体系原因：同盟体系僵化（两大军事集团） 深层原因：极端民族主义、军国主义、社会达尔文主义 直接原因：萨拉热窝事件（1914年6月28日） ②第二次世界大战根源： 凡尔赛体系缺陷：对德惩罚过重，埋下复仇种子；经济危机激化：1929年大萧条导致法西斯上台 绥靖政策失败：慕尼黑协定鼓励侵略；意识形态对立：法西斯主义 vs 民主主义 vs 共产主义 2、战争形态的历史演变 ①王朝战争（17-18世纪）： 特征：有限战争，职业军队，目标明确；代表：西班牙王位继承战争 ②总体战（一战为标志）： 特征：全民动员，经济总动员，无差别攻击；表现：义务兵役制，战时经济，宣传战 ③冷战（1945-1991）： 特征：代理人战争，核威慑，意识形态对抗；形式：朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争 ④非对称战争（当代）： 特征：国家 vs 非国家行为体，网络战，恐怖主义；实例：反恐战争，无人机作战，网络攻击 3、和平机制建设历程 ①均势机制（维也纳体系）： 原理：大国通过结盟维持力量平衡；缺陷：无法阻止新兴强国挑战 ②集体安全机制（凡尔赛体系）： 国联尝试：第10条集体保障条款；失败原因：缺乏强制力，大国不配合 ③核威慑机制（冷战时期）： 理论：相互确保摧毁（MAD）；实践：美苏核军控谈判（SALT、START） ④多边治理机制（后冷战）： 联合国为核心：安理会、维和行动；国际司法：国际刑事法院（2002年） 区域安全：欧安组织、东盟地区论坛 4、战后处理方式演进 ①惩罚性条约（一战后）： 《凡尔赛和约》：赔偿、割地、限制军备；后果：德国民族屈辱感，为纳粹上台创造条件 ②国际审判（二战后）： 纽伦堡审判（1945-1946）：22名纳粹主要战犯；东京审判（1946-1948）：28名日本甲级战犯 原则：确立反和平罪、战争罪、反人类罪 ③民族和解（冷战后）： 德国反思：勃兰特华沙之跪（1970年），赔偿犹太人；南非真相与和解委员会（1995年） 日本问题：历史教科书争议，靖国神社参拜 三、演变动力机制 1、经济基础决定 ①资本主义扩张： 第一次工业革命（18世纪）：英国成为世界工厂；第二次工业革命（19世纪末）：美德崛起挑战英国 第三次科技革命（20世纪下半叶）：美国信息革命领先 ②发展不平衡规律： 后发国家追赶（德国1871年统一后快速发展）；霸权转移矛盾（英国 vs 德国，美国 vs 苏联） 中心-边缘结构（发达国家 vs 发展中国家） 2、政治诉求推动 ①民族主义： 法国大革命传播民族国家理念；19世纪民族统一运动（德、意）；20世纪民族解放运动（亚非拉） ②意识形态： 自由主义 vs 保守主义（19世纪）；民主主义 vs 法西斯主义（二战时期） 资本主义 vs 共产主义（冷战时期） ③霸权争夺： 海权 vs 陆权（英 vs 俄）；全球霸权（美苏争霸）；地区主导权（中东、东亚） 3、军事技术变革 ①武器革命： 火药武器普及（17世纪）；机械化战争（一战坦克、飞机）； 核武器出现（1945年）；信息化战争（1991年海湾战争） ②战争形态改变： 从线性战术到立体战争；从接触作战到远程精确打击；从物理域到网络、太空域 4、 国际观念演进 主权观念：威斯特伐利亚体系确立；民族自决：威尔逊“十四点原则”提出 集体安全：国联、联合国实践；和平发展：二战后欧洲一体化；人类命运共同体：新时代全球治理理念 四、高考高频考点聚焦 1、《威斯特伐利亚和约》历史意义 时间：1648年；核心：确立主权平等原则；地位：现代国际关系开端 2、 维也纳会议四原则 正统原则、补偿原则、遏制原则、均势原则；实践：维持欧洲百年相对和平；瓦解：民族统一运动冲击 3、凡尔赛体系缺陷 对德惩罚过重；民族自决不彻底；国联缺乏强制力；埋下二战隐患 4、雅尔塔体系形成 三大会议：德黑兰、雅尔塔、波茨坦；两极格局：北约 vs 华约；冷战特征：代理人战争、军备竞赛 5、 冷战终结原因 苏联经济停滞；戈尔巴乔夫改革失误；东欧剧变连锁反应；美国战略挤压 一、核心解题思维模型 1．格局分析“四力模型” ① 实力对比：主要大国（集团）的综合国力（经济、军事、科技）对比。 ② 地缘态势：关键地区（如欧洲、亚太）的控制权与势力范围划分。 ③ 规则体系：主导的国际秩序、条约体系、国际组织（如凡尔赛体系、雅尔塔体系、联合国）。 ④ 观念思潮：影响广泛的意识形态、外交理念（如均势、霸权主义、和平主义）。 2．战争分析“三层归因法” ① 深层根源：结构性矛盾（如政治经济发展不平衡、地缘战略冲突、民族主义、意识形态对立）。 ② 直接原因：具体危机事件（如萨拉热窝事件、经济大危机、局部冲突升级）。 ③ 推动因素：决策机制、军事同盟、舆论氛围、技术发展等因素如何加速战争爆发。 3．反思评价“双维透视法” ① 当时维度：基于时代条件，看其如何回应战前问题（如凡尔赛和约的“惩罚性”与“不稳定性”）。 ② 后世维度：用历史发展的眼光，看其经验教训对后世国际治理、和平机制的深远影响（如二战后对“集体安全”的深化）。 二、高频题型秒杀技巧 1、题型1：国际格局演变类 ①问特点/趋势：直接套用“四力模型”分析，抓核心驱动力（如“从欧洲中心到美苏两极”）。 ②问原因：答“力量消长（实力变化）+ 重大事件（战争/会议）+ 观念变革”。 ③问影响：分层答“对战胜国/战败国/殖民地、对国际关系、对世界发展（科技、思想等）”。 2、题型2：战争爆发原因类 ①秒杀公式：“深层矛盾（必答）+ 危机导火（事件）+ 体系失灵（如绥靖政策、同盟拖拽）”。 ②对比分析：比较两战原因，本质相同（政治经济发展不平衡），但具体表现不同（一战后是凡尔赛-华盛顿体系埋雷，二战后有经济大危机与法西斯上台） 3、题型3：和约/体系评价类 黄金框架： ① 设计意图：谁是主导？旨在维护谁的利益？解决何种问题？ ② 内在缺陷：是否公平？是否解决根本矛盾？有无执行漏洞？（如国联的缺陷） ③ 实际后果：是否维持了长期和平？激化了哪些新矛盾？ ④ 历史定位：是旧秩序的终结，还是新秩序的雏形？ 4、题型4：战争反思与和平构建类 ①核心思路：反思的核心是“如何避免重蹈覆辙”，答案指向“机制建设”与“观念进步”。 ②答题模板：“针对××战争的××教训（如绥靖主义、极端民族主义），战后通过建立××（如联合国）、制定××（如《联合国宪章》）、倡导××（如和平共处五项原则）来予以防范和纠正，反映了人类对和平理性秩序的追求。” 三、史料分析快速破题法 1．国际条约/宣言类：重点看缔约方、领土条款、军备限制、赔款责任、组织机构。结论：反映战后力量对比、主导国意志及潜在冲突点。 2．外交照会/领导人讲话类：抓住核心诉求、威胁或承诺的措辞、针对的对象。结论：反映国家战略意图、外交风格及紧张程度的信号。 3．时事评论/报刊舆论类：区分作者立场（官方/民间/战胜国/战败国）和写作时间（战前/战中/战后）。结论：反映当时的社会情绪、宣传导向或对政策的批判。 4．数据图表类（如军费开支、贸易份额、领土变化图）：关注变化拐点、对比悬殊处。结论：直接证明实力消长、军备竞赛或殖民扩张的程度。 四、高考历史解题规律 1、凡国际格局剧变，必由重大战争（或革命）催生；凡格局渐变，源于大国实力此消彼长。 2、战争的根本原因，多是“发展不平衡”与“秩序不公正”的矛盾不可调和。 3、战后和约的严苛程度，与下一次战争爆发的风险成正比。（如凡尔赛对德条约） 4、集体安全机制的有效性，取决于大国的意愿与一致行动。（国联 vs 联合国安理会） 5、科技发展（如工业革命）深刻改变战争形态与国际权力基础。 6、民族主义是双刃剑：在反侵略中是凝聚力，在极端化下是战争催化剂。 7、冷战的基本模式：美苏两极对抗 + 意识形态对立 + 代理人战争 + 军备竞赛 + 科技竞争。 8、格局多极化趋势不可逆转，但过程曲折反复，受单一强国霸权行为阻挠。 五、实战答题金句 1、“这场战争/会议，重塑了国际力量对比，标志着以××为中心的旧格局终结，××新格局开始形成。” 2、“该体系的设计建立在战胜国利益基础上，未能根本解决战前的结构性矛盾，反而埋下了新的冲突种子。” 3、“从‘恐怖和平’（核平衡）下的冷战对峙，到经济全球化时代的竞争合作，国际关系的形态随时代条件而演变。” 4、“战争的残酷性推动了人类对和平机制的深刻反思与国际法的进步，但其成果的维护仍需各国共同担当。” 5、“历史的教训表明，和平与发展需要建立在相互尊重、公平正义和国际规则的基础之上，而非单一国家的强权意志。” （建议用时：15分钟） 1．（2025·云南·模拟预测）1648年，《威斯特伐利亚和约》缔结，宣告三十年宗教战争结束。本来就不统一的德意志地区“到处是一片人去地荒的景象”，境内大约300个拥有自主权的邦国以及众多的“骑士领地”的存在，使神圣罗马帝国名存实亡。这说明，威斯特伐利亚体系（  ） A．强化欧洲封君封臣制度 B．形成解决国际争端的谈判机制 C．加剧西欧的政治多元化 D．确立国家主权至上的法理原则 2．（2025·河南南阳·模拟预测）1815年维也纳会议上，欧洲列强首次提出“国际河川”概念，确立国际河流自由航行、共有共管原则，设立跨国管理机构并赋予管理章程法律效力。这一举措（  ） A．开创了大国通过制度协调跨国利益的新模式 B．消除了欧洲列强之间的地缘政治冲突 C．标志着全球海洋霸权竞争的法律化转向 D．确立了以欧洲中心的国际政治经济秩序 3．（2025·黑龙江吉林·模拟预测）1902年，蔡锷编译的《国际公法志》于上海广智书局出版。作为最早由中国人编译且较系统的国际法著作颇受国人重视，该书初版半年后即有重版，“一时风行海内”。这表明（  ） A．西学得到社会普遍认同 B．中体西用思想广为流传 C．近代外交意识渐趋流行 D．经世致用思潮深入人心 4．（2025·陕西商洛·模拟预测）第一次世界大战后，国际联盟把“经济制裁”作为维护世界和平的终极武器，并在希腊与保加利亚等小规模争端中成功实践。此后，德、日等国连续发动对外战争，控制原料产地，走上了“扩张性自给自足”的道路。这可用于说明（  ） A．国际安全体系的脆弱性 B．欧洲成为战后列强争夺的焦点 C．绥靖政策出台的必然性 D．大国一致原则未得到有效实施 5．（2025·四川成都·模拟预测）第一次世界大战后，国际联盟把“经济制裁”作为维护世界和平的终极武器，并在希腊与保加利亚等小规模争端中成功实践。此后，德、日等国连续发动对外战争，控制原料产地，走上了“扩张性自给自足”的道路。这可用于说明（  ） A．国际安全体系的脆弱性 B．经济危机影响的持续性 C．绥靖政策出台的必然性 D．大国一致原则的局限性 6．（2025·河北·一模）1944年10月，美国国务院建议英美就国际托管制交换意见。在两国代表的会谈中，英国负责殖民地事务的官员波因顿明确指出，英国反对托管制，并强调殖民地逐步实现自治的任务应该由宗主国完成，不应受一个国际机构的干涉。这反映出（  ） A．战后世界格局调整困难重重 B．英国殖民政策具有明显惯性 C．美国的国际影响力不断扩大 D．反法西斯同盟开始出现裂痕 7．（2025·浙江嘉兴·三模）20世纪的某一国际公约强调：“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸……发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系……增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”关于这一国际公约的叙述正确的是（  ） A．宣布侵略战争为反人类罪为国际法开辟新发展阶段 B．提出国际法的主体是主权国家并奠定国际法的基础 C．赋予安理会制裁的权力使集体安全机制进一步完善 D．确认了缔约国可对违约国进行集体制裁的基本原则 8．（2025·浙江·一模）下图是古巴导弹危机期间的一幅西方政治漫画，描绘了赫鲁晓夫在肯尼迪面前仓皇“让步”的场景。然而历史研究表明，危机的解除实际源于美苏秘密达成“美国撤走土耳其导弹，苏联撤走古巴导弹”的对等协议。这一差异最能说明（  ） A．图像史料比文献史料更具直观性 B．历史真相只能通过档案文献还原 C．政治漫画终服务于意识形态宣传 D．历史解释需警惕主观倾向的干扰 9．（2025·河北·模拟预测）苏联人造卫星上天后，美国人震惊不已，国会在舆论的压力下于1958年通过了《国防教育法》，规定对大学生提供长期低息贷款，贷款学生毕业后到中小学任教可减半偿还。这反映了冷战（  ） A．加剧意识形态对立 B．促进国防教育发展 C．阻碍科学技术交流 D．航空航天竞争激烈 10．（2025·陕西·模拟预测）20世纪80年代，平克·弗洛伊德乐队的摇滚音乐剧《墙》风靡世界。1990年10月，该乐队在柏林波茨坦广场重演了《墙》，如图是当时演出的影像资料。对该音乐剧的上演解读最合理的是（  ） A．该剧的演出促成了德国统一 B．它的风靡说明摇滚文化成为主流 C．该剧蕴含着青年的历史沉思 D．在柏林的上演意在维护战后秩序 （建议用时：15分钟） 1．（2025·湖北武汉·模拟预测）维也纳体系建立半个多世纪后，俾斯麦对来访的日本使团说：“……彼之所谓公法，谓之保全列国权利之准则，然大国争夺利益之时，若于己有利，则依据公法，毫不更动；若于己不利，则幡然诉诸武力，固无常首之事”。据此可知此时（  ） A．大国强权政治初现端倪 B．维也纳体系维护封建秩序不得人心 C．国际关系深受国际法影响 D．国际行为无法得到有效制约 2．（2025·陕西榆林·模拟预测）有学者认为，美国对一战“彻底胜利”的追求，全然没有认识到德意志帝国的瓦解将会粉碎欧洲的平衡，战后的和平是让战争的狂热与不现实的理想主义同床共眠，恰如让狮子和羔羊同床共眠的情况下获得的。这一观点意在强调（  ） A．“大陆均势”政策的重要性 B．凡尔赛体系没有恢复世界和平 C．一战后世界体系存在隐患 D．参加一战并不符合美国的利益 3．（2025·河北·模拟预测）1918年，日本在中国进出口贸易总额中的比重从1913年的23%增至43．5%，在英、美之上。日本从1920年8月开始实行以主力舰八艘、巡洋舰八艘为基础的“八·八海军扩建计划”。其主要背景是（  ） A．国际力量对比的变化 B．半殖民地国家民族意识的觉醒 C．交通运输工具的革新 D．亚太地区成为国际关系的重心 4．（2025·浙江·模拟预测）《联合国宪章》规定：安全理事会以联合国十五会员国组织之；安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国之可决票表决之；对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。该规定（  ） A．体现了形成决议的“全体一致”原则 B．使和平解决国际争端和制裁侵略更具可操作性 C．反映了国际法的实施仍有很多局限性 D．带有明显的强权政治色彩且损害一些国家利益 5．（2025·福建龙岩·一模）下图是英国著名漫画家大卫·洛在1945年6月创作的时政漫画。图中英文意为“联合国俱乐部规则：所有球员一起玩的目的不是去束缚别的球员的风格（这样做是不切实际的）”。该漫画意在说明（  ） “不错的队伍——但有点儿团结精神就好了”注：图中人物从左向右依次为：斯大林、丘吉尔、杜鲁门、戴高乐、宋子文。 A．同盟关系的延续与巩固 B．冷战时期大国间的对抗争夺 C．大国一致原则初现成效 D．联合国协调各国利益的困难 6．（2025·海南·模拟预测）1944年10月 9 日，丘吉尔赴莫斯科和斯大林会谈，就划分在巴尔干半岛的势力范围问题达成秘密的“百分比协定”，约定苏联在罗马尼亚可占90%的优势，而英美在希腊可占90%的优势，在南斯拉夫各占50%；在匈牙利和保加利亚，苏联占80%，英美占20%。该协定（  ） A．表明冷战在二战中就已经开始 B．体现了“大国一致”原则 C．奠定巴尔干半岛持久和平局面 D．带有明显强权政治色彩 7．（2025·陕西榆林·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1906年，古巴第一任总统埃斯特拉达·帕尔马当选后，反对派指控他选举欺诈，由于反对意见声势浩大，他竟要求美国出面来平息国内纷争。美国派出海军，占领古巴并成立临时政府，公然统治“独立”的古巴至1909年。其后，古巴一直是美国的后花园，直到1959年古巴革命爆发。卡斯特罗等古巴领导人想要与美国和平共存，并进行改革，但美国在1961年4月派兵入侵猪湾，改革以失败告终。卡斯特罗则第一次宣布古巴要走社会主义路线，从此摆脱美国的控制。 ——摘编自冯建三《后院的抵抗古巴，被美国觊觎的两百年》等 材料二 冷战结束后，古巴顺应形势开始了以市场为取向的增加市场因素及被动性特征的改革。改革后，古巴经济持续增长，对外依赖减弱，人民生活改善，社会保障提高。古巴社会主义政权依然得到大多数群众的衷心拥护。此外，悠久的爱国主义传统、强烈的民族情感以及美国封锁造成的重重困难等多种因素交织在一起，也增强了古巴的凝聚力。面对改革后的古巴，美国调整对其政策，2015年7月，美古两国正式恢复外交关系。目前，古美关系处于紧张状态，双方在多个领域存在分歧。 ——摘编自杨建民等《苏东剧变与改革开放》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪中期以来美国与古巴关系的阶段性表现。 （2）根据材料并结合所学知识，分析古巴自1959年以来不受美国控制的原因。 8．（2025·河南南阳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪60年代，美国针对社会主义国家构建所谓“新月形包围圈”（从日本、韩国，经过中国台湾、菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国等国，直到印度），为配合这一战略致力于向印度、菲律宾、巴基斯坦等国家和台湾地区开展农业援助，即“绿色革命”。输出水稻、小麦等高产新品种、农业机械、化肥、生物技术，以提高农作物的产量，这使得受援国（地区）在一定时期内实现了粮食自足。“绿色革命”在实施过程中逐渐暴露局限性，主要是化肥、农药的大量使用和土壤板结、盐碱化等问题……90年代初又发现农作物中矿物质和维生素含量很低，造成当地人民抵御传染病和从事体力劳动的能力衰弱，从而国家劳动生产率降低，经济的持续发展受阻，威胁到上述国家（地区）的粮食安全。 ——摘编自沈志华《冷战国际史》 材料二 1955年万隆会议后，中国与非洲国家建立外交关系并对其进行农业援助……至70年代末，中国政府主要向非洲国家提供无偿农业援助，帮助非洲建设了许多大型农村水利工程、农业技术推广站等。80年代以来援外工作不断改革，在很多援非农场实行承包责任制的经营方式。90年代以来，大批中国农业学者前往非洲，他们研发了适合非洲自然条件的粮食生产技术，如马达加斯加种植了中国专家培育出的3种适合当地土壤气候的高产杂交水稻，远高于当地一般产量，场区农户年纯收入高达2600美元……同时鼓励国内有实力的企业参与实施援助项目，引导援助资金投向当地有资源、有市场的开发性和生产性项目。2000年至今，伴随着中非合作论坛机制的建立，中非农业合作进入了新阶段，逐渐形成了援助、投资和贸易三大关键领域，更加体现出互利合作的原则。 ——摘编自郑青亭《授人以渔，中国助力非洲国家实现粮食安全》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出美国推行“绿色革命”的背景条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明20世纪五六十年代以来中、美对外农业援助的重要区别。 （建议用时：15分钟） 1．（2025·江西卷）格劳秀斯在《论战利品法》中这样描述其研究方法：论证过程中通常会先像数学家一样陈述所有人都能达成一致的宽泛公理，然后指出某些最一般的规则和法，从而奠定一个可以放心地建立其他结论的基础。这体现了（  ） A．人文主义价值取向 B．重视经验的科学理念 C．理性化的思维方式 D．归纳综合的研究方法 2．（2025·湖南卷）20世纪50~60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（  ） A．体现加拿大国际地位逐渐上升 B．表明北美区域经济集团化受阻 C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存 3．（2025·湖北卷）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（  ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·黑吉辽蒙卷）下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是（  ） A． 北约内部存在分歧 B．欧盟陷入经济危机 C．华约军事力量衰落 D．美国调整外交战略 5．（2025·山东卷）阅读材料，回答问题。 “有些人认为我应该待在家里” ——据美国《生活》杂志（1919年6月26日） （1）概括指出上图对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。 （2）你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。 6．（2025·全国卷）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1954年，日内瓦会议期间，中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现。中国代表团经过卓越的外交斡旋，终于促使日内瓦会议达成恢复印度支那和平的协议，法国从老挝等国撤军，确认他们的民族独立地位。中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路，不能允许美国在其领土上建立军事基地。1956年8月，周恩来提出，中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件。1957年11月，老挝民族联合政府在万象成立。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等 材料二 根据1954年日内瓦协议，独立后的老挝应坚持中立政策。美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议，导致其内乱不断。1956年初，美国帮助老挝王国政府扩充军队，与巴特寮抗衡，阻止建立联合政府。肯尼迪上台时，巴特寮等进步力量接连取得胜利。由于老挝并非美国战略重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争，肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因。 （3）根据材料并结合所学知识，说明负责任大国在维护第三世界国家利益方面如何发挥作用。 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难15 国际格局演变与战争反思 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考点聚焦 锁定主干 把握脉络 一、阶段演进脉络 1、威斯特伐利亚体系（1648-1815）——现代国际关系开端 2、维也纳体系（1815-1914）——欧洲百年相对和平 3、凡尔赛-华盛顿体系（1919-1939）——集体安全尝试 4、雅尔塔体系（1945-1991）——冷战两极格局 5、后冷战时代（1991年至今）——全球化治理深化 二、核心战争反思（战争根源的多层次分析、战争形态的历史演变、和平机制建设历程、战后处理方式演进） 三、演变动力机制（经济基础决定、政治诉求推动、军事技术变革、国际观念演进） 四、高考高频考点聚焦（《威斯特伐利亚和约》历史意义、维也纳会议四原则、凡尔赛体系缺陷、雅尔塔体系形成、冷战终结原因） 重难解法突破 授以史法 破解疑难 核心解题思维模型/高频题型秒杀技巧/史料分析快速破题法/高考历史解题规律/实战答题金句 重难保分训练 稳扎稳打 巩固基础 重难提分训练 突破思维 提升能力 重难冲刺训练 仿真实战 应对压轴 一、阶段演进脉络 1、威斯特伐利亚体系（1648-1815）——现代国际关系开端 ①三十年战争（1618-1648）背景： 宗教改革引发天主教与新教矛盾；哈布斯堡王朝霸权野心；德意志诸侯权力斗争 ②《威斯特伐利亚和约》（1648年）核心原则： 主权平等原则：承认国家独立主权（荷兰、瑞士独立获承认）； 领土主权原则：确立国家边界神圣不可侵犯；宗教宽容原则：结束宗教战争，确立“教随国定” ③均势格局运作： 典型实践：西班牙王位继承战争（1701-1714）、七年战争（1756-1763） 英国角色：大陆平衡者，防止任何一国称霸欧洲 ④法国大革命与拿破仑战争冲击： 拿破仑帝国（1804-1814）：挑战传统王朝原则；传播民族主义与自由主义思想；加速体系瓦解 2、维也纳体系（1815-1914）——欧洲百年相对和平 ①维也纳会议（1814-1815）四原则： 正统原则：恢复法国波旁王朝等旧王朝；补偿原则：战胜国获得领土补偿（俄国获波兰大部） 遏制原则：围堵法国，建立反法包围圈；均势原则：维持大国力量平衡 ②欧洲协调机制： 形式：大国定期会议（神圣同盟、四国同盟）；重要会议：亚琛会议（1818）、特罗保会议（1820） 作用：协调大国矛盾，避免全面战争 ③体系瓦解因素： 民族统一运动： 德国统一：普鲁士三次王朝战争（1864丹麦、1866奥地利、1870法国） 意大利统一：加里波第远征，1870年完成 帝国主义扩张： 非洲瓜分：1884-1885年柏林会议；远东争夺：甲午战争（1894）、日俄战争（1904-1905） 军事同盟对峙： 三国同盟（1882）：德、奥、意；三国协约（1907）：英、法、俄 3、凡尔赛-华盛顿体系（1919-1939）——集体安全尝试 ①一战后国际秩序重建： 巴黎和会（1919年）： 核心文件：《凡尔赛和约》（对德）、《圣日耳曼条约》（对奥）等 对德惩罚：割让阿尔萨斯-洛林等1/8领土、赔款1320亿金马克、限制陆军10万人 民族自决：波兰复国，捷克斯洛伐克、南斯拉夫等建国 华盛顿会议（1921-1922）： 《四国条约》：美英法日尊重太平洋属地；《九国公约》：尊重中国主权完整，门户开放 《五国海军条约》：主力舰吨位比例（美：英：日：法：意=5：5：3：1．75：1．75） ②国际联盟建立（1920年）： 依据：威尔逊“十四点原则”；机构：大会、行政院、秘书处、国际常设法院 缺陷：无强制力，美苏未加入，决议需全体一致 ③体系崩溃过程： 1929年大萧条冲击：贸易保护主义抬头 法西斯挑战序列： 1931年日本侵占中国东北；1935年意大利入侵埃塞俄比亚；1936年德国进军莱茵非军事区 1938年慕尼黑协定（绥靖政策顶峰）；1939年德国入侵波兰（二战爆发） 4、雅尔塔体系（1945-1991）——冷战两极格局 ①战时三大会议安排： 德黑兰会议（1943年）：开辟第二战场，战后处置德国原则 雅尔塔会议（1945年2月）： 德国分区占领：苏、美、英、法四区；波兰边界：寇松线为苏波边界 联合国安理会表决机制确立；苏联对日作战条件 波茨坦会议（1945年7-8月）： 对德政策：非军事化、民主化、非纳粹化；赔偿问题：分区获取赔偿 发表《波茨坦公告》要求日本无条件投降 ②冷战对抗结构： 政治分野： 杜鲁门主义（1947年）：遏制共产主义；共产党和工人党情报局（1947年）：协调社会主义阵营 军事对峙： 北约（1949年成立）：最初12国；华约（1955年成立）：苏联与东欧七国 经济分裂： 马歇尔计划（1947年）：援助西欧130亿美元；经互会（1949年）：苏联与东欧经济一体化 ③冷战演进四阶段： 激烈对抗期（1945-1955）： 柏林危机（1948-1949）：第一次柏林封锁；朝鲜战争（1950-1953）：冷战首场热战 缓和与竞争期（1955-1979）： 戴维营精神（1959年）：美苏首脑会晤；古巴导弹危机（1962年）：核战争边缘 中苏分裂（1960年代）：社会主义阵营分化 新冷战期（1979-1985）： 苏联入侵阿富汗（1979年）；美国星球大战计划（1983年） 缓和与终结期（1985-1991）： 戈尔巴乔夫改革：新思维外交；东欧剧变（1989年）：波兰团结工会掌权 两德统一（1990年10月3日）；苏联解体（1991年12月26日） 5、后冷战时代（1991年至今）——全球化治理深化 ①一超多强格局特征： 美国单极霸权： 海湾战争（1991年）：展示高技术战争能力；科索沃战争（1999年）：北约首次不经联合国授权动武 反恐战争：阿富汗战争（2001年）、伊拉克战争（2003年） 多极化趋势： 欧盟一体化：欧元启用（2002年），成员国扩大至27国 中国崛起：GDP世界第二（2010年起），一带一路倡议 俄罗斯复兴：能源大国，重振军事力量 ②全球化深度发展： 经济全球化：WTO成立（1995年），中国加入（2001年） 全球性问题凸显：气候变化（《巴黎协定》2015年）、恐怖主义（ISIS兴起） 金融危机传导：2008年美国次贷危机引发全球衰退 ③国际秩序新挑战： 乌克兰危机（2014年克里米亚事件，2022年全面冲突）；中美战略竞争：贸易战（2018年）、科技竞争 中东乱局：叙利亚内战、也门冲突 ④全球治理机制演进： 联合国改革：安理会改革讨论；G20机制：2008年后成为全球经济治理主平台 区域组织作用：上海合作组织扩员，非盟、东盟作用增强 二、核心战争反思 1、战争根源的多层次分析 ①第一次世界大战根源： 根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡 新兴德国挑战英国霸权；殖民地争夺白热化 体系原因：同盟体系僵化（两大军事集团） 深层原因：极端民族主义、军国主义、社会达尔文主义 直接原因：萨拉热窝事件（1914年6月28日） ②第二次世界大战根源： 凡尔赛体系缺陷：对德惩罚过重，埋下复仇种子；经济危机激化：1929年大萧条导致法西斯上台 绥靖政策失败：慕尼黑协定鼓励侵略；意识形态对立：法西斯主义 vs 民主主义 vs 共产主义 2、战争形态的历史演变 ①王朝战争（17-18世纪）： 特征：有限战争，职业军队，目标明确；代表：西班牙王位继承战争 ②总体战（一战为标志）： 特征：全民动员，经济总动员，无差别攻击；表现：义务兵役制，战时经济，宣传战 ③冷战（1945-1991）： 特征：代理人战争，核威慑，意识形态对抗；形式：朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争 ④非对称战争（当代）： 特征：国家 vs 非国家行为体，网络战，恐怖主义；实例：反恐战争，无人机作战，网络攻击 3、和平机制建设历程 ①均势机制（维也纳体系）： 原理：大国通过结盟维持力量平衡；缺陷：无法阻止新兴强国挑战 ②集体安全机制（凡尔赛体系）： 国联尝试：第10条集体保障条款；失败原因：缺乏强制力，大国不配合 ③核威慑机制（冷战时期）： 理论：相互确保摧毁（MAD）；实践：美苏核军控谈判（SALT、START） ④多边治理机制（后冷战）： 联合国为核心：安理会、维和行动；国际司法：国际刑事法院（2002年） 区域安全：欧安组织、东盟地区论坛 4、战后处理方式演进 ①惩罚性条约（一战后）： 《凡尔赛和约》：赔偿、割地、限制军备；后果：德国民族屈辱感，为纳粹上台创造条件 ②国际审判（二战后）： 纽伦堡审判（1945-1946）：22名纳粹主要战犯；东京审判（1946-1948）：28名日本甲级战犯 原则：确立反和平罪、战争罪、反人类罪 ③民族和解（冷战后）： 德国反思：勃兰特华沙之跪（1970年），赔偿犹太人；南非真相与和解委员会（1995年） 日本问题：历史教科书争议，靖国神社参拜 三、演变动力机制 1、经济基础决定 ①资本主义扩张： 第一次工业革命（18世纪）：英国成为世界工厂；第二次工业革命（19世纪末）：美德崛起挑战英国 第三次科技革命（20世纪下半叶）：美国信息革命领先 ②发展不平衡规律： 后发国家追赶（德国1871年统一后快速发展）；霸权转移矛盾（英国 vs 德国，美国 vs 苏联） 中心-边缘结构（发达国家 vs 发展中国家） 2、政治诉求推动 ①民族主义： 法国大革命传播民族国家理念；19世纪民族统一运动（德、意）；20世纪民族解放运动（亚非拉） ②意识形态： 自由主义 vs 保守主义（19世纪）；民主主义 vs 法西斯主义（二战时期） 资本主义 vs 共产主义（冷战时期） ③霸权争夺： 海权 vs 陆权（英 vs 俄）；全球霸权（美苏争霸）；地区主导权（中东、东亚） 3、军事技术变革 ①武器革命： 火药武器普及（17世纪）；机械化战争（一战坦克、飞机）； 核武器出现（1945年）；信息化战争（1991年海湾战争） ②战争形态改变： 从线性战术到立体战争；从接触作战到远程精确打击；从物理域到网络、太空域 4、 国际观念演进 主权观念：威斯特伐利亚体系确立；民族自决：威尔逊“十四点原则”提出 集体安全：国联、联合国实践；和平发展：二战后欧洲一体化；人类命运共同体：新时代全球治理理念 四、高考高频考点聚焦 1、《威斯特伐利亚和约》历史意义 时间：1648年；核心：确立主权平等原则；地位：现代国际关系开端 2、 维也纳会议四原则 正统原则、补偿原则、遏制原则、均势原则；实践：维持欧洲百年相对和平；瓦解：民族统一运动冲击 3、凡尔赛体系缺陷 对德惩罚过重；民族自决不彻底；国联缺乏强制力；埋下二战隐患 4、雅尔塔体系形成 三大会议：德黑兰、雅尔塔、波茨坦；两极格局：北约 vs 华约；冷战特征：代理人战争、军备竞赛 5、 冷战终结原因 苏联经济停滞；戈尔巴乔夫改革失误；东欧剧变连锁反应；美国战略挤压 一、核心解题思维模型 1．格局分析“四力模型” ① 实力对比：主要大国（集团）的综合国力（经济、军事、科技）对比。 ② 地缘态势：关键地区（如欧洲、亚太）的控制权与势力范围划分。 ③ 规则体系：主导的国际秩序、条约体系、国际组织（如凡尔赛体系、雅尔塔体系、联合国）。 ④ 观念思潮：影响广泛的意识形态、外交理念（如均势、霸权主义、和平主义）。 2．战争分析“三层归因法” ① 深层根源：结构性矛盾（如政治经济发展不平衡、地缘战略冲突、民族主义、意识形态对立）。 ② 直接原因：具体危机事件（如萨拉热窝事件、经济大危机、局部冲突升级）。 ③ 推动因素：决策机制、军事同盟、舆论氛围、技术发展等因素如何加速战争爆发。 3．反思评价“双维透视法” ① 当时维度：基于时代条件，看其如何回应战前问题（如凡尔赛和约的“惩罚性”与“不稳定性”）。 ② 后世维度：用历史发展的眼光，看其经验教训对后世国际治理、和平机制的深远影响（如二战后对“集体安全”的深化）。 二、高频题型秒杀技巧 1、题型1：国际格局演变类 ①问特点/趋势：直接套用“四力模型”分析，抓核心驱动力（如“从欧洲中心到美苏两极”）。 ②问原因：答“力量消长（实力变化）+ 重大事件（战争/会议）+ 观念变革”。 ③问影响：分层答“对战胜国/战败国/殖民地、对国际关系、对世界发展（科技、思想等）”。 2、题型2：战争爆发原因类 ①秒杀公式：“深层矛盾（必答）+ 危机导火（事件）+ 体系失灵（如绥靖政策、同盟拖拽）”。 ②对比分析：比较两战原因，本质相同（政治经济发展不平衡），但具体表现不同（一战后是凡尔赛-华盛顿体系埋雷，二战后有经济大危机与法西斯上台） 3、题型3：和约/体系评价类 黄金框架： ① 设计意图：谁是主导？旨在维护谁的利益？解决何种问题？ ② 内在缺陷：是否公平？是否解决根本矛盾？有无执行漏洞？（如国联的缺陷） ③ 实际后果：是否维持了长期和平？激化了哪些新矛盾？ ④ 历史定位：是旧秩序的终结，还是新秩序的雏形？ 4、题型4：战争反思与和平构建类 ①核心思路：反思的核心是“如何避免重蹈覆辙”，答案指向“机制建设”与“观念进步”。 ②答题模板：“针对××战争的××教训（如绥靖主义、极端民族主义），战后通过建立××（如联合国）、制定××（如《联合国宪章》）、倡导××（如和平共处五项原则）来予以防范和纠正，反映了人类对和平理性秩序的追求。” 三、史料分析快速破题法 1．国际条约/宣言类：重点看缔约方、领土条款、军备限制、赔款责任、组织机构。结论：反映战后力量对比、主导国意志及潜在冲突点。 2．外交照会/领导人讲话类：抓住核心诉求、威胁或承诺的措辞、针对的对象。结论：反映国家战略意图、外交风格及紧张程度的信号。 3．时事评论/报刊舆论类：区分作者立场（官方/民间/战胜国/战败国）和写作时间（战前/战中/战后）。结论：反映当时的社会情绪、宣传导向或对政策的批判。 4．数据图表类（如军费开支、贸易份额、领土变化图）：关注变化拐点、对比悬殊处。结论：直接证明实力消长、军备竞赛或殖民扩张的程度。 四、高考历史解题规律 1、凡国际格局剧变，必由重大战争（或革命）催生；凡格局渐变，源于大国实力此消彼长。 2、战争的根本原因，多是“发展不平衡”与“秩序不公正”的矛盾不可调和。 3、战后和约的严苛程度，与下一次战争爆发的风险成正比。（如凡尔赛对德条约） 4、集体安全机制的有效性，取决于大国的意愿与一致行动。（国联 vs 联合国安理会） 5、科技发展（如工业革命）深刻改变战争形态与国际权力基础。 6、民族主义是双刃剑：在反侵略中是凝聚力，在极端化下是战争催化剂。 7、冷战的基本模式：美苏两极对抗 + 意识形态对立 + 代理人战争 + 军备竞赛 + 科技竞争。 8、格局多极化趋势不可逆转，但过程曲折反复，受单一强国霸权行为阻挠。 五、实战答题金句 1、“这场战争/会议，重塑了国际力量对比，标志着以××为中心的旧格局终结，××新格局开始形成。” 2、“该体系的设计建立在战胜国利益基础上，未能根本解决战前的结构性矛盾，反而埋下了新的冲突种子。” 3、“从‘恐怖和平’（核平衡）下的冷战对峙，到经济全球化时代的竞争合作，国际关系的形态随时代条件而演变。” 4、“战争的残酷性推动了人类对和平机制的深刻反思与国际法的进步，但其成果的维护仍需各国共同担当。” 5、“历史的教训表明，和平与发展需要建立在相互尊重、公平正义和国际规则的基础之上，而非单一国家的强权意志。” （建议用时：15分钟） 1．（2025·云南·模拟预测）1648年，《威斯特伐利亚和约》缔结，宣告三十年宗教战争结束。本来就不统一的德意志地区“到处是一片人去地荒的景象”，境内大约300个拥有自主权的邦国以及众多的“骑士领地”的存在，使神圣罗马帝国名存实亡。这说明，威斯特伐利亚体系（  ） A．强化欧洲封君封臣制度 B．形成解决国际争端的谈判机制 C．加剧西欧的政治多元化 D．确立国家主权至上的法理原则 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是1648年的欧洲。题目描述了1648年《威斯特伐利亚和约》的影响，重点提及德意志地区因该和约导致的政治分裂现象：神圣罗马帝国名存实亡，邦国和骑士领地众多，政治分散，说明该体系使西欧政治多元化、政治权力分散态势更加明显，C项正确；题干未提及封君封臣制度，且中世纪末期封君封臣制度已逐渐衰落，和约并未强化这一制度，排除A项；虽然和约以谈判方式结束战争，但题干未强调“谈判机制”的形成，而是聚焦政治分散的结果，排除B项；国家主权原则是威斯特伐利亚体系的标志性意义，但题干未涉及主权概念，而是描述政治分裂状态，排除D项。故选C项。 2．（2025·河南南阳·模拟预测）1815年维也纳会议上，欧洲列强首次提出“国际河川”概念，确立国际河流自由航行、共有共管原则，设立跨国管理机构并赋予管理章程法律效力。这一举措（  ） A．开创了大国通过制度协调跨国利益的新模式 B．消除了欧洲列强之间的地缘政治冲突 C．标志着全球海洋霸权竞争的法律化转向 D．确立了以欧洲中心的国际政治经济秩序 【答案】A 【解析】根据本题次题干的提示词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：1815年（欧洲）。维也纳会议通过设立跨国管理机构、赋予章程法律效力等制度化方式协调国际河流问题，突破传统强权博弈模式，符合“制度协调跨国利益”的核心特征，A项正确；B项“消除了”表述绝对化，且维也纳会议虽暂时协调矛盾，但未能根除列强间的地缘争夺（如后续克里米亚战争等），排除B项；题干聚焦“国际河川”（内河与跨境河流），而非海洋霸权，概念混淆，排除C项；维也纳会议确实强化了欧洲列强主导的国际秩序，但题干具体举措围绕“国际河流管理”，未直接体现“欧洲中心”的全局秩序确立，非最佳选项，排除D项。故选A项。 3．（2025·黑龙江吉林·模拟预测）1902年，蔡锷编译的《国际公法志》于上海广智书局出版。作为最早由中国人编译且较系统的国际法著作颇受国人重视，该书初版半年后即有重版，“一时风行海内”。这表明（  ） A．西学得到社会普遍认同 B．中体西用思想广为流传 C．近代外交意识渐趋流行 D．经世致用思潮深入人心 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料可知，蔡锷编译的较系统介绍国际法的《国际公法志》出版后重版印刷，在当时的中国流行广泛，说明在民族危机加深的背景下，国人对借用国际法维护主权意识进步，思想上近代化特点突出，C项正确；材料仅涉及国际法内容，西学概念不只包括国际法，看不出国人对其他西学方面的态度，且“普遍认同”说法绝对不符合史实，排除A项；中体西用指的是学习西方技术维护清朝统治，材料涉及的是国际法的认同，且目的在于维护国家主权，排除B项；经世致用是指学问必须有益于国事，“深入人心”范围夸大，排除D项。故选C项。 4．（2025·陕西商洛·模拟预测）第一次世界大战后，国际联盟把“经济制裁”作为维护世界和平的终极武器，并在希腊与保加利亚等小规模争端中成功实践。此后，德、日等国连续发动对外战争，控制原料产地，走上了“扩张性自给自足”的道路。这可用于说明（  ） A．国际安全体系的脆弱性 B．欧洲成为战后列强争夺的焦点 C．绥靖政策出台的必然性 D．大国一致原则未得到有效实施 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次世界大战后的世界。根据材料可知，一战后国际联盟虽以“经济制裁”维护和平且有成功实践，但德日等国仍能连续发动对外战争，表明国际联盟维护和平的手段难以真正约束战争行为，反映出国际安全体系抵御战争风险的能力不足，十分脆弱，A项正确；题干未提及列强争夺的重点地区，德、日的扩张行为也不限于欧洲，排除B项绥靖政策是1930年代后期英法等国对侵略的妥协，但题干未涉及该政策，强调制裁失败本身，未体现绥靖的必然性，排除C项；题干直接指向经济制裁作为武器失效和自给自足的道路，而非国联决策机制的局限性，且大国一致原则是是联合国安理会表决机制的核心内容，排除D项。故选A项。 5．（2025·四川成都·模拟预测）第一次世界大战后，国际联盟把“经济制裁”作为维护世界和平的终极武器，并在希腊与保加利亚等小规模争端中成功实践。此后，德、日等国连续发动对外战争，控制原料产地，走上了“扩张性自给自足”的道路。这可用于说明（  ） A．国际安全体系的脆弱性 B．经济危机影响的持续性 C．绥靖政策出台的必然性 D．大国一致原则的局限性 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是第一次世界大战后的世界。根据材料可知，一战后国际联盟虽以“经济制裁”维护和平且有成功实践，但德日等国仍能连续发动对外战争，表明国际联盟维护和平的手段难以真正约束战争行为，反映出国际安全体系抵御战争风险的能力不足，十分脆弱，A项正确；材料焦点是国联经济制裁的无效与德日等国的扩张性自给自足策略，而非经济危机影响的持续性，排除B项；绥靖政策是1930年代后期英法等国对侵略的妥协，但题干未涉及该政策，材料强调制裁失败本身，未体现绥靖的必然性，排除C项；题干直接指向经济制裁作为武器失效和自给自足道路，而非国联决策机制的局限性，且大国一致原则是是联合国安理会表决机制的核心内容，排除D项。故选A项。 6．（2025·河北·一模）1944年10月，美国国务院建议英美就国际托管制交换意见。在两国代表的会谈中，英国负责殖民地事务的官员波因顿明确指出，英国反对托管制，并强调殖民地逐步实现自治的任务应该由宗主国完成，不应受一个国际机构的干涉。这反映出（  ） A．战后世界格局调整困难重重 B．英国殖民政策具有明显惯性 C．美国的国际影响力不断扩大 D．反法西斯同盟开始出现裂痕 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是1944年的英国和美国。根据材料英国明确反对国际托管制度、坚持由宗主国自行管理殖民地自治进程可得出，这反映了英国在二战后期仍力图维持传统殖民体系，其殖民政策具有强烈的历史惯性和保守倾向，B项正确；战后格局调整困难是宏观背景，但材料直接体现的是英国对殖民地的态度，排除A项；美国提议托管制度体现其影响力，但材料重点在英国的反应，排除C项；英国与美国在殖民地问题上的分歧是同盟国内部矛盾，但“开始出现裂痕”表述不够准确，且材料仅涉及殖民地问题，排除D项。故选B项。 7．（2025·浙江嘉兴·三模）20世纪的某一国际公约强调：“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸……发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系……增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”关于这一国际公约的叙述正确的是（  ） A．宣布侵略战争为反人类罪为国际法开辟新发展阶段 B．提出国际法的主体是主权国家并奠定国际法的基础 C．赋予安理会制裁的权力使集体安全机制进一步完善 D．确认了缔约国可对违约国进行集体制裁的基本原则 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：20世纪（世界）。据材料“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸……发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系……增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”可知，材料反映的是《联合国宪章》的内容，为使后世人们免遭战祸，《联合国宪章》赋予安理会制裁的权力实行“大国一致”原则，使集体安全机制进一步完善，C项正确；A项为《非战公约》的内容，排除A项；荷兰人格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，，奠定了国际法的基础，排除B项；D项是《洛迦诺公约》的内容，排除D项。故选C项。 8．（2025·浙江·一模）下图是古巴导弹危机期间的一幅西方政治漫画，描绘了赫鲁晓夫在肯尼迪面前仓皇“让步”的场景。然而历史研究表明，危机的解除实际源于美苏秘密达成“美国撤走土耳其导弹，苏联撤走古巴导弹”的对等协议。这一差异最能说明（  ） A．图像史料比文献史料更具直观性 B．历史真相只能通过档案文献还原 C．政治漫画终服务于意识形态宣传 D．历史解释需警惕主观倾向的干扰 【答案】D 【解析】根据题干的设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：现代（世界）。据本题漫画材料分析可知：漫画呈现赫鲁晓夫单方面“让步”的场景，而史实是美苏达成对等协议、互相让步，漫画因创作方的意识形态立场，刻意塑造了苏联单方面妥协的虚假场景，而历史真相需要结合客观史实考证，这一差异说明在解读历史时，无论是借助图像、文字还是其他史料，都要警惕创作者或解读方的主观倾向对历史解释的干扰，D项正确；材料并非比较图像与文献史料的特点，而是强调两者反映的内容与史实的偏差，排除A项；历史真相可通过图像、实物、口述等多种史料相互印证还原，并非仅依赖档案文献，“只能”表述不正确，排除B项；“政治漫画终服务于意识形态宣传”这一表述虽符合部分政治漫画的特征，但材料重点是“漫画呈现与史实的差异带来的启示”，而非漫画的功能，该选项未回答题干的核心问题，排除C项。故选D项。 9．（2025·河北·模拟预测）苏联人造卫星上天后，美国人震惊不已，国会在舆论的压力下于1958年通过了《国防教育法》，规定对大学生提供长期低息贷款，贷款学生毕业后到中小学任教可减半偿还。这反映了冷战（  ） A．加剧意识形态对立 B．促进国防教育发展 C．阻碍科学技术交流 D．航空航天竞争激烈 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：冷战时期的世界。据材料可知，苏联人造卫星上天引发美国危机感，国会通过《国防教育法》以教育投资应对竞争。该法案本质是冷战意识形态对立的延伸，通过教育强化国家实力以对抗苏联，反映冷战核心是意识形态竞争，A项正确；“促进国防教育”仅为表面现象，未触及冷战本质，排除B项；“阻碍科技交流”与史实不符，美苏竞争反而客观上推动各自科技发展，排除C项；“航空航天竞争”是直接诱因，但题干要求揭示冷战的深层特征，排除D项。故选A项。 10．（2025·陕西·模拟预测）20世纪80年代，平克·弗洛伊德乐队的摇滚音乐剧《墙》风靡世界。1990年10月，该乐队在柏林波茨坦广场重演了《墙》，如图是当时演出的影像资料。对该音乐剧的上演解读最合理的是（  ） A．该剧的演出促成了德国统一 B．它的风靡说明摇滚文化成为主流 C．该剧蕴含着青年的历史沉思 D．在柏林的上演意在维护战后秩序 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是1990年的德国。《墙》的核心意象与“隔阂、分裂”相关，1990年柏林墙已倒塌、德国即将完成统一，此时在柏林波茨坦广场重演该剧，其“墙”的符号对应了冷战时期德国的分裂历史，而摇滚音乐剧本身常承载青年群体对时代、历史的反思与追问，因此该剧蕴含着青年的历史沉思，C项正确；德国统一是多种政治、历史因素共同作用的结果，该剧演出只是文化事件，并未促成德国统一，排除A项；《墙》风靡不能等同于摇滚文化成为主流，主流文化仍以主流文化为主，排除B项；1990年冷战格局趋于瓦解，该剧上演是对分裂历史的回望，而非维护战后秩序，排除D项。故选C项。 （建议用时：15分钟） 1．（2025·湖北武汉·模拟预测）维也纳体系建立半个多世纪后，俾斯麦对来访的日本使团说：“……彼之所谓公法，谓之保全列国权利之准则，然大国争夺利益之时，若于己有利，则依据公法，毫不更动；若于己不利，则幡然诉诸武力，固无常首之事”。据此可知此时（  ） A．大国强权政治初现端倪 B．维也纳体系维护封建秩序不得人心 C．国际关系深受国际法影响 D．国际行为无法得到有效制约 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：19世纪中后期（欧洲）。据材料“彼之所谓公法……固无常首之事”和所学知识可知，俾斯麦揭露了大国在国际交往中奉行双重标准，国际法成为其谋取利益的工具而非约束，说明国际行为无法得到有效制约，D项正确；据所学知识可知，大国强权政治在维也纳体系建立时已存在，排除A项；据材料可知，俾斯麦批判的是大国对国际法的功利性态度，未涉及维也纳体系维护封建秩序的问题，排除B项；据材料“若于己不利则幡然诉诸武力”可知，国际法实际影响力有限，排除C项。故选D项。 2．（2025·陕西榆林·模拟预测）有学者认为，美国对一战“彻底胜利”的追求，全然没有认识到德意志帝国的瓦解将会粉碎欧洲的平衡，战后的和平是让战争的狂热与不现实的理想主义同床共眠，恰如让狮子和羔羊同床共眠的情况下获得的。这一观点意在强调（  ） A．“大陆均势”政策的重要性 B．凡尔赛体系没有恢复世界和平 C．一战后世界体系存在隐患 D．参加一战并不符合美国的利益 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（世界）。据材料信息可知，学者指出美国追求一战“彻底胜利”导致德意志帝国瓦解、欧洲平衡被打破，且战后和平是“战争狂热”与“不现实理想主义”的结合，暗含不稳定因素，意在强调一战后建立的世界体系（凡尔赛—华盛顿体系）存在内在隐患，C项正确；材料的重点不是强调“大陆均势”政策本身的价值，而是指向战后体系的问题，排除A项；材料强调的是战后和平存在隐患，而非完全没有恢复和平，排除B项；材料仅批判美国对“彻底胜利”的追求带来的负面影响，未涉及对美国参战是否符合自身利益的判断，排除D项。故选C项。 3．（2025·河北·模拟预测）1918年，日本在中国进出口贸易总额中的比重从1913年的23%增至43．5%，在英、美之上。日本从1920年8月开始实行以主力舰八艘、巡洋舰八艘为基础的“八·八海军扩建计划”。其主要背景是（  ） A．国际力量对比的变化 B．半殖民地国家民族意识的觉醒 C．交通运输工具的革新 D．亚太地区成为国际关系的重心 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1918—1920年（世界）。根据材料“1918年，日本在中国进出口贸易总额中的比重从1913年的23%增至43．5%，在英、美之上。日本从1920年8月开始实行以主力舰八艘、巡洋舰八艘为基础的‘八·八海军扩建计划’。”结合所学知识可知，第一次世界大战的主战场在欧洲，英、法、德等欧洲列强深陷战争泥潭，无力东顾，被迫暂时放松了对中国等亚太地区的经济侵略和军事控制。日本则抓住这一契机，加紧侵华步伐，抢占中国市场，使其在中国贸易中的比重迅速攀升；同时，欧洲列强实力受损，也为日本扩充海军、争夺亚太地区霸权提供了有利条件。这一系列举措的核心背景，正是一战引发的国际力量对比变化，A项正确；题干强调的是日本扩张行为，与民族觉醒无直接关联，排除B项；交通运输工具的革新对国际贸易有推动作用，但并非日本贸易占比激增和扩建海军的核心背景，无法解释日本为何能在这一阶段迅速超越英、美，排除C项；一战前后国际关系的重心仍在欧洲，亚太地区的重要性虽有所提升，但并未成为国际关系的核心，排除D项。故选A项。 4．（2025·浙江·模拟预测）《联合国宪章》规定：安全理事会以联合国十五会员国组织之；安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国之可决票表决之；对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。该规定（  ） A．体现了形成决议的“全体一致”原则 B．使和平解决国际争端和制裁侵略更具可操作性 C．反映了国际法的实施仍有很多局限性 D．带有明显的强权政治色彩且损害一些国家利益 【答案】B 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料可知，常任理事国的否决权虽然赋予了大国一定的权力，但也确保了大国之间的共识，避免了单方面的行动。这种机制使得安理会在处理国际争端和制裁侵略时，能够更加灵活和有效，B项正确；联合国安理会的表决机制并非“全体一致”原则，而是大国一致，排除A项；安理会的表决机制并不是直接反映国际法的局限性。相反，它是一种机制设计，旨在确保决策的合理性和有效性，排除C项；虽然常任理事国的否决权确实赋予了大国一定的权力，这并不是为了损害其他国家的利益，而是为了确保大国之间的共识，避免单方面的行动导致国际局势的不稳定。这种机制设计在一定程度上维护了国际和平与安全，排除D项。故选B项。 5．（2025·福建龙岩·一模）下图是英国著名漫画家大卫·洛在1945年6月创作的时政漫画。图中英文意为“联合国俱乐部规则：所有球员一起玩的目的不是去束缚别的球员的风格（这样做是不切实际的）”。该漫画意在说明（  ） “不错的队伍——但有点儿团结精神就好了”注：图中人物从左向右依次为：斯大林、丘吉尔、杜鲁门、戴高乐、宋子文。 A．同盟关系的延续与巩固 B．冷战时期大国间的对抗争夺 C．大国一致原则初现成效 D．联合国协调各国利益的困难 【答案】D 【解析】根据本题干的设问词，可知这是目的题。根据本题的时间信息可知准确时空是：1945年（世界）。从漫画中不同人物的姿态以及配文“不错的队伍——但有点儿团结精神就好了”可知，虽然这些大国聚集在联合国俱乐部，但各自有不同的风格和想法，难以达成团结协作，说明在联合国框架下协调各国利益存在较大困难，D项正确；1945年6月二战即将结束，美苏等国在战后利益分配等问题上分歧渐显，漫画中人物各自姿态不同，“不错的队伍——但有点儿团结精神就好了”不能说明同盟关系延续与巩固的氛围，排除A项；冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台，排除B项；1945年6月26日，50个国家的代表在美国旧金山签署《联合国宪章》，但大国一致原则与“不错的队伍——但有点儿团结精神就好了”不符，漫画及配文强调的是各国难以团结协作，排除C项。故选D项。 6．（2025·海南·模拟预测）1944年10月 9 日，丘吉尔赴莫斯科和斯大林会谈，就划分在巴尔干半岛的势力范围问题达成秘密的“百分比协定”，约定苏联在罗马尼亚可占90%的优势，而英美在希腊可占90%的优势，在南斯拉夫各占50%；在匈牙利和保加利亚，苏联占80%，英美占20%。该协定（  ） A．表明冷战在二战中就已经开始 B．体现了“大国一致”原则 C．奠定巴尔干半岛持久和平局面 D．带有明显强权政治色彩 【答案】D 【解析】根据本题次题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1944年的世界。根据材料并结合所学知识可知，1944年10月，二战尚未结束，但盟国已开始讨论战后势力范围划分。丘吉尔代表英国（美国默许）与斯大林会晤，秘密达成“百分比协定”，旨在通过数字比例确定苏联与英美在巴尔干半岛的影响力，以减少战后冲突。协定由大国秘密决定小国命运（如罗马尼亚、希腊），无视当地主权和民意，体现了强权政治特征，即大国通过实力划分势力范围，维护自身利益，D项正确；冷战是二战后（1947年起）美苏意识形态和地缘政治对抗的产物。该协定发生在二战期间，盟国仍为盟友关系，未进入冷战状态，排除A项；“大国一致”原则源于1945年雅尔塔会议建立的联合国安理会机制（如否决权），强调大国协商一致。该协定是秘密双边协议，未体现多边协商或一致原则，排除B项；该协定人为划分势力范围，实际导致战后巴尔干半岛分裂（如希腊内战、南斯拉夫矛盾），未带来持久和平，反而加剧地区紧张，排除C项。故选D项。 7．（2025·陕西榆林·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1906年，古巴第一任总统埃斯特拉达·帕尔马当选后，反对派指控他选举欺诈，由于反对意见声势浩大，他竟要求美国出面来平息国内纷争。美国派出海军，占领古巴并成立临时政府，公然统治“独立”的古巴至1909年。其后，古巴一直是美国的后花园，直到1959年古巴革命爆发。卡斯特罗等古巴领导人想要与美国和平共存，并进行改革，但美国在1961年4月派兵入侵猪湾，改革以失败告终。卡斯特罗则第一次宣布古巴要走社会主义路线，从此摆脱美国的控制。 ——摘编自冯建三《后院的抵抗古巴，被美国觊觎的两百年》等 材料二 冷战结束后，古巴顺应形势开始了以市场为取向的增加市场因素及被动性特征的改革。改革后，古巴经济持续增长，对外依赖减弱，人民生活改善，社会保障提高。古巴社会主义政权依然得到大多数群众的衷心拥护。此外，悠久的爱国主义传统、强烈的民族情感以及美国封锁造成的重重困难等多种因素交织在一起，也增强了古巴的凝聚力。面对改革后的古巴，美国调整对其政策，2015年7月，美古两国正式恢复外交关系。目前，古美关系处于紧张状态，双方在多个领域存在分歧。 ——摘编自杨建民等《苏东剧变与改革开放》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪中期以来美国与古巴关系的阶段性表现。 （2）根据材料并结合所学知识，分析古巴自1959年以来不受美国控制的原因。 【答案】（1）阶段性表现：20世纪60年代至冷战结束：对抗与封锁。冷战结束后至2015年：缓和与破冰。2015年至今：紧张与分歧。 （2）原因：古巴坚持民族独立与社会主义道路；强大的民族凝聚力与爱国主义传统；务实的改革与经济自主能力的提升；国际形势变化的影响；美国的敌视政策客观上激发了古巴人民的反抗意识；古巴的有效应对。 【解析】（1）本题是特点题。时空是20世纪中期以来的世界。阶段性表现：根据材料一“1961年4月派兵入侵猪湾……卡斯特罗则第一次宣布古巴要走社会主义路线，从此摆脱美国的控制”以及材料二“美国的封锁”可知，20世纪60年代至冷战结束，两国关系处于对抗与封锁状态；根据材料二“冷战结束后……美国调整对其政策，2015年7月，美古两国正式恢复外交关系”可知，冷战结束后至2015年，两国恢复外交关系，呈现缓和与破冰的态势；根据材料二“目前，美古关系处于紧张状态，双方在多个领域存在分歧”可知，2015年至今美古关系处于紧张与分歧状态。 （2）本题是背景题。时空是1959年以来的世界。原因：根据材料一“卡斯特罗则第一次宣布古巴要走社会主义路线，从此摆脱美国的控制”可知古巴坚持民族独立与社会主义道路；根据材料二“悠久的爱国主义传统、强烈的民族情感……也增强了古巴的凝聚力”可知古巴自身具有强大的民族凝聚力和深厚的爱国主义传统；根据材料二“冷战结束后，古巴顺应形势开始了以市场为取向的增加市场因素及被动性特征的改革。改革后，古巴经济持续增长，对外依赖减弱，人民生活改善，社会保障提高”可知务实的改革与经济自主能力的提升；根据材料二“冷战结束后，古巴顺应形势开始了以市场为取向的增加市场因素及被动性特征的改革”可知国际形势变化的影响；结合所学可知，美国对古巴长期的封锁等敌视政策，使得古巴人民更加团结，客观上激发了他们的反抗意识；根据材料二“冷战结束后，古巴顺应形势开始了以市场为取向的增加市场因素及被动性特征的改革”可知古巴面对美国的压力和国际形势的变化，采取了有效的应对策略。 8．（2025·河南南阳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪60年代，美国针对社会主义国家构建所谓“新月形包围圈”（从日本、韩国，经过中国台湾、菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国等国，直到印度），为配合这一战略致力于向印度、菲律宾、巴基斯坦等国家和台湾地区开展农业援助，即“绿色革命”。输出水稻、小麦等高产新品种、农业机械、化肥、生物技术，以提高农作物的产量，这使得受援国（地区）在一定时期内实现了粮食自足。“绿色革命”在实施过程中逐渐暴露局限性，主要是化肥、农药的大量使用和土壤板结、盐碱化等问题……90年代初又发现农作物中矿物质和维生素含量很低，造成当地人民抵御传染病和从事体力劳动的能力衰弱，从而国家劳动生产率降低，经济的持续发展受阻，威胁到上述国家（地区）的粮食安全。 ——摘编自沈志华《冷战国际史》 材料二 1955年万隆会议后，中国与非洲国家建立外交关系并对其进行农业援助……至70年代末，中国政府主要向非洲国家提供无偿农业援助，帮助非洲建设了许多大型农村水利工程、农业技术推广站等。80年代以来援外工作不断改革，在很多援非农场实行承包责任制的经营方式。90年代以来，大批中国农业学者前往非洲，他们研发了适合非洲自然条件的粮食生产技术，如马达加斯加种植了中国专家培育出的3种适合当地土壤气候的高产杂交水稻，远高于当地一般产量，场区农户年纯收入高达2600美元……同时鼓励国内有实力的企业参与实施援助项目，引导援助资金投向当地有资源、有市场的开发性和生产性项目。2000年至今，伴随着中非合作论坛机制的建立，中非农业合作进入了新阶段，逐渐形成了援助、投资和贸易三大关键领域，更加体现出互利合作的原则。 ——摘编自郑青亭《授人以渔，中国助力非洲国家实现粮食安全》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出美国推行“绿色革命”的背景条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明20世纪五六十年代以来中、美对外农业援助的重要区别。 【答案】（1）背景条件：两极格局，美苏冷战对峙；美苏争夺中间地带；中美关系敌对紧张，美国遏制中国的企图；受援国经济基础薄弱，难以实现粮食自足；新科技革命的推动。 （2）重要区别：①美国：渗透冷战思维，全球扩张的目的；霸权主义、强权政治、强调美国优先，成为世界动荡的重要因素；忽视受援国的可持续发展。②中国：积极推进新型国际关系的目的和建立国际经济政治新秩序的努力；平等互利、合作共赢政策，促进地区乃至世界稳定繁荣；长期援助，重视当地的民生福祉（有利于当地可持续发展）。 【解析】（1）本题是背景题。时空是现代（美国）。根据材料一“20世纪60年代，美国针对社会主义国家构建所谓‘新月形包围圈’”得出，两极格局，美苏冷战对峙，中美关系敌对紧张，美国遏制中国的企图；根据材料一“为配合这一战略致力于向印度、菲律宾、巴基斯坦等国家和台湾地区开展农业援助”得出，美苏争夺中间地带；根据材料一“输出水稻、小麦等高产新品种、农业机械、化肥、生物技术，以提高农作物的产量，这使得受援国（地区）在一定时期内实现了粮食自足”得出，受援国经济基础薄弱，难以实现粮食自足，新科技革命的推动。 （2）本题是对比题。时空是现代（中美）。美国：根据材料一“20世纪60年代，美国针对社会主义国家构建所谓‘新月形包围圈’（从日本、韩国，经过中国台湾、菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国等国，直到印度），为配合这一战略致力于向印度、菲律宾、巴基斯坦等国家和台湾地区开展农业援助”得出，渗透冷战思维，全球扩张的目的；霸权主义、强权政治、强调美国优先，成为世界动荡的重要因素；根据材料一“90年代初又发现农作物中矿物质和维生素含量很低，造成当地人民抵御传染病和从事体力劳动的能力衰弱，从而国家劳动生产率降低，经济的持续发展受阻，威胁到上述国家（地区）的粮食安全”得出，忽视受援国的可持续发展。 中国：根据材料二“1955年万隆会议后，中国与非洲国家建立外交关系并对其进行农业援助……至70年代末，中国政府主要向非洲国家提供无偿农业援助，帮助非洲建设了许多大型农村水利工程、农业技术推广站等”得出，积极推进新型国际关系的目的和建立国际经济政治新秩序的努力；根据材料二“2000年至今，伴随着中非合作论坛机制的建立，中非农业合作进入了新阶段，逐渐形成了援助、投资和贸易三大关键领域，更加体现出互利合作的原则”得出，平等互利、合作共赢政策，促进地区乃至世界稳定繁荣；根据材料二“同时鼓励国内有实力的企业参与实施援助项目，引导援助资金投向当地有资源、有市场的开发性和生产性项目”得出，长期援助，重视当地的民生福祉（有利于当地可持续发展）。 （建议用时：15分钟） 1．（2025·江西卷）格劳秀斯在《论战利品法》中这样描述其研究方法：论证过程中通常会先像数学家一样陈述所有人都能达成一致的宽泛公理，然后指出某些最一般的规则和法，从而奠定一个可以放心地建立其他结论的基础。这体现了（  ） A．人文主义价值取向 B．重视经验的科学理念 C．理性化的思维方式 D．归纳综合的研究方法 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，题干反映法学家格劳秀斯（1583—1645年）以数学家的研究方式为法学建立基础，由普遍公理推理出关于特殊情况下的结论，使用的是演绎法。“理性化的思维方式”是指概念、判断、推理等高级的思维能力或方式，演绎法是一种典型的理性化思维方式，C项正确；人文主义价值取向强调个人的地位、尊严与幸福，题干中没有显示相关内容，排除A项；重视经验的科学理念是强调实践得来的知识或技能的重要性，而题干强调的是抽象、推理的重要性，排除B项；归纳是从个别的或特殊的事实出发概括出一般性原理、原则的思维方法，与题干强调的从普遍性的“公理”出发不同，排除D项。故选C项。 2．（2025·湖南卷）20世纪50~60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（  ） A．体现加拿大国际地位逐渐上升 B．表明北美区域经济集团化受阻 C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存 【答案】D 【解析】据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：20世纪50~60年代（加拿大/中国）。据材料“加拿大为扩大粮食出口主动与中国开展粮食贸易，美国试图利用石油供应阻挠但未成功”和所学知识可知，冷战时期美国对社会主义国家实行经济封锁，但加拿大坚持与中国达成贸易协定，说明美加在冷战格局下既有合作（同属西方阵营）又有对抗（经济政策分歧），D项正确；据材料可知加拿大坚持对华贸易体现其外交独立性，但“国际地位上升”需结合二战后加拿大作为中等强国的长期发展，材料单一事件不足以证明，排除A项；材料仅涉及美加在个别贸易问题上的分歧，未体现北美区域经济集团化整体进程受阻，排除B项；据材料可知粮食贸易是加中之间的交易，美国仅试图干预而非直接参与博弈，不能证明其成为中美博弈工具，排除C项。故选D项。 3．（2025·湖北卷）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（  ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是1945至1985年的德国。根据材料及所学可知，1945年二战结束时，经历纳粹统治的一代人对战争责任和历史创伤感受直接，而战后出生的新一代在和平环境中成长，更倾向以理性态度重新审视历史。到1980年代，新一代成为社会主流，他们对纳粹历史的认知更侧重“反思错误”而非“背负罪责”，推动社会对“解放日”的认同，①正确；战后初期，联邦德国（西德）因冷战需要淡化纳粹罪行，但随着1960—1970年代反战运动、学生运动兴起，社会对历史反思的需求增强。1970年勃兰特“华沙之跪” 等事件标志着官方历史态度的转变，到1980年代，德国社会已普遍接受“从纳粹统治中解放”的历史叙事，将5月8日视为“历史歧途的终结”，②正确；联邦德国在1950—1960年代经历“经济奇迹”，但经济繁荣与历史认知的转变无直接因果关系，③错误；1985年美苏冷战尚未缓和，且联邦德国的历史态度转变主要基于国内社会共识，而非国际局势变化，④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 4．（2025·黑吉辽蒙卷）下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是（  ） A． 北约内部存在分歧 B．欧盟陷入经济危机 C．华约军事力量衰落 D．美国调整外交战略 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：1981年的苏联、美国、欧洲。根据材料及所学可知，1981年正值冷战“苏攻美守”后期，美国里根政府推行强硬对苏政策，要求北约成员国提升军费支出。但西欧国家因经济滞胀、反战情绪及自主意识增强，普遍抵制这一要求，材料中代表西欧国家的人物将口袋翻出表示财政困难，正是北约内部存在分歧的表现，A项正确；欧盟成立于1993年，1981年仍为“欧洲共同体”，时间不符；且漫画核心是“军费争议”，与经济危机无关，排除B项；漫画主题聚焦北约内部矛盾，与华约实力无关，排除C项；漫画核心是北约内部的“军费分摊”冲突，而非美国外交战略调整，排除D项。故选A项。 5．（2025·山东卷）阅读材料，回答问题。 “有些人认为我应该待在家里” ——据美国《生活》杂志（1919年6月26日） （1）概括指出上图对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。 （2）你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。 【答案】（1）史实依据：一战后美国试图凭借实力主导国际秩序，但遭遇阻力，漫画中美国涉足“欧洲政治”等场景，体现其参与欧洲事务却陷入复杂局势；美国在一战后虽经济实力增长，但在国际政治博弈中，其对欧洲政治的介入未达预期，“应该待在家里”反映国内部分人对其过度卷入海外事务的质疑，契合当时美国在国际外交中遭遇争议的史实。 （2）形象：20世纪50年代美国会以“冷战推行者”“全球霸权维护者”“资本主义阵营领导者”等形象出现在漫画中。 理由：“冷战推行者”：冷战背景下，美国对苏联等社会主义国家推行遏制政策，在漫画中可能呈现为对峙、威慑姿态； “全球霸权维护者”：美国主导资本主义阵营，在全球扩张势力范围，会塑造其积极干预国际事务、维护霸权的形象； “资本主义阵营领导者”：经济上美国通过布雷顿森林体系等巩固经济霸权，漫画中可能体现为凭借经济实力操控、影响世界的角色。 【解析】（1）本题是背景题，时空是1919年的美国与欧洲。首先，分析漫画信息，漫画呈现美国涉足复杂海外（欧洲政治等 ）且有“应待在家里”的争议 。其次，结合所学知识：根据一战后巴黎和会等史实，可知美国试图主导国际秩序、参与欧洲事务；根据美国国内对海外干预的态度，可知部分民众质疑其过度卷入，这些构成形象塑造的史实依据 。 （2）本题是特点题、原因题，时空是20世纪50年代的美国及世界 。首先，明确时代背景是冷战、美国全球霸权拓展 。其次，分析阐述：根据冷战中美国推行遏制政策（杜鲁门主义等 ），可知会塑造“冷战对峙者”形象；根据美国主导资本主义阵营、干预全球事务（朝鲜战争等 ），可知会呈现“霸权维护者”形象；根据所学美国通过布雷顿森林体系等巩固经济霸权，可知会呈现“资本主义阵营领导者”形象。 6．（2025·全国卷）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1954年，日内瓦会议期间，中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现。中国代表团经过卓越的外交斡旋，终于促使日内瓦会议达成恢复印度支那和平的协议，法国从老挝等国撤军，确认他们的民族独立地位。中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路，不能允许美国在其领土上建立军事基地。1956年8月，周恩来提出，中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件。1957年11月，老挝民族联合政府在万象成立。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等 材料二 根据1954年日内瓦协议，独立后的老挝应坚持中立政策。美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议，导致其内乱不断。1956年初，美国帮助老挝王国政府扩充军队，与巴特寮抗衡，阻止建立联合政府。肯尼迪上台时，巴特寮等进步力量接连取得胜利。由于老挝并非美国战略重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争，肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因。 （3）根据材料并结合所学知识，说明负责任大国在维护第三世界国家利益方面如何发挥作用。 【答案】（1）政策：致力于推动老挝实现和平、保持中立；无偿援助，不附带任何政治条件。 影响：有利于中国维护国家安全，扩大国际影响力；有利于老挝的独立和发展；有利于遏制美国的霸权行径，维护地区和平。 （2）变化：由干涉到被迫承认中立。 原因：民族解放运动掀起新高潮；中国等国家对老挝的支持；老挝进步力量不断取得胜利；老挝并非美国的战略重心，美国国内反对武力干涉老挝，担心再次卷入亚洲战争。 （3）反对单边主义、霸权主义和强权政治，反对冷战思维；坚持和平共处五项原则，坚持“求同存异”，坚持人类命运共同体理念。 【解析】（1）本题是特点题和影响题，时空是20世纪50年代的（中国和老挝）。 政策：从材料一“中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现……中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路……中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件”可知，中国对老挝政策一是致力于推动老挝实现和平、保持中立；二是无偿援助，不附带任何政治条件。 影响：结合所学知识，从中国角度看，这种政策有利于中国维护国家安全（周边和平稳定），扩大国际影响力（展现大国担当）；从老挝角度，有利于老挝的独立和发展（获得和平环境与经济援助）；从地区角度，有利于遏制美国的霸权行径（阻止美国在老挝建立军事基地等），维护地区和平（推动东南亚和平）。 （2）本题是对比题和原因题，时空是20世纪50年代的（美国和老挝）。 变化：依据材料二“美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议……肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则”可知，美国对老挝政策由干涉（阻挠日内瓦协议、帮助王国政府扩充军队等）到被迫承认中立（撤出军事顾问、认可中立原则）。 原因：结合所学知识，民族解放运动掀起新高潮（亚非拉民族解放运动趋势），老挝进步力量在这一潮流下不断取得胜利；从材料及所学，中国等国家对老挝的支持（中国推动老挝和平、提供援助等）；材料提及“由于老挝并非美国战略重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争”，可知老挝并非美国的战略重心，美国国内反对武力干涉老挝，担心再次卷入亚洲战争。 （3）本题是影响题，时空是当代世界。 作用：从材料中中国推动老挝和平、反对美国霸权干涉等，以及美国从干涉到承认中立的过程，结合所学知识，负责任大国在维护第三世界国家利益方面，要反对单边主义、霸权主义和强权政治（如美国对老挝的不当干涉），反对冷战思维（摒弃意识形态对抗影响国际关系）；坚持和平共处五项原则（中国处理与老挝关系体现），坚持“求同存异”（尊重不同国家国情差异），坚持人类命运共同体理念（从地区和平到人类整体利益考量，维护第三世界国家利益也是维护人类共同利益）。 26 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $