2025-2026学年云南省文山市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025年秋季学期质量监测 三年级语文试卷（A卷） （满分100分；考试时长90分钟） 注意事项： 1．本卷为试卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累 阅读下面文段，按要求答题。 绿荷迎风舞，青山映水来。天色，普者黑的水清景美，远山如画，荷花，着淡淡清香。的水珠在荷叶上。蜻蜓绕着荷叶飞舞，孩子们在岸边放声，笑声阵阵，这真是一段的时光！ 1. 把画“ ”的句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。 2. 看拼音，写词语。 3. 文段最后一句话，应用（ ）的语气才能读出画面感。 A. 沉稳庄重 B. 轻快愉悦 C. 悲伤低沉 4. 用“____”画出每组词中错误的读音和汉字，并改正在横线上。 A．眼眶（kuāng） 假日（jià） 摇头晃恼 _________ _________ B．凌晨（líng） 胳臂（bì） 成群结对 _________ _________ C．宗旨（zhǐ） 中弹（zhōng） 目登口呆 _________ _________ 5. 补充词语，并按要求填空。 ①一本（ ）（ ） ②（ ）高（ ）爽 ③（ ）通（ ）达 ④（ ）（ ）有序 ⑤（ ）心（ ）胆 ⑥争（ ）夺（ ） （1）像⑤这样带有身体部位的四字词语还有：_________。 （2）下图中的道路真是_________啊！（填序号）我还能写出一个带有数字的四字词语：_________。 6. 按要求改句子。 2025年3月31日 星期五 _________ 今天阳光明媚，是文山一年一度的三月三名族节，我和妈妈穿上美丽的壮族服装，精美的头饰，参加了对山歌、跳竹竿舞等非常特别有趣的活动。这样热闹的节日，怎能不令人开心呢？ （1）小红的日记有三处错误，请你用学过的修改符号帮他改一改。 （2）请将日记首行画“_________”的地方补充完整。 （3）请将画“ ”的句子改为陈述句。 _________________________________________ 7. 根据所学内容填空。 （1）李白站在船头，眺望远处景致：__________________，孤帆一片日边来。杜牧停住马车，观赏秋日风光：远上寒山石径斜，__________________。 （2）《墨子》中的“__________________”告诉我们关爱别人如关爱自己；我们可以用“_________，泰山移”鼓励大家要团结。 （3）这学期我们认识了一些可爱可敬的人物，如：刻苦钻研的童第周，不懂就要问的_________，_________的司马光。 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 8. “一儿登瓮”中的“瓮”指的是口大肚小的缸。（ ） 9. 读书时，归类摘抄描写同类事物的语句，对写作很有帮助。（ ） 10. 书写时，横画写得平稳，竖画写得端正，撇和捺要写得舒展。（ ） 11. 默读时不要发出声音，要用手指着读，这样会加快阅读速度。（ ） 二、口语交际与语文综合运用 三（1）班举行读书分享会，小语带了一本童话故事到教室参加阅读分享。 12. 这本故事书的书名是《___________》，作者是__________，目录右边的插图选自___________（故事名称）。 13. 听同学们的讨论进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小语：我阅读时充分发挥想象，发现故事很有趣。（ ） （2）王明：把自己想成童话中的主人公，一起快乐与悲伤。（ ） （3）李春：阅读时不用预测后面的情节，作者早已写好故事了。（ ） 14. 王明跟小语借这本书回家看，还书时小语发现书本被乱涂乱画，还有一大片墨迹，她很难过。王明的做法对吗？你想对王明说什么？ _________________________________________ 三、阅读 小古文阅读 龟与兔竞①走②。兔行速，中道而眠。龟行迟③，努力不息④。及兔醒，则龟已先至⑤矣。 【注释】①竞：比赛。②走：跑。③迟：缓慢。④息：停止。⑤至：到达。 15. 请选出下列句子停顿正确的一项（ ） A. 龟与兔竞/走。 B. 龟与/兔竞走。 C. 龟与兔/竞走。 16. 在文中用“______”画出兔子失败的原因，用“ ”画出乌龟胜利的原因。 17. 下列对文言文的理解，最准确的一项是（ ） A. 做事情只要速度快，就能取得胜利。 B. 骄傲使人落后，谦虚才能使人进步。 C. 做事粗心大意，就一定会失败。 课内阅读 搭船的鸟（节选） ①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它（飞 跳）起来了，红色的长嘴（叼 衔）着一条小鱼。它（坐 站）在船头，一口把小鱼（吞 咽）了下去。 18. 第①段描写翠鸟的_________、_________和_________，展现了它外形美。 19. 用“/”划去第③段中不正确的动词。 20. 从“一下子”“没一会儿”加点词语，感受到翠鸟捕鱼时（ ） A. 十分悠闲 B. 动作敏捷、速度极快 C. 捕鱼的难度很大 21. 下面与选段画“_____”句子使用观察方法相同的一项是（ ） A. 院子里火红色的石榴花，层层叠叠地展开，像一个个小喇叭。 B. 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 C. 妈妈煮的桂花糕，一掀开锅盖，甜甜的香味就飘满了厨房。 课外阅读 家乡的秋韵 ①几阵秋风过后，家乡的秋意渐浓。 ②你瞧，家乡小山村里的那片柿子林红了。树上的柿子，像是被太阳宠坏的孩子，满脸通红，还得意洋洋地晃悠着。柿子在阳光的照耀下，像一个个挂在枝头的红灯笼。 ③梧桐树毫不吝惜地把叶子抛向了大地，人行道成了一块金色的地毯。“秋风秋风吹吹，树叶树叶追追，好像许多蝴蝶，张开翅膀飞飞。”放学后，孩子们总爱哼着童谣三五成群地踩着落叶，快乐地玩耍。叶落如歌，秋日梧桐珍藏了童年的欢乐。 ④红杉林酝酿了一整年的感情，偷偷换上了装。棕黄、橘红、浅红、深红多种色彩交织在一起，如童话森林般美不胜收。微风吹过，湖面泛起层层涟漪，水杉的倒影也随风摇摆。偶尔有飞鸟掠过水面，更是增添了几分生机。 ⑤秋韵，是一幅缤纷的画，是一首深情的散文诗。 22. 语段中“秋韵”的“韵”按部首查字法应查_______，再查_______画，意思是_______。（填序号） 韵：①风致、情趣，~味风~。 ②有节奏的声音，琴~悠扬。 ③语音名词，~母。 23. 读第②自然段，在文中用“____”画出关键句，作者把柿子分别比作_________、_________，生动形象地写出柿子的样子。 24. 作者通过对哪些景色的描写，带领我们感受了家乡浓浓的秋意？请你根据短文内容完成下图的填写。 25. 你最喜欢家乡的哪个季节？为什么？ _________________________________ 四、习作 26. 题目：我也有一个宝葫芦 要求：请接着下面的开头，想想你和宝葫芦之间会发生什么故事呢？把经过写清楚，故事写完整。语句通顺，字数不少于200字。 我也有一个宝葫芦 放学路上，我在草丛里踢到一个硬硬的东西，捡起来一看，竟是一个圆溜溜、金灿灿的小葫芦，它在我的手心里轻轻一跳，俏皮地说：“主人，我可算找到你啦！” 我赶紧 2025年秋季学期质量监测 三年级语文试卷（A卷） （满分100分；考试时长90分钟） 注意事项： 1．本卷为试卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累 【1~3题答案】 【答案】1. 2. 3. B 【4题答案】 【答案】A．（kuāng） 恼 kuàng 脑 B．（bì） 对 bei 队 C．（zhōng） 登 zhòng 瞪 【5题答案】 【答案】 ①. 正 ②. 经 ③. 秋 ④. 气 ⑤. 四 ⑥. 八 ⑦. 井 ⑧. 然 ⑨. 提 ⑩. 吊 ⑪. 分 ⑫. 秒 ⑬. 七嘴八舌 ⑭. ③ ⑮. 七上八下 【6题答案】 【答案】（1） （2）晴 （3）这样热闹的节日，令人开心。 【7题答案】 【答案】 ①. 两岸青山相对出 ②. 白云生处有人家 ③. 爱人若爱其身 ④. 人心齐 ⑤. 孙中山 ⑥. 机智冷静 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 【8题答案】 【答案】× 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】√ 【11题答案】 【答案】× 二、口语交际与语文综合运用 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 安徒生童话 ②. 安徒生 ③. 拇指姑娘 13. ①. √ ②. √ ③. × 14. 不对。我想对王明说：“你应该好好爱护书籍，不能在书上乱涂乱画，弄脏故事书。下次借书时，要注意保护书籍，不要再发生这样的情况了。” 三、阅读 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. 兔行速,中道而眠。 龟行迟,努力不息。 17. B 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 羽毛 ②. 翅膀 ③. 长嘴 19. 跳 叼 坐 咽 20. B 21. A 【22~25题答案】 【答案】22. ①. 音 ②. 4##四 ③. ① 23. 你瞧，家乡小山村里的那片柿子林红了。 孩子 红灯笼 24. 柿子林 梧桐树 一幅缤纷的画 一首深情的散文诗 25. 我超喜欢家乡的秋天，秋天可以品尝到香甜的水果，可以欣赏遍地金黄的银杏叶。 四、习作 【26题答案】 【答案】例文： 我也有一个宝葫芦 放学路上，我在草丛里踢到一个硬硬的东西，捡起来一看，竟是一个圆溜溜、金灿灿的小葫芦，它在我的手心里轻轻一跳，俏皮地说：“主人，我可算找到你啦！”我赶紧把它揣进兜里，心跳得咚咚直响——这不是《宝葫芦的秘密》里的宝葫芦吗？ 回到家，我对着宝葫芦小声说：“我希望明天的数学测验能考一百分。”话音刚落，宝葫芦就闪了一下光。第二天测验时，我盯着卷子，发现那些平时总搞不懂的应用题，居然变得像一加一一样简单。我飞快地写完，信心满满地交了卷。可下午老师发卷子时，却皱着眉说：“你的解题步骤和班长一模一样，是不是抄了？”我脸一下子红了，这才发现宝葫芦居然直接把班长的答案“搬”到了我的卷子上！ 晚上我抱着宝葫芦叹气：“原来不劳而获的快乐，只会带来麻烦。”宝葫芦晃了晃说：“那我们换个愿望吧。”我想了想：“我希望小区里的流浪猫都能有温暖的窝。”这次，宝葫芦没有直接变出猫窝，而是带着我找到了小区里的纸箱、旧衣服，我们一起动手做了五个结实的猫窝，放在了单元楼门口。看着小猫们钻进窝里呼噜呼噜睡觉，我心里比考一百分还甜。 原来，真正的“魔法”不是坐享其成，而是用自己的双手去创造温暖。现在，我和宝葫芦成了最好的搭档，它帮我发现生活里的小美好，我用行动把美好变成了现实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $