第六单元 大单元作业设计-【初中学霸创新题】2025-2026学年七年级下册语文习题课件(统编版·新教材)
2026-05-15
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教辅
摘要:
该初中语文课件聚焦“科学探索”单元,围绕科学精神内涵理解、中国科技成就搜集、科技工作者致敬设计任务,通过神舟二十号资料、黄旭华事迹等材料,构建从阅读探讨到表达呈现的递进式学习支架。
其亮点在于融合文化自信与思维能力培养,如神舟二十号技术改进分析增强科技自信,探究性表格填写锻炼逻辑思维。采用任务驱动式设计,助力学生提升语言运用与审美创造能力,为教师提供结构化教学资源,提升课堂效率。
内容正文:
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第六单元 科学探索
大单元作业设计
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【任务一:阅读与探讨 理解科学精神的内涵】
1.[探究性题]本单元的课文虽然题材不同,写法各异,但都从不同角度展现了科学精神和科学态度。第一小组的同学梳理了本单元的课文,请你根据课文内容,完成下面的表格。(8分)
传记
求真求实、严谨认真、镇定勇敢
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这是中国载人深潜创造的最新纪录,也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度
科幻小说
无私奉献、勇于牺牲
毕昇
活
勇于创新
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【任务二:搜集与整理 了解中国的科技成就】
2.[先进文化]下面是第二小组的同学搜集的神舟二十号相关资料。阅读材料,回答问题。(9分)
神舟二十号飞行任务的“科技含金量”
①2025年4月25日1时17分,神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站核心舱,与神舟十九号航天员乘组成功会师,即将开启为期6个月的太空生活。此次任务的顺利完成,都有哪些新技术在背后“保驾护航”?
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四双“眼睛”+实时数据传输,“神箭”再升级
②自1999年首飞以来,有着“神箭”之称的长征二号F运载火箭(以下简称“长二F火箭”)从未停下成长的脚步。记者了解到,相比长二F遥十九火箭,遥二十火箭共进行了32项技术改进。
③当长二F火箭划破天际时,四双特殊的“眼睛”正紧盯着箭体。该箭首次搭载了全国产化高清摄像头,图像覆盖范围从3个关键区域扩展至8个,包括箭体外表面、二级发动机尾舱、神舟飞船等部位,就像给火箭装上了全景行车记录仪。
④这些高清影像数据为地面人员提供了更多视角、更加全面的实时画面,能够更清晰地观察火箭飞行状态,并精准判断火箭关键分离动作。本次任务火箭的遥测数据
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传输速率,从2Mbps(兆比特/秒)提升至5Mbps(兆比特/秒),相当于每秒可传输约100页A4纸的扫描文档,实现了飞行数据全程实时测量与下传。
扩容20%+批产模式,神舟飞船进入“量产时代”
⑤神舟二十号载人飞船是中国空间站进入应用与发展阶段后的第5艘载人飞船。研制过程中,神舟团队设计人员在轨道舱原运能基础上,对飞船承载空间进行了优化设计,拓展出约20%的上行载荷装载空间,能为空间站运送更多的物资。
⑥目前,神舟飞船发射密度提高到了一年两发,飞船也进入“量产时代”。研制团队结合任务特点,建立了“多线并举,滚动待命”的批产技术状态管理模式;通过串并行优化、试验工况优化、自动化测试和远程测试优化等方式,实现了高效的全流程批
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产技术创新,大幅缩短了飞船出厂前研制和发射场测试时间,提高了飞船批产的效率和效益。
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⑦此次任务中,神舟二十号飞船在经历了约6.5小时的飞行后,与空间站天和核心舱完成对接,形成了三船三舱组合体。
⑧神舟二十号飞船此次采用的是和神舟十六号、神舟十八号飞船一样的径向交会对接模式,而此前神舟十五号、神舟十七号、神舟十九号飞船,则采用前向交会对接模式。这种“单号”飞船前向交会对接,“双号”飞船径向交会对接的现象有什么门道?
⑨据技术人员介绍,单从交会对接技术来说,前向对接和径向对接各有优势。前
交会对接模式中,“奇偶数字”有门道
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向对接在技术上相对成熟,且便于空间站的扩展和物资运输等任务的开展;径向对接则为航天员乘组的轮换提供了更多的通道和手段,同时也增加了空间站接纳来访飞行器的能力。交替使用前向和径向对接方式,可以使空间站的各个对接口得到充分利用,提高空间站的运营效率和灵活性。
(选自《科技日报》2025年4月25日,有删改)
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(1)阅读材料第③④段,说说长征二号F遥二十火箭相比遥十九火箭有哪些技术改进。(4分)
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(2)小标题能够概括本节说明内容,使中心鲜明突出,增强文章的条理性。请结合文章内容,在文中的横线处补充合适的小标题。(2分)
(3)请结合选文和链接材料,说说你从中感受到哪些中国航天精神。(3分)
①搭载了全国产化的高清摄像头,扩展了图像的覆盖范围;②提升了遥测数据的传输速率,实现了飞行数据全程实时测量与下传。【每点2分】
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【链接材料】苍穹无垠,奋斗以恒。建设航天强国不是奋斗的句点,而是一场需要代代接力、永不停歇的马拉松。当神舟二十号的尾焰划破苍穹,它承载的不仅是3名航天员的梦想,也是14亿多中国人对浪漫星空的不懈探寻。中国航天事业正在书写新篇章,以自主创新突破“卡脖子”封锁,用开放合作构建星辰大海中的人类命运共同体。这是航天强国建设路上最坚定的步伐,更是对“两弹一星”精神血脉的最好传承。
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①自主创新,突破技术封锁的攻坚精神;②接续奋斗,代代传承的奉献精神;③开放合作,共筑人类命运共同体的担当精神;④团结协作,凝聚多团队智慧的协作精神。【每点1分,任意答出3点即可】
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【任务三:表达与呈现 向科技工作者致敬】
3. [先进文化]2025年2月6日,“中国核潜艇之父”黄旭华院士逝世。请你根据链接材料,仿照示例,为黄旭华院士写一段颁奖词。(4分)
【链接材料】1958年,黄旭华肩负起中国核潜艇工程副总工程师的重任。在技术封锁、物质匮乏的艰难条件下,他带领团队突破七项核心技术,成功研制出中国第一艘核潜艇。1988年,62岁的他亲赴南海参与极限深潜试验,成为全球首位随艇下潜的总设计师。2025年2月6日,黄旭华院士在武汉逝世,享年99岁。这位用一生践行纯粹报国信念的科学家,以三十年隐姓埋名的坚守和深海极限深潜的壮举,谱写了可歌可泣的科技报国史诗。
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(示例)当深海的核潜艇震撼了世界海洋,当强大的国防力量护佑着华夏大地,是他,隐姓埋名,殚精竭虑,谱写中国核潜艇研发的传奇;是他,矢志不渝,坚守初心,撑起民族科技自强的脊梁。他是祖国忠诚的战士,是中华民族璀璨的星光——黄旭华!
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