四川省眉山市仁寿县2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

2025年秋六年级（上册)期末质量监测 语文试卷 2026.01 注意事项： 1.本试卷分第I卷（客观题)和第Ⅱ卷（主观题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2.在答题卡上答题，注意书写规范、端正、整洁。 3.作文格不够，写在作文格最后一行下方空白处，不另加纸。 情境任务：新时代少年应该有信念，有眼界，有学问，有情怀，有思想，让我们随着“陵 陵”和“州州”开展“寻阅读成长之美”主题学习活动，一起争做向上向善的好少年吧！ 第I卷客观题（20分) 任务一：寻，积累之美 一、 选择题（每小题有且只有一个正确答案，每小题2分，共20分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( ) A.养麦(qio) 蔓延(ran) 谬矣(mi) 魁梧黧黑(11) B.土壤(ran9) 参差(cen) 膝髁(guǒ) 鸣钟击磬(qin) C.瞠坏(tang) 蒙古包(aeng) 肆虐(nuè) 蟠桃盛会(pan) D.排闼(ta) 叉腿(cha) 瞟着(piào) 芬芳馥郁(fù) 2.下列词语书写完全正确的一项是( A.镌刻 模糊 逃蹿 自作自受 B 斑点 肃静 考察 跌跌撞撞 C.报怨 沮丧 培育 全神贯注 D.荡漾 急燥 贡献 念念有词 3.下列词语搭配完全正确的一项是( ) A.口齿伶俐 氧气单薄 接待外宾 B.个性洒脱 穿着讲究 情况糟糕 C.文思枯萎 距离遥远 子孙孝顺 D.郑重咆哮 理论成熟 秘密基地 4.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( A.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ B.俗话说一动不如一静，古诗也说此时无声胜有声，讲的就是这种情况。 、路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。路灯照着路旁的小杨 树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 D.炊事班长快四十岁了，个子挺高、背有点儿驼、四方脸、高颧骨，脸上布满了皱纹。 5.下列句子中没有语病的一项是() A.但是，无论这些设想能实现，都是遥远的事情。 B.看看灯塔上的灯亮着，丈夫的小船能不能望见。 C.是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 D.京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法，用一根小小的马鞭解决了尴尬。 六年级语文试卷第1页共8页 6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是() 礼这篇散文，形散神不散，文字如天籁之音一般自然畅快，值得一读。 B.战士们以排山倒海之势向敌人发起了猛烈地攻击 C.音乐会结束了，那美妙的旋律仿佛还在耳边，真是余音绕梁，令人回味。 D.随着一阵激昂的锣鼓声，戏曲演员们纷纷亮相。 7.诗人喜欢借景、酒抒情，请你依次选出诗的作子完全正确的一项是() ①芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ②开轩面场圃，把酒话桑麻。 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ④南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 A.李商隐孟浩然陆游杜牧 B.陆龟蒙孟浩然王维杜牧 陆龟蒙孟浩然王维刘禹锡 D.李商隐孟浩然王维杜牧 8.下列表述不恰当的一项是() A.《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心句，分别从动植物的 生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行了具体描写，让我 们感受到了夏日的生机与活力。 B.做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，我会把听课过程中产生的想法记下来。 G“不认识托尔斯泰，就不能认为自己认识祖国，也不能认为自己是文化人。”苏联作家 茨威格这样评价列夫·托尔斯泰。 D.读古诗词时，遇到有画面感的诗句，可以通过想象来体会。 9.主题活动中，同学们还欣赏了书法名家的作品，了解了不同书法家的书法特点，下面对这 四幅书法作品的评价，说法完全正确的一项是( 必輔頭之 利有于永 有大大日月 魂中秘成 有 不 徵銀 書 宫 望其次雅 温口童 符 為 醴 者野女 議夫 郡徐泉 雅是英 流 之将 勑 公技铭 士之童 欺固道欲 撰臣待 水敢地事 云餘更 《玄秘搭碑》（局部) 《九成宫醴泉铭》（局部） 《兰亭集序》（局部） 《颜勤礼碑》（局部） 《玄秘塔碑》 (局部) 瘦硬挺拔，骨力遒劲。 B. 《九成宫醴泉铭》（局部） 筋肉丰满，浑厚有力。 C. 《兰亭集序》（局部）一棱角分明，恢弘雄壮。 D.《颜勤礼碑》（局部）一平正端庄，险劲生动 10.陵陵的阅读笔记上有这样一段话，他想表达的观点最恰当的一项是() 书香致远，一卷书便见一方天地。《盼》是藏着期待的天地，雨衣里的每一刻都裹着雀跃 的心跳：《桥》是舍生取义的天地，浊浪排空的绝境中矗立着生命的丰碑：《开国大典》是庄 严沸腾的天地，天安门楼上的宣告里升起民族的希望。 六年级语文试卷第2页共8页 A,阅读经典文章可以感受多样的人间情感。 B.阅读能拓宽眼界。 C.书籍种类繁多。 D,阅读是感受人生情愫与家国大义的唯一途径。 第Ⅱ卷主观题(100分) 任务二：泛，运用之舟 二、积累与运用(23分) 11.按要求回答下列各题。(9分) “寻阅读成长之美”倡议书 同学们： 我们ning shi( )着鲁迅的文章，字字如炬，刺破hun chen( )的迷雾。 我们仿佛能qing tIng( )那个时代底层的shēnyin( ),触摸那些为理想甘 愿fěn shen sui gu( )的灵魂，心潮久久难平。阅读的力量，总能直抵人心。 当墨香漫过书页，阅读是跨越时空的对话：当文字叩击心灵，阅读是 当喧嚣扰乱日常，阅读是 。于字里行间遇山河辽阔：于笔墨书香懂人间温情： 于卷册深处汲取奋进力量。为让阅读成为我们的生活常态，化作校园芬芳，照亮成长之 路，我们特此发出倡议： 育英小学六年级全体少先队员 2026年1月12日 (1)根据拼音写出正确的词语。(5分) (2)把句子补充完整。(2分) 当墨香漫过书页，阅读是跨越时空的对话：当文字叩击心灵，阅读是 当喧 嚣扰乱日常，阅读是 (3)结合这次阅读活动的所见所闻，请你帮陵陵完善倡议书。（至少两点）(2分) 我们特此发出倡议： 12.州州在书店选书时犹豫不决，请你结合生活经验写其心理活动。(2分) 13.根据提示把句子补充完整，写出人物入迷的样子。(2分) 她静静地读鲁迅的作品， 六年级语文试卷第3页共8页 14. 有的句子可以用与“说”有关的词语来表达“说”的意思，也可以用人物的动作、神态 等描写来代替“说”，请你将语段补充完整。（不能重复用词）(4分) 陵陵捧着《少年闰土》找到老师，兴奋书中趣事，他认为闰土的乡下生活太有意 思。老师 (填写人物的动作、神态等描写)：“这就是文字里的童趣呀！” 陵陵：“我好羡慕他的童年。”老师耐心：“用心品读感悟，你也能把生活写 成这般精彩的故事。” 15.主题活动时，同学们写下心得体会，请在横线上将相关内容补充完整。（6分) 人物 心得体会 我们要立志奋发图强，正如鲁迅的（1)“ 惟有他发扬起来， 陵陵 中国才有真进步”：袁隆平爷爷一生致力于杂交水稻的研究，才迎来(2)“ 听取蛙声一片”的丰收景象，解决了数十亿人的吃饭问题。 州州 我们要勇担责任，牢记陆游的（3)“ ”，为祖国的发 展尽自己的一份力量，我还能写出爱国的名人名言：(4) 隆隆 我们要不畏艰难险阻，正如《七律·长征》中(5) 开门见山地表现了红军乐观主义精神。 任务三：赏，成长之美 三、阅读与鉴赏（47分) (一)阅读下列两则小古文，完成16-18题。(9分) 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 割席断交 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读 书，有乘轩服冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 【注释】①席：席子。用草或竹笼等编成的供坐卧铺垫的用具。②乘轩服冕：戴着冕冠，坐着轩车。指 身居高位。 16.下列说法正确的一项是()(2分) A.“少选之间”和“华捉而掷去之”中“之”的意思相同。 B.“善哉/乎鼓琴”和“见地/有片金”的节奏划分都是正确的。 C.“五音”指的是宫、商、角、徵、稷。 D.“宁读如故”的意思是管宁还像原来一样在读书。 17.伯牙破琴绝弦，是因为 :管宁割席分坐，是因为 。(用原句回答)(2分) 18,结合两则小古文，说说伯牙与管宁在择友方面有什么共同之处？如果你的朋友在学习中 总被外界事物吸引，你会像管宁一样“割席断交”吗？说说你的做法和理由。(5分) 六年级语文试卷第4页共8页 (二)阅读《竹节人》（节选），完成19-22题。(11分) ①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字 歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩 大王”刻在竹节人的胸口，神气！ ③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心 思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 ④破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 ⑤还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。 一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘 上的脑袋连盗甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。 ⑥其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡 乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。 ⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ ⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ 19.联系选文内容理解加点词“弄巧成拙”的意思，“弄巧”在文中指 “成拙”在文中指 。(2分) 20.阅读选文，完成下列表格。(5分) 斗竹节人的乐趣 乐趣 提取文中信息 拓展想象 种类 玩法一 玩法二 玩法三 玩法四 你的玩法 武器 冰棍儿→金箍 钩针→虎头双 （1)铅皮→ (2) (3) 之趣 棒 钩 蛇矛 (6)你起的名号： 名号 “齐天小圣” “金钩大王” (4) (5) 之趣 取名理由： 绝招 绝招1：黑虎掏心 绝招2：泰山压顶绝招3：双龙戏珠 (7)你的绝招： 之趣 … 配乐 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ (8) 之趣 (可以是鼓点、节 奏、音乐或是歌曲) 21. 读了选文，你能完成的阅读任务最恰当的一项是()(1分) A.竹节人玩具指南。 B.故事的起因、经过、结果。 C.竹节人的奇特玩法及给人们带来的乐趣。D.一边仔细阅读，一边找到材料制作并演示。 22.你还知道中国的传统玩具」 ,它给你带来的乐趣是 (3分) 六年级语文试卷第5页共8页 (三)阅读下面三则材料，完成23-25题。(11分) 【材料1】 2022年冬奥会会徽“冬梦”取汉字“冬”之形，以书法融 合奥运元素，呈现运动员英姿，勾勒冰雪赛场与山脉。2025年 亚冬会会徽“超越”借汉字“超”的动感力度，融入丁香花美 韵，传递建设体育强国、助力亚洲冰雪运动发展的追求。两者 BE/ING 2022 HARBIN 2025 皆以汉字为灵感，将中国书法与运动特征相融，彰显中国特色 5A车格VE只A开 A 与体育精神。 【材料2】 陵陵爱看央视《典籍里的中国》，能穿越千年悟先贤智慧、破文字密码。 如“福”字，《说文解字》释为“祐也”，是会意兼形声字：左“示”关联神灵 右“區”表声兼表意，指富足。许慎亦言“福者，备也”，寓意无所不顺、圆 福 满无缺。 【材料3】 18号地铁线 天府机场北 > 火车南站 首班时间：06：00 末班时间：23：30 临近两站耗时：约2分 天府机场北 福 天府机场号2号航站楼 天府机场0号号航站楼 天府站 西博城 海昌路 世纪城 锦城广场东 孵化园 火车南站 (可换乘号号线 7 号地铁线 驷马桥 火车北站 首班时间： 06:19 末班时间：23：16 临近两站耗时：约2分 驷马桥 理工大学 成都东客站 四川师大 琉璃场 火车南站 太平园 武侯大道 东坡路 文化宫 參 树 鑫 堰 壁 西南交大 九里提 北站西二路 火车北站 馆 (可换乘1号/6号线) 注：站内换乘需要5-8分钟。 六年级语文试卷第6页共8页 23.若要给站牌上的信息注上拼音，拼写规则完全正确的一项是()(2分) A.驷马桥 Simaqiao B.三岔 San Cha B,武侯大道 WUHOUDADAO D.东坡路 DONGPO LU 24.陵陵爱研究汉字起源与字形演变，爱看央视《典籍里的中国》。妈妈认为应重学业没必要 深究，结合【材料1】和【材料2】，你作为陵陵，该如何说服妈妈？先说想法，再把具 体的理由讲清楚。（理由不少于三点）(4分) 25.班级准备举办“赏汉字之美”演讲活动，请你完成下面的对话。(5分) 州州：这次的演讲活动，我能向你请教一些问题吗？ 陵陵： (1分) 州州：怎样才能让这次的演讲稿更有说服力呢？ 陵陵： (2分) 州州：要不周日我们乘地铁去武侯大道附近的东方汉字博物馆吧，我们俩都住西博城， 如果8点到博物馆，我们几点出发，怎样乘地铁最合适？ 陵陵： (2分) 州州：好的，我记住了，谢谢你。 (四)阅读《童年》节选，完成26-31题。（16分) ①“叶芙格妮娅，把圣像拿下来！”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥 着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动 着闪闪烁烁的红光。雅可夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳好像地上的黄光烫了他的脚似的。他 大喊：“是米希加放的火！他跑啦！” ②“闭嘴！”外祖母大声申斥着他，出手一推，他几乎摔倒。 ③染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势，如红色的花 朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像 在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声 音一齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。 ④我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶。 门外的景象实在太让人震惊了：明晃晃的火光亮瞎了我的眼睛，啪啪的爆裂声和外祖父、舅 舅、格里戈里的叫喊声响成了一片。外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火 海，她大叫着： ⑤“硫酸盐，要爆炸了…” 回“哎，这下她算完啦…”外祖父狂叫着。外祖母又钻了出来，躬身快步、两手端着 一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。 ⑦“老头子，快把马牵走！”外祖母哑着嗓子叫喊，“还不快给我脱下来，瞎拉，我都快 着了！”格里戈里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱 跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑 进来的人们鞠着躬：“各街坊邻居，快牧救这大火吧！马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧 光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把千草都扔出去！格里戈里，快！雅可 夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧，上帝保佑！” ⑧外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。 ⑨大火好像抓住了她这个穿黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮，她东奔西跑，指挥 六年级语文试卷第7页共8页 着所有的人。 (有删改) 26.这篇《童年》节选的主要内容是： 把握这篇短文的主要内容，我的方法是： (2分)》 27.选文第⑦自然段写场面时用了点面结合的方法，其中对外祖母主要用了 (填写“点” 或“面”)描写，生动展现了 (2分)》 28.文章第③自然段属于 描写，请联系文中人物的表现，这种描写的作用是（至少 写两点) (3分) 29.有读者说“外祖母的出现，像一束光，照亮了‘我’敏感而孤独的心”。到底外祖母给“我” 怎样的影响？请结合《童年》具体事例，再从下面的词语中任选一个，把你想到的用一 段话写下来。(3分) 温暖的阳光 温暖的怀抱 温暖的目光 温暖的记忆 30. 请根据《童年》的阅读和自己的理解，完善下列阅读卡。(4分) 人物 情节 该情节表现出的人物 性格或品质 他暴跳如雷，紧紧抓着我，最后终于把我往长凳上一 甩，我的脸被碰破了。只记得他疯狂地大喊大叫：“把他 捆起来，非打死他不可。” 第一时间发现邻居三兄弟中的小弟弟落井，快速跑过 去，抓住井绳。 31. 拓展阅读。结合《小英雄雨来》和《爱的教育》的阅读体验，补充下列表格。(2分) 书名 “成长”的理解 《小英雄雨来》 《爱的教育》 安利柯在身边人的关爱与教导下，逐渐学会关爱他人、理解他人， 我领悟到成长是在爱与被爱中学会善良与包容。 任务四：书，幸福之感 四、习作与表达（30分) 32.任选一题完成习作，文中不得出现真实的校名和人名。 【选题一】一路走来，我们正慢慢成长。我们爱读书，有梦想，努力让生活变得更美好： 我们爱生活，乐观品味酸甜苦辣咸：我们勇探索，习得自己的一技之长：我们有情怀，齐心 在各种活动中成长…自拟题目，完成习作。 要求：1.选择合适的事例，围绕中心把事情写具体。 2.表达真情实感。 3.语句通顺，书写工整。字数不少于450字。 【选题二】AI科技的赋能，让生活更加美好。如果你变成了无所不能的AI小瑞，会发生 哪些有趣的事情呢？请你发挥想象把你“变形”后的经历写下来。自拟题目，完成习作。 要求：1.想清楚自己要表达的中心意思。 2.围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。 3.重点部分写详细、写具体。字数不少于450字。 六年级语文试卷第8页共8页