福建省厦门市2025-2026学年九年级上学期期末历史试题

2025-2026学年第一学期初中毕业班期末考试 历史参考答案 一、选择题（每题2分，共56分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A A C D A C B D C D B B C B 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 D A B B C D B B D B A B A 29.(8分) （1)新政的特点：国家干预经济（或政府加强对经济的调控）；关 注民生与社会保障；以立法形式推进改革；缓和社会矛盾，巩固资本 主义制度。(2分，答出两点即可) (2)选用的方式：应为“流程图”或“时间轴”（依据图示判断)。 (2分) (3)示例（选择“时间轴”）： 优点：能清晰展示罗斯福生平重大事件的时间顺序，便于理解其执政 背景与政策演变。 缺点：难以全面呈现其政策的复杂性与社会反响，可能简化历史评价 的多元性。(4分，言之成理即可) 30.(18分) (1)对应的信息卡：信息卡2(2分) (2)示例（选择信息卡1）： 说明：游戏以新世界（美洲）为起点，终点为欧洲，反映了新航路开 辟后欧洲殖民扩张与全球贸易体系的形成。游戏中的“奖励”与“惩 罚”格映射了殖民者对殖民地资源的掠夺与对土著民族的压迫，体现 了资本主义原始积累的残酷性。 (6分，史实结合，逻辑清晰) (3)表1填写： ①奖励原则：团结合作是战胜共同威胁的关键。 ②触发条件：德国闪击波兰（或日本偷袭珍珠港、纳粹大屠杀等）。 ③惩罚原则：侵略与暴行终将受到历史的审判（或战争带来深重灾 难)。(6分，每空2分) (4)其他功能： ①娱乐与社交功能； ②教育与知识传播功能： ③文化传承与价值观塑造功能： ④思维训练与策略培养功能。(4分，每点1分〉 31.(18分) (1)①处信息：蒸汽机（或工业革命）。(2分) (2)变化： 美国：制造业产量占比持续快速上升，从1800年的0.8%增至1880年的 14.7%,反映了工业化进程加速。 中国：制造业产量占比持续下降，从1800年的33.3%降至1880年的12. 5%,反映了传统经济衰落与西方冲击的影响。(4分，每点2分) (3)柱状图：B(2分) (4)辩论示例（正方：19世纪是“解放”的世纪)： 论点：19世纪在政治、经济、思想等领域出现了深刻的解放趋势。 论据： ①政治解放：美国南北战争废除奴隶制，拉美独立运动推翻殖民统 治，欧洲民族国家兴起。 ②思想解放：马克思主义诞生，为无产阶级解放提供理论武器；女 权运动、废奴运动推动社会平等 结论：尽管存在殖民扩张与社会矛盾，但19世纪的确是人类迈向自由、 平等、解放的重要阶段。 (10分，价值观正确、史论结合、逻辑清晰、论述充分) 反方亦可从殖民压迫、阶级矛盾、性别不平等等角度论证，言之成理 即可。 准考证号： 姓名： （在此卷上答题无效） 2025-2026学年第一学期初中毕业班期末考试 历 史 本试卷共8页。满分100分。 注意事项： 1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．建造胡夫金字塔所用的巨石并不完全由工人用血肉之躯长途拖拽，而是借助尼罗河每年夏季的泛滥期，通过运河把石材“水陆联运”到工地。这表明古埃及 A.工程建设体现顺应自然的智慧 B.城市军事防御体系已趋于完备 C.科学技术居于世界领先地位 D.将地理知识运用于农业生产 2．“叙·说文明--叙利亚古代文物精品展”于2025年10月在厦门市博物馆隆重开幕。图1是本次展览的文物介绍卡。与本次展览最适配的公益讲座是 A.《探寻消逝的古代两河流域文明》 B.《梵音缭绕：问寻古印度的真容》 C.《造访众神故乡，叩问爱琴海文明》 D.《追溯：古罗马如何塑造西方世界》 图1 3．“种姓制度把印度社会分割成了互相仇恨的碎片。”材料强调的是种姓制度的 A.背景 B.内容 C.影响 D.依据 4．公元前451年，雅典城邦公民大会规定，只有父母双方都是公民的人才能享有公民权。这种规定 A.保证公民权利不受侵犯 B.促进公民的政治参与 C.提高公民民主决策效率 D.影响了民主的广泛性 历史试题 第1页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 5．公元2世纪，演说家阿利斯提德说，所有的货物，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在罗马城汇合。他意在说明当时罗马城 A.商贸繁荣 B.疆域辽阔 C.法制健全 D.历史悠久 6．历史解释指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。以下属于历史解释的是 A.庄园居民包含领主和佃户 B.庄园中教会向佃户征收“什一税” C.庄园具有自给自足的特点 D.佃户使用领主的酿酒机必须缴费 7.1086年，英格兰国王组织了一次大规模效忠仪式，要求所有在英格兰占有土地的封建主，无论其直接领主是谁，都必须向国王及其继承人宣誓效忠。对此理解正确的是 A.教权凌驾于王权之上 B.国王意在强化对全国的控制 C.君主立宪制初具雏形 D.领主彻底失去了封地控制权 8．“中世纪西欧城市是对古代希腊罗马城市的继承，同时也是近代城市建设的基石，加速了欧洲从封建主义向资本主义的过渡。”这表明中世纪西欧城市 A.因商业繁荣而兴起 B.摆脱了教会的控制 C.有鲜明的自治特点 D.推动欧洲社会转型 9.6世纪的一群法学家奉命整理历代罗马皇帝颁布的敕令，剔除过时的、矛盾的部分，并重新汇编。这一大规模法制建设的主持者是 A.汉谟拉比 B.亚历山大 C.查士丁尼 D.拿破仑 10．有学者指出，随着12世纪大学里兴起的阿拉伯文献、希腊文文献的翻译运动，许多问题进入西方知识分子的视野，并在科学革命中被解决。该学者意在说明中世纪大学 A.有独立的司法权 B.形成相对独立的学术共同体 C.享有免赋税特权 D.积蓄了欧洲文化发展的力量 11．据图2可知，阿拉伯帝国 图2 A.是世界上版图最大的帝国 B.在东西方交流中扮演着重要角色 C.是伊斯兰信仰体系的源头 D.创造了有自己特色的阿拉伯文化 历史试题 第2页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 12．在奈良发现的一块8世纪的木简上记载：“废除世袭氏姓，仿唐制设国、郡、里，田土归于公家。”该木简记录的改革措施最可能出自 A.伯里克利改革 B.大化改新 C.彼得一世改革 D.王政复古 13．据欧洲14世纪文献记载，一名庄稼汉为了获得更多的收入，连续三年都在变换雇主。这种情况说明了中世纪 A.农村存在人身依附关系 B.庄园制度已经彻底瓦解 C.资本主义生产方式出现 D.土地的所有权发生变化 14.1518年提香创作了《崇拜维纳斯》，画中的丘比特一改中世纪的呆板形象，化作纯真嬉闹的儿童，充满灵性与自然童趣。这一艺术表现 A.延续了中世纪的风格 B.反映了人文主义思潮 C.体现了理性至上观念 D.呼应了工业化的需要 15.1628年医生哈维在《心血运动论》中将心脏类比为国王，血液类比为民众。查理一世被处决后，他不再强调心脏的至高权威，而是谈“血液凭其自身存活和滋养自己”。这反映了 A.科学研究具有较强主观性 B.英国议会的地位至高无上 C.英国在革命后实行联邦制 D.观念受到社会变革的影响 16．“英国与美利坚相距甚远，这自然而有力地证明一方对另一方的统治不符合天意。”材料意在强调 A.北美殖民地反抗的正义性 B.北美资本主义经济发展受阻 C.美国正式确立民主共和制 D.美国独立赢得他国军事支持 17．某校社团排演历史剧《蒸汽时代的人们》，该剧的核心场景设计可参考 A B C D 图3 18．玻利瓦尔领导委内瑞拉人民彻底摆脱西班牙殖民统治，并建立了第三共和国，此举 A.实现了北美洲的大联合 B.推动了拉美独立运动 C.正式确立君主专制制度 D.摧毁了世界殖民体系 历史试题 第3页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 19．“苹果从树上掉下来”的故事大家耳熟能详，这是伏尔泰为了阐发牛顿思想背后的科学方法与原则而创作出来的。这体现了 A.自然科学理论都晦涩难懂 B.伏尔泰的思想不可信 C.通俗叙述有助于科学传播 D.生物进化论影响深远 20.19世纪中叶以来，欧洲以武力解决政治问题的传统、各国大规模扩充军队和巴尔干地区的冲突等，最终导致一战爆发。材料认为一战的爆发是因为 A.军备竞赛的升级 B.欧洲人的尚武传统 C.区域危机的加剧 D.多种因素共同作用 21．图4为1919年3月英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画，该漫画意在讽刺 图4 A.巴黎和会美国一家独大 B.国际联盟难以保证世界和平 C.美国成为世界经济霸主 D.华盛顿会议体现了强权政治 22．“1921年3月，列宁暂时把时间往回拨了一下，农民受到激励，种植了更多的谷物，并把一部分拿到市场上出售。”“把时间往回拨了一下”是指 A.实行战时共产主义政策 B.实施新经济政策 C.进行社会主义工业化建设 D.开展农业集体化运动 23.1929年起，大量失业者加入流浪大军，希望搭乘免费的火车，到全国各地去碰碰运气。全美流浪汉的人数持续走高，巅峰时达到400万人左右。这一现象发生的背景是 A.工业革命正式开始 B.1787年宪法的制定 C.《宅地法》的颁布 D.经济大危机的爆发 历史试题 第4页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 小鹭同学进行“巧克力：微缩的世界史”探究活动，邀请你共同完成24-28题。 24.1828年，荷兰的豪登父子利用“碱处理”技术，即加入碱性物质来中和可可豆天然含有 的酸性成分，从而改良了巧克力的口感。材料所述现象得益于 A.化学知识的运用 B.人口的增长 C.生态环境的改善 D.交通的发展 25．明治维新时期，尽管天皇更偏好传统日式早餐，但其公开的御膳菜单中仍刻意加入了在欧 洲非常流行的“巧克力饮料”。这有利于推动 A.废藩置县 B.文明开化 C.地税改革 D.扩军备战 26．俄国的埃涅姆巧克力工厂原为私人产业，1917年国有化后更名为“红十月”。这一变化 体现了 A.政治变革影响生产关系 B.资产阶级临时政府夺权 C.文学艺术反映时代特征 D.社会主义发展遭遇挫折 27．二战期间，红十月工厂为前线生产特供巧克力，用于维持士兵的清醒与体力。战后，“歪脚熊”巧克力成为红十月工厂的经典产品，但由于计划经济下的限量供应，普通家庭仅在特殊场合才会享用。材料说明 A.苏联的工业生产始终以满足前线需求为核心 B.苏联的计划经济体制深刻影响社会生产生活 C.苏联的计划经济体制完全服务于军事目标 D.“歪脚熊”巧克力成为人民生活的必需品 28．本次探究活动运用的主要方法是 A.聚焦具体对象，勾画历史脉络 B.专注政治事件，制作大事年表 C.统计宏观数据，分析经济规律 D.对比文明差异，总结各自特征 历史试题 第5页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题：共3题，共44分。 29.(8分）阅读材料，完成下列要求。 19世纪80年代 20世纪10年代 20世纪30年代 20世纪40年代 出生于美国纽 以美国民主党 就任美国总统， 战争期间，连 约州，父亲活 人的身份涉足 实行“新政” 任美国总统； 跃于商界和外 政界，任海军. 来扭转经济形 1945年4月因病 交界。 助理部长。 势。 去世。 图5 小鹭制作的人物简介 -据康荞《罗斯福大传》绘制 历史试题 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 图6 （1）结合所学知识，写出图5中“新政”的特点。（2分） （2）小鹭制作图5前，询问了人工智能（AI)，得到了图6所示的回复。小鹭最终选用了图6中的哪种方式？(2分） （3）从有助于形成对罗斯福的客观评价（以占有充足的资料为前提；减少主观偏见）的角度，任选图6中AI提供的一种制作方式，简析其优缺点。（4分） 历史试题 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 30.(18分）游戏保留着时代印记。你所在的历史兴趣小组关注到了欧洲盛极一时的鹅棋游戏，并整理了以下信息。 游戏简介：鹅棋起源于16世纪意大利佛罗伦萨，后广泛流行于欧洲。玩家根据掷骰子的点数移动代表鹅的棋子，来到“奖励”格可加倍前进，落入“惩罚”格则需受罚。首位到达终点格的玩家获胜。 信息卡1：在一款17世纪的法国鹅棋游戏中，玩家从新世界（美洲）出发，经过非洲、亚洲，终点到达欧洲。停靠在不同大洲会有相应的奖惩。 信息卡2:1790年开始，法国流行一些全民性的“革命的”鹅棋游戏。游戏中停留“路易十六”格、“雅各宾派”格时都有相应的奖惩，率先到达制宪议会所在的63号格即为胜利者。 图7 “巴士底狱陷落” -摘编自于京东《地理游戏、版图认知与近代的主权国家意识》等 （1）根据信息卡的内容，指出图7所示棋盘对应的信息卡。（2分，写序号） （2）在信息卡1或2中任选一则，提取其中信息并结合所学知识，对“游戏保留着时代印记”进行简要说明。（6分） （3）你们小组正在设计一款基于正确历史认识的、以“第二次世界大战”为主题的鹅棋游戏，请你将表1填写完整。（6分） 表1鹅棋游戏规则（部分） 奖励格 触发条件1：青霉素大规模生产与应用 奖励原则：科技的最高价值在于保护生命 触发条件2：《联合国家宣言》的签署 奖励原则： ① 惩罚格 触发条件： ② 惩罚原则： ③ （4）除了承载历史，你认为鹅棋游戏还有哪些功能？(4分） 历史试题 第7页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 31.(18分）某小组聚焦19世纪的世界，展开专题探究，请你加入。8 图8 -据［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》编制 （1）补充材料一中①处的信息。（2分） 任务二 图表分析 材料二 表2 美国、中国制造业产量占世界的比重（单位：%） 国家 年份 1800 1830 1860 1880 美国 0.8 2.4 7.2 14.7 中国 33.3 29.8 19.7 12.5 --［美］保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 （2）分别概括材料二中美国、中国制造业产量占世界比重的变化。（4分） 材料三 1880-1884年，俄国工人运动的次数为101次；1885-1889年为221次；1890-1894年为166次；1895-1899年为2645次。 -邓沛勇等《俄国社会阶层与历史变迁》 （3）图9中依据材料三数据绘制的柱状图应是。（2分，填字母） 19世纪俄国农奴起义情况（部分） 19世纪俄国工人运动情况（部分） 19世纪俄国工人运动情况（部分） 图9 任务三 主题辩论 （4）请以“19世纪是否是“解放＇的世纪”为辩题，选择一方，在任务一、二中选取至少2个史事或历史现象，展开论证。（10分，要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰，论述充分） 历史试题 第8页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $