17.短文两篇-【初中学霸创新题】2025-2026学年七年级下册语文同步教案(统编版·新教材)

17.短文两篇

陋室铭

教学目标

1.诵读课文，了解“铭”文的特点，体会其韵律美。

2.借助注释和工具书疏通文义，积累重点文言词汇。

3.理解“陋室不陋”的原因，学习托物言志的写法。

4.体会作者高洁傲岸、不慕名利、安贫乐道的情趣。

教学重点

1.了解“铭”文的特点，体会其韵律美。

2.疏通文义，积累重点文言词汇。

3.理解“陋室不陋”的原因。

教学难点

1.学习托物言志的写法。

2.体会作者高洁傲岸、不慕名利、安贫乐道的情趣。  

教学过程

一、导入新课

“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”，这是对那些身居陋室，胸怀天下者的歌颂；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是对那些不随波逐流，洁身自好者的赞美。其实，这两句流传千古的格言警句是有来历的，它歌颂的是唐朝著名文学家、诗人刘禹锡，赞美的是宋代著名的哲学家周敦颐。刘禹锡和周敦颐是怎样的人？有怎样杰出的文作？请随我一同走进课文吧！

二、学习目标

1.诵读课文，了解“铭”文的特点，体会其韵律美。

2.借助注释和工具书疏通文义，积累重点文言词汇。

3.理解“陋室不陋”的原因，学习托物言志的写法。

4.体会作者高洁傲岸、不慕名利、安贫乐道的情趣。

三、作家作品

1.作者简介

刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家。和柳宗元交谊甚厚，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。白居易称之为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。著名的诗作有《竹枝词》《西塞山怀古》《秋词》《江南春》《浪淘沙》等。

四、朗读课文

1.读准字音

惟吾德馨(xīn)           谈笑有鸿儒（rú）

可以调（tiáo）素琴       无案牍（dú）之劳形

2.读出节奏

陋室铭

刘禹锡

山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨(xīn)。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒（rú），往来/无白丁。可以/调（tiáo）/素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍（dú）之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？

3.听课文范读。思考：《陋室铭》在语言表达方面的特点。

明确：对仗、押韵

这就是古代铭文的特点了。

铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体的特点是对仗和押韵。

这篇文章的韵脚分别是什么？

陋室铭

刘禹锡

山/不在高，有仙/则名（míng）。水/不在深，有龙/则灵（líng）。斯/是陋室，惟吾/德馨(xīn)。苔痕/上阶绿，草色/入帘青（qīng）。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁（dīng）。可以/调/素琴，阅/金经（jīng）。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形（xíng）。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭（tíng）。孔子/云：何陋/之有？

一韵到底，让文章回环往复，朗朗上口；韵脚词均在偶数句，又让句子两两呼应，形成对偶句（骈句），句式整齐，节奏明快，音韵和谐。这就是这篇铭文的语言风格特点。

五、疏通文意

1.疏通文意

（1）重点字词

【名】出名、有名。    【灵】神异。    【斯】这。    【惟】语气词。 

【馨】能散布很远的香气，这里指德行美好。

【苔痕上阶绿，草色入帘青】苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，

使室内染上青色。

【鸿儒】大儒，指博学的人。鸿，大。    【白丁】平民，指没有功名的人。

【调素琴】弹琴。调，调弄、弹奏。素琴，不加装饰的琴。    【金经】佛金。

【无丝竹之乱耳】没有世俗的音乐扰乱心境。丝，指弦乐器。竹，指管乐器。

【无案牍之劳形】没有官府的公文劳神伤身。案牍，指官府文书。形，形体，躯体。

【南阳诸葛庐】诸葛亮隐居南阳住的草庐。

【何陋之有】有什么简陋的呢？何，什么；之，宾语前置的标志。

（2）全文翻译

山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。来这里与我谈笑的都是博学的人，交往的人中没有平民。可以弹奏不加装饰的琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：有什么简陋的呢？

六、品读“陋室”

1.释“陋室”之义

《现代汉语词典》中“陋”的涵义：（1）不好看，丑；（2）（住的地方）狭小，不华美；（3）不文明，不合理。

《陋室铭》中的陋指的是（住的地方）狭小，不华美的意思。

2.寻“陋室”之陋

（1）找出文中直接描写陋室的句子，并说说作者是从哪些方面来写陋室的？

文中“                  ”（原句）是从               （角度）写陋室。

明确：

“苔痕上阶绿，草色入帘青”——自然环境

“谈笑有鸿儒，往来无白丁”——交往人物

“可以调素琴，阅金经。”（正面）——生活情趣

“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”（反面）——生活情趣

（2）从描写陋室句子中，哪里看出陋室之陋？

明确：“苔痕”“草”“素琴”“无丝竹”“无案牍”，这些与王府比起来是简陋的。

3.品“陋室”不陋

明确：