河北省廊坊市广阳区2025-2026学年统编版七年级历史上学期期中阶段练习题

2025-2026学年第一学期阶段练习（一） 七年级历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下图是中国主要古人类遗址分布图。依据此图信息，可得出下列说法正确的是（ ） A. 古人类已建立起早期国家 B. 古人类已经学会了制作工具 C. 古人类当时商业发达 D. 古人类主要分布在大河流域 2. 某校七年级同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此可知他们学习的主题是（ ） A. 早期人类使用的生产工具 B. 半坡居民的生产与生活 C. 原始农业的兴起与发展 D. 黄河流域的农业生产状况 3. 龙文化是中华文明的重要组成部分，它植根于中华民族悠久的历史沃土之中。下列图片是出土于不同地区、史前时期的龙形器物，其共同印证了（ ） A. 龙文化得到全世界的认可 B. 史前时期玉器制造水平的高超 C. 中华文明多元一体的特征 D. 史前时期黄河流域文化的先进 4. 有歌谣写道：夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。这首“歌谣”主要讲述了（ ） A. 原始农耕文化的兴起 B. 国王的暴政导致亡国 C. 社会等级制度的形成 D. 诸侯争霸的社会效应 5. 根据《左传》中记载：“封建亲戚，以藩屏周”。《荀子·儒效》中记载：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。这两段史料共同说明西周分封的最主要依据是（ ） A. 臣子功劳 B. 上古先贤的后代 C. 血缘关系 D. 个人才能与品德 6. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”依据上述史料可看出，春秋时期政治格局的变化是（ ） A. 王室地位上升诸侯变弱 B. 诸侯争霸操纵国家政权 C. 各诸侯国纷纷变法图强 D. 出现了天下一统的局面 7. 春秋时期，劳动工具和耕作方式得到了改进，使农业的精耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长。上述材料中的“劳动工具和耕作方式得到了改进”是指（ ） A. 磨制石器工具的使用与推广 B. 青铜农具的使用与推广 C. 铁制农具和牛耕的使用与推广 D. 手工业规模的不断扩大 8. 诸侯国的数量在春秋时期还很多。经过不断地混战，到了战国末期只剩下了齐、楚、秦等几个实力较强的诸侯国。这说明当时的历史趋势是（ ） A 经济持续发展 B. 逐渐走向统一 C. 分裂局面扩大 D. 战争方式改变 9. 李冰详细考察岷江附近的水情和地势，充分考虑当地西北高、东南低的情况，制定大型水利工程的规划方案及施工方法，带领民众进行修建。由此可见，该水利工程的修建（ ） A. 体现了因地制宜的特点 B. 促进了关中平原的开发 C. 展示了民众坚韧的品质 D. 响应了秦朝政府的号召 10. 商鞅变法深度迎合了秦孝公“变法求强”的政治意图，法令围绕“富国强兵”展开，为秦国“图霸”服务，虽遇阻力但终获成功。据此可知，该变法获得成功得益于（ ） A. 旧贵族特权的消失 B. 君主的肯定与支持 C. 生产力的极大发展 D. 社会基础稳定广泛 11. 战国时期问世的某部医学文献，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。这部医学文献是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《千金方》 C. 《本草纲目》 D. 《医学集成》 12. 公元前221年，秦始皇完成了统一大业，为适应国家发展需要，大力推行一系列巩固统一的措施。按照公元纪年法，公元前221年是（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共计36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准：以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志“······都城或其他大型公共设施的兴建、宫殿的出现……有礼器的大型墓葬的出现、贵重资源和高等级物品的生产和分配为统治者所掌控，战争和暴力成为社会常见的现象、稳定的分层级的区域社会“······ ——摘编自王巍《更好认识源远流长博大精深的中华文明》 材料二： 材料三：传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 （1）据材料一，指出中华文明探源工程提出进入文明社会的标准。 （2）据材料二并结合所学，写出图1、图2房屋的名称，并分析房屋类型呈现如此差异的原因。 （3）据材料三说出华夏民族的形成特点。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后、对立的双方是可以相互转化的。……人们与世无争，天下就能太平。 材料二：主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。 材料三：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——摘编自人教版《中国历史·七年级上册》 　　材料四：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉……修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （1）材料一是哪位思想家的主张？他是哪一学派的代表人物。 （2）材料二是哪位思想家的主张？他是哪一学派的代表人物。 （3）历史上把材料三所述的现象称为什么？据材料三并结合所学谈谈其产生的影响？ （4）据材料四并结合所学，谈谈我们应当怎样对待中国传统文化 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。他招募各国的人才，委以重任。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册） 材料二： 材料三：秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》、郭沫若《中国史稿》 （1）据材料一，指出秦兼并六国、实现统一条件。 （2）材料二图表反映了秦朝创立的什么制度？在地方实行什么制度？这种地方管理制度对后世有何影响？ （3）据材料三并结合所学，请谈谈我国古代“大一统”的积极作用。 2025-2026学年第一学期阶段练习（一） 七年级历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共计36分） 【13题答案】 【答案】（1）标准：以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志。 （2）图1：干栏式建筑；图2：半地穴式房屋。原因：自然环境。 （3）特点：多元一体。 【14题答案】 【答案】（1）思想家：老子；学派：道家。 （2）思想家：孟子；学派：儒家。 （3）现象：百家争鸣。 影响：促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想解放运动；各学派提出的各种政治主张和治国方略，为当时的社会变革和后来的国家治理提供了思想资源；各学派在相互辩论与交锋中相互影响、取长补短，共同构成了中华传统文化的基础，对后世文化发展产生了深远影响。 （4）如何对待：对待中国传统文化，我们应该坚持批判继承（取其精华，去其糟粕）原则；要深入挖掘和弘扬其中优秀的、具有当代价值的文化精髓（如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等思想观念）；要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，使其与现代社会相协调，为培育民族精神、增强文化自信、实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 【15题答案】 【答案】（1）条件：人民渴望统一；秦国国势强大；招募各国人才。 （2）制度：中央集权制度；地方制度：郡县制；影响：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）作用：为人民提供了安定的生产环境；加强了各地区的经济、文化联系；为我国的长期统一奠定了基础；促进我国封建社会高度发展的经济文化屹立在世界文明前列，并能有效地抵抗外来侵略，保持国家独立。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $