[中学联盟]江苏省南京市溧水区孔镇中学苏科版九年级物理上册 14.3 欧姆定律（课件+导学案+练习+视频，无答案） (5份打包)

14.3欧姆定律（1）课堂检测 班级 姓名 学号________ 1.关于电流与电压电阻的关系，下列说法中正确的是 （ ） A．电流与电压成正比 B．电压与电流成正比 C．导体两端的电压与通过导体的电流成正比 D．通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比,与电阻成反比[来源:学科网ZXXK][来源:Z&xx&k.Com] 2.关于电流与电阻的关系，下列说法中正确的是 ( ) A．电流与电阻成反比 B．电阻与电流成反比[来源:学科网] C．电压一定时，电阻与电流成反比 D．电压一定时，导体中的电流与这段导体的电阻成反比 3.公式R=U / I 的物理意义是 ( ) A．加在导体两端的电压越大，则电阻越大 B．导体中的电流越大，则电阻越小 C．导体的电阻等于导体两端的电压与通过它的电流的比值 D．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与电流成反比[来源:学|科|网Z|X|X|K] 4.在电阻两端加30伏电压时。通过的电流为2安．电阻为 _______欧姆,若要使通过的电流为3安，则应在它两端加_____________伏的电压，这时它的电阻是________欧姆；当没有电流通过时，它的电阻是__________欧姆。 ★5.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是：( ) A.L1亮度不变，电流表示数变小 B.L1亮度不变，电流表示数不变 C.L1的亮度增大，电流表示数不变 D .L1亮度减小，电流表示数变小 ★6.一同学做“用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流”的实验，请你按下列要求，用笔画线代替导线，把图中的元件连成电路。 (1)用电压表测小灯泡两端的电压，约为2.5V，用电流表测通过小灯泡的电流，约为0.4A。[来源:学|科|网] (2)若滑动变阻器的滑动片P向左移动时灯泡变亮，则： ①实验前开关应______，滑片P应在变阻器的_____(选填“A”或“B”)端. ②闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是____________。[来源:Z。xx。k.Com] ③闭合开关并移动滑动片P后，发现灯泡不亮，电压表无示数，但电流表有示数，故障可能是___________。 14.3欧姆定律（1）课后作业 班级 姓名 学号________ 1．如图所示：通过的电阻的电流为0.4安，电源电压为7.2伏，求：电阻的阻值为多少？ 若电源电压为3.6V，通过的电阻的电流为多少？此时电阻的阻值为多少？ 若通过的电阻的电流为0.5A，则电源电压为多少？此时电阻的阻值为多少？[来源:Zxxk.Com] 2、已知电源电压为6V，R2的电阻为10欧,将R1、R2串联，当开关S闭合时，R1两端的电压为2伏, 求（1）通过电阻R2的电流为多少? （2）R1的电阻为多少？ 3．已知R1、R2的电阻分别为10欧和15欧，将R1、R2并联在电路中。当开关S闭合时，通过R1的电流为0 .3 安。求（1）通过电阻R2的电流为多少? （2）电源电压为多少？（3）干路中的电流为多少？ [来源:学+科+网Z+X+X+K] 4、在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图甲所示的器材进行实验。 （1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小； （2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是________和___________； （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次侧得的电阻值分别为R1=5.1Ω，R2=5.3Ω，第三次测量时电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数是_______，R3=________Ω，实验测得值应为Rx=________Ω； [来源:学科网] 批改日期 11、[来源:Zxxk.Com] 教师评价 优 良 合格 不合格 (4)在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原来有的电流表，滑动变阻器，增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路，测量时，闭合S1,将S2拨到1，电流表的示数为I1；将S3拨到2，电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx=I1R0/I2.小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是______________________ __ 。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签