期末质量调研卷-2025-2026学年统编版语文六年级上册

统编版六年级语文上册期末质量调研卷 （测试范围：1~8单元 考试时间：120分钟 满分：100分） 姓名__________ 得分__________ 第一部分 基础积累与运用（47分） 1. 看拼音，写词语（8分，每空1分） shān jiàn 　 páo xiào 　 yōng dài 　 gē da （ ） （ ） （ ） （ ）  chōu tì 　 kāng kǎi 　 líng lì 　 zāo gāo （ ） （ ） （ ） （ ）  2. 选择题（10分，每题2分） （1）下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 参差（cēn） 璀璨（cuǐ） 叱咤风云（zhà） B. 追悼（diào） 擎着（qíng） 威风凛凛（lǐn） C. 伽蓝（jiā） 蜷缩（quán） 囫囵吞枣（hú） D. 焖饭（mēn） 黧黑（lí） 沧海一粟（sù） （2）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 别出心栽 汹涌澎湃 居高临下 B. 自做自受 技高一筹 忘乎所以 C. 暴露无遗 心驰神往 余音绕梁 D. 念念有词 眼花瞭乱 大步流星 （3）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　） A. 他在课堂上总是夸夸其谈，同学们都很佩服他。 B. 面对困难，我们要同舟共济，不能各行其是。 C. 他的解题思路与众不同，真是别出心裁，让人恍然大悟。 D. 听到这个好消息，他激动得心惊肉跳。 （4）下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（　　） A. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 B. 海浪愤怒地拍打着礁石，发出雷鸣般的响声。 C. 他的性格很像他的父亲。 D. 教室里静得连根针掉在地上都能听见。 （5）下列说法正确的一项是（　　） A. 《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》，文中的“我”就是少年鲁迅。 B. 《桥》是一篇微型小说，以“桥”为象征，歌颂了老支书舍己为人的精神。 C. 《月光曲》讲述了贝多芬创作《月光奏鸣曲》的过程，体现了他的音乐天赋。 D. “五谷丰登”中的“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、豆。 3. 补充四字词语并选择填空（9分） （　）（　）凛凛 （　）（　）玉立 （　）（　）不安 （　）山（　）海 （　）（　）流水 （　）钉（　）铁 （1）这位将军身姿挺拔，神情严肃，真是__________。 （2）他说话办事__________，从不拖泥带水。 （3）瀑布从悬崖上倾泻而下，水声如__________般响亮。 4. 按课文内容填空（10分，每空1分） （1）____________________，无边光景一时新。（朱熹《春日》） （2）九曲黄河万里沙，____________________。（刘禹锡《浪淘沙·其一》） （3）____________________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》） （4）伯牙鼓琴，志在太山。锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________________！”（《伯牙鼓琴》） （5）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着__________的__________的西瓜。（《少年闰土》） （6）____________________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （7）祖宗疆土，__________，__________。（李纲） （8）__________，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》） 5. 按要求完成句子练习（10分，每题2分） （1）闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句） ___________________________________________________________________________ （2）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词合并句子） ___________________________________________________________________________ （3）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句） ___________________________________________________________________________ （4）月亮升起来了。（扩句，至少两处） ___________________________________________________________________________ （5）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句） ___________________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（23分） （一）课内阅读（12分） 阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民__________的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1. 在文中横线处填入恰当的成语（课文原词）。 2. 片段中“屹立”一词换成“站立”好不好？为什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 五位壮士脸上露出胜利的喜悦，是因为什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 从“砸碎枪支”“纵身跳崖”的动作中，你体会到了五壮士怎样的品质？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 文段结尾的口号声有什么作用？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 一碗热汤面 那年冬天，雪下得很大，寒风刺骨。我和爸爸走了很远的路，来到了一个偏僻的小镇。天已经黑了，我们找了半天，才找到一家小面馆。 面馆里很暖和，昏黄的灯光照着热气腾腾的面条，让人觉得格外亲切。店主是一对老夫妇，看起来很和善。爸爸要了两碗热汤面，我们坐在角落里，静静地吃着。 这时，门被推开了，一个穿着单薄衣服的小男孩走了进来。他冻得瑟瑟发抖，眼睛里含着泪水。老夫妇连忙站起来，把小男孩拉到火炉边，问道：“孩子，你怎么了？”小男孩哽咽着说：“我迷路了，找不到爸爸妈妈了。” 老夫妇听了，心疼地说：“孩子，别着急，先喝碗热汤面暖暖身子。”说着，老奶奶走进厨房，很快端出一碗热气腾腾的汤面，递给小男孩。小男孩狼吞虎咽地吃了起来，眼泪顺着脸颊流了下来。 吃完面，小男孩的脸色渐渐红润了。老爷爷拿出手机，帮小男孩联系了他的父母。过了一会儿，小男孩的父母急匆匆地赶来，看到孩子安然无恙，激动地对老夫妇说：“谢谢你们，你们真是好心人啊！”老夫妇笑着说：“不用谢，谁都会遇到困难，互相帮助是应该的。” 我看着眼前的一幕，心里暖暖的。一碗热汤面，不仅温暖了小男孩的身体，也温暖了我们所有人的心。 1. 用简洁的语言概括短文的主要内容。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 小男孩吃着热汤面，为什么眼泪会流下来？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 结合短文内容，说说老夫妇是怎样的人。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 短文的结尾有什么含义？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：一次难忘的__________ 要求： 1. 先把题目补充完整，横线上可以填“尝试”“教训”“感动”等词语。 2. 写一件具体的事，把事情的起因、经过、结果写清楚，突出“难忘”二字。 3. 写出自己的真情实感，语句通顺，条理清晰，不少于500字。 4. 书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。         参考答案 第一部分 基础积累与运用 1. 山涧 咆哮 拥戴 疙瘩 抽屉 慷慨 伶俐 糟糕 2. （1）A （2）C （3）B （4）C （5）B 3. 威风凛凛 亭亭玉立 忐忑不安 排山倒海 行云流水 斩钉截铁 （1）威风凛凛 （2）斩钉截铁 （3）排山倒海 4. （1）胜日寻芳泗水滨 （2）浪淘风簸自天涯 （3）千里莺啼绿映红 （4）巍巍乎若太山 （5）一望无际 碧绿 （6）明月别枝惊鹊 （7）当以死守 不可以尺寸与人 （8）待到重阳日 5. （1）心里有事。 （2）因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。 （3）这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。） （4）示例：圆圆的月亮慢慢地从山的那边升起来了。 （5）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 坚强不屈 2. 不好。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，突出了五壮士坚定、不可动摇的英雄形象；“站立”只是普通的站着，没有这样的表达效果。 3. 因为他们成功地掩护了群众和部队主力转移，完成了任务。 4. 体会到五壮士热爱祖国、视死如归、宁死不屈的革命英雄主义品质。 5. 点明了五壮士跳崖的目的，抒发了他们对敌人的仇恨和对祖国的热爱，升华了文章的主题。 （二）课外阅读 1. 冬天的夜晚，迷路的小男孩在小镇面馆得到老夫妇的热心帮助，吃到热汤面并联系上父母，让“我”深受触动。 2. 环境描写；写出了天气的寒冷，衬托出面馆里的温暖，为下文老夫妇帮助小男孩的情节做铺垫。 3. 一是因为面条温暖了他冻僵的身体，二是因为老夫妇的善良和关爱让他深受感动。 4. 老夫妇是善良、热心、乐于助人的人。 5. 一碗热汤面不仅温暖了小男孩的身体，更传递了人与人之间互相帮助的温情，这种温情感染了在场的每一个人。 第三部分 习作范文 一次难忘的尝试 人生中有许多第一次，而那次尝试骑自行车的经历，至今让我难以忘怀。 记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸推着一辆崭新的自行车，对我说：“今天我教你骑自行车。”我又兴奋又害怕，兴奋的是终于可以学骑车了，害怕的是会摔倒受伤。 来到公园的空地上，爸爸先给我讲了骑自行车的要领：“双手握住车把，身体保持平衡，脚踩踏板，慢慢蹬。”我似懂非懂地点点头，然后小心翼翼地坐上了自行车。爸爸在后面扶着车尾，我双脚一蹬，自行车慢慢地向前移动。 可是，自行车好像故意和我作对，车把摇摇晃晃的，我根本控制不住。没骑多远，我就失去了平衡，重重地摔在了地上。膝盖火辣辣地疼，眼泪在眼眶里打转。我委屈地说：“我不学了，太难了！”爸爸走过来，扶起我，温柔地说：“做什么事都不能半途而废，失败是成功之母，再来一次吧！” 听了爸爸的话，我鼓起勇气，再次坐上自行车。这次，我更加小心，紧紧握住车把，眼睛盯着前方，慢慢地蹬着踏板。爸爸在后面轻轻地扶着我，渐渐地，我找到了平衡的感觉。爸爸悄悄地松开了手，我竟然骑了好远一段路。 当我发现爸爸没有扶我时，心里一慌，又差点摔倒。但我马上稳住心神，调整车把，继续往前骑。终于，我学会了骑自行车！我兴奋地大喊：“我成功了！” 这次尝试骑自行车的经历，让我明白了一个道理：做任何事情，只要坚持不懈，就一定能成功。它将永远铭记在我的心里。 学科网（北京）股份有限公司 $