第7期 温度 熔化和凝固（答案见下期）-【数理报】2025-2026学年新教材八年级上册物理学案（人教版2024）

素养·测评 数理极 (选填“一直继续”或“已经停止”) 00000000000000000000000000000 同步达标检测题 000000000000000000000000000 【熔化和凝固】 810时间hmi 一、选择题（每小题4分，共40分） 温，效果比用水结成的冰更好 图5 1.下列固体属于晶体的是 8.如图3所示，图甲是萘的熔化图像，图乙 三、实验探究题（共28分） A.玻璃B.海波C.沥青D.塑料 是塑料的凝固图像.下列说法正确的是( 15.(14分)小明在家 2.将某种金属制成的勺放入15℃的水中 温度汽 中发现了爸爸防止血糖过 金属勺没有熔化：将该金属勺放入45℃的水 低而食用的葡萄糖粉，想 中，发现金属勺逐渐熔化该金属的熔点可能是 知道它是晶体还是非晶 ( 体.于是将葡萄糖粉末带 A.10℃B.30℃C.50℃D.60℃ 到学校的实验室，组装如 3.下列四幅图像中，能大致体现液态海波 图3 图6所示装置进行验证. 凝固特点的是 A.萘和塑料都是晶体 (1)器材组装过程中，A、B、C三个装置正确 B.萘的熔化过程用了10min 安装顺序依次为 ;除了需要图中所示 C.萘在B点时为固态 的实验器材以外，还需要 D.与塑料具有相以凝固图像的物质有松 (2)下列措施能使物质受热均匀的是 香、石蜡、海波 .(多选) B 二、填空题（每空2分，共32分） A.通过水浴法加热 4.早在公元前21世纪左右，我国劳动人民 9.据《周礼》记载，冰鉴是我国智慧的古人发 B.选用颗粒较细的葡萄糖粉进行实验 就掌握了青铜器铸造技术.铸造青铜器时，工匠 明的可以给食物保鲜的容器.在外部容器内装入 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 将铜料加热化为铜液注入模具，铜液在模具中 冰块，把食物放入内部容器，利用冰块」 (3)实验过程中某时刻温度计的示数如图 冷却成型，青铜器铸造初步完成.下列分析不正 (填物态变化名称)时会 (选填“吸热 9所示，其显示温度为 ℃ 确的是 ( 或“放热”)的原理，达到保鲜食物的目的 (4)下表是小明实验记录的部分数据，根据 A.铜料化为铜液，属于熔化现象 10.标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合 表中数据可知葡萄糖粉 (选填“是”或 B.铜液冷却成型，属于凝固现象 物的温度 水凝固过程中冰水混合物的 “不是”)晶体，判断的依据是 C.铜料化为铜液过程中温度升高 温度，冰熔化过程中所需环境温度 水 在第5分钟时，试管中物质处于 状态 D.铜液冷却成型过程中需要放热 凝固过程中所需环境温度.（选填“高于”“等 时间/min0123456789 5.严冬，狗去舔井盖上的食物时，舌头被粘 于”或“低于”) 温度/℃57667584848484899499 在金属上；小蓝同学在狗舌头与金属交界处撒 11.春运期间，一场“冻雨”给交通、生活、生 16.(14分)有一杯掺有少量酒精的水，小 些盐，很快就使舌头与金属分开.该过程发生的： 产带来了极大的影响.高空中的雪降落进入湿 西同学想测出这杯混合物的凝固点（已知水的 物态变化是 ( 暖气层后，会 成水滴，当这些水滴继续 凝固点为0℃，酒精的凝固，点为-117℃).他将 A.熔化 B.先熔化后凝固 下落，进入近地面温度低于0℃的冷气层时，它 温度计正确插入混合物中，并将这杯混合物放 C.凝固 D.先凝固后熔化 们会迅速 热并冻结成冰，形成冻雨. 入冰箱的冷冻室内，每隔2min把观察到的温度 6.如图1所示为甲、乙 温度风 12.某次实验测得锡 记入表中 两种物质温度随加热时间变 从液态变成固态的过程 240 时间/mim0246810121416182022 化的图像，下列说法不正确20 中，温度随时间变化的图 230 温度/℃420-2-4-6-6-6-6-6-9 220 的是 ( 像如图4所示，2~4min2o. (1)第22分钟时，温度计示数如图7甲所 时间min 10时间/m A.甲物质是非晶体 的锡在 (选填 图4 示，读数方法正确的是」 （选填“A”“B” B.乙物质的熔化时间为2min “吸”或“放”)热，固态锡是 (选填“晶 或“C”),此时混合物的温度是 ℃ C.乙物质在BC段温度不变，不吸收热量 体”或“非晶体”)，225℃的锡是 (选 、温度 D.乙物质在BC段时处于固液共存状态 填“固”“液”或“气”)态 7.在“探究盐水凝 个温度 13.一种聚乙烯材料可以在15~40℃范围内 46810121416 间mii 固时温度变化规律”的 熔化和凝固，把它掺在水泥中，制作储热地板或墙 实验中，小明和小红描 壁，起到调节室温的作用因为当室温过高时这种 绘盐水温度随时间变化 6810时间/mi 材料就 (选填“吸收”或“放出”)热量使 小明 的关系图像如图2所示， 图7 红 材料 (填物态变化名称)；当室温太低时， 并查阅到盐水凝固点与 图2 它又可以 (选填“吸收”或“放出”)热量 (2)请你根据表中的数据在图7乙中画出 盐水浓度的对应关系如下表.下列说法不正确 从而 (填物态变化名称)」 混合物的温度随时间变化的图像。 的是 14.如图5甲所示，将装有液态海波的大试 (3)第4分钟时，该混合物是 态，第 盐水浓度/%03691215 管放入水中，根据温度计A和B的示数，绘制了 20分钟时，该混合物是 态.（选填 凝固点/℃0-2-4-6-8-11 海波和水的温度随时间变化的图像，如图5乙所 “固”“液”或“固液共存”) A.小明所用盐水的浓度更大 示，由图像可知，在第2分钟时，大试管内的海波 (4)由表可知，凝固后的混合物属于 B.小红所用盐水的浓度更大 处于 （选填“固”“液”或“固液共存”) (选填“晶体”或“非晶体”)，你判断的 C.盐水浓度从0增加到15%的过程中，其 态，实验中判断试管内物质开始凝固的依据是 依据是 凝固点逐渐降低 (选填“温度保持不变”或“有固 数理报社试题研究中心 D.用适当浓度的盐水结成的冰给物品降体出现”)，第8~10分钟之间海波的凝固 (参考答案见第8期) 本版责任编辑：刘艳 报纸编辑质量反馈电话： 0351-5271268 报纸发行质量反馈电话： 0351-5271248 数浮橘 2025年8月13日：星期三 初中物理 第 7期总第1151期 (人教八年级) 蝙蝠与测速仪 山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办数理报社编辑出版 社长：徐文伟国内统一连续出版物号：CN14-0707/八F) 邮发代号：21-209 如图1所示，蝙蝠 是利用超声波的高手 ”新课导学 /m 它长有一双眼睛，视觉 很差，被认为是动物界 温度 熔化和凝固 、温度及温度计 的“盲人”为了研究蝙蝠 做一做：闭上眼睛， 如何在黑暗的夜晚捕食 ◆陕西马渔 将两只手分别放在冷水 昆虫，17世纪末，意大利 和热水中浸泡半分钟， 做一做：(1)如图3 【即学即练】 科学家将蝙蝠和猫头鹰 然后一起放入温水中 甲所示，取少许冰块放 1.关于温度及温度计的使用，下列说法正 一起放在完全黑暗的密 (如图1所示)，两只手 图1 入试管中采用“水浴法 确的是 室里.研究发现，蝙蝠能 的感觉一样吗？ 加热，同时在试管中插 A.实验室用的温度计是根据固体的热胀冷 轻易地分辨方位、躲避 填一填：物理学中通常用 来表示物 入一支温度计，观察冰 缩原理制成的 章碍物，而猫头鹰会撞 上障碍物后来科学家通 体的冷热程度，热的物体温度 ,冷的物 块状态的变化情况及温 B.读数时，视线与温度计液柱的液面不必 过实验发现，如果将蝙 体温度 要准确地判断温度的高低，需 度计示数的变化情况， 相平 蝠的耳朵堵住，它就会 要用测量温度的工具 进行测量. 并将实验现象填入表中 C.读数时为求准确，应把温度计从液体中 丧失方向感，不能躲避 认一认：如图2所示是我们实验室和生活中 (2)如图3乙所示，取少许蜂蜡代替冰块， 拿出来仔细观察 障碍物 常用的温度计，它们的名称及主要用途是什么？ 观察蜂蜡状态的变化情况及温度计示数的变化 D.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完 情况，并将实验现象填入表中 200002030403060708090100℃0 全浸在液体中 2.小明同学设计的一个气体 温度计的示意图如图5所示.瓶 固液固液 中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管 图1 共存共存共存共存 中间有一段液柱 直到1930年，哈佛 5 (1)这个温度计是根据气体 大学的一位大学生才利 图2 接近接近 的 来测量温度的. 用仪器探测到蝙蝠发出 填一填：温度计上的符号℃表示的是 变软 变软变软更软 更软液态液态 液态 (2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向 的是超声波，从而揭开 它是这样规定的：把标准大气压下冰 (3)请同学们根据上面表格中的数据在图 (选填“左”或“右”)移动 了蝙蝠捕食之谜.原来 水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为 4中画出这两种物质的温度随时间变化的图像， (3)标准大气压下，若放到冰水混合物中， 黑暗中飞行的蝙蝠通过 100摄氏度，它们之间分成100个等份，每个等份 温度/℃ 温度/℃ 鼻腔每秒发射10~20次 液柱处的刻度应标 代表 某地一天中最高温度为4℃，读 ℃；若放在沸水中， 超声波，这种声波可以 液柱处的刻度应标 ℃ 作 最低气温为-4℃，读作负 探索到很小的障碍物 3.修复断裂的冰雕作品时，只需要在断面 4摄氏度或 声波遇到障碍物后便会 喷洒一些水，当水 (填物态变化名称) 二、温度计的使用 发生反射蝙蝠根据接收 时间/min min 填一填：温度计的正确使用方法： 蜂蜡 后，就把断开的两部分冰雕“焊接”在一起 到反射回来声音的方向 图4 (1)使用前要观察温度计的 4.小明同学利用图6甲中的实验装置探究 和时间间隔，就能了解 填一填：(1)冰块经过缓慢加热，温度逐渐 海波的熔化规律，如图6乙所示，是根据实验数 周围环境，辨别位置和 上升，当温度达到 ℃，冰块开始熔化 (2)温度计的玻璃泡 浸入被测的 据绘制的图像，请回答下面的问题： 捕食昆虫这种利用声波 在熔化过程中，虽然继续加热，但冰块的温度 在传播过程中有反射现 液体中，不要碰到 或 ,直至完全熔化，温度才继续上升. 象的原理来探测物体方 (3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍 (2)蜂蜡熔化过程中，随着不断加热，温度 位和距离的方式叫回声 等 会儿，待温度计的示数 后再读数， 不断 ,在此过程中，蜂蜡变软变稀，最 定位 (4)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液 后熔化为液体 23456789104m 科学家受到回声定 体中，视线要与温度计中液柱的液面 二、熔点和凝固点 位的启发，发明了超声 比一比：体温计是用来测量人体温度的医 填一填：像冰块、海波、金属等物质在熔化 波测速仪.如图2所示是 用温度计，与实验室用温度计的区别如下表： 图6 过程中尽管不断吸热，但温度却保持不变，这类 公路上用超声波测速仪 体温计 实验室用温度计 (1)如图甲是某时刻温度计的示数，读数为 固体叫作 像蜂蜡、松香、沥青、玻璃等 测量车速的示意图，测 特殊结构玻璃泡上方有一个狭道 玻璃泡上方没有细管 ℃，此时海波处于 态 速仪每隔一定的时间发 物质在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不 测量范围 -般在-20~110℃ (2)由图像可知海波是 （选填“晶 射一次超声波，显示屏 断地上升，没有确定的熔化温度，这类固体叫作 分度值 ℃ 1℃ 体”或“非晶体”)，熔化过程中温度 上能显示发出和接收到 晶体熔化时的温度叫作 非 使用前后 需要用力向下甩几下 用力向下甩 (3)为了验证海波熔化过程中是否需要持 的超声波信号，并能读 晶体没有确定的 一·液体凝固形成晶体 读数时 可离开人体再读数 离开待测物体 续吸热，应该 观 出两个信号的时间差 时也有确定的温度，这个温度叫作 同 察海波是否继续熔化 从而测出被测物体的位 物质的熔点和它的凝固点 4十十4十十十十十和十十十十十十十” 置和速度 熔化和凝固 三、熔化吸热、凝固放热 洋和T割H粱翠鉍脏（￡） 填一填：晶体在熔化过程中虽然温度 业唱()圍9(I)t 一、熔化和凝固 ,但必须继续加热，熔化过程才能完 目E 图2 填一填：物质各种状态间的变化叫作 成，这表明晶体在熔化过程中 一·液体在 00L0(E)平(Z) 物质从固态变成液态的过程叫作 凝固成晶体的过程中 ，但温度 點洋(I)乙 物质从液态变成固态的过程叫作 qI 非晶体在熔化过程 ,凝固过 【荸是柔羏怕素怕】 ,但温度 2 素养·拓展 数理极 专题铺导 C.凝固过程用时18min 小图像 大世界 D.在第15分钟时的温度为80℃ 3.小明用如图5甲所示装置“探究固体熔化规 律”，记录的实验数据如下表所示 熔化与凝固图像解读 温度心 ◆福建柯延玉 一、晶体的熔化与凝固图像 固图像. 如图1所示是海波的熔化与凝固图像，具有晶 7 时间mi 体熔化和凝固图像的典型特点 温度/℃ 时间 图5 图 时间/mim01234567 图像解读： 时间/min 温度/℃-4-2000012 (1)非晶体没有固定的熔点和凝固点，即熔化 图像解读： 或凝固图像中没有与时间轴平行的线段， (1)请根据实验数据在图5乙中作出图像 (2)非晶体熔化过程中吸收热量，温度不断升 (2)根据作出的图像，可以判断此固体是 (1)AB段：海波尚未熔化，仍为固态，吸热升温 (选填“晶体”或“非晶体”)；在第4分钟 (2)BC段：温度达到海波的熔点(48℃)，继续 高；非晶体凝固过程中放出热量，温度不断降低 (3)非晶体的熔化过程是先变软，再变稠，后变 时，该固体处于 (选填“固”“液”或“固液 吸热，海波熔化，但温度保持不变，B点海波的状态 稀，最后变成液态，没有固液共存状态；非晶体的凝 共存”)态；该固体熔化的时间为 min. 为固态，C点海波的状态为液态，BC之间的状态为 十十4十4十…十4十4十十十4+ 固液共存态. 固过程是先变稠，后变硬，最后变成固态，也没有固 ￡并烈厘 習（乙）图(I) (3)CD段：海波液体继续吸热升温，但状态保 液共存状态 乙V'I 持不变，为液态的海波 (4)非晶体的熔化条件是吸收热量，凝固条件 【孝是柔多羏帷部】 (4)DE段：液态的海波放热降温，但状态不变. 是放出热量 (5)EF段：海波液体达到凝固点(48℃)继续 【跟踪训练】 第6期3、4版参考答案 放热，海波液体凝固，温度保持不变，E点海波的状 1.如图3所示是加热某种固态物质时，其温度 1.D2.C3.A4.D5.B 态为液态，F点海波的状态为固态，EF之间的状态 随时间变化的图像，下列说法中不正确的是 6.A7.C8.C9.B10.D 为固液共存态 11.信息音色 (6)FG段：固态海波继续放热降温， A.该物质的熔化时间是7min 12.高音调 (7)同一种晶体，熔点和凝固点是相同的（如 B.该物质液态时凝固点是48℃ 13.振动需要 海波的熔点和凝固点都是48℃).当温度达到熔点 C.该物质在第5分钟时一定处于固液共存状态 14.空气柱空气 时，如果能够继续吸热，将会发生熔化；当温度达 D.该物质是晶体 15.声源处次声波 不能340 到凝固点时，如果能够继续放热，将会发生凝固。 补度心 16.回声 响度 温度℃ (8)图1在晶体的熔化和凝固过程中，熔化过 17.音色声带振幅低 程是BC段，对应的时间段为1~2；凝固过程是 18.声源处传播过程中 人耳处 EF段，对应的时间段为t4~t 时间 /min 04812162024时间mim 19.15.3 冰V水(1-t2) 2(v冰-U水) (9)晶体熔化的条件是温度达到熔点，并继续 图3 图4 20.答：(1)蜜蜂每秒钟翅膀扇动约300次，蝴 吸收热量；晶体凝固的条件是温度达到凝固点，并 2.图4为某物质发生凝固过程的图像.下列说 蝶每秒钟翅膀扇动8~13次，则蜜蜂与蝴蝶飞行时 继续放出热量. 法中正确的是 ( ) 发出的声音频率不同，即声音的音调不同 二、非晶体的熔化与凝固图像 A.该物质属于非晶体 (2)蝴蝶翅膀每秒钟扇动8~13次，即频率为 如图2甲、乙所示，分别是非晶体的熔化和凝 B.该物质的熔点为75℃ 8~13Hz,此声音为次声波，人耳的听觉频率范围 为20~20000Hz,次声波无法被人耳听到. 竟技台 物质凝固放热；升温时利用熔化吸热 C.首次使用时，加注冷热水均可；降温时利 21.(1)高频率 (2)振幅 人距离发声体的远近 用物质熔化吸热：升温时利用凝固放热 温度熔化和凝固 (3)可能 D.首次使用时，加注冷热水均可；降温时利 22.(1)随意拉开橡胶球使橡胶球每次从同 1.如图1是一款新型水杯，在杯的夹层中封 用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热 高度下落 入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速 2.现有常温下为液态的甲、乙两种物质，如 (2)玻璃球被弹出的距离 升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，图2分别是两种物质的体积一温度图像， (3)受同样的敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振 可以将100℃的开水降温成55℃左右的温水， 物质可作为测量沸水的温度计的感温 动强 也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水液体， 物质可作为北极科考站的温度计 (4)隔热（或隔音） 杯被广泛称为“55°杯”.“55°杯”的工作原理是的感温液体.若选用相同体积的这两种物质分别 23.(1)1、3(或2、4) 无关控制变量法 制成温度计甲、乙，玻璃管粗细相同，若温度每升 (2)手捏铝棒的部位铝棒长度越长，铝棒的 高1℃，则 _温度计的液柱升高得较多. 发声频率越低 (选填“甲”或“乙”) (3)水花四溅握住发声体，发声体逐渐停止 体积m 本只 振动，所以声音很快衰减 24.解：(1)列车听到回声时行驶的路程 s1=u1t=20m/s×1.2s=24m (2)鸣笛声从A处回到C处共经过的路程 图1 s声=v声l=340m/s×1.2s=408m A.首次使用时，必须加注热水；降温时利用 (3)由题意可知252=5声-31，司机听到回声 物质熔化吸热：升温时利用凝固放热 时，他距隧道口的距离 B.首次使用时，必须加注冷水；降温时利用 (参考答案见第8期) =声)3=408m,24m=192m 2 2 数理极 素养·测评 5 00000000000000000000000000000 (1)实验步骤正确的顺序应是 (2)他在测量过程中的操作如图7甲所示，指 同步达标检测题 出他操作时的错误之处： 人000000000000000000000000000 【温度】 一、选择题（每小题5分，共40分） :温度计示数T随时间变化的图像（实线表示体温 1.正在发烧的小军的体温可能是 )!计，虚线表示普通温度计)，下列不可能正确的是 A.35℃B.36℃C.39℃ D.49℃ 2.如图1所示是某温度计的示数， 图7 该温度最有可能是 ( )10 匹匹四 (3)此错误造成的后果是使加热过程中测出 A.冰水混合物的温度 的温度值偏」 (选填“高”或“低”) B.人体的正常体温 0 (4)纠正错误后，温度计的示数如图7乙所 C.成都夏天的室外温度 图1 二、填空题（每空2分，共32分） 示，该液体的温度是 ℃ D.人体感到舒适的环境温度 9.温度计是根据液体 的规律制 15.(10分)某物理兴趣小组利用 3.测量液体温度时，下列操作正确的是 成的；物体的 用温度表示，物体越所学知识制作了如图8所示的温度计， )热，其温度越 ;物体越冷，其温度越A为一个小塑料瓶，B为细管，通过 个软木塞与A连通，细管的下端竖直 10.如图4所示是某种测量仪器的一部分，仔 插在水槽中，使细管内外的水面有 细观察可知：该仪器所测量的物理量是 高度差h.兴趣小组在不同温度下进行 其分度值是 ℃；此时的读数为 图8 实验，测量数据如下表： 温度T/℃171921232527 4.如图2所示的体温计，下列说法正确的是 高度差h/cm30.024.919.814.79.64.5 (1)兴趣小组使用的刻度尺分度值为 cm.图中温度计的原理是 35 37 图2 11.使用温度计时，首先要观察它的测量范围 (2)若在细管上标记对应温度值，则细管上的 A.体温计不能离开人体读数 和认清它的 一·如图5所示用温度计分别测 温度值从上到下逐渐 (选填“变大”“不 B.体温计此时的示数为38.2℃ 得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ℃. 变”或“变小”).根据表中数据推测，温度为15℃ C.体温计的测量范围是35~42℃，分度值是水的温度是 ℃. 时管内外水面的高度差为 cm 1℃ 12.如图6甲、乙所示是体温计和寒暑表的 (3)为了提高自制温度计的精度，下列方法可 D.如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把：部分，其中■ 图是体温计，若用这支未经下 行的是 体温计放在沸水中消毒 甩的体温计测一个正常人的体温，则体温计的读 A.B使用更细的管 5.两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，数为 ℃；另一支寒暑表的示数为 B.水槽中的水更多一些 但内径粗细不同，同时测量同一杯热水的温度，则 ℃.如图6丙所示是小明同学用电子体温 C.A塑料瓶更小一些 ( ):计测得的体温值，其体温 (选填“正常”或 16.（10分)如图9是小明用小药瓶、 A.内径细的温度计示数大 “不正常”) 细玻璃管和酒精制作成的简易温度计. B.两支温度计示数相同 (1)该温度计是利用 C.内径粗的温度计水银上升高度大 原理制成的. D.两支温度计水银上升高度相同 (2)小药瓶的材质应该选择 6.甲、乙、丙三支煤油温度计，它们的测量范 368 _(选填“软塑料瓶”或“硬玻璃 围、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲 瓶”) 图9 玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同， (3)给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在 乙的内径比丙细用它们测同一杯热水时，下列分 图6 20℃和60℃的水中，标记液面稳定时的位置A 析正确的是 13.某同学有一支温度计，读数不准但刻度是和B,则20℃对应的是 (选填“A”或 A.甲温度计的示数比丙高 均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中“B”):把小药瓶放入另一杯温水中，标记液面稳定 B.丙温度计的示数最低 时读数是5℃，将这支温度计放人沸水中时读数是时的位置为C点；用刻度尺测出AB间距为 C.甲玻璃泡内煤油上升高度最大 95℃（气压为标准大气压）.他用这支温度计测量8.00cm,4C间距为5.00m.则标记C点所对应的 D.乙温度计相邻两刻度线间的距离比甲大 当时的气温，读数是32℃，则当时实际气温为温度为 ℃」 7.如图3所示为伽利略温度 ℃.当这支温度计示数为 ℃时， (4)小明上网杳到：酒精的温度每改变1℃， (球形容器内有空气，细管中有液 列好和实际温度相等 其变化的体积和它在0℃时的体积之比是一个定 体)，下列说法正确的是 ( 三、实验探究题（共28分） 值.以下能大致描述酒精体积随温度变化规律的 A.测温物质是液体 14.(8分)小华用温度计测量液体温度的步骤 是图 B.气温升高时液柱上升 如下： C.液面由B下降到A位置，则 图3 A.估计被测物液体的温度； 表明气温升高 B.取出温度计； D.为了提高温度计的精确度，可以把玻璃泡 C.观察温度计的测量范围及分度值，选择适 做得小一些 当的温度计； 8.在炎热的夏天，将一支普通温度计和一支 D.让温度计玻璃泡与被测液体充分接触； 数理报社试题研究中心 体温计放在窗台同一位置，记录从早到晚一天中 E.读出温度计的示数，并记录， (参考答案见第8期)