期末专项培优：材料题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

期末专项培优：材料题 1．学习完九上道德与法治第14课内容，某校政治教研组组织了一场道德与法治知识竞赛活动，让我们一起参与其中吧！ 【民主中国，寻民主途径】 ◎素材一  改革开放以来，中国先后进行12次乡级、11次县级人大代表直接选举。 ◎素材二  政府“开门问策”，通过召开专家座谈会、听证会等方式，广泛听取意见。 ◎素材三  根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》第二条，居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 以上素材分别体现了公民参与民主生活的哪一种形式？ 2．阅读材料，完成任务。 湿地是“地球之肾”，不仅用丰富的给养滋养了生命，也孕育出了灿烂悠久的人类文明。2022年是中国正式加入《湿地公约》30周年，也是国际湿地大会首次在中国举行。30年来，中国以全球4%的湿地，满足了世界1/5人口对湿地的多种需求。 湖北武汉作为《湿地公约》第十四届缔约方大会此次大会的举办城市，也是新入选的“国际湿地城市”，在湿地保护方面做出了很好的表率：启动沉湖湿地生物多样性智慧监测系统，实现实时监测、调度指挥和实景模拟；采用海绵城市建设理念，打造立体式生态园林景观；重点实施造林绿化、退耕还林、自然保护区建设等生态工程；率先出台《湿地自然保护区条例》；用激励机制引导农民调整种植和养殖方式，缓和人鸟矛盾等。通过不懈的努力，湖北近年来实施退耕还湿近30万亩，长江武汉段水质连续三年保持优良，成为美丽中国的一张名片。 (1)中国下大力气进行湿地保护有什么意义？（两方面即可） (2)河南省地跨长江、淮河、黄河、海河四大流域，湿地资源丰富。“武汉经验”给我省湿地保护和建设带来哪些有益启示？（三方面即可） 3．某校九年级（2）班积极开展以“科技创新 强国有我”为主题的探究活动，请你参与其中。 ◆看现状 活动开始，小华分享了自己搜集到的相关资料。 2024年7月，《2023全球人工智能创新指数报告》发布。报告显示，在全球人工智能发展上，中国的综合水平保持全球第二，在人才培养和科研产出、产业发展等方面，近年来取得明显进展。顶会顶刊论文、高影响力人工智能开源项目等高质量科研成果数量明显增加，人工智能企业数量和风险投资额保持全球第二。 (1)根据上述材料，你能得出什么结论？ ◆我担当 千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！青春，最为可贵。青春，是什么模样？有的在厚积待发，择机绽放；有的在奋力拼搏，迎难而上；有的虽华丽跌倒，却不言放弃。生逢盛世，我辈当在向阳而生中放飞青春梦想，在努力实践中贡献青春力量。 (2)请你围绕“创新”“奋斗”“自强”等关键词描绘自己的青春模样，写一篇小短文。 要求：①确定主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数120字左右。 4．阅读材料，回答问题。 材料一  2025年，我国科技创新取得重大突破，“嫦娥七号”成功登陆月球南极：国产大飞机C929完成首次商业飞行，标志着我国高端装备制造业迈上新台阶。然而，我国科技创新仍面临挑战，关键核心技术“卡脖子”问题依然存在。党的二十大报告提出要加快实施创新驱动发展战略。近年来，我国坚持以科技创新推动产业创新，聚焦未来五大产业领域的16个细分赛道，抢占技术和市场的制高点，到2035年，形成若干领跑全球的未来产业集群。 (1)结合材料一，分析采取上述举措的原因。 材料二  我国已经成功进入创新型国家行列，正致力于实现建成世界科技强国的目标。 ——我国加快建设国家重大科技基础设施。 ——发挥人才高地和人才平台的辐射作用。 ——深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。 (2)运用所学知识，结合资料，分析说明我国是如何为建成世界科技创新强国这一目标努力的。 5．能源逐绿，向新发展。 某校思政社团围绕“山东加快推进能源转型改革”开展研究性学习，请你参与其中。 【搜集整理资料】 为推动新能源规模化高水平利用，山东推进储能技术攻关。压缩空气储能、飞轮储能、熔盐储热等新技术项目顺利落地，储能技术实现多元发展。 围绕煤炭清洁高效利用，山东推进供暖燃煤锅炉清洁替代、30万千瓦以下煤电机组关停退出等行动，系统形成了煤电行业节能降碳推进体系。 山东与时俱进，首创地方性法规《山东省绿色低碳高质量发展促进条例》，条例于2025年3月1日起施行，以法治方式推动绿色低碳转型。 (1)结合材料，总结能源绿色低碳转型的山东经验。 【交流讨论疑惑】 小杰认为有了法律制度，就有了法治，只要《山东省绿色低碳高质量发展促进条例》出台，绿色低碳转型就会成功。小东却认为加快绿色低碳转型，除了靠法律约束，还要提高公民、企业等绿色低碳生活和发展理念。 (2)结合所学知识，对两位同学的观点进行评析。 6．一场特殊的“点名” 10月13日，山东青岛某学校运动会的开幕式上演了一场特殊的“点名”，由34名学生手举代表祖国34个省级行政区的名牌，实到34人”，同学们喊着“我们的祖国一点都不能少”，让孩子们从小铭记我们的祖国一点都不能少。这样的开幕式太燃啦!这样的创意好有新意！    请你谈谈大家纷纷点赞该学校开幕式的理由。 7．阅读材料，回答问题。 习近平同志所作的党的十九大报告对“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”作出重要部署，吹响了建设法治政府的冲锋号，开启建设法治政府的新征程。 (1)“建设法治政府”，政府要按照什么原则运作？ (2)材料体现了党坚持全面依法治国。全面依法治国的根本遵循和行动指南是什么？ (3)现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是什么？ 8．【“快”起来的速度】 中国高铁，从国家战略重器，到全球典范之作，一代代铁路人用智慧和汗水，见证了中国铁路的变迁与奇迹。复兴号CR450型电力动牟组实现时速453公里的试验速度，刷新全球高铁纪录，并完成多项关键测试，标志着中国高铁技术进入世界领先阶段。 (1)运用所学知识，找寻中国铁路“快起来”的致胜密码。 【“慢”出来的温度】 公益性慢火车是中国铁路为服务偏远地区民众出行和乡村振兴而开行的非营利性列车。悠悠穿行在中西部偏远山水之间的“慢火车”,是山村少年路长情更长的“求学车”、是山里乡亲运载农产品的“致富车”、是百姓离不开的“就医车”,是戈壁滩上移动的“便民车”……正是在高铁时代里坚持开行的一列列慢火车，架起了偏远山区人民群众追逐美好幸福生活的路桥。 (2)运用所学知识，解读中国铁路“慢”出来的民生温度。 9．【坚定文化自信践行价值准则】 阅读材料，运用所学知识回答问题。 材料一  陕西剪纸是中国民间传统美术的重要组成部分，被列入国家级非物质文化遗产名录，以其造型优美、寓意吉祥的特点深受群众喜爱。然而，这门古老技艺曾面临发展困境：传统剪纸题材陈旧，难以吸引年轻群体；掌握核心技艺的传承人年龄偏大，年轻人因学习周期长、收益不稳定不愿涉足；手工制作效率低，市场推广难度大⋯⋯ 近年来，当地政府将陕西剪纸纳入校园非遗普及课程，建立青少年传承基地；年轻传承人主动创新，将剪纸元素与现代文创产品（如笔记本、书签、服饰印花）相结合，设计出符合当代审美的作品；借助电商平台和短视频直播，讲述剪纸背后的民俗故事，开展线上定制服务。如今，陕西剪纸不仅走出了传承困境，更成为带动当地村民增收、弘扬中华优秀传统文化的重要载体。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈我们应如何坚定文化自信，让陕西剪纸等非遗技艺焕发新生。 材料二  2024年全国文明城市创建工作持续推进，某社区开展“文明新风进万家”主题活动。活动中，志愿者向居民发放文明行为手册，讲解《新时代公民道德建设实施纲要》要求；社区设立“道德模范宣传栏”，展示邻里互助、诚实守信、见义勇为的身边榜样；组织“文明家庭”评选，引导居民自觉践行社会主义核心价值观。在大家的共同努力下，社区环境更加整洁，邻里关系更加和睦，公共秩序更加有序。 (2)结合材料，分析开展“文明新风进万家”主题活动对培育和践行社会主义核心价值观的积极意义。 10．【培育新质生产力，驱动前沿技术】 信息一  某企业在数据库中找到合适的资源后，利用三维数字化技术进行虚拟缝制，一件成衣就打印完毕了。 信息二  一公司研制的极限超薄光学玻璃，被广泛应用于航空航天领域。 阅读材料，完成下列要求。 (1)说说两则信息给我们的共同启示。 (2)谈谈我国培育“新质生产力”，发展“新产业新业态新模式”是基于怎样的考虑? 11．学校周边交通怎么样，学生自己最有发言权。近日，某校初三（2）班学生写信给市交通委，针对社会实践调研发现的校园周边交通“痛点”，提出了自己的改善建议。校门口自行车堵通道、过街斑马线不够宽、公交站台存在障碍物……学生发现的问题，也道出了许多市民的心声。对此，市交通委积极回信给该校学生---已迅速组织多部门现场调研，制定出一系列改善措施，并表示将不遗余力打造人民满意的交通环境,为市民安全出行保驾护航。 请运用所学知识，对材料中的中学生和交通委的做法进行点评。 12．二组同学围绕“精致城市·幸福威海”这一家乡名片展开调查，将调查资料以信息卡片的形式呈现如下。 首个国家卫生城市，荣获“联合国人居奖”中华环境奖等荣誉称号山东省唯一的“无废城市”“美丽城市”试点。 红色文化润泽精致之城 威海是红色胶东的源头和起始地。近年来，当地高度重视红色文化保护传承工作，持续加强红色胶东历史资源的保护和传承，着力打造红色旅游品牌，完成了474处红色印迹保护修缮，创作推出红色舞剧《乳娘》、现代京剧《郭永怀》等一批文艺精品力作，在全国反响热烈。 “创新”动力更强劲。综合科技创新水平指数居全省第4位，获批建设国家创新型城市。 精致城市幸福威海 坚持“小切口”改善“大民生”每年实施一批生实事项目，连两年获评中最具幸福感城市 深入推进“放管服”“一次办好”等重点领域和关键环节改革，获评国际化营商环境建设标杆城市；引进了惠普、马夸特、捷普等大项目全市实际使用外资和外贸进出口总额年均分别增长12.3%和11.3%。 (1)透过威海发展看中国之治。请提炼概括上述成绩的取得，得益于哪些举措?（至少三点）请任选两点，分别用一句话简述实施这一举措的理由。 (2)用红色资源赓续红色基因，以红色文化浇筑精致之城。威海应如何传承和发展红色文化，坚定文化自信？ (3)作为威海小市民，如何为家乡建设贡献力量？请提两点建议。 13．【富强之路创新驱动】 材料一  改革开放40多年来，我国经济总量从世界第十一位跃升至第二位，人均GDP从不足300美元增长到超过1.2万美元，贫困人口全部脱贫，基础设施建设成就斐然，综合国力大幅提升。 材料二  2024年，我国高新技术产业投资同比增长11.3%，其中人工智能、新能源汽车等新兴产业增速迅猛。但我国在一些核心技术领域仍存在“卡脖子”问题，关键零部件依赖进口。 (1)材料一体现了改革开放的哪些重要意义？ (2)结合材料二，谈谈我国应如何应对核心技术领域的“卡脖子”问题。 14．2024年4月1日出版的第7期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《必须坚持人民至上》。 文章指出，我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。始终保持同人民群众的血肉联系，与人民风雨同舟、与人民心心相印，想人民之所想，行人民之所嘱，不断把人民对美好生活的向往变为现实。 请你从中国共产党自身的角度，谈谈中国共产党为什么要“想人民之所想，行人民之所嘱，不断把人民对美好生活的向往变为现实。” 15．【坚持制度自信 发展全过程人民民主】 材料一  我国公民参与民主生活，既有完整的制度程序，也有完整的参与实践。 ①改革开放以来，中国先后进行12次乡级、11次县级人大代表直接选举，选民参参选率均保持在90%左右。②人大“开门立法”，政府“开门问策”，通过召开座谈会、听证会、论证会等方式 ③公民、法人或者其他组织依法通过各种方式，对板国家机关及其工作人质覆职情况进行监督。 材料二  近年来襄阳市某社区不断打造“好地方、好治理”基层民主治理新名片。 ◆围绕“社区党委——网格党支部——楼宇党小组——党员中心户”四级网络，将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中。 ◆积极创新居民矛盾问题协商解决机制，及时召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事” ◆聘请多人担任社区商圈网格员，宣传宪法等法律法规，巡查商户经营行为，增强居民尊法守法意识。 (1)材料一分别体现了哪些我国公民行使民主权利的形式?(3点) (2)材料二中的社区是如何引导公民行使民主生活，打造基层民主治理新名片的? (3)结合所学知识，谈谈中国式民主能够“全过程”，其特有的“制度密码”有哪些?”(3点) 16．党的二十届三中全会对进一步全面深化改革作出系统部署，我们鼓足勇气、迎接挑战、坚定信心。 以下是同学们收集到南京市政府的一些具体举措： 【举措一】  南京市进一步积极探索农业产业融合发展新路径新实践，加快推进“三农”重点领域和关键环节改革落地见效，努力实现农业增效益、农民增收入、农村增活力，谱写中国式现代化“三农”新篇章。 【举措二】  南京市统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，坚持创新链、产业链、资金链、人才链一体贯通。通过改革提升城市综合能级、优化创新体系整体效能、释放社会活力，推动城市整体数智化转型，积极创建区域科技创新中心。 【举措三】  南京市政协召开“有事好商量·民生专题协商议事月”活动推进会。通过协商议事室设立，拓宽了人民群众协商议事的渠道，做到真正为人民群众解决身边的操心事、烦心事、揪心事，从而切实提高老百姓的获得感和幸福感。 (1)任务一：近年来我们在高质量建设“强富美高”新南京中取得重大阶段性成果，请分析南京市是如何用好改革开放“关键一招”的？ (2)任务二：有同学认为：“全面深化改革是国家大事，与我无关。”你赞同他的观点吗？请说明理由。 17．某校九年级时政社团绘制了一期以“全过程人民民主”为主题的宣传墙报，请你阅读墙报并回答相关问题。 【栏目一】解读全过程人民民主 全过程人民民主 提出 形式 保障 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断深化对民主政治发展规律的认识，创造性地提出全过程人民民主的重大理念。十三届全国人大四次会议完成对全国人大组织法的首次修改，“全过程民主”写入法律。 举行城乡社区里的村（居）民议事会、民主恳谈会、民主听证会，开设“立法直通车”“小院议事厅”线上“议事群”……一个又一个生动而活泼的民主形式为全过程人民民主发展不断注入新的活力。 党的二十大报告指出：发展全过程人民民主，要加强人民当家作主制度保障，全面发展协商民主、积极发展基层民主、巩固和发展最广泛的爱国统一战线。 (1)【提出】中“全过程民主”写入法律体现我国实施哪一治国方略？ (2)【形式】中体现了我国社会主义民主的特有形式和独特优势是什么？ (3)【保障】中“全面发展协商民主、积极发展基层民主”的制度保障分别是什么？ 【栏目二】了解公民民主权利 (4)请你把图片或案例的选项放到相应的序号位置上。 18．阅读材料，完成下列任务。 某热播剧生动再现了唐代小吏李善德运鲜荔枝的困境。从“一骑红尘妃子笑”到“24小时极速达”，“荔枝专线”的古今演变，是技术革新的壮阔图景，更是时代进步的生动缩影。随着科技的飞速发展，技术创新在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。以下是某科技兴趣小组的三个记事。 记事一小林对荔枝保鲜技术非常感兴趣，通过查阅资料了解到，古代荔枝保鲜技术非常有限，而现代通过智能温控技术和保鲜全链集成技术能够大大延长荔枝的保鲜期。小林决定自己动手，利用家里的冰箱和一些简单的材料，尝试模拟低温保鲜环境，观察不同温度下荔枝的保鲜效果。经过多次实验。他发现温度控制在2℃~4℃时，荔枝的保鲜效果最好。小林感到非常兴奋，觉得自己学到了很多知识 记事二在科技兴趣小组的讨论中，小红说：“技术创新只是科学家的事情，和我们普通人的生活没什么关系。”小蓝说：“虽然技术创新很重要，但生活中更重要的是传统经验。”小刚对他俩的观点进行了点评后，他俩对问题的认识更全面了。 记事三学校即将举办“科技创新与生活”主题演讲比赛，老师要求科技兴趣小组组长小华给小组成员做赛前动员，主要从创新思维和创新人才的角度提出明确要求。小华精心准备，运用初中道德与法治课所学知识，顺利完成了任务。 (1)据记事一，指出小林的收获。 (2)记事二中的小刚会怎样点评小红和小蓝的观点？ (3)记事三中的小华应对小组成员提出哪些要求？（答出两点即可） 19．追踪新时代发展步伐 材料一  2024年4月22日，习近平总书记在重庆考察看望九龙坡区谢家湾街道民主村社区居民时强调：“党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。” (1)结合所学知识，谈谈习近平总书记的话语透露出哪些信息。 材料二  今年9月3日阅兵式上所有参阅武器装备均为国产现役主战装备，多款陆基、空射、舰载、潜射高超声速导弹亮相，无人和反无人装备也是首次对外展示。本次阅兵集中展示了一批全球领先的军事科技成果，展现了我国国防工业的全面自主能力。 (2)从参阅武器装备中，你感受到了我国怎样的科技国情。 材料三  近年来，安徽省在科技创新领域取得了显著成果，高新技术企业数量大幅增长，2024年企业研发经费投入首次突破千亿元，达到1027.6亿元，同比增长10.1%，带动全社会研发投入总量达1264.7亿元，位居全国前列。以新能源汽车、电子信息为代表的新兴产业迅速扩大，集成电路和工业机器人产量分别增长47.4%和81.4%，数字经济与工业互联网应用率位居全国第三，安徽省在绿色转型方面也取得显著进展，规模以上工业单位增加值能代降低3.9%。此外，安徽省前瞻布局量子科技、空天信息，聚变能源等未来产业，2024年“人造太阳”EAST装运实现上亿摄氏度稳态长脉冲高约束模等离子体运行1066秒、创世界纪录。在《中国区域创新能力评价报告2024》中，安徽排名第7，连续多年位列全国第一方阵。 (3)依据材料及所学知识，分析安徽省科技创新能力进入全国第一方阵有哪些成功的经验。 材料四  道德与法治课上，同学们就“推进中国式现代化”进行小组研讨，以下同学的观点得到了大家的认同。 小秦  推进中国式现代化行稳致远，必须坚持全面深化改革。 小丽  推进中国式现代化行稳致远，必须促进人与自然和谐共生。 (4)任选一位同学的观点，结合所学知识，分享你认同的理由。 20．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。回想过往，我们高唱《东方红》，歌声里喷薄而出的，是划破长夜的真理曙光，是引领方向的信仰旗帜。在党的坚强领导下，中国人民从沉沦中奋起，于磨难中挺立，彻底推翻了压迫在民族身上的重重大山，以不屈的意志挺直了脊梁，迎来了实现人民解放与民族独立的伟大黎明。 我们欢唱《春天的故事》，歌声里激荡的，是党以非凡勇气与深邃智慧作出的历史性抉择。改革开放的宏伟乐章自此奏响，它唤醒了神州大地沉睡的无限生机。走上了强国的康庄大道，这是创新的开拓之路，自主创新的浪潮奔腾不息，为古老国度注入了迈向现代化的澎湃动能。这是民主的奋进之路，人民当家作主的制度体系日臻完善，社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。这更是以法治固根本、稳预期、利长远的坚实之路，社会公平正义的基石在法治阳光下愈发牢固。从经济腾飞到科技飞跃，从温饱不足到全面小康，中国的面貌发生了翻天覆地的历史性巨变，创造了举世瞩目的东方奇迹。 今天，我们以更加豪迈的激情《走进新时代》。国家繁荣富强，人民自信自强。党与人民血脉相连、团结一心，汇聚成移山倒海的磅礴力量。历史的接力棒已紧握手中，“十五五”的壮丽蓝图正在擘画民族复兴的崭新篇章。正如《如愿》的深情诉说，我们正沿着先辈开拓的辉煌长路，去实现中华民族伟大复兴的崇高梦想。新时代的中国人，将以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，勇担时代使命，在科技自立自强的前沿，在民主法治建设的实践，在社会文明进步的征程中，用智慧与汗水，书写下无愧于历史、无愧于时代的壮丽诗篇，让一个创新涌动、民主健全、法治昌明的社会主义现代化强国，如磅礴旭日，光耀世界！ (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 21．民主建设，人人担当 “千村示范、万村整治”工程造就万千美丽乡村，造福万千农民群众。滨州市某政府在党委领导下广泛征求人大代表意见，提出民生实事候选项目，人大代表投票决定正式项目，县政府实施并接受人大代表监督，助推解决了上学难、出行难、就医难等多项与老百姓日常生活息息相关的难题，真正做到了群众“点单”、代表“定单”、政府“领单”、人大“验单”，推动民生实事从政府“为民做主”到“由民主做主”的转变。 请运用所学知识概括该县实现“为民做主”到“由民主做主”的转变的经验。 22．一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想、践行初心，担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 (1)图示内容体现了中华民族精神的什么品格？ (2)这一精神的核心是什么？ 23．阅读材料，回答问题。 材料一  近年来，西岛以“无废岛”建设为抓手，将生态保护与经济发展融合。西岛成立无废城市服务中心，开展可回收垃圾回收，创新推出“爱岛卡”“工分卡”制度——居民可凭塑料、玻璃等可回收物换积分，再兑换日用品或文创产品。同时，西岛把废弃塑料做成文创产品、废旧船舶涂色成网红打卡点，让废弃物获新价值。西岛的生态环境得到有效改善，游客数量增加，带动了当地经济的发展。 材料二  2025年7月，《海南省深化推进“无废岛”建设工作方案(2025—2030年)》出台，海南将推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，降低对环境影响。 (1)结合材料一，运用所学知识分析西岛的做法为我省“无废岛”建设提供了哪些有益的借鉴。(三个方面。) (2)根据材料二，说说《海南省深化推进“无废岛”建设工作方案(2025——2030年)》的出台对海南自贸港建设有什么价值。(两个方面) (3)建设“无废岛”，青少年可以采取哪些具体行动?(两个方面。) 24．【行走的思政课 研学的大课堂】 南海之畔，共襄盛会。2024年11月22日，第十二届全国少数民族传统体育运动会在海南三亚隆重开幕。全国30多个代表团及现场3.5万名观众共同参加开幕式，呈现了中华民族大家庭各族儿女携手奋进的昂扬风貌。在运动会期间，某校组织学生到海南三亚开展丰富多彩的研学活动。 老师设置了以下项目式研学实践活动，请你参与。 项目一  赛会作用我知道 采访小组在比赛现场进行采访，下面是采访的内容： 组委会主任：全国少数民族传统体育运动会为各民族提供了一个平等参与的平台。来自全国56个民族的近万名运动员都可以平等参加全部项目。 运动员吉航敬：赛后我们都为对手竖起大拇指，并激情相拥，因为我们是朋友，不是对手，不管谁赢，我都高兴，56个民族都是一家人，谁输谁赢都一样。 三亚黎族老乡：三亚以运动会为契机，大力做好产业运营，促进旅游业、文化产业、体育产业融合发展，促进当地经济繁荣，各族人民共享发展成果。 (1)请你结合采访内容(任选两则)，谈谈其做法对铸牢中华民族共同体意识发挥怎样的作用。 项目二  知行合一我倡议 (2)宣传小组向全校同学发出以下的倡议，请将倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 为了深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，铸牢中华民族共同体意识，扬帆新征程，共圆中国梦，我们倡议： ① 。 ② 。 XXX学校研学宣传组 2025-1-15 25．阅读“科技创新与发展”材料，回答下列要求 材料一  中国高铁已形成了比较完善的高铁技术体系；“神舟”飞天，“北斗”组网，“嫦娥”探月，“天问”奔火……中国航天不断创造新的历史；打车、购物直接手机支付，按按手机可以网络挂号，扫地机器人、机器人擦玻璃等新技术进入人们的生活，等等。中国系列重大科技成果频频亮相，中国人的科技自信也一次次被点燃。如今的中国，在某些科技领域正由“跟跑者”向“领跑者”转变。 (1)有同学认为，一项项科技成果呈现着喷发状态说明我国已步入世界科技强国行列。请结合所学知识，对这一观点进行评析。 材料二  2023年9月，华为Mate60系列陆续上市。“一款手机的推出在华盛顿引发担忧，即美国的制裁未能阻止中国取得关键技术进步。华为Mate60Pro代表了中国技术能力的新高点，其芯片的设计和制造均在中国。” ——《华盛顿邮报》 (2)华为的技术突破启示我国该如何建成世界科技创新强国? 26．【民主实践：治理效能新提升】 材料一  截止2025年8月，全国基层立法联系点达7800多个。其中，南宁良庆基层立法联系点自2023年12月设立以来，共完成代表法、粮食安全保障法、国防教育法、突发公共卫生事件应对法、仲裁法、民营经济促进法等6部法律草案征集意见工作，累计向全国人大常委会法工委上报意见建议1027条，有40条意见被吸收采纳进已经对外公布的法律中。 (1)运用“追求民主价值”的相关知识，说说材料一反映了教材中的哪些观点? 材料二  某市市民王先生通过当地政府推出的“政务服务随手拍”平台，上传了一段某政务大厅窗口工作人员办事拖沓、态度敷衍的视频。平台接到反馈后，立即将问题转交至该政务大厅所属的行政部门。相关部门迅速展开调查，核实情况后对涉事工作人员进行了批评教育，并调整了窗口服务流程，增加了“一次性告知”“限时办结”等工作制度。此后，该政务大厅的办事效率显著提升，群众满意度从原来的78%上升至95%。 (2)材料二体现了我国公民通过哪种方式参与民主生活?这一方式有何意义? 27．2025年8月22日，山西省文化传承发展典型案例发布，其中，“云冈范式”为世界文化遗产保护提供中国经验；太原晋剧艺术研究院通过青年人才工程破解传承难题；陶寺国家考古遗址公园成为遗址保护与开发的标杆；《山西抗日根据地红色文化经典文献大系》编纂工程深化红色文化研究；全省地方文化节庆活动推动文旅深度融合；大同市以云冈文化为纽带促进民族团结。这些案例展现了山西在文化遗产保护、非遗传承红色基因赓续、文旅融合等方面的创新实践。 运用所学知识，分析山西省发布的文化传承发展典型案例对青少年成长有哪些启示。 28．阅读材料，完成下列要求。 发源于山西省繁峙县的滹沱河，干流全长588公里，其中石家庄市境内205公里，流经平山、正定等县市区。 材料一  20世纪70年代以来，受用水量增加、降雨量减少等因素影响，滹沱河河水断流、河道黄土裸露，河槽里到处是沙窝，旱季过河，自行车容易陷入沙窝，只能扛着走；雨季过河，泥水深一脚浅一脚，还得绕远重新找路。 (1)材料一表明滹沱河遇到了哪些问题? 材料二  2017年起，石家庄启动滹沱河生态修复工程，累计投资180多亿元，分三期对黄壁庄水库以下的109公里河段实施系统修复，进行河槽修整、水生态修复、河岸绿化等。通过清淤、疏浚、防护等措施，使生态修复面积达130多平方公里，形成水面2922公顷，新建、提升绿地10289公顷⋯⋯随着生态修复三期工程全线通水，滹沱河水流涌动，焕发生机。 (2)石家庄是怎样让滹沱河水流动，焕发生机的? 材料三  去公园散步，到草地露营，驻足河畔观鸟……每逢周末和节假日，滹沱河沿岸尤其热闹。城市轨迹、明曦湖公园、光影水秀等沿河景观也成为热门打卡地。修复治理后的滹沱河，成为城市发展的“新轴线”，成为构筑“拥河发展”经济带的重要生态支撑。观光车穿梭河畔、农场木屋游人如织，毗邻滹沱河的正定县正定塔元庄村发展起了休闲农业，带动乡村旅游蓬勃发展。 (3)材料三中的滹沱河景观为当地带来哪些变化? 29．【科技助力现代化抗战精神永流传】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大阅兵仪式在北京举行。 战旗方队：“刘老庄连”的旗帜格外醒目。1943年3月，“刘老庄连”为掩护党政机关与群众转移，面对20倍于己的日伪军，82名战士死战不退、全员牺牲，铸就了“生命不息、战斗不止”的连魂精神。这是伟大抗战精神的体现，也饱含爱国情怀、民族气节、英雄气概与必胜信念。新时代，该连队传承连魂精神，出色完成跨区演训、国际维和、抗洪抢险等重大任务。2025年10月，“刘老庄连”被授予“时代楷模”称号。 (1)结合材料，运用所学知识分析“生命不息、战斗不止”的连魂精神传承至今仍熠熠生辉的原因。 装备方队：所有受阅装备实现100%国产化，众多国产新型武器首次登场，从无人装备、网电作战到高超声速、防空反导，装备日益信息化、智能化的人民军队已经具备应对战争形态演变、打赢未来战争的强大能力。国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分。 据此，小五同学发表了自己的观点： 在实现中国式现代化的征程中，要建成世界科技创新强国，不仅需要军队现代化，还需要在教育、科技、人才等方面继续努力。 (2)运用创新相关知识，对小五同学的观点进行评析。 30．积极建设教育强国，大力提升教育质量 2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话强调：“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。” 结合材料，运用所学知识论证习总书记的观点。 31．【时代稳步发展青年积极担当】 2024年是中华人民共和国成立75周年，某校九年级（1）班开展了以“青年担当时代责任”为总议题的学习活动，请你参与其中。 子议题一:新时代的发展目标 活动开始时，为更加明晰新时代的发展目标，同学们设计了以下练习： 征途如画，奋斗如歌。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央带领人民始终沿着____道路行稳致远，绘就了中国梦的宏伟蓝图:到2035年____，再到本世纪中叶____，铸就伟大复兴的宏伟大厦。 子议题二:新时代的民族发展 活动过程中，同学们搜集到了2024年全国民族团结进步表彰大会上习近平总书记的重要讲话部分内容： 实践证明，中国特色解决民族问题的道路是完全正确的。这条道路着眼中华民族根本利益和整体利益，最大限度把各民族凝聚起来，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展……坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合，推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体。 子议题三:新时代的青年担当 活动结束时，同学们搜集展示了新时代中国青年为祖国发展贡献力量，实现双向奔赴的故事: 【探索太空逐梦航天】 太空出舱、交会对接、太空授课……平均年龄只有33岁的航天科技“神舟”团队勇攀科技高峰，托举起中华民族的载人航天梦。 【怀抱梦想扎根基层】 黄文秀27岁从北京师范大学硕士毕业后，放弃城市的繁华，怀揣着带领家乡脱贫致富的梦想回到家乡广西百色。她扎根基层，深入群众，一心扑在扶贫工作上，在山洪暴发时为了转移群众不幸牺牲，用生命诠释了扎根基层奉献的力量。 【顽强拼搏超越自我】 东京奥运会时年仅14岁的全红婵，出身平凡，凭借对跳水的热爱和超强的毅力，每日刻苦训练。面对高难度动作和大赛压力，毫不退缩，在奥运会跳水女子单人10米跳台决赛中，以近乎完美的发挥惊艳全场，打破世界纪录夺冠，实现了从默默无闻到奥运冠军的超越，后续也在诸多赛事中继续突破自我。 (1)请你将上述横线处的内容补充完整。 (2)运用所学知识，谈谈对上述讲话内容的理解。 (3)结合材料，运用所学知识解锁新时代青年与祖国“双向奔赴”的密码。 32．阅读材料，完成下列要求 1月2日，宁夏银川局地发生地震，在地震发生瞬间银川外国语学校16岁高二男生郭庆躲避逃离时，返回教室背起腿脚不便同学往外冲的行为获赞。1月6日学校就此事对郭庆公开表扬。郭庆同学，被央视新闻、新华社快看、人民网宁夏观察、银川发布、四川观察、广西都市等央视国内外媒体平台纷纷报道。网友们都为郭庆同学行为点赞。有网友评论“证实了那句，零零后从来都不是垮掉的一代”。 (1)请写一句点赞语句，并说说点赞的理由？ (2)为了帮助同学们学会在地震中自救，请你分享几种有效的方法。（两点即可） 33．某班级以“科技创新”为议题开展探究学习： (1)老师请学生列举近期我国在科技创新方面取得的一个重大成就。请你来完成这个任务。 (2)看到祖国取得的科技创新成就，学生小强不禁感叹：这一成就是“物”和“人”双剑合璧的结果。对于这一观点，你认同吗?请说明理由。 (3)看到祖国的伟大成就，不少学生表示“从现在开始努力提升自己的科学素养”。为此，你有哪些好的建议? 34．阅读材料，回答问题 材料一  北京冬奥会火炬“飞扬”的设计，融入了很多中华传统文化元素，核心理念取自“道法自然，天人合一”的中国传统哲学思想。 材料二  中国航天科技集团高级工程师韩宗捷介绍“飞扬”火炬；①火炬的研制解决了火焰颜色与稳定性、高压储氢，氢能安全利用等多项技术难题。②火炬选用碳纤维及其复合材料制成，降低了重量，燃料使用氢燃料，使火炬燃烧时的碳排放为零。 (1)材料一飞扬”火炬设计核心理念体现了自信的中国人哪一表现？ (2)材料二中①体现了哪方面创新？ (3)材料二中②的做法表明什么已经成为当代中国的发展共识？ (4)如果让你设计“飞扬”火炬，你会融入哪些中华传统文化的元素？（两点即可） 35．【民主中国】 党的十八大以来，中国不断深化对民主政治发展规律的认识，全过程人民民主在中华大地展现蓬勃生机和强大生命力。 为帮助同学们理解“我国社会主义民主”，道德与法治老师展示了如下资料。 2025年5月，习近平总书记对“十五五”规划编制工作作出重要指示，他强调：“把顶层设计和问计于民统一起来，加强调研论证，广泛凝聚共识，以多种方式听取人民群众和社会各界的意见建议……高质量完成规划编制工作。” 2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条。对于广大网民提出的许多有价值的意见建议，习近平总书记明确要求“有关部门要认真研究吸纳”。 “十五五”规划编制工作网络征求意见活动参与度高、覆盖面广，是全过程人民民主的一次生动实践。 (1)结合以上资料，运用所学知识，谈谈你对“我国社会主义民主”的认识。 在北京市“十五五”规划编制工作网络征集意见活动中，即将步入中学的马浚源花了三天时间进行调研后，提出了在北京的江河沿岸合理规划亲水垂钓区，配套建设生态护岸、废弃物回收设施以及垂钓行为指引标识，增设安全员等建议。 (2)有同学认为，青少年参与这种网络建言活动只会浪费时间，毫无意义。请运用所学知识，批驳这一错误观点。 (3)青少年参与网络建言活动，既要“敢发声”，也要“发好声”。请为青少年“发好声”提两点建议。 36．阅读材料，完成下列要求。 材料一  从上古炎黄到盛世东方，从涓涓溪流到大江大海，在5000多年漫长文明发展史中，中国人民创造了璀璨夺目的中华文明。56项世界遗产、139座国家历史文化名城、1200余片历史文化保护街区、5058处全国重点文物保护单位、5万多处历史保护建筑，以及浩如烟海的可移动文物、典籍，还有传承至今的非遗项目，正是这些海量的文化和自然遗产，让人们能够在思接千载、视通万里中得到“从哪儿来、到哪儿去”的文化启迪。 (1)据材料一，感受中华文化“美”在何处？ 材料二  “非遗的传承，源于古，而成于今”，在天津非遗展览馆，不定期举行非遗传承活动，孩子们会围坐一堂，听刘氏雕刻镶嵌工艺鸟笼、北方印纽雕刻技艺、手工内活球玻璃瓶制作技艺等非遗项目传承人，讲述非遗故事。在展览馆非遗“互动区”，观众可以通过AR（增强现实）、VR（虚拟现实）等技术手段沉浸式体验非遗魅力，使非遗文化在传承中焕发新的生机。 (2)据材料二，天津非遗展览馆的做法对我国文化建设有怎样的启示？ 材料三  陕西阳泉南沟村积极传承红色基因，讲好红色故事，建立狼峪抗战遗址公园，让人们了解过往历史，接受革命传统教育，同时为丰富农村文化生活，南沟村修建了农家书屋，建成了革命传统教育基地、宣誓墙，利用村级文化活动室和文化广场，定期开展文艺演出，举办农民读书会等丰富多彩的文体活动，还通过评选“十星级文明户”，举办道德讲堂，深入开展“文明庭院”评选活动，激发村民的荣誉感和自豪感。 (3)结合材料三，指出南沟村这样做的目的。 (4)综合以上材料和问题，概括其共同体现出的深意。 37．以习近平同志为核心的党中央坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。近些年来，我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革，向着科技强国加速迈进。 卡片一：科技成就显国威 1935.3克！这是人类首次月背采样返回的收获！作为持续20年的国家重大科技专项，中国探月工程结出的硕果之一，这一刻，恰如一个生动剪影，折射出中国科技体制改革不断深化、创新活力持续激发之势。回首新中国成立以来，党中央对深化科技体制改革作出一系列重大决策部署，推动我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革。研发人员、高水平论文、发明专利多年位居世界前列，取得了载人航天、探月工程、北斗导航、高铁、移动通信等一大批标志性重大成果。 卡片二：创新精神筑梦圆 2024年9月10日，神舟十六号、神舟十七号航天员授勋颁奖仪式在北京举行。获奖航天员景海鹏已是四上太空，作为指令长，每一次指令的传递每一次设备的调整，他都一丝不苟，不敢有丝毫懈怠。航天任务的顺利完成，凝结着我国几代航天人的智慧和心血，从一个侧面展示了我们这些年在科技自立自强上取得的显著成就，充分展现了中国人的志气、骨气和底气，增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感，凝聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的磅礴力量。 少年强则国强，青少年作为振兴国家的接班人，肩负着建设科技强国的使命。请根据上述材料，结合所学道德与法治相关知识，写一篇小评论。题目自拟，文中不得泄露个人信息。 38．2025年，各个经济新势力激发中国经济发展活力。 低空经济是以低空飞行活动为核心的经济活动，催生出低空旅游、空中物流、无人机表演等全新的运营模式和消费场景。2025年我国已有超过30个省市出台低空经济专项方案，市场规模预计达1.5万亿元。 县域经济是以县城为中心、以乡镇为纽带、以农村为腹地、以发展农产品加工业和乡镇企业为重点，城乡一体、工农并进、由各种经济成分和不同产业构成的区域经济。如今，中国有2800多个县级行政区，经济总量占全国近四成，覆盖数亿人口规模，市场潜力和空间可观。 依据上述材料，分析中国经济充满活力的密码有哪些。 39．【传承文化精神建设美丽家乡】 材料一  秦腔：中国西部地区传统戏剧，陕西文化印记之一，起于西周，源于西府，成熟于秦，是四大声腔中最古老、最丰富的声腔体系，秦腔表演朴实、豪放、富有夸张性、生活气息浓厚。秦腔经过国务院批准于2006年5月20日列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 (1)说一说陕西文化印记还有哪些？（写出两种，2分）这些印记体现了我国文化什么特点？ (2)“传承文化精神，让文化印记更显眼”有什么重要意义？ 材料二  秦岭：气势磅礴，蔚为壮观，被称为“中国的脊梁”，蕴藏着中国生态密码和人文密码；秦岭是中国的绿肺、中央空调，孕育了陕西历史文化，养育了三秦儿女;秦岭的山美水清、花落鸟嘤...... (3)我省坚持建设大美秦岭，说明了什么？ (4)爱秦岭、爱家乡，我们青少年该怎么做？ 40．人民民主是社会主义的生命，是一种全过程的民主。阅读材料，回答问题。 中国特色社会主义民主不是装饰品，不是用来做摆设的…… ——习近平 (1)“全过程民主”写入法律体现了我国实施哪一治国方略，践行了法治的哪一要求？ (2)我国人大代表是通过哪种民主形式产生的？此种形式对公民有什么要求？ (3)结合材料,运用“追求民主价值”的相关知识分析说明“中国特色社会主义民主不是装饰品，不是用来做摆设的……” 41．杭州亚运会开幕式是一次中华文化的盛大展示，是一场视觉盛宴。以下是某班同学展示的三个镜头 镜头一杭州亚运会开幕式选取了五千年的良渚文化和天下奇观--钱塘江潮汐等元素融入文艺演出，展示了上善若水的民族智慧和中华文化的深厚底蕴。 镜头二开幕式上极具“中国风”的文化盛宴让人们既能感受中国深厚的文化底蕴，增添中华民族的自信和自豪:又能见证新时代中国的发展进步和精神风貌。 镜头三透过开幕式这扇窗，人们观看数字国画中的宋韵笔墨、感受“数字火炬手”创意与科技结合的壮观……古今文化相得益彰，再现了中华文化赓续绵延的勃勃生机。 (1)结合材料，谈一谈你对文化自信的理解。 杭州亚运会虽已结束，但“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神永不落幕。某校即将召开秋季运动会，以下是运动员代表在开幕式上的发言稿（节选)。 ……作为运动员代表，我将以积极的态度和饱满的热情参加本届运动会，弘扬体育精神，胜不骄，败不馁。 我将以 ① 作为自己评判是非曲直的价值标准，尊重裁判，尊重对手，团结协作，勇于拼搏。 我将以 ② ，把它作为自己坚持奋斗的不竭精神动力，用知行合一彰显新一代青少年的体育精神！ 我将以具体行动践行内涵丰富、博大精深的 ③ ，坚持友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平！ 弘扬体育精神，我们的口号是： ④ ！预祝本次校运动会取得圆满成功！ (2)请结合所学知识和生活经验，将以上发言稿补充完整。 42．【公民参与民主·共建美丽家园】 材料一  在近3000名十四届全国人大代表中，有国家领导人、企业家、科学家、大学校长，也有快递员、电焊工、农民。他们在广泛调研的基础上，在全国人民代表大会上共商国是，投出自己宝贵的一票。除此之外，线下的基层立法点、市民服务热线，线上的数字民意直通车、在线投票平台，让人民的诉求有地方说，说了有人听，听了有反馈，反馈能落实。在真实的全过程人民民主中，民意转化为国家立法决策，顺畅高效。 (1)请运用所学知识，结合材料分析，我国公民通过哪些形式参与全过程人民民主? 材料二  中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国生态环境保护大会上发表重要讲话强调，今后5年是美丽中国建设的重要时期，要深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，坚持以人民为中心，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置，推动城乡人居环境明显改善、美丽中国建设取得显著成效，以高品质生态环境支撑高质量发展，加快推进人与自然和谐共生的现代化。 (2)请运用所学知识分析，说一说我国为“加快推进人与自然和谐共生的现代化”做了哪些努力? 43．“广西五一劳动奖章”获得者、全国劳动模范、党的二十大代表郑志明，在平凡中铸就非凡。1997年从职高毕业的郑志明投身广西汽车集团生产一线，从事钳工工作。他踏实苦干，勤奋好学，一心钻研技术，24年如一日始终坚守奋战在生产一线，从钳工学徒成长为公司高级技师、首席专家。他身怀绝技，手工锉削平面可将零件尺寸误差控制在0.003毫米以内、手工画线钻孔的位置误差控制在0.05毫米以内；他自学机器人编程等前沿技术，成为自动化技术方面的“土专家”，带领团队自主研制完成工艺装备900多项。 郑志明自豪地说：“老一辈通过拆解、模仿制造出了我国第一台微型车，如今剧情翻转了，国外专家拆了我们的零部件去研究。我们从模仿学习到自主创新，从跟随者到开拓者，这场逆袭正是中国发展成为制造大国、加快迈向制造强国的缩影。” (1)郑志明的自豪离不开国家实施的哪些战略？ (2)郑志明的经历给青少年的成长带来哪些启发？ 44．党的二十大报告指出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。“神舟”上天、“北斗”组网、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海，从“制造大国”向“制造强国”、从“中国制造”向“中国创造”的转变，这是我国推进创新型国家建设的真实写照。科技实力正从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力的提升，我国已经驶上创新强国的快车道。2023年9月，中美科技正面交锋，华为与苹果公司的PK，我们的科技创新之路任重而道远。 结合材料，运用所学知识，请谈谈我国为什么要建设创新型国家? 45．时事评析。 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。习近平发表重要讲话，强调新时代新征程，要传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 运用相关知识，对国家隆重举行阅兵活动进行点评。 46．【观科技亮眼成果绘新发展蓝图】 材料一  从嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，到“中国天眼”FAST发现脉冲星数量突破1000颗；从DeepSeek带来人工智能大模型新潮流，到自主研发脑机接口植入人获得新突破……来自中国的科技成果接连惊艳世界。 材料二  新质生产力、新兴产业、新型基础设施……2024年《政府工作报告》中，提到了不少“新”。让我们通过一段材料，看未来发展“新”图景！ 图景一：新质生产力 图景二：新兴产业 图景三：新型基础设施 充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化，提高全要素生产率，不断塑造发展新动能新优势，促进社会生产力实现新的跃升 巩固扩大智能网联新能源汽车等产业领先优势深化大数据、人工智能等研发应用，开展“人工智能+”行动 适度超前建设数字基础设施，加快形成全国一体化算力体系加快重大科技基础设施体系化布局 (1)来自中国的科技成果接连惊艳世界，主要得益于我国落实了哪些战略？ (2)结合创新驱动发展的知识，请你谈谈国家为什么重视“新”？ 47．阅读材料，完成下列要求。 2025年河南春晚的节目《唐宫夜宴》“新”版，融合了AR技术与河南豫剧元素，让唐代乐舞俑“活”在屏幕上，同时融入了现代环保主题，引发全网热议。节目播出后，河南博物院的“唐宫夜宴”主题文创产品销量增长300%。 (1)《唐宫夜宴》“新”版的成功体现了中华优秀传统文化的什么特点？ (2)结合材料，分析推动中华优秀传统文化创新性发展的意义。 48．在学习习近平法治思想时，学生李明摘抄了两则金句。 金句一  什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。 金句二  法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。 请任选一则金句，运用所学知识，谈谈你的理解。 49．【人民至上良法善治】 日前，湖南省人大常委会组织60位省人大代表，对省政府有关部门的建议办理工作进行现场评议打分，通过集中“晾晒”传导压力，提高建议办理的质效。评议会上，被评议单位负责同志分别汇报了2024年度建议办理工作情况，14位省人大代表作了评议发言，被评议单位负责同志就代表指出的问题一一作了回应，其他省人大代表和公众通过“湖南智慧人大”APP同步观看了视频直播。 (1)结合材料和所学知识，湖南省人大常委会的做法是怎样保障和实现全过程人民民主的？ 新修改的《中华人民共和国慈善法》已于2024年9月5日起施行。该法新增应急慈善专章，明确县级以上人民政府及其有关部门工作职责；完善了公开募捐的规制，要求具有公开募捐资格的慈善组织在合作中必须承担责任；将个人求助行为与网络平台纳入慈善法规范，明确“从事个人求助网络服务的平台应当经国务院民政部门指定，对通过其发布的求助信息真实性进行查验，并及时、全面向社会公开相关信息”。 (2)结合材料和所学知识，从法治角度，谈谈慈善法的修改有何意义？ 50．科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。习近平总书记高度重视科技创新工作，围绕推进科技创新和科技成果转化发表了一系列重要论述，为加快建设科技强国指明了前进方向。为提高青少年的创新能力，某初中开展了青少年科技创新比赛。 (1)小方报名参加此次大赛，在比赛前一天他突然紧张得睡不着觉，觉得自己肯定比不过别人，感觉自己很差劲，都不敢参加明天的比赛了。如果你是小方的同学，请给他提出合理化的建议。 (2)面对科技创新比赛，小金感慨：“虽然创造非常重要，但那是科学家的事，我们青少年还不具备那个能力。”请你结合材料和所学知识，评析小金的观点。 51．阅读材料，完成下列要求。 【文旅融合】习近平总书记强调，文旅融合前景广阔，要推动文旅产业高质量发展，真正打造成为支柱产业、民生产业、幸福产业。党的二十届三中全会强调，健全文化和旅游深度融合发展体制机制。 【“苏超”爆火】10元门票炒到500元，“苏超”火出圈。今年初夏以来，被称为“苏超”的2025年江苏省城市足球联赛，其“井喷式”增长的关注度与影响力令全国瞩目。 【专家分析】观点1：“职业联赛常因判罚争议引发过激言论，导致家长不愿带孩子观赛；但苏超营造了‘拼搏即英雄’的氛围，让体育回归‘享受乐趣’的本质。”观点2：“省政府统筹搭台，各地政府运用公共资源推动，文旅部门同步配套服务，使得赛事真正成为全民参与的‘公共产品’。” 观点3：“苏超爆火的同时，资本市场高度关注，苏超概念股突然起飞。” (1)结合上述材料，谈谈文化和旅游深度融合发展的积极影响。 (2)结合关于“苏超”的“专家分析”，运用所学知识，概括说明如何推动文旅融合发展。 (3)叙述一个你熟悉的文旅融合的成功案例。（材料之外，60字以内） 52．党的二十大报告对“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”提出了明确要求。在统筹推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，坚持依法应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。 请你为建设法治中国出谋划策？ 53．从目前来看，我国的科研经费投入与先进国家还有一定差距；教育不能满足创新型人才培养的需求；企业创新动力不足，在核心技术与关键技术上对外依存度较高；公民的知识产权意识还比较淡薄，侵犯知识产权的案例时有发生。因此，大力发展教育事业，推进创新型国家建设迫在眉睫。 结合材料，谈谈我国应该如何推进创新型国家建设？ 54．阅读吉林省援疆纪实，回答问题。 材料一  民生援疆实现新进展。今年，吉林省坚持援疆资金向民生领域倾斜。近日，由吉林援疆项目之一的阿勒泰地区实验幼儿园交付使用。医疗援疆也成效显著，3月以来，共参与诊治患者11000余人次。 材料二  文化援疆润情更润心。随着吉林援疆的日渐深入，吉林元素已经深深镶刻在阿勒泰文化、旅游、冰雪和体育等各个领域；吉林与阿勒泰成功联合举办国际高山单板滑雪挑战赛等3项冰雪体育赛事；阿勒泰歌舞团的“援疆情”歌舞演出在长春、通化和阿勒泰登上舞台。 (1)运用民族知识分析材料一中吉林省做法的原因。 (2)结合所学分析，材料二中活动的开展有哪些意义? (3)如果你去新疆旅游，要注意什么? 55．青春，意味着向上的活力。小吉同学踏着青春的脚步，开展研学活动。让我们品读小吉的青春日记，见证祖国的发展，感受青春的力量。 日记一祖国发展震撼人心，每一分钟我国创造GDP1.57亿元、每一分钟“神威•太湖之光”超级计算机运算750亿亿次、每一分钟5288万元货物出口……巨大成就让中国人更加自信！ (1)材料展示了我国在哪些领域的重大成就？ (2)中国自信、民族自信的根本所在是什么？ 日记二建设幸福美好吉林是中央的嘱托，是时代的召唤。吉林省政府把保障改善民生作为改革发展的核心内容，努力改善就业、医疗、养老、住房等条件，保障民生底线。 (3)材料中吉林省政府的举措体现了教材中的哪些观点。 日记三习近平总书记在党的二十大报告中指出，青年强，则国家强。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 (4)请运用所学知识回答我们要坚定不移听党话、跟党走的原因。 (5)作为祖国未来建设者的我们，应当为担负时代使命做好哪些准备？ 56．阅读材料，完成下列要求。 基层民主是人民群众直接行使民主权利、依法进行自我管理、自我服务和自我发展的主要形式，是中国特色社会主义民主最广泛的实践。发展基层民主，完善基层群众自治制度，促进农村村民委员会和城市居民委员会建设，保障人民享有更多的民主权利，是我国社会主义民主政治的重要内容，极大地丰富了社会主义民主最为广泛而深刻的理论和实践。 (1)结合材料，运用“追求民主价值”的知识，说明我国高度重视基层民主建设的理由。 (2)结合材料，运用所学知识，阐述我国发展基层民主等新型的社会主义民主有哪些优势? 57．某校九年级学生开展学习领会“在发展中保障和改善民生，感受中国温度”的大单元学习，请你一同参与。 【坚定人民立场】 党的二十大报告指出，增进民生福祉，提高人民生活品质。江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。习总书记在2024年新年贺词中提到：我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。 【正视现实问题】 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。我国社会主要矛盾已经转化；发展不平衡，不充分的问题存在于济社会发展的各个领域。我们要努力推动经济实现更高质量，坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 【暖心暖家暖国】 泰安市人民政府，采取更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。”持续推进城镇老旧小区改造，精准补短板、强弱项，全面提升城镇老旧小区和社区居住环境、增强人民群众获得感、幸福感、安全感。 分析三则材料、结合所学知识，回答党和政府为什么要向人民传递“中国温度”? 58．【学以致用纠偏求真】 九年级（1）班同学在学习“踏上强国之路”单元后，整理了如下笔记片段。请结合所学知识，分别检查明华、嘉福、晓峰三位同学的笔记是否存在错误，若有错误请说明理由。 (1)明华同学：“1978年党的十一届三中全会开启了社会主义现代化建设新时期，从此我国走上了中国特色社会主义道路。改革开放是引领当代中国发展的第一动力，是决定当代中国命运的根本抉择。” (2)嘉福同学：“进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化，为解决这一矛盾，关键是要坚持以经济建设为中心，推动经济高速增长，因为经济发展是解决所有问题的关键。” (3)晓峰同学：“共同富裕就是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，让所有群众在同时、同步达到相同的生活水平。” 59．【勇逐巴黎奥运梦民族脊梁挺赛场】 国运兴则体育兴，国家强则体育强。体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。 播报一：传承红色基因 悠久灿烂的历史文明，早已融入到每个炎黄子孙的血脉之中，凝聚成代代相传的爱国主义传统。巴黎奥运会游泳冠军潘展乐说：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！” (1)爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。当代中国，爱国主义的本质是什么? 播报三：弘扬民族精神 2024年8月12日，巴黎奥运会落下帷幕，中国体育代表团共获得了40枚金牌、27枚银牌和24枚铜牌，创造了中国境外奥运的最佳战绩。中华体育精神是以爱国奉献、拼搏自强、公平竞争、团结协作、快乐健康为主要内容的思想观念和价值观念，是中华民族精神在新时代的具体体现。 (2)运用“凝聚价值追求”的相关知识，分析中华体育精神的价值和作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．素材一体现了民主选举；素材二体现了民主决策；素材三体现了民主管理。 【分析】考点考查：公民参与民主生活的形式。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极参与民主生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国先后进行12次乡级、11次县级人大代表直接选举→民主选举。 关键词②：通过召开专家座谈会、听证会等方式，广泛听取意见→民主决策。 关键词③：居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织→民主管理。 第三步：整合信息，组织答案。 2．(1)①符合我国节约资源、保护环境的基本国策，是实施可持续发展战略和以人为本科学发展观的要求； ②有利于建设资源节约型、环境友好型社会，缓解能源紧张局面，减轻环境压力； ③有利于增强公民环保意识，引导公民践行低碳、绿色的生产生活方式； ④有利于促进人与自然协调发展，推动整个社会走上生态文明的发展道路； ⑤有利于实现美丽中国的奋斗目标，实现中华民族的永续发展。 (2)坚持生态兴则文明兴，坚持人与自然和谐共生，坚持绿水青山就是金山银山的理念；转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路等。 【分析】考点考查：促进人与自然和谐共生、建设生态文明 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用建设生态文明的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：2022年是中国正式加入《湿地公约》30周年，也是国际湿地大会首次在中国举行。30年来，中国以全球4%的湿地，满足了世界1/5人口对湿地的多种需求→可链接我国的保护环境方面的基本国策、可持续发展战略、两型社会、增强公民的环保意识、促进人与自然的和谐共生、建设美丽中国等方面的内容； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用人与自然的和谐共生的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：启动沉湖湿地生物多样性智慧监测系统，实现实时监测、调度指挥和实景模拟；采用海绵城市建设理念，打造立体式生态园林景观；重点实施造林绿化、退耕还林、自然保护区建设等生态工程；率先出台《湿地自然保护区条例》；用激励机制引导农民调整种植和养殖方式，缓和人鸟矛盾等→可链接坚持生态兴则文明兴，坚持人与自然和谐共生，坚持绿水青山就是金山银山的理念；转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路等； 第三步：整合信息，组织答案。 3．(1)①我国人工智能发展综合水平居全球前列，在人才培养、科研产出、产业发展等领域成果显著；②我国重视科技创新，积极实施创新驱动发展战略，科技创新能力不断提升，为经济社会发展注入动力。 (2)以青春之力，筑创新强国 青春当以创新为翼，以奋斗为基，以自强为魂。我国人工智能领域的突破，离不开科研者的青春奋斗。作为新时代青少年，我当秉持自强精神，主动学习科学知识，参与科创实践，在实验中探索新方法、解决新问题；以奋斗姿态攻克学习与实践中的难关，将创新思维融入日常，努力成长为能为国家科技创新贡献力量的青年，让青春在强国征程中绽放光芒。 【分析】考点考查：创新驱动发展战略、弘扬创新精神。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新驱动发展战略的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在全球人工智能发展上，中国的综合水平保持全球第二，在人才培养和科研产出、产业发展等方面，近年来取得明显进展→我国重视科技创新，积极实施创新驱动发展战略，科技创新能力不断提升，为经济社会发展注入动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查围绕“创新”“奋斗”“自强”等关键词描绘自己的青春模样，为开放试题，言之有理即可。 4．(1)①党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。②落实国家战略部署，旨在提升国家竞争力，推动产业升级与经济高质量发展。③通过聚焦未来产业和细分赛道，抢占技术制高点，可促进产业创新，形成全球领先的产业集群，推动经济结构优化。④实现2035年远景目标，上述举措是分阶段推进这一长期目标的关键路径。 (2)①强化基础设施支撑；②优化人才战略；③基础教育提质；④完善体制机制。 【分析】考点考查：我国科技的现状；建设创新型强国的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用创新永无止境的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国科技创新取得重大突破的事例→可链接党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列； 关键词②：我国科技创新仍面临挑战，关键核心技术“卡脖子”问题依然存在→可链接我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远； 关键词③：党的二十大报告提出要加快实施创新驱动发展战略→可链接落实国家战略部署，旨在提升国家竞争力，推动产业升级与经济高质量发展； 关键词④：我国坚持以科技创新推动产业创新，聚焦未来五大产业领域的16个细分赛道，抢占技术和市场的制高点→可链接促进产业创新，形成全球领先的产业集群，推动经济结构优化； 关键词⑤：到2035年，形成若干领跑全球的未来产业集群→可链接是分阶段推进这一长期目标的关键路径。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用创新永无止境的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国加快建设国家重大科技基础设施→可链强化基础设施支撑； 关键词②：发挥人才高地和人才平台的辐射作用→可链接优化人才战略； 关键词③：深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制→可链接基础教育提质；完善体制机制。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(1)①山东推进储能技术攻关，许多新技术项目顺利落地，储能技术实现多元发展说明山东贯彻创新发展理念，有效发挥科技创新对能源转型的引领支撑作用。 ②山东围绕煤炭清洁高效利用，系统形成了煤电行业节能降碳推进体系说明山东走绿色、循环、低碳发展之路，大力发展清洁能源。 ③山东首创地方性法规《山东省绿色低碳高质量发展促进条例》说明山东科学立法，实行良法之治，为能源绿色转型提供坚实的法治保障。 (2)①小杰的观点是片面的，有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。 ②小东的观点是正确的，只有使每一位公民、企业都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，绿色低碳转型的法规才能真正落实，才能真正实现绿色低碳转型或厉行绿色低碳转型；法治是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在法规范围内行使权利，履行义务，才能真正实现绿色低碳转型。 【分析】考点考查：践行创新、绿色的发展理念；法治的要求和作用；厉行法治的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治意识、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用共筑生命家园的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：山东推进储能技术攻关，许多新技术项目顺利落地，储能技术实现多元发展→可链接山东贯彻创新发展理念，有效发挥科技创新对能源转型的引领支撑作用； 关键词②：山东围绕煤炭清洁高效利用，系统形成了煤电行业节能降碳推进体系→可链接山东走绿色、循环、低碳发展之路，大力发展清洁能源； 关键词③：山东首创地方性法规《山东省绿色低碳高质量发展促进条例》→可链接山东科学立法，实行良法之治，为能源绿色转型提供坚实的法治保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小杰认为有了法律制度，就有了法治，只要《山东省绿色低碳高质量发展促进条例》出台，绿色低碳转型就会成功； 观点②：加快绿色低碳转型，除了靠法律约束，还要提高公民、企业等绿色低碳生活和发展理念。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据：有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：只有使每一位公民、企业都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，绿色低碳转型的法规才能真正落实，才能真正实现绿色低碳转型或厉行绿色低碳转型； 论据②：法治是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在法规范围内行使权利，履行义务，才能真正实现绿色低碳转型。 第四步：整合信息，组织答案。 6．山东青岛这座学校的开幕式被网友纷纷点赞，体现了该校教育方式和理念的创新，饱含了学生深深的爱国之情，是学校落实立德树人根本任务的举措。教育承担和培养培养未来建设者和接班人的重要使命。大家之所以纷纷点赞该校开幕式、激励着在场的每一个人，爱国情操已经成为一种文化基因。爱国是社会主义核心价值观的重要内容，忠于祖国。培育和践行社会主义核心价值观，做到落实、落实。中国少年勇当先，从小事做起，放飞梦想。 【分析】考点考查：创新永无止境、凝聚价值追求 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用凝聚价值追求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开幕式上，同学们喊着“我们的祖国一点都不能少”，让孩子们从小铭记我们的祖国一点都不能少→可联系教育的重要性、践行社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 7．(1)法治原则。 (2)习近平法治思想。 (3)依法行政。 【详解】（1）本题考查政府的工作原则，可结合教材知识作答。 （2）本题考查全面依法治国的根本遵循和行动指南，可以结合教材知识进行作答。 （3）本题考查现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，可结合教材知识作答。 8．(1)①国家深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②增强自主创新能力，坚定不移走中国特色自主创新道路。③在国家支持下建成平台，加快形成了有利于创新的协同机制和治理格局，搭建有利于创新的活动平台和融资平台。④技术团队的艰苦奋斗，不懈努力。 (2)①"慢火车"契合以人民为中心的发展思想，聚焦中西部偏远地区群众需求，解决求学、就医、增收等民生难题，让发展成果惠及更多人；②助力实现共同富裕，通过"致富车""便民车"搭建山区与外界的桥梁，支撑群众实现梦想，缩小区域发展差距，提升偏远地区人民的幸福感和获得感。 【分析】考点考查：建设创新强国的要求、以人民为中心的发展思想 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用调用建设创新强国的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一代代铁路人用智慧和汗水，见证了中国铁路的变迁与奇迹→技术团队的艰苦奋斗，不懈努力。 关键词②：复兴号CR450型电力动牟组实现时速453公里的试验速度，刷新全球高铁纪录，并完成多项关键测试，标志着中国高铁技术进入世界领先阶段→实施科教兴国人才强国战略和创新驱动发展战略；增强自主创新能力，坚定不移走中国特色自主创新道路；加快形成了有利于创新的协同机制和治理格局，搭建有利于创新的活动平台和融资平台等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用以人民为中心的发展思想的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：正是在高铁时代里坚持开行的一列列慢火车，架起了偏远山区人民群众追逐美好幸福生活的路桥→坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果更多惠及人民；助力实现共同富裕，提升偏远山区人民的幸福感和获得感。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(1)①国家层面：政府应加大对非遗技艺的保护与支持力度，将非遗纳入校园课程、建立传承基地，为非遗传承提供政策保障和资源支持，守护文化根脉； ②传承者层面：年轻传承人要主动创新，将传统技艺与现代元素、文创产品相结合，设计符合当代审美的作品，实现非遗技艺的创造性转化和创新性发展； ③传播层面：借助电商平台、短视频直播等现代媒体，讲述非遗背后的文化故事，扩大传播范围，吸引更多人关注和参与非遗传承，让非遗技艺对接市场需求，实现文化传承与经济增收的双赢 (2)①通过发放文明行为手册、讲解《新时代公民道德建设实施纲要》，能让居民明确社会主义核心价值观的具体要求，增强践行意识，将核心价值观内化于心；②展示道德模范榜样、评选文明家庭，发挥榜样的示范引领作用，让居民在潜移默化中接受核心价值观的熏陶，将核心价值观外化于行；③活动推动社区环境整洁、邻里和睦、公共秩序有序，将核心价值观融入日常生活场景，转化为居民的自觉行动，促进核心价值观落地生根，营造良好的社会风尚。 【分析】考点考查：坚定文化自信、社会主义核心价值观 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用坚定文化自信的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当地政府将陕西剪纸纳入校园非遗普及课程，建立青少年传承基地→政府应加大对非遗技艺的保护与支持力度，将非遗纳入校园课程、建立传承基地，为非遗传承提供政策保障和资源支持，守护文化根脉； 关键词②：当地政府将陕西剪纸纳入校园非遗普及课程，建立青少年传承基地→年轻传承人要主动创新，将传统技艺与现代元素、文创产品相结合，设计符合当代审美的作品，实现非遗技艺的创造性转化和创新性发展； 关键词③：借助电商平台和短视频直播，讲述剪纸背后的民俗故事，开展线上定制服务→借助电商平台、短视频直播等现代媒体，讲述非遗背后的文化故事，扩大传播范围，吸引更多人关注和参与非遗传承，让非遗技艺对接市场需求，实现文化传承与经济增收的双赢 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用社会主义核心价值观的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志愿者向居民发放文明行为手册，讲解《新时代公民道德建设实施纲要》要求→通过发放文明行为手册、讲解《新时代公民道德建设实施纲要》，能让居民明确社会主义核心价值观的具体要求，增强践行意识，将核心价值观内化于心； 关键词②：社区设立“道德模范宣传栏”，展示邻里互助、诚实守信、见义勇为的身边榜样→展示道德模范榜样、评选文明家庭，发挥榜样的示范引领作用，让居民在潜移默化中接受核心价值观的熏陶，将核心价值观外化于行； 关键词③：组织“文明家庭”评选，引导居民自觉践行社会主义核心价值观→活动推动社区环境整洁、邻里和睦、公共秩序有序，将核心价值观融入日常生活场景，转化为居民的自觉行动，促进核心价值观落地生根，营造良好的社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(1)①创新是引领发展的第一动力，无论是三维数字化技术打印成衣，还是极限超薄光学玻璃的研发应用，都体现了科技创新对产业发展和领域突破的推动作用；②企业是创新的重要主体，两则信息中的企业通过技术创新实现产品升级和应用拓展，说明企业要重视科技创新，提升核心竞争力；③科技创新能推动生产力发展，提高生产效率，拓展产品应用领域，为经济社会高质量发展注入新动能。 (2)①我国当前面临发展不平衡不充分的问题，传统生产力发展模式存在效率低、质量不高等局限，培育新质生产力能摆脱传统路径，推动经济发展方式转变；②新质生产力以高科技、高效能、高质量为特征，符合我国高质量发展的要求，能壮大经济发展新动能，提升我国综合国力和国际竞争力；③全球科技革命和产业变革加速推进，培育新质生产力、发展新产业新业态新模式，能让我国在国际竞争中抢占先机，掌握发展主动权；④满足人民对美好生活的向往需要高质量发展支撑，新质生产力能推动产业升级、改善民生，为实现共同富裕和社会主义现代化提供有力支撑。 【分析】考点考查：创新的重要性、企业是创新的主体、我国发展中的问题、 创新 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用创新的重要性、企业是创新的主体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：企业在数据库中找到合适的资源后，利用三维数字化技术进行虚拟缝制，一件成衣就打印完毕、一公司研制的极限超薄光学玻璃，被广泛应用于航空航天领域→可链接创新是引领发展的第一动力，体现了科技创新对产业发展和领域突破的推动作用；企业要重视科技创新，提升核心竞争力；科技创新能推动生产力发展，提高生产效率，为经济社会高质量发展注入新动能。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用我国发展中的问题、创新的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：新质生产力以高科技、高效能、高质量为特征→可链接符合我国高质量发展的要求，能壮大经济发展新动能，提升我国综合国力和国际竞争力+满足人民对美好生活的向往需要高质量发展支撑。 关键词②：要摆脱传统经济增长模式、摆脱传统生产力发展路径→可链接我国当前面临发展不平衡不充分的问题，传统生产力发展模式存在效率低、质量不高等局限+培育新质生产力、发展新产业新业态新模式，能让我国在国际竞争中抢占先机，掌握发展主动权。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（1）①中学生写信给交通委反映交通问题，是公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。这有利于维护公民的合法权利，有利于政府机关改进工作、提高效率。 ②交通委积极给中学生回信，表明我国政府的权力来源于人民，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 【分析】考点考查：公民行使民主权利的方式、凝聚法治共识 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识、政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民行使民主权利的方式、凝聚法治共识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生写信给交通委反映交通问题→可链接参与民主生活、行使监督权的具体体现。这有利于维护公民的合法权利，有利于政府机关改进工作、提高效率。 关键词②：交通委积极给中学生回信→可链接政府的权力来源于人民，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(1)举措1：坚持科教兴国和人才强国战略或新驱动发展战略。理由：创新驱动是国家命运所系。 举措2：坚持以人民为中心的发展思想。理由：发展的根本目的就是增进民生福祉。 举措3：坚持改革开放。理由：改革开放是强国之路。 (2)坚定文化自信必须以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 (3)积极参加公益活动；爱护环境；参加社区服务等。 【分析】考点考查：科技创新、改革开放、以人民为中心、坚定文化自信、服务和奉献社会 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为城市，需要运用科技创新、改革开放、以人民为中心的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：综合科技创新水平指数居全省第4位，获批建设国家创新型城市→可链接创新驱动发展战略。 关键词②：“小切口”改善“大民生”每年实施一批生实事项目→可链接以人民为中心的发展思想。 关键词③：深入推进“放管服”“一次办好”等重点领域和关键环节改革、引进了惠普、马夸特、捷普等大项目→可链接改革开放。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查科技创新、改革开放、以人民为中心的重要性，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何坚定文化自信，可结合教材知识作答。 （3）本题考查为家乡做贡献的做法，属于开放性试题，符合题意，言之成理即可。 13．(1)①改革开放极大解放和发展了社会生产力，促进了经济发展； ②改革开放使人民生活水平显著提高，实现了脱贫攻坚目标； ③改革开放提升了我国综合国力和国际地位。 (2)①坚持创新驱动发展战略，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置； ②加大科研投入，支持企业自主研发，培养创新人才； ③完善知识产权保护制度，激发创新活力。 【分析】考点考查：改革开放、建设世界科技创新强国 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：改革开放40多年来，我国经济总量从世界第十一位跃升至第二位→可链接改革开放促进了经济发展； 关键词②：人均GDP从不足300美元增长到超过1.2万美元，贫困人口全部脱贫→可链接改革开放使人民生活水平显著提高，实现了脱贫攻坚目标； 关键词③：基础设施建设成就斐然，综合国力大幅提升→可链接改革开放提升了我国综合国力和国际地位； 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设世界科技创新强国的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国在一些核心技术领域仍存在“卡脖子”问题，关键零部件依赖进口→可链接坚持创新驱动发展战略；加大科研投入，支持企业自主创新，培养创新人才；完善知识产权保护制度，激发创新活力； 第三步：整合信息，组织答案。 14．①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；全心全意为人民服务是党的根本宗旨；为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的初心和使令。②中国共产党是执政党，是最高政治领导力量，是中国特色社会主义事业的领导核心。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在，命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用坚持中国共产党的领导的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①： 我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民→可链接中国共产党的先进性； 关键词②：江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心→可链接党的宗旨、初心和使命； 关键词③：始终保持同人民群众的血肉联系，与人民风雨同舟、与人民心心相印，想人民之所想，行人民之所嘱，不断把人民对美好生活的向往变为现实→可链接党的领导的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(1)①民主选举。②民主决策。③民主监督， (2)发展社会主义民主政治要坚持党的领导、人民当家作主、拓宽民主渠道、弘扬社会主义法治精神。 (3)①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，求同存异，画出最大同心圆、保障少数民族合法权利的基本政治制度③实行基层群众自治制度，发展基层民主。 【分析】考点考查：正确认识依法参与民主生活、保障人民当家作主的政治制度 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法参与民主生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：改革开放以来，中国先后进行12次乡级、11次县级人大代表直接选举，选民参参选率均保持在90%左右→可链接民主选举； 关键词②：人大“开门立法”，政府“开门问策”，通过召开座谈会、听证会、论证会等方式→可链接民主决策； 关键词③：公民、法人或者其他组织依法道过各种方式，对板圆家机关及共工作人质覆职情况进行监督→可链接民主监督。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社区，需要运用依法参与民主生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中→可链接要坚持党的领导； 关键词②：及时召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事”→可链接坚持人民当家作主，拓宽民主渠道； 关键词③：宣传宪法等法律法规，巡查商户经营行为，增强居民尊法守法意识→可链接坚持依法治国；弘扬社会主义法治精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查保障人民当家作主的政治制度，结合教材知识组织答案。 16．(1)①南京市政府加快推进“三农”重点领域和关键环节改革落地见效，努力实现农业增效益，做到了坚持改革开放，走共同富裕道路，体现南京市用好改革开放“关键一招”。 ②南京市统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，体现了我国实行创新驱动发展战略(科教兴国战略)，体现南京市用好改革开放“关键一招”。 ③南京市政协召开协商议事会活动的推进会，设置协商议事室，体现了我国新型民主(坚持全过程人民民主)，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度，鼓励公民积极参与民主生活，体现南京市用好改革开放“关键一招”。 ④综上所述，南京市政府的举措体现了南京市以人民为中心的发展思想(缓解主要矛盾)，所以我们取得重大阶段性成果。 (2)①我不完全赞同他的观点。 ②我赞同他观点中的“全面深化改革是国家大事”，因为全面深化改革事关全体人民和国家发展，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路。 ③我不赞同他观点中的“全面深化改革与我无关”，因为我们每个人都应该关心国家发展，树立责任意识，只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，才能持续推动全面深化改革的历史进程。 【分析】考点考查：坚持改革开放、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、全过程人民民主、以人民为中心的发展思想、全面深化改革。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为南京市，需要运用坚持改革开放、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、全过程人民民主、以人民为中心的发展思想有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：举措一：南京市政府加快推进“三农”重点领域和关键环节改革落地见效，努力实现农业增效益、农民增收入、农村增活力→可链接坚持改革开放，走共同富裕道路，体现南京市用好改革开放“关键一招”； 关键词②：举措二：南京市统筹推进教育科技人才体制机制一体改革+通过改革提升城市综合能级、优化创新体系整体效能……→可链接我国实行创新驱动发展战略(科教兴国战略)，用改革之手激活创新引擎，体现南京市用好改革开放“关键一招” 关键词③：举措三：南京市政协召开协商议事会活动的推进会，设置协商议事室→可链接我国坚持新型民主(坚持全过程人民民主)，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度，鼓励公民积极参与民主生活，体现南京市用好改革开放“关键一招”； 关键词④：综合南京市政府的三项举措→可链接体现了南京市以人民为中心的发展思想(缓解主要矛盾)，所以我们取得重大阶段性成果。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：全面深化改革是国家大事，与我无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不完全赞同。 论据①：全面深化改革事关全体人民和国家发展，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路； 论据②：每个人都应该关心国家发展，树立责任意识。只有全社会弘扬改革创新精神，才能持续推动全面深化改革的历史进程。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(1)依法治国。 (2)协商民主。 (3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度。 (4)①C；②D；③B。 【分析】考点考查：依法治国、新型民主、参与民主生活。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十三届全国人大四次会议完成对全国人大组织法的首次修改，“全过程民主”写入法律→可链接依法治国的基本方略。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查我国社会主义民主的特有形式和独特优势，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用政治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全面发展协商民主→可链接中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 关键词②：积极发展基层民主→可链接基层群众自治制度。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：阳光财务公开→可链接民主监督。 关键词②：听证会→可链接民主决策。 关键词③：某小区通过民主表决，自行约定分摊比例，实现了老旧小区加装电梯的愿望→可链接民主管理。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(1)小林收获了知识，锻炼了实践能力，体验到了创新实践的乐趣，培养了科学探究精神。 (2)小红的观点错误，技术创新与每个人的生活息息相关，普通人也能在生活中参与创新、推动创新；小蓝的观点片面，传统经验有其价值，但技术创新能为生活带来更多便利和进步，我们应在重视传统经验的同时，积极拥抱技术创新。 (3)示例：要培养创新思维，学会独立思考、敢于质疑；要努力成为创新型人才，提升自身创新能力，积极参与创新实践活动。 【分析】考点考查：创新是一种生活方式、弘扬创新精神。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬创新精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林决定自己动手，利用家里的冰箱和一些简单的材料，尝试模拟低温保鲜环境，观察不同温度下荔枝的保鲜效果。经过多次实验。他发现温度控制在2℃~4℃时，荔枝的保鲜效果最好。小林感到非常兴奋，觉得自己学到了很多知识→可链接小林收获了知识，锻炼了实践能力，体验到了创新实践的乐趣，培养了科学探究精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：技术创新只是科学家的事情，和我们普通人的生活没什么关系。 观点②：虽然技术创新很重要，但生活中更重要的是传统经验。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据：技术创新与每个人的生活息息相关，普通人也能在生活中参与创新、推动创新 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面 论据：传统经验有其价值，但技术创新能为生活带来更多便利和进步，我们应在重视传统经验的同时，积极拥抱技术创新。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查给小组成员做赛前动员，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19．(1)①我国坚持以人民为中心的发展思想；②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标；③党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 (2)党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 (3)①加大对科研的投入，为科技创新提供了资金保障；②发展新兴产业，培育新的经济增长点，通过产业发展推动科技创新；③推进绿色转型，提高能源的利用率和经济发展的效率，在绿色发展中促进科技创新成果应用；④布局未来产业，提前谋划未来科技发展方向，注重科技成果转化与产业化。 (4)小秦：①(矛盾变化)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。②(经济发展现状)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。③(经济现实挑战)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。④(改革开放的地位)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。⑤(历史经验)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 小丽：①自然是生命之母，人与自然是生命的共同体。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。③作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。④追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。⑤生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 【分析】考点考查：科技创新现状，以人民为中心的发展思想，党的宗旨，建设创新型强国，高质量发展，全面深化改革开放，人与自然和谐的原因； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用以人民为中心的发展思想，党的宗旨有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以人民为中心的发展思想，党的宗旨→可联系坚持以人民为中心的发展思想+党的奋斗目标+党的宗旨； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用未成年人保护有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参阅武器装备均为国产现役主战装备→可联系我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为安徽省，需要调用建设创新型强国要求，高质量发展有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：企业研发经费投入首次突破千亿元→可联系加大对科研的投入，为科技创新提供了资金保障； 关键词②：以新能源汽车、电子信息为代表的新兴产业迅速扩大→可联系发展新兴产业，培育新的经济增长点，通过产业发展推动科技创新； 关键词③：在绿色转型方面也取得显著进展→可联系推进绿色转型，提高能源的利用率和经济发展的效率，在绿色发展中促进科技创新成果应用； 关键词④：安徽省前瞻布局量子科技、空天信息，聚变能源等未来产业→可联系布局未来产业，提前谋划未来科技发展方向，注重科技成果转化与产业化。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用全面深化改革开放，人与自然和谐的原因护有关知识分析，可从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推进中国式现代化行稳致远，必须坚持全面深化改革→可联系全面深化改革的原因； 关键词②：推进中国式现代化行稳致远，必须促进人与自然和谐共生→可联系人与自然和谐的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 20．(1)《永远跟党走，奋进新时代》《凝聚奋进力量，实现民族复兴》等。 (2)①从中国共产党领导的角度:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。②从奋斗的角度:只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，新时代是奋斗者的时代。奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。③从自信的中国人的角度:自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。④从改革开放的角度:坚持改革开放，是我们的强国之路。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国最鲜明的特色。⑤从创新的角度:创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新驱动是国家命运所系。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。⑥从社会主义民主的角度:人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。⑦从依法治国的角度:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、自信的中国人、坚持改革开放、创新、社会主义民主政治、全面依法治国 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、自信的中国人、坚持改革开放、创新、社会主义民主政治、全面依法治国的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在党的坚强领导下，中国人民从沉沦中奋起，于磨难中挺立，彻底推翻了压迫在民族身上的重重大山→可链接坚持中国共产党的领导+自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。 关键词②：新时代的中国人，将以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，勇担时代使命→可链接只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，新时代是奋斗者的时代。奋斗者是精神最为富足的人。 关键词③：改革开放的宏伟乐章自此奏响，它唤醒了神州大地沉睡的无限生机→可链接坚持改革开放。 关键词④：这是创新的开拓之路，自主创新的浪潮奔腾不息，为古老国度注入了迈向现代化的澎湃动能→可链接创新的重要性。 关键词⑤：这是民主的奋进之路，人民当家作主的制度体系日臻完善，社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力→可链接社会主义民主的特点。 关键词⑥：更是以法治固根本、稳预期、利长远的坚实之路，社会公平正义的基石在法治阳光下愈发牢固→可链接依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 第三步：整合信息，组织答案。 21．①坚持党的领导，发挥党在民主建设中的领导核心作用，确保民主建设的正确方向。②充分发挥人大代表密切联系群众的优势，广泛征求人大代表意见，使决策充分反映民意。③坚持民主集中制原则，通过人大代表投票决定民生实事项目，体现了人民当家作主，保证决策的民主性和科学性。④政府积极履行职能，实施民生实事项目，并接受人大代表监督，确保项目有效落实，做到对人民负责，依法行政。⑤尊重人民主体地位，积极回应人民群众的需求，推动民生实事从“为民做主”到“由民主做主”的转变，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，促进社会和谐发展。⑥坚持和完善基层群众自治制度，拓宽民主渠道，丰富民主形式，鼓励人民群众积极参与基层民主管理和决策，不断提升基层民主建设水平。 【分析】考点考查:坚持党的领导、人民当家作主、基层群众自治制度、政府的职能、民主集中制等 能力考查:获取和解读信息能力 核心素养:政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用坚持党的领导、人民当家作主、基层群众自治制度、政府的职能、民主集中制等的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在党委领导下广泛征求人大代表意见→可链接坚持党的领导+充分发挥人大代表密切联系群众的优势。 关键词②：县政府实施并接受人大代表监督→可链接政府积极履行职能。 关键词③：人大代表投票决定民生实事项目→可链接坚持民主集中制原则。 关键词④：做到了群众“点单”、代表“定单”、政府“领单”、人大“验单”→可链接坚持和完善基层群众自治制度，尊重人民主体地位。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)与时俱进 (2)爱国主义 【分析】考点考查：民族精神。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系→可链接与时俱进。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查民族精神的核心，可结合教材知识作答。 23．(1)①建立专门管理机构，强化“无废岛”建设的组织保障，统筹推进各项工作；②创新激励机制，通过“爱岛卡”“工分卡”等制度调动居民参与垃圾分类和回收的积极性；③推动废弃物资源化利用，将废弃物品转化为文创产品、网红打卡点等，实现生态效益与经济效益双赢；④坚持生态保护与经济发展相融合，以良好生态环境带动旅游业发展，促进经济转型。 (2)①为海南自贸港建设筑牢生态屏障，打造生态宜居的发展环境，提升自贸港竞争力；②推动绿色低碳发展，契合自贸港高质量发展要求，促进经济社会可持续发展；③彰显海南生态立省的理念，增强自贸港的吸引力和影响力。 (3)①日常生活中做好垃圾分类，主动将可回收物送至指定回收点；②减少一次性用品使用，自带环保袋、水杯等，从源头减少垃圾产生；③积极宣传“无废岛”建设理念，带动家人和同学参与生态保护；④参与校园或社区的废弃物回收利用实践活动，如旧物改造、垃圾分类志愿服务等。 【分析】考点考查：实现人与自然和谐共生、走绿色发展道路 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为政府，需要运用走绿色发展道路、实现人与自然和谐共生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：西岛成立无废城市服务中心，开展可回收垃圾回收→建立专门管理机构，统筹推进各项工作； 关键词②：创新推出“爱岛卡”“工分卡”制度→创新激励机制； 关键词③：西岛把废弃塑料做成文创产品、废旧船舶涂色成网红打卡点，让废弃物获新价值→推动废弃物资源化利用，实现生态效益与经济效益双赢； 关键词④：西岛的生态环境得到有效改善，游客数量增加，带动了当地经济的发展→坚持生态保护与经济发展相融合，促进经济转型。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为政府，需要运用走绿色发展道路、实现人与自然和谐共生的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：海南将推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，降低对环境影响→为海南自贸港建设筑牢生态屏障；推动绿色低碳发展，契合自贸港高质量发展要求；彰显海南生态立省的理念，增强自贸港的吸引力和影响力； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查建设“无废岛”，青少年可以采取哪些具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。 24．(1)选择组委会主任的采访内容：全国少数民族传统体育运动会为各民族提供平等参与平台，让各民族运动员平等参加全部项目，这体现了各民族平等的原则，有助于增强各民族之间的交往交流交融，促进各民族相互了解、相互尊重，增进民族感情，从而铸牢中华民族共同体意识。 选择运动员吉航敬的采访内容：运动员们赛后相互点赞、相拥，把彼此当作朋友，认为56个民族是一家人，这种行为展现了各民族之间团结友爱的精神，体现了中华民族一家亲的理念，有利于强化各民族的归属感和认同感，铸牢中华民族共同体意识。 选择三亚黎族老乡的采访内容：三亚以运动会为契机，促进旅游业、文化产业、体育产业融合发展，使各族人民共享发展成果，体现了各民族共同繁荣的原则。各民族在经济发展中共享成果，能够增强民族凝聚力，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的物质基础和情感基础。 (2) ①尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。 ②积极参与民族团结的宣传活动，如制作手抄报、参加演讲比赛等，向身边的人宣传民族团结的重要性。 【分析】考点考查：中华民族共同体意识、维护民族团结 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华民族共同体意识的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国少数民族传统体育运动会为各民族提供了一个平等参与的平台→可链接体现了各民族平等的原则，有助于增进民族感情，从而铸牢中华民族共同体意识。 关键词②：赛后我们都为对手竖起大拇指，并激情相拥、是朋友，不是对手，不管谁赢，我都高兴，56个民族都是一家人→可链接各民族之间团结友爱的精神，体现了中华民族一家亲的理念，有利于强化各民族的归属感和认同感，铸牢中华民族共同体意识。 关键词③：做好产业运营，促进旅游业、文化产业、体育产业融合发展，促进当地经济繁荣，各族人民共享发展成果→可链接体现了各民族共同繁荣的原则。各民族在经济发展中共享成果，能够增强民族凝聚力，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的物质基础和情感基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学生在铸牢中华民族共同体意识方面怎么做，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 25．(1)该观点不正确。我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展社大，成功进入创新型国家行列。我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 (2)①建设世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；②要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路；③建设世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 【分析】考点考查：我国的科技现状、建成创新强国。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我国已步入世界科技强国行列。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：我国还没有步入世界科技强国行列。 论据②：我国的科技创新现状。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建成创新强国的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：其芯片的设计和制造均在中国→可链接建设世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 26．(1)①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；③全过程人民民主（社会主义民主）是最广泛、最真实、最管用的民主；④人民民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量；⑤协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；⑥公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；⑦民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；⑧民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 (2)民主监督。 意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 【分析】考点考查：社会主义民主政治的本质特征、社会主义民主的特点、协商民主、公民行使民主权利的方式。   能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用社会主义民主政治的本质特征、社会主义民主的特点、协商民主、公民行使民主权利的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：基层立法联系点，共完成代表法、粮食安全保障法、国防教育法、突发公共卫生事件应对法、仲裁法、民营经济促进法等6部法律草案征集意见工作，累计向全国人大常委会法工委上报意见建议1027条，有40条意见被吸收采纳进已经对外公布的法律中→可链接社会主义民主政治的本质特征、社会主义民主的特点、协商民主、公民行使民主权利的方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用公民行使民主权利的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某市市民王先生通过当地政府推出的“政务服务随手拍”平台，上传了一段某政务大厅窗口工作人员办事拖沓、态度敷衍的视频→可链接民主监督。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查民主监督的意义，可结合教材知识作答。 27． “云冈范式”为世界文化遗产保护提供中国经验；大同市以云冈文化为纽带促进民族团结。 对青少年的启示：青少年要了解中华优秀传统文化的价值，增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信，积极传承和弘扬中华文化。 太原晋剧艺术研究院通过青年人才工程破解传承难题；《山西抗日根据地红色文化经典文献大系》编纂工程深化红色文化研究。对青少年的启示：青少年要认识到自己是国家未来的建设者，应主动承担起传承文化、振兴民族的责任，积极参与社会实践活动，为国家发展贡献力量。 《山西抗日根据地红色文化经典文献大系》编纂工程深化红色文化研究。对青少年的启示：青少年要学习革命先烈的崇高精神，坚定理想信念，赓续红色基因，努力成为有理想、有本领、有担当的时代新人。 全省地方文化节庆活动推动文旅深度融合；陶寺国家考古遗址公园成为遗址保护与开发的标杆。 · 对青少年的启示：青少年应积极参与社会实践活动，在实践中学真知、悟真谛，提升自身的综合素质和能力，做到知行合一。   太原晋剧艺术研究院通过青年人才工程破解传承难题；陶寺国家考古遗址公园成为遗址保护与开发的标杆。对青少年的启示：青少年要培养创新精神，勇于探索和实践，在传承中创新，在创新中发展，为文化的繁荣贡献智慧和力量。 【分析】考点考查：文化自信、弘扬创新精神、做自信的中国人、亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信、维护民族团结、人才强国、绿色发展的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“云冈范式”为世界文化遗产保护提供中国经验；大同市以云冈文化为纽带促进民族团结→了解中华优秀传统文化的价值，增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信； 关键词②：太原晋剧艺术研究院通过青年人才工程破解传承难题；《山西抗日根据地红色文化经典文献大系》编纂工程深化红色文化研究→青少年要认识到自己是国家未来的建设者，应主动承担起传承文化、振兴民族的责任 关键词③：《山西抗日根据地红色文化经典文献大系》编纂工程深化红色文化研究→青少年要学习革命先烈的崇高精神，坚定理想信念，赓续红色基因，努力成为有理想、有本领、有担当的时代新人； 关键词④：全省地方文化节庆活动推动文旅深度融合；陶寺国家考古遗址公园成为遗址保护与开发的标杆→青少年应积极参与社会实践活动，在实践中学真知、悟真谛，提升自身的综合素质和能力，做到知行合一。 关键词⑤：太原晋剧艺术研究院通过青年人才工程破解传承难题；陶寺国家考古遗址公园成为遗址保护与开发的标杆→青少年要培养创新精神，勇于探索和实践，在传承中创新，在创新中发展，为文化的繁荣贡献智慧和力量。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)水资源短缺问题；环境恶化问题。 (2)①积极落实保护环境的基本国策，落实了绿色发展、绿水青山就是金山银山、可持续发展的理念。 ②不断加大对环境治理的投入（投资）。 ③坚持人与自然和谐共生、走绿色发展道路。 ④实施滹沱河生态修复工程，分三期对河段进行系统修复（河槽修整、水生态修复、河岸绿化等），采取清淤、疏浚、防护等措施。 (3)①改善石家庄生态环境。 ②提升居民生活质量，改善民生。 ③提高居民经济收入，带动经济发展。 ④促进当地乡村振兴，推动城乡协调发展。 【分析】考点考查：坚持绿色发展道路、实现人与自然和谐共生的途径。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为滹沱河，需要运用绿色发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：旱季过河，自行车容易陷入沙窝→水资源短缺问题。 关键词②：滹沱河河水断流、河道黄土裸露→环境恶化问题。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进行河槽修整、水生态修复、河岸绿化→积极落实保护环境的基本国策，落实了绿色发展、绿水青山就是金山银山、可持续发展的理念；不断加大对环境治理的投入；坚持人与自然和谐共生、走绿色发展道路等。 关键词②：石家庄是怎样让滹沱河水流动，焕发生机→实施滹沱河生态修复工程，分三期对河段进行系统修复（河槽修整、水生态修复、河岸绿化等），采取清淤、疏浚、防护等措施。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为滹沱河，需要运用实现人与自然和谐共生的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公园散步，到草地露营，驻足河畔观鸟→改善石家庄生态环境；提升居民生活质量，改善民生。 关键词②：构筑“拥河发展”经济带的重要生态支撑→提高居民经济收入，带动经济发展；促进当地乡村振兴，推动城乡协调发展。 第三步：整合信息，组织答案。 29．(1)①“生命不息、战斗不止”的连魂精神本质上是以爱国主义为核心的伟大民族精神的具体体现。②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (2)①教育、‌科技、‌人才是‌中国式现代化的基础性、战略性支撑。②教育是民族振兴、社会进步的基石。教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。③创新是引领发展的第一动，科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。④人才是第一资源。 【分析】考点考查：传承和弘扬民族精神、教育的重要性、建设科技创新强国。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承和弘扬民族精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这是伟大抗战精神的体现，也饱含爱国情怀、民族气节、英雄气概与必胜信念。→可链接“生命不息、战斗不止”的连魂精神本质上是以爱国主义为核心的伟大民族精神的具体体现+伟大民族精神的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：在实现中国式现代化的征程中，要建成世界科技创新强国，不仅需要军队现代化，还需要在教育、科技、人才等方面继续努力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：教育、‌科技、‌人才是‌中国式现代化的基础性、战略性支撑。 论据②：教育的重要性；创新的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 30．教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程；建设教育强国能培养大量高素质人才，为中国式现代化提供人才支撑和智力保障；教育能促进人的全面发展，提升国民综合素质，为强国建设、民族复兴奠定坚实基础；教育强国建设符合近代以来中华民族的美好愿望，是实现民族复兴伟业的战略支撑。 【分析】考点考查：教育的重要性。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用教育的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进→可链接教育的重要性。   第三步：整合信息，组织答案。 31．(1)①中国特色社会主义；②基本实现社会主义现代化；③把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (2)①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针；②民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；③加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 (3)①弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；②发扬实干精神，勇于承担责任，用劳动创造新的辉煌；③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，发掘自身的生命力量；④学会与他人合作，培养团队精神，在集体中成长。 【分析】考点考查：我国奋斗目标、民族团结、弘扬民族精神、发扬实干精神、增强生命的韧性、学会合作。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查我国奋斗目标，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族团结的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最大限度把各民族凝聚起来，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展→可链接坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 关键词②：坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合→可链接民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 关键词③：推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体→可链接加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用弘扬民族精神、发扬实干精神、增强生命的韧性、学会合作的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：平均年龄只有33岁的航天科技“神舟”团队勇攀科技高峰，托举起中华民族的载人航天梦→可链接弘扬民族精神和时代精神；学会与他人合作，培养团队精神，在集体中成长。 关键词②：扎根基层，深入群众，一心扑在扶贫工作上→可链接发扬实干精神，勇于承担责任，用劳动创造新的辉煌。 关键词③：凭借对跳水的热爱和超强的毅力，每日刻苦训练。面对高难度动作和大赛压力，毫不退缩→可链接培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，发掘自身的生命力量。 第三步：整合信息，组织答案。 32．(1)不怕困难，无私奉献，勇于担当 。 他的行为有利于营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围，传递社会正能量，有利于践行社会主义核心价值观等。 (2)①保持冷静，弯腰躲在坚固的桌子底下。②捂住口鼻，护住头部。③远离建筑物，躲在开阔地带。④将门打开，确保出口等等。 【分析】考点考查：自救自护的方法、社会主义核心价值观的作用 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）小问1： 本题考查写一句点赞语句，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用社会主义核心价值观的相关知识，从道路说明类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在地震发生瞬间银川外国语学校16岁高二男生郭庆躲避逃离时，返回教室背起腿脚不便同学往外冲的行为获赞→可联系营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围，传递社会正能量；践行社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查分享地震自救的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 33．(1)神舟系列发射成功、港珠澳大桥建成通车。 (2)认同。国家综合国力的大幅度提高，经济实力增强，为科技发展、创新提供坚实物质基础。我国取得的科技创新成就也离不开科技工作者弘扬创新精神，创新精神表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 (3)①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身的道德修养；②发扬艰苦奋斗精神、增强社会责任感，培养自己实践能力和创新精神；③在学习中敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识，积极参加小制作、小发明活动，把向新热情和科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。 【分析】考点考查： 我国的科技国情、弘扬创新精神。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题考查近期我国在科技创新方面取得的重大成就，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：祖国取得的科技创新成就是“物”和“人”双剑合璧的结果。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：综合国力的增强； 论据②：科技工作者弘扬创新精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生如何提升科学素养，属于开放性试题，言之有理即可。 34．(1)自信的中国人对文化有底气。 (2)科技创新（或技术的创新）。 (3)走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。 (4)长城、熊猫、京剧脸谱等。 【分析】考点考查：自信的中国人的表现、科技创新、建设生态文明、弘扬中华文化 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用自信的中国人的表现的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“飞扬”的设计，融入了很多中华传统文化元素，核心理念取自“道法自然，天人合一”的中国传统哲学思想→自信的中国人对文化有底气； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用创新的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：火炬选用碳纤维及其复合材料制成，降低了重量，燃料使用氢燃料，使火炬燃烧时的碳排放为零→技术的创新； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用建设生态文明的知识，从表明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：火炬选用碳纤维及其复合材料制成，降低了重量，燃料使用氢燃料，使火炬燃烧时的碳排放为零→走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查中华传统文化的元素，属于开放性试题，言之有理即可。 35．(1)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；有事好商量、众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 (2)青少年参与网络建言活动体现了较高的民主素养，能够在实践中增强民主意识；青少年参与网络建言活动，能够在亲历民主中，积累民主知识，增进对社会主义民主的了解，增强政治认同。 (3)要有社会责任感和主人翁意识；要以理性、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 【分析】考点考查：社会主义民主的特点、社会主义民主政治的本质特征、协商民主 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度. 本题的设问主体为青少年，需要运用社会主义民主政治的本质特征、社会主义民主的特点 、协商民主的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识. 关键词①：“十五五”规划编制工作网络征求意见活动参与度高、覆盖面广→可链接我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主；全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主. 关键词②：广大人民群众积极建言献策，提出了许多有价值的意见建议，有关部门要认真研究吸纳→可链接有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛. 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误. 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：青少年参与网络建言活动体现了较高的民主素养，能够在实践中增强民主意识；青少年参与网络建言活动，能够在亲历民主中，积累民主知识，增进对社会主义民主的了解，增强政治认同。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度. 本题的设问主体为青少年，需要运用增强民主意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识. 关键词：也要“发好声”→要有社会责任感和主人翁意识；要以理性、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见. 第三步：整合信息，组织答案。 36．(1)①中华文化源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。文化是一个国家、一个民族的灵魂。 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求③代表着中华民族独特的精神标识。 ④为中华民族的伟大复兴提供精神动力。⑤中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 (2)①要推动中华优秀文化创造性转化、创新性发展；②学习了解中国优秀文化，提升文化认同感，增强文化自信；③积极宣传优秀中华文化，让世界了解中国文化；④积极进行文化创新，使传统文化具有时代特点。 (3)传承和弘扬红色文化，坚定文化自信，增强文化认同感。 (4)延续文化血脉、弘扬优秀传统文化、坚定文化自信、建设社会主义文化强国。 【分析】考点考查：中华文化的特点、传承和弘扬中华文化的原因和做法、文化自信。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承至今的非遗项目等→中华文化的特点及传承和弘扬中华文化的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承和弘扬中华文化的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过AR（增强现实）、VR（虚拟现实）等技术手段沉浸式休验非遗魅力→进行文化创新，使传统文化具有时代特点； 关键词②：在天津非遗展览馆，不定期举行非遗传承活动→创造性转化、创新性发展； 关键词③：讲述非遗故事→学习了解中国优秀文化，提升文化认同感； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承和弘扬中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承红色基因，讲好红色故事→传承和弘扬红色文化，坚定文化自信； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感受中华文化“美”、天津非遗展览馆的做法、南沟村的做法→延续文化血脉、弘扬优秀传统文化、坚定文化自信、建设社会主义文化强国； 第三步：整合信息，组织答案。 37．①创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，创新驱动是国家命运所系。②我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强。一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。③青少年作为国家的未来和希望，肩负着建设科技强国的使命。我们应当树立远大理想，培养创新精神和实践能力。努力学习科学文化知识，为将来投身科技事业做好准备。同时，我们要有爱国情怀和社会责任感，将个人的发展与国家的命运紧密联系在一起。在学习和生活中，勇于面对困难和挑战，不断提升自己的综合素质。总之，“科技筑梦，强国有我”不仅是一句口号，更是我们青少年应当践行的责任和使命，让我们为实现科技强国的梦想而努力奋斗! 【分析】考点考查：创新的重要性、我国的科技创新现状、弘扬创新精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用创新的重要性、我国的科技创新现状、弘扬创新精神的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我国的科技创新成就不断涌现→可链接创新的重要性；我国的科技创新的优势； 关键词②：航天任务的顺利完成，凝结着我国几代航天人的智慧和心血，从一个侧面展示了我们这些年在科技自立自强上取得的显著成就，充分展现了中国人的志气、骨气和底气，增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感，凝聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的磅礴力量→可链接青少年承担着建设创新强国的重任、弘扬创新精神； 第三步：整合信息，组织答案。 38．①我国坚持创新驱动发展战略，不断探索和培育新的经济增长点，如低空经济催生出全新运营模式和消费场景，为经济发展注入新活力；②我国注重区域协调发展，大力发展县域经济，充分挖掘县域市场潜力，发挥县域在城乡融合、工农并进中的纽带作用，推动经济整体发展；③我国坚持改革开放，鼓励各地出台专项政策支持新兴经济领域发展，营造了有利于经济创新发展的政策环境；④我国拥有庞大的人口规模和广阔的市场空间，为经济发展提供了充足的需求支撑，有利于各类经济形式的发展壮大。 【分析】考点考查：坚持改革开放、实现共同富裕、建设科技创新强国。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持改革开放、实现共同富裕、建设科技创新强国的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：低空经济、全新运营模式和消费场景、30 多个省市出台专项方案→可联系创新驱动发展战略、改革开放政策作答。 关键词②：县域经济、城乡一体、工农并进、2800 多个县级行政区、经济总量占全国近四成→可联系区域协调发展战略作答。 关键词③：覆盖数亿人口规模、市场潜力和空间可观→可联系市场需求对经济发展的支撑作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 39．(1)陕西文化印记：陕北剪纸，秦始皇兵马俑，大雁塔，西安鼓乐等 我国文化特点：源远流长，博大精深 (2)有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信。 有利于增强文化力量，建设文化强国。 有利于提升国民文化素质，增强民族自信心，自豪感等。 (3)我省坚持绿色发展理念，走绿色发展道路。 我省坚持节约资源，保护环境的基本国策，建设资源节约型，环境友好型社会。 我省重视生态文明建设，建设美丽陕西等。 (4)宣传环保政策，践行绿色、低碳的生活方式，从现在做起，从小事做起。 发现污染和破坏环境的行为，主动向相关部门举报等。 【分析】考点考查：延续文化血脉、文化自信、建设生态文明 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）小问1： 本题考查列举陕西文化印记，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用延续文化血脉的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：秦腔：中国西部地区传统戏剧，起于西周，源于西府，成熟于秦、最古老、最丰富的声腔体系→可链接源远流长，博大精深。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承文化精神，让文化印记更显眼→可链接有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，增强文化力量，建设文化强国，增强民族自信心，自豪感等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设生态文明的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蕴藏着中国生态密码和人文密码，秦岭是中国的绿肺、中央空调，山美水清、花落鸟嘤→可链接持绿色发展理念，走绿色发展道路，坚持节约资源，保护环境的基本国策，建设资源节约型，环境友好型社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查爱秦岭、爱家乡，青少年怎么做，为开放性试题，言之有理作答即可。 40．(1)依法治国；良法。 (2)①选举民主。 ② 不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 (3)①党中央创造性地提出全过程人民民主的重大理念，说明我国民主建设有中国共产党坚强领导；②“全过程民主”写入法律，说明我国民主是由法律保障的民主；③十三届全国人大四次会议修改法律和人大代表换届选举体现了我国实施人民代表大会制度，它是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径；④举行城乡社区里的村（居）民议事会、民主恳谈会、民主听证会生动而活泼的民主形式说明有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛，⑤村（居）民议事会体现了我国实施基层群众自治制度，发展基层民主。 【分析】考点考查：法治的要求、社会主义民主的形式、追求民主价值 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用治国方略、法治的要求的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十三届全国人大四次会议完成对全国人大组织法的首次修改，“全过程民主”写入法律→可链接我国实施依法治国方略，良法之治。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用新型民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江省各地县乡人大换届选举投票陆续启动→可链接选举民主。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查选举的要求，结合课本知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用新型民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党中央创造性地提出全过程人民民主的重大理念→可链接我国民主建设有中国共产党坚强领导； 关键词②：“全过程民主”写入法律→可链接我国民主是由法律保障的民主； 关键词③：十三届全国人大四次会议修改法律和人大代表换届选举→可链接我国实施人民代表大会制度，它是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径； 关键词④：举行城乡社区里的村（居）民议事会、民主恳谈会、民主听证会生动而活泼的民主形式→可链接有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛； 关键词⑤：村（居）民议事会→可链接我国实施基层群众自治制度，发展基层民主。 第三步：整合信息，组织答案。 41．(1)①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。③必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。④继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 (2)①社会主义核心价值观；②中华民族精神；③中华传统美德；④我运动，我精彩。 【分析】考点考查：文化自信、中华民族精神、社会主义核心价值观、中华传统美德。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用文化自信的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱塘江潮汐等元素融入文艺演出，展示了上善若水的民族智慧和中华文化的深厚底蕴→联系必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 关键词②：开幕式上极具“中国风”的文化盛宴让人们既能感受中国深厚的文化底蕴，增添中华民族的自信和自豪；又能见证新时代中国的发展进步和精神风貌→联系文化自信的重要性。 关键词③：古今文化相得益彰，再现了中华文化赓续绵延的勃勃生机→联系继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华民族精神、社会主义核心价值观、传统美德等知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为自己评判是非曲直的价值标准→联系社会主义核心价值观。 关键词②：把它作为自己坚持奋斗的不竭精神动力→联系民族精神。 关键词③：内涵丰富，博大精深→联系中华传统美德。 关键词④：友谊第一比赛第二→联系我运动，我精彩等。 第三步：整合信息，组织答案。 42．(1)民主选举、民主决策、民主监督、民主管理、民主协商。 (2)①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 【分析】考点考查：参与民主生活、人与自然和谐共生。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大代表有国家领导人、企业家、科学家、大学校长，也有快递员、电焊工、农民→可链接民主选举。 关键词②：在广泛调研的基础上，投出自己宝贵的一票→可链接民主协商。 关键词③：让人民的诉求有地方说，说了有人听，听了有反馈，反馈能落实→可链接民主监督。 关键词④：民意转化为国家立法决策，顺畅高效→可链接民主管理、民主决策。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何实现人与自然和谐共生，可结合教材知识作答。 43．(1)人才强国战略，创新驱动发展战略。 (2)①我们要树立远大理想，勇于承担时代赋予的历史责任；②努力学习，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质；③勇于创新，敢于创造，不懈追求；④积极投身社会实践，为国家和社会做出奉献。 【分析】考点考查：建设创新型国家、弘扬创新精神 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设创新型国家的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们从模仿学习到自主创新，从跟随者到开拓者，这场逆袭正是中国发展成为制造大国、加快迈向制造强国的缩影→可链接人才强国战略、创新驱动发展战略。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查郑志明的经历给青少年的成长带来的启发，为开放性试题，言之有理即可。 44．①创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。②创新是推动人类社会向前发展的重要力量，时代发展呼唤创新。③创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。④创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。⑤科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。⑥党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国的科技创新之路任重道远，必须加快建设创新型国家。 【分析】考点考查：科技创新的重要性、创新的重要性、我国科技现状。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用科技创新的重要性、创新的重要性、我国科技现状的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位→可链接创新的重要性。 关键词②：科技实力正从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力的提升→可链接科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；我国科技现状。 第三步：整合信息，组织答案。 45．组织阅兵活动，意在通过缅怀先烈、铭记历史，弘扬伟大抗战精神。伟大抗战精神是中华民族精神在革命战争时期的表现，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。该纪念活动有助于引导全体人民树立爱国主义思想。（或：有助于增强国家认同感和民族自信心，自觉维护国家尊严和利益）。 【分析】考点考查：民族精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬民族精神的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：传承和弘扬伟大抗战精神→可链接抗战精神是中华民族精神的具体体现； 关键词②：强调新时代新征程，要传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗→可链接伟大的民族精神的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 46．(1)科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 (2)①科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素；②创新是推动人类社会向前发展的重要力量；③创新是推动发展的第一动力；④时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。⑥创新是改革开放的生命；⑦改革创新推动中国走向富强。 【分析】考点考查：实施创新驱动发展战略。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用实施创新驱动发展战略的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：从嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，到“中国天眼”FAST发现脉冲星数量突破1000颗；从DeepSeek带来人工智能大模型新潮流，到自主研发脑机接口植入人获得新突破→可链接实施了创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查国家重视创新的原因，结合教材知识作答。 47．(1)源远流长、博大精深，且具有与时俱进的创造力。 (2)①有利于增强中华文化的吸引力和影响力，坚定文化自信；②有利于推动中华优秀传统文化与现代社会相适应，满足人民群众的精神文化需求；③有利于带动相关文创产业发展，促进文化与经济融合；④有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，铸就社会主义文化新辉煌。 【分析】考点考查： 中华文化的特点、中华文化的地位、发展中国特色社会主义文化 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中华文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《唐宫夜宴》“新”版，融合了AR技术与河南豫剧元素，让唐代乐舞俑“活”在屏幕上→源远流长、博大精深，具有与时俱进的创造力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中华文化的地位、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《唐宫夜宴》“新”版，融合了AR技术与河南豫剧元素，让唐代乐舞俑“活”在屏幕上，同时融入了现代环保主题→增强中华文化的吸引力和影响力，坚定文化自信；推动中华优秀传统文化与现代社会相适应，满足人民群众的精神文化需求；带动相关文创产业发展，促进文化与经济融合；传承和弘扬中华优秀传统文化，铸就社会主义文化新辉煌。 第三步：整合信息，组织答案。 48．金句一：法治是实现强国富民的基本保障；是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。等等。 金句二：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。等等。 【分析】考点考查：法治的重要性、法治与德治的关系 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的重要性、法治与德治的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重视法治就国泰民安；忽视法治、法治松弛就国乱民怨→可链接法治的重要性。 关键词②：法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束→可链接法治与德治的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 49．(1)①坚持人民代表大会制度，保障人民当家作主；②加强民主监督，促进政府改进工作，提高效率；③增强公民民主参与意识，激发公民参与热情。 (2)①有利于科学立法，完善相应的法律法规，实现良法之治；②有利于强化政府职责和担当，做到依法行政、严格执法；③有利于规范公民和平台行为，做到全民守法、合法经营；④有利于坚持依法治国与以德治国相结合，实现良法善治。 【分析】考点考查：全过程人民民主、全面依法治国的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用全过程人民民主的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：湖南省人大常委会组织60位省人大代表，对省政府有关部门的建议办理工作进行现场评议打分→可链接坚持人民代表大会制度，保障人民当家作主； 关键词②：通过集中“晾晒”传导压力，提高建议办理的质效→可链接加强民主监督，促进政府改进工作，提高效率； 关键词③：14位省人大代表作了评议发言，被评议单位负责同志就代表指出的问题一一作了回应→增强公民民主参与意识，激发公民参与热情； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用全面依法治国的要求的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：新修改的《中华人民共和国慈善法》→可链接科学立法的要求；实现良法之治； 关键词②：明确县级以上人民政府及其有关部门工作职责；完善了公开募捐的规制，要求具有公开募捐资格的慈善组织在合作中必须承担责任→可链接强化政府职责和担当，做到依法行政、严格执法；依法治国与以德治国相结合，实现良法善治； 关键词③：将个人求助行为与网络平台纳入慈善法规范，明确“从事个人求助网络服务的平台应当经国务院民政部门指定→可链接规范公民和平台行为，做到全民守法、合法经营； 第三步：整合信息，组织答案。 50．(1)①树立自信，相信自己，勇敢尝试。 ②学会合理地调节情绪，调节情绪方法主要包括：转移注意力、放松训练等。 (2)①小金的观点是错的。 ②创造非常重要，因为人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。（或者创新是民族进步之魂） ③但是创造不仅是科学家的事，青少年也拥有创造的能力。因为创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人的身上。因为青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ④我们要不负青春韶华，勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。 【分析】考点考查：青春的探索需要自信、情绪调节的方法、现阶段我国需要创新的原因、弘扬创新精神 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春的探索需要自信、情绪调节的方法的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小方报名参加此次大赛，在比赛前一天他突然紧张得睡不着觉→链接学会合理地调节情绪+调节情绪的方法。 关键词②：小方觉得自己肯定比不过别人，感觉自己很差劲，都不敢参加明天的比赛了→链接树立自信，相信自己，勇敢尝试。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：虽然创造非常重要，但那是科学家的事，我们青少年还不具备那个能力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：创新的重要性。 论据②：创造不仅是科学家的事，青少年也拥有创造的能力。 论据③：我们要勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。 第三步：整合信息，组织答案。 51．(1)促进经济高质量发展；满足人民群众精神文化需要；增强文化自信；推动文化创造性转化创新性发展等。 (2)贴近大众，喜闻乐见；政府大力支持与服务；人民群众积极参与；发挥市场的优势，民间资本的参与等。 (3)成都宽窄巷子，将传统川西民居与现代文创、餐饮融合，吸引大量游客，成为文旅融合典范。 【分析】考点考查：经济发展的新阶段、坚持以人民为中心的发展思想、文化自信、发展中国特色社会主义文化、社会主义市场经济体制。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用经济发展的新阶段、坚持以人民为中心的发展思想、文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苏超爆火的同时，资本市场高度关注，苏超概念股突然起飞→可联系促进经济高质量发展作答。 关键词②：苏超营造了“拼搏即英雄”的氛围，让体育回归“享受乐趣”的本质→可联系满足人民群众精神文化需要作答。 关键词③：各地政府运用公共资源推动，文旅部门同步配套服务，使得赛事真正成为全民参与的“公共产品”→可联系增强文化自信；推动文化创造性转化创新性发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、社会主义市场经济体制的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苏超爆火的同时，资本市场高度关注，苏超概念股突然起飞→可联系发挥市场的优势，民间资本的参与作答。 关键词②：苏超营造了“拼搏即英雄”的氛围，让体育回归“享受乐趣”的本质→可联系贴近大众，喜闻乐见作答。 关键词③：各地政府运用公共资源推动，文旅部门同步配套服务，使得赛事真正成为全民参与的“公共产品”→可联系政府大力支持与服务；人民群众积极参与作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查叙述一个你熟悉的文旅融合的成功案例，属于开放性试题，言之有理即可。 52．①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者。②科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。③坚定不移走中国特色社会主义法治道路、人民当家作主。 【详解】本题考查如何建设法治中国，结合教材知识组织答案。 53．①加大对科研经费的投入；②把教育摆在优先发展的地位，落实科教兴国战略、人才强国战略；创新驱动发展战略；③企业要激发创新精神，自强奋斗、不断突破，增强自主创新能力坚持走中国特色自主创新道路；④尊重和保护知识产权。 【分析】考点考查：建设创新型国家的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、企业， 需要运用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国的科研经费投入与先进国家还有一定差距→可链接加大对科研经费的投入； 关键词②：教育不能满足创新型人才培养的需求→可链接把教育摆在优先发展的地位，落实科教兴国战略、人才强国战略；创新驱动发展战略； 关键词③：企业创新动力不足，在核心技术与关键技术上对外依存度较高→可链接要激发创新精神，自强奋斗、不断突破，增强自主创新能力坚持走中国特色自主创新道路； 关键词④：公民的知识产权意识还比较淡薄，侵犯知识产权的案例时有发生→尊重和保护知识产权。 第三步：整合信息，组织答案。 54．(1)①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族方针；②加强巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。或我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。或维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务；③我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 (2)有利于促进民族关系更加融洽，增进民族团结，有利于社会更加和谐稳定，促进国家繁荣发展，有利于各族人民铸牢中华民族共同体意识；有利于中华民族文化的繁荣。 (3)①尊重少数民族地区的风俗习惯、语言文字等；②团结少数民族地区的人民，与少数民族地区的人民友好相处；③尊重新疆的宗教文化等。 【分析】考点考查：促进民族团结 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用促进民族团结的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吉林省坚持援疆资金向民生领域倾斜。近日，由吉林援疆项目之一的阿勒泰地区实验幼儿园交付使用。医疗援疆也成效显著，3月以来，共参与诊治患者11000余太次。→可链接坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族方针；加强巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益；形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用促进民族团结的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吉林元素已经深深镶刻在阿勒泰文化、旅游、冰雪和体育等各个领域：吉林与阿勒泰成功联合举办国际高山单板滑雪挑战赛等3项冰雪体育赛事；阿勒泰歌舞团的“援疆情”歌舞演出在长春、通化和阿勒泰登上舞台→可链接促进民族关系更加融洽，增进民族团结，社会更加和谐稳定，促进国家繁荣发展，各族人民俦牢中华民族共同体意识；中华民族文化的繁荣。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查去新疆旅游要注意的问题的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 55．(1)经济、科技（符合题意即可）； (2)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化； (3)发展的根本目的就是增进民生福祉；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要等（符合题意即可）； (4)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；②全心全意为人民服务是党的根本宗旨；③党的最高理想和最终目标是实现共产主义；④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，中国共产党的领导是党和国家的根本所在，命脉所在，是全国各族人民的利益所系，命运所系；党是最高政治领导力量；⑤中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴； (5)努力学习科学文化知识，培养创新精神等（符合题意即可）。 【分析】考点考查：改革开放的成就，中国自信、民族自信的根本所在，发展的根本目的，以人民为中心的发展思想，我国社会的主要矛盾，坚持中国共产党领导的原因，中国共产党的初心和使命，弘扬创新精神。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要运用“改革开放的成就”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：超级计算机运算750亿亿次、创造GDP1.57亿元、货物出口→经济、科技； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中国自信、民族自信的根本所在，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为吉林省政府，需要运用“发展的根本目的”，“以人民为中心的发展思想”，“我国社会的主要矛盾”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建设幸福美好吉林是中央的嘱托，是时代的召唤→发展的根本目的就是增进民生福祉、坚持以人民为中心的发展思想； 关键词②：把保障改善民生作为改革发展的核心内容→党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题、不断满足人民日益增长的美好生活需要； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年，需要运用“坚持中国共产党领导的原因”，“中国共产党的初心和使命”相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大青年要坚定不移听党话、跟党走→可链接教材知识“中国共产党的性质”、“党的根本宗旨”、“党的最高理想和最终目标”、“中国共产党的地位”、“中国共产党的初心和使命”等； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题要求回答青少年担负时代使命要做好的准备，属于开放性试题，言之有理即可。 56．(1)发展基层民主，是社会主义民主建设的基础；能充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现，人民权益得到更好保障，人民创造活力进一步激发；使人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的权益得到越来越切实的保障；能保证人民行使民主权利，管理基层公共事务，是人民当家作主的有效途径等。 (2)我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大的生命力；全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础等。 【分析】考点考查：对社会主义民主的认识和理解、新型的社会主义民主的优势 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用对社会主义民主的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：基层民主是人民群众直接行使民主权利、依法进行自我管理、自我服务和自我发展的主要形式，是中国特色社会主义民主最广泛的实践→可链接发展基层民主的地位及优势； 关键词②：发展基层民主，完善基层群众自治制度，促进农村村民委员会和城市居民委员会建设，保障人民享有更多的民主权利→可链接能保证人民行使民主权利，管理基层公共事务，是人民当家作主的有效途径等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用新型民主的有关知识，从阐述类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：基层民主是人民群众直接行使民主权利、依法进行自我管理、自我服务和自我发展的主要形式。发展基层民主，完善基层群众自治制度，是我国社会主义民主政治的重要内容，极大地丰富了社会主义民主最为广泛而深刻的理论和实践→可链接社会主义民主具有强大的生命力；社会主义民主政治的本质属性和本质特征；党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；人民民主的真谛；保障人民民主的制度等； 第三步：整合信息，组织答案。 57． ①江山就是人民，人民就是江山。我国是人民民主专政的社会主义国家，发展的根本目的就是增进民生福祉。发展是为了人民，发展成果必须由全体人民共享。②党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。③党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持人民至上的要求。④共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。⑤党和政府抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题。提高就业质量和人民生活水平，加强社会保障体系建设，打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享社会治理格局。在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。⑥ 尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，人民幸福生活是最大的人权。改善民生，才能不断满足人民日益增长的美好生活需要，才能实现中华民族伟大复兴，有利于增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。 【分析】考点考查：党的奋斗目标、初心和使命、我国尊重和保障人权的具体要求、新时代我国社会主要矛盾、实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党和政府， 需要运用党的奋斗目标、初心和使命、尊重和保障人权、新时代我国社会主要矛盾、实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心→可链接国家性质、党的奋斗目标、初心和使命等； 关键词②：我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子→可链接发展的根本目的、坚持以人民为中心的发展思想、实现共同富裕等。 关键词③：我国社会主要矛盾已经转化→可链接新时代我国社会主要矛盾。 关键词④：泰安市人民政府，采取更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼问题→可链接我国尊重和保障人权；党和政府抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题；改善民生，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 第三步：整合信息，组织答案。 58．(1)“改革开放是引领当代中国发展的第一动力，是决定当代中国命运的根本抉择”表述错误，理由：改革开放是强国之路，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择。 (2)“推动经济高速增长”表述错误，理由：党的十八大以来，我国经济发展进入新阶段，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (3)“让所有群众在同时、同步达到相同的生活水平”表述错误，共同富裕是全体人民的富裕，允许合理差距，是渐进式、分阶段实现的，并非“同时、同步、相同水平”的平均主义。 【分析】考点考查：改革开放、高质量发展、共同富裕。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：改革开放是引领当代中国发展的第一动力，是决定当代中国命运的根本抉择。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：改革开放是强国之路，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：关键是要坚持以经济建设为中心，推动经济高速增长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：党的十八大以来，我国经济发展进入新阶段，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：让所有群众在同时、同步达到相同的生活水平。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：共同富裕是全体人民的富裕，允许合理差距，是渐进式、分阶段实现的，并非“同时、同步、相同水平”的平均主义。 第三步：整合信息，组织答案。 59．(1)当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 (2)中华体育精神是中华民族精神在新时代的具体体现，它激励中华儿女为实现中国梦而奋斗，提供强大的精神动力；促进体育事业发展，增强民族凝聚力和向心力；弘扬公平竞争、团结协作等价值观，促进社会和谐与进步。 【分析】考点考查：爱国主义的本质、民族精神的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查爱国主义的本质，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要调用民族精神的重要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华体育精神是以爱国奉献、拼搏自强、公平竞争、团结协作、快乐健康为主要内容的思想观念和价值观念，是中华民族精神在新时代的具体体现→可链接民族精神的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $