陕西省志丹县保安教育集团2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

试卷类型：B(部编版) 2025~2026学年度第一学期期末教学检测 七年级历史试题（卷）】 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟： 2试卷如有答题纸，请在答题纸上作答：如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二 部分直接在试卷上作答： 3.答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。 第二部分 题号 第一部分 等级 13 14 15 第一部分（选择题 共24分) 得分 评卷人 选择题（本部分共12道试题，每題2分，计24分。每题只有一个选 项符合题意) 1.2025年8月，元谋人考古遗址公园成功人选第五批国家考古遗址公园立项名单，其作 为“百万年人类史”实证的价值再次得到肯定。下列考古发现中，能为研究元谋人提供 直接证据的是 () A遗址中发现的粗糙的石器和炭屑 B.当地流传的关于远古人类的神话传说 C现代学者拍摄的元谋人复原纪录片 D《从元谋人出发》等相关研究著作 2.西周时期，周天子将土地和民众分封给宗亲功臣，受封的诸侯须向周王进献贡赋，随从作战。 通过这样的“封”与“献”，确立了 A世袭制 B.分封制 C.那县制 D禅让制 3.春秋战国时期的“百家争鸣”奠定了中国传统思想文化的基础。其中，某一学派的创始主张 “兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。这一学派是 ( A.道家 B.墨家 C.兵家 D.儒家 4.下面是汉字“妆”的演变历程。据此判断，下面说法正确的是 甲骨文 金文 小茶 求书 楷书 牌腋妆妆 A汉字的发展一脉相承 B.汉字都来源于象形字 C.汉字的演变由简到繁 D.汉字是我国唯一文字 5.在云梦睡虎地出土的秦简《为吏之道)中记载“中（忠）信敬上（君主）”，〈置吏律)中记载郡、 [七年级历史B(部编版)第1页共6页] 1/6 县等地方政府长官由中央政府任命，各官府的吏、佐之类的官员则由各级主官任免，这反映 了秦代 () A.社会矛盾缓和 B.监察制度完善 C.中央集权加强 D.军事力量增强 6秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”：汉文帝和汉景帝时，进一 步把田赋降到“三十税一”。这体现的汉初政策是 A.勤俭治国，反对奢华 B.道德教化，为政以德 C.以法治国，以武立国 D.轻徭薄赋，休养生息 7.小秦同学根据东汉中后期政局绘制了一幅示意图（如下图）。图中A、B两处应填人() 太后临朝 把持期政 幼 夺回君权 君权旁落 诛杀 外戚 依靠宣官 长大 A.外戚专权 宦官得宠 B.王莽改制 农民起义 C.光武中兴 党锢之祸 D.与民休息 独尊儒术 8.“汉武帝建元三年，为了联络大月氏共同抗击匈奴，张塞受命出使西域。”这里的纪年法属于 () A.干支纪年法 B.王位纪年法 C.年号纪年法 D.公元纪年法 9.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项 中属于历史解释的是 A.383年，泥水之战东晋打败前秦 B.公元前207年，项羽在巨鹿之战歼灭秦军主力 C.200年，曹操和袁绍在官渡决战，史称“官渡之战” D.208年，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 魏晋南北朝是政权更迭频繁、民族交融深化、文化多元碰撞且社会动荡与思想活跃并存的 大分裂大融合时期。请回答10一12题。 10.从元康元年(291年)起至光熙元年(306年)，西晋皇族内部为争夺中央政权发生了动乱，共 持续16年，为中国历史上最为严重的皇族内乱之一。史称 A.长平之战 B.黄巾起义 C.八王之乱 D.七国之乱 11公元383年，东晋成功击败苻坚亲自率领的87万大军，使得苻坚“一举消灭东晋，将南北地 区统一起来”的理想破灭，也使东晋的统治得到稳定。上文中东晋成功击败苻坚的战役是 () A.漠北战役 B.涿鹿之战 C.长平之战 D.淝水之战 [七年级历史B(部编版)第2页共6页] 2/6 12.下面三幅坐具的图片慕绘自敦煌莫高窟肇画，这些坐具在魏晋南北朝时期引入中原地区， 并且对汉族士大夫的生活产生了深远影响。这体现了这一时期 ( 胡床 椅子 方凳 A.民族之间交融加强 B经济重心完成南移 C.民族隔阀彻底消除 D.古代商业繁荣发展 【第一部分答题栏】 题号 1 2 3 4 5 6 9 10 11 12 答案 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 得 分 评卷人 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 色 田A汉朝造纸工艺流程想象田 因B 田C(女史废田》 材料二 时期 作者 农学著作 主要内容 这部书总结了关中地区的农业生产 秦汉 氾胜之 (汜胜之书》 经验，提出改良土壤、适度施肥、合 理密植等农业生产方法 这部书总结了农、林、牧、副、渔等方 南北朝 赏思舰 (①) 面的生产技术，内容十分丰富 田D祖冲之 [七年级历史B(部编版)第3页共6页] 3/6 (1)105年，东汉宦官 （填人名)总结前人经验，改进了图A展示的工艺，使纸的质 量大大提高：图B文学作品是我国古代第一部 体通史，在文学史上有重要地位，它 是我国著名史学家 (填人名)的作品：三国两晋南北朝时期的绘画艺术取得很高的 成就，图C是东晋 的代表作品。(4分) (2)根据材料二相关信息，将表格中①处的内容补充完整。(1分)简述农学著作对农业生产的 影响。(2分)结合所学知识，指出图D人物在数学和历法方面的贡献。(2分)》 (3)综合上述，谈谈你对我国古代科技文化发展有何认识或感想。(1分) 得一分 评卷人 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一这一措范既不用火烧，又不用活埋，却比活埋、火烧厉害十倍。他不像秦始皇那样，盲 目地毁灭文化，而是利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的地位，把于其不利的文 化指为邪说而皆绝其道。这是汉武帝的高明之处。 一摘自尚斌等著《中国儒学发展史》 (1)分别指出秦始皇“火烧”“活埋”与汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施。(2分)简述 这两者的共同目的。(1分) 材料二 中国古代史大事记（部分） 序号 事件 ① 商鞅变法 ② 秦朝完成统一大业 ③ 陈胜、吴广起义 ④ 楚汉之争 ⑤ 汉武帝“推思令” ( ⑥ “光武中兴“ ⑦ 黄巾起义 ⑧ 北魏孝文帝改革 [七年级历史B(部编版)第4页共6页] 4/6 (2)结合所学知识，写出刘秀创造出“光武中兴”局面所采取的措施。(1分)简述黄巾起义对 东汉的影响。（1分) (3)请从下列两个观点中任选一个（用字母表示），并从材料二表格中选择相互关联的史事对 所选观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表迷规范) 观点A:顺应社会潮流的改革能推动社会进步 观点B:秦汉时期是统一多民族国家建立和巩固的重要阶段 选择的观点： 选择的事件（用序号表示）(2分)： 阐述(4分)： 15.(15分)社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往与诸多因素有关。 得分 评卷人 某班同学以“中国古代经济发展”为主题进行项目式学习探究，请你 参与。 【识图文·看战国发展】 材料一 蜀守冰凿离堆， 进沫水之害，穿二江 成都之中。此渠皆可 围A战国时期双镀快范 注：其形制为单范，范的背后有 图B战因金两货币 行舟，有余则用溉，百 注：战国时对流通货币的需求增 弓形把手，一次可恃两像。战国 姓享其利。 加。当时各诸侯国货币形制各 时期，铁制工具得到了广泛的应 一司马迁（史记·河 不相同，主要有布币、刀币、贝 用，而又以铁制农具占主导地位 渠书)》 币、图(hun)伐等 (1)根据材料一，概括材料一图示内容反映出了战国时期杜会发展的那些信息。(2分)结合所 学知识，简述材料一中“此渠”的建成有何意义。(2分) [七年级历史B(部编版)第5页共6页] 5/6 【读材料·观西汉雄风】 材料二西汉武帝时期，连年征战，尤其对匈奴长期用兵，耗费巨大，财政因难，国家“笼天下盐 铁诸利”，垄断盐铁产销，打击商人势力，也充实了国京财政。 一摘编自曹大为《中国大通史) (2)根据村料二，概括汉武帝采取的措施。（1分)并简要分析其作用。(2分) 【通西域·促了解往来】 材料三 中国耕美的丝绸是这条商路上运输最多的商 品，而石指、前萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西城 物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在 中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不 仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产 及饮食结物的变化产生了十分重要的影响。 —(历史上的外来作物引进》 图C西战都护府造址复原图 (3)根据材料三，概括通过丝绸之路引进优良作物给我国农业发展所带来的影响。(2分)结合 所学知识，谈谈图C中西域都护的设置有什么意义。（2分) 【到江南·看农业发展】 材料四 自百晋末年至东晋南朝时期，北方人民波 淮过江：伦们来自封建经济文化高度发达的黄 河流城，词有比较先进的生产技术和半富的劳 动经脸。南方本是以农业为主，之后学习北方 的先进生产技术，开发“蛮田”产量顿丰。 童超（东晋南朝时期的 移民浪潮与土地开发》 田D求音形势图(382年) (4)写出图D中①处的地点。(1分)分析材料四中“北方人民渡准过江”产生的影响。(2分) 结合所学知识，指出东晋南朝时期，江南地区农业发展的表现。(1分) 〔七年级历史B(部编版)第6页共6页] 6/62025~2026学年度第一学期期末教学检测 七年级历史试题参考答案及评分标准 一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分） 2 3 5 6 A B B A C D 8 9 10 11 12 A C D c D A 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(1)蔡伦；纪传；司马迁；顾恺之。(4分) (2)①：齐民要术。（1分)农学著作是对农业生产经验的总结，其中记录了很多农业生产 技术与方法，它可以帮助后来者避免重复错误，快速掌握有效的农业技术；农学著作还可以 为政府制定农业政策提供科学依据；农学著作的传播也可以促进不同地区之间的农业文化交 流等。（答出一点即可得分）(2分)贡献：数学，将圆周率精确到小数点以后的第七位数字： 历法，创制出了当时最先进的《大明历》。(2分) (3)认识或感想：我国古代科技文化灿烂辉煌，博大精深，领先于世界：增强文化自信等。 (答出一点，言之有理即可得分)(1分) 14.(1)措施：秦始皇实行“焚书坑儒”；汉武帝实行“尊崇儒术”。(2分)共同目的：都 是为加强思想控制，加强中央集权，巩固中央集权制度。(1分) (2)措施：他多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租： 还减轻刑罚，赦免囚犯：合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许 北方各族内迁，缓和民族矛盾。（答出一点即可得分）(1分)影响：这次农民起义，沉重打 击了东汉的统治，使其名存实亡。(1分) (3)示例一：选择观点A,选择事件：①⑧(2分)。阐述：战国时期，为富国强兵，公元前 356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行鼓励耕织、奖励军功等改革措施，使秦国的国力 大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基 础。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，北魏孝文帝即位后，迁都洛 阳，进一步推行汉化措施，从语言、服饰、姓氏等方面进行改革，这些措施促进了民族交融， 也增强了北魏的实力。因此，顺应时代发展潮流的改革能推动社会的发展和进步。(4分) 示例二：选择观点B,选择事件：②⑤(2分)。阐述：秦灭六国，统一中国，建立起我国历 史上第一个统一的多民族的封建国家。汉武帝实施“推恩令”，中央大大加强了对地方的控 制。可见，秦汉时期是统一多民族国家建立和巩固的重要阶段。(4分) 15.(1)信息：农业上使用铁制农具，农业生产力提高：商业上使用多种金属货币，商品经济 有所发展。(2分)意义：发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为沃野，被称 为“天府之国”。(2分) (2)措施：在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的 官营、专卖。(1分)作用：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为 汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。(2分) (3)影响：引进优良作物丰富了我国农作物的种类；促进了我国的农业生产的发展；改善了 我国饮食结构。（答出两点即可得分）(2分)意义：标志着西域正式归属中央政权。(2分) (4)地点：建康。(1分)影响：北方人口南迁为南方地区输送丰富的劳动力；北方劳动人 民为南方带来先进的生产工具和生产技术；北方人口南移，促进南方土地开发。（答出两点 即可得分)(2分)表现：北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相 结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。（答出一点即可得分）(1分)