2025-2026学年北京市房山区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末考试试卷 三年级语文 第一部分 积累与运用 一、选择，完成习题。 1. 下列词语中加点字读音不正确的一项是（　　） A. 富饶（ráo） B. 钥匙（yuè） C. 吞咽（yàn） D. 掠过（lüè） 2. 下列词语中加点字读音相同的一项是（　　） A. 处分 到处 B. 答应 回答 C. 关系 联系 D. 不禁 禁令 3. 下列词语中书写不正确的一项是（　　） A. 鲤鱼 邮票 B. 规则 威力 C. 努力 渔船 D. 苍翠 药才 4. 下列汉字笔顺不正确的一项是（　　） A. “爽”的第三笔是“㇏”。 B. “印”的第二笔是“𠄌”。 C. “鹿”的第五笔是“丨”。 D. “及”的第一笔是“ノ”。 5. 下列有可能跟“咣”的意思有关的一项是（　　） A. 明亮的地方 B. 有光泽的玉 C. 一种声音 D. 非常平滑 6. 下列对“花朵合拢时，金色的花瓣被包住了”一句中“拢”的意思解释正确的一项是（　　） A. 凑（còu）起；总和 B. 靠近；船只靠岸 C. 梳；用梳子整理头发 D. 合上；聚拢 7. 下列句子中依次填入词语，最恰当的一项是（　　） （1）电影散场了，观众 离开了电影院。 （2）站了一会儿后，他 往前走。 A. 继续 陆续 B. 陆续 继续 C. 连续 陆续 D. 继续 连续 8. 下列词语和“秋高气爽”表现的季节不同的一项是（　　） A. 冰天雪地 B. 红叶似火 C. 果实累累 D. 五谷丰登 9. 下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是（　　） A. 教授兴奋地说：“童第周真行！” B. “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 C. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” D. 青头对红头说，“咱们玩捉迷藏吧！” 10. 羽毛球双打比赛即将开始，同学们想用一句话为参赛选手加油鼓劲，下列几句中最合适的一项是（　　） A. 二人同心，其利断金。 B. 志不强者智不达，言不信者行不果。 C. 仁者爱人，有礼者敬人。 D. 不迁怒，不贰过。 二、按要求填写，完成习题。 11. 读下列语句，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。 （1）听见红头喊：“！”青头蹦到牛身上， 地大声喊：“红头，别害怕，我来想办法！” （2）西沙群岛风景，物产丰富。岛上有一片片的树林，树林里栖息着各种海鸟。 （3）1939年春，齐会打响了。白求恩地给做手术，连续工作了六十九个小时。 12. 根据所学古诗填空。 （1）诗中藏四季。杜牧看到深秋山中枫林的晚景，停下车来，情不自禁地吟诵“____________，___________”。 （2）诗中有山水。李白用“________________，_______________”这样的诗句描绘了浩浩荡荡的长江把天门山一分为二、奔涌东去的雄奇景色。 13. 读一读、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。 例：王老师急得直跺脚。 （1）妈妈累得_____________。 （2）___________得________________。 14. 本学期我们阅读了许多精彩的童话故事，认识了许多让人印象深刻的主人公，像善良的拇指姑娘，卖火柴的小女孩，灰姑娘……请你制作一张童话故事“人物卡片”，分享自己的阅读收获。 我最喜欢的故事主人公是___________，理由是______________。 第二部分 阅读与理解 三、阅读短文《校园里的雕像》，完成下题。 阅读短文《校园里的雕像》，完成下面小题。 校园里的雕（diāo）像 ①在我们学校的湖边，有一座汉白玉的少女雕像。她低着头，眼睛望着湖面，手里托着一束刚采来的野花，像是在和湖水悄悄说话。 ②春天，风和日丽，湖边的垂柳抽出了嫩芽，细长的柳枝拂过雕像的肩头，像在和她握手。桃花开了，粉嘟嘟的花瓣飘落在她的发间、肩头，她就像戴上了花环。我们常在湖边读书，雕像静静地陪着我们，风一吹，花瓣落在书页上，香味扑鼻。 ③夏天，湖水碧绿，荷叶圆圆，荷花亭亭玉立。我们在湖边的树荫下乘凉，看小鱼在水中游来游去，听青蛙在荷叶上唱歌。雕像站在湖边，阳光照在她洁白的身上，闪闪发光。有蜻蜓落在她的指尖，好像在听她讲湖水的故事。 ④秋天，树叶黄了，一片片飘落下来，像一只只蝴蝶。银杏叶落在湖面上，像一只只小船。我们捡起落叶，夹在书里做书签。雕像的影子映在湖水中，随着水波轻轻晃动，像是在跳舞。 ⑤冬天，下雪了，雕像披上了一件雪白的披风。湖水结了薄冰，像一面镜子。我们在湖边堆雪人，打雪仗，雕像就像一位安静的守护者，看着我们玩耍。 ⑥这座校园里的雕像，陪着我们度过了一个又一个快乐的日子，成了我们学校一道别具一格的风景。 （取材于《儿童散文集精选》，有改动） 15. 根据意思在文中找出相应词语写在括号里。 （1）天气晴朗暖和。（ ） （2）物体闪烁（shuò）不定，发出明亮的光芒（máng）。（ ） 16. 短文分别写了__________、__________、__________、__________校园里雕像的不同景色。 17. “湖边的垂柳抽出了嫩芽，细长的柳枝拂过雕像的肩头，像在和她握手”这样的句子很有新鲜感，请你从短文中找到一句你认为有新鲜感的句子，抄写在下面的横线上。 _______________ 18. 如果你想来看看这校园里的雕像，你会选择哪个季节去？结合短文内容写写你的理由。 _________________ 四、阅读短文《爱写诗的小螃蟹》，完成下题。 阅读短文《爱写诗的小螃蟹》，完成下面小题。 爱写诗的小螃蟹 ①海边，有一只小螃蟹。这只孤独的小螃蟹非常爱写诗。他每天在沙滩上写下一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着它们。 ②他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲儿，就把他的诗全吹掉了。小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用自己的肚子当橡皮擦，把他辛辛苦苦写的诗全抹没了。小螃蟹还是坚持写他的诗。他向涌来的海浪说：“你能读读我写的诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。 ③小螃蟹默默地流下了眼泪。 第一种结局 ④这时，有一只白头翁飞过。白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉她的很多朋友。沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋友的歌里。 ⑤不知道为什么，这次小螃蟹又哭了，不过他哭得很开心。 （取材于《冰波童话精选》，有改动） 19. 根据短文内容，完成下面的结构图。 20. 文中第②自然段小螃蟹一次次地说“我的诗写得好吗？”“我的诗你喜欢吗？”“你能读读我写的诗吗？”时，你觉得他会用怎样的语气来说，下列正确的一项是（　　） A. 生气 B. 开心 C. 期待 D. 不耐烦 21. 根据短文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。 （1）小螃蟹写诗很容易，所以大家并不是很在意他的诗。（ ） （2）小螃蟹每天在沙滩上写下一行又一行的诗，是因为他热爱写诗。（ ） （3）白头翁只是喜欢读诗、唱诗，但不喜欢记在心里。（ ） （4）小螃蟹第一次流泪可能心里是难过的，但第二次哭他是开心的。（ ） 22. 故事的结局还可能是怎样的？请你进行预测，并写出你的依据。 第二种结局 __________________ 我的依据是：___________ 第三部分 表达与交流 23. 习作。 同学们，生活中有缤纷的世界，用心观察，就能有许多新奇的发现。请你回忆一次难忘的观察经历，拿起“观察放大镜”，写下你发现的画面吧！ 要求：（1）题目自拟。 （2）把你最近观察时印象深刻的一种事物写清楚。 （3）用上你积累的有新鲜感的词句，写出你细致的观察。 2025—2026学年度第一学期期末考试试卷 三年级语文 第一部分 积累与运用 一、选择，完成习题。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 二、按要求填写，完成习题。 【11题答案】 【答案】（1） （2） （3） 【12题答案】 【答案】 ①. 停车坐爱枫林晚 ②. 霜叶红于二月花 ③. 天门中断楚江开 ④. 碧水东流至此回 【13题答案】 【答案】 ①. 满头大汗 ②. 爸爸气 ③. 脸色发白 【14题答案】 【答案】 ①. 丑小鸭     ②. 丑小鸭经历了许多挫折，但是仍然心怀梦想、不断努力，最终成长为一只美丽的白天鹅 第二部分 阅读与理解 三、阅读短文《校园里的雕像》，完成下题。 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 风和日丽 ②. 闪闪发光 16. ①. 春天 ②. 夏天 ③. 秋天 ④. 冬天 17. 桃花开了，粉嘟嘟的花瓣飘落在她的发间、肩头，她就像戴上了花环。 18. 我会选择春天去。因为春天风和日丽，湖边垂柳抽出嫩芽，柳枝与雕像“握手”，桃花飘落给雕像戴上花环，还有花瓣落在书页上香味扑鼻，景象十分美好。 四、阅读短文《爱写诗的小螃蟹》，完成下题。 【19~22题答案】 【答案】19. 海龟 海浪 把诗全抹没了 把诗全冲走了 20. C 21. ①. × ②. √ ③. × ④. √ 22. ①. 这时，一只海鸥飞了过来。海鸥告诉小螃蟹，她经常在海边听到白头翁唱那些美妙的诗，她也很喜欢小螃蟹的诗，还鼓励小螃蟹继续写下去。小螃蟹听了，心中充满了力量，他决定以后要写更多更好的诗。 ②. 从故事中可以看出小螃蟹非常热爱写诗，尽管之前遭遇了很多挫折，但他依然坚持。而且白头翁对小螃蟹诗的认可和传播，可能会引起其他动物的关注和鼓励，所以这样的结局是合理的。 第三部分 表达与交流 【23题答案】 【答案】例文： 会“变脸”的小蜗牛 雨后的草丛里，我发现了一只背着“小房子”的蜗牛。它的壳是棕褐色的，像个螺旋形的迷你陀螺，上面还带着一圈圈细细的花纹。 它的身体软软的，爬过的地方会留下一条亮晶晶的“银丝带”。我把它轻轻放在一片梧桐叶上，它先是把脑袋缩在壳里，像个胆小的小士兵。过了好一会儿，才慢悠悠地探出一对细细的触角，顶端的小黑点像两颗会转的小珠子，警惕地打量着周围。最神奇的是它的“变脸”时刻。当我用手指轻轻碰它的触角，它会“嗖”地一下把整个身体缩回去，壳紧紧闭着，像块硬邦邦的小石头。可只要等上几分钟，它又会试探着伸出触角，确认安全后，才把整个身体舒展开，继续在叶子上慢悠悠地散步。 我盯着它看了好久，看着它从一片叶子爬到另一片叶子，留下亮晶晶的痕迹。原来，小小的蜗牛也藏着这么多有趣的秘密。只要我们蹲下来，慢下来，就能发现大自然里的奇妙世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $