精品解析：2025-2026学年吉林省长春市经开区统编版六年级上册期末考试语文试卷

长春经开区2025—2026学年度第一学期期末质量调研 六年级语文试卷 本试卷包括六项活动，共30小题，全卷满分110分，考试时间为90分钟。 争当长春文旅宣传员，用语文知识为家乡文旅添彩，快来加入吧！ 活动一：文旅宣传筹备会（13分） 一、作为长春文旅推荐官，先完成宣传活动筹备，助力文旅推广吧！（3分） 作为长春文旅推荐官，先完成宣传活动筹备，助力文旅推广吧！ 1. 规范抄写，请工整、美观地抄写长春文旅宣传语。 四时俱好是长春。 ________________ 字的大小基本一致。 两边的空白大致相等。 2. 抄写完成后，这款宣传语适合张贴在以下哪些场所？（ ） A. 长春高铁站候车厅 B. 家庭卧室 C. 书房 D. 学校教室 二、筹备会需完善长春文旅宣传文案，让文案更鲜活动人，快来补全。（10分） 长春是一座满含温情与活力的城市，这里的风光令人táo zuì（ ），站在净月潭的观景台上，yī wàng wú jì（ ）的林海雪原在眼前铺展，银装素裹的景致让人心生喜悦；南湖公园的湖面微风轻拂，碧波轻轻dàng yàng（ ），涟漪圈圈散开，恰似灵动的音符跳荡。这里的故事藏着shén mì（ ）的城市过往，老长春人pàn wàng（ ）着这些珍贵记忆能被更多人知晓，而我们文旅推荐官的bié chū xīn cái（ ），正让长春风采以全新的姿态走向大众。 长春的魅力不止风光，更藏于人文底蕴。当我们想感受城市记忆，当我们想探寻岁月温情，当我们想传递家乡美好，就走进这座城吧！它能给我们__________和感悟，给我们__________和力量，让我们成为合格的文旅推荐官。 3. 请根据语境和拼音，在括号内写出正确汉字，补全宣传文案。 4. 撰写文案结尾时，我不确定横线上填什么词语更贴切，无法精准传递长春的价值，下列依次填入横线上最恰当的一项是（ ）。 A. 感动 智慧 B. 慰藉 勇气 C. 劝慰 机敏 D. 治愈 愚钝 活动二：长春家乡推广赛（18分） 三、学校举办“长春之美”推广赛，请做好准备，传递家乡魅力吧。（18分） 5. 推广赛需规范表达，文案中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 迷蒙（měng） 澄碧（chéng） 花蕾（léi） 肃静（sù） B. 荡漾（yàng） 单薄（bó） 政府（fǔ） 喧闹（xūān） C. 谚语（yàn） 慷慨（gài） 笨拙（zhuó） 沮丧（zǔ） D. 盼望（pàn） 澎湃（pài） 咆哮（páo） 伶俐（lì） 6. 小明想向大家推荐长春冰雪大世界，稿子中出现“长春冰雪季来临，游客骤增，文旅市场格外火热”，“骤”字他不知道怎么读，这时应该用__________查字法，先查_______部，再查_______画。通过查字典，小明还知道了“骤增”中“骤”的意思是__________。（①急速，突然；②马快跑）（填序号），还能给它组个词__________。 7. 规范的推广文案离不开恰当成语的运用，下列推广文案中成语运用不恰当的是（ ） A. 长春冰雪节开幕式精彩纷呈，绚丽的冰雪表演让人热血沸腾。 B. 长影旧址博物馆讲解员素养过硬，讲解生动透彻，在同类讲解中技高一筹。 C. 漫步长春老街，地道的家乡小吃香气扑鼻，让人自作自受，满心愉悦。 D. 打卡净月潭徒步路线，顺利走完全程后，大家都心满意足地分享喜悦。 8. 小佳想推荐长春作为旅游胜地，她向大家介绍：长春的美景数不胜数，净月潭的林海雪原壮阔震撼，让人__________；品尝完醇厚鲜香的家乡美食，大家都倍感__________。欣赏美景、分享喜悦时，我们不能__________，要文明打卡，守护家乡风光。 依次填入横线上的词语，恰当的一项是（ ） A. 热血沸腾 心满意足 忘乎所以 B. 热血沸腾 忘乎所以 心满意足 C. 心满意足 热血沸腾 忘乎所以 D. 忘乎所以 心满意足 热血沸腾 9. 小亮在推荐稿中写道：“长春的冬，是冰雪的盛宴；长春的夏，是清风的邀约”。这句话，分号表示前后语句是（ ）关系。 A. 并列 B. 因果 C. 假设 D. 转折 10. 小亮还想说服同学一起为长春文旅宣传，下列说法最能打动他人、获得支持的一项是（ ） A. 这是文旅推广任务，你们必须和我一起参与。 B. 宣传长春能让更多人了解家乡，还能分享美景美食，一起参与吧！ C. 只有参与打卡活动才是爱家乡，大家都要参加。 D. 长春比其他城市好，大家都要支持家乡宣传。 11. 掌握正确表达技巧能让推广更高效，下列技巧正确的打“√”，错的打“×”。 ①介绍家乡时结合具体的景点故事，能让内容更鲜活，更容易吸引他人关注。 （ ） ②说话时态度诚恳，条理清晰地介绍家乡亮点，能提高说服力。 （ ） ③不用说明理由，只反复强调观点，就能让他人支持自己。 （ ） 活动三：文旅交流分享会 四、让我们开展长春文旅交流分享会，请完善开场词与文化积累，共话家乡之美。（6分） ①亲爱的同学们，家乡长春是一座既有烟火温情，又有文化底蕴的城市。这里有银装素裹的冬日盛景，有绿意盎然的夏日清凉，书籍与家乡风光相伴，总能给我们别样的感悟。 ②古人云：“读万卷书，行万里路。”漫步长春，我们能感受自然之美，也能品读文化之韵。《西江月·夜行黄沙道中》中“明月别枝惊鹊，____________________”的清幽，恰似长春乡村的宁静惬意；《浪淘沙（其一）》中“____________________，浪淘风簸自天涯”的壮阔，可比长春松花江畔的豪迈风光；《书湖阴先生壁》中“____________________，两山排闼送青来”的生机，正合长春街巷的清新雅致。 ③分享家乡文旅，要精准传递特色：我们可以介绍长春的冰雪奇观，感受自然的神奇；可以阅读长春的人文场馆，名记城市的记忆；可以推荐长春的特色美食，品味烟火的温暖；可以弘扬和发扬长春的文旅精神，让更多人爱上这座城。 ④让我们以分享为桥，以热爱为翼，当好长春文旅推荐官，让家乡之美被更多人知晓！ 12. 诗词让分享会开场更加诗意，下列诗句搭配正确的一组是（ ） A. 清风半夜鸣蝉 九曲黄河万里沙 一水护田将绿绕 B. 听取蛙声一片 黄河之水天上来 花木成畦手自栽 C. 清风半夜鸣蝉 黄河之水天上来 一水护田将绿绕 D. 听取蛙声一片 九曲黄河万里沙 花木成畦手自栽 13. 开场词中有三处语病，用修改符号修改，让表达更准确。 我们可以介绍长春的冰雪奇观，感受自然的神奇；可以阅读长春的人文场馆，名记城市的记忆；可以推荐长春的特色美食，品味烟火的温暖；可以弘扬和发扬长春的文旅精神，让更多人爱上这座城。 五、不同的旅游景点有不同的旅行意义，让我们一起分享长春的魅力。（12分） 14. 当我们来到“中国历史文化名街”新民大街时，可以这样介绍（ ） A. 强调街道风景美，历史故事和老建筑文化无需多讲。 B. 结合老建筑历史、城市变迁，可以试着用学过的诗词分享街景。 C. 关注现代游玩项目，略过背后的城市记忆。 D. 突出“新民大街超好玩”，文化特色不用特别说明。 15. 当我们来到东北沦陷纪念馆时，传递家乡魅力必须心怀家国情怀，正如诗中所说“捐躯赴国难，____________”，还可以想到“祖宗疆土，____________，不可以____________”。 16. 当我们来到春天的樱花岛，会看到岛上的樱花如云似霞，与绿柳相互映衬，会让人想到《江南春》中的那句“____________，水村山郭酒旗风”。 17. 长春夏日音乐节将中国传统音乐与现代音乐相融合，下列曲目哪一项不适合出现在节目单里（ ）。 A. 《高山流水》 B. 《月光曲》 C. 东北二人转 D. 《中国范儿》 活动四：文旅知识云课堂（21分） 六、让我们走进文旅知识云课堂，了解长春文旅相关景区与故事，提升推荐能力吧。（9分） 【材料一】净月潭景区核心介绍 净月潭是长春的标志性景区，被誉为“亚洲第一大人工林海”，更是名副其实的“城市绿肺”，森林覆盖率高达96%，负氧离子含量远超市区，空气清新宜人。作为国家5A级景区，它集自然风光、四季娱乐、生态保护与文化体验于一体，四季风光各有特色：春日草木萌发、繁花点点，是踏青赏花的好去处；夏日林海苍翠、清风阵阵，可环湖骑行、避暑休闲；秋日层林尽染、金叶纷飞，登顶碧松净月塔楼能俯瞰全景秋色；冬日银装素裹、雾凇晶莹，滑雪场的各类冰雪项目热闹有趣，每年还会举办瓦萨国际滑雪节，尽显北国冰雪魅力。景区内不仅有净月女神雕像、森林浴场等自然景观，还有瓦萨博物馆、北普陀寺等人文景点，自然与文化交融，适合亲子游玩、户外探索等多种出行需求，是推介长春文旅不可或缺的核心景点。 【材料二】净月潭景区交通与路线指引 ①公共交通路线表 交通方式 途经关键站点 适配游玩需求 轻轨 3号线 长春站→临河街站→净月潭公园站 直达景区西门，出站步行10分钟即可入园，便捷高效。 公交 102路 长春站→人民广场→净月潭正门站 直达景区正门，可优先游览女神广场、游客服务中心。 公交 334路 卫星广场→净月潭西门站→滑雪场站 靠近滑雪场，冬季体验冰雪项目首选。 ②景区核心游览路线（正门入园） 正门入口→直行500米（游客服务中心，可咨询信息、租赁观光车）→左转步行10分钟（女神广场，打卡地标雕塑）→右转步行15分钟（森林浴场，徒步吸氧）；或从游客服务中心直行20分钟（净月塔楼，登高赏全景）。 18. 学好景区基础知识点，才能做好文旅推荐，请完成下列选择题。 （1）净月潭景区路牌地名拼音规范书写应为（ ）。 A．森林浴场SENLIN YÙCHANG B．女神广场NǚSHEN GUANGCHANG C．净月塔楼JINGYUETALOU D．滑雪场HUAXUECHANG （2）下列关于净月潭景区的说法，错误的一项是（ ）。 A．净月潭是亚洲第一大人工林海，森林覆盖率高达96%。 B．景区四季皆可游玩，冬季有瓦萨国际滑雪节等特色活动。 C．景区内只有自然景观，没有人文景点可供游览。 D．净月潭被誉为“城市绿肺”，空气清新、生态极佳。 （3）小红从卫星广场出发去净月潭滑雪，最便捷的交通方式是（ ）。 A．轻轨3号线 B．公交102路 C．公交334路 D．任意公交均可 （4）从净月潭正门入园快速打卡地标景观，应优先前往的景点是（ ）。 A．森林浴场 B．女神广场 C．碧松净月塔楼 D．瓦萨博物馆 （5）下列不属于净月潭夏季游玩项目的是（ ）。 A．环湖骑行 B．星空露营 C．滑雪嬉戏 D．游湖 19. 小明从长春站出发，想先去游客服务中心咨询游玩路线，请结合【材料二】告诉他应选择哪种交通方式？入园后怎么走才能到达游客服务中心？ _______________________________ 20. 作为文旅小向导，请结合材料内容，为外地游客写一段净月潭的推荐语（不少于50字），突出景区特色与游玩价值。 ______________________________ 【材料三】文旅榜样故事阅读。 __________的长春文旅守护者 ①在长春，有一位默默坚守的文旅守护者——李爷爷。他退休后便投身长春老街文化保护与推广，数十年如一日，只为让家乡的老故事、老风貌被更多人知晓。 ②李爷爷年轻时曾在老街生活，对这里的一砖一瓦都饱含深情。退休后，他发现不少年轻人对老街历史一无所知，便下定决心整理老街文化。 ③为收集资料，他走遍老街的每一条小巷，拜访几十位老街坊，记录下上千条文字素材，哪怕刮风下雨，也从未停下脚步。他将收集的资料整理成册，编写成《长春老街记忆》，还自费印刷，免费发放给游客和市民，耐心讲解书中的老街故事。 ④李爷爷不仅用心整理老街文化，还积极参与老街文旅建设。他向文旅部门提出多条老街保护建议，助力打造老街文旅打卡点；每逢节假日，他都会在老街当志愿讲解员，用生动的语言为游客介绍老街历史、特色建筑，一天下来口干舌燥也毫无怨言。有人问他图什么，他说：“长春是我的家，把家乡的文化传下去，让更多人爱上长春，就是我最开心的事。” ⑤如今，长春老街成为热门文旅景点，越来越多人通过李爷爷的分享，读懂了老街的韵味，爱上了长春的人文之美，李爷爷的坚守也感染着更多人加入长春文旅推广的队伍。 21. 为故事补充合适标题，概括文旅守护者的品质。 __________的长春文旅守护者。 22. 文章中李爷爷“走遍老街小巷、拜访老街坊”，这样做目的是什么？ ___________________________________________ 23. 文章围绕李爷爷写了三个事例，请简要概括。 |事例一| 李爷爷退休后决心整理长春老街文化。 |事例二| ___________________________________________________ |事例三| ___________________________________________________ 24. 请你到文中找一找，李爷爷保护与推广长春老街文化的意义是什么？ ______________________________ 25. 作为新时代文旅推荐官，李爷爷的故事给你哪些启发？写一段感悟。 ______________________________ 活动五：文旅主题作品集（30分） 七、文字定格家乡之美，让我们创作文旅主题作品，为长春文旅助力！（30分） 26. 习作： 题目一：命题作文《有你，真好》 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！ 题目二： 家乡的美藏在四季里，春日繁花烂漫，夏日清风拂面，秋日层林尽染，冬日银装素裹；家乡的美融在烟火间，特色美食香气四溢，老街小巷热闹鲜活；家乡的美沉在底蕴中，历史场馆诉说过往，传统韵味代代相传。请自拟题目，选取家乡一处或几处具体场景细致描写，用文字定格家乡的多彩风貌，抒发对家乡的热爱之情。 以上题目任选其一，作文要求不少于400字。 活动六：文旅推荐小明星（附加题10分） 八、让我们争当长春文旅推荐小明星，一起完成挑战任务吧！（10分） 【材料一】 长春文旅近年来持续发力，通过打造冰雪大世界、长影文旅街区、老街文化打卡点等特色项目，吸引了全国众多游客。据统计，2024年冬季，长春冰雪主题景区接待游客量同比增长80%，越来越多游客通过文旅体验，感受到长春的冬日魅力与人文温情，长春正逐渐成为热门文旅城市。 【材料二】 为了解小学生对长春文旅知识的掌握情况，某学校对六年级500名学生进行问卷调查，结果如下： 了解渠道 百分比 掌握程度 百分比 推广意愿 百分比 家长讲解 20% 能清晰推荐 10% 非常愿意 30% 学校课堂 35% 知道主要景点 45% 偶尔愿意 45% 网络、电视 45% 仅知1-2个景点 45% 不愿意 25% 【材料三】 做好长春文旅推荐，要做到三点：一是积累文旅知识，熟悉长春景点、美食、历史文化等核心内容，明确家乡文旅特色；二是学习表达技巧，能用生动的语言、具体的事例介绍家乡，让推荐更有感染力；三是主动践行推广，通过分享故事、撰写文案等方式，向身边人传递长春之美。 27. 读懂文旅发展现状，为推广做好铺垫，下列对【材料一】的理解，正确的一项是（ ） A. 长春文旅仅靠冰雪项目，就实现了游客量增长。 B. 冰雪主题是长春文旅的重要特色之一，助力城市文旅发展。 C. 2024年冬季，长春所有景区游客量同比增长80%。 D. 游客只能通过文旅体验感受长春的冬日魅力。 28. 从【材料二】表格可看出，六年级学生对长春文旅知识掌握存在的问题： 一是________________________________________； 二是________________________________________； 三是________________________________________。 29. 根据【材料三】，做好长春文旅推荐的方法是： 方法一：______________________________________________ 方法二：______________________________________________ 30. 关于小学生参与长春文旅推广，有人认为能增长知识、提升能力，有人认为会占用学习时间、没有意义。你同意哪个观点？说说理由。 ________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春经开区2025—2026学年度第一学期期末质量调研 六年级语文试卷 本试卷包括六项活动，共30小题，全卷满分110分，考试时间为90分钟。 争当长春文旅宣传员，用语文知识为家乡文旅添彩，快来加入吧！ 活动一：文旅宣传筹备会（13分） 一、作为长春文旅推荐官，先完成宣传活动筹备，助力文旅推广吧！（3分） 作为长春文旅推荐官，先完成宣传活动筹备，助力文旅推广吧！ 1. 规范抄写，请工整、美观地抄写长春文旅宣传语。 四时俱好是长春。 ________________ 字的大小基本一致。 两边的空白大致相等。 2. 抄写完成后，这款宣传语适合张贴在以下哪些场所？（ ） A. 长春高铁站候车厅 B. 家庭卧室 C. 书房 D. 学校教室 【答案】1. 四时俱好是长春。 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“俱”“是”“春”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查宣传语的运用。 A．适合，长春高铁站候车厅：这里是外地游客到达长春的重要场所，适合张贴宣传语来宣传长春的美好。 B．不适合，家庭卧室：属于私人空间，不适合张贴城市宣传语。 C．不适合，书房：是个人学习的私人空间，不适合张贴城市宣传语。 D．不适合，学校教室：主要用于教学，不是对外宣传城市的主要场所。 故选A。 二、筹备会需完善长春文旅宣传文案，让文案更鲜活动人，快来补全。（10分） 长春是一座满含温情与活力的城市，这里的风光令人táo zuì（ ），站在净月潭的观景台上，yī wàng wú jì（ ）的林海雪原在眼前铺展，银装素裹的景致让人心生喜悦；南湖公园的湖面微风轻拂，碧波轻轻dàng yàng（ ），涟漪圈圈散开，恰似灵动的音符跳荡。这里的故事藏着shén mì（ ）的城市过往，老长春人pàn wàng（ ）着这些珍贵记忆能被更多人知晓，而我们文旅推荐官的bié chū xīn cái（ ），正让长春风采以全新的姿态走向大众。 长春的魅力不止风光，更藏于人文底蕴。当我们想感受城市记忆，当我们想探寻岁月温情，当我们想传递家乡美好，就走进这座城吧！它能给我们__________和感悟，给我们__________和力量，让我们成为合格的文旅推荐官。 3. 请根据语境和拼音，在括号内写出正确汉字，补全宣传文案。 4. 撰写文案结尾时，我不确定横线上填什么词语更贴切，无法精准传递长春的价值，下列依次填入横线上最恰当的一项是（ ）。 A. 感动 智慧 B. 慰藉 勇气 C. 劝慰 机敏 D. 治愈 愚钝 【答案】3. 陶醉　一望无际　荡漾　神秘　盼望　别出心裁 4. B 【解析】 【3题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“醉”“望”“漾”“裁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【4题详解】 本题考查选词填空。 前文提到长春的“风光”“人文底蕴”“城市记忆”“岁月温情”，整体氛围是正向、温暖且有文化深度的。 填入的词语需与“感悟”“力量”形成递进或并列关系，且符合“文旅推荐官”的身份需求（传递文化价值、激发情感共鸣）。 A．“感动”非常贴切，与“温情”“美好”直接呼应，是情感上的收获。“智慧”则略显突兀。文旅推荐官需要知识和见解，但“智慧”一词过于宏大和抽象，与前半部分营造的情感共鸣、心灵触动的主线不够紧密衔接。它更偏向理性认知，而非语境强调的情感慰藉与行动力量。 B．“慰藉”：完美契合。“感受记忆”“探寻温情”正是为了寻找心灵的安慰与寄托。城市的人文底蕴能抚慰心灵，给人以精神上的满足和安宁。这与“温情”直接对应。“勇气”：精准呼应“传递家乡美好”和“成为文旅推荐官”。要将内心的感悟和家乡的美好传递出去，需要表达的勇气、行动的勇气。“勇气”是一种直接转化为“力量”并支撑行动的品质。 C．“劝慰”指劝说安慰，通常是他人对主体的行为。城市作为客体，主动“给予劝慰”搭配不当，应是城市本身“令人感到慰藉”。“机敏”指机智敏捷，是一种能力特质，与“感悟”“力量”以及成为推荐官所需的“热爱”“感染力”等核心素质关联度不高，显得比较工具化，情感温度不足。 D．“治愈”是当下流行词，与“慰藉”有相似之处，但程度和侧重点不同。“治愈”更强调对创伤或疲惫的疗愈，而语境更多是正向的温情滋养与美好激发，用“慰藉”或“感动”更准确、更文学化。“愚钝”是明显的贬义词，填入后逻辑矛盾：城市怎么可能给我们“愚钝”呢？这完全违背了文案赞美城市、激发积极能量的主旨。 故选B。 活动二：长春家乡推广赛（18分） 三、学校举办“长春之美”推广赛，请做好准备，传递家乡魅力吧。（18分） 5. 推广赛需规范表达，文案中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 迷蒙（měng） 澄碧（chéng） 花蕾（léi） 肃静（sù） B. 荡漾（yàng） 单薄（bó） 政府（fǔ） 喧闹（xūān） C. 谚语（yàn） 慷慨（gài） 笨拙（zhuó） 沮丧（zǔ） D. 盼望（pàn） 澎湃（pài） 咆哮（páo） 伶俐（lì） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．迷蒙（měng）——méng，花蕾（léi）—— lěi； B．喧闹（xūān）——xuān； C．慷慨（gài）——kǎi， 笨拙（zhuó）——zhuō，沮丧（zǔ）——jǔ。 故选D。 6. 小明想向大家推荐长春冰雪大世界，稿子中出现“长春冰雪季来临，游客骤增，文旅市场格外火热”，“骤”字他不知道怎么读，这时应该用__________查字法，先查_______部，再查_______画。通过查字典，小明还知道了“骤增”中“骤”的意思是__________。（①急速，突然；②马快跑）（填序号），还能给它组个词__________。 【答案】 ①. 部首 ②. 马 ③. 14##十四 ④. ① ⑤. 骤然 【解析】 【详解】本题考查查字法、多义字和组词。 小明不知道“骤”的读音，所以应该用部首查字法。 “骤”的部首是马部。故应先查“马”部，“骤”的总笔画为17画，去掉“马”部（3画）后，剩余14画，故再查14画。 “骤增”是指数量突然、急速地增加，对应释义“急速，突然”，故第四空选①。 可以给“骤”组的词有：骤然、暴风骤雨、骤变等。 7. 规范的推广文案离不开恰当成语的运用，下列推广文案中成语运用不恰当的是（ ） A. 长春冰雪节开幕式精彩纷呈，绚丽的冰雪表演让人热血沸腾。 B. 长影旧址博物馆讲解员素养过硬，讲解生动透彻，在同类讲解中技高一筹。 C. 漫步长春老街，地道的家乡小吃香气扑鼻，让人自作自受，满心愉悦。 D. 打卡净月潭徒步路线，顺利走完全程后，大家都心满意足地分享喜悦。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“自作自受”意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担，为贬义词。语境中“地道的家乡小吃香气扑鼻，让人满心愉悦”表达的是愉悦、享受的积极感受，与“自作自受”的贬义色彩及“不良后果”的含义完全不符，使用不恰当。 故选C。 8. 小佳想推荐长春作为旅游胜地，她向大家介绍：长春的美景数不胜数，净月潭的林海雪原壮阔震撼，让人__________；品尝完醇厚鲜香的家乡美食，大家都倍感__________。欣赏美景、分享喜悦时，我们不能__________，要文明打卡，守护家乡风光。 依次填入横线上的词语，恰当的一项是（ ） A. 热血沸腾 心满意足 忘乎所以 B. 热血沸腾 忘乎所以 心满意足 C. 心满意足 热血沸腾 忘乎所以 D. 忘乎所以 心满意足 热血沸腾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的含义及运用。 “热血沸腾”：常用来形容人因受到触动而内心激动、情绪亢奋。 “心满意足”：指心愿得到满足，内心感到非常满意、舒畅；多用来描述人在达成期望（如吃到美食、完成某事）后的愉悦状态。 “忘乎所以”：指因过度兴奋或得意而失去理智、做出不当行为。 第一空：“净月潭的林海雪原壮阔震撼”是一种宏大且充满冲击力的景象，能让人内心激动、情绪高涨，用“热血沸腾”最贴切。 第二空：“品尝完醇厚鲜香的家乡美食”后，人们会感到满足和愉悦，“心满意足”正好对应这种体验。 第三空：原句是一种提醒，“忘乎所以”与“文明打卡”的要求形成对比，符合语境。 故选A。 9. 小亮在推荐稿中写道：“长春的冬，是冰雪的盛宴；长春的夏，是清风的邀约”。这句话，分号表示前后语句是（ ）关系。 A. 并列 B. 因果 C. 假设 D. 转折 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 题干中通过分号将描述长春冬季和夏季的两个句子连接起来。分号（；）在中文中的主要作用是表示并列关系，用于分隔结构相似、意思相关或对比的两个分句。 A．“并列”：分号前后分别描述了长春的冬和夏，两个句子结构相似，内容并列，都是对长春不同季节特点的描述，符合并列关系，所以该选项正确。 B．“因果”：句子中没有体现出因果关系，即一个句子是另一个句子的原因或结果，所以该选项不正确。 C．“假设”：句子中没有假设的成分，即没有“如果……那么……”这样的假设关系，所以该选项不正确。 D．“转折”：句子中没有转折的意味，即没有“虽然……但是……”这样的转折关系，所以该选项不正确。 故选A。 10. 小亮还想说服同学一起为长春文旅宣传，下列说法最能打动他人、获得支持的一项是（ ） A. 这是文旅推广任务，你们必须和我一起参与。 B. 宣传长春能让更多人了解家乡，还能分享美景美食，一起参与吧！ C. 只有参与打卡活动才是爱家乡，大家都要参加。 D. 长春比其他城市好，大家都要支持家乡宣传。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 在说服他人时，应使用积极、友好的方式，强调共同利益和情感共鸣，才能打动人心、获得支持。 A．使用“必须”一词，语气强硬，带有命令性，容易引起反感，无法有效说服他人。 B．通过突出宣传家乡的好处（如“让更多人了解家乡”“分享美景美食”），唤起同学们对家乡的热爱和自豪感，结尾用“一起参与吧”发出热情邀请，语气亲切，容易引发共鸣，是最打动人的选项。 C．使用“只有……才是……”的句式，带有道德绑架的意味（暗示不参与就不爱家乡），可能让人感到压力，不易获得真心支持。 D．通过比较（“长春比其他城市好”），可能引发不必要的争议，且语气绝对化（“大家都要支持”），不够包容，不易打动他人。 故选B。 11. 掌握正确表达技巧能让推广更高效，下列技巧正确的打“√”，错的打“×”。 ①介绍家乡时结合具体的景点故事，能让内容更鲜活，更容易吸引他人关注。 （ ） ②说话时态度诚恳，条理清晰地介绍家乡亮点，能提高说服力。 （ ） ③不用说明理由，只反复强调观点，就能让他人支持自己。 （ ） 【答案】 ①. √ ②. √ ③. × 【解析】 【详解】本题考查表达技巧。 ①结合具体的景点故事，能使内容更生动有趣，容易吸引他人注意。例如，讲故事能让人产生共鸣，增强记忆点，这在推广中是高效技巧。故说法正确。 ②态度诚恳、条理清晰地介绍亮点，能建立信任，使信息更易理解和接受，从而有效提高说服力。这是表达的基本要求。故说法正确。 ③只反复强调观点而不说明理由，会显得空洞、缺乏依据，难以让人信服。有效的推广需要提供理由或证据来支持观点，否则容易引起反感。故说法错误。 活动三：文旅交流分享会 四、让我们开展长春文旅交流分享会，请完善开场词与文化积累，共话家乡之美。（6分） ①亲爱的同学们，家乡长春是一座既有烟火温情，又有文化底蕴的城市。这里有银装素裹的冬日盛景，有绿意盎然的夏日清凉，书籍与家乡风光相伴，总能给我们别样的感悟。 ②古人云：“读万卷书，行万里路。”漫步长春，我们能感受自然之美，也能品读文化之韵。《西江月·夜行黄沙道中》中“明月别枝惊鹊，____________________”的清幽，恰似长春乡村的宁静惬意；《浪淘沙（其一）》中“____________________，浪淘风簸自天涯”的壮阔，可比长春松花江畔的豪迈风光；《书湖阴先生壁》中“____________________，两山排闼送青来”的生机，正合长春街巷的清新雅致。 ③分享家乡文旅，要精准传递特色：我们可以介绍长春的冰雪奇观，感受自然的神奇；可以阅读长春的人文场馆，名记城市的记忆；可以推荐长春的特色美食，品味烟火的温暖；可以弘扬和发扬长春的文旅精神，让更多人爱上这座城。 ④让我们以分享为桥，以热爱为翼，当好长春文旅推荐官，让家乡之美被更多人知晓！ 12. 诗词让分享会开场更加诗意，下列诗句搭配正确的一组是（ ） A. 清风半夜鸣蝉 九曲黄河万里沙 一水护田将绿绕 B. 听取蛙声一片 黄河之水天上来 花木成畦手自栽 C. 清风半夜鸣蝉 黄河之水天上来 一水护田将绿绕 D. 听取蛙声一片 九曲黄河万里沙 花木成畦手自栽 13. 开场词中有三处语病，用修改符号修改，让表达更准确。 我们可以介绍长春的冰雪奇观，感受自然的神奇；可以阅读长春的人文场馆，名记城市的记忆；可以推荐长春的特色美食，品味烟火的温暖；可以弘扬和发扬长春的文旅精神，让更多人爱上这座城。 【答案】12. A 13. 【解析】 【12题详解】 本题考查诗句搭配。 第一空出自辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，因此第一句对应“清风半夜鸣蝉”。 第二空出自刘禹锡《浪淘沙（其一）》：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，因此第二句对应“九曲黄河万里沙”。 第三空出自王安石《书湖阴先生壁》：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，因此第三句对应“一水护田将绿绕”。 将这三句正确诗句对应到选项中，故选A。 【13题详解】 本题考查修改病句。 第一处语病：“阅读长春的人文场馆”搭配不当，“阅读”通常用于文字内容，“场馆”应改为“探访”或“参观”。 第二处语病：“记名城市的记忆”用词错误，“记名”是登记名字的意思，应改为“铭记”，表示深刻记住。 第三处语病：“弘扬和发扬”存在语义重复，可删去其中一个，如改为“弘扬长春的文旅精神”或“发扬长春的文旅精神”。 修改后的句子为：我们可以介绍长春的冰雪奇观，感受自然的神奇；可以探访长春的人文场馆，铭记城市的记忆；可以推荐长春的特色美食，品味烟火的温暖；可以发扬长春的文旅精神，让更多人爱上这座城。（或者“我们可以介绍长春的冰雪奇观，感受自然的神奇；可以探访长春的人文场馆，铭记城市的记忆；可以推荐长春的特色美食，品味烟火的温暖；可以弘扬长春的文旅精神，让更多人爱上这座城。”） 五、不同的旅游景点有不同的旅行意义，让我们一起分享长春的魅力。（12分） 14. 当我们来到“中国历史文化名街”新民大街时，可以这样介绍（ ） A. 强调街道风景美，历史故事和老建筑文化无需多讲。 B. 结合老建筑历史、城市变迁，可以试着用学过的诗词分享街景。 C. 关注现代游玩项目，略过背后的城市记忆。 D. 突出“新民大街超好玩”，文化特色不用特别说明。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 题干要求对“中国历史文化名街”介绍方式的正确理解。新民大街被命名为“中国历史文化名街”，说明其核心价值在于历史和文化内涵，而非单纯的风景或娱乐。 A．作为历史文化名街，历史故事和老建筑文化是其核心内涵，忽略这些会失去介绍的意义。题干中“中国历史文化名街”明确要求突出文化价值，因此必须讲解历史和文化元素。改正：介绍时应兼顾风景与文化，不可省略历史内容。 B．该选项紧扣题干“历史文化名街”的定位，强调结合老建筑历史、城市变迁等文化元素，并用诗词分享街景，既体现语文学习的应用（如诗词积累），又符合历史文化介绍的完整性。 C．略过城市记忆会淡化历史文化名街的价值，题干要求介绍时需体现“历史文化”，而现代游玩项目非核心。改正：介绍时应以城市记忆为主，游玩项目为辅。 D．只强调娱乐性而忽略文化特色，违背了“历史文化名街”的定义。题干中“名街”一词强调文化传承，因此文化特色必须说明。改正：介绍时应平衡娱乐与文化，突出文化特色。 故选B。 15. 当我们来到东北沦陷纪念馆时，传递家乡魅力必须心怀家国情怀，正如诗中所说“捐躯赴国难，____________”，还可以想到“祖宗疆土，____________，不可以____________”。 【答案】 ①. 视死忽如归 ②. 当以死守 ③. 尺寸与人 【解析】 【详解】本题考查名言警句的识记。 书写时注意“忽、死、与”的正确写法。 16. 当我们来到春天的樱花岛，会看到岛上的樱花如云似霞，与绿柳相互映衬，会让人想到《江南春》中的那句“____________，水村山郭酒旗风”。 【答案】千里莺啼绿映红 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词的默写。 书写时注意“里”“莺”“啼”“绿”“映”的正确写法。 17. 长春夏日音乐节将中国传统音乐与现代音乐相融合，下列曲目哪一项不适合出现在节目单里（ ）。 A. 《高山流水》 B. 《月光曲》 C. 东北二人转 D. 《中国范儿》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国传统音乐与现代音乐的区分。 A．《高山流水》：古琴名曲，取材自伯牙子期典故，属于中国传统器乐经典，符合“传统音乐”定位。 B．《月光曲》：贝多芬创作的西方古典钢琴曲，虽在中国广为人知，但本质是欧洲音乐，不属于中国传统音乐范畴，与题干要求相悖。 C．东北二人转：中国东北地区传统戏曲艺术，具有鲜明民族特色，属于传统音乐文化。 D．《中国范儿》：现代流行歌曲，融入戏曲、民乐等中国元素，体现传统与现代的融合，符合音乐节主题。 故选B。 活动四：文旅知识云课堂（21分） 六、让我们走进文旅知识云课堂，了解长春文旅相关景区与故事，提升推荐能力吧。（9分） 【材料一】净月潭景区核心介绍 净月潭是长春的标志性景区，被誉为“亚洲第一大人工林海”，更是名副其实的“城市绿肺”，森林覆盖率高达96%，负氧离子含量远超市区，空气清新宜人。作为国家5A级景区，它集自然风光、四季娱乐、生态保护与文化体验于一体，四季风光各有特色：春日草木萌发、繁花点点，是踏青赏花的好去处；夏日林海苍翠、清风阵阵，可环湖骑行、避暑休闲；秋日层林尽染、金叶纷飞，登顶碧松净月塔楼能俯瞰全景秋色；冬日银装素裹、雾凇晶莹，滑雪场的各类冰雪项目热闹有趣，每年还会举办瓦萨国际滑雪节，尽显北国冰雪魅力。景区内不仅有净月女神雕像、森林浴场等自然景观，还有瓦萨博物馆、北普陀寺等人文景点，自然与文化交融，适合亲子游玩、户外探索等多种出行需求，是推介长春文旅不可或缺的核心景点。 【材料二】净月潭景区交通与路线指引 ①公共交通路线表 交通方式 途经关键站点 适配游玩需求 轻轨 3号线 长春站→临河街站→净月潭公园站 直达景区西门，出站步行10分钟即可入园，便捷高效。 公交 102路 长春站→人民广场→净月潭正门站 直达景区正门，可优先游览女神广场、游客服务中心。 公交 334路 卫星广场→净月潭西门站→滑雪场站 靠近滑雪场，冬季体验冰雪项目首选。 ②景区核心游览路线（正门入园） 正门入口→直行500米（游客服务中心，可咨询信息、租赁观光车）→左转步行10分钟（女神广场，打卡地标雕塑）→右转步行15分钟（森林浴场，徒步吸氧）；或从游客服务中心直行20分钟（净月塔楼，登高赏全景）。 18. 学好景区基础知识点，才能做好文旅推荐，请完成下列选择题。 （1）净月潭景区路牌地名拼音规范书写应为（ ）。 A．森林浴场SENLIN YÙCHANG B．女神广场NǚSHEN GUANGCHANG C．净月塔楼JINGYUETALOU D．滑雪场HUAXUECHANG （2）下列关于净月潭景区的说法，错误的一项是（ ）。 A．净月潭是亚洲第一大人工林海，森林覆盖率高达96%。 B．景区四季皆可游玩，冬季有瓦萨国际滑雪节等特色活动。 C．景区内只有自然景观，没有人文景点可供游览。 D．净月潭被誉为“城市绿肺”，空气清新、生态极佳。 （3）小红从卫星广场出发去净月潭滑雪，最便捷的交通方式是（ ）。 A．轻轨3号线 B．公交102路 C．公交334路 D．任意公交均可 （4）从净月潭正门入园快速打卡地标景观，应优先前往的景点是（ ）。 A．森林浴场 B．女神广场 C．碧松净月塔楼 D．瓦萨博物馆 （5）下列不属于净月潭夏季游玩项目的是（ ）。 A．环湖骑行 B．星空露营 C．滑雪嬉戏 D．游湖 19. 小明从长春站出发，想先去游客服务中心咨询游玩路线，请结合【材料二】告诉他应选择哪种交通方式？入园后怎么走才能到达游客服务中心？ _______________________________ 20. 作为文旅小向导，请结合材料内容，为外地游客写一段净月潭的推荐语（不少于50字），突出景区特色与游玩价值。 ______________________________ 【答案】18. ①. D ②. C ③. C ④. B ⑤. C 19. 小明，你可以乘坐102路公交，这路公交可以直达景区正门，下车到正门之后再直行500米就到游客服务中心了。 20. 净月潭景区真是一处绝佳的旅游胜地！它有着“亚洲第一大人工林海”的美誉，森林广袤，空气清新，是亲近自然的理想之选。这里四季景色迷人，春赏花、夏避暑、秋观叶、冬玩雪，还有瓦萨国际滑雪节等特色活动。同时，净月潭人文气息浓厚，净月女神雕像、瓦萨博物馆等景点，让自然与文化完美融合。强烈推荐大家去感受它的独特魅力！ 【解析】 【导语】在长春，有一处不可多得的生态文化瑰宝——净月潭景区。它被誉为“亚洲第一大人工林海”，森林茂密，空气清新，是城市的“绿肺”。这里四季风光各异，各有千秋，同时还有丰富的冰雪项目以及蕴含自然与文化交融之美的人文景点。今天，就让我们借助相关材料，一同深入了解净月潭，探寻它的独特魅力与游玩攻略。 【18题详解】 本题考查音节拼写规则和对材料内容的理解。 （1）路牌中地名拼音的拼写规则：全部大写；由专名和通名组成的地名，拼写时中间要空格，如遇到“街、湖、路、胡同”等通用名称时要隔开单独写。 A.本项存在声调标注错误问题，规范拼音不标声调，正确写法应是“SENLIN YUCHANG”。 B.本选项没有按照大写规则拼写，正确写法应是“NVSHEN GUANGCHANG”。 C.“净月塔楼”中“净月”是专名，“塔楼”是通名，选项中连写错误，应分写为“JINGYUE TALOU”。 D.滑雪场作为专有地名，需整体拼写，每个音节连写，不分开，故本项拼写正确。 故选D。 （2）C.依据材料一“景区内不仅有净月女神雕像、森林浴场等自然景观，还有瓦萨博物馆、北普陀寺等人文景点”可知，本项“只有自然景观，没有人文景点”的说法是错误的。 故选C。 （3）根据材料二的公共交通路线表可知，从卫星广场到净月潭滑雪场，最便捷的交通方式是公交334路，可以直接到达滑雪场。其他路线需要更多的步行时间或换乘。 故选C。 （4）根据材料二的景区核心游览路线（正门入园）可知，从正门入口直行到游客服务中心后，左转步行10分钟即可到达女神广场，女神广场附近是地标雕塑。森林浴场需要从女神广场右转步行15分钟，碧松净月塔楼需要从游客服务中心直行20分钟，瓦萨博物馆未在正门入园的核心游览路线中提及。故从净月潭正门入园快速打卡地标景观，应优先前往的景点是女神广场。 故选B。 （5）根据材料一“滑雪场的各类冰雪项目热闹有趣”可知，滑雪嬉戏是冬季项目，不是夏季项目。而环湖骑行、星空露营和游湖都是适合夏季的活动。 故选C。 【19题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 根据材料二的公共交通路线表可知，小明从长春站出发，应选择公交102路，直达景区正门。入园后，根据材料二的景区核心游览路线（正门入园）可知，直行500米就能到游客服务中心。 例：小明，你可以乘坐102路公交，这路公交可以直达景区正门，下车到正门之后再直行500米就到游客服务中心了。 【20题详解】 本题考查介绍推荐。 推荐时首先要明确景区核心特色，仔细阅读材料，提炼出净月潭景区最突出、最具吸引力的特色，如“亚洲第一大人工林海”“城市绿肺”、四季不同的风光、丰富的冰雪项目以及人文景点等；其次要强调游玩价值，思考这些特色能为游客带来怎样的体验和价值，比如生态休闲、文化体验、亲子互动等；然后运用生动、形象且富有感染力的语言进行描写推荐，避免平铺直叙，可使用一些修辞手法或表达技巧，让推荐语更具吸引力；最后确保推荐语内容丰富的同时，满足不少于50字的要求。 例：净月潭景区，被誉为“亚洲第一大人工林海”，是长春的标志性景区。这里森林覆盖率高，空气清新，是生态休闲的绝佳去处。春可赏花，夏可骑行，秋观林海，冬玩冰雪。更有净月女神雕像、瓦萨博物馆等人文景点，自然与文化交融。来净月潭，享受一场生态与文化的盛宴吧！ 【材料三】文旅榜样故事阅读。 __________的长春文旅守护者 ①在长春，有一位默默坚守的文旅守护者——李爷爷。他退休后便投身长春老街文化保护与推广，数十年如一日，只为让家乡的老故事、老风貌被更多人知晓。 ②李爷爷年轻时曾在老街生活，对这里的一砖一瓦都饱含深情。退休后，他发现不少年轻人对老街历史一无所知，便下定决心整理老街文化。 ③为收集资料，他走遍老街的每一条小巷，拜访几十位老街坊，记录下上千条文字素材，哪怕刮风下雨，也从未停下脚步。他将收集的资料整理成册，编写成《长春老街记忆》，还自费印刷，免费发放给游客和市民，耐心讲解书中的老街故事。 ④李爷爷不仅用心整理老街文化，还积极参与老街文旅建设。他向文旅部门提出多条老街保护建议，助力打造老街文旅打卡点；每逢节假日，他都会在老街当志愿讲解员，用生动的语言为游客介绍老街历史、特色建筑，一天下来口干舌燥也毫无怨言。有人问他图什么，他说：“长春是我的家，把家乡的文化传下去，让更多人爱上长春，就是我最开心的事。” ⑤如今，长春老街成为热门文旅景点，越来越多人通过李爷爷的分享，读懂了老街的韵味，爱上了长春的人文之美，李爷爷的坚守也感染着更多人加入长春文旅推广的队伍。 21. 为故事补充合适标题，概括文旅守护者的品质。 __________的长春文旅守护者。 22. 文章中李爷爷“走遍老街小巷、拜访老街坊”，这样做目的是什么？ ___________________________________________ 23. 文章围绕李爷爷写了三个事例，请简要概括。 |事例一| 李爷爷退休后决心整理长春老街文化。 |事例二| ___________________________________________________ |事例三| ___________________________________________________ 24. 请你到文中找一找，李爷爷保护与推广长春老街文化的意义是什么？ ______________________________ 25. 作为新时代文旅推荐官，李爷爷的故事给你哪些启发？写一段感悟。 ______________________________ 【答案】21. 默默奉献 22. 目的是为了收集老街的文字素材，整理老街文化，让家乡的老故事、老风貌被更多人知晓，同时也为编写《长春老街记忆》积累资料。 23. ①. 李爷爷收集资料编写《长春老街记忆》，并免费发放讲解。 ②. 李爷爷参与老街文旅建设，当志愿讲解员推广历史。 24. 让更多人读懂老街韵味，爱上长春人文之美，感染更多人加入推广。 25. 李爷爷用坚守与奉献守护了老街文化，作为新时代文旅推荐官，我要怀揣对家乡文化的热爱，主动挖掘、传播本土文化，让传统文化焕发生机，让更多人看见家乡之美，传承文化记忆。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过李爷爷的感人事迹，生动展现了基层文化守护者的奉献精神。文章结构清晰，以“总——分——总”形式展开：开篇点题，中间通过三个典型事例（收集资料、编撰书籍、志愿讲解）立体呈现人物形象，结尾升华主题。语言平实却富有感染力，细节描写（如“刮风下雨”“口干舌燥”）使人物形象跃然纸上。通过个人故事折射文化传承的宏大主题，既有教育意义，又具现实价值，成功塑造了一位可敬可学的文旅工作者形象。 【21题详解】 本题考查拟标题。 由短文第①自然段“在长春，有一位默默坚守的文旅守护者——李爷爷。他退休后便投身长春老街文化保护与推广，数十年如一日，只为让家乡的老故事、老风貌被更多人知晓”可知，文中“默默坚守的文旅守护者”直接提取关键词，李爷爷“数十年如一日”保护老街文化，体现了“坚守”的品质，概括了其无私奉献、持之以恒的精神。 因此，可拟标题为《默默坚守的长春文旅守护者》。 【22题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第③自然段“为收集资料，他走遍老街的每一条小巷，拜访几十位老街坊，记录下上千条文字素材，哪怕刮风下雨，也从未停下脚步。他将收集的资料整理成册，编写成《长春老街记忆》，还自费印刷，免费发放给游客和市民，耐心讲解书中的老街故事”可知，李爷爷“走遍老街小巷、拜访老街坊”的目的是收集资料，整理老街文化。 【23题详解】 本题考查短文内容理解。 事例二：由短文第③自然段“为收集资料，他走遍老街的每一条小巷，拜访几十位老街坊，记录下上千条文字素材，哪怕刮风下雨，也从未停下脚步。他将收集的资料整理成册，编写成《长春老街记忆》，还自费印刷，免费发放给游客和市民，耐心讲解书中的老街故事”可知，主要讲述了李爷爷“走遍小巷”“记录素材”，把材料整理成册并免费发放。因此可概括为：李爷爷收集资料，编写、自费印刷并发放《长春老街记忆》。 事例三：由短文第④自然段“李爷爷不仅用心整理老街文化，还积极参与老街文旅建设。他向文旅部门提出多条老街保护建议，助力打造老街文旅打卡点；每逢节假日，他都会在老街当志愿讲解员，用生动的语言为游客介绍老街历史、特色建筑，一天下来口干舌燥也毫无怨言。有人问他图什么，他说：‘长春是我的家，把家乡的文化传下去，让更多人爱上长春，就是我最开心的事。’”可知，主要讲述了李爷爷“提出保护建议”“当志愿讲解员”，并助力老街文旅发展。因此可概况为：李爷爷为老街保护提建议，并担当志愿讲解员。 【24题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第①自然段“他退休后便投身长春老街文化保护与推广，数十年如一日，只为让家乡的老故事、老风貌被更多人知晓”；第⑤自然段“如今，长春老街成为热门文旅景点，越来越多人通过李爷爷的分享，读懂了老街的韵味，爱上了长春的人文之美，李爷爷的坚守也感染着更多人加入长春文旅推广的队伍”可知，“让老故事被更多人知晓”和“越来越多人爱上长春的人文之美”是李爷爷保护与推广长春老街文化的意义。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 要简单概括李爷爷做了什么，他身上的优点，结合“新时代文旅推荐官”这个身份，说说自己要向他学什么。答案不唯一 示例：李爷爷的故事让我深受启发！作为新时代文旅推荐官，我们要像李爷爷一样，用心挖掘家乡的文化宝藏，把家乡的老故事、老风貌讲给更多人听，还要带动身边的人一起守护和传承家乡文化，让家乡的美被更多人看见。 活动五：文旅主题作品集（30分） 七、文字定格家乡之美，让我们创作文旅主题作品，为长春文旅助力！（30分） 26. 习作： 题目一：命题作文《有你，真好》 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！ 题目二： 家乡的美藏在四季里，春日繁花烂漫，夏日清风拂面，秋日层林尽染，冬日银装素裹；家乡的美融在烟火间，特色美食香气四溢，老街小巷热闹鲜活；家乡的美沉在底蕴中，历史场馆诉说过往，传统韵味代代相传。请自拟题目，选取家乡一处或几处具体场景细致描写，用文字定格家乡的多彩风貌，抒发对家乡的热爱之情。 以上题目任选其一，作文要求不少于400字。 【答案】例文一： 有你，真好        在我成长的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫长夜中指引我前行！你也是那充满无限光芒的太阳，让我心中充满温暖。　　        这件事或许你还记得，或许你不曾记得。可它一直刻在我的心里，挥之不去。　　        我踏着沉重的步子走上回家的路。周围的一切都是如此黯淡无光。时间一点一滴地流淌，在我的心中起伏荡漾，脚下的路是如此漫长……我想，我要迎接一场“暴风雨”。　　      进入客厅便看到您的身影，看到了您冷峻沧桑的脸庞，我的心从头冷到底……终于，我鼓起勇气，拿出了试卷，看着上面的分数，我的心又骤冷成冰，当我颤抖着拿出试卷给了您，低下头，像只待宰的羔羊。　　     心中的雨点并没有来，您只是抚摸我的头：“没事儿，下次努力就行了！” 我是如此震惊，心中充斥着复杂的感情，不知是庆幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游荡！不断洗涤着我的心！　　       我心中的夜被你那闪烁的星光所照耀，您，给了我鼓励。让我在精神世界增添了动力……经过一番执着地努力，我终于取得了优异的成绩您又像那太阳照耀我心中的黑暗！　　      我蹦蹦跳跳着回到家，周围的一切都动了起来，一齐为我鼓掌！路还是这么漫长，我的脚步也越来越快……回到家，我满心欢喜地递出了试卷，欣喜地望着您的脸。您的脸上露出了一丝笑容，但也是稍纵即逝。我知道，您的心情也很复杂，是骄傲？是欢喜？是欣慰？我不曾得知。　　     您说的那句话让我至今刻骨铭心：“这次考得很好，但取得好成绩不能骄傲，孩子，要再接再厉！”　　       当时，我不能理解您所说的话。我以为您会给我奖励，我以为您会赞佩我，我以为……现在，随着我年龄的增长，我逐渐理解到您的苦心。所以，您的话全部都印在我的脑海里，永远抹不去！　　    您，是我生命中的北斗七星；您，是我黑暗中的长明灯；您，是我心灵港湾中的灯塔。　　        我想对您说：“成长路上，有你真好！” 例文二： 四季与烟火里藏着的温柔 长春的美，是净月潭的松涛，是桂林路的烟火，也是新民大街梧桐道上的岁月回响。 春日里，吉林大学南岭校区的杏花率先绽放。粉白的花瓣簌簌落下，铺满林荫道。学生们抱着书本走过，衣角沾着淡淡的花香。湿润的风从松花江吹来，带着水汽，吹得人心里发痒。 盛夏的南湖公园，荷花开得正好。老人在湖边垂钓，孩子在草坪上放风筝。傍晚的风裹着水汽吹来，消解了一整天的燥热。湖边的凉亭里，有人弹着吉他唱歌，歌声混着蝉鸣，成了夏天最动人的背景音。 秋天的伪满皇宫，红墙黄瓦在银杏叶的映衬下格外厚重。落叶踩上去沙沙作响，仿佛能听见百年前的岁月回声。新民大街的梧桐叶染成金黄，阳光穿过叶片，在路面投下斑驳的光影。 冬日的长春是浪漫的。雪落满雕塑公园的每一座雕像，冰雕在夜里亮起暖黄的光。街边的烤地瓜摊冒着热气，糖炒栗子的香气勾着人的脚步。老人们在公园里抽着冰尜，笑声混着冰尜的嗡嗡声，让寒冷的冬天也变得热闹起来。 这就是我的长春，它没有江南的温婉，却有着东北特有的豪爽与温柔。它的美藏在四季流转里，融在市井烟火中，沉在历史底蕴里。在这里，每一阵风都带着故事，每一口烟火都藏着热爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题。本题是命题作文，以“有你，真好”为题写一篇文章，用具体事例展现“你”对我的影响，传递温暖与感恩的情感，体现我的成长与感动。回想自己的成长经历，身边的亲人、师长、朋友或生活中带来温暖的陌生人……选择你印象深刻或对你有深刻影响的去写。 二、立意。通过平凡人的善意与付出，揭示“有你，真好”的深层内涵：温暖藏在细节里，善意会成为照亮他人的光。 三、写作思路。 开头：开门见山点出有你，真好，引出下文。 中间：以一件事情来说明，交代清楚事情的起因、经过和结果。 结尾：点明中心，抒发情感。 题目二： 一、审题。本题为自命题作文，要求选取家乡一处或几处具体场景进行描写，可以从“家乡的四季美”“家乡的烟火气息美”“家乡的历史底蕴美”这几个方面，抒发对家乡的热爱。关键处在于用细腻描写展现家乡的多彩风貌，让读者感受到家乡独特的美。 二、立意。通过描写家乡的自然景致、生活场景与历史建筑，表达对家乡的热爱与眷恋。 三、写作思路。 开头：开门见山点出家乡的美，引出下文所要写的内容。 中间：按四季顺序展开，依次描写春、夏、秋、冬的典型场景，每个场景加入具体的人物活动，让画面更鲜活，同时穿插市井烟火与历史底蕴的细节，丰富家乡的形象。 结尾：收束全文，点明中心，抒发自己的感情，要有真情实感。 活动六：文旅推荐小明星（附加题10分） 八、让我们争当长春文旅推荐小明星，一起完成挑战任务吧！（10分） 【材料一】 长春文旅近年来持续发力，通过打造冰雪大世界、长影文旅街区、老街文化打卡点等特色项目，吸引了全国众多游客。据统计，2024年冬季，长春冰雪主题景区接待游客量同比增长80%，越来越多游客通过文旅体验，感受到长春的冬日魅力与人文温情，长春正逐渐成为热门文旅城市。 【材料二】 为了解小学生对长春文旅知识的掌握情况，某学校对六年级500名学生进行问卷调查，结果如下： 了解渠道 百分比 掌握程度 百分比 推广意愿 百分比 家长讲解 20% 能清晰推荐 10% 非常愿意 30% 学校课堂 35% 知道主要景点 45% 偶尔愿意 45% 网络、电视 45% 仅知1-2个景点 45% 不愿意 25% 【材料三】 做好长春文旅推荐，要做到三点：一是积累文旅知识，熟悉长春景点、美食、历史文化等核心内容，明确家乡文旅特色；二是学习表达技巧，能用生动的语言、具体的事例介绍家乡，让推荐更有感染力；三是主动践行推广，通过分享故事、撰写文案等方式，向身边人传递长春之美。 27. 读懂文旅发展现状，为推广做好铺垫，下列对【材料一】的理解，正确的一项是（ ） A. 长春文旅仅靠冰雪项目，就实现了游客量增长。 B. 冰雪主题是长春文旅的重要特色之一，助力城市文旅发展。 C. 2024年冬季，长春所有景区游客量同比增长80%。 D. 游客只能通过文旅体验感受长春的冬日魅力。 28. 从【材料二】表格可看出，六年级学生对长春文旅知识掌握存在的问题： 一是________________________________________； 二是________________________________________； 三是________________________________________。 29. 根据【材料三】，做好长春文旅推荐的方法是： 方法一：______________________________________________ 方法二：______________________________________________ 30. 关于小学生参与长春文旅推广，有人认为能增长知识、提升能力，有人认为会占用学习时间、没有意义。你同意哪个观点？说说理由。 ________________________________________________ 【答案】27. B 28. ①. 知识掌握程度低（如仅10%能清晰推荐景点，45%仅知1-2个景点） ②. 了解渠道不均衡（主要依赖网络电视45%，学校课堂35%，家长讲解仅20%） ③. 推广意愿不强（25%不愿意推广，仅30%非常愿意） 29. ①. 积累文旅知识，熟悉长春景点、美食、历史文化等核心内容，明确家乡特色. ②. 学习表达技巧，能用生动的语言和具体事例介绍家乡，增强感染力。 30. 我同意能增长知识、提升能力的观点。理由：参与文旅推广能帮助小学生学习家乡文化知识（如景点、历史），锻炼语言表达和沟通能力，同时培养热爱家乡的情感，这些是语文学习的重要内容，并不占用太多时间，反而能促进课堂知识的实际应用。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕长春文旅推广主题，通过三则材料形成递进式结构：材料一展示长春文旅发展现状，突出冰雪特色；材料二以问卷调查数据反映小学生认知短板；材料三提出推广方法论。选材紧扣地域特色，数据呈现直观，问题设计注重实践导向，既考察信息提取能力，又引导学生思考家乡文化传播。表格与文字互补，体现非连续性文本特征，符合新课标对跨媒介阅读的要求。 【27题详解】 本题考查内容理解。 A．材料一提到长春文旅打造了“冰雪大世界、长影文旅街区、老街文化打卡点等特色项目”，并非仅靠冰雪项目。 B．材料一指出“2024 年冬季，长春冰雪主题景区接待游客量同比增长80%”，说明冰雪主题是重要特色之一，助力了城市文旅发展。 C．材料中仅说明“冰雪主题景区”游客量同比增长80%，并非“所有景区”。 D．材料一表述为“越来越多游客通过文旅体验，感受到长春的冬日魅力与人文温情”，并非“只能”通过这种方式。 故选B。 【28题详解】 本题考查提取关键信息。 结合材料二表格中“掌握程度”“推广意愿”“了解渠道” 三列数据可知，“能清晰推荐”仅占10%，“非常愿意”推广仅占30%，且45%的学生主要通过网络、电视了解。根据所学的表格信息概括方法，从掌握程度、推广意愿、信息渠道三个维度提炼问题。 故答案为： 一是掌握程度低：仅有10%的学生能清晰推荐，多数学生仅了解少量景点；二是推广意愿不足：仅30%的学生非常愿意推广，还有25%明确不愿意； 三是了解渠道单一且不均衡：主要依赖网络、电视，学校和家长的传递作用较弱。 【29题详解】 本题考查提取关键信息。 结合材料三“做好长春文旅推荐，要做到三点：一是积累文旅知识…… 二是学习表达技巧…… 三是主动践行推广……”可知，文段已分点给出具体方法。根据所学的关键信息提取方法，直接提炼每一点的核心动作。任选两个方法即可。 示例：方法一：积累文旅知识，熟悉长春景点、美食、历史文化等核心内容，明确家乡文旅特色。 方法二：学习表达技巧，用生动的语言、具体的事例介绍家乡，让推荐更有感染力。 方法三：主动践行推广，通过分享故事、撰写文案等方式向身边人传递长春之美。 【30题详解】 本题考查开放性作答。 结合题目给出的两种观点，以及材料中对文旅推广的介绍可知，我们可以从“增长知识、提升能力”或“占用学习时间”两个角度选择其一，并结合生活实际说明理由。根据所学的观点表达方法，先明确表态，再从知识、能力、情感或时间、效果、优先级等层面阐述理由即可。 示例：我同意“能增长知识、提升能力”的观点。理由：参与长春文旅推广，能让我们更深入地了解家乡的历史文化、景点特色，增长人文知识；在准备推荐内容、练习表达的过程中，能锻炼语言表达和文案撰写能力；向他人推广家乡的过程，还能增强我们的自信心和家乡自豪感，这些都是课堂学习之外的宝贵收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $