精品解析：辽宁省沈阳市第四十三中学2025-2026学年八年级上学期11月月考语文试题

八年级（上）语文学科素养实践 满分120分 考试时长120分钟 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 雕镂（lòu） 瞻仰（zhān） 惟妙惟肖（xiào） 一丝不苟（gǒu） B. 劳碌（lù） 蒙昧（wèi） 无动于忠（zhōng） 重峦叠嶂（zhàng） C. 纤维（qiān） 防御（yù） 因地治宜（zhì） 长途跋涉（bá） D. 考订（dìng） 遒劲（jìn） 摩肩接锺（zhǒng） 春寒料峭（qiào） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的① ______。因此，不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、②______。人类正是历经③______而甘之如饴，才使我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致，如诗如画、④_______…… A. ①磨砺 ②世故圆滑 ③磨难 ④如痴如醉 B. ①磨难 ②世故圆滑 ③磨砺 ④如梦如歌 C. ①磨难 ②成熟稳重 ③磨砺 ④如痴如醉 D. ①磨砺 ②成熟稳重 ③磨难 ④如梦如歌 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 走进矿产资源厅，一桶石油引人注意，这是大庆油田第一口油井喷出的原油。20世纪50年代，我国还没有掌握先进的石油勘探开发技术，石油供给极为短缺。在紧要关头，老一辈地质学家和吉林大学地质勘探学者展开了区域勘探，参加了大庆石油会战。1959年9月，松辽盆地第三口基准井喷射出工业油流，标志着大庆油田被发现。如今，这第一股石油被保存了下来，向人们诉说着世界石油史上的奇迹和中国科学家勇于攻坚克难的精神。可以说，我们博物馆藏品的背后，就是一代代地质学者接续传承的精神结晶。 A. “走进”是动词，“一桶”是数量词，“和”是连词。 B. “极为短缺”“紧要关头”“攻坚克难”三个短语的结构类型相同。 C. 画直线的句子的主语是“我们”，谓语是“是”。 D. 画波浪线的句子有语病，应该删掉“被”。 4. 文学、文化常识与名著阅读。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《苏州园林》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家、出版家。 B. 《藤野先生》一文记述作者与日本老师藤野先生交往的一段经历，以及作者弃医从文的过程，表达了作者对老师的真挚怀念。 C. “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。”这是埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中对贺龙的评价。 D. 孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。 （2）名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从以下两个人物中任选一个，结合他们的经历，谈谈他们带给你怎样的精神力量。 A.朱德《红星照耀中国》 B.江姐《红岩》 5. 诗文填空。（请规范书写） （1）________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （2）此中有真意，________。（陶渊明《饮酒》） （3）白头搔更短，________。（杜甫《春望》） （4）________，亲戚畔之。（孟子《得道多助，失道寡助》） （5）在《雁门太守行》一诗中从听觉和视觉的角度描写战争的惨烈，给人以悲壮之感的句子是“________，________。” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面古诗词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 卜算子 张元干① 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河②月满空，斗③挂苍山顶。 万古只青天，多事④悲人境。起舞闻鸡⑤酒未醒，潮落秋江冷。 【注释]①张元干，南宋爱国词人，这首词写于他退居故里游览山水之时。②明河：银河。③斗：指北斗星。④多事：这里指国家多难。⑤闻鸡起舞：晋代祖逖与刘琨俱为司州主簿，共被同寝，中夜闻鸡起舞。晋元帝时，祖逖自请统兵北伐，渡江时击楫立誓，不靖中原而复渡者，有如此江。 对两首词理解和分析不恰当的一项是（ ） A. “殷勤问我归何处”中“殷勤”二字写出天帝的关照之切，令漂泊他乡的词人倍感温暖。 B. 《卜算子》上片写景，下片抒情，但上下片却有着紧密的内在联系：景色清丽寓幽怀独抱；意象阔大衬悲壮情怀。 C. 两首词都写到银河，前者银河在流转，无数的帆船似在银河中随风飘舞；后者银河横亘，月华明朗，北斗七星闪烁在苍山顶上。 D. 《渔家傲》借助梦境，表达了词人对现实的不满及对理想追求的破灭；《卜算子》寓情于景，委婉表达了国事多难却不能实现报国之志的苦闷。 （二）（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 贞观十二年，太宗谓侍臣曰：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦。其所任用公辈数人，诚以为贤。然致理比于三、五之代，犹为不逮，何也？”魏徵对曰：“今四夷宾服，天下无事，诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹于尧、舜；及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追纵于稷、契；及其富贵也则思苟全官爵莫能尽其忠节。若使君臣常无懈怠，各保其终，则天下无忧不理，自可超迈前古也。”太宗曰：“诚如卿言。” （选自《贞观政要》） 7. 选出下列各句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 故天将降大任于是人也 温故而知新《论语十二则》 B. 及其安乐也 及鲁肃过寻阳《孙权劝学》 C. 然后能改 欣然起行 《记承天寺夜游》 D. 则天下无忧不理 入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》 8. 将选文中画线语句翻译成现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）今四夷宾服，天下无事，诚旷古所未有。 9. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 及其富贵也则思苟全官爵莫能尽其忠节 10. 阅读选文，回答下列问题。 （1）请分别从君臣两个角度，概括出（乙）中魏徵认为唐太宗功业仍不及三皇五帝的原因。 （2）魏徵的看法印证（甲）中“__________”一句。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 科技与生活 智能音乐学习机看起来像钢琴键盘，连接到App（应用软件）相关课程后，可以教授键盘乐初学者弹奏技巧。通过内置的LED灯，用视觉引导初学者在游戏中不断练习触键，提升节奏掌控力。基于大语言模型开发的AI（人工智能）旅游攻略定制系统，通过用户输入的预算、兴趣标签、时间限制等参数，结合实时交通、天气、景区人流数据，可以自动生成多套行程方案。 （摘编自《文汇报》） 【材料二】 科技与健康 当今社会，人们对生活品质的要求不断提升。舒适的枕头有益于身体健康。通过科技赋能，枕头的材料不断创新。科技感十足的记忆枕，因其慢回弹特性能够贴合颈部曲线，受到青睐。 （摘编自《经济日报》） 【材料三】 科技与文化 AI赋能下的科技创新极大地提升了中国科技创新的信心和动力，使得AI完成了一次全民科普。通过AI制作复原，诸多历史人物得以“复活”从教材中走出来，穿越到现实之中。AI视频技术可以凭一张照片让鲁迅“原地复活”，人们可以看到鲁迅的动作，听到鲁迅的声音。鲁迅的形象不仅是怒目圆睁的斗士，还是一位亲切温暖、关爱他人的长者。在新媒体的助推下，鲁迅先生的作品、文字，比任何时候都传播得更广，堪称当之无愧的文学顶流。 （摘编自《文学报》） 【材料四】 科技与国家 目前全世界只有少数几个国家具备航天服自主研制能力，中国即为其一。航天服是载人航天任务中必需的防护装备，为航天员提供生命保障和作业支持。2024年，中国载人航天工程办公室首次公开了中国登月服外观。这套登月服由中国人自主设计、研发，以轻量化、小型化、高安全可靠性为目标，突破了多项关键技术，集成了综合防护面料、全景式防眩光面窗、多功能集成控制台、低重力环境关节配置等众多尖端科技，展示了强大的中国科技自信。 未来，中国自信将转化为更多的科技奇迹，为人类探索宇宙的宏伟史诗贡献更多中国智慧。 （摘编自《经济日报》） 11. 下列对材料有关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 由图1可知，26～35岁的人群购买记忆枕的人数最多。 B. 由图2可知，人们选择枕头时关注点较高的是材质舒适性、高度和支撑性。 C. 由材料三可知，AI无所不能，通过AI可以复原所有历史人物，弥补人们的遗憾。 D. 由材料四可知，目前全世界绝大多数国家不具备航天服自主研制能力。 12. 结合材料一，完成以下内容。 同学 需求 介绍科技手段/产品 介绍的理由 小吉 想自学电子琴，愉悦身心。 智能音乐学习机 ①__________ 小林 想旅游，欣赏山水之美。 ②__________ ③__________ 13. 根据以上四则材料内容，完成下图。 ①__________②__________③__________ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 武诗韬 ①大哲学家康德的墓碑上镌刻着这样一段话：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异、不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德准则。 ②在这个名叫天文点的地方，我同时见到了这两样事物。 ③天文点，海拔近5400米，空气稀薄，诸星明亮，是观星的绝佳之处，某边防连在此驻扎，一代代边防军人就在这里为祖国站岗。 ④我走进机房，一位三级军士长正目光炯炯地盯着机器上的各色指示灯。他便是常胜，长期的值班让他看上去有些憔悴。身形偏瘦，脸上的高原红不明显，头发已经白了一半。 ⑤常胜今年40岁，河北人。他的父亲曾在新疆当兵，复员后在乌苏务农，结婚生下他，给他取名常胜。 ⑥“或许从取名那时起，我父亲就想让我当兵了。”常胜翻出他小时候和父亲一起对着星星许愿的照片。“照这张照片时我8岁，那时我总喜欢缠着父亲给我讲他当兵时的故事。我清楚地记得，那天的星星很亮，我当时许的愿望就是像父亲一样成为保家卫国的人。”我凑过去看了一眼，一大一小两个身影肩并肩站在星空下，照片有些模糊，但被保存得很好。 ⑦大学毕业后，皮肤白皙稚嫩，身材瘦弱的常胜，怀揣着儿时的梦想。走进了天文点边防连。头痛，头晕，气短，胸闷，呕吐，全身无力。第一天夜里，剧烈的高原反应让他几乎彻夜未眠。“我拿着绳子在头上死死一勒，头痛就能缓解一点。”这时，常胜深深吸了一口鼻氧管中的氧气，笑着说：“后来，身体就慢慢适应了。这是所有高原兵的共同经历，没啥特别的。” ⑧那年，突然接到上级命令，常胜和几个战友要在海拔5500米的某点位驻扎。写好家书，带好干粮、水、枪，打好背包，他们连夜出发了。 ⑨到达点位时已是黄昏。当时朔风呼啸，飞沙走石，大雪纷飞。搭建帐篷说来轻松，但在这个海拔条件下，做任何事情的难度都会成倍上升。土地被冻得生硬，铁锹根本铲不下去。风大得帐篷固定不住，只得搬来几块大石头压住……没有氧气供给，大家干一会儿就得歇一下，再接着干。饿了吃点干粮。渴了喝一口混着冰粒的水，终于在天黑之前，帐篷搭建成功了。 ⑩那天，常胜调整完装备，已是凌晨两三点。远处不时传来的狼嚎声，让他的心中一阵阵发紧。无意间。他一拍头看见星光点点，璀璨夺目，银河流淌，星空辽阔。顿时被头顶璀璨的星河震撼了，内心无比的豪迈。那是他有生以来见过的最美的星空，美得无法用语言描述。看星星，是那段时间大家主要的娱乐活动。一个个夜晚，常胜默默地把心事诉说给了那些闪亮的星。 ⑪海拔5500米的高原没有春夏秋冬的区分，只能通过斗转星移，感知季节的变化。从零下10°C的夏天，坚守到了零下30°C的冬天，他们在帐篷中驻扎了3年，任务才顺利结束。他的脸变得粗糙了，脸变得黝黑了，四肢变得粗壮了，常胜已经“破茧成蝶”成为真正的军人。 ⑫前几年，山上条件改善了，可以和家人打视频电话了。常胜的儿子小名叫涵涵，今年7岁，划过几张涵涵穿迷彩服的照片，常胜说道，“你看，这是我给他买的迷彩服，他可喜欢了，说长大后也想像爷爷和爸爸一样来当兵。” ⑬“你将来也想让涵涵当兵？不怕像你一样吃苦吗？”常胜抬头看着我，笑了。“再苦能有我苦？能有他爷爷苦？我觉得，只有吃过苦的人才知道什么是真正的甜。” ⑭常胜调整了一下鼻氧管的位置，继续说道：“有个作家说，幸福是比较出来的。饿的时候你有个包子，你就比我幸福。但是我们军人的幸福从来都不是这样比较出来的。当我在地窝子里喝冰冷的山泉水时，我知道祖国很多人能喝上热水。就感到幸福；当我在除夕夜面朝国境线站岗时，想象着背后的祖国烟花漫天、万家团圆，就感到幸福……”此时的常胜更明白了军人的真正的幸福。 ⑮走出机房时，夜幕已经降临。常胜指着夜空，______对我说：“你看，只有在这儿能看到这么美的星空。”我抬起头，整个穹顶繁星闪耀，美得摄人心魄。 ⑯分别时，我与常胜互敬军礼。那一刻，漫天星光洒在他的军帽上，与帽徽上的五角星交相辉映，恍然间，我真的看到了康德所说的“头上的星空和心中的道德准则”。在这个海拔近5400米的执勤点，星光映衬出的不只是他，还有一代代为祖国付出的边防军人身影，以及他们代代传承、永不磨灭的精神。 14. 选文中的“常胜”是怎样破茧成蝶为“真正的军人”的？根据选文概括回答。 15. 选文第⑩段中的环境描写有什么作用？ 16. 从修辞角度赏析第⑪段画线句子。 17. 阅读第⑭⑮段，简要回答下面两个问题。 （1）“常胜更明白了军人的真正的幸福。”军人真正的幸福是什么？ （2）结合上下文。在横线上补充常胜说话时的神态或动作，可以读出常胜怎样的情感？ 常胜指着夜空，______对我说：“你看，只有在这儿能看到这么美的星空。” 18. 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A.坚守天文点的战士 B.最爱星空璀璨 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 疫苗 ①十八世纪末，免疫学之父、英国医学博士爱德华・琴纳证实，接种牛痘疫苗能够让人获得对天花的永久免疫能力。这为免疫学的开端奠定了良好的基础。 ②疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。疫苗（vaccine）一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫苗——牛痘苗（vaccine）。在拉丁文中vacca是指牛的意思，vaccine成了人类为研究及推广牛痘疫苗的贡献而创立的术语。 ③疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件，接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实，早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫苗最早的起源。我国《左传》（公元前556年）就有“国人逐瘛狗”的记载，至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患 “天花”，于是改进了接种方法，并进行人体试验，取得了成功。由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间，疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。 ④疫苗是将微病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制备而成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原微生物刺激动物体免疫系统的特性，其工作原理是当动物体接触到这种没有伤害力的病原微生物（或代谢产物）后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原微生物时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原微生物的伤害。 ⑤疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。除了获取洁净、安全的饮用水之外，在预防传染病和降低传染病死亡率方面，没有任何其他手段能够同疫苗接种相媲美。疫苗成就了人类医学历史的传奇。通过预防接种，全球已经成功消灭了天花；大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎（小儿麻痹）的病毒传播；全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。 ⑥1978年实施计划免疫后，我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升，从而大大抑制了各种传染病的发展。通过接种疫苗，我国消灭了天花，并且自1995年以来没有了本土脊灰病例，麻疹、甲肝等传染病降到历史最低水平。 ⑦随着科技的不断发展，疫苗的研发也被大力推进。疫苗，毫无疑问将是未来人类抗击疾病的重要武器，在未来人类健康事业中必将发挥愈加重要的作用。 （选自《上海中学生报》，有删改） [注释]天花（small pox）：是最古老也是死亡率最高的传染病之一。 19. 本文围绕“疫苗”这一对象，依次向我们介绍了①__________；②__________；③__________；④疫苗的意义和作用。 20. 第⑤段画线句子采用了哪种说明方法？有什么作用？ 21. 第③段加点词有怎样的表达效果？ 到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。 22. 下列这段文字如果要放在上文中，你认为放在哪段中比较合适？请说说理由。 近年来，我国推广新生儿乙肝疫苗接种后小于五岁儿童乙肝病毒表面抗原携带率从1992年的9.67%降至2014年的0.32%，因接种疫苗减少乙肝病毒慢性感染者3000多万人。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选一题作文。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中，是否有一人、一事、一物、一景曾打动过你，在你的心田留下情思？ 请以“入心怀”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 24. 阅读下面的材料，根据要求作文。 盐对大海说：“妈妈，我想永远舒舒服服躺在你的怀里，永远不离开你。” 大海说：“孩子，你如果永远躺在妈妈的怀里，那你就失去存在的价值了。” 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级（上）语文学科素养实践 满分120分 考试时长120分钟 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 雕镂（lòu） 瞻仰（zhān） 惟妙惟肖（xiào） 一丝不苟（gǒu） B. 劳碌（lù） 蒙昧（wèi） 无动于忠（zhōng） 重峦叠嶂（zhàng） C. 纤维（qiān） 防御（yù） 因地治宜（zhì） 长途跋涉（bá） D. 考订（dìng） 遒劲（jìn） 摩肩接锺（zhǒng） 春寒料峭（qiào） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 B.蒙昧（wèi）——mèi，无动于忠——无动于衷； C.纤维（qiān）——xiān，因地治宜——因地制宜； D.遒劲（jìn）——jìng，摩肩接锺——摩肩接踵； 故选A。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的① ______。因此，不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、②______。人类正是历经③______而甘之如饴，才使我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致，如诗如画、④_______…… A. ①磨砺 ②世故圆滑 ③磨难 ④如痴如醉 B. ①磨难 ②世故圆滑 ③磨砺 ④如梦如歌 C. ①磨难 ②成熟稳重 ③磨砺 ④如痴如醉 D. ①磨砺 ②成熟稳重 ③磨难 ④如梦如歌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查近义词的辨析。 ①空：“磨难”指在艰难困境中遭受的折磨； “磨砺”比喻人经受磨练和锻炼； 此处强调我们每个人都应该承受磨练，故应该选择“磨砺”； ②空：“成熟稳重”指安稳沉着的性格，是褒义词； “世故圆滑”形容人为人处世善于讨好，一般用于贬义； 此处指人经历了磨砺以后变得沉稳，是褒义，故应该用“成熟稳重”； ③空：“磨难”指在艰难困境中遭受的折磨； “磨砺”比喻人经受磨练和锻炼； 此处强调人类经历过的折磨，故应该用“磨难”； ④空：“如梦如歌”意思是人的生命像歌像梦一样美丽； “如痴如醉”形容对人或事物极为迷恋或陶醉，以至达到精神恍惚、不能自制的程度； 此处指人生命的多彩炫丽，故应该用“如梦如歌”； 故选D。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 走进矿产资源厅，一桶石油引人注意，这是大庆油田第一口油井喷出的原油。20世纪50年代，我国还没有掌握先进的石油勘探开发技术，石油供给极为短缺。在紧要关头，老一辈地质学家和吉林大学地质勘探学者展开了区域勘探，参加了大庆石油会战。1959年9月，松辽盆地第三口基准井喷射出工业油流，标志着大庆油田被发现。如今，这第一股石油被保存了下来，向人们诉说着世界石油史上的奇迹和中国科学家勇于攻坚克难的精神。可以说，我们博物馆藏品的背后，就是一代代地质学者接续传承的精神结晶。 A. “走进”是动词，“一桶”是数量词，“和”是连词。 B. “极为短缺”“紧要关头”“攻坚克难”三个短语的结构类型相同。 C. 画直线的句子的主语是“我们”，谓语是“是”。 D. 画波浪线的句子有语病，应该删掉“被”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词性、短语结构、句子成分、病句辨析。 B.“极为短缺”是偏正短语，“紧要关头”是偏正短语，但“攻坚克难”是并列短语，三者结构并不相同； C.画直线句子“我们博物馆藏品的背后，就是一代代地质学者接续传承的精神结晶”的主干是“背后是精神结晶”，主语是“背后”，不是“我们”，“我们”仅作定语修饰“博物馆藏品”； D.画波浪线句“如今，这第一股石油被保存了下来……”使用被动语态恰当，“被保存”符合汉语表达习惯，强调石油作为历史见证物被有意珍藏，无语病，“被”字不应删去； 故选A。 4. 文学、文化常识与名著阅读。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《苏州园林》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家、出版家。 B. 《藤野先生》一文记述作者与日本老师藤野先生交往的一段经历，以及作者弃医从文的过程，表达了作者对老师的真挚怀念。 C. “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。”这是埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中对贺龙的评价。 D. 孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。 （2）名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从以下两个人物中任选一个，结合他们的经历，谈谈他们带给你怎样的精神力量。 A.朱德《红星照耀中国》 B.江姐《红岩》 【答案】（1）C （2）示例一：朱德出身贫苦，早年投身革命，经历了无数艰难险阻，他领导红军进行长征，克服了恶劣的自然环境和敌人的围追堵截。在战斗中，他身先士卒，与士兵同甘共苦。他的经历体现了坚定信念和无私奉献精神，激励着我们在面对困难和挑战时要坚定信念，勇往直前。 示例二：江姐是一位坚定的共产党员，为了革命事业，她忍受了敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，她为了保护党组织和同志，不惜牺牲自己的生命，她的经历体现了英勇无畏和忠诚爱国精神。激励着我们在面对困难和挑战时要勇敢地面对，为了国家和人民的利益，不惜牺牲个人利益。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学、文化常识与名著阅读。 C.《红星照耀中国》中“他个子清瘦，中等身材……又大又深的眼睛富于热情”这段描写的是周恩来，而非贺龙；斯诺对贺龙的描写突出其威武、豪爽、草莽英雄气质，如“大个子，像只老虎一样强壮有力”； 故选C。 【小问2详解】 本题考查名著人物精神内涵的理解与感悟。 需抓住“常思奋不顾身，以殉国家之急”这一核心精神，即为国奉献、不惧牺牲的担当。题目提供两个选项，均出自红色经典，需结合具体情节分析其精神力量。 以朱德（《红星照耀中国》）为例：斯诺在书中记述，朱德放弃旧军队高官厚禄，毅然投身共产党领导的革命事业；他与战士同吃野菜、睡草地，在长征中带头翻雪山、过草地，始终与士兵共甘苦（见《红星照耀中国》第五篇）。他本可安享荣华，却选择艰苦卓绝的革命道路，正是“以殉国家之急”的体现。他的“奋不顾身”表现为长期的坚守与朴素的奉献，而非一时壮举，展现出一位革命领袖的赤诚与担当。 以江姐（《红岩》）为例：在渣滓洞监狱中，她面对敌人用竹签钉手指的酷刑，始终坚贞不屈，说出“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”这一情节（见《红岩》第十五章）集中体现了她对信仰的忠诚与无畏牺牲的精神。即便得知丈夫彭松涛被杀害，她强忍悲痛继续投身地下工作；被捕后，她不仅自己不叛变，还鼓励狱中同志坚持斗争。她的“奋不顾身”，不是一时冲动，而是在明知危险的情况下，依然选择坚守使命，把国家和党的利益置于生命之上。这种在极端黑暗中仍闪耀人性光辉与革命信念的力量，深深震撼读者。 示例（选A）：朱德在《红星照耀中国》中放弃高官厚禄，投身革命，在长征途中与战士同吃野菜、共渡艰险，始终冲锋在前。他不靠特权，而以行动赢得尊重。他的选择告诉我：真正的担当，不是喊口号，而是在国家危难时，甘愿放下安逸，用一生去践行信仰。 示例（选B）：江姐在《红岩》中面对竹签钉手指的酷刑毫不屈服，即使丈夫牺牲、身陷囹圄，仍坚定守护党的秘密。她用生命诠释了什么是“共产党员的意志是钢铁”。她的坚贞与无畏让我明白：真正的勇敢，是在恐惧中依然选择忠诚；真正的爱国，是把信仰看得比生命更重。 5. 诗文填空。（请规范书写） （1）________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （2）此中有真意，________。（陶渊明《饮酒》） （3）白头搔更短，________。（杜甫《春望》） （4）________，亲戚畔之。（孟子《得道多助，失道寡助》） （5）在《雁门太守行》一诗中从听觉和视觉的角度描写战争的惨烈，给人以悲壮之感的句子是“________，________。” 【答案】 ①. 东风不与周郎便 ②. 欲辨已忘言 ③. 浑欲不胜簪 ④. 寡助之至 ⑤. 角声满天秋色里 ⑥. 塞上燕脂凝夜紫 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、辨、簪、寡、燕、脂、凝”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面古诗词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 卜算子 张元干① 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河②月满空，斗③挂苍山顶。 万古只青天，多事④悲人境。起舞闻鸡⑤酒未醒，潮落秋江冷。 【注释]①张元干，南宋爱国词人，这首词写于他退居故里游览山水之时。②明河：银河。③斗：指北斗星。④多事：这里指国家多难。⑤闻鸡起舞：晋代祖逖与刘琨俱为司州主簿，共被同寝，中夜闻鸡起舞。晋元帝时，祖逖自请统兵北伐，渡江时击楫立誓，不靖中原而复渡者，有如此江。 对两首词理解和分析不恰当的一项是（ ） A. “殷勤问我归何处”中“殷勤”二字写出天帝的关照之切，令漂泊他乡的词人倍感温暖。 B. 《卜算子》上片写景，下片抒情，但上下片却有着紧密的内在联系：景色清丽寓幽怀独抱；意象阔大衬悲壮情怀。 C. 两首词都写到银河，前者银河在流转，无数的帆船似在银河中随风飘舞；后者银河横亘，月华明朗，北斗七星闪烁在苍山顶上。 D. 《渔家傲》借助梦境，表达了词人对现实的不满及对理想追求的破灭；《卜算子》寓情于景，委婉表达了国事多难却不能实现报国之志的苦闷。 【答案】D 【解析】 【导语】两首词同写星空夜景，却情致迥异。李清照《渔家傲》以瑰丽梦境与鹏举蓬舟的壮阔意象，抒发对理想境界的执着追寻，豪放中见浪漫；张元干《卜算子》则借清冷河山与“潮落秋江冷”的寂寥，暗寓家国之痛与壮志难酬的悲慨，沉郁中含刚烈。一飞升，一沉吟，皆以天象映心志，展现宋词在个人命运与时代忧患中的深广维度。 【详解】本题考查诗歌内容的理解和分析。 D.《渔家傲》中“仿佛梦魂归帝所”“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”并非表达“理想追求的破灭”，而是借梦境与神话意象，抒发对自由境界的热烈向往和对现实束缚的超越之志，情感昂扬而非绝望；李清照虽有“路长嗟日暮”的感慨，但结尾以大鹏展翅、直赴仙山作结，充满豪迈与希望，并非“破灭”； 故选D。 （二）（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 贞观十二年，太宗谓侍臣曰：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦。其所任用公辈数人，诚以为贤。然致理比于三、五之代，犹为不逮，何也？”魏徵对曰：“今四夷宾服，天下无事，诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹于尧、舜；及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追纵于稷、契；及其富贵也则思苟全官爵莫能尽其忠节。若使君臣常无懈怠，各保其终，则天下无忧不理，自可超迈前古也。”太宗曰：“诚如卿言。” （选自《贞观政要》） 7. 选出下列各句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 故天将降大任于是人也 温故而知新《论语十二则》 B. 及其安乐也 及鲁肃过寻阳《孙权劝学》 C. 然后能改 欣然起行 《记承天寺夜游》 D. 则天下无忧不理 入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》 8. 将选文中画线语句翻译成现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）今四夷宾服，天下无事，诚旷古所未有。 9. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 及其富贵也则思苟全官爵莫能尽其忠节 10. 阅读选文，回答下列问题。 （1）请分别从君臣两个角度，概括出（乙）中魏徵认为唐太宗功业仍不及三皇五帝的原因。 （2）魏徵的看法印证（甲）中“__________”一句。 【答案】7. B 8. （1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （2）现在四方的少数民族都臣服，天下太平无事，这真是自古以来都没有过的。 9. 及其富贵也/则思苟全官爵/莫能尽其忠节 10. （1）君主：初即位时励精图治，安乐时骄奢放纵。臣子：初被任用想匡主济时，富贵后不能尽忠。 （2）然后知生于忧患而死于安乐也 【解析】 【导语】【甲】以排比铺陈，阐明“生于忧患，死于安乐”的哲理；【乙】借君臣对话，揭示治国须戒骄怠、持恒心的历史经验。二者跨越时空，共同强调忧患意识对个人成长与国家长治久安的决定性作用，思想深邃，语言精警，具有强烈的现实启示意义。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，所以/名词，旧的知识； B.都是：介词，等到； C.代词，这样/词缀，……的样子； D.连词，那么/连词，如果（用于假设条件）； 故选B。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）困：忧困；衡：同“横”，梗塞、不顺；作：奋起，有所作为； （2）四夷：指四方的少数民族；宾服：归顺，臣服；诚：确实，实在。 【9题详解】 本题考查断句。 句意：等到他们富贵了，就只想着苟且保全自己的官位和爵禄，不能再竭尽忠诚和节操。 “及其富贵也”是时间状语从句，表示条件变化；“则思苟全官爵”是主句第一层，说明心理转变；“莫能尽其忠节”是结果，与前文构成因果递进关系。三部分逻辑清晰，主谓分明，应在“也”后和“官爵”后停顿。 故断句为：及其富贵也／则思苟全官爵／莫能尽其忠节。 【10题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 （1）根据【乙】文魏徵所言：“及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善”，这是从君主角度指出：帝王在天下安定、生活安逸之后，容易放松警惕，变得骄纵奢侈，无法将最初的勤政坚持到底；又据“及其富贵也则思苟全官爵，莫能尽其忠节”，这是从臣子角度说明：大臣一旦获得富贵地位，便只求保全自身官禄，不再竭尽忠诚与节操。两处分析均紧扣“由盛转怠”的人性弱点，揭示了治国难以持久清明的深层原因。 （2）魏徵强调君臣在“安乐”“富贵”之后丧失初心、懈怠职责，导致治国成效不及上古圣王，这正印证了【甲】文中“然后知生于忧患而死于安乐也”的核心观点——忧患使人警醒奋发，安逸享乐则招致衰亡。二者在思想逻辑上高度一致，皆以历史经验警示：唯有常怀忧患、不懈自省，方能长治久安。 【点睛】参考译文： 【甲】 所以上天将要降下重大使命给这样的人，一定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他身体空虚乏力，使他做事受到干扰、屡遭挫折，用这些来激励他的心志，坚韧他的性情，从而增长他原来不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能奋起有所作为；（一个人的想法）表现在脸色上，流露在言语中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在外没有敌对的国家和外来的忧患，这个国家就往往会灭亡。这样以后才明白：忧患可以使人生存发展，安逸享乐反而会招致灭亡。 【乙】 贞观十二年，唐太宗对身边大臣说：“我读书时看到前代君王做善事，都努力实行而不知疲倦。我所任用的你们几位，确实认为是贤能之人。但如今国家治理的成效，比起三皇五帝的时代，仍然有所不及，这是为什么呢？”魏徵回答说：“如今四方少数民族都已归顺，天下太平无事，这确实是自古以来从未有过的盛况。然而自古以来，帝王刚即位时，都想励精图治，希望功绩能比得上尧、舜；但等到天下安定、生活安逸之后，就变得骄奢放纵，不能始终如一地坚持善政。臣子们起初被任用时，也都想匡扶君主、济世安民，希望能追比稷、契那样的贤臣；但等到自己富贵了，就只想着苟且保全官位爵禄，不能再竭尽忠诚与节操。如果君臣双方都能始终保持不懈怠，各自善始善终，那么天下就不愁治理不好，自然可以超越古代。”太宗说：“确实像你说的这样。” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 科技与生活 智能音乐学习机看起来像钢琴键盘，连接到App（应用软件）相关课程后，可以教授键盘乐初学者弹奏技巧。通过内置的LED灯，用视觉引导初学者在游戏中不断练习触键，提升节奏掌控力。基于大语言模型开发的AI（人工智能）旅游攻略定制系统，通过用户输入的预算、兴趣标签、时间限制等参数，结合实时交通、天气、景区人流数据，可以自动生成多套行程方案。 （摘编自《文汇报》） 【材料二】 科技与健康 当今社会，人们对生活品质的要求不断提升。舒适的枕头有益于身体健康。通过科技赋能，枕头的材料不断创新。科技感十足的记忆枕，因其慢回弹特性能够贴合颈部曲线，受到青睐。 （摘编自《经济日报》） 【材料三】 科技与文化 AI赋能下的科技创新极大地提升了中国科技创新的信心和动力，使得AI完成了一次全民科普。通过AI制作复原，诸多历史人物得以“复活”从教材中走出来，穿越到现实之中。AI视频技术可以凭一张照片让鲁迅“原地复活”，人们可以看到鲁迅的动作，听到鲁迅的声音。鲁迅的形象不仅是怒目圆睁的斗士，还是一位亲切温暖、关爱他人的长者。在新媒体的助推下，鲁迅先生的作品、文字，比任何时候都传播得更广，堪称当之无愧的文学顶流。 （摘编自《文学报》） 【材料四】 科技与国家 目前全世界只有少数几个国家具备航天服自主研制能力，中国即为其一。航天服是载人航天任务中必需的防护装备，为航天员提供生命保障和作业支持。2024年，中国载人航天工程办公室首次公开了中国登月服外观。这套登月服由中国人自主设计、研发，以轻量化、小型化、高安全可靠性为目标，突破了多项关键技术，集成了综合防护面料、全景式防眩光面窗、多功能集成控制台、低重力环境关节配置等众多尖端科技，展示了强大的中国科技自信。 未来，中国自信将转化为更多的科技奇迹，为人类探索宇宙的宏伟史诗贡献更多中国智慧。 （摘编自《经济日报》） 11. 下列对材料有关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 由图1可知，26～35岁的人群购买记忆枕的人数最多。 B. 由图2可知，人们选择枕头时关注点较高的是材质舒适性、高度和支撑性。 C. 由材料三可知，AI无所不能，通过AI可以复原所有历史人物，弥补人们的遗憾。 D. 由材料四可知，目前全世界绝大多数国家不具备航天服自主研制能力。 12. 结合材料一，完成以下内容。 同学 需求 介绍科技手段/产品 介绍的理由 小吉 想自学电子琴，愉悦身心。 智能音乐学习机 ①__________ 小林 想旅游，欣赏山水之美。 ②__________ ③__________ 13. 根据以上四则材料内容，完成下图。 ①__________②__________③__________ 【答案】11. C 12. ①. 可以教授键盘乐初学者弹奏技巧，通过内置的LED灯，用视觉引导初学者在游戏中不断练习触键，提升节奏掌控力。 ②. 基于大语言模型开发的AI旅游攻略定制系统 ③. 通过用户输入的预算、兴趣标签、时间限制等参数，结合实时交通、天气、景区人流数据，可以自动生成多套行程方案。 13. ①. 让生活便捷 ②. 让国家自信 ③. 科技在生活、健康、文化、国家等方面发挥着重要作用，给人们带来诸多益处。 【解析】 【导语】本文以四则非连续性材料，从生活、健康、文化、国家四个维度展现科技的多元价值。材料一聚焦智能教育与旅游，体现科技提升日常便利；材料二强调记忆枕对健康的关怀；材料三通过AI复原历史人物，彰显科技赋能文化传播；材料四以中国登月服为例，凸显科技铸就国家自信。整体结构清晰，案例典型，语言简明，既呈现科技之“用”，更传递其深层社会意义——科技不仅是工具，更是推动个体幸福与民族进步的重要力量。 【11题详解】 本题考查对内容的理解。 C.材料三第①段提到“通过AI制作复原，诸多历史人物得以‘复活’”，并以鲁迅为例说明“AI视频技术可以凭一张照片让鲁迅‘原地复活’”；但原文并未说“AI无所不能”，也未声称“可以复原所有历史人物”，更未提及“弥补人们的遗憾”；该选项夸大其词，将有限技术能力泛化为“无所不能”，属于曲解文意； 故选C。 【12题详解】 本题考查信息提取与应用能力。 ①根据材料一第①段“智能音乐学习机……可以教授键盘乐初学者弹奏技巧。通过内置的LED灯，用视觉引导初学者在游戏中不断练习触键，提升节奏掌控力”，可直接提炼理由：能通过视觉引导和游戏化练习帮助初学者掌握弹奏技巧、提升节奏感。 ②根据材料一第①段“基于大语言模型开发的AI旅游攻略定制系统”，对应小林“想旅游”的需求，应填写该系统名称。 ③根据材料一第①段“通过用户输入的预算、兴趣标签、时间限制等参数，结合实时交通、天气、景区人流数据，可以自动生成多套行程方案”，可直接提炼其优势作为理由。 【13题详解】 本题考查对材料内容的归纳与整合能力。 ①根据材料一第①段“智能音乐学习机……可以教授键盘乐初学者弹奏技巧”“AI旅游攻略定制系统……自动生成多套行程方案”，说明科技让生活更便捷，故①应填“让生活便捷”。 ②根据材料四第①段“中国载人航天工程办公室首次公开了中国登月服外观……展示了强大的中国科技自信”，说明科技提升了国家的自信，故②应填“让国家自信”。 ③综合四则材料：材料一讲科技提升生活便利性，材料二讲科技改善健康，材料三讲科技激活文化传承，材料四讲科技增强国家实力。因此，整体看法是：科技在生活、健康、文化、国家等方面发挥着重要作用，给人们带来诸多益处。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 武诗韬 ①大哲学家康德的墓碑上镌刻着这样一段话：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异、不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德准则。 ②在这个名叫天文点的地方，我同时见到了这两样事物。 ③天文点，海拔近5400米，空气稀薄，诸星明亮，是观星的绝佳之处，某边防连在此驻扎，一代代边防军人就在这里为祖国站岗。 ④我走进机房，一位三级军士长正目光炯炯地盯着机器上的各色指示灯。他便是常胜，长期的值班让他看上去有些憔悴。身形偏瘦，脸上的高原红不明显，头发已经白了一半。 ⑤常胜今年40岁，河北人。他的父亲曾在新疆当兵，复员后在乌苏务农，结婚生下他，给他取名常胜。 ⑥“或许从取名那时起，我父亲就想让我当兵了。”常胜翻出他小时候和父亲一起对着星星许愿的照片。“照这张照片时我8岁，那时我总喜欢缠着父亲给我讲他当兵时的故事。我清楚地记得，那天的星星很亮，我当时许的愿望就是像父亲一样成为保家卫国的人。”我凑过去看了一眼，一大一小两个身影肩并肩站在星空下，照片有些模糊，但被保存得很好。 ⑦大学毕业后，皮肤白皙稚嫩，身材瘦弱的常胜，怀揣着儿时的梦想。走进了天文点边防连。头痛，头晕，气短，胸闷，呕吐，全身无力。第一天夜里，剧烈的高原反应让他几乎彻夜未眠。“我拿着绳子在头上死死一勒，头痛就能缓解一点。”这时，常胜深深吸了一口鼻氧管中的氧气，笑着说：“后来，身体就慢慢适应了。这是所有高原兵的共同经历，没啥特别的。” ⑧那年，突然接到上级命令，常胜和几个战友要在海拔5500米的某点位驻扎。写好家书，带好干粮、水、枪，打好背包，他们连夜出发了。 ⑨到达点位时已是黄昏。当时朔风呼啸，飞沙走石，大雪纷飞。搭建帐篷说来轻松，但在这个海拔条件下，做任何事情的难度都会成倍上升。土地被冻得生硬，铁锹根本铲不下去。风大得帐篷固定不住，只得搬来几块大石头压住……没有氧气供给，大家干一会儿就得歇一下，再接着干。饿了吃点干粮。渴了喝一口混着冰粒的水，终于在天黑之前，帐篷搭建成功了。 ⑩那天，常胜调整完装备，已是凌晨两三点。远处不时传来的狼嚎声，让他的心中一阵阵发紧。无意间。他一拍头看见星光点点，璀璨夺目，银河流淌，星空辽阔。顿时被头顶璀璨的星河震撼了，内心无比的豪迈。那是他有生以来见过的最美的星空，美得无法用语言描述。看星星，是那段时间大家主要的娱乐活动。一个个夜晚，常胜默默地把心事诉说给了那些闪亮的星。 ⑪海拔5500米的高原没有春夏秋冬的区分，只能通过斗转星移，感知季节的变化。从零下10°C的夏天，坚守到了零下30°C的冬天，他们在帐篷中驻扎了3年，任务才顺利结束。他的脸变得粗糙了，脸变得黝黑了，四肢变得粗壮了，常胜已经“破茧成蝶”成为真正的军人。 ⑫前几年，山上条件改善了，可以和家人打视频电话了。常胜的儿子小名叫涵涵，今年7岁，划过几张涵涵穿迷彩服的照片，常胜说道，“你看，这是我给他买的迷彩服，他可喜欢了，说长大后也想像爷爷和爸爸一样来当兵。” ⑬“你将来也想让涵涵当兵？不怕像你一样吃苦吗？”常胜抬头看着我，笑了。“再苦能有我苦？能有他爷爷苦？我觉得，只有吃过苦的人才知道什么是真正的甜。” ⑭常胜调整了一下鼻氧管的位置，继续说道：“有个作家说，幸福是比较出来的。饿的时候你有个包子，你就比我幸福。但是我们军人的幸福从来都不是这样比较出来的。当我在地窝子里喝冰冷的山泉水时，我知道祖国很多人能喝上热水。就感到幸福；当我在除夕夜面朝国境线站岗时，想象着背后的祖国烟花漫天、万家团圆，就感到幸福……”此时的常胜更明白了军人的真正的幸福。 ⑮走出机房时，夜幕已经降临。常胜指着夜空，______对我说：“你看，只有在这儿能看到这么美的星空。”我抬起头，整个穹顶繁星闪耀，美得摄人心魄。 ⑯分别时，我与常胜互敬军礼。那一刻，漫天星光洒在他的军帽上，与帽徽上的五角星交相辉映，恍然间，我真的看到了康德所说的“头上的星空和心中的道德准则”。在这个海拔近5400米的执勤点，星光映衬出的不只是他，还有一代代为祖国付出的边防军人身影，以及他们代代传承、永不磨灭的精神。 14. 选文中的“常胜”是怎样破茧成蝶为“真正的军人”的？根据选文概括回答。 15. 选文第⑩段中的环境描写有什么作用？ 16. 从修辞角度赏析第⑪段画线句子。 17. 阅读第⑭⑮段，简要回答下面两个问题。 （1）“常胜更明白了军人的真正的幸福。”军人真正的幸福是什么？ （2）结合上下文。在横线上补充常胜说话时的神态或动作，可以读出常胜怎样的情感？ 常胜指着夜空，______对我说：“你看，只有在这儿能看到这么美的星空。” 18. 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A.坚守天文点的战士 B.最爱星空璀璨 【答案】14. 他拿毅力克服高原反应：不怕困难搭建帐篷：在艰苦环境中坚持守护天文点。 15. 生动形象的写出了星空壮美的景象：烘托了主人公由紧张到震撼、豪迈心情的转变 16. 排比，突出了常胜的成长与变化，变成了一个真正的军人，表达了对他的赞美之情。 17. （1）祖国人民生活的幸福：（2）指点着一颗颗星星，激动又自豪：情感：对天文点的热爱，对祖国人民过幸福生活的喜悦与自豪。 18. 选A：交代了主人公的身份，概括了文章内容：也体现了主人公顽强的意志品质：赞美了主人公对边防事业的热爱，为祖国的奉献：边防军人革命精神的代代相传，暗示中心。 选B：表达了战士对边防事业的热爱，也抒发了作者对边防战士的敬佩与赞美之情，点明主题：是文章线索。 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述常胜的军旅生涯，讴歌了边防军人在恶劣环境中的奉献精神和爱国情怀。文章采用记叙与描写相结合的手法，呈现了边防军人在高原地区的艰辛生活。通过对环境的细致描写，表现了军人的坚韧与勇敢；通过常胜儿时梦想与现实成长的对比，突出了“破茧成蝶”的蜕变过程。最后，引用康德的“头上的星空和心中的道德准则”，深化了文章主题，颂扬了无私奉献、守护祖国的崇高精神。 【14题详解】 本题考查内容理解。 第⑦段“大学毕业后……第一天夜里，剧烈的高原反应让他几乎彻夜未眠。‘我拿着绳子在头上死死一勒，头痛就能缓解一点。’这时，常胜深深吸了一口鼻氧管中的氧气，笑着说：‘后来，身体就慢慢适应了。这是所有高原兵的共同经历，没啥特别的’”，这段内容体现了常胜刚到天文点边防连时，面对剧烈的高原反应，他没有退缩，而是凭借顽强的毅力去适应，展现了他作为军人的坚韧品质。据此可概括为：拿毅力克服高原反应。 第⑨段“那年，突然接到上级命令……搭建帐篷说来轻松，但在这个海拔条件下，做任何事情的难度都会成倍上升。土地被冻得生硬，铁锹根本铲不下去。风大得帐篷固定不住，只得搬来几块大石头压住……没有氧气供给，大家干一会儿就得歇一下，再接着干。饿了吃点干粮。渴了喝一口混着冰粒的水，终于在天黑之前，帐篷搭建成功了”，这段描述了常胜和战友们在恶劣的环境下搭建帐篷的艰难过程，面对冻土、大风、缺氧等困难，他们毫不畏惧，努力完成任务，体现了他们的勇敢和顽强。据此可概括为：不怕困难搭建帐篷。 第⑪段“海拔5500米的高原没有春夏秋冬的区分，只能通过斗转星移，感知季节的变化。从零下10°C的夏天，坚守到了零下30°C的冬天，他们在帐篷中驻扎了3年，任务才顺利结束。他的脸变得粗糙了，脸变得黝黑了，四肢变得粗壮了，常胜已经‘破茧成蝶’成为真正的军人”，这段表明常胜在极端艰苦的环境中，长时间坚守岗位，不畏严寒，最终成长为真正的军人。据此可概括为：在艰苦环境中坚持守护天文点。 【15题详解】 本题考查环境描写。 第⑩段“星光点点，璀璨夺目，银河流淌，星空辽阔”，描绘了星光点点、璀璨夺目、银河流淌、星空辽阔的景象，营造出一种宏大、壮美、神秘的氛围。在艰苦的高原环境中，这样的星空给人带来强烈的视觉冲击和心灵震撼，让读者仿佛身临其境，感受到高原星空的独特魅力。这种氛围与边防军人所处的艰苦环境形成鲜明对比，凸显了他们的坚守和奉献精神。 此时的常胜刚刚经历了艰难的帐篷搭建过程，身心疲惫。但当他看到头顶璀璨的星河时，内心无比豪迈。这一环境描写烘托出常胜在艰苦环境中依然保持着坚定信念和豪迈情怀的心境。星空的美丽让他暂时忘却了困难和疲惫，也为他在高原上的坚守增添了一份精神动力。 “看星星，是那段时间大家主要的娱乐活动。一个个夜晚，常胜默默地把心事诉说给了那些闪亮的星。”星空的出现为后续情节的发展提供了契机。边防军人在艰苦的环境中，通过看星星来缓解压力、寄托情感，进一步展现了他们的坚韧和乐观精神。同时，星空也成为了他们在高原上的一种精神寄托，推动了故事的发展。 选文通过对高原星空的描写，将自然之美与边防军人的精神之美相结合。星空的辽阔和美丽象征着边防军人心中的理想和信念，他们在艰苦的环境中坚守岗位，为祖国站岗，就像守护着头顶的星空一样。这种环境描写深化了主题，表达了对边防军人的崇敬和赞美之情，也让读者更加深刻地理解了他们的奉献和牺牲精神。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 第⑪段“他的脸变得粗糙了，脸变得黝黑了，四肢变得粗壮了”，这句话运用了排比的修辞手法。“他的脸变得粗糙了”“脸变得黝黑了”“四肢变得粗壮了”，这三个句式结构相似的句子排列在一起，从脸部的变化到四肢的变化，分别从不同的方面描述了常胜在高原环境中的成长与蜕变。 通过排比的句式，增强了语言的节奏感和表现力，使读者更加深刻地感受到常胜的变化之大。这种强烈的语势让读者仿佛能亲眼看到常胜在高原上经历的种种磨砺，以及他逐渐成长为真正军人的过程。排比的运用突出了常胜在高原环境下所发生的显著变化。脸变得粗糙和黝黑，体现了他在恶劣环境中的风吹日晒；四肢变得粗壮，则显示出他在艰苦的工作和训练中锻炼出了强壮的体魄。这些变化不仅仅是外表上的，更象征着他内心的成长和成熟，从一个皮肤白皙稚嫩、身材瘦弱的大学毕业生，成长为能够适应高原艰苦环境、坚守岗位的真正军人。作者通过排比的手法，在突出常胜变化的同时，也表达了对他的赞美之情。这种赞美不仅仅是对他个人的赞美，更是对所有像常胜一样在艰苦环境中坚守岗位、为祖国奉献的边防军人的赞美。他们在恶劣的环境中不畏艰难，不断成长和进步，展现出了顽强的意志和高尚的品质。 【17题详解】 本题考查内容理解。 （1）在第⑭段中，“当我在地窝子里喝冰冷的山泉水时，我知道祖国很多人能喝上热水，就感到幸福；当我在除夕夜面朝国境线站岗时，想象着背后的祖国烟花漫天、万家团圆，就感到幸福……”，这句话充分体现了军人真正的幸福在于祖国人民生活的幸福。当常胜在艰苦的环境中，喝着冰冷的山泉水时，他想到祖国很多人能喝上热水，这种对比展现出军人的无私奉献精神。他们不抱怨自己所处的恶劣条件，而是心系祖国人民的生活状况。他们以祖国人民的幸福为自己的幸福，体现了一种高尚的情怀。例如，在高原的地窝子里，条件艰苦，山泉水冰冷刺骨，但军人却能从祖国人民能喝上热水这一事实中获得幸福感，这种幸福源于对他人幸福的关注和祝福。 在除夕夜，当大多数人都在享受家庭团圆、欣赏烟花漫天的美好时刻，军人却面朝国境线站岗。他们为了守护祖国的安宁，让更多的家庭能够团圆，从这种守护中获得幸福。这体现了军人的使命感和责任感。他们放弃了自己与家人团聚的机会，为了祖国和人民的幸福默默奉献。比如，想象着背后的祖国烟花漫天、万家团圆，这种画面让军人感到自己的付出是有价值的，他们的幸福在于为祖国人民的幸福生活保驾护航。 （2）首先明确任务是在横线上补充常胜说话时的神态或动作，并分析从中可以读出常胜怎样的情感。需要结合上下文来确定常胜可能的神态或动作，同时要深入理解常胜作为一名边防军人在特定情境下的情感表达。可以补充“兴奋地”“自豪地”等词语，体现常胜对天文点星空的热爱以及身为边防军人的自豪之情。如果补充“微笑着”，可以表现出常胜的平和与对天文点美景的欣赏，以及对自己坚守岗位的满足感。如果补充“深情地”，则凸显常胜对这片土地和星空的深厚感情，以及对边防事业的执着与热爱。通过补充的神态或动作，可以读出常胜对天文点的热爱、对祖国边疆的坚守之情、为自己身为边防军人的自豪情感以及对这片星空所代表的美好事物的珍惜与感动。 示例：常胜指着夜空，微微仰头，眼神中满是沉醉，对我说：“你看，只有在这儿能看到这么美的星空。” 情感：这句话中的神态和动作表现出常胜对天文点这片土地的深深热爱。微微仰头显示出他对星空的崇敬与向往，眼神中的沉醉则传达出他对这里独特美景的迷恋。同时，也能体现出他作为一名边防军人，对自己所守护的这片土地的自豪之情。此外，结合前文提到的军人的幸福，这种对天文点的热爱也包含着对祖国人民过幸福生活的守护与欣慰，以及为自己能在如此美丽的地方履行军人职责的自豪和喜悦。 【18题详解】 本题考查标题含义。 需要从两个标题选项中选择一个作为合适的标题，并阐述选择的理由。要考虑标题对文章内容的概括性、吸引力以及与文章主题的契合度等方面。 选择标题 A“坚守天文点的战士：概括内容准确：文章主要讲述了边防战士常胜在天文点的经历，包括他在艰苦环境中的坚守、为祖国站岗的奉献等。“坚守天文点的战士”直接点出了故事的核心人物是战士，地点是天文点，突出了他们在这个特殊地方的坚守，能准确地概括文章的主要内容。 凸显主题鲜明：文章通过常胜的故事，展现了边防军人的奉献精神和对国家、对人民的忠诚。这个标题强调了“坚守”，很好地体现了文章的主题，即边防军人在艰苦环境下的坚守与担当，让读者能直观地感受到他们的伟大。具有现实意义：在当今时代，边防军人的付出和奉献对于国家的安全和稳定至关重要。这个标题能够引起读者对边防军人的关注和敬意，具有一定的现实意义。 选择标题 B“最爱星空璀璨：富有诗意和美感：“最爱星空璀璨”这个标题充满诗意，给人一种美好的想象空间。星空在文中多次出现，是一个重要的意象，它不仅美丽壮观，还象征着边防军人的理想和信念。这个标题能够吸引读者的注意力，让他们对文章产生浓厚的兴趣。与文章情节紧密相连：文中常胜在天文点看到了美丽的星空，星空给了他力量和慰藉。在艰苦的环境中，看星星成为他们的一种娱乐活动。标题与文章的情节紧密相连，能够让读者更好地理解文章中星空对于边防军人的特殊意义。寓意深刻：星空璀璨可以寓意着边防军人的精神世界如同星空一样辽阔、壮美。他们在艰苦的环境中坚守岗位，心中有着对祖国和人民的热爱，就像星空一样永恒而璀璨。这个标题能够引发读者对边防军人精神世界的深入思考。 示例一：选 A：“坚守天文点的战士”明确了主人公身份和地点，概括了文章主要内容，凸显主人公顽强意志和对边防事业的热爱奉献，暗示了边防军人精神的传承。 示例二：选 B：“最爱星空璀璨”体现战士对边防事业的热爱，抒发作者对边防战士的敬佩赞美，点明主题，且星空作为线索贯穿文章。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 疫苗 ①十八世纪末，免疫学之父、英国医学博士爱德华・琴纳证实，接种牛痘疫苗能够让人获得对天花的永久免疫能力。这为免疫学的开端奠定了良好的基础。 ②疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。疫苗（vaccine）一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫苗——牛痘苗（vaccine）。在拉丁文中vacca是指牛的意思，vaccine成了人类为研究及推广牛痘疫苗的贡献而创立的术语。 ③疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件，接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实，早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫苗最早的起源。我国《左传》（公元前556年）就有“国人逐瘛狗”的记载，至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患 “天花”，于是改进了接种方法，并进行人体试验，取得了成功。由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间，疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。 ④疫苗是将微病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制备而成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原微生物刺激动物体免疫系统的特性，其工作原理是当动物体接触到这种没有伤害力的病原微生物（或代谢产物）后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原微生物时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原微生物的伤害。 ⑤疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。除了获取洁净、安全的饮用水之外，在预防传染病和降低传染病死亡率方面，没有任何其他手段能够同疫苗接种相媲美。疫苗成就了人类医学历史的传奇。通过预防接种，全球已经成功消灭了天花；大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎（小儿麻痹）的病毒传播；全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。 ⑥1978年实施计划免疫后，我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升，从而大大抑制了各种传染病的发展。通过接种疫苗，我国消灭了天花，并且自1995年以来没有了本土脊灰病例，麻疹、甲肝等传染病降到历史最低水平。 ⑦随着科技的不断发展，疫苗的研发也被大力推进。疫苗，毫无疑问将是未来人类抗击疾病的重要武器，在未来人类健康事业中必将发挥愈加重要的作用。 （选自《上海中学生报》，有删改） [注释]天花（small pox）：是最古老也是死亡率最高的传染病之一。 19. 本文围绕“疫苗”这一对象，依次向我们介绍了①__________；②__________；③__________；④疫苗的意义和作用。 20. 第⑤段画线句子采用了哪种说明方法？有什么作用？ 21. 第③段加点词有怎样的表达效果？ 到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。 22. 下列这段文字如果要放在上文中，你认为放在哪段中比较合适？请说说理由。 近年来，我国推广新生儿乙肝疫苗接种后小于五岁儿童乙肝病毒表面抗原携带率从1992年的9.67%降至2014年的0.32%，因接种疫苗减少乙肝病毒慢性感染者3000多万人。 【答案】19. ①. 疫苗的概念 ②. 疫苗的起源和发展 ③. 疫苗的制备和工作原理 20. 举例子。通过列举全球消灭天花、阻断脊髓灰质炎病毒传播等事例，具体准确地说明了疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。 21. “到目前为止”表示时间限制，说明在当前的时间范围内，可用于人类疾病防治的疫苗有20多种，体现了说明文语言的准确性。 22. 放在第⑥段。这段文字讲述了我国推广新生儿乙肝疫苗接种后取得的成效，与第⑥段中我国通过接种疫苗消灭天花等内容相呼应，进一步说明了疫苗在我国疾病防治中的作用。 【解析】 【导语】本文是一篇结构清晰、逻辑严密的说明文，围绕“疫苗”这一核心对象，依次介绍了其概念、起源与发展、制备原理及重大意义。文章综合运用举例子、列数字、作诠释等说明方法，既有历史纵深——从中国古代人痘到琴纳牛痘，又有现实关照——列举天花消灭、乙肝防控等成果，兼具科学性与可读性。语言准确严谨，如“到目前为止”等限定语体现说明文的客观性，充分展现了疫苗作为人类健康“守护神”的非凡价值。 【19题详解】 本题考查对说明文内容层次的梳理与概括。 ①结合第②段“疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行”，这是对疫苗的定义性说明，属于概念介绍。据此可概括为：疫苗的概念； ②结合第③段“早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法”，又叙述“英国乡村医生琴纳……改进了接种方法，并进行人体试验，取得了成功”，继而说明“在此后200年间，疫苗家族不断扩大发展”，清晰呈现了从古至今的起源脉络与发展历程。据此可概括为：疫苗的起源和发展； ③结合第④段“经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制备而成”，接着详细解释其如何“刺激动物体免疫系统”“产生保护物质”“依循原有记忆”进行防御，完整阐述了制备方式与免疫机制。据此可概括为：疫苗的制备和工作原理。 【20题详解】 本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 根据文章第⑤段“通过预防接种，全球已经成功消灭了天花；大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎（小儿麻痹）的病毒传播；全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降”可知，作者连续列举了天花被消灭、脊髓灰质炎传播被阻断、多种传染病发病率显著下降等具体实例。这些事例并非泛泛而谈，而是真实、典型且具有全球影响力的公共卫生成果，属于举例子的说明方法。该方法的作用在于：用确凿事实支撑前文“疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权”这一观点，使说明内容更加具体、可信、有说服力，避免空洞抽象，让读者直观感受到疫苗在人类抗疫史上的巨大贡献。 【21题详解】 本题考查说明文语言的准确性。 根据文章第③段“到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种”中的加点词“到目前为止”，这是一个表示时间范围的限制性短语，强调“20多种疫苗”是截至当前科技发展水平下的统计结果，并不包含未来可能研发出的新疫苗。这一表述既尊重客观事实，又为后续疫苗研发留出空间，避免了绝对化、封闭性的判断。“到目前为止”体现了说明文语言严谨、准确、科学的特点，增强了文本的可信度。 【22题详解】 本题考查材料衔接与段落逻辑关系的判断。 根据文章第⑥段“1978年实施计划免疫后，我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升，从而大大抑制了各种传染病的发展。通过接种疫苗，我国消灭了天花，并且自1995年以来没有了本土脊灰病例，麻疹、甲肝等传染病降到历史最低水平”可知，该段集中说明我国通过计划免疫和疫苗接种在控制传染病方面取得的具体成效。而所给补充文字“近年来，我国推广新生儿乙肝疫苗接种后小于五岁儿童乙肝病毒表面抗原携带率从1992年的9.67%降至2014年的0.32%，因接种疫苗减少乙肝病毒慢性感染者3000多万人”同样以具体数据展现疫苗在我国疾病防控中的实际成果，内容上与第⑥段所述“抑制传染病发展”“降到历史最低水平”高度一致，属于同一类例证。因此，将其插入第⑥段，既能延续该段“用事实说明疫苗成效”的说明逻辑，又能进一步丰富我国疫苗应用的成功案例，增强说服力。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选一题作文。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中，是否有一人、一事、一物、一景曾打动过你，在你的心田留下情思？ 请以“入心怀”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 入心怀 巷口的老裁缝铺，早该随着旧楼拆迁消失的。可那台踩起来“咔嗒”响的缝纫机，连同老裁缝捏着软尺的手指，偏就稳稳落进了我的心怀。 第一次撞见那铺子时，我正攥着扯破的校服裤角掉眼泪。晚高峰的风裹着灰尘撞进巷口，老裁缝探出头：“小姑娘，进来坐坐？”铺子里挤着布料卷，阳光从木窗棂漏下来，落在他沾着线头的围裙上。他捏着软尺绕我转了半圈，指尖带着针线特有的温凉：“这料子脆，得用双线锁边。”缝纫机的咔嗒声里，他忽然说：“我孙女也爱跑跳，裤角总磨破。”我盯着他弯起的眼角——皱纹里嵌着细碎的光，像把整个春天的暖都揉了进去。 后来我成了铺子里的常客。有时是改短裙子的腰线，有时只是蹲在角落看他裁布料。他总把剩下的碎花布叠成小方巾塞给我：“女孩子家，手里总得有点软和东西。”我渐渐知道，他守这铺子四十年，养大了孙女，送走了老伴，拆迁通知贴在门上三个月，他还是每天摆开缝纫机——“这巷子里的娃，总得有个补衣裳的地方。” 真正让他入了心怀的，是那个暴雨天。我抱着被雨水泡皱的画纸冲进来，比赛要用的水彩画晕成了糊。老裁缝放下剪刀，从柜子里翻出半卷宣纸：“我孙女学画那阵，总攒这个。”他蹲在地上，用干布轻轻吸着画纸的潮气，指腹擦过晕开的颜料：“你看，这蓝像不像巷口的天？晕开了也好看。”那天的雨停在黄昏，他把晾干的画纸卷好，塞给我一个布包：“里面是我攒的素描纸，下次别慌。”布包上绣着歪歪扭扭的小太阳，是他说的“孙女的手艺”。 再后来巷口真的拆了。我捧着那只布包站在废墟前，忽然听见熟悉的咔嗒声——老裁缝坐在临时搭的棚子里，缝纫机摆在板车上，软尺还挂在脖子上。看见我，他举了举手里的布料：“给你做了个笔袋，装画具刚好。” 如今我书桌的抽屉里，还锁着那个笔袋。每次指尖碰到布料上的小太阳，就想起巷口的阳光、缝纫机的咔嗒声，想起老裁缝说“软和的东西，得揣在心里”。原来真正入了心怀的，从不是某件物品，是那个把温柔缝进岁月里的人——他让我知道，世间最暖的事，不过是有人把你的狼狈，轻轻拢进了自己的生活里。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这是命题作文，要求以“入心怀”为题目写作。“入心怀”，即某人、某事、某物、一景深入内心，留下情思。材料明确写作方向：聚焦生活中“打动自己、留存情思”的对象，可从个人生活切入，写身边的人（如亲人、师长、陌生人）、事（成长里的温暖瞬间、困境中的善意）、物（承载回忆的旧物）、景（触动心境的自然或人文景致），核心是展现“入心怀”的原因——其带来的情感共鸣、精神触动或成长影响。 第二，文体思路。若写记叙文，可讲述“入心怀”的具体人/事/物/景。开篇通过场景描写（如旧物的细节、某景的画面）引入主题；主体详细叙述“入心怀”的过程，包括相遇的情境、内心的触动（如陌生人的援手带来的温暖、老物件承载的亲情）、后续的情感留存；结尾总结其对自己的影响，升华“入心怀”的意义（如成为生活的慰藉、成长的力量）。若写散文，可以以抒情的方式，抒发对“入心怀”对象的感悟。开头用意象化的语言（如“巷口的老桂树，香入心怀已三载”）点明核心对象；中间从不同角度铺陈其“入心怀”的特质（如景的四季变化对应心境、物的细节关联回忆）；结尾以凝练的语句收束，强化情感的深度（如“那缕香，是岁月落在心怀的温柔印记”）。 24. 阅读下面的材料，根据要求作文。 盐对大海说：“妈妈，我想永远舒舒服服躺在你的怀里，永远不离开你。” 大海说：“孩子，你如果永远躺在妈妈的怀里，那你就失去存在的价值了。” 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 唯有融入，方显其味 盐对大海说想永远躺在她怀里，大海却温柔而坚定地拒绝了：“那样，你就失去了存在的价值。”初读不解，盐不就是海的一部分吗？后来才明白：盐的价值，不在“被拥有”，而在“被需要”——它要化入万千菜肴，调和百味，才能证明自己不只是咸涩的晶体，而是生活的必需。 这让我想起小区里那位总在清晨扫街的张爷爷。他退休前是中学教师，本可安享晚年，却主动加入社区志愿服务队。有人笑他：“何必自找苦吃？”他只笑笑：“闲着也是闲着，能帮一把是一把。”去年冬天暴雪封路，他天未亮就出门铲雪，手指冻得通红，却坚持清出一条小道，方便老人孩子上学买菜。那一刻，他不再是“被照顾”的老人，而是社区不可或缺的一份温暖。他的价值，正像一粒盐，融进邻里日常，无声却有味。 其实，我们每个人何尝不是一粒“盐”？若只蜷缩在家庭或舒适圈中，纵然被珍视，也难真正“存在”。我曾沉迷游戏，觉得只要成绩不差就行。直到参加学校组织的“旧书换绿植”公益活动，看到山区孩子收到图书时眼里的光，我才第一次感到：原来我的一点付出，真能点亮别人的世界。那之后，我不再只为自己学，也开始思考能为集体做些什么——哪怕只是整理图书角、帮同学讲解难题。这些微小的“融入”，让我尝到了比虚拟胜利更真实的甜。 大海从不吝啬怀抱，但她更希望每一粒盐都奔赴人间烟火，在汤羹里、在汗水中、在需要它的地方，释放自己的咸与热。人生亦如此：真正的归属，不是躲在港湾里被保护，而是勇敢走出去，在奉献中确认“我有用”，在承担里证明“我在场”。 愿我们都不做沉睡于深海的盐，而成为那一撮跃入生活之锅的晶莹——哪怕消融，也要让世界因我，多一分滋味。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。材料以大海与盐的对话为载体，蕴含深刻哲理。“盐”象征个体，“大海”象征集体或母体；盐若只贪图安逸、依附母体，便丧失其“咸”的本质价值——正如人若一味依赖、逃避挑战，就无法实现自我价值。大海的回答点明核心：真正的存在意义在于“发挥作用”，而非“舒适停留”。由此可提炼立意：成长需要走出舒适区，在奉献与磨砺中实现价值；或：个体的价值在于对集体的贡献，而非被动依附。立意应避免泛谈“独立”或“母爱”，而要聚焦“价值源于行动与担当”这一深层主题。 其次，构思选材。本文既适合写记叙文，也适合写议论文。可以写作记叙文。如讲述自己曾依赖父母安排学习生活，直到一次独自完成研学任务，才体会到自主解决问题的成就感；也可以讲述一位同学放弃安稳的校内职务，主动报名支教，在付出中收获成长。如写成议论文，可引用古今中外事例：如钱学森放弃美国优渥条件毅然归国，在艰苦环境中奠基中国航天；又如谷爱凌不满足于舒适圈，挑战高难度动作终夺冬奥金牌；还比如敦煌莫高窟修复者樊锦诗，离开都市扎根大漠，用一生守护文明瑰宝。论证思路可为：开头由材料引出论点——“价值在奉献与突破中彰显”；主体分三层：个人成长需迎难而上、家国情怀需主动担当、文化传承需躬身入局；结尾联系青少年实际，呼吁不躺平、不依附，以行动书写青春价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $