河南省焦作市武陟县第一中学2025-2026学年高一上学期1月月考语文试卷

武陟一中2025级高一年级1月份月考 语文试卷 本试卷共10页。满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑， 如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡 上，写在本试卷上无效。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 在时代裂变的大环境下，人工智能随之兴起和发展，渐渐融入了文学领域。传统文学是创造 主体“人”利用主观能动性写境或者造境。而人工智能文学则是“以人工智能程序为写作主体， 模仿人类写作的行为和机制，自动或者半自动地生成文学作品”，虽然这些“产品”的实质是无数 复杂的代码，但作为一种全新的创作模式，人工智能文学为文学艺术带来了新的命题和研究方向， 解构着审美主体，又不断启发着社会建构新的文学批评和文学理论。人类渴望人工智能文学能够 创造产品，以此开拓新的文学领域，但是，技术瓶颈使得目前的人工智能文学尚不能担负起人类 的期待。因此，机器所代表的算法主义与文学审美之间必定有一场时代性的对话与博弈。 我们可以借助两者在文学审美境界上的差异来审视这种复杂的关系。 王国维在《人间词话》中说：“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景 物、真感情者，谓之有境界，否则谓之无境界。”意在强调情绪在人生百态、艺术创作中的幻化作 用。与“机器”不同的是，文学很大程度上并不依赖逻辑储备和模式，而取决于感悟力和创作经 验，这也恰恰是人类独有的本领，因此，人能更好地运用智慧，进入审美直观的境界。 王国维认为，古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风调碧树，独上高楼， 望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也：“众里寻他千百 度，蕃然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此第三境也。 第一境界要对艺术有广泛的学习和了解，熟悉各种不同的文体和作家风格，体会不同的创作 经验，这是自我消耗和积累的过程。而“机器”的第一阶段是运算智能阶段，这个阶段奠定了人 工智能技术发展的基本规则。在这个阶段的人工智能具备了存储和运算的能力，也拥有了最基本 的开发工具，这是算法时代赋予人工智能的特性。 1 第二境界要刻苦地进行具体的创作实践，决心下一番苦功夫，虽然体质减弱，精力耗尽，在 所不惜。在此境界中，创作主体“人”为了更好地了解生命的真谛，孜孜不倦地寻找与世界沟通 的方式，不所接受赂炼、优化自身，身心受到极大折磨。而“机器”通过复杂的代码逐层更新， 逐层替代“自我”，虽有优化，却体会不到消耗、失去的代价。 第三境界就是怀抱超功利性的纯真之心进入文学创作的自由国度，这一过程就是“艺术与人 生”融合关系的表现。艺术世界通过构思、结构、风格、灵感等等来呈现艺术理念的本真状态。 人生也是同样，时代、历史、视野、思维方式等等的纵横相交，宣誓生命的真谛。艺术与人生， 彼此激烈碰擅，再逐渐温柔融合，塑造一个全新的境界。这也是“人”可以达到的生命高度。时 代发展衍生出的人工智能无疑是自然科学的产物，它虽然无法用历史维度宏观看待文明的发展方 向，但可以利用技术革新打破常规理念下呈现的美。人类在有限的时空中进行活动，大脑、身体 以及学习能力都存在上限，客观世界与理念世界都有许多还未触碰的问题和现象，人工智能在服 务于人类的同时，也激励我们不断提升审美能力和创新能力，让艺术和人生在时代苹新这一背景 下走向多元的融合。这是时代的使命和诉求，也将推动文学界的革新。 (摘编自夏雪《人工智能文学的本质探究一算法主义与文学审美的对话与博弈》) 材料二： 时至今日，人工智能广泛应用于社会各个领域，在文学领域也取得了一定的成绩，但这种成 就在带来便利的同时也伴随着怀疑的声音。 从文学本质、文学活动以及文学创作的视角来看，我们并未对人工智能文学有一个清晰的认 知和把握，且人工智能本身目前尚处于“弱人工智能”阶段，它只是通过“大数据十深度学习” 的算法编程来完成创作。我们在恐慌人工智能文学，实则是在焦虑人类被人工智能替代。但从诗 歌的对比中，我们不难发现，机器创作将核心放在语句的优雅连贯、诗意的跳跃完整上，读者不 太需要一定的审美水准就可以阅读，但是这种创作只是低水平的模仿，·如果不寻求突破的话，人 类的审美水准将会因此而下降，难有大的作为。 我们以大众的平均水平作为一个划分依据，文学的欣赏门槛并不是很高，而人工智能所创作 的作品实际上刚好达到了低层次的欣赏水准。目前流行的仿古典、唐宋风、中国风的流行歌词以 及口号体、鸡汤体等传统文体的文言拼凑，似乎在表达效采上并没有明显优于人工智能产生的文 字。人工智能文学只是已有文学的“打乱组合者”，距离人类作家最前沿的人工智能时代的文学理 论探索和实验写作还有不小的差距。 文学一直都是在相互冲击和相互补充中发展前进的。人类步入“全球化”时代后，大众猎奇 心理和对科技前沿的追捧使得人工智能获得了空前的关注，并让传统的文学面临娱乐化表达、市 场化附庸、碎片化阅读等挑战。在这样一个时代，文学就无法以从容、淡定的心态来看问题，人 工智能文学对文学发起的挑战，我们必须严肃地审视。 (摘编自马游《人工智能文学对传统文学理论的影响》) 2 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.人工智能文学的兴炮与发展，对社会建构新的文学批评和理论有着一定的积极作用。 B.人工智能本身不可克服的技术缺陷，导致当下人工智能与文学审美之间的关系复杂。 C人工智能在服务于人类的同时，也让艺术和人生的融合变得多元，将带来文学界的革新。 D,人工智能目前尚处于“弱人工智能”阶段，在文学创作某些领域多是模仿组合，水平不高。 2.根据材料的内容，下列说法不正确的一项是(）(3分) A.传统文学与人工智能文学的区别在于二者的写作主体不同，以及它们是否有情感投入。 B,感悟力和创作经验是人类独有的本领，因此二者能够帮助传统文学战胜人工智能文学。 C材料一借助王国维的“境界”理论，对比分析了人工智能文学与人类创作的巨大差异。 D材料二认为与人工智能文学相比，人类文学在前沿理论探索和实验写作上仍占据优势。 3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 目前，A!已经在诗歌、散文甚至小说等领域创作出了作品，意味着它从最初的辅助工具，已 ① ，逐渐成为创作者的一部分。 在这场“人机博弈”中，文学创作者们不断强化明确了自己作为文字技巧掌控者的存在，也 令他们更为看重这一职业作为人类思想与情感守护者的价值。好作品须有三大信息量一丰窝的 生活信息量、深刻的思想信息量、② 。既不重复别人，也不重复自己，为 海量的数据库不断做出新的增量。 这是一个人类与A!共存的时代，文学创作者们也正视到，自己应既是传统的守护者，也是 ⊙ 在人脑的千沟万坚与人工智能带来的无限可能性之间，便是文学新机 遇的突围之处。 4.两则材料都谈到了“人工智能文学对当代文学创作的影响”、但立场并不相同，请简要概述。（4 分) 答 5.请联系材料，对下列A1音乐创作软件作词现象进行评价。(6分) 最近，A1作曲工具席卷乐坛。高中生小华使用某A!音乐创作软件，导入《世界赠予我的》这 首歌的歌词，要求生成一首风格相似的新歌，十几秒后，小华得到了这样的歌词：有人数皱纹， 有人染白鬓，借半生浮尘，捻一缕烟影，停一停，听一听，远雷鸣。追梦者，披荆斩棘，脚印已 成冰。生活赠予我骤雨，也赠予我初晴，赠我弯弯一道横，也赠予我风钤。 链接：《世界赠予我的》歌词（节选） 有人放烟花，有人追晚风，借一缕时光，捧一片星空，停一停，等一等，别匆匆。造梦者造 了好梦，值得我称颂。世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。 答： (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 河边空旷的土地 李娟 春天的天空总是斑斓又清澈。云雾来回缭绕，大地一阵阵蒸腾着乳白的水汽。叁天的空气仍 然非常寒冷，但和冬天不同的是，春天的寒冷中有了温暖的阳光。而冬天的阳光，更像是一件 器撒发出来的光，没有一点热气。 春天，一场场雨水湿透大地。云便在而后形成。这些云不是从遥远的地方来的，而是最新鲜 的云，是雨后潮湿的大地在太阳的照耀下，升腾而起的水汽。若是身处远处的高地，便会看到平 坦的大地上，这样的水汽一团一团从地面浮起，聚向高处。然后渐渐浓了，便成为云。一朵一朵， 巨大而清晰。一旦升到某个高度，就开始从西向东飞快移动。那个高度上有风。河有河床，风大 约也有风床。最大的风的风床就在那里。 春天的风，浩荡，有力，从东方来，长长地呼啸。与它有着同样力量的是这眼下的大地。大 地一日日冰雪消融，一层层泛绿。 这一带地势开阔。河对岸的芦苇滩那边全是麦田，有几块已经粑松了，远远看去，漆黑而湿 润。每天下午，我都会穿了厚外套来这里散步。雪化完后，河岸上的卵石滩全露了出来。我在河 滩上慢慢走，低着头慢慢找，总会时不时发现花纹美丽或奇形怪状的卵石。我在河水里把它们洗 得干干净，再并排着晾在草地上，然后继续往前走。走到野地尽头再慢慢折回来，这些卵石就晾 千了。用裙子一兜，满足地回家。今天的散步就结束了。 我进了家门大声说：“我带回来了好多好东西！一” 我妈坐在缝纫机后，头也不抬，见怪不怪：“石头。” 后来我妈出去散步时，也有了捡石头的兴趣。不过，她专挑那种不像石头的石头捡。她说：“你 看这块多圆呀？到哪里去找这么圆的石头！” 或者：“这块太白了！白得跟块塑料似的…” 要不：“这块真平！像是磨过二遍一样…” 我说：“是呀，是很平。但那又有什么用呢？” 她一想，也对，便把那些圆的方的平的以及白得跟假的似的石头全扔了。 只有我捡的一直留着。五色晶莹地盛了好几只玻璃瓶。瓶子里注满水，说不出的明亮美丽。 住在河对岸的姑娘江阿古丽，也喜欢在河边捡石头。她家我去过好几次，房间收拾得整齐明 亮。地面用红砖铺成“人”字形的花纹，细细地洒了水。炕上整齐地摞着层层花哨的被褥。窗台 又宽又明亮，养着几盆热闹的花。江阿古丽已经不上学了，但还没有出嫁。她是一个勤劳细心的 女孩子，整天沉浮在家务活的海洋里。闲暇时间就绣绣花，去河边捡捡石头。生活寂静而心满意 足。 4 和我一样，江阿古丽检的石头也池在水里。但是她只捡那种豌豆大小的，光滑明尧的小石子， 斑斓精致地浸在一个白色耱瓷盆里，放在窗台上，迎着阳光。金丝绒的窗帘静静停在一边，洁白 的蕾丝罩帘在水面上轻轻晃动。 我想她一定粉心收集了很多年才搬了这么大半盆子吧，湿漉漉地抓一把在手心，像抓着一把 宝石似的。江阿古丽一定是敏感的。 振着这样一把宝石，遥想从不曾为自己所知的那些过去的事情…当江阿古丽还是个小女孩 子的时候，她发现了故乡的美，从此珍爱着自已平凡弧独的生活，并深深地满意，深深地感激 江阿古丽和我一样大。她的名字意为“初绽的花朵”。 但是在河边却从来没有碰到过她。 夏天过去了，秋天来了。江阿古丽嫁人了。我特想知道，她嫁走后，她家那半盆子美丽的小 石子还要不要了。要是送给我该多好… 我仍然会每天都去河边走走，寻找漂亮石头，并不知不觉也开始寻找那种豌豆大小的石子。 我在河床下的卵石滩上久久地弯着腰，耐心地寻找。河水的“哗哗”声是另外一种安静，让 人不受侵扰。一边想着遥远的事情，一边细心注意眼下的石滩。后来我抬头往前面看了一眼，看 到江阿古丽骑马朝这边过来了。她没看到我，目不斜视地从我身后高高的岸上走过。我看到她一 身妇人的装粉，穿着长裙子，头发挽成髻，扎着长头巾，脚上踏着手工靴子，肩上披了一大幅羊 毛被巾。由于还在新婚之中，拔巾上别着几簇鹰翎毛。 从我站着的这个角度看去，大地的广阔是一种充满了力量的广阔，微微地倾斜着。 (选自李娟《我的阿勒泰》，有删改) 文本二： 我与地坛（节选） 史铁生 两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就 摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道： “没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。” “园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。” “因墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书 或者想事，撅一权树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿 如一朵小雾稳稳地停在半空：蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去：瓢虫 爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一 间空屋；露水在草叶上液动，聚集，压弯了苹叶轰然坠地抻开万道金光。”“满园子都是草木竞相 生长弄出的响动，寒窸容客片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。 5 6.下列对两则文本内容、艺术特色的理解，不正确的一项是（)(3分) A捡石头成为乐趣，“我”、妈妈等人乐在其中，这其实是积极生活态度的体现。 B.从“我”身后的岸上走过时，江阿古丽目不斜视，可见她是一个傲慢自大的人。 C文本一中，采用第一人称进行叙述，带领大家来到阿勒泰，增添了真实性。 D.文本二中，用语精准，手法多样，形象地展现出地坛公园充满生机的一面。 7.关于文中江阿古丽及捡石子的内容，下列说法不正确的一项是（)(3分) A对江阿古丽家的环境描写，侧面烘托出江阿古丽勤劳能干，热爱生活的形象特点。 B.“江阿古丽”意为“初绽的花朵”，对名字的释意引人遐想，丰富了她美丽、青春的形象。 C.“我”和江阿古丽捡的石子反映出不同的审美观，象征着两人对生活不同的理解与选择。 D.“我”寻找豌豆大小的石子，表明“我”受到江阿古丽影响，也隐含着“我”对她的思念。 8.同为写景，文本一和文本二的运用手法有所不同。请结合画线句子进行说明。（4分) 答： 9.李娟在《自序》中说：“那段记忆里最美好最闪光的时刻全在这里了。”阿勒泰的美好体现在哪 些方面？请结合文本内容简要分析。（6分) 答： 二、古代诗文阅读(41分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 辽东朱孝纯子颜知泰安府之二年，境内既治无事，作楼于居室之东，曰晴雪之楼。又一年， 余自京师来游泰山，偕于颍登其上。思昔子颍西在巴、蜀，以军兴使云南永昌，后又逾美诺之岩， 入小金川”之阻，冰雪所冱”，师旅所屯，往来常数千里。今年贼起泰安邻郡，子颜最先造大府®幕， 为出方略，亲战临清城下，巨炮越头上，手射毙贼首一人，率士入城，遂定余孽。 余诚伟其气，然方其出入险难之地，履锋镝之所交，忠谋勇气，谊不顾己；固不知复有燕游 之乐。及事定时夷，口不言功伐，萧条登眺，谵若无为。此所挟持，盖过人益远矣。 余鸯怯无状，又方以疾退，浮览山川景物，以消其沉忧。与子颜仰瞻巨岳，指古明堂之雄， 秦、汉以来登封之故迹；东望汶源西流，放乎河济之间、苍莽之野：南对徂徕、新甫，思有隐君 子处其中者或来出。慨然者久之，又相视而笑。 余之来也，大风雪数日。崖谷积满，霁日照临，光挥腾映。是楼之名若独为余今日道也然则 楼之记非余而孰宜为？乾隆三十八年十月，作楼始成。三十九年十二月，桐城姚鼐记。 (选自姚鼐《晴雪楼记》) 材科二： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至 6 于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子额由南登。四十五里，道皆而石为，其级七千有余。泰 山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西 谷，递至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所 经中岭及山锁，崖限当道者，世皆谓之夫门云。道中逃雾冰滑，难几不可径。及既上，苍山负雪， 明烛天南。望晚日服城郭，汶水、但徠如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。猫见云中 白若樗菰散土立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之， 或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 (节选自姚鼐《登泰山记》) 【注】①军兴：战争爆发。②小金川：河名，在四川省西部。③冱：冻结。④大府：指总督或巡 抚。 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3 分) 是楼之名A若独B为余C今日道也D然则楼E之记E朋G余日而孰为宜？ 11.下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（)（3分) A东，名词，东侧，与《赤壁赋》“顺流而东也”中的“东”用法不同。 B伐，指功勋、功业，与成语“伐功矜能”中的“伐”词义不同。 C封，指帝王筑坛祭天地及四方山岳之神，这里指泰山封禅，以报天之功。 D.居，指停留、停息，与《小石濘记》“不可久居”中的“居”词义不同。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)(3分) A朱子颍担任泰安知府时，`兴建晴雪楼，后姚鼐同他登上泰山时，恰逢风雪后放晴，姚鼐觉得 晴雪之名十分应景。 B姚鼐与朱子颍仰望岳，指点旧迹，远跳河山，泰山风光令二人浮想联翩，感慨不已，产生在 泰山隐居的想法。 C姚鼐从京城冒着风雪，历经数县，赶来泰安，登山时，云雾障目，冰雪滑溜，可见登山之不 易以及内心之坚定。 D姚鼐与朱子颍从南麓登泰山，沿着中谷，越过中岭，又循着西谷，到达山巅，与古人沿东谷 登山的路径不一样。 13.把文中画横线和课文中的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)余驽怯无状，又方以疾退，浮览山川景物，以消其沉忧。(4分) 答 (2)稍见云中白若樗辅数十立者，山也。（4分) 答 7 14.材料一中，姚丽认为朱子颍远超他人的事迹有哪些？（5分) 答： (二)古诗词阅读（本题共2小题，9分) 阅读下面这首未词，完成15-16小题。 踏莎行·甲午重九牛山作 刘克庄” 日月跳丸，光阴脱兔，登临不用深怀古。向来吹帽插花人”，尽随残服西风去。 老矣征衫，飘然客路，炊烟三两人家住。欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处。 【注】①刘克庄(1187-1269)，字潜夫，号后村，，他一生仕途坎坷。②吹帽：东晋孟嘉参加桓温的 龙山雅集，一阵风吹来，嘉帽被吹落，但他并未发觉。插花：重九习俗，杜牧在《九日齐山登高》 中有诗云“菊花须插满头归”。吹帽插花人：暗指那些文采风流，俊逸落拓之士。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()（3分) A.本词标题“甲午重九牛山作”，点明写作时间是重阳节，词人顺应习俗登临牛山而产生怀古之 幽情。 B.“炊烟三两人家住”语言平易自然，不事雕饰，勾勒出乡村嘈杂热闹的生活情景。 C.词人欲携斗酒诗百篇的豪兴去报答明丽的秋光，然而山深壑幽，山路阻隔，无处寻觅黄花。 D.虽然词人处于风雨飘摇的末世，但此词行文疏放，流畅自然，了无斧凿痕迹，是一首真率见 性的词作。 16.全词是如何表达“时光易逝，人生迟暮”的情感的？请结合词句简要分析。(6分) 答： (三)名篇名句默写（本题共1小题，10分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《赤壁赋》中以“ ”两句从侧面写出箫声的魅力。 (2)《赤壁赋》中描写曹操顺江东下之际吟其《短歌行》一诗的情形是” (3)《静女》中“ ”说茅草本身不美，是美人送的才美，这 是典型的爱屋及乌、移情于物。 (4)《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的感人情景的诗句是“ (5)《虞美人》（春花秋月何时了）中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无 尽的句子是“ 三、语言文字运用（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成小题。 一尺到底是多长呢？《说文解字》中说：“十寸也。人手却十分动脉为寸口。十寸为尺。”《孔 于家语》中说：“布乎如尺。”即一个中等身高的成年男性的乎的长度就是一尺。在古代，尺的长 度随朝代变化而变化。商代一尺的长度大的是16厘米；周代一尺的长度大约是23厘米：卷秋战 图至前北朝时期，一尺大约是24厘米，但北朝略长，在27-30厘米之间：阶唐时物至明清时期， 一尺的长度和现代接近，大釣是32厘米。据此推算，在商代，“丈夫”的身高大约是160厘米， 战国时期部忌“修八尺有余”，其身高大约是192厘米。 我国的长度单位基本上是十进制的。小于“尺，寸”的单位有“分，厘，电，丝，忽，微” 等。“分寸”可表尺度之义，形容做事心中有数叫“有分寸”。一分为十厘，“分”和“厘”都是很 小的长渡单位，因此形容很少的数量可以说“一分一厘”。一厘是十毫，“毫”也指动物身上的绒 毛，秋天动物刷长出来的绒毛就叫“秋毫”。“毫厘”和“秋毫”都是非常小的单位。故而，“毫厘 不奥”形容没有一点差错：“秋毫无犯"用来形容军队纪律严明，不侵犯老百姓的利义：“明察秋毫” 多形容人精明，目光敏锐，能洞查一切。一毫为十丝，“丝毫”是极小的单位，常用于形容细至入 微。一丝为十忽，一忽的长度几乎是肉眼难见的，故有“忽略”一词。一忽为十微，“微乎其微” 用于形容非常小或非常少。 古代还有一些非十进制的长度单位，如“寻、常”。“寻”是古代常用的长度单位。“寻”的甲 骨文就如同像人张开两臂的样子，人因为有高矮，两臂的臂展不一，所以“寻”的长度也说法不 一。有的说是六尺，也有人说是七尺。《说文解字寸部》说：“度人之两臂为寻，八尺也。”比“寻” 大的长度单位是“常”，倍寻为常。因此，在古代“寻常”一词不一定是“平常”的意思，也可能 指长度。然而长与短是相对的，“寻常”既可以理解为不长的，很短的长度，也可以理解为比较长， 比较多的意思。具体如何理解，需根据语境来判断。 18.文中第二段有四处错别字，请找出含错别字的词语并改正。(4分) 答： 19.文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改 变原意。(4分) 答： 20.下列各句中，对材料中出现的成语使用恰当的一项是（)(3分) A王老师批改作业时粗心大意，对作文里的错别字都秋毫无犯。 B教室里的老式挂钟走时毫厘不爽，每天都要手动调整好几次。 C新开业的超市推出的优惠活动力度微乎其微，顾客蜂拥而至。 D他目光如炬，明察秋毫，连最细微的线索也逃不过他的法眼。 21.下列句子中引号的用法与文中画波浪线引号的用法相同的一项是（)(3分) A于是，钟扬的学生们“各显神通”，有做科学研究的，有做科普的，有自己创业的。 B更要从背岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 C俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。” 9 D我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 当今时代，信息媒介发展越来越趋于个人化，每个人都可以发布和接收信息。有些人随心所 欲，有些人讲规则有边界，有些人冲动盲从，有些人理性平和，·· 既然“人人手持麦克风”，那么如何唱出时代的“好声音”？ 作为新时代的青年，对此你有怎样的心得或思考。请写一篇文章。 要求：自定立意，自拟题目，明确文体：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于 800字。 10武陟一中2025级高一年级1月份月考 语文（答案) 1.B【解析】B.人工智能本身不可克服的技术缺陷，导致当下人工智能与文学审美之间的关系复杂” 错误。由材料一第一段“但是，技术瓶颈使得目前的人工智能文学尚不能担负起人类的期待。因 此，机器所代表的算法主义与文学审美之间必定有一场时代性的对话与博奔”可知，人工智能与 文学审美之间的复杂关系，源自于当下人工智能的技术瓶颈与人类过高期待之间的巨大落差。故 选B。 2B【解析】B.“因此二者能够帮助传统文学战胜人工智能文学”错误。材料一第二自然段，文学 很大程度上并不依赖逻辑储备和模式，而取决于感悟力和创作经验，因此，人类能更好运用智慧， 进入审美直观的境界。但并不能由此推断人类可以战胜人工智能文学，强加因果，故选B。 3.①升级为创作主体（或“成为独立创作者”“转变为创作主体”“发展为可以独立创作”等） ②真挚的情感信息量（或“独特的情感信息量”“真实的情感信息量”“动人的情感信息量”等） ③创新的开拓者（或“时代的革新者”“新可能的探索者”“创新的探索者”等) 4.①材料一持积极推动立场，认为人工智能文学作为新的创作模式、能启发新的文学批评与理论， 并通过技术革新打破常规审美，激励人类提升审美和创新能力，最终推动艺术与人生的融合及文 学界的革新。 ②材料二持负面担忧立场，指出人工智能文学处于“弱人工智能”阶段，是低水平模仿，可能导 致人类审美水准下降，且使传统文学面临娱乐化、市场化、碎片化等挑战，需严肃审视其冲击。 5.①！音乐创作软件的作词现象体现了人工智能的便利性与探索性。它能快速基于《世界赠予我 的》歌词生成风格相似的作品，为大众提供了低门槛的创作辅助，拓展了创作模式的多样性： ②1音乐创作实质是对已有文本的“打乱组合”，局限在低水平的模仿。生成的歌词是古典意象的 拼接如“人数皱纹”“染白鬓”等，句式“赠予我…也赠予我…”也是重复结构，与原本的歌 词高度相似。 ③I音乐作品缺乏人类的生命体验。AI生成的歌词如“追梦者，披荆斩棘，脚印己成冰”未传递 深层的情感共鸣与生命思考，缺乏人类创作中“真感情”的审美境界。 ④从长远来看，如果！创作长期停留在“低层次欣赏水准”，可能弱化人类对深度情感表达的需 求，导致“审美水准下降”，阻碍艺术创新与审美能力的提升。 【导语】文本一出自李娟《我的阿勒泰》，描绘河边空旷土地的四季之景，聚焦捡石头的趣事，刻 画江阿古丽的生活，展现乡土生活的宁静美好与少女的细腻心思。文本二节选自史铁生《我与地 坛》，借地坛的荒芜与生机，祖露作者双腿残废后的心路，体现其对生命的思索。 6.B【解析】B.“可见她是一个傲慢自大的人”错误。文中江阿古丽目不斜视地走过，并不能说明 她傲慢自大，也许她有自己的心事或者只是专注于自己要去的方向等，不能仅凭这一点就对她的 性格做出这样的判断。故选B。 7.C【解析】C象征着两人对生活不同的理解与选择”错误，捡的石子不同与对生活的理解和选择 没有必然的关联，属过度解读。故选C。 8.①文本一运用对比、比喻的手法，如“春天的寒冷中有了温暖的阳光。而冬天的阳光，更像是一 件银器散发出来的光”，将冬天的阳光比作银器散发的光，形象地写出冬春阳光的不同特点；以冬 春阳光对比，反衬春天阳光的温暖。 ②文本二运用拟人、比喻等多种手法，如“峰儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着 触须”，把蜂儿比作小雾，赋予蚂蚁“摇头晃脑捋着触须”的拟人化动作，展现地坛公园充满生机 的景象。 9.①自然景色美好，春天天空斑斓清澈，云雾缭绕，水汽升腾成云，大地泛绿，充满生机。 ②生活简单快乐，在河边捡石头的活动充满趣味，能带来满足感。 ③人物勤劳善良，江阿古丽锄劳细心，热爱生活，把房间收拾得整齐明亮，还喜欢绣绣花、捡石 头。 10ADF【解析】句意：这晴雪楼的名宇，好像只是为我今日的到来诉说。既然这样，那么关于晴 雪楼这篇文章，除了我还有谁适合写呢？“是楼之名”偏正短语作主语，表强调，应在其后断开， 所以A处断开；“也”是句尾助词，“然则”是句首连接词，所以D处断开：“楼之记”和前面的“楼 之名”照应，也是偏正短语作主语，表强调，应在其后断开，所以F处断开。故造ADF。 11D【解析】A.正确。名词，东侧/名词作动词，东下。句意：便在居室的东侧建造楼阁。/沿长江 顺流东下。B正确。功勋、功业/夸耀。句意：却不说自身功劳。/夸耀自己的功劳和才能。C正确。 D错误。相同，均为“停留、停息”之意。句意：停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘 带似的。/不可以很久停留。故选D。 12B【解折】B.“产生在泰山隐居的想法”错误，原文是“思有隐君子处其中者之或来出”，意思 是想象着有隐士在其中或者从那里来，而不是自己想在此隐居。故选B。 13.(1)我驽钝（才能低下）胆小，没有功绩，又刚因疾病辞官，粗略游览山川景物，来消解自 己的深沉忧愁。 （2)逐渐看见云中几十个白色的像掷具一样的立着的东西，那是山峰。 【解析】（1)“驽”，驽钝，才能低下；“无状”，没有功绩；“方”，正好。（2)“稍”，逐渐；“… 者，…也”，表判断：“白若樗蒲数十立者”，定语后置句，正常语序为“数十立白若樗蒲者”。 14.①在巴蜀时，朱子颍出使云南永昌，越过美诺岩，进入小金川，出入险难之地。 ②朱子颍最先拜访总督，出谋划策，亲手射毙贼首，率领士兵进城，平定泰安邻郡贼患余党。 ③平定混乱后，不夸耀功劳。 参考译文： 。材料一： 辽东朱孝纯任泰安知府的第二年，其境内已治理得井井有条，便在居室的东侧建造楼阁，命 名为晴雪楼。又过了一年，我从京城来游历泰山，与子颍一起登泰山。回想从前子颖在巴蜀之时， 因为征集财物以供军用去往云南永昌，后来又越过美诺（今四川小金县）之山，进入小金川的险 要地带，那里冰雪冻结，同时也是军队的驻扎之处，（从巴蜀到云南永昌)往来常常有几千里之远。 今年贼寇在泰安的临近州郡兴起，子颍最先建造大府幕，（为了应对这种情况而)制定方法和谋略， 亲自在临清城下作战，大炮从头顶掠过，他亲手射杀一位贼人首领，率领士兵进入城中，于是平 定残余的寇贼。 我实在是佩服他豪气冲天，然而当他出入于凶险艰难的地方，经历着战争的洗礼，忠心多谋， 勇武豪气，坚守道义不顾及自己，固然不知还有闲游的快乐，等到诸事安定时局平定，却不说自 身功劳，萧然洒脱登高远眺，安然自若好像无所作为。凭借这些，他大概超过常人很远了。 我驽钝（才能低下）胆小，没有功绩，又刚因疾病辞官，粗略浏览山川景物，来消解自己的 深沉忧愁。与子颍仰望追慕大山，奔向古代帝王宣明政教、举行大典的荒地，秦、汉以来帝王登 泰山祭祀天地的旧迹；向东望汶水西流，放眼于黄河、济水之间以及无边无际的原野：向南面对 着徂徕、新甫，想象着有隐士在其中或者从那里来。感慨良久，又相视而笑。 我来的时候，有大风雪多日。山崖山谷都积雪满满，晴日照耀，光芒四下跳跃辉映。这晴雪 楼的名字，好像只是为我今日的到来诉说。既然这样，那么关于晴雪楼这篇文章，除了我还有谁 适合写呢？乾隆三十八年十月，晴雪楼刚建成。三十九年十二月，桐城人姚鼐记述。 15.B【解析】B.“勾勒出乡村嘈杂热闹的生活情景”错误，“三两人家”说明住户稀少，“炊烟” 则暗示环境宁静，整体呈现的是乡村偏远、寂静的景象，而非嘈杂热闹。故选B。 16.①直抒胸臆，诗中“老矣征衫，飘然客路”直接点明自身的漂泊与衰老，抒发时光易逝，人生 迟暮带来的沧桑感。 ②借典抒怀，“向来吹帽插花人”借历史上的风流才俊都已随夕阳、西风消逝而不复存在，表达时 光易逝之感。 ③借景抒情，诗中“尽随残照西风去”以黄昏日落、萧瑟西风等典型秋景，渲染时光易逝、岁月 已晚的氛围。 ④“日月跳丸，光阴脱免”运用比喻，将日月比作跳动的弹丸、脱逃的兔子，极写时光易逝的迅 疾。 ⑤“欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处”两句，以无黄花呼应重阳，暗含时光流逝，人生迟暮之 感。 17.（1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 (2)酾酒临江，横槊赋诗 (3)匪女之为美，美人之贻 (4)环顾望旧乡，长路漫浩浩 (5)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 18.“长渡”中的“渡”应改为“度”：“利义”中的“义”应改为“益”：“洞查”中的“查”应改 为“察”：“细至”中的“至”应改为“致”。 3 19.“寻”的甲骨文就像人张开两臂的样子，因为人有高矮，两臂的臂展不一，所以“寻”的长度 也说法不一。【解析】画横线的句子有两处语病：①语义重复。“甲骨文就如同像人张开两臂的样 子”中，“如同”与“像”句式杂糅，语义重复，可删去其一。②语序不当。“人因为有高矮，两 臂的臂展不一，所以“寻”的长度…”中，“因为”和“所以”引导的分句主语不一致，主语应 该放在关联词语的后面，应将“人”和“因为”互换顺序。 20.D【解析】A.“秋毫无犯”，形容军队纪律严明，丝毫不侵犯百姓利益。此处用于“错别字”，对 象误用。B.“毫厘不爽”，指没有一点差错。与后文“每天都要手动调整”矛盾，不符合语境。C “微乎其微”，形容非常小或少。与“顾客蜂拥而至”矛盾，不合语境。D,“明察秋毫”，形容人 目光敏锐，能洞察细微。符合“连最细微的线索也逃不过”的语境，使用正确。故选D 21.C【解析】文中“微乎其微”的引号作用属于直接引用成语。A.“各显神通”的引号作用属于特 殊含义，词语被赋予作者主观的特定内涵。B.“秋”的引号作用属于强调突出，突出故都的秋的 ·独特性。C.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”的引号作用属于直接引用俗语。D.“送 去”“拿来”“拿来主义”引号的作用属于特定称谓，“送去”“拿来”是作者针对当时社会现象定 义的特定行为概念，“拿来主义”是作者专门提出的理论称谓。 22.审题：这是一道引语式材料作文题。 材料描述了当今时代信息媒介的个人化发展趋势，以及在这种趋势下，人们在发布和接收信 息时所呈现出的不同态度和行为模式。材料提出了一个问题：在人人都可以成为信息发布者的时 代，如何唱出时代的“好声音”？这实际上是在引导学生思考，在信息爆炸的时代，作为新时代 的青年，应当如何负责任地处理和使用信息，以及如何以积极的态度和正确的行为来传播正面、 有价值的信息。 审题时，学生需要关注以下几个关键点：信息媒介的个人化：这意味着每个人都有机会成为 信息的发布者和传播者，这是新时代的一个显著特征。不同人群的信息处理方式：材料提到了随 心所欲、讲规则有边界、冲动盲从、理性平和等不同的态度和行为，这反映了人们在处理信息时 的多样性。唱出时代的“好声音”：这是对学生提出的核心要求，即如何在个人化的信息媒介时代， 以积极、正确的方式传播信息，为时代贡献正能量。 立意： ①信息时代的责任与担当。②理性面对信息洪流。⑧建立信息传播的规则与边界。④利用个 人化媒介传递正能量。⑤培养信息素养，提升传播能力。