广东省江门市新会区2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末考核评价 五年级语文科试题 说明：全卷三大题，满分100分，试测时间100分钟。 注意：所有答案在答题卡指定位置上完成，写在试卷的答案无效。 一、积累与运用(30分) 1.读拼音写词语。(4分) 读一本好书，像经历一场好的旅行，可以带领我们ngI心e( )多彩的 地域风情，bao lan( )诗情画意的美景，感受质朴的人文情怀；可以帮助 我们忘却烦恼，不再dǎnqi怕( )；教会我们懂得zhen x灯( )当下。 2.组词。(4分) 海( )嫌( 供( ),桨( 悔( )谦( 拱( )浆( 3.下列词语，书写和加点字读音都正确的一项是( ）(2分) A.隐蔽 难以至信 勉强(qiang) 鳞爪飞扬 (ling) B.稀罕 震天动地 嗜好(shi) 精神抖擞 (sǒu) C.懂得 太平胜世 依偎(wei) 硕果累累 (I) D.煤碳 应接不暇 间隔 (jian) 悄无声息 (qiǎo) 4.日积月累。(12分) 大、1目 ①我劝天公重抖数， 理 ② 由奢入俭难。 ③ 山色空蒙雨亦奇。 ④诗是情感的自然流露：陆游临终前的嘱托 家祭无忘告 乃翁”，流露的是爱国情；林杰的“家家乞巧望秋月， ” 表达的是美好心愿；虞世南的“ 非是藉秋风”，寄托 的是高洁志向。 五年级语文第1页（共6页） 5.快乐读书吧。(4分) (1)孟姜女哭长城的主要原因是()。 A丈夫失踪 B.丈夫被征去修长城 C.失去亲人D.生活贫困 (2)“三只会唱歌的苹果”出自()。 A.《聪明的牧羊人》 B.《灰额猫、山羊和绵羊》 C.《列纳狐的故事》 D.《十二只野天鹅》 (3)被列那狐花言巧语骗走奶酪的是( ）。 A.山雀梅桑热 B.母鸡品特 C.乌鸦铁斯兰D.公鸡尚特克勒 (4)《田螺姑娘》.这个民间故事中田螺姑娘帮助年轻人的原因是（·)。 A.年轻人善良勤劳，田螺姑娘被他感动。 B.田螺姑娘和年轻人是旧相识。 C.田螺姑娘奉天帝之命来帮助他。 D.年轻人威胁了田螺姑娘。 6.口语交际。(4分) 第十五届全运会已在我们大湾区圆满落幕，但赛场上那些拼搏的身影与 动人的故事，依然激荡人心。在今天的班会上，我们将围绕“全运精神，照 亮我心”的主题，分享最打动自己的运动员故事。例如田径选手刘景扬，她 用十三年的坚守，在家门口写就了动人的逆袭篇章，让“坚持”与“热爱” 变得无比具体。现在，请你选择一位让你印象最深刻的运动员，简单讲述 他/她的故事，并分享这个故事带给你的感动与思考。 二、阅读(40分) (一)非连续性文本阅读(20分) 粤港澳大湾区三地联动的全运盛会是互联互通奇迹 【材料一】第十五届全运会首次由广东、香港、澳门三地联合承办。办 一场跨三地的盛会到底有多“难”，就拿这次的公路自行车男子个人赛决赛 来讲，运动员们跨越港珠澳大桥，驶过珠海、澳门、香港，完成了这场全程 231.8公里的赛事。 五年级语文第2页（共6页） 先说“硬联通”，运动员能一路畅行，首先是因为“脚下有路”，港珠澳 大桥，这座习近平总书记亲自关心的“世纪工程”，它不仅是伶仃洋上的地 标，更是三地往来的“大动脉”，通车7年来，经港珠澳大桥珠海公路口岸 往来粤港澳三地的旅客数量已超过9334万人次，车辆累计超过1942万辆 次。而深中通道，这座世界级跨海集群工程，日均通车辆约占整个珠江口日 过江总车流量的1/5。广深港高铁，让广州到香港最快不到1小时，而湾区 城际铁路网，将城市像齿轮一样紧紧咬合。一小时生活圈，逐步从发展愿景 成为生活现实，但比道路和桥梁更细腻的是规则的衔接与机制的“软联通”， 破除体制机制障碍，推动要素高效流动，对于今天大湾区的百姓来说，“跨 境”正从一个复杂的概念变成一种简单的生活选项。 习近平总书记指出，要抓住粤港澳大湾区建设重大历史机遇，推动三地 经济运行的规则衔接、机制对接。当桥梁跨越山海，当规则打破壁垒，真正 让湾区人民紧密相连的是这些温暖的细节。全运会上大湾区民众组成的粤港 澳联队格外亮眼，队员默契配合展现着岭南文化的风采。大湾区百姓的“心 联通”，让基础设施的“硬联通”和规则机制的“软联通”，最终汇入同一片 温暖的人间烟火，在这场盛会中，我们不仅看到了体育竞技的激情，更触摸 到了粤港澳大湾区流动、开放、包容的脉搏。 0三十的 【材料二】 粤港澳大湾区“硬联通”核心设施数据 .155g1 设施名称 关键信息 重要数据 习近平总书记亲自关心的“世纪 通车7年，旅客超9334万人 港珠澳大桥 工程”，伶仃洋上的地标，三地往 次，车辆累计超1942万辆次 来“大动脉” 世界级跨海集群工程，珠江口交 日均通车辆约占珠江口日过江 深中通道 通主骨架关健“一横” 总车流量的1/5 广深港高铁 连接广州与香港的快速交通干线 广州到香港最快不到1小时 湾区城际铁 推动“一小时生活圈”从愿景 串联大湾区主要城市 路网 变为现实 五年级语文第3页（共6页） 【材料三】 “软联通”核心：破除体制机制障碍，推动三地规则衔接、机制对接， 实现要素高效流动。 “软联通”意义：让“跨境”从复杂概念变成大湾区百姓的简单生活选项。 “心联通”体现：三地文化同源、人缘相亲，全运会上粤港澳联队默契 配合，展现“粤港澳一家亲”的风采。 7.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.承办(cheng) 壁垒(Iěi):· 脉搏(mdi) B.跨境(ing)· 衔接(xidn)。 默契(qiè) C.伶仃(Iing) 枢纽(q0). 包容(rng) 1上· 8.结合材料，写出下列词语的反义词。(6分) 重大一 紧密— 破除 9.通过阅读材料二我们知道了粤港澳大湾区“硬联通”核心设施分别有 和湾区城际铁路网。(3分) 10.材料三主要阐述的内容是（，)(2分) A.粤港澳大湾区的体育赛事安排。 B.“软联通”与“心联通”的含义与体现。 入 、平日 C.大湾区基础设施建设数据。 D.全运会比赛项目的设置。 11.大湾区百姓的“心联通”，让基础设施的“ ”和规则机制的“ 最终汇入同一片温暖的人间烟火，在这场盛会中，我们不仅看到了体育竞技的 激情，更触摸到了粤港澳大湾区 的脉搏。(3分) 12.假如你是全运会的小志愿者，要向来自外地的观众介绍新会特色，你会如何介 绍？请写一段话。（不少于3句）。(4分) 五年级语文第4页（共6页） (二)课内阅读(20分) 《搭石》节选 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩 上去难免会活动，“走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突 然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当 上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚 来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走 到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了 河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人 总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲 们美好的情感。 13.照样子写词语。(2分) 清波漾漾 流水 月光 14.写出下列词语的近义词。(2分) 平衡— 联结 15.读了选文，我的眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷：首先是动作美，可 以从“ ·”这个词中可以感受到；然后是声音美，从“ 这个词中可以感受到；最后是画面美，从“ 这两个词中可以感受到。(4分)》 16.我从选文中的“理所当然”一词体会到乡亲们 的美好情感。请结合 课文内容，想象还会出现哪些“理所当然”的暖心情景。(3分) 假如 五年级语文第5页（共6页） 17.文中“紧走搭石慢过桥”中，“紧走”指 “慢走”指 。(4分) 18.“紧走搭石”的原因是 。 (2分) 19.选文第3自然段看似写搭石，实则写人。你如何理解这一段话的含义？(3分) 三、作文(30分) 只要你~直坚信 所有挫折都只是暂时的 你就获得了卡久的运 图里的小仓鼠顶着橘子，带着甜甜的笑容，就像揣着一份对“美好”的坚信。 生活中，你有没有像它这样，带着一份“坚信”去面对困难的经历？请结合这幅 图的寓意，写一件你凭借“坚信”克服挫折、收获温暖的事，请写清楚事情的经 过，以及这份“坚信”给你带来的改变。注意把过程和自己的感受写具体。要求： 题目自拟，语句通顺，书写工整，不少于400字。 五年级语文第6页（共6页）