期末复习练习题2025-2026学年统编版语文七年级上册

统编版语文七年级上册期末复习练习题（含答案） 1、 积累与运用 1、根据拼音写出相应的词语。 （1）时凝视久了， 自己也仿佛进入画中，“cháng yáng于山水之间”，甚得其乐。( ) （2）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn。( ) （3）如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān mò。( ) （4）“这是怎么一回事呢？ ”皇帝心里想， “我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén了。”( ) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．分歧 烘托    鸦鹊无声    拈轻怕重 B．枯噪 云宵    见异思迁    杞人忧天 C．莅临 渊博    咄咄逼人    翻来覆去 D．沁凉 销耗    各得其所    忙然无措 3.下列语段中加点成语使用有误的一项是（ ）． 成都近几年的变化颇大，曾经人迹罕至的兴隆湖，如今沿湖花团锦簇，已成网红打卡地。即使是那些对城市发展漠不关心的人，也无不赞叹。在傍晚，市民们漫步于公园小道，观落日，抚清风，碰到熟人，便随声附和，相约同行。 A.人迹罕至 B. 花团锦簇 C.漠不关心 D. 随声附和 4.下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．人工智能不仅能提供情感支持，但不能代替真实的人际关系。 B．坚持经常写随笔可以培养同学们思考生活、观察生活的习惯。 C．为满足各类人群的入户需求，广州计划放宽引进人才的条件。 D．中小学生书写水平逐渐下降的问题，广泛引起全社会的关注。 5.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（　　） 回头看看海鸥①潜水鸟②企鹅那些东西，它们苟安，怕事，只想躲避暴风雨，无异于不愿看见格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“让暴风雨来得厉害些吧 ⑤” A．①、②、③，④：⑤。    B．①，②，③。④：⑤！ C．①、②、③。④：⑤！    D．①，②，③，④：⑤。 6.给下面句子排序,最恰当的一项是( ) ①首先应该敬 畏它们,就像敬畏我们自己一样。 ②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴。 ③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象。 ④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。 ⑤看作是宇宙之美的展示者 ⑥看作是宇宙智慧的创造物 A. ③②④⑥⑤① B. ③④⑥②⑤① C. ①③②④⑥⑤ D. ①③④⑥②⑤ 7.名著导读 （1）任务一：下面是小荔同学做的读书笔记，请根据阅读积累，把表格补充完整。 作品名称 人物 人物关系 《西游记》 铁扇公主与红孩儿 ① 《朝花夕拾》 “我”与② 主仆 范爱农与“我” ③ ④ 与“我” 师生 （2）任务二：《西游记》中的孙悟空本领高强，神通广大。请在下列选项中选取一个你最喜欢的本领，简要介绍它的特点及其来源，并谈谈你喜欢的理由。 ①七十二变 ②火眼金睛 ③筋斗云 8.默写古诗文 （1）树木丛生，百草丰茂。 ， 。（曹操《观沧海》） （2） ， ，仁在其中矣。  （《论语》） （3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ， 。  （李白《峨眉山月歌》） （4） ， 。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （5）小粤同学读王湾的《次北固山下》，当他读到“ ， ”时，便知诗人是在岁暮连夜行舟的。 （6）杜甫的《江南逢李龟年》中“ ， ”通过名流骚客聚集的场所勾起了诗人对过往岁月的美好回忆。 9.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 （1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。    （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 2、 阅读理解 （一）阅读下面这首元曲，完成各题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 批注（示例）：“枯”“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。 10．这首小令表达了作者怎样的感情？ 11．仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （《吕氏春秋》） 【乙】 异日者，更羸与魏王处京台①之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎！”更羸曰：“此孽②也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲飞徐者故疮痛也鸣悲者久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮陨也。” （《战国策》） [注]①京台：高台。②孽：这里指受伤的鸟。 12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．及其家穿井/将复何及 B．有闻而传之者/传不习乎？ C．然则射可至此乎/其人舍然大喜 D．先生何以知之/知之者不如好之者 13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）得一人之使，非得一人于井中也。 （2）雁从东方来，更羸以虚发而下之。 14．下列给【乙】文画波浪线的句子断句，正确的一项是（   ） A．其飞徐而鸣悲/飞徐者故/疮痛也/鸣悲者久/失群也 B．其飞徐而鸣悲/飞徐者/故疮痛也/鸣悲者/久失群也 C．其飞徐而鸣/悲飞徐者/故疮痛也/鸣悲者久/失群也 D．其飞徐而鸣/悲飞徐者故/疮痛也/鸣悲者/久失群也 15．你可以从【乙】文中读出哪些寓意？ （三）阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 ①中国网2月5日讯。经过精心策划和全力创作，中央电视台《中国诗词大会》节目已经完成录制，并将于今年2月12日（大年初五）登录央视综合频道（CCTV-1）黄金档。 ②《中国诗词大会》是继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，为弘扬中华优秀传统文化，让古代经典诗词深深印在国民大众的脑子里，成为“中华民族文化基因”，由央视教科频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目。 【材料二】 ①南北朝时期，古体诗在南朝的上层社会中逐渐走向浮华空洞，过分讲求音韵规则与辞藻的华丽，内容却沦为歌舞宴饮乃至淫秽恶俗。南朝的诗虽然有其弊端，却在诗词的格律、布局等方面给了唐代文人很多启发。 ②唐代诗人在五、七言诗的基础上，吸收了南朝诗歌崇尚骈偶、讲求音律的习惯，从而创造了篇章、句式、对偶、音律都有相关限定的格律诗。从唐诗发展史来看，唐诗可以分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期。各个时期的社会风貌不同，其诗歌的气象自然也不同。我们把唐诗看作中国古代诗歌发展的巅峰，也不全是因为唐诗有着完备的格律体系，更是因为唐诗开阔的眼界、丰富的意境，以及真切的情感。唐诗散发着由内而外的美，感动着无数的读者。 ③词，在唐代就已经产生，经过五代的锤炼，至宋代而达到巅峰，故而有“宋词”的说法。词最初产生于民间，中唐之后引起文人的注意，经过五代到宋，发展成文坛上一种受到普遍喜爱的体裁，并产生了大量优秀的作家作品。宋代开国以来，词的创作经过数十年的沉寂，至中期晏殊、欧阳修一代人方走向繁荣。词产生于歌舞酒宴之间，其内容情感不被当时的道德观念所接受。于是就有文人试图将词加以“雅化”。苏轼开创豪放词就是对词进行雅化的一种努力。 ④词最初是音乐文学。苏轼开创的豪放词，突破了音律的限制，成为一种不能演唱的词。这是词脱离音乐，走向纯粹文学的开始。对此，李清照非常不以为然，认为苏轼的词不过是长短不一的诗，背离了词的音乐性。而北宋灭亡，衣冠南渡，又遗失了大量的乐谱，使得北宋留下的词很多都无法演唱，加剧了词与音乐的剥离。 16、根据材料一的内容，下列理解准确的一项是（ ） A.《中国诗词大会》节目已完成了录制。 B.《中国诗词大会》是一档娱乐竞赛节目。 C.《中国诗词大会》不会登录央视黄金档。 D.央视教科频道将推出《中国诗词大会》节目。 17.根据材料二的内容，下列理解准确的一项是（ ） A.完备的格律体系让唐诗成为中国古代诗歌的巅峰。 B.古体诗在南北朝之前浮华空洞，对音韵辞藻有着严格的要求，但是内容却低俗不堪。 C.苏轼将词加以“雅化”，让词从音乐文学完全成为纯粹文学。 D.李清照并不赞成让词脱离音乐性的做法。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。 故乡情 茹志鹃 随着年龄的增长，我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人，有了一种同感。这是一种捉摸不住，讲说不清，难以言传，而又排遣不开的感情。 说实在话，世上有着许许多多比乡土更加美妙，更加怡人的地方。但独有故乡却是“我的”，它像母亲一样，无可选择。美的，不够美的，都一样，是亲爱的，是“我的”。它不会让人时时挂念，却能令人终生难以忘怀。这就是故乡，人人都有的故土之情。 绍兴是我的祖籍，我没有在这里住过，对它并不熟稔。绍兴话亦只是小时候听祖母说过，但不知为什么，这里的一切都使我向往。为了探望故土，为了聆听乡音，我来到了绍兴。 小路引我走过一个小村尾，一团绿雾似的小竹园，掩映着一排白灰墙乌板门。一个五六岁的女孩，不知哪里受了委屈来，抹着眼睛。裤脚吊到小腿上，散了半边的辫子，遮着她有一点点脏的半边红脸蛋，独自寂寞地走在竹后面。我猜，在那紧闭着的黑板门中，总有一扇是她家的。 啊！家，是了，是家。哦，故乡。没有我的家的故乡！从前，当我也像这女孩这么大的时候，你不曾好待我过。记得么，你让我走在那矻噔噔的石板路的深巷里，两边偌高的风火墙把我隔在外面，连想象的翅膀都无法飞越。那幼稚的想象，无非只是想到里面有一张眠床，有一碗热饭，有一点点不那么冷的暖意。这就是我心目中“家”的全体，这就是我所能有的、最美妙的想象。故乡，故乡，我在你身边做过多少次“家”的梦，多少次问过我唯一的亲人，说：“嗯奶，我们什么时候也能有一个‘窝’呢？……” 没有我的“窝”的故乡啊！你未曾好好待我过，然而却在梦中无数次地使我萦回。我梦见故乡的天，故乡的地，故乡的山，故乡的水。因为，你给我的就是这些，因为，我把这些就当做我的家。我的家啊，总是席卷了所有的荒漠，贫瘠，顶着一片黄苍苍的穹苍，四周围垂着灰蒙蒙的暮霭，当中缀着一弯淡淡的孤月，反复地出现在我的梦里。多么冷啊！你冰醒了我少年时代的梦。我走了，我不能总看着你那凄恻的面容。 我也做过好的梦。那是在后来，在巍峨的孟良崮上，在马衔嚼、人轻装的陇海路旁，在济南解放的捷报声里，在白雪皑皑的淮海平原上。在那冷的北方，我梦见了温暖的故乡，梦见一个青山郁郁，绿水悠悠的故乡。那里有白米饭乌干菜，有自家的冬笋，有野生的蘑菇，有鲜红的杨梅，有金黄的蜜橘，有青布蓝衫的姑娘，有母亲般的温柔关注。没有我的家的故乡，却给了远来的战士暖和和的床，热腾腾的饭。多么好的故乡；多么美的梦啊！ 绕过了小村尾，石板路接着石拱桥。傍河的小镇，沿河伸开了一条街道。豆腐担连着鲜鱼摊，担儿前的人多，摊儿前的人少。点心店里热气腾腾，倒并不客满，布店柜台边却站了个里三层外三层，富裕的人置冬装，更富裕的人在买花的确良。立冬刚过，有人已在筹备添夏天的衣裳。有名的羊肉银水，驮着一杆秤，敞着一件盖屁股的棉袄，背脊上的面子已不知去向，露出的棉花，远看就像一件羊皮背心。一顶新的罗宋帽，高高地顶在头上，帽顶款款地歪在一边，像京戏里的武生模样。他急匆匆赶过人群，作兴要赶去宰羊。我和老友蹲在卖鱼的木盆边，挑了两尾活跳的鲫鱼，放在小篮里，任它干张合着嘴，我们自顾慢慢地走。 在回来的路上，顺便去看了那个校办的袜厂。 厂，就是一个大客堂，里面坐了二十多个姑娘，摇着二十多部摇袜机，“喳喳喳”地摇完袜筒，就左一针右一针地挑袜跟，手是飞快的。挑完袜跟就“喳喳喳”地摇脚筒。 这机器，这操作，这程序，我熟悉，我见过的。不是在梦里，是真的，是在五十年之前，我暂住在杭州那危危的小阁楼里，房东聋奶奶的女儿，就整天在楼下“喳喳喳”地摇着这个。不过那时她摇的不是尼龙袜，是线袜。这“喳喳”的声音，伴着她轻轻哼的“的笃”调，让人感到凄婉和寂寞。 这机器我见过，这操作我熟悉，只是少了那凄楚的轻哼。真的，我后来梦见的情景要比这个好。那好的梦里，似乎是在一个锃亮发光的展览大厅里，一部锃亮发光的立式机器，由工人一按电钮，几秒钟就拿出了一只夹花尼龙袜。我想着我的梦，走出了那间客堂工厂。可是一抬头，只见我已走到一个建筑工地上，一大排三层楼的楼房已大致完工，只差些门窗之类、木匠师傅的功夫了。人家告诉我，这是造的校舍和教室，人家又告诉我，这就是用那“喳喳”响的摇袜利润建起的。我走了，摇袜机的声音已远远地落在了后面，但是依然还是“喳喳！喳喳！”地回响在我的心里。用它陈旧的方式，古老的声音，竭尽自己所能，一圈又一圈地转着，摇着，为了三层楼的楼房，为了农民的冬装和夏衫，为了四个现代化，老老实实地奉献着自己的一切。 哦！于是在那好的梦的前面，我又看见那些盖着花手帕的小竹篮，那些穿着布鞋儿的匆匆脚步……我也该动身了，太阳已升得老高，还有三里路要一步一步地走过去，篮里的鱼，还在干渴地张合着小嘴。 石拱桥连着石板路，石板路带我回到老友家的村头，看见路上相遇过的那些姑娘，已换下干净的新布鞋，脱下了山青水绿的新衣裳，正蹲在河埠头洗菜，正“啰啰”地唤着小鸡小鸭……我赶紧回到了不是我家的“家”里，把鱼放进淡水缸里，干搁了两个钟头的鲫鱼，居然又悠悠地游了起来。 故乡，这就是我实实在在的故乡。 一九八一年十一月（有删改） 18．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．作者在开篇说“这是一种难以言传的感情”，但在文中作者又用女性细腻的笔触，极为准确地将这种难以言表之情形象真实地描述于笔端。 B．文章中故乡在一个和祖母相依为命的孩子记忆里留下了凄凉和悲伤，但是长大后，作者仍旧不变对故乡深深的眷恋，这份情感感人至深。 C．文章写五十年前我听到房东聋奶奶女儿的摇线袜的声音，意在强调我对故乡校办袜厂姑娘们织袜流程的熟悉，流露了作者的亲切欣喜之情。 D．文章结尾作者感慨“这就是我实实在在的故乡”，这“实实在在”就是由文中的门板、女孩、石板路、袜厂等组成，流露了作者对心灵深处的精神家园的依傍。 19．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章采取游记的写法，以作者在故乡的所见、所闻、所感为线索，贯穿起故乡的人、物、景和情，字里行间流淌着作者对故乡深厚情谊。 B．文章以作者的行踪和见闻为经，以触景生情联想起的“梦境”为纬，在历史与现实，真境与幻境的层递交替中，描绘着故乡多彩多姿的风貌。 C．文章写集市上做买卖的场景，采取了点面结合的手法。作者精心摹写了宰羊人的着装打扮，写其棉袄的破旧和帽子的崭新，折射出改革开放初期人们的生活状态。 D．文章结尾写我“把鱼放进淡水缸”，和前面我在街道“挑了两尾活跳的鲫鱼”的内容在结构上遥相呼应，体现了我对家乡生活积极热切的融入和对生命的敬畏。 20．茹志鹃的散文语言别致，请结合第四段划线句，分析其语言特色。 21．文章多处通过梦境来抒发情感，请概括梦境中蕴含的感情。   三、写作 22. 不知不觉间，我们已是一名初中生。在刚刚结束的这个学期里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、老师的教导、朋友的鼓励、家长的叮咛……都让我们悄然改变，渐渐成长。 请以“_______助我成长”为题，写一篇记叙文。  要求：①将题目补充完整；②中心明确，层次清楚；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字数不少于600字。 答案 1、 徜徉 慰勉 缄默 骇人听闻 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.（1）①母子 ②阿长 ③朋友 ④藤野先生 （2）如选择①七十二变：特点：能变化多种事物。来源：菩提祖师传授。理由：应对危险灵活，可变化打探消息或骗取法宝。如选择②火眼金睛： 特点：识别妖怪伪装。来源：八卦炉中炼出。理由：能及时发现危险，保护唐僧。 如选择③筋斗云：特点：速度极快，一个筋斗十万八千里。来源：菩提祖师传授。理由：紧急情况可迅速到达目的地。8. 秋风萧瑟 洪波涌起 博学而笃志 切问而近思 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 海日生残夜 江春入旧年 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 9.（1）示例：同学风采展示 友谊连线 （2）典故示例：伯牙绝弦 割席断交 刎颈之交 管鲍之交；内容解析：对典故里的人物、内容表达清楚即可。 （3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。 10、表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。 11、瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。 12．D 13．（1）得到一个人的劳力，不是在井中得到一个人。 （2）有一只大雁从东方飞来，更羸只拉弓不放箭，它就从空中落了下来。 14．B 15．①从更羸的角度看，平时要善于观察和分析，能根据现象进行判断和推理。②从大雁的角度看，即使受到了伤害，也要保持镇定和坚强。或：提醒我们要勇敢地面对过去的挫折和伤害。 16.A 17.D 18.C 19.D 20．①文字清新质朴、自然流畅；选取常见景物与人物，融入自己对故乡的独特感受，让寻常景物也有了别样的优美；②多用数量词，让语言简练而生动，寥寥几笔勾勒出生动画面；③采用对比手法，以绿、白、乌的冷色调突出小女孩“红脸蛋”的暖色，让画面更为鲜明；④采用细节描写，把乡村小女孩受委屈的寂寞描摹得惹人怜爱，让人仿佛能透过她看到作者若在家乡成长的模样。 21．①少年时梦见故乡，凄凉荒芜，贫瘠冷清，这既是旧时代给作者留下的印象，也充分流露出作者对拥有故乡的无比渴望和眷恋之情，并透露出无“家”可归的心酸悲凉；②解放时在军队里梦见故乡，是风景优美、物质丰富、人情美好的故乡，表达作者对祖国解放的喜悦之情，也流露出作者希望故乡能摆脱贫困，成为更加温暖、美好地方的期盼和对故乡的殷切思念与牵挂；③在参观袜厂时描绘自己对流水线自动化生产袜子的梦，既是为故乡此刻仍旧使用着落后工具的慨叹，也更进一步衬托出“我”对故乡人民勤劳能干，靠着落后工具仍能建设四个现代化精神的赞叹，同时表达对故乡能有更好发展的祝愿之情。 22、略 学科网（北京）股份有限公司 $