精品解析：2025-2026学年河南省许昌市鄢陵县彭店乡王铁小学校人教版二年级上册期末测试数学试卷

2025－2026学年第一学期二年级期末 数学试卷（人教版） 考试时间：60分钟 满分：100分 一、填空小能手（每空1分，共22分） 1. 测量较短物体长度一般用（ ）作单位。测量较长的物体长度一般用（ ）作单位。 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 【解析】 【详解】测量较短物体长度一般用厘米作单位。测量较长的物体长度一般用米作单位。 例如：一支铅笔长10厘米，课桌桌面长1米。 主要考查了根据实际生活选择合适的长度单位。 2. 一把尺子上，从刻度“0”到“7”的长度是（ ）厘米。 【答案】7 【解析】 【分析】在尺子上，刻度“0”到“7”，起始刻度是0，末端刻度是7，刻度之间的长度为末端刻度减去起始刻度。据此解答即可。 【详解】7－0＝7（厘米） 所以从刻度“0”到“7”的长度是7厘米。 3. 在括号里填上合适的单位（米或厘米）。 旗杆高约8（ ）。 铅笔长约15（ ）。 教室的门高约2（ ）。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 米 【解析】 【分析】常用的长度单位有米、厘米，小学生的双臂展开的长度大约是1米，成人的手指宽度大约是1厘米，据此解答。 【详解】旗杆属于较高的物体，在生活中，旗杆的高度通常用“米”来度量，8厘米对于旗杆来说过短，不符合实际，所以旗杆高约8米； 铅笔是较短的文具，15米对于铅笔来说过长，不符合实际，而15厘米符合铅笔的常见长度，所以铅笔长约15厘米； 教室的门需要满足人体正常通过，高度较高，2厘米过短，不符合实际，用“米”度量合适，所以教室的门高约2米。 所以，旗杆高约8米，铅笔长约15厘米，教室的门高约2米。 4. 一本数学书的长大约是26（ ），宽大约是18（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据生活经验对长度单位和数据的认知：食指的宽大约是1厘米，订书钉的宽大约是1厘米，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，可用字母“cm”表示。数学书的长度、宽度比较短，所以用“厘米”作单位比较合适，据此填空。 【详解】由分析可知：一本数学书的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。 5. 7×8＝56，读作（ ），其中7和8是（ ）数，56是（ ）。 【答案】 ①. 7乘8等于56 ②. 因 ③. 积 【解析】 【分析】根据乘法的初步认识，7×8＝56，它表示7个8相加的和是56，读作7乘8等于56，其中7和8是因数，56是积，据此作答。 【详解】根据上述分析可得： 7×8＝56，读作7乘8等于56，其中7和8是因数，56是积。 6. 18颗糖果，平均分给6个小朋友，每人分（ ）颗。 【答案】3 【解析】 【详解】略 7. 一个乘法口诀“四六二十四”，可以写出（ ）道乘法算式和（ ）道除法算式。 【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。写出算式即可求解。 【详解】四六二十四 4×6＝24，6×4＝24 24÷6＝4，24÷4＝6 一个乘法口诀“四六二十四”，可以写出2道乘法算式和2道除法算式。 8. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）90厘米 3×4（ ）12 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ 【解析】 【分析】比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 第1题根据1米＝100厘米统一单位再比较；第2题计算出算式的结果再比较。 【详解】1米＝100厘米；100厘米＞90厘米，则1米＞90厘米； 3×4＝12。 9. 按从小到大的顺序排列下面的长度。 1米 90厘米 50厘米 10厘米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】 ①. 10厘米 ②. 50厘米 ③. 90厘米 ④. 1米 【解析】 【分析】长度单位比较大小时，根据1米＝100厘米，统一单位后再比较数值的大小。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出大小为止；再根据数值的大小，从小到大排列长度。 【详解】1米＝100厘米 10＜50＜90＜100 故，10厘米＜50厘米＜90厘米＜1米 10. 1米＝（ ）厘米 1米－30厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 100 ②. 70 【解析】 【分析】计算1米＝（）厘米，根据1米＝100厘米把米换算成厘米即可； 计算1米－30厘米＝（）厘米，先根据1米＝100厘米将1米换算为100厘米，再进行减法运算。 【详解】1米＝100厘米； 1米＝100厘米，100厘米－30厘米＝70厘米，所以1米－30厘米＝70厘米。 二、选择小能手（每题3分，共15分） 11. 下面的图形中，（ ）是线段。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】线段有两个端点，中间是直直的线，长度可测量，由此解答。 【详解】A．中间不是直直的线，不是线段； B．是线段； C．中间不是直直的线，不是线段； 所以是线段。 故答案为：B 12. 一棵大树高约5（ ）。 A. 米 B. 厘米 C. 元 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位、人民币单位和数据大小的认识可知： 测量比较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米； 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米； 表示比较贵的物品的价格，常用元作单位； 由此解答。 【详解】由分析可知： 要表示大树的高度，应用长度单位，大树的高度较高，用米作单位比较合适。 即一棵大树高约5米。 故答案为：A 13. 教室的黑板长约（ ）。 A. 4厘米 B. 4米 C. 40米 【答案】B 【解析】 【分析】常用长度单位有米、厘米，小学生两臂展开的长度大约1米，成人的手指宽度大约1厘米，据此解答。 【详解】A．4厘米的长度非常短，大约是一个手指节的长度，远远小于教室黑板的实际长度，所以选项A不符合实际情况。 B．小学生两臂展开的长度大约是1米，教室的黑板长度通常需要几个这样的长度来衡量，4米是比较符合实际的黑板长度，所以选项B合理。 C．40米长度过长，远远超出了教室黑板应有的长度范围，不符合实际，所以选项C错误。 所以教室的黑板长约4米。 故答案为：B 14. 有12个轮子，每辆车用4个轮子，可以装几辆车？列式为（ ）。 A. 12＋4 B. 12÷4 C. 12－4 【答案】B 【解析】 【分析】求12个轮子每4个装一辆车能装几辆车，是求12里包含几个4，用除法计算。 【详解】A．12＋4表示的是轮子总数与4相加，不符合“求能装几辆车”的题意，所以A选项错误。 B．12÷4表示将12个轮子按每4个一份来分，能分成几份，即可以装几辆车，符合题意，所以B选项正确。 C．12－4表示从12个轮子中减去4个，不符合“求能装几辆车”的题意，所以C选项错误。 故答案为：B 15. 一根绳子长80厘米，另一根绳子长20厘米，两根绳子一共长（ ）。 A. 1米 B. 90厘米 C. 60厘米 【答案】A 【解析】 【分析】已知一根绳子长80厘米，另一根绳子长20厘米，求两根绳子一共长多少米用加法计算，最后把单位换算成米即可。 详解】80＋20＝100（厘米） 1米＝100厘米 所以，两根绳子一共长1米。 故答案为：A 三、计算小专家（共27分） 16. 直接写出得数。 5×6＝（ ） 7×3＝（ ） 24÷3＝（ ） 18÷6＝（ ） 9×4＝（ ） 35÷5＝（ ） 4×8＝（ ） 42÷7＝（ ） 2×9＝（ ） 16÷2＝（ ） 5×5＝（ ） 81÷9＝（ ） 72÷8＝（ ） 30÷6＝（ ） 45÷5＝（ ） 【答案】 ①. 30 ②. 21 ③. 8 ④. 3 ⑤. 36 ⑥. 7 ⑦. 32 ⑧. 6 ⑨. 18 ⑩. 8 ⑪. 25 ⑫. 9 ⑬. 9 ⑭. 5 ⑮. 9 【解析】 【详解】略 17. 列竖式计算。 36＋28＝ 72－15＝ 40－16＋25＝ 【答案】64；57；49 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 1．相同数位对齐，从个位算起； 2．个位相加满十，向十位进1； 3．个位不够减，从十位退1； 第1、2题直接计算；第3题从左往右计算。 【详解】36＋28＝64                       72－15＝57                       40－16＋25＝49 四、操作乐园（共12分） 18. 看下面的线段有多长，填在括号里。 长（ ）厘米 长（ ）厘米 【答案】 ①. 3 ②. 6 【解析】 【分析】根据尺子上，刻度之间的长度为末端刻度减去起始刻度。据此解答即可。 【详解】3－0＝3（厘米） 长（3）厘米 8－2＝6（厘米） 长（6）厘米 2.画一画。（8分） 19. 画一条长4cm的线。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度线和这个点重合，然后在直尺上找出4cm的刻度，点上点，再过这两点画线段即可。 【详解】 20. 画一条比下面的线段长2厘米的线段。 【答案】 【解析】 【详解】略 五、解决问题（共24分） 21. 一本故事书6元，买8本需要多少钱？ 【答案】48元 【解析】 【分析】用一本故事书的价钱乘故事书的本数即可求解。 【详解】6×8＝48（元） 答：买8本需要48元钱。 22. 学校食堂运来一批大米，吃了50千克，还剩35千克这批大米原来有多少千克？ 【答案】85千克 【解析】 【分析】根据题意要求这批大米原来有多少千克，用吃了的千克数加上还剩的千克数即可解答。 【详解】（千克） 答：这批大米原来有85千克。 23. 老师把24本练习本平均分给4个小组，每个小组分几本？ 【答案】6本 【解析】 【分析】根据题意，练习本的本数除以平均分给的组数，等于每个小组分几本，据此解答。 【详解】根据分析可得： 24÷4＝6（本） 答：每个小组分6本。 24. 一把牙刷5元，一管牙膏9元。 （1）买3把牙刷需要多少钱？ （2）36元能买几管牙膏？ 【答案】（1）15元 （2）4管 【解析】 【分析】（1）已知一把牙刷5元，要求3把牙刷的总价，这是求3个5元是多少。根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算更简便。这里相同加数是5元，相同加数的个数是3。 （2）已知一管牙膏9元，要求36元能买的牙膏数量，这是求36元里包含几个9元。求一个数里包含几个另一个数，用除法计算。这里总数是36元，每份数是9元，列式计算。 【小问1详解】 5×3＝15（元） 答：买3把牙刷需要15元。 【小问2详解】 36÷9＝4（管） 答：36元能买4管牙膏。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期二年级期末 数学试卷（人教版） 考试时间：60分钟 满分：100分 一、填空小能手（每空1分，共22分） 1. 测量较短物体长度一般用（ ）作单位。测量较长的物体长度一般用（ ）作单位。 2. 一把尺子上，从刻度“0”到“7”的长度是（ ）厘米。 3. 在括号里填上合适的单位（米或厘米）。 旗杆高约8（ ） 铅笔长约15（ ）。 教室的门高约2（ ）。 4. 一本数学书长大约是26（ ），宽大约是18（ ）。 5. 7×8＝56，读作（ ），其中7和8是（ ）数，56是（ ）。 6. 18颗糖果，平均分给6个小朋友，每人分（ ）颗。 7. 一个乘法口诀“四六二十四”，可以写出（ ）道乘法算式和（ ）道除法算式。 8. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）90厘米 3×4（ ）12 9. 按从小到大的顺序排列下面的长度。 1米 90厘米 50厘米 10厘米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 10. 1米＝（ ）厘米 1米－30厘米＝（ ）厘米 二、选择小能手（每题3分，共15分） 11. 下面的图形中，（ ）是线段。 A. B. C. 12. 一棵大树高约5（ ）。 A. 米 B. 厘米 C. 元 13. 教室的黑板长约（ ）。 A. 4厘米 B. 4米 C. 40米 14. 有12个轮子，每辆车用4个轮子，可以装几辆车？列式（ ）。 A. 12＋4 B. 12÷4 C. 12－4 15. 一根绳子长80厘米，另一根绳子长20厘米，两根绳子一共长（ ）。 A. 1米 B. 90厘米 C. 60厘米 三、计算小专家（共27分） 16. 直接写出得数。 5×6＝（ ） 7×3＝（ ） 24÷3＝（ ） 18÷6＝（ ） 9×4＝（ ） 35÷5＝（ ） 4×8＝（ ） 42÷7＝（ ） 2×9＝（ ） 16÷2＝（ ） 5×5＝（ ） 81÷9＝（ ） 72÷8＝（ ） 30÷6＝（ ） 45÷5＝（ ） 17. 列竖式计算 36＋28＝ 72－15＝ 40－16＋25＝ 四、操作乐园（共12分） 18. 看下面的线段有多长，填在括号里。 长（ ）厘米 长（ ）厘米 2.画一画。（8分） 19. 画一条长4cm的线。 20. 画一条比下面的线段长2厘米的线段。 五、解决问题（共24分） 21. 一本故事书6元，买8本需要多少钱？ 22. 学校食堂运来一批大米，吃了50千克，还剩35千克。这批大米原来有多少千克？ 23. 老师把24本练习本平均分给4个小组，每个小组分几本？ 24. 一把牙刷5元，一管牙膏9元。 （1）买3把牙刷需要多少钱？ （2）36元能买几管牙膏？   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $