山东省枣庄市山亭区2025-2026学年三年级上学期1月期末语文试题

2025-2026学年度第一学期三年级语文期末试题 参考答案及评分标准 1、 积累与运用（52分） 1.箴言抄写（3分） 评分标准： 书写规范、笔画工整，撇捺舒展、字形优美，得3分； 书写基本规范，有少量笔画不工整，得2分； 书写错误、字迹潦草，得0-1分。 2.展厅相关练习（15分） （1）飘扬、苍翠、优美、千姿百态、奥秘（共6分，每字0.5分） （2）（cān√）、（dān√）、（jìn√）（3分，每空1分） （3）偏旁是“虫”，带有这个偏旁的字多与“昆虫、动物”有关，“蟹”的读音与“解”相近。（3分，每空1分） （4）B A C （3分，每空1分） 3. A（2分） 4 .B（2分） （解析：A项中“年糕”是食物，“吸盘”“盘子”是器具，归类错误；B项均为春节相关物品，归类正确；C项中“青菜”“猪肉”是食材，“烟花”是节庆用品，归类错误；D项中“柚子”“橘子”是水果，“铁锅”是器具，归类错误。） 5. C（2分） （解析：默读时指着读会影响阅读速度，该说法不恰当；A、B、D均为正确的阅读方法。） 6. 将“动听的故事”前加“听到”；将“以经”改为“已经”。 （共2分。能运用修改符号，正确修改两处得2分；修改一处得1分，未修改或修改错误不得分。） 7.示例一：小草绿得发亮，像一块柔软的绿毯子。 示例二：小草冻得直打哆嗦。 （共3分。补充内容符合语境，运用恰当的形容词或修辞手法，语句通顺得3分；语句基本通顺但表达平淡得1—2分；不通顺不得分。） 8.示例：小松鼠抱着松果，在树枝间蹦来蹦去，还时不时停下来对着森 林里的伙伴们打招呼。 （共3分。运用拟人手法，描写童话森林中的事物，语句通顺得3分；有拟人手法但表达不流畅得1-2分；未用拟人手法不得分。） 9.示例：我选“空荡荡”。森林里一片寂静，听不到鸟叫声，也看不到小动物的身影，只有光秃秃的树枝在风中摇摆。 （共3分。选择任意一个词语，描绘的画面贴合词语含义，语句通顺得3分；画面与词语关联不大得1—2分；无合理描绘不得分。） 10.两岸猿声啼不住、孤帆一片日边来、淡妆浓抹总相宜、 湖光秋月两相和、乱入池中看不见。 （共5分，每句填写正确得1分，有错别字则该句不得分。） 11.禅房花木深、冰雪林中著此身、不辞长作岭南人、青草池塘处处蛙、洞在清溪何处边。（共5分，每句填写正确得1分，有错别字则该句不得分。） 12.与人善言、金石可镂、其利断金。 （共3分，每句填写正确得1分，有错别字则该句不得分。） 13.轻轻柔柔、大自然的温柔、激动起来、雄伟的乐曲 （共4分。每空填写正确得1分，有错别字则该句不得分） 二、阅读与鉴赏（28分） （一）课内外对比阅读（18分） 14.选文（一）关键句：①小城的公园更美。②小城的街道也美。 （二）关键句：①这里简直就是花卉天堂！②这里堪称动物乐园！ （共4分。每篇找出两处得2分，少找一处得1分，未找或找错不得分。） 15.（1）公园美：榕树许许多多、树下休息的人多； 沥青的大路；街道打扫得十分干净 （共3分。每空填写符合文意得1分，意思对即可。） （2）海棠花、月季花；蝴蝶、小鸟、花猫、蚂蚁 （共5分。每类景物填写完整得1分，漏填酌情扣分。） 16.选文（一）中句子把“榕树”比作“绿绒大伞”，生动形象地写出了榕树茂盛、枝叶浓密的特点；选文（二）中句子把“牡丹花的花瓣”比作“小太阳”，生动形象地写出了牡丹花色彩鲜艳又很温暖的特点。 （共3分。每空0.5分，本体、喻体、特点缺一酌情扣分。意思对即可） 17.示例一： 摘抄：蓝色的似乎特别爱热闹，它们聚在一起窃窃私语呢！ 理由：这句话运用了拟人的修辞手法，将蓝色的月季花当作人来写，“爱热闹”“窃窃私语”赋予了花儿鲜活的生命力，语言生动有趣。 （3分。摘抄的句子有新鲜感得1分，理由贴合句子特点、表述合理得2分，理由不恰当酌情扣分。意思对即可） （二）整本书阅读（10分） 18.《丑小鸭》 《勇敢的小裁缝》 《白雪公主》 小矮人 白天鹅 巨人（3分，每空1分） 19.情节1：D 情节2：C 情节3：A 情节4：B（共4分，每空1分） 20.节目1（B）、节目2（A）、节目3（C）（共3分，每空1分） 三、表达与交流（20分） 习作评价标准 维度 等级 分数区间 评分要求 内容 表达 优秀 9-10分 1.能围绕所选景物，从外形、颜色、变化等方面描写，内容具体； 2.表达喜爱之情，情感真实 3.内容连贯，贴合生活实际。 良好 6-8分 1.能写出景物的主要特点，内容较具体； 2.有一定的喜爱之情表达； 3.内容基本连贯。 待改进 0-5分 1描写简单，景物特点不明确； 2.缺乏情感表达； 3.内容零散。 语言 运用 优秀 6-7分 1.语句通顺，用词准确； 2.能使用积累的好词好句或修辞手法； 3.标点使用正确。 良好 3-5分 1.语句基本通顺，偶有语病； 2.词语使用普通，修辞较少； 3.标点有少量错误。 待改进 0-2分 1.语句不通顺，语病较多； 2.词汇贫乏； 3.标点错误较多。 格式 规范 优秀 2-3分 1.题目完整，补充得当； 2.段落清晰，首行空两格； 3.字数达标（≥300字）。 合格 1分 1.题目完整； 2.分段基本清晰，个别段落格式不规范； 3.字数接近300字。 待改进 0分 1.题目缺失或不完整； 2.未分段或格式混乱； 3.字数明显不足。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第一学期期末试题(B卷) 三年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 合计 等级 分数 斯 一、积累与运用(52分) 毁 亲爱的同学们，欢迎来到奇妙的童话王国！要解锁王国的全部宝藏，需要完成 闯关任务，快来开启冒险吧~ 任务一：字海启航，探秘城堡 1.城堡大门上写着一句箴言，请认真抄写下来，注意撇捺舒展，字形优美。(3分) 乘想象之翼，游童话王国 部 2.推开大门，首先来到城堡展厅。（15分) 同学们 走进童话展厅，仿佛闯入奇幻世界：头顶上，气球在高高(piāoyáng): 墙面上绘着(cang cui)的森林和(youměi)的花海：展厅中央，排列着十几种(qian zi bai tài)的昆虫模型，螃蟹形状的小摆件格外别致。别担心会碰坏展品，也别在禁止触 摸的区域停留， 走过三个体验区后，就能参加互动游戏， 探索更多（àom)吧！ (1)根据拼音，将展厅布景中的词语补充完整(6分) (2)展厅中的多音字藏着陷阱，用“√”给加点字选择正确的读音。(3分) 担(dan dan)心 禁(jin jin)止参(can shen)加 (3)展厅里的“螃、蟹”摆件藏着形声字秘密，它们的偏旁是“ ”,带有这个 偏旁的字多与 有关，由声旁表音规律可推测“蟹”的读音与“ (解/ 虫)”相近。(3分) 崭 (4)选择恰当的词语，填入文中的横线处，让展厅介绍更通顺。（填序号）(3分) A.连续 B.陆续 C.继续 3.城堡墙壁上出现了“鹰瞵鹗视”一词，结合部首猜测“瞵”字的意思是(）(2分) A.瞪着眼睛看 B.形容水很清 C.表示很有光彩 D.传说中的动物 三年级语文试题第1页共6页 4.城堡中的词语宝库需要分类整理，下列归类完全正确的一项是()(2分) A.年糕吸盘盘子 B.福字春联窗花 C.青菜烟花猪肉 D.柚子铁锅橘子 5.阅读魔法手册时，下列哪种说法不恰当()(2分) A.阅读时，可以把描写同类事物的语句分门别类地摘抄下来。 B摘抄时，可以在旁边写写感受。 C,默读时，不要出声，但要指着读，不会影响阅读速度。 D.边读边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 6.城堡的欢迎横幅上出现了两处错误，请用修改符号在原句上修改。(2分) 欢迎大家走进智慧城堡！在这里你能看到奇妙的童话场景，动听的故事。我们以经为大家 准备好了。 任务二：妙笔生花，点亮奇境 穿越城堡，来到童话森林，请用文字魔法唤醒这里的生灵。(9分) 冬天到了，小溪懒洋洋的，后来干脆躺在冰房子里睡大觉；树木光秃秃的，在大风中冻得 直发抖：许多鸟儿飞到了南方，森林里空荡荡、静悄悄的。 7.仿照画“”的句子，将下面的句子补充完整。 小草 得 8.森林中的小溪、树木都有了生命，仿照拟人写法，写一种童话森林中的其他事物。 9.语段中加点的词语勾勒出森林的独特场景，请任选一个用文字描绘对应的画面。 我选 任务三：经典寻踪，解锁宝库 童话宝藏库藏着古今经典，答对这些题就能解锁全部宝藏啦！（17分) 10.【游览王国山河】：李白舟行江上，写下轻快之句：“ 轻舟己过 万重山”；远望天门山，又绘出“两岸青山相对出， ” 的画卷。苏轼醉心 西湖，留下“欲把西湖比西子， ”的千古佳句：刘禹锡静观秋夜湖面，感 到“ 潭面无风镜未磨”。而在江南的荷塘里，采莲少女与荷花融为一体， 正是“ 闻歌始觉有人来”的生动写照。 11.【读懂诗人情怀】：常建在破山寺中寻得幽静：“曲径通幽处， 。”王 冕以梅自喻，坚守高洁： ,不同桃李混芳尘。”苏轼被贬岭南却乐观豁 达：“日啖荔枝三百颗， ”赵师秀在雨夜等待友人，闲敲棋子，耳边是 “黄梅时节家家雨， ”。张旭在桃花溪边心生向往，不禁问道：“桃花尽 日随流水， 三年级语文试题第2页共6页 12.【牢记书中箴言】：与人交往时，言语应有温度：“ 暖于布帛。”求学 做事时，既要懂得坚持，相信“锲而不舍， ”;也要善于团结，牢记“二人同 心， 13.【聆听自然旋律】：“当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感 受到 :当狂风吹起，整座森林都 合奏出一首 那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。” 二、阅读与鉴赏(18+10=28分) (一)课内外对比阅读 选文一：海滨小城（节选) ①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞， 树叶密不透风，可以遮太阳挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在 沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 ③这座海滨小城真是又美丽又整洁。 选文二：美丽的庭院（节选） ①这里简直就是花卉天堂！院墙的内壁上挂满花篮，里面种着各种花。牡丹花的花瓣们 紧紧挨在一起像一个个小太阳，将周围的空气都染上了甜蜜的气息。粉中带白，抹了胭脂似的 海棠花，花瓣层层叠叠争相开放。墙下面种满了五颜六色的月季。粉红色的比玫瑰个头稍小， 黄色的笑得嘴都合不拢了，蓝色的似乎特别爱热闹，它们聚在一起窃窃私语呢！ ②这里堪称动物乐园！蜜蜂和蝶自不必说，它们在花丛中飞舞，乐此不疲。就连那一只 只小鸟也被这满院美景所吸引，忍不住飞过来，停在院墙上，歪着头，不愿离开。却不承想， 它们已经被老奶奶家的花猫盯上了。花猫用力一跃，便上了围墙，吓得鸟儿们赶紧扑棱着翅膀 飞走了。拨开草丛，还能看见成群的蚂蚁在搬运物资呢。 ③多美的庭院呀！ 14.默读选文，完成关键句查找任务。(4分) 读选文（一），思考小城美在哪里？从文中①、②自然段找到关键句，用“”画出来。 读选文（二），思考庭院美在哪里？从文中①、②自然段找到关键句，用“、”画出来。 15.借助关键句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 (1)根据选文（一）的内容，补全下列思维导图。(3分) 榕树 枝繁叶茂，树下 小城美 街道美 的大路，细沙铺成的小路，街道 三年级语文试题第3页共6页 (2)根据选文（二）的内容，想想围绕关键句分别写了哪些景物，完成下图。(5分) 庭院美 花卉天堂 动物乐园 牡丹花 16.选文（一）中画“一”的句子，把 比作 生动形象 地写出了 的特点；选文（二）中画“”的句子，把 比 作 生动形象地写出了」 的特点。(3分) 17.从选文（二）中找出你觉得有新鲜感的句子，积累摘抄下来并说明理由。(3分) 摘抄： 理由： (二) 整本书阅读 18.请将童话故事与对应的人物连线匹配。(3分) 《丑小鸭》 《勇敢的小裁缝》 《白雪公主》 小矮人 白天鹅 巨人 19.转动转盘，根据情节描述，选出对应的童话人物。 (填序号，4分) 情节1：她的两滴眼泪 情节2：她在睡觉时被 A.灰姑娘 B.睡美人 湿润了王子的眼睛，使 蛤蟆掳走，癞蛤蟆想让 C.拇指姑娘D.莴苣姑娘 王子的眼晴重新看见 她嫁给她的儿子，住在 光明 烂泥塘里。 情节1： 情节3：她在舞会上与王 情节4：她因受到黑巫 情节2： 子共舞，两人情投意合。 婆的诅咒，被纺锤刺伤 但当大钟敲响午夜时， 手指后沉睡了一百年， 她慌忙逃离宫殿，途中 情节3： 遗落了一只水晶鞋。 直到一位打猎的王子 来到城堡才唤醒了她。 情节4： 三年级语文试题 第4页共6页 20.观看海报，根据提示猜出对应的故事，并将序号填入海报中的括号里。(3分) 童言童语演童话冰 A.《夜莺》 《安徒生童话〉展演 。节目1：娇气公主，一夜未眠( B.《豌豆公主》 节目2：歌声悠扬，穿透夜幕。( 节目3：碧海佳人，化为泡沫.( C.《海的女儿》 三、表达与交流(20分) 题目：美丽的 提示：我们的家乡藏着太多美景：院子里红彤彤的长红枣、村口绿油油的大树、月亮湾清 清的河水，石头部落灰色的石板路、抱犊崮连绵的青山.·选择你最喜欢、印象最深的一处 景物写下来。 要求：①把题目补充完整，写出所选事物的美丽之处，可以从外形、颜色、变化等方面来 写：②用上积累的新鲜词句，表达喜爱之情；③语句通顺，正确使用标点。 三年级语文试题第5页共6页 的 性 烯 三年级语文试题第6页共6页