2.5动荡变化中的春秋时期课件--2025-2026学年统编版七年级历史上册

观看视频，简要了解春秋时期的社会变化。 新课导入 平王东迁，东周建立（P28） 1. 时间：公元前770年 2. 人物：周平王 3. 都城：洛邑yì（今河南洛阳） 东周 春秋 战国 BC770-BC476 BC475-BC221 夏 西周 商 BC2070 BC1600 BC1046 “春秋”：因与孔子编订的史书《春秋》年代相当而得名。 因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名 东周分期 第5课 动荡变化中的春秋时期 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 春秋列国形势图 春秋牛耕砖画 课程标准 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。 壹 经济之变 ——春秋时期的经济发展 经济之变：经济发展 观察图片，春秋时期的经济发展主要体现在哪些行业上？ 领域 表现 农业 手工业 商业 铁制农具和牛耕出现 规模不断扩大，分工更加细致（铸铜业、冶铁业、煮盐业等都有所发展） 商业活动逐渐活跃，金属货币得到了较广泛的使用 这件春秋时期的酒器有铜牺 尊，整体为牛形，上面刻有精美纹饰。值得注意的是，牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。再来看春秋时期一些人物的名字。从春秋时期人物姓名以及出土文物中你能看出什么？（人们驯服牛，并让它代替部分人力进行农业耕作）那因此，春秋时期社会政治、经济、军事发生了哪些变化?带着这些问题我们进入到今天的学习。——第5课 动荡变化中的春秋时期 结论：生产工具的演变反映了社会生产力的发展。 北京人使用的 石器 课后活动（P32) 【任务1】结合图片梳理生产工具的材质变化，并分析金属生产工具的优势是什么？ 河姆渡人使用的 骨耜 商周时期的 青铜铲 春秋时期的 铁农具 笨重，使用不方便 硬度不够，不够锋利，不耐用 虽硬，但韧性不好，易断 “铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多，农夫乐事劝功。” ——桓宽《盐铁论》 锋利、韧性好、耐用、造价低廉 石器时代 青铜时代 铁器时代 经济之变：经济发展 知识拓展 梳理耕作方式的变化 春秋牛耕画像砖 春秋青铜牺（xī）尊 用穿鼻的方法，来驯服牛 “宗庙之牺，为畎（quǎn）亩之勤。” ——《国语·晋语》 解读：用于宗庙祭祀的牛，现在用在田间劳作。 【任务2】使用铁农具和牛耕对农业发展有何影响（作用）？ 人力 畜力 作用：①铁制农具和牛耕出现，使农业的深耕细作，山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。②铁制农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。（P31第三子目第一段）。 经济之变：经济发展 【任务3】春秋时期各地经济的发展对当时社会产生了怎样的影响？ 铁犁牛耕 效率提高 开垦荒田 精耕细作 私田 出现 诸侯国田地增加，粮食产量增加， 经济实力增强。 公田 荒废 公田没有人去耕作，周王室经济实力逐渐衰退。 新 新 新 诸侯势力壮大 不再分封,设县、郡控制地方 分封制瓦解 王室衰微 经济之变：经济发展 贰 政治之变 ——王室衰微 1、根本原因： 2、背景： 春秋时期，铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展 春秋时期郑国九鼎八簋(gui) 按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎八簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭(jiàn)越礼制的行为 下面行为在春秋时期没有被阻止，反而为后来的一些诸侯竞相效仿。这反映了什么问题？ 分封制等各种制度逐渐遭到破坏，“礼崩乐坏”（P28第一段）： 政治之变：王室衰微 王室衰微：王室指周王室，衰微是衰落、衰弱的意思。 僭越：超过的意思 （郑公九鼎八簋）材料中的行为在春秋时期没有被阻止，反而为后来的一些诸侯竞相效仿。这反映了什么问题？ 授民授疆土 西周·分封制 春秋·王室衰微 统治范围 制度上 经济上 周天子直接管辖的地区只有洛邑一带。 地位上 诸侯国不再分封，设置县、郡，委派官员直接管理，职位也不再世袭。 天下共主 诸侯日益强大，不听王命，各自为政。 诸侯定期觐见纳贡 诸侯王不再定期向天子纳贡，使周王室财政入不敷出，困难重重。 普天之下莫非王土 分封制 逐步瓦解 没权 没钱 礼崩乐坏 天下有道，礼乐征伐自天子出。 ——《论语·季氏》 天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 ——《论语·季氏》 统治范围变小 【任务4】根据教材28页，归纳春秋时期周王室衰微的表现有哪些？ 政治之变：王室衰微 据《春秋》一书242年的记载，鲁国仅向周天子朝贡7次，鲁君亲自去的只有3次。 平王之时（平王统治时期），周室衰微（周天子势力衰弱），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱小国家），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权在诸侯手中）。 ——《史记·周本纪》 王室衰微，诸侯争霸，国家处于分裂割据状态。 结果：周王室地位下降，大的诸侯势力雄厚。他们竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。（P29第一段）P29第一段 想一想：从周平王迁都洛邑，历史进入春秋时期之后，整个政治格局开始发生什么样的变化？ 后果 诸侯争霸 周天子:你们能不能别打了…… 诸侯们:再废话连你一起打 材料研读（P29) 政治之变：王室衰微 军事之变 ——诸侯争霸 叁 读地图(P30) 观察春秋时期诸侯国的分布，思考导致诸侯争霸的原因？ ①周王室衰微②为追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐活动等活动。 他们打着什么旗号进行争霸？ 尊王攘rǎnɡ夷 观察春秋时期诸侯国的分布，找到曾经成为霸主的诸侯国所在位置。 尊王：尊王可以利用周天子影响号令诸侯； 攘夷：指抵御周边少数民族的袭扰。 桓huán公、晋文公、秦穆公、楚庄王等;春秋末期，吴国、越国先后北上争霸。 齐桓公 晋文公 秦穆公 楚庄王 军事之变：诸侯争霸 材料一：“齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。” ——《中国古代史》 图一 春秋时期齐国疆域图 根据下列图片和材料思考齐桓公为何会成为春秋时期第一位霸主？ 原因 ①地理位置优越，经济富庶。 ②任用管仲改革，富国强兵。 ③以“尊王攘夷”的名义进行征战，号令诸侯。 图三 图二 齐桓公与管仲 相关史事（P30) 军事之变：诸侯争霸 材料二：管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》 春秋后期诸侯国数量只剩十几个 春秋初期有140多个诸侯国 根据材料归纳春秋争霸带来了哪些影响？ 积极影响 材料二 诸侯国在争霸的过程中不断地扩展自己的辖地，吞灭了周围的戎狄部族。这些地区的戎夷部族，迅速与华夏文化融合，成为华夏族的一员，对华夏文明的稳定、发展作出贡献。 ——《简明春秋史》 材料一 影响①：许多中小诸侯国覆灭，少数强大的诸侯国疆域不断扩展，有利于实现区域性的局部统一（补充） 影响②：为民族交融创造了契机，产生了华夏认同的观念。（对应教材P31页内容） 军事之变：诸侯争霸 结合地图及材料，归纳春秋争霸带来了哪些影响？ 唯 物 史 观 你学会如何评价历史事件了吗？ 评价历史事件（或历史人物）的方法： ①要一分为二，辩证评价，从正反两方面思考； ②要在特定的历史背景中评价。 消极影响 根据材料归纳春秋争霸带来了哪些影响？ 影响③：社会动荡不安，给人民带来巨大灾难。（补充到P31） 材料三 春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。” 军事之变：诸侯争霸 材料：孟子云“春秋无义战”。——《孟子·尽心天》 （注释：春秋时期的争霸战争是没有道义的战争。） ·活动与探究 ☏议一议：你是否同意孟子云“春秋无义战”。请结合所学简要说明理由。 观点：不同意。理由：春秋诸侯争霸虽然给百姓带来灾难，但也促进国家局部统一和民族融合。因此春秋诸侯争霸有利有弊，因此孟子说的“春秋无义战”是错的。 观点：同意。理由：春秋诸侯争霸给百姓和社会带来灾难，因此孟子说的“春秋无义战“是对的。 评价历史事件要 学会用辩证的观点一分为二看待 铁农具 牛耕 分封制逐步瓦解； 诸侯不再受周王控制，各自为政； 诸侯不再定期朝觐、缴纳贡赋； 王室衰微 诸侯争霸 诸侯争霸 齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 尊王攘夷 消极：给人们带来了灾难； 积极：诸侯国变少，促进了局部地区的统一； 促进了民族交融及周边民族华夏认同观念的产生。 表现 结果 生产力发展 分封制瓦解 霸主 名义 影响 经济发展推动社会变化 礼崩乐坏 课堂小结 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $