山东省枣庄市山亭区2025-2026学年六年级上学期1月期末科学试题

2025-2026学年度第一学期期末试题(B卷) 六年级科学 (时间：45分钟 满分：100分) 亲爱的同学，欢迎参加实验室少年研究员选拔！本次测评将模拟真实的研究任务，考察你 的观察、实验、分析和解决问题的能力。请结合情境，认真作答。 粉 任务一：探秘达尔文岛 (第1、3-5、7题系每题2分，第2题6分，第6题8分，共24分) 活动一：探究遗传的秘密。你在小岛走访时，收集到居民小明的家族特征线索，调查生物特 征是否会遗传。 1在整理小明家的全家福照片及访谈记录时，你发现小明和父亲都是卷发，母亲是直发。初步 推断()。 A.卷发特征与遗传无关 B.卷发可能由父亲遗传 C卷发一定由母亲遗传 2.为了验证“卷发会不会遗传”的猜想，调查流程的顺序是： 9 ①得出结论：卷发的特征可能遗传。 ②收集证据：记录小明、父母、爷爷奶奶的头发类型。 ③处理信息：分析发现小明卷发，父亲和爷爷也是卷发，母亲和奶奶是直发。 布 活动二：认识适应与进化。岛上生活着两种雀鸟，雀鸟的觅食行为和食 物类型，记录如下，雀鸟A嘴细长，常吸食花朵花蜜：雀鸟B嘴粗短，常 啄食地面坚果。 3根据观测记录，下列结论正确的是()。 A.鸟嘴形状和食物没关系 B.鸟嘴形状适合吃特定食物C.鸟嘴形状和环境没有关系 4.一年后你重返山谷，发现因气候变化，岛上花朵大量减少，坚果产量增多。结合之前的观测 数据，推测可能发生的情况是()。 A细长嘴雀鸟更容易找到食物，B粗短嘴雀鸟数量慢慢增多C细长嘴雀鸟数量慢慢增多 活动三：探寻演化的证据。洞穴的岩层中发掘出一组古生物化石，作为探究生物演化的关键证 据。 5.早期化石的前肢有五趾，中期化石的趾骨逐渐融合，后期化石最终变为单蹄。这一发现说明 翻 ()。 A.生物一直保持不变 B.生物结构会随时间逐渐变化 C.不能从化石提取信息 6根据化石与现代生物的相似之处，完成匹配。 六年级科学试题第1页共4页 扫描全能王创建 7.综合调查结果，达尔文岛生物多样性的主要原因是()。 A.纯属偶然 B.生物自己决定改变特征 C遗传使亲代特征传给子代，环境变化促使生物适应 任务二：搬运仓库货物 (第8-15题每题2分，第16题6分，第17题6分，共28分) 活动：学校实验室需更新器材，你和同学们协助仓库王师傅，将多箱重300N的实验器材从地 面运到1米高的货架上。请结合搬运场景，选择合适的简单机械并解决问题。 8王师傅先尝试用一根木棍撬起箱子一角，为后续搬运铺垫。他使用的木棍属于简单机械中的 ()。 A.轮轴 B.杠杆 C.滑轮 9为了更轻松地撬动箱子，你建议在木棍下方垫一块砖作为支撑点。为了更 省力，砖应该放在()的位置。 A.尽量靠近箱子 B.尽量靠近自己用力的一端 C木棍的正中间 10撬起箱子后，同学们建议搭建斜面将箱子推上货架，现有长1.5米和长3米的两块木板，结 合搬运需求，更省力的是()。 A.1.5米木板 B.3米木板 C.一样省力无法比较 11.你在斜面上做了受力测试，坡度小的用力150N,坡度大的用力220N。数据说明( A斜面坡度越小越费力B.斜面坡度越小越省力 C斜面的长度不影响用力大小 12.你发现仓库墙上固定着一个滑轮，提议用它吊箱子。结合搬运场景（参照右图)， 使用这个滑轮的优点是()。 A.可以省一半的力 B.可以改变用力的方向 C.可以省力并改变方向 13.为了最大限度节省力气，建议选择( )。 A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.定滑轮和动滑轮组成的滑轮组 14.固定货架时，王师傅优先选用粗柄螺丝刀拧紧螺丝，因为螺丝刀属于简单机械中的( 粗柄更省力。 A.斜面 B.轮轴 c.滑轮 15.基于螺丝刀的使用经验，想要更省力，应该（ A.增大轴的半径 B.增大轮的半径 C.减小轮的半径 16,本次搬运任务中用到了多种简单机械，你需要将工具与对应的机械原理整理归档，完成连 线 盘山公路 斧刃 杠杆 螺丝钉的螺纹 残疾人通道 镊子 跷跷板 斜面 核桃夹 天平 旗杆顶端升降国旗的装置 轮轴 塔吊 扳手 滑轮 水龙头 六年级科学试题第2页共4页 扫描全能王创建 17.古埃及人搬运巨大石块建造金字塔，会不会也用到了这些简单机械？结合本次搬运的实践 经验，推测古埃及人可能使用的简单机械，并说明理由。 ① ②」 任务三：争做健康小卫士 (第18、20、23、25-27题每题4分，第19、21、22、24题每题2分，第28题6分，共38 分) 活动一：认识看不见的敌人。调查微生物对健康的影响，重点研究病毒的特性与传播途径。 18.新型冠状病毒是威胁人类健康的重要微生物。下列关于新型冠状病毒的特点描述正确的是 ）。(多选) A肉眼无法直接看见 B能在空气中独立长期存活 C通过飞沫、接触传播 19.在模拟病毒的接触传播实验中，将荧光粉涂在一名同学的手上，让这名同学与其他同学依 次握手，再用紫外灯检查荧光粉的传播情况。这个实验中，荧光粉模拟的是( )。 A细菌 B.病毒 C抗体 20表格中是小组记录的“勤洗手对阻断传播的作用”实验，记录数据如下： 实验条件 荧光粉→不洗手直 荧光粉→用清水冲洗 荧光粉→用洗手液揉搓 (共10人) 接握手 10秒后握手 20秒后握手 有荧光粉的人数 8人 5人 1人 根据实验结论，你作为小组发言员，得出的结论是（至少写出两点）。 ① ② 活动二：科学防控我能行。修改《校园传染病防控指南》，结合调查结果给出合理建议。 21秋冬季节呼吸道传染病高发，指南中建议“人员密集的室内佩戴口罩”，这一建议的科学 依据是()。 A阻断病原体通过飞沫传播 B.让自己看起来更漂亮 C.防止灰尘进入口腔 22指南中列出“传染病流行期间的不当行为”，下列行为中应被列入的是( )。 A根据天气变化及时增减衣物，防止着凉 B感到不舒服时，为了不耽误学习，坚持到校上课 C打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或肘部遮挡口鼻 23新冠肺炎这类重大传染病，除了威胁个人健康，还会( )。(名选) A造成医疗资源紧张 B影响学校的正常教学秩序 C.导致部分工厂、商店暂时关闭 活动三：开展“青春期健康”宣传，你负责编写宣传内容并解答同学疑问。 24.下列现象不属于青春期发有特征的是(）。 A.身高和体重迅速增长 B声调发生变化，出现喉结或嗓音变细 六年级科学试题第3页共4页 扫描全能王创建 C.每天睡满12个小时以上 25.背春期是身体生长发育的关键时期，为了健康度过青春期，我们应该( )。（多选)》 A.选择适合的运动，坚持锻炼 B营养均衡，不挑食 c.遇到烦心事，憋在心里 26.同学小科向你咨询：“我最近一年长得特别快，爱长时间坐着玩游戏， 晚上睡得晚，还不 想吃饭爱吃零食。”结合青春期保健知识，给出具体改进建议。 建议①： 建议②： 盼 2在压力应对小妙招板块，下列做法合适的是( )。(多选) A和家人、老师或朋友聊一聊B跑步、打球放松自己C把自己关在房间里，不吃不喝 8小组总结会上，你需要阐述核心观点：“个人的健康习惯不仅关系到自己的生长发育，也 和预防传染病、维护公共安全有密切关系。”请结合本次探究任务的发现，谈谈你的理解。 (提示：可联系洗手实验、传染病传播、青春期抵抗力等内容) 任务四：观测宇宙中的地球 (第29、30、32题每题2分，第31题4分，共10分) 活动：你作为少年宇航员，在太空站执行观测任务，重点记录地球的昼夜变化与公转规律。结 合观测场景完成下列问题。 29,地球始终呈现一半明亮、一半黑暗的状态，且明亮区域在缓慢移动。这种明暗现象产生的 主要原因是()。 A太阳绕着地球转 B.地球绕着太阳转 C.地球自身在转动 30根据你对昼夜交替现象的认识，以下正确的是( ) 0明 0 31图中，手电筒模拟的是( ),地球仪模拟的是（( A.月球 B地球 C.太阳 D.月亮 32.下列地球公转示意图中，方向符合实际观测结果的是（ 烯 六年级科学试题第4页共4页 2025-2026学年度第一学期期末试题参考答案及评分细则 六年级 任务一：探秘达尔文岛（共24分） 活动一：探究遗传的秘密。（共8分） 1.B（2分） 2.②③①（每空2分，共6分） 活动二：认识适应与进化。（共4分） 3.B（2分） 4.B（2分） 活动三：探寻演化的证据。（共12分） 5.B（2分） 6.1-2；2-3；3-4；4-1（每项2分，共8分） 7.C（2分） 任务二：完成仓库搬运（共28分） 活动：学校实验室…… 8-12 BABBB（每空2分，共10分） 13-15 CBB（每空2分，共6分） 16.（每条0.5分，共6分）杠杆：镊子、核桃夹、跷跷板、天平；斜面：盘山公路、螺丝钉的螺纹、斧刃、残疾人通道；轮轴：扳手、水龙头；滑轮：旗杆……、塔吊。 17.高水平回答（6分）：能结合两种以上简单机械（如杠杆撬动、斜面搬运、轮轴提升），并清晰说明其省力原理与在建造中的实际用途；一般水平回答（6分）：提到一种或两种机械（如斜面），解释较为合理；低水平回答：仅提到“可能用了工具”，未具体说明或原理错误。 任务三：争做健康小卫士（共38分） 活动一：认识看不见的敌人。（10分） 18.AC（4分） 19.B（2分） 20.洗手能有效减少“病毒”传播；使用洗手液并规范揉搓的效果（几乎阻断）远好于仅用清水冲洗等。（每空2分，共4分） 活动二：科学防控我能行。（8分） 21.A（2分） 22.B（2分） 23.ABC（4分） 活动三：开展……（20分） 24.C（2分） 25.AB（4分） 26. 制定计划减少游戏时间、设定固定用餐时间、多吃蔬菜水果等。（4分） 27.AB（4分） 28.（6分）高水平回答：能完整串联逻辑链：个人卫生习惯（如洗手）-减少病原体传播-保护自己与他人（公共安全）；青春期健康习惯（锻炼、营养）-增强抵抗力-降低感染风险-减轻社会医疗负担（6分）；一般水平回答：能提到个人习惯对预防传染病或自身健康的重要性（6分）；低水平回答：仅重复题目观点，未结合探究内容展开，或表述混乱（1-2分）。 任务四：观测宇宙中的地球（共10分） 29.C（2分） 30.C（2分） 31.CB（4分） 32.A（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $