内蒙古自治区巴彦淖尔市古杭锦后旗2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题

2026年1月七年级语文学科测试调研卷 审题人： 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、积累与运用（33分） （一）最近七年级各班开展了形式多样的语文活动。七（1）班的“航天日”系列主题活动，请你参与完成以下任务。（10分） 活动一    征集海报用字 1．你参与了“优秀书写”征集活动，并用正楷字将活动主题“格物致知叩问苍穹”几个字写在了方框里。（2分） 活动二    布置宣传展板 “神舟”飞天姓名：神舟一号 出生年月：1999年11月 身份：中国载人航天工程首艘无人实验飞船。 名称来由：“神舟”意为“神奇的天河之舟”，与作为中国代称的“神①”同音，又有神采飞扬之意。 “天宫”筑梦姓名：天宫一号 出生年月：2011年9月 身份：我国第一个目标飞行器和空间实验室。 名称来由：“天宫”是炎黄子孙关于天阙最美好的想象，静mì②，安宁，和谐，美不胜收。 嫦娥、鹊桥、祝融、羲和……近年来，一大批中国航天器遨游太空，在浩瀚宇宙留下中国人的印记。这些浪漫的名称，体现了中国人星辰大海的理想，也承载了祖先的诗和远方。 “鹊桥”相会姓名：鹊桥号 出生年月：2018年5月 身份：探月工程嫦娥四号任务“鹊桥号”中继星，为地面与嫦娥四号之间搭起一座通信联络的太空鹊桥。 名称来由：“鹊桥号”的名字来源于____的故事。 “天问”探火姓名：天问一号 出生年月：2020年7月 身份：我国首次火星探测任务“天问一号”探测器。 名称来由：“日月安属？列星安陈？”两千多年前诗人屈原仰望苍穹，发出“天问”。“天问一号”探测器以屈原长诗命名。 2．上面是同学们制作的航天器展板样稿。请你审读，完成各题。 （1）结合语境在横线①②处填入汉字。（2分） （2）中国航天器的命名巧妙借用古代民间故事、神话传说、优秀诗篇等，展现了现代科技与传统文化的完美融合。下列选项中与“鹊桥号”的名字来源有关的是( )（2分） A．盘古开天  B．嫦娥奔月  C．牛郎织女  D．夸父逐日 （3）阅读“‘天问’探火”展板，你推测“探火”的意思是 。（2分） 活动三    重温难忘瞬间 3．下面是同学们为“神舟十七发射”微视频拟写的解说词，其中成语或四字词语使用不恰当的是（    ）（2分） 【甲】这是西北大漠一年中最美的时节，卫星发射中心秋意正浓，窗外的那棵胡杨树正黄得灿烂，花团锦簇。【乙】2023年10月26日上午，身着乳白色航天服的三位航天员汤洪波、唐胜杰、江新林，在万众瞩目下，从问天阁出征太空。此次执行任务的长二F遥十七火箭，已经在发射场站岗近半年。【丙】11时14分,橘红色的尾焰从火箭底部喷薄而出，洁白的箭体腾空而起，【丁】如直冲云霄的巨龙，送三名航天员奔赴“天宫”。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 （二）七（2）班开展了“少年正是读书时”综合性学习活动。（13分） 4.有小组搜集了关于读书的诗句，请你为诗句的理解选择正确选项。（2分） 【甲】读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）( ) 【乙】粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）( ) 【丙】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）( ) 【丁】问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）( ) ①说的是读书的作用。 ②说的是只从书本上获得知识还不够，还需要亲自实践。 ③说的是读书要惜时。 ④说读书要不断输入，做学问才能永不枯竭。 下面是某小组搜集的资料，请你与小组成员一起研读资料，完成汇报任务。 资料一： 2021-2023年我国未成年人图书阅读率统计表 年份 0-8周岁 9-13周岁 14-17周岁 2021 72.1% 99.1% 90.1% 2022 73.5% 99.2% 90.4% 2023 73.8% 99.4% 90.7% 资料二： 《2023年青少年及儿童图书阅读调研报告》节选 在《2023年青少年及儿童图书阅读调研报告》中，“青少年及儿童阅读过程中的困惑和难题”这一问题的调查数据如下：不知道如何检验自己的阅读效果的人数为140452，不知道读什么样的书的人数为138788，不知道好的读书方法的人数为138014，没有找到自己的阅读兴趣和方向的人数为137889，读到一半就不想读了的人数为123468，认为课外阅读占用学习时间的人数为114787。 资料三： 名家谈读书 第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制。 ——朱光潜《谈读书》 5.请和小组成员一起阅读资料一，将下面的数据解读补充完整。（2分） 经过对表中数据的比较我发现：从横向的年龄段维度来看， 这一年龄段的数据明显高于其他两个年龄段；从纵向的时间维度来看，三组数据有相同之处，即 6．为了更加直观地展示汇报成果，一名同学准备将资料二中的数据制成统计图。为此他还请教了数学老师。根据资料二和下面数学老师的提示，你建议他采用 统计图，并为这个统计图命名为 。（4分） 数学老师：通常情况下，要体现某组数据的变化过程或变化趋势时，用折线统计较好；当已知一组数据的总和及各部分的数据时，采用扇形统计图较好；要表示没有明显关联的各组数据时，用条形统计图较好。 7．组长根据三则资料撰写了汇报的结束语。你发现语段中与三则资料依次对应的句子是（   ）（2分） ①多读书可以拓宽视野，读好书可以滋养心灵。②在读书的过程中，我们难免会遇到困难。③这时，可以打开书。④你会发现，不少人都曾在书中介绍过自己的方法或经验，而这些方法或经验也许就是帮我们走出困境的钥匙。⑤赶快行动起来吧！⑥我们的同龄人都在积极阅读，你可不要掉队哟！ A．④②⑥ B．④⑥② C．⑥②④ D．⑥④② 8.请你运用一种修辞方法，结合读书的感受或收获，为本次“少年正是读书时”综合性学习活动撰写结束语。（50 字左右）（3分） （三）中国传统文化源远流长，诵读经典古诗文可以体会到古人细腻的情感、丰富的哲思。七（3）班开展了分享阅读古诗文感受的活动。（10分） 9．分享如下，请你将诗句补充完整。 君浩：我在李白的“① ，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中读出了对朋友的关切与同情；在马致远的“夕阳西下，② ”（《天净沙·秋思》）中读出了天涯游子的羁旅之思；在李商隐的“③ ，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）中读出了对与家人团聚的渴盼。 婷姣：我在刘禹锡的“④ ，便引诗情到碧霄”《秋词》其一））中读出了越挫越勇的豪壮情怀；在陆游的“僵卧孤村不自哀，⑤ ”（《十一月四日风雨大作》其二））中读出了拳拳报国之志和忧国忧民之情；在谭嗣同的“⑥ ，山入潼关不解平”（《潼关》）中读出了勇往直前的少年意气。 梦洁：我也来说说，我在王湾的“⑦ ， ”（《次北固山下》）中读出了旧事物中蕴含新事物的哲理；在孔子的“⑧ ， ”（《〈论语〉十二章》）中读出了兴趣对于学习的重要性。 二、阅读（27分） （一）阅读下面文言文，完成11～14题。（13分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ——（诸葛亮《诫子书》节选） 【乙】 且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地、热闹之场，亦可读书，负薪牧豕①，皆可读书；苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境，皆不能读书，何必择地何必择时但自问立志之真不真耳！ ——曾国藩《与诸弟书》（节选） 【注释】①牧豕：放猪。 10．请根据下表中提示的方法，解释加点字。（3分） 文言字词 方法 解释 非宁静无以致远 语境联系法：联系上下文，作出判断。 ① 苟能发奋自立 查字典法：A．不严肃。B．偶尔；暂且。C．随便。D．假设；如果。 ②  （填序号即可）         负薪牧豕 课内迁移法：转视积薪后 ③ 11．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）负薪牧豕，皆可读书。 12.用“/”给乙文中画线的句子断句（限断两处）。（2分） 何 必 择 地 何 必 择 时 但 自 问 立 志 之 真 不 真 耳！ 13．诸葛亮在【甲】文中提出了“静以修身”的观点，这一点在【乙】文和【链接】材料中也有所体现。请细读【乙】文和【链接材料】，说说你的理解。（4分） 【链接】 子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——（《述而》） 曾国藩提出：读书做学问，要A ；孔子强调：人立身行事，要B 。 （二）阅读下面文本，完成15～16题。（9分） 想我的母亲 梁实秋 ①父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的。我写过一些杂忆的文字，不曾写过我的父母，因为关于这个题目我不敢轻易下笔。小民女士逼我写几句话，辞不获已，谨先略述二三小事以应，然已临文不胜风木之悲。 ②我的母亲姓沈，杭州人。世居城内上羊市街。我在幼时曾侍母归宁，时外祖母尚在，年近八十。外祖父入学后，没有更进一步的功名，但是课子女读书甚严。我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉。我的母亲来我家时年甫十八九，以后操持家务尽瘁终身，不复有暇进修。 ③我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是躲躲闪闪，总是格格的笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身上，边洗边打边笑。 ④北方的冬天冷，屋里虽然有火炉，睡时被褥还是凉似铁。尤其是钻进被窝之后，脖子后面透风，冷气顺着脊背吹了进来。我们几个孩子睡一个大炕，头朝外，一排四个被窝。母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法，只知道她塞棉被带给我无可言说的温暖舒适，我至今想起来还是快乐的，可是那个感受不可复得了。 ⑤我从小不喜欢喧闹。祖父母生日照例院里搭台唱傀儡戏或滦州影。一过八点我便掉头而去进屋睡觉。母亲得暇便取出一个大簸萝，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了。母亲说我乖，也说我孤僻。如今想想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁？ ⑥在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。然后她要一听上房有动静便急忙前去当差。盖茶碗、燕窝、莲子、点心，都有人预备好了，但是需要她去双手捧着送到祖父母跟前，否则要儿媳妇做什么？在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来，不是缠足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歇，儿媳妇要跟着熬夜在一旁侍候。她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言。到了民元前几年，祖父母相继去世，我母亲才稍得清闲，然而主持家政、教养儿女也够她劳苦的了。 ⑦我想一般人都会同意，凡是自己母亲做的菜永远都是最好吃的。我的母亲平常不下厨房，但是她高兴的时候，尤其是父亲亲自到市场买回鱼鲜或其他南货的时候，在父亲特烦之下，她也欣然操起刀俎。这时候我们就有福了。我十四岁离家到清华，每星期回家一天，母亲就特别疼爱我，几乎很少例外的要亲自给我炒一盘冬笋木耳韭菜黄肉丝，起锅时不一样了。浇一勺花雕酒，这是我最喜欢的一道菜。 ⑧我自从入了清华，以后和母亲在一起的时候就少了。抗战前后各有三年和母亲住在一起。母亲晚年喜欢听评剧，最常去的地方是吉祥，因为离家近，打个电话给卖飞票的，总有好的座位。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏，只是由我的姊姊弟弟们陪她消遣。我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！辛劳维护。三十八年以后，音讯中断，直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁。 （有删改） 散文阅读课上，大家对上面的选文进行了品读。 14.回忆性散文是片段式的，不追求完整，所以，文中选取的事例常常是最典型、最具代表性的。阅读文章，请完成下面的结构图。（4分） 15.母亲是位普通的家庭妇女，身上却闪烁着人性的光辉。结合文章内容，概括母亲的特点。（2分） 16.下面这句话从语言风格角度对《想我的母亲》做了点评。请你将它作为开头，写一段赏析文字，和同学们分享交流。（不少于50字）（3分） 本文语言质朴平实，字里行间饱含深情。 （三）名著阅读（5分） 17．《朝花夕拾》中，鲁迅写了自己的两位老师——寿镜吾先生和藤野先生；《西游记》中，孙悟空也有两位老师——菩提祖师和唐僧。在“我心目中的好老师”评选活动中，你觉得这四位老师，哪位入选最为合适？请结合名著具体内容和自身经历，说明你的选择和理由。（100字左右） 三、写作（40分） 18．观察动物，需要细心；与人相处，需要爱心；日常学习，需要恒心；处理矛盾，需要公心……你有一颗怎样的心？用手中的笔，结合你的经历，来表达你的这颗心吧！ 请将“我有一颗 心”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。 要求：思路清晰地完成习作，内容积极向上。不得抄袭、套作，不得出现真实校名人名，500字以上。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共8页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年1月七年级语文学科测试调研参考答案 1． 格物致知叩问苍穹 2． （1） 州 谧 （2）C （3）探测火星的奥秘 3．A 4.③；①；②；④。 5． 9-13周岁 各个年龄段的未成年人图书阅读率在逐渐升高 6. 条形统计图，并为这个统计图命名为 《青少年及儿童阅读过程中的困惑和难题》。 7.C 8．示例：“书到用时方恨少，与书为伴机不多”，中学阶段正是纵情读书，陶冶情操，提升素养的好时机。让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光。少年正是读书时！感谢大家参与这次活动。 9．我寄愁心与明月 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 晴空一鹤排云上 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 海日生残夜 江春入旧年 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 10．①“达到”；②D；③柴草 11.（1）放纵懈怠，就不能振奋精神；轻薄浮躁，就不能修养性情。 （2）（就算）背着柴草，放着猪，也都（照样）可以读书学习。 12.何必择地/何必择时/但自问立志之真不真耳！ 13.A只要发奋努力，自立自强，不论在哪里都能读书，强调了保持内心的宁静，不受外在环境的影响。 B不为名利所动，能安贫乐道，守志不移的品质，即要通过内心的平静来修养身心，不被外物所扰。(意对即可） 14.①教导之劳； ②百忙中，给我们洗澡； ③得暇做缝缝连连的工作； ④早起给我们梳头。 15. 她日复一日地操持家务，细心照料每一个孩子，耐心侍奉公婆，默默无闻。面对生活的艰辛，她从不言弃，总是以乐观的心态去迎接每一个挑战。她坚韧、无私和奉献，不仅为家人撑起了一片天空，更让我们看到了人性中最美好的一面。 16.示例：本文语言质朴平实，字里行间饱含深情。梁实秋先生没有使用过多华丽的修辞手法，仅仅是通过平凡而真实的生活细节，如母亲为他们洗澡时的笑骂、为他们塞紧棉被的温暖等，就勾勒出了一个鲜活而感人的母亲形象。这种平实的语言风格，不仅让文章更加贴近生活，也让读者能够更加真切地感受到作者的情感。 17.示例一：藤野先生是我心目中的好老师。藤野先生治学严谨，学生解剖图画得不准确，他也要指出来。藤野先生关心爱护学生，帮助学生改笔记，和学生谈心，特别是容易被孤立的学生。临别还给鲁迅照片，加以鼓励，令鲁迅终生难忘。 示例二：唐僧学识渊博，被唐太宗选定，去西天取经。唐僧作为老师以身作则。面对困难，绝不退缩。在火焰山，沙僧和猪八戒不知所措，唐僧坚定地要向取经处前进，可谓身教重于言教。因此，唐僧是我心目中的好老师。 18. 分类 分数档 文 章 一类 34—40分 立意高深，紧紧围绕中心写人、记事及抒情。内容充实，感情真挚。结构严谨，条理清晰。文思畅达，语言优美，富有感染力。标点使用正确。书写规范，文面整洁。 二类 24—33分 能围绕中心写人、记事及抒情。内容较完整，感情较为真挚。条理基本清晰。行文通畅，标点使用大体正确。书写规范，文面较整洁。 三类 0—23分 不能正确理解题意；不能围绕中心写人、记事及抒情；内容空乏，中心不明；条理不清，语言不够通顺；多处标点不正确；书写欠规范，文面不整。 说明： （1）立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章可给满分。 （2）字数不足，每20字扣1分。 （3）未写题目扣2分，抄袭套作酌情扣分。 （4）文中出现真实的地名、校名、人名等扣2分。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $