精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市市中区实验小学青岛版一年级上册期末测试数学试卷

一年级（上）数学期末作业评价 （时间60分钟，满分100分＋5卷面分＝105分） 一、填一填。（共24分） 1. 春节前，家家户户都会置办年货。 （1）数一数，写一写。 （ ）盒鸡蛋 （ ）个鸡蛋 （ ）串糖葫芦 （ ）个山楂球 （2）爸爸买了14个苹果。14读作（ ），由（ ）个十和（ ）个一组成的。这个数再添上（ ）个一是20。 （3）妈妈买了10盒糖果。与10相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 2. 为了迎接新年，家家户户都会打扫房子。在打扫的过程中，见到了很多图形。 （1）一共有（ ）个物品，其中长方体有（ ）个物品，正方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个。 （2）乐乐常用的书柜从左数排第（ ），从右数排第（ ）。 （3）摆放物品时，（ ）和（ ）要放好，因为它们容易滚动。（填序号） ①长方体 ②正方体 ③圆柱 ④球 3. 一个加数是8，另一个加数是7，和是（ ）；被减数是9，减数是3，差是（ ）。 4. 同学们排队取餐，从前面数，小天排第4个，从后面数，小天排第6个。这一队一共有（ ）个同学。 5. 如果今天是9月17日，那么昨天是9月（ ）日。 6. 明明在做一道加法题时，把其中一个加数6抄成了9，得到的和是14，正确的结果应该是（ ）。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）。（共10分） 7. 与4＋7的结果相等的算式是（ ） A. 2＋8 B. 3＋8 C. 11－7 8. 同学们站成一排照相，小明的前面有4个人，后边有6个人，一共有（ ）个同学在拍照。 A. 9 B. 10 C. 11 9. 比15大，比19小的数有（ ）个。 A. 3 B. 4 C. 5 10. 一个数，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数可能是（ ）。 A. 61 B. 16 C. 14 11. 里有（ ）个 A. 4 B. 8 C. 5 三、计算。（共24分） 12. 看谁算得又对又快。 3＋3＝ 9－4＝ 18－6＝ 3＋7＝ 7＋8＝ 11＋2＝ 7－3＝ 5＋10＝ 3＋5＋0＝ 9－4－3＝ 8＋6－3＝ 7－5＋5＝ 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8（ ）13 10（ ）19 8＋7（ ）7＋8 10－8（ ）5 13（ ）7＋7 6＋10（ ）6＋9 14. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝10 7＋（ ）＝19 5＋（ ）＝15 （ ）－5＝4 （ ）＋10＝12 （ ）－4＝14 四、看图列式计算。（共8分） 15. 看图列式计算。 （个） （个） （个） （个） 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 五、按要求做题。（共8分） 18. （1）写出对应的数字，并在计数器上画一画。 （2）把上题中的3个数按从大到小的顺序排一排。 ____________________________________________________________________ 六、解决问题。（共26分） 19. 同学们准备用塑料瓶做15个飞机。他们还需要做多少个这样的飞机？ （个） 20. 3个机器人一共配送了多少个订单？ （个） 21. 山东乐陵金丝小枣是中国国家地理标志产品。这包枣原来有多少颗？ （颗） 22. 下雪啦！雪地里来了一群小画家。 （幅） （够，不够） 23. 妈妈买了一些糖果分给哥哥和弟弟。哥哥得到了8块糖果，弟弟得到了4块糖果，哥哥给弟弟几块糖果，他们的糖果就一样多？（先画图，再列式计算） 我这样画图： 答：哥哥给弟弟（ ）块糖果，他们的糖果就一样多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级（上）数学期末作业评价 （时间60分钟，满分100分＋5卷面分＝105分） 一、填一填。（共24分） 1. 春节前，家家户户都会置办年货。 （1）数一数，写一写。 （ ）盒鸡蛋 （ ）个鸡蛋 （ ）串糖葫芦 （ ）个山楂球 （2）爸爸买了14个苹果。14读作（ ），由（ ）个十和（ ）个一组成的。这个数再添上（ ）个一是20。 （3）妈妈买了10盒糖果。与10相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】（1） ①. 2 ②. 12 ③. 4 ④. 20 （2） ①. 十四 ②. 1 ③. 4 ④. 6 （3） ①. 9 ②. 11 【解析】 【分析】（1）由题图可知有2盒鸡蛋，每盒鸡蛋有6个鸡蛋，用6＋6，计算即可求得一共有几个鸡蛋。由题图可知有4串糖葫芦，每串有5个山楂球，用5＋5＋5＋5，计算即可求得一共有多少个山楂球。 （2）两位数的读法，先读十位上的数，十位上的数读作几十，再读个位上的数，个位上的数读作几。一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。14添上1是15，再添上1是16…最后添上6个一是20。 （3）用10分别加1、减1，即可求得与10相邻的两个数分别是几。 【小问1详解】 因为6＋6＝12（个），5＋5＋5＋5＝20（个），所以2盒鸡蛋，12个鸡蛋；4串糖葫芦，20个山楂球。 【小问2详解】 14读作十四，由1个十和4个一组成的。这个数再添上6个一是20。 【小问3详解】 因为10－1＝9，10＋1＝11，所以与10相邻的两个数分别是9和11。 2. 为了迎接新年，家家户户都会打扫房子。在打扫的过程中，见到了很多图形。 （1）一共有（ ）个物品，其中长方体有（ ）个物品，正方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个。 （2）乐乐常用的书柜从左数排第（ ），从右数排第（ ）。 （3）摆放物品时，（ ）和（ ）要放好，因为它们容易滚动。（填序号） ①长方体 ②正方体 ③圆柱 ④球 【答案】（1） ①. 7 ②. 3 ③. 1 ④. 1 ⑤. 2 （2） ①. 6 ②. 2 （3） ①. ③ ②.   ④ 【解析】 【分析】（1）数一数一共有7个物品；长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来分辨并数一数，据此解答。 （2）根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右，书柜从左数，也就是从冰箱开始数起，排第6，从右数，也就是从魔方开始数起，排第2。 （3）图形表面是曲面容易滚动，圆柱（③）和球（④）的表面是曲面，容易滚动，摆放时要放好。 【小问1详解】 一共有7个物品，其中长方体有3个，正方体有1个，球有1个，圆柱有2个。 【小问2详解】 乐乐常用的书柜从左数排第6，从右数排第2。 【小问3详解】 摆放物品时，③和④要放好，因为它们容易滚动。 3. 一个加数是8，另一个加数是7，和是（ ）；被减数是9，减数是3，差是（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 6 【解析】 【分析】在加法中，和等于两个加数相加；在减法中，差等于被减数减去减数。据此解答。 【详解】8＋7＝15 9－3＝6 一个加数是8，另一个加数是7，和是15；被减数是9，减数是3，差是6。 4. 同学们排队取餐，从前面数，小天排第4个，从后面数，小天排第6个。这一队一共有（ ）个同学。 【答案】9 【解析】 【分析】从前面数小天排第4个，说明前面有3人；从后面数小天排第6个，说明后面有5人。总人数包括前面的人、小天自己和后面的人，因此将这三部分相加即可求出总人数。 【详解】4－1＝3（个） 6－1＝5（个） 3＋1＋5＝9（个） 同学们排队取餐，从前面数，小天排第4个，从后面数，小天排第6个。这一队一共有9个同学。 5. 如果今天是9月17日，那么昨天是9月（ ）日。 【答案】16 【解析】 【分析】根据题意可知，如果今天是9月17日，那么昨天比今天少1天，月份不变还是9月，然后用17－1即可计算出具体是几日。 【详解】17－1＝16（日） 如果今天是9月17日，那么昨天是9月16日。 6. 明明在做一道加法题时，把其中一个加数6抄成了9，得到的和是14，正确的结果应该是（ ）。 【答案】11 【解析】 【分析】明明把加数6抄成了9，相当于在计算时多加了3（因为9－6＝3），因此正确的和应该比错误的和14少3。 【详解】9－6＝3 14－3＝11 明明在做一道加法题时，把其中一个加数6抄成了9，得到的和是14，正确的结果应该是11。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）。（共10分） 7. 与4＋7的结果相等的算式是（ ） A. 2＋8 B. 3＋8 C. 11－7 【答案】B 【解析】 【分析】首先计算出4＋7的结果，然后分别计算出选项的结果，然后找到与4＋7相同的结果。 【详解】4＋7＝11 A．2＋8＝10 B．3＋8＝11 C．11－7＝4 与4＋7的结果相等的算式是3＋8。 故答案为：B 8. 同学们站成一排照相，小明的前面有4个人，后边有6个人，一共有（ ）个同学在拍照。 A. 9 B. 10 C. 11 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，一个○代表一个人，红色代表小明，小明前面有4个人，如图：，小明后边有6个人，一共有（4＋1＋6）个人。据此解题。 【详解】4＋1＋6＝11（个） 同学们站成一排照相，小明的前面有4个人，后边有6个人，一共有11个同学在拍照。 故答案为：C 9. 比15大，比19小的数有（ ）个。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，需要找出比15大且比19小的整数。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，比15大，比19小的数有16、17、18，据此解题。 【详解】15＜16＜17＜18＜19 比15大，比19小的数有3个。 故答案为：A 10. 一个数，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数可能是（ ）。 A. 61 B. 16 C. 14 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，需要找出个位数字减去十位数字等于5的数。逐个检查选项是否符合条件。 【详解】A．61：十位上的数字是6，个位上的数字是1，1＜6，个位上的数字比十位上的数字少，不符合题意，此选项错误。 B．16：十位上的数字是1，个位上的数字是6，6－1＝5，等于5，此选项正确。 C．14：十位上的数字是1，个位上的数字是4，4－1＝3，不等于5，此选项错误。 因此，这个数可能是16。 故答案为：B 11. 里有（ ）个 A. 4 B. 8 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】由题图可知下面一层有4个，上面一层有1个，相加即可求得一共有几个。 【详解】因为4＋1＝5（个），所以里有5个。 故答案为：C 三、计算。（共24分） 12. 看谁算得又对又快。 3＋3＝ 9－4＝ 18－6＝ 3＋7＝ 7＋8＝ 11＋2＝ 7－3＝ 5＋10＝ 3＋5＋0＝ 9－4－3＝ 8＋6－3＝ 7－5＋5＝ 【答案】6；5；12；10 15；13；4；15 8；2；11；7 【解析】 【详解】略 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8（ ）13 10（ ）19 8＋7（ ）7＋8 10－8（ ）5 13（ ）7＋7 6＋10（ ）6＋9 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先计算出两边算式的结果，20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较大小即可。 【详解】8＜13； 10＜19； 8＋7＝15，7＋8＝15，所以8＋7＝7＋8； 10－8＝2，2＜5，所以10－8＜5； 7＋7＝14，13＜14，所以13＜7＋7； 6＋10＝16，6＋9＝15，16＞15，所以6＋10＞6＋9。 14. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝10 7＋（ ）＝19 5＋（ ）＝15 （ ）－5＝4 （ ）＋10＝12 （ ）－4＝14 【答案】 ①. 4 ②. 12 ③. 10 ④. 9 ⑤. 2 ⑥. 18 【解析】 【分析】根据“一个加数＝和－另一个加数”，被减数＝减数＋差，进行计算即可。 【详解】10－6＝4，所以6＋4＝10； 19－7＝12，所以7＋12＝19； 15－5＝10，所以5＋10＝15； 4＋5＝9，所以9－5＝4； 12－10＝2，所以2＋10＝12； 14＋4＝18，所以18－4＝14。 四、看图列式计算。（共8分） 15. 看图列式计算。 （个） （个） （个） （个） 【答案】2＋8＝10；8＋2＝10 10－8＝2；10－2＝8 【解析】 【分析】由图可知，数出左边有2个糖果，右边有8个糖果，一共有10个糖果，列加法算式是左边糖果的数量加上右边糖果的数量等于糖果的总数量，或者右边糖果的数量加上左边糖果的数量等于糖果的总数量；列减法算式是糖果的总数量减去右边糖果的数量等于左边糖果的数量，或者糖果的总数量减去左边糖果的数量等于右边糖果的数量，据此列式即可。 【详解】2＋8＝10（个）；8＋2＝10（个） 10－8＝2（个）；10－2＝8（个） 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】8－2＋3＝9 【解析】 【分析】根据题意可知，左边一共有8个南瓜，划掉几个表示减掉几个，右边有3个南瓜，要计算出总个数，就用 8－2＋3，据此解题。 【详解】根据题意可知： 8－2＋3＝9（个） 17. 看图列式计算。 【答案】4＋3＋4＝11（格） 【解析】 【分析】由图可知，第一次跳了4格，第二次跳了3格，第三次跳了4格，求一共跳了多少格，将三次跳的格数相加，即可解答。 【详解】4＋3＋4 ＝7＋4 ＝11（格） 因此一共跳了11格。 五、按要求做题。（共8分） 18. （1）写出对应的数字，并在计数器上画一画。 （2）把上题中的3个数按从大到小的顺序排一排。 ____________________________________________________________________ 【答案】答案见详解 【解析】 【分析】（1）由1个十和3个一组成的数是13；20前面第2个数是18；最小的两位数是10。计数器上十位一颗珠子代表10，个位一颗珠子代表1，以此在计数器上表示出以上三个数。 （2）将三个数比较大小后，按从大到小的顺序排列即可。 【详解】（1）由1个十和3个一组成的数是13；20前面第2个数是18；最小的两位数是10。在计数器上表示出以上三个数，如下： （2）把上题中的3个数按从大到小的顺序排一排如下：18＞13＞10。 六、解决问题。（共26分） 19. 同学们准备用塑料瓶做15个飞机。他们还需要做多少个这样的飞机？ （个） 【答案】15－4＝11；11个 【解析】 【分析】由图可知，同学们已经做了4个飞机，准备用塑料瓶做15个飞机。求他们还需要做多少个这样的飞机，用减法计算，即可解答。 【详解】15－4＝11（个） 答：他们还需要做11个这样的飞机。 20. 3个机器人一共配送了多少个订单？ （个） 【答案】3＋4＋3＝10；10个 【解析】 【分析】根据题意可知，第三个机器人和第一个机器人送的一样多，所以第三个也送了3个订单，将3个机器人配送的订单数加一起即可解题。 【详解】3＋4＋3＝10（个） 答：3个机器人一共配送了10个订单。 21. 山东乐陵金丝小枣是中国国家地理标志产品。这包枣原来有多少颗？ （颗） 【答案】4＋3＋6＝13；13颗 【解析】 【分析】由图可知，小男孩吃了4颗，小女孩吃了3颗，还剩下6颗。计算原来有多少颗枣，把吃掉的数量和剩下的数量相加，即可解答。 【详解】4＋3＋6 ＝7＋6 ＝13（颗） 答：这包枣原来有13颗。 22. 下雪啦！雪地里来了一群小画家。 （幅） （够，不够） 【答案】 ，，够 【解析】 【分析】由图可知，小鸡画了4幅画，小鸭画了11幅画，将4＋11即可求出一共画多少幅画，每画一幅画就得一枚，图中一共有16枚，比较画的数量和的数量大小，即可求出够不够。 【详解】由题意分析可得： （幅），15幅画需要15枚 现在有16枚 所以够。 23. 妈妈买了一些糖果分给哥哥和弟弟。哥哥得到了8块糖果，弟弟得到了4块糖果，哥哥给弟弟几块糖果，他们的糖果就一样多？（先画图，再列式计算） 我这样画图： 答：哥哥给弟弟（ ）块糖果，他们的糖果就一样多。 【答案】见详解； 2 【解析】 【分析】哥哥有8块糖果，弟弟有4块糖果，哥哥比弟弟多8－4＝4（块）糖果。为了使两人的糖果数量相等，哥哥需要将多出的糖果分一半给弟弟。多出的4块糖果的一半是4－2＝2（块），因此哥哥给弟弟2块糖果后，两人的糖果数量就一样多。画图时可以用○代替糖果，画8个○表示哥哥有8块糖果，画4个○表示弟弟有4块糖果。从哥哥的8个圆圈中划去2个圆圈，在弟弟的4个圆圈后面用虚线画出2个圆圈，表示哥哥给了2块糖果给弟弟，这时哥哥和弟弟都有6块糖果了，他们的糖果一样多。 【详解】 8－4＝4（块） 4－2＝2（块） 答：哥哥给弟弟2块糖果，他们的糖果就一样多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $