广东省广州市海珠区2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025学年第一学期质量监测 八年级道德与法治 木试卷共8页，设选择题和非选择题两部分，共20小题，满分70分。考试时间60分钟， 闭卷考试。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、 座位号，再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑 2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新 的答案，改动后的答案不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求 作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在下列各题的四个选项 中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.某校八年级(2)班同学正在策划一场以“潮涌大湾区”为主题的展示活动，以下是同学 们搜集到的两则新闻： 第32届广州园博会精心打造38个 大湾区多地开展非遗主题市集，融合传 精品展园、64处花艺节点，举办了20 统粤剧展演、广式手作体验与特色美食，打 多项配套活动，让市民参与了丰富多彩 造文化消费新场景。 的文化活动。 从两则新闻中，你能感受到() A.社会生活具有秩序 B.社会生活是丰富多彩的 C.社会生活是平等的 D.社会生活是不断发展的 2.在网络生活中，大数据会根据个人喜好推送同类信息，容易让人陷入“信息茧房”。面 对这种情况，我们应该() ①保持理性思考，不被单一信息误导 ②拒绝一切推送信息，远离网络生活 ③拓宽信息获取渠道，多平台查阅资讯 ④学会筛选网络信息，主动接触多元内容 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级《道德与法治》第1页（共8页） 3.2023年8月至2024年6月期间，美国对我国国家授时中心发起了系统性网络攻击，并试 图非法渗透我国高精度地基授时系统。针对上述网络攻击，我国国家安全机关迅速行动， 有效捍卫了“北京时间”的安全。这一行动体现了() A.网络安全是国家安全工作的中心工作 B.维护国家安全只是国家安全机关的责任 C.面对复杂的安全形势，我国有应对风险挑战的能力 D.国家利益高于一切，人人都是维护国家安全的主角 4.闽南澳角村从传统渔村转型，通过电商直播销售海鲜，并配套建设冷链物流系统。2024 年，全村电商销售额突破3.5亿元，成功以互联网推动水产产业链升级，激活了乡村发 展新动能。这说明() A.网络促进人际交往 B.网络改进了社会治理方式 C.网络改变生活方式 D.网络推动生产方式的深刻变革 2025年11月，第十五届全运会在粤港澳大湾区举行，三地合计近5万名赛会志愿者用 服务诠释奉献精神。据此回答56题 鱼2 5.本次志愿服务口号是“为你，更精彩”，这一口号激励着志愿者付 诸出色的服务和友善的行动，展现体育的奋进精神。以下诗句能诠 释“友善”内涵的是() A.中通外直，不蔓不枝 名你 B.赠人玫瑰，手有余香 C.法立而行，民知所措 D.与朋友交，言而有信 6.志愿者们有一个共同的“青春密码”一一“志愿礼赞”，这是融合传统拱手礼与现代服 务手势的专属动作。这不仅是一个手势，更是城市的礼仪名片。这一手势向八方来客() A.展示“高楼林立”的城市风貌，宣传发达、现代的广州成就 B.塑造“文明有礼”的广州形象，传递热情、友善的广州精神 C.展现“能力出众”的个人才华，积累宝贵、丰富的工作经验 D.树立“纪律严明”的团队榜样，执行统一、规范的接待流程 7.2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生五级火警，造成严重人员伤亡，灾情牵动全国 各地人们的心。作为中学生，我们可以() A.传播网络正能量，尽己所能，为受灾群众进行募捐 B.奉献社会我践行，见义勇为，请假到当地参与救援 C.社会责任我担当，科学立法，严厉打击事故责任人 D.共建网络新空间，遵守规则，转发所有灾情的信息 八年级《道德与法治》第2页（共8页） 8.下列图示中，概念之间的关系正确的是() 规则 B. 道德规范（文明有礼 人民军队 司法机关 刑罚 国家核心利益 D. 罚金 罚款 (国家安全 9.以下漫画《特权止步》反映的主题是() 卡点减刑 顶格减刑 不允济在何人 “纸面服刑 享有法外特权 最高法 特权止步 新华社发商海春作 A.尊重他人权利 B.不同情况差别对待 C.法律面前人人平等 D.平等就是人人完全一样 10.2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，提出：要完善 就业服务体系，稳定高校毕业生等重点群体就业，促进灵活就业与新就业形态健康发展， 加大创业支持以增强其带动就业的效应。这一建议直接体现了() A.结果公平，确保所有重点群体最终收入完全一致 B.机会公平，为不同群体创造平等的就业创业机会 C.起点公平，为所有群体提供完全相同的教育背景 D.规则公平，制定统一的就业标准要求所有群体遵守 八年级《道德与法治》第3页（共8页） 11.阅读《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》（节选） 第二十六条对符合就业困难人员认定条件的见义勇为人员，县级以上人民政府应当 及时纳入就业援助范围，优先安排到公益性岗位。 第二十七条对因见义勇为牺牲人员的遗属，按照国家有关规定给予抚恤或者补助。 第二十八条对符合社会救助条件的见义勇为人员及其家庭，依照有关法律法规的规 定给予救助。 以上规定() A.说明见义勇为是每个公民必须履行的社会责任 B.会给见义勇为人员带来沉重负担，需要政府包揽一切 C.能让见义勇为人员获得物质奖励，难以弘扬社会正气 D.多维度保障见义勇为人员的权益，彰显对正义行为的捍卫 12.共青团要把牢新时代青年工作的主题，广泛团结组织青年，增强其历史责任感，激发“强 国有我”的激情，使其在民族复兴中勇当先锋。这表明中国共产主义青年团() A.作为党的助手和后备军，直接管理国家经济社会事务 B.是青年群众自发组织，其核心目标是丰富青年的业余生活 C.是中国共产党领导的先进青年的群团组织，发挥生力军的作用 D.作为全国武装力量的主体，带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴 13.中国军队参与联合国维和行动35年来，已执行25项维和任务，累计派出官兵5万余人 次。中方始终践行联合国宪章宗旨原则，忠实履行维和使命，为维护世界和平、促进共 同发展作出重要贡献。这说明() ①正义是全人类的共同价值追求 ②中国始终是国际正义的主导者 ③中国一直积极维护国际和平与正义 ④中国为世界和平与发展注入正能量 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14.2025年9月是海珠区全民国防教育月，全区多所中小学参与展示活动，活动通过分列式、 战术情景剧等特色科目，强化青少年的国防观念。开展国防教育有利于() A.强化青少年国防观念，凝聚关心国防的思想共识 B.把服兵役作为唯一途径，让青少年直接参与国防建设 C.使学校成为国防教育的主阵地，让所有学生都投身军队 D.落实《国防教育法》，利用法律单一手段推进国防教育工作 八年级《道德与法治》第4页（共8页） 15.在各个历史时期、党根据形势任务的变化，提出人民军队建设发展的目标要求。新时代 党的强军目标是：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队 建设成为世界一流军队。”这说明() A.人民军队在维护世界和平与发展 B.我们要坚持党对人民军队的绝对领导 C.军队建设的首要目标是提升备战打赢能力 D.到2027年我国基本实现国防和军队现代化 16.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，司法部、全国普法办开展关于国家安全 的普法宜传，强调要深入践行总体国家安全观。遇到危害国家安全的行为，中学生可以() ①向国家安全机关投递信函 ②到国家安全机关当面举报 ③拨打国家安全机关举报受理电话12339 ④主动运用武力制止危害国家安全的行为 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 17.2024年“感动中国”人物栾恩杰是我国探月工程首任总指挥。从嫦娥一号到嫦娥五号， 他全程参与我国探月工程的关键部署，为我国航天事业筑牢了探月根基。下列颁奖词符 合栾恩杰的是() A.拔穷根扛重担、抗病魔富乡亲 B.红土挥球拍、奥运铸荣光 C.持法尺护正义、守公心断是非 D.瀚海赴明月、脊梁撑航天 二、非选择题：本题共3小题，共36分。阅读材料，回答问题。 18.（12分)2025年秋，海珠区庄头公园开展了一场名为“古树守护者”的生态文明实践活动， 引导市民亲近自然、了解历史、履行责任。某校八年级学生小珠报名成为一名志愿者。 【在普法宣传中成长】 在活动现场的普法长廊，小珠认真学习后向游客介绍：2025年3月15日起，《古树名 木保护条例》正式施行，这为海珠区0株古树名木筑牢了法治保障。”通过活动，小珠更好 地认识和参与社会生活。 (1)小珠向游客宣传这部条例的行为，说明人的成长是不断 的过程，亲社会行 为需要在 中养成。(2分) 八年级《道德与法治》第5页（共8页） 【在互动体验中感悟】 活动过后，小珠深感自豪，在活动心得中写道：“我们从旁观者变成了参与者，这才是 服务社会、泰献社会的正确打开方式。期待会有更多人用行动守护这些绿色瑰宝，让古树在 海珠这片土地上继续茁壮成长，为城市增添生机！” (2)结合材料，运用“勇担社会责任”的知识，分析小珠和志愿者们从“旁观者”变成 “参与者”的意义。(6分) 【在志愿奉献中担当】 在“图解全运大挑战”活动中，小珠与参与者们将“守护绿色遗产”的理念传递给每个 人，唤起市民对古树名木的保护意识，让这一意识在心中生根发芽。 (3)为进一步号召同学们参与古树保护，请仿照示例，从不同的角色和责任的角度提出 两条建议。(4分) 示例：担任校园古树知识讲解员，向同学介绍古树故事 建议一： 建议二： 19.(12分)八年级(3)班在集体观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年阅兵式”后，开展了主题为“担当强军使命，维护国家利益”的主题学习活动， 老师向同学们讲述了一组老兵和新兵的感人故事： 烽火铸忠魂，一生传薪火 97岁的洪代彬，他是投身民族解放事业的抗战老兵，“中国人民抗日战争胜利80周年” 纪念章获得者。 中华人民共和国成立初期，海军通信人才严重匮乏，洪代彬毫不犹豫地选择投身于海军 通信事业的发展中。1966年他转业至重庆市朝阳中学任英语教师，直至1988年离休。22年 来坚守讲台，深耕基础教育领域。 他用一生证明：维护国家利益不仅需要烽火年代的浴血奋战，更需要和平岁月的持续坚 守。 八年级《道德与法治》第6页（共8页） 担当铸荣光，青春赴国约 “九三阅兵”中，三位青年学子以青春之力践行报国初心，尽显新时代青年担当。 天津警察学院左鑫森以民兵身份参与受阅，阅后毅然入伍成为中部战区空军新兵，从警 校学子到空军战士，用身份跨越诠释强军使命；青岛农大齐李晨曾服役仪仗司礼大队，此次 兼任民兵方队队员与教练员，以过硬本领带队完成受阅任务，双重身份坚守报国初心；湖北 中医药大学赵涵退役后深耕校园国防教育，主动加入民兵方队刻苦训练，用坚毅作风践行 “退伍不褪色”的誓言。 三人从校园奔赴阅兵场、扎根军营，将个人理想融入国家需求，是青年逐梦国防的生动 缩影。 “青年一代要树立远大理想，将个人前途命运与国家前途命运紧密结合起来”，请结合 上述材料和所学知识，谈谈青少年应如何维护国家利益？(12分) 20.(12分)规则是自由的保障，法治是时代的基石，每一份对法律的尊崇都在筑牢现代化 的法治根基。为引导中学生争做时代负责任的好公民，某校开办“尊法明理·规则同行” 普法展览。 【展板一】抵制网络欺凌，共建清朗空间 2025年3月，①江苏连云港某中学学生小辛等六人组建微信群，多次随意发表侮 辱性言论攻击同学小文，并制作丑化其形象的内容。小文向学校反映后，又诉至法院 维权。 ②法院依照《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条关于“任何组织或者个人 不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权”之规定，认定六名被告的行为已构成名誉 权侵害。判令其以书面形式向小文赔礼道歉，并赔偿维权合理开支6000元（由其监护 人承担)。 【展板二】强化规则意识，争做守法公民 2025年6月27日，十四届全国人大常委会表决通过新修订的《中华人民共和国治 安管理处罚法》。③针对实践中部分未成年人利用年龄身份多次违法、屡教不改的问题， 新法规定：对1416周岁一年内二次以上违法，或14-18周岁初次违法但情节严重、影响 恶劣的，依法执行拘留。 新法作为一项重要的社会规则，专门规定了对学生欺凌行为的治理，从而强化了对 未成年人行为的约束与引导。例如，针对殴打、辱骂、恐吓等欺凌行为，法律明确规定 须依法予以治安管理处罚并采取相应矫治措施。 八年级《道德与法治》第7页（共8页） (1)请将表格的“展板内容”与“蕴含的道理”进行匹配，只填字母。(3分) 蕴含的道理：A.树立法治观念 B.积极完善规则 C.自由有界限 展板内容 蕴含的道理 ① ② ③ (2)在第(1)问表格中各选择两个“展板内容”和“蕴含的道理”，结合两则展板， 完善以下观展笔记。(9分) 尊法明理·规则同行 【观展案例概览】连云港某中学发生网络欺凌事件，小辛等人在网络上侮辱、 诋毁同学小文。小文通过法律途径维护自身权益。针对部分未成年人利用年龄身份 施加欺凌，《中华人民共和国治安管理处罚法》进行了修订：明确规定针对欺凌行 为，须依法给予治安管理处罚并采取相应的矫治措施。 【教材知识剖析】 【青春普法践行】作为中学生，我们应理性参与网络生活，以法治精神规范言 行，争做法治的自觉遵守者、忠实崇尚者、坚定捍卫者，助力法治中国建设。 八年级（道德'法治：弟8页其8贝）