精品解析：四川省南充市2025-2026学年八年级上学期期末历史试题

2025-2026学年度上期教学质量监测 八年级历史试题 （满分150分，时间120分钟） 注意事项：1.道德与法治、历史两科综合考试时间共计90分钟，每学科试卷满分均分100分，共计200分。 2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4.选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5.非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 林则徐在虎门海滩采用“挖池、注水、撒盐、加生石灰”的方法销毁鸦片，将化尽的烟土随海浪被送进大海。这一事件指（ ） A. 虎门烧烟 B. 虎门销烟 C. 鸦片战争 D. 三元里抗英 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“林则徐在虎门海滩采用‘挖池、注水、撒盐、加生石灰’的方法销毁鸦片，将化尽的烟土随海浪被送进大海”结合所学知识可知，在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩上当众销毁，史称“虎门销烟”，虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，因此题干事件是虎门销烟，B项正确；林则徐未采用“焚烧”方式，而是“海水浸化法”，“焚烟”为常见误解，是虎门销烟，而不是烧烟，排除A项；鸦片战争是销烟后英国发动的战争，与题干描述的销毁鸦片事件本身不符，排除C项；三元里抗英是1841年广州人民自发的抗英斗争，与虎门销烟无直接关联，排除D项。故选B项。 2. 1857年，马克思在《英人在华的残暴行动》中写道：“广州城的无辜居民和安居乐业的商人惨遭屠杀……这一切都是在中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产这种站不住脚的借口下发生的！”。以上材料反映的事件是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1857年，马克思在《英人在华的残暴行动》中写道”并结合所学知识可知，这一事件发生在第二次鸦片战争时期（1856年—1860年），B项正确；1840年鸦片战争爆发，1842年结束，与题干时间不符，排除A项；1894年甲午中日战争爆发，与题干时间不符，排除C项；1900年，八国联军发动侵华战争，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 3. 李鸿章晚年评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表……”这表明（ ） A. 洋务运动实现了“自强” B. 洋务运动是流于表面形式 C. 李鸿章无法开展洋务事业 D. 西方列强阻挠中国近代化 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，李鸿章晚年用“纸糊的老虎”“勉强涂饰，虚有其表”来评价自己的洋务事业，意思是：洋务运动看似建立了近代军队、海军，引进了西方技术，但只是在封建制度的“旧房子”上贴了一层“新纸”，没有从根本上改变中国的社会制度，因此表面光鲜，实际不堪一击，B项正确；洋务运动的目标是“自强”“求富”，但甲午中日战争中北洋水师全军覆没，标志着洋务运动的“自强”目标彻底破产，李鸿章自己也承认其“虚有其表”，排除A项；李鸿章是洋务运动的核心人物之一，他创办了江南制造总局、轮船招商局等企业，组建了北洋水师，是洋务事业的主要推动者，排除C项；题干中李鸿章的评价聚焦于洋务运动自身的局限性，并未提及西方列强的阻挠，排除D项。故选B项。 4. 第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间地理学者，涌现出大批边疆史地著作，如曹廷杰的《东北边防辑要》，姚文栋的《云南勘界筹边记》，薛福成的《滇缅划界图说》等。据此可知，当时中国（ ） A. 地理学研究兴起 B. 民族意识日益增强 C. 官方关注边疆危机 D. 学习西方成为潮流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间地理学者，涌现出大批边疆史地著作，如曹廷杰的《东北边防辑要》，姚文栋的《云南勘界筹边记》，薛福成的《滇缅划界图说》等”并结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，民族危机加深，部分有识之士关注边疆地区局势，编著边疆史地著作，体现了当时中国部分进步人士民族意识日益增强，B项正确；材料强调的是这一时期民族意识日益增强，并非“地理学的研究兴起”，排除A项；第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间地理学者，涌现出大批边疆史地著作，但并未说明作者是否为官方，故无法得出“官方关注边疆危机”的结论，排除C项；材料强调的是第二次鸦片战争以后民族意识日益增强，关注边疆问题，未涉及学习西方的内容，“学习西方成为潮流”与材料无关，排除D项。故选B项。 5. 甲午战败后，张謇抱着“实业救国”思想创办大生纱厂，其后创办分厂。民国初年纱厂曾迎来短暂发展。但在日本侵华期间，大生纱厂分厂被日军飞机炸毁。这主要反映了（ ） A. 洋务运动推动民族工业形成 B. 实业救国思想改变了中国命运 C. 民族工业迎来“短暂的春天” D. 近代中国民族工业发展的艰辛 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“民国初年纱厂曾迎来短暂发展。但在日本侵华期间，大生纱厂分厂被日军飞机炸毁”结合所学可知，大生纱厂是在甲午战后，在“实业救国”思潮下艰难起步，民国初年短暂发展，最终在日本侵华战争中被摧毁，这一历程完整体现了近代民族工业在帝国主义和封建主义双重压迫下，从诞生到曲折发展再到遭受战争破坏的艰辛命运，即反映了近代中国民族工业发展的艰辛，D项正确；洋务运动（19世纪60-90年代）是地主阶级的自救运动，客观上刺激了民族资本主义产生，但张謇创办大生纱厂是在甲午战败后（1895年之后），属于洋务运动结束后的民族工业发展阶段，且材料未提及洋务运动的作用，排除A项；“实业救国”是近代民族资产阶级的重要思潮，张謇等企业家通过创办实业推动了经济近代化，但在半殖民地半封建社会的背景下，民族工业始终受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，未能改变中国积贫积弱的命运。材料中纱厂最终被日军炸毁，也印证了“实业救国”的局限性，排除B项；民国初年（1912-1919年）因列强忙于一战、国内政策支持等因素，民族工业确实出现“短暂春天”，材料中“民国初年纱厂曾迎来短暂发展”即为此阶段。但这仅为材料的部分信息，并非核心主旨，材料更强调从创办到被炸毁的完整过程，反映的是整体的曲折性，而非单一阶段的繁荣，排除C项。故选D项。 6. 以下示意图从某个角度反映了中国近代民族危机的不断加深，其中①应为 A. 俄国割占外兴安岭以南、黑龙江以北 B. 允许日本在通商口岸投资开设工厂 C. 割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 D. 允许列强驻守北京到山海关铁路沿线要地 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干的表格的时间是1895年的信息，结合所学可知，1895年，中日签订《马关条约》，割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，大大加深了中国的半殖民地化程度，俄国割占外兴安岭以南、黑龙江以北，是1858年签订的《瑷珲条约》的内容，A项不符合题意；允许日本在通商口岸投资开设工厂是《马关条约》的内容，但与题干的表格描述的内容不相符，题干描述的是领土主权的丧失，B项不符合题意；允许列强驻守北京到山海关铁路沿线要地是1901年《辛丑条约》的内容，D项不符合题意；由此可知，ABD三项的内容都不符合题意；排除，故选C。 7. 百日维新期间创办的京师大学堂，变法失败后规模缩减，八国联军侵华期间一度停办，后续逐步发展。辛亥革命后，其主体改名为北京大学，原师范馆发展为北京师范大学。这一发展历程（ ） A. 推动了中国近代高等教育发展 B. 奠定了中国近代教育的基础 C. 促进了中国近代教育的专业化 D. 冲击了中国传统的教育体制 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“京师大学堂变法失败后规模缩减，八国联军侵华期间一度停办，辛亥革命后主体改名为北京大学，原师范馆发展为北京师范大学”和所学知识可知，京师大学堂作为百日维新的重要教育成果，虽历经波折但持续发展，其转型为北京大学和北京师范大学后，延续了近代高等教育的办学理念，推动了中国近代高等教育的逐步成熟，A项正确；中国近代教育的基础是洋务运动时期创办的新式学堂奠定的，并非京师大学堂，排除B项；题干未体现“教育专业化”的相关表述，仅涉及学堂名称和主体的演变，排除C项；冲击传统教育体制的是洋务运动时期新式学堂的创办和科举制的改革，京师大学堂的发展更多是对近代高等教育的推动，排除D项。故选A项。 8. 吴玉章在回忆录中提到：“以往革命依赖上层力量，五四群众运动后，才意识到人民群众的力量惊天动地。”这反映了五四运动（ ） A. 使革命者认识到群众力量的重要性 B. 使工人阶级成为革命领导力量 C. 是一场彻底的反帝反封建爱国运动 D. 改变了中国革命的根本性质 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“以往革命依赖上层力量，五四群众运动后，才意识到人民群众的力量惊天动地。”和所学可知，吴玉章强调五四运动后革命者意识到“人民群众的力量惊天动地”，说明五四运动使革命者认识到群众力量的重要性，A项正确；五四运动中工人阶级登上政治舞台，但题干未提及“领导力量”这一结论，排除B项；五四运动确实是反帝反封建的爱国运动，但题干未直接体现这一性质，排除C项；五四运动是中国新民主主义革命的开端，但题干未提及“革命性质改变”，排除D项。故选A项。 9. “自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”这里的“新”主要指（ ） A. 中国革命有了新的领导力量和革命目标 B. 中国革命从此得到了列强的支持与认可 C. 中国革命开始以武装斗争为主要方式 D. 中国革命的主要对象转变为北洋军阀 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”和所学可知，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表最广大人民的根本利益，为中国革命提供了坚强的领导核心；中国共产党提出了彻底的反帝反封建的革命纲领，明确了实现社会主义和共产主义的远大目标，区别于以往旧民主主义革命的局限性。所以这里的“新”主要指中国革命有了新的领导力量和革命目标，A项正确；中国革命并未得到列强的支持与认可，列强反而常常阻碍中国革命的发展，排除B项；武装斗争并非中国共产党独有的革命方式，之前的革命（如辛亥革命）也采用了武装斗争，排除C项；北洋军阀是革命对象之一，但“主要对象”的转变并不能全面体现“焕然一新”的内涵，排除D项。故选A项。 10. 1927年蒋介石在南京建立了南京国民政府，其性质是（ ） A. 代表工农群众利益的革命政权 B. 大地主大资产阶级性质的政权 C. 代表民族资产阶级利益的政权 D. 维护全体国民利益的民主政权 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，南京国民政府是国民党右派在屠杀共产党和工农群众的基础上建立的政权，它代表大地主大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内实行独裁统治，B项正确；南京国民政府镇压工农运动，不代表工农群众利益，排除A项；民族资产阶级在一定程度上参与政权，但并非主导力量，政权性质不是代表民族资产阶级，排除C项；南京国民政府实行一党专政，并非民主政权，也不维护全体国民利益，排除D项。故选B项。 11. 1930年，全国各地有大小十几块革命根据地，革命武装发展到10万人。这些根据地的创建，最核心的意义是（ ） 农村革命根据地分布图（1920-1935年） A. 开始独立领导武装斗争 B. 巩固了全国性的红色政权 C. 实现了革命军事力量壮大 D. 形成了工农武装割据局面 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1930年，全国各地有大小十几块革命根据地，革命武装发展到10万人”和所学可知，1930年多地革命根据地的创建，标志着“工农武装割据”，即农村包围城市、武装夺取政权局面的形成，这是根据地创建的最核心意义，D项正确；“开始独立领导武装斗争”是1927年南昌起义的意义，与1930年根据地创建无关，排除A项；“全国性的红色政权”指1931年成立的中华苏维埃共和国临时中央政府，1930年尚未建立，排除B项；“军事力量壮大”是根据地发展的表现之一，但非核心意义，排除C项。故选D项。 12. 1935年遵义会议纠正“左”的错误，肯定毛泽东的正确军事主张并改组中央领导机构。遵义会议（ ） A. 打响了武装反抗国民党反动派第一枪 B. 直接推翻了国民党在全国的反动统治 C. 是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 D. 标志着中国共产党创建人民军队的开端 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，遵义会议确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，C项正确；1927年的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派第一枪，排除A项；遵义会议并未直接推翻国民党统治，解放战争后期才实现这一目标，排除B项；1927年南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开端，排除D项。故选C项。 13. 下图反映了红军长征中的一个重大历史事件。《长征组歌》中描述这个历史事件的歌词是 A. 遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆 B. 昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定 C. 雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘 D. 陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干图片“飞夺泸定桥”的信息，结合所学知识可知，红军长征途中，为了取得战争的主动权，不惜代价，飞夺泸定桥，打破了蒋介石妄图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦，是红军长征中具有战略意义的重大胜利之一，C项诗句描述的就是这一历史事件，C项符合题意；A项描述的是遵义会议的史实，不符合题意；C项描述的是爬雪山过草地的内容，不符合题意；D项描述的是红军在吴起镇会师的史实，不符合题意；由此可知，ACD三项的内容都与题干的图片描述的内容不符合，排除；故选B。 【点睛】解题的关键是抓住题干的图片内容，从中提炼关键信息“泸定桥”，结合长征的相关史实来解答本题，逐一分析四个选项涉及的地点，利用排除法解答本题，需要学生具备扎实的基本功也需要学生能够正确的分析图片。 14. 九一八事变后，东北的汉、满、朝鲜族组建抗日义勇军，蒙汉成立同盟军，西藏宗教领袖通电声讨日本，新疆各族开展募捐等活动。这反映了（ ） A. 中国局部抗战从东北地区率先开始 B. 日本侵略引发了各民族的强烈不满 C. 全民族抗战局面在全国正式形成 D. 中华民族共同体意识在抗战中逐步凝聚 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“九一八事变后，东北的汉、满、朝鲜族组建抗日义勇军，蒙汉成立同盟军，西藏宗教领袖通电声讨日本，新疆各族开展募捐等活动”和所学可知，题干中的现象反映了不同民族在抗战中的共同参与和团结，体现了中华民族共同体意识在抗战中逐步凝聚 ，D项正确；虽然东北地区是局部抗战的开始，但题干强调的是各民族共同抗战，而非时间顺序，排除A项；虽然日本侵略确实引发了不满，但题干更强调各民族共同抗战的团结，排除B项；全民族抗战局面正式形成是在七七事变后，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 15. 日本侵华期间，中国军民伤亡超3500万人，日军制造了南京大屠杀，七三一部队进行人体活体试验等。这些史实说明（ ） A. 中国是反法西斯主战场 B. 国际社会谴责日军罪行 C. 中国人民民族精神顽强 D. 侵华日军犯了滔天罪行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“日本侵华期间，中国军民伤亡超3500万人，日军制造了南京大屠杀，七三一部队进行人体活体试验等”和所学知识可知，这些史实直接揭露了日本侵略者在侵华战争中对中国人民犯下的残酷暴行，包括大规模屠杀、细菌战实验等反人类罪行，D项正确；题干仅列举日军暴行，未涉及中国战场在反法西斯战争中的地位，排除A项；题干未提及国际社会对日军罪行的反应，不符合题意，排除B项；题干强调日军罪行，并未体现中国人民的抗争精神，排除C项。故选D项。 16. 下表是抗日战争时期的部分重要史事，据此可知中国人民的十四年抗战（ ） 时间 主要史事 时间 主要史事 1931年 九一八事变； 局部抗战开始 1938年 台儿庄大捷； 毛泽东发表《论持久战》 1935年 一·二九运动 1940年 百团大战开始 1936年 西安事变 1942年 中国远征军入缅甸作战 1937年 七七事变，全民族抗战开始：平型关大捷 1945年 中共七大举行：抗日战争胜利 A. 是从局部到全民族抗战的过程 B. 依靠中国共产党领导就能取胜 C. 正面战场的作战成效相当显著 D. 标志着新民主主义革命的完成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格“九一八事变”“七七事变”“抗日战争胜利”等信息和所学可知，1931年的九一八事变标志着局部抗战的开始，而1937年的七七事变则标志着全民族抗战的开始。所以据此可知中国人民的十四年抗战是从局部到全民族抗战的过程，A项正确；抗战胜利是国共合作和全民族共同努力的结果，不能仅归功于中国共产党，排除B项；题干中既有正面战场（如台儿庄大捷），也有敌后战场（如百团大战），不能仅强调正面战场，排除C项；新民主主义革命的完成是1949年新中国成立，而非抗战胜利，排除D项。故选A项。 17. 朱德在1945年《论解放区战场》中提到“中共领导的人民军队成为抗战中流砥柱，源于毛泽东同志正确的政治、军事方针。”中共成为抗战中流砥柱的原因是（ ） A. 制定了正确的方针政策 B. 仅依靠敌后战场作战 C. 抗战中唯一领导力量 D. 依靠三三制民主政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中共领导的人民军队成为抗战中流砥柱，源于毛泽东同志正确的政治、军事方针。”可知，朱德明确提到中共领导的人民军队成为抗战中流砥柱主要原因是“源于毛泽东同志正确的政治、军事方针”，直接说明中共成为抗战中流砥柱的原因是制定了正确的方针政策，A项正确；中共在敌后战场发挥重要作用，但并非“仅依靠”，国民党正面战场也承担了部分抗战任务，排除B项；抗战是全民抗战，国民党政府是当时国际承认的合法政府，中共是重要力量而非“唯一领导”，排除C项；三三制是抗日民主政权的政策之一，但题干强调的是“政治、军事方针”的整体性，而非单一政策，排除D项。故选A项。 18. 中共七大通过的党章规定，以毛泽东思想作为党一切工作的指针。这一规定的重大意义是（ ） A. 标志着新民主主义革命胜利 B. 实现了中国人民民族独立 C. 统一全党思想争取抗战胜利 D. 有利于促进中华民族的觉醒 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“中共七大通过党章规定，以毛泽东思想作为党一切工作的指针”和所学知识可知，中共七大召开于1945年抗战胜利前夕，将毛泽东思想确立为党的指导思想，能统一全党思想和行动，为争取抗日战争的最终胜利奠定了思想基础，C项正确；新民主主义革命胜利、中国人民实现民族独立的标志是1949年中华人民共和国成立，排除A、B两项；中华民族的觉醒始于鸦片战争后，中共七大的这一规定主要是统一全党思想，而非促进民族觉醒，排除D项。故选C项。 19. 抗日战争胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判，中共为争取和平民主毅然派代表前往。这一举措反映出中国共产党（ ） A. 放弃了对军队的领导权 B. 同意召开政治协商会议 C. 与国民党达成永久合作 D. 努力争取和平民主的诚意 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“抗日战争胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判，中共为争取和平民主毅然派代表前往”和所学可知，抗日战争胜利后，中国共产党为争取和平民主，毅然派代表前往重庆与国民党谈判，这一举措主要体现了中国共产党努力争取和平民主的诚意，D项正确；“放弃了对军队的领导权”与史实不符，中共并未放弃对军队的领导权，排除A项；虽然后来召开了政治协商会议，但题干强调的是中共争取和平民主的诚意，而非具体结果，排除B项； “与国民党达成永久合作”说法错误，国共两党并未达成永久合作，排除C项。故选D项。 20. 毛泽东《七律·人民解放军占领南京》中写到：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”百万雄师过大江指（ ） A. 渡江战役 B. 辽沈战役 C. 淮海战役 D. 平津战役 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干《七律·人民解放军占领南京》和所学知识，百万雄师过大江指的是渡江战役。1949年4月21日，毛泽东、朱德向人民解放军发布向全国进军的命令，在长江北岸严阵以待的解放军百万雄师，从西起江西湖口，东到江苏江阴500多千米的战线上，分三路强渡长江，国民党苦心经营的长江防线，顷刻间土崩瓦解。23日，解放军占领南京，宣告国民党反动统治覆灭，A项正确；辽沈战役是1948年解放东北的战役，与长江无关，排除B项；淮海战役是以徐州为中心的战役，主要在中原地区，排除C项；平津战役是解放华北的战役，围绕北平、天津展开，与长江无关，排除D项。故选A项。 二、材料解析题（共3题，每题20分，合计60分） 21. 近代列强侵华与中国社会的沉沦。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪中期后，西方列强为开拓海外市场和掠夺生产资料，对中国发动了一系列战争，签订了诸多不平等条约，深刻改变了中国历史发展进程。 签订国 条约主要内容 英国 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；赔偿2100万银元 俄、美、英、法 增开汉口、南京等十处为通商口岸； 英、法两国获巨额赔款 日本 开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸； 赔偿白银2亿两 英、美、法等11国 赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等作担保 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料二 鸦片战争形势图、第二次鸦片战争形势图 鸦片战争形势图 第二次鸦片战争形势图 请回答： （1）根据材料一，依次写出近代中国与英国、俄美英法、日本、11国签订的不平等条约名称。 （2）根据材料一、二，从侵略主体、通商口岸分布、赔款数额三个角度，概括近代西方列强对华侵略呈现的特点。 （3）结合所学知识，分别说明鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争后签订的不平等条约对中国近代社会的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从中国和西方列强两个角度分析近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会原因。 【答案】（1）与英国：《南京条约》；与俄美英法：《天津条约》；与日本：《马关条约》；与11国：《辛丑条约》。 （2）侵略主体：从单个国家到多个国家联合；通商口岸分布：从东南沿海到深入内地；赔款数额：从数百万到数亿，数额越来越大。 （3）鸦片战争：中国开始沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争：大大加深了中国半殖民地化程度；八国联军侵华战争：中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （4）中国：封建制度腐朽，国力衰弱；闭关锁国，落后于世界；西方列强：工业革命后实力强大，对外扩张野心膨胀。 【解析】 【小问1详解】 与英国：根据材料一“开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；赔偿2100万银元”可知，1842年，中英签订了《南京条约》，规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，赔偿2100万银元，割香港岛给英国等，中国开始沦为半殖民地半封建社会。与俄美英法：根据材料一“增开汉口、南京等十处为通商口岸”可知，1858年6月，清政府被迫与俄美英法四国分别签订了《天津条约》，通过条约，西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸等特权，英、法两国获巨额赔款。与日本：根据材料一“赔偿白银2亿两”可知，1895年，中日签订了《马关条约》，规定开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，赔偿日本军费白银2亿两等，中国的半殖民地化程度大大加深。与11国：根据材料一“赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等作担保”可知，1901年，清政府与英、美等11国签订了《辛丑条约》，规定赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两等，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 【小问2详解】 侵略主体：根据材料一表格“签订国”中国家数量变化、材料二图片“鸦片战争形势图、第二次鸦片战争形势图”可概括出特点是从单个国家到多个国家联合；通商口岸分布：根据材料一表格“开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸”“开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸”等信息可概括出特点是从东南沿海到深入内地；赔款数额：根据材料一表格“赔偿2100万银元”“赔偿白银2亿两”“赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两”可概括出特点是从数百万到数亿，数额越来越大。 【小问3详解】 鸦片战争：根据所学可知，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国独立主权的完整性遭到破坏，传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会。甲午中日战争：根据所学可知，甲午中日战争中，清政府战败，被迫签订《马关条约》使中国的领土主权遭到严重破坏，巨额赔款迫使清政府大举外债，从而遭到列强进一步控制。外国侵略势力深入中国腹地，通过投资办厂加紧对华资本输出，大大加深了中国半殖民地化程度。八国联军侵华战争：根据所学可知，八国联军侵华战争中，清政府与英、美等11国签订了《辛丑条约》，从此，清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 【小问4详解】 中国：根据材料二“鸦片战争形势图、第二次鸦片战争形势图”和所学可知，封建制度腐朽，国力衰弱清朝晚期，政治体制僵化，官僚腐败严重，军事装备与战术落后于西方。面对列强的坚船利炮，清政府既无有效防御能力，也缺乏改革决心，导致在战争中屡战屡败，被迫签订一系列不平等条约，可得出原因是封建制度腐朽，国力衰弱；根据所学可知，清朝长期实行闭关锁国政策，限制对外贸易与交流，使中国未能及时吸收西方先进的科技与制度。当西方国家通过工业革命实现经济与军事飞跃时，中国仍停留在农业社会阶段，技术、思想、制度全面落后，可得出原因是闭关锁国，落后于世界。西方列强：根据材料一“19世纪中期后，西方列强为开拓海外市场和掠夺生产资料，对中国发动了一系列战争”和所学可知，19世纪中期，英国、法国、美国等国家完成工业革命，生产力大幅提升，迫切需要开辟海外市场倾销商品、掠夺原料，中国庞大的人口与市场成为其主要目标；殖民扩张野心膨胀，西方列强凭借强大的海军与火器优势，对中国发动多次侵略战争（如鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争等），迫使清政府签订不平等条约，攫取通商口岸、赔款、关税特权等利益，可得出原因是工业革命后实力强大，对外扩张野心膨胀。 22. 近代民族民主革命的探索与历史抉择。阅读材料，回答问题。 材料一 凡分田照人口，不论男妇。算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡······有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——摘编自《天朝田亩制度》 材料二 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 ——1905年中国同盟会政治纲领 材料三 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》（1919年5月） 材料四 在中国共产党领导下，广东海陆丰农民于1927年建立起苏维埃政权；井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路······此后，各地共产党人先后建立起十几块革命根据地，开展土地革命，发展武装力量，革命星火逐渐形成燎原之势。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 请回答： （1）根据材料一、二，指出相应的革命运动，并概括两者在“革命目标”上的共同点。 （2）根据材料三并结合所学知识，指出《北京学界全体宣言》体现的精神，分析五四运动对中国近代革命发展的标志性影响。 （3）根据材料四，指出中国共产党领导革命道路，概括革命根据地建设的核心措施。 （4）综合上述材料并结合新民主主义革命时期的相关史实，分析中国共产党领导人民走向革命胜利的原因。 【答案】（1）革命运动：太平天国运动、辛亥革命；共同点：都主张推翻封建统治，追求社会平等。 （2）精神：爱国主义、反帝反封建、不屈不挠；影响：是中国新民主主义革命的开端，无产阶级开始登上政治舞台。 （3）革命道路：农村包围城市，武装夺取政权；核心措施：土地革命、武装斗争。 （4）原因：中国共产党的正确领导；走农村包围城市的正确道路；发动群众，依靠人民；有坚定的革命理想和信念。 【解析】 【小问1详解】 革命运动：根据材料一“摘编自《天朝田亩制度》”可知，在太平天国运动中，颁布了《天朝田亩制度》，所以材料一中的革命运动是太平天国运动；根据材料二“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”可知，1905年，中国同盟会成立，“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”是中国同盟会的纲领，孙中山在《民报》发刊词中将其阐发为三民主义，成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，所以材料一中的革命运动是辛亥革命。共同点：根据材料一“凡分田照人口，不论男妇。算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也”、材料二“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国”概括出两者在“革命目标”上的共同点是都主张推翻封建统治，追求社会平等。 【小问2详解】 精神：根据材料三“ 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！”并结合所学知识可得出精神是爱国主义，反帝反封建；根据材料三“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”并结合所学知识可得出精神是不屈不挠。影响：根据所学可知，五四运动伟大社会革命运动，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。可概括出五四运动对中国近代革命发展的标志性影响：是中国新民主主义革命的开端，无产阶级开始登上政治舞台。 【小问3详解】 革命道路：根据材料四“井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路”可概括出中国共产党领导的革命道路是农村包围城市，武装夺取政权。核心措施：根据材料四“开展土地革命，发展武装力量，革命星火逐渐形成燎原之势”可概括出革命根据地建设的核心措施是土地革命、武装斗争。 【小问4详解】 原因：材料一反映了太平天国运动，材料二反映了辛亥革命，材料三反映了五四运动，材料四反映了农村革命根据地建设。综合上述材料信息并结合新民主主义革命时期的相关史实，可从党的领导、革命道路、群众力量、理想信息等方面，分析概括出中国共产党领导人民走向革命胜利的原因，如：中国共产党的正确领导；走农村包围城市的正确道路；发动群众，依靠人民；有坚定的革命理想和信念。 23. 跨学科视角下的抗日战争记忆与传播。阅读材料，回答问题。 材料一 探索红色文化的历史基因知识图谱（节选） 时期 相关课程内容 历史 语文 道德与法治 地理 抗日战争 九一八事变、华北危机与一·二九运动、西安事变、七七事变、第二次国共合作、正面战场的抗战、敌后战场的抗战、抗日战争的胜利 《囚歌》 九一八事变、七七事变纪念日、国家公祭日、革命斗争中的领袖与英雄人物 祖国的神圣领土台湾 材料二 为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ ——节选自叶挺《囚歌》 请回答 （1）根据材料一，分别指出抗日战争时期敌后战场的重要史事和正面战场的著名战役。（各写一例） （2）根据材料二，从跨学科角度分析《囚歌》在抗日战争记忆传播中的价值。 （3）综合上述材料，以“跨学科视角下的抗日战争记忆传承”为主题，写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，150~200字左右） 【答案】（1）敌后战场：百团大战；正面战场：台儿庄大捷。 （2）跨学科价值：语文上，以诗歌形式传递革命精神，增强文学感染力；道德与法治上，培养爱国主义与民族气节；历史上，记录抗战史实，传承红色记忆。 （3）小论文示例：观点：跨学科视角下的抗日战争记忆传承的意义。 论述：抗日战争是中华民族的共同记忆，跨学科视角让这一记忆的传承更立体。语文课本里的《囚歌》以文学力量传递革命气节，道德与法治课通过国家公祭日培养爱国情怀，地理课则从疆域角度理解战争的空间影响。不同学科相互补充，让抗战记忆不仅是历史事实，更是融入文化、价值观的精神财富，激励当代人以史为鉴，守护和平。 【解析】 【小问1详解】 敌后战场：根据材料一“敌后战场的抗战”可知，1940年8月至次年1月，彭德怀指挥八路军100多个团，在华北广阔的地域对日军发起主动进攻，史称“百团大战”，有力打击了日军侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。正面战场：根据材料一“正面战场的抗战”可知，台儿庄大捷发生于1938年3月至4月，是徐州会战中的关键战役。中国第五战区司令长官李宗仁指挥国民党军队，在山东台儿庄地区与日军展开激烈巷战。中国军队以血肉之躯抵挡日军机械化部队的进攻，最终毙伤日军约2万余人，取得抗战以来中国军队在正面战场的最大胜利。 【小问2详解】 跨学科价值：根据材料二“为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着”“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”“我应该在烈火与热血中得到永生！”可知，诗歌以象征手法展现革命者宁死不屈的气节，增强文学感染力，可分析概括出价值是语文上，以诗歌形式传递革命精神，增强文学感染力；根据材料二“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生”可知，诗歌传递了爱国主义精神，强化了民族尊严与牺牲奉献的价值观，可分析概括出价值是道德与法治上，培养爱国主义与民族气节；根据材料二“节选自叶挺《囚歌》”可知，通过叶挺的个人遭遇，折射出国民党顽固派的反共行径，可分析概括出价值是历史上，记录抗战史实，传承红色记忆。 【小问3详解】 材料一反映了抗日战争在各学科课程中的体现，材料二反映的是叶挺《囚歌》。综合上述材料信息，以“跨学科视角下的抗日战争记忆传承”为主题，可从跨学科视角下的抗日战争记忆传承的原因、做法、意义等角度，分析提炼出一个观点，如“跨学科视角下的抗日战争记忆传承的意义”，再结合语文、道德与法治、地理等学科在抗日战争记忆传承中的作用，论述出抗日战争记忆传承的意义，做到史论结合，逻辑清晰，150~200字左右即可，如： 观点：跨学科视角下的抗日战争记忆传承的意义。 论述：抗日战争是中华民族的共同记忆，跨学科视角让这一记忆的传承更立体。语文课本里的《囚歌》以文学力量传递革命气节，道德与法治课通过国家公祭日培养爱国情怀，地理课则从疆域角度理解战争的空间影响。不同学科相互补充，让抗战记忆不仅是历史事实，更是融入文化、价值观的精神财富，激励当代人以史为鉴，守护和平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期教学质量监测 八年级历史试题 （满分150分，时间120分钟） 注意事项：1.道德与法治、历史两科综合考试时间共计90分钟，每学科试卷满分均分100分，共计200分。 2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4.选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5.非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 林则徐在虎门海滩采用“挖池、注水、撒盐、加生石灰”的方法销毁鸦片，将化尽的烟土随海浪被送进大海。这一事件指（ ） A. 虎门烧烟 B. 虎门销烟 C. 鸦片战争 D. 三元里抗英 2. 1857年，马克思在《英人在华的残暴行动》中写道：“广州城的无辜居民和安居乐业的商人惨遭屠杀……这一切都是在中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产这种站不住脚的借口下发生的！”。以上材料反映的事件是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 3. 李鸿章晚年评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表……”这表明（ ） A. 洋务运动实现了“自强” B. 洋务运动是流于表面形式 C. 李鸿章无法开展洋务事业 D. 西方列强阻挠中国近代化 4. 第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间地理学者，涌现出大批边疆史地著作，如曹廷杰《东北边防辑要》，姚文栋的《云南勘界筹边记》，薛福成的《滇缅划界图说》等。据此可知，当时中国（ ） A. 地理学研究兴起 B. 民族意识日益增强 C. 官方关注边疆危机 D. 学习西方成为潮流 5. 甲午战败后，张謇抱着“实业救国”思想创办大生纱厂，其后创办分厂。民国初年纱厂曾迎来短暂发展。但在日本侵华期间，大生纱厂分厂被日军飞机炸毁。这主要反映了（ ） A. 洋务运动推动民族工业形成 B. 实业救国思想改变了中国命运 C. 民族工业迎来“短暂的春天” D. 近代中国民族工业发展的艰辛 6. 以下示意图从某个角度反映了中国近代民族危机的不断加深，其中①应为 A 俄国割占外兴安岭以南、黑龙江以北 B. 允许日本在通商口岸投资开设工厂 C 割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 D. 允许列强驻守北京到山海关铁路沿线要地 7. 百日维新期间创办的京师大学堂，变法失败后规模缩减，八国联军侵华期间一度停办，后续逐步发展。辛亥革命后，其主体改名为北京大学，原师范馆发展为北京师范大学。这一发展历程（ ） A. 推动了中国近代高等教育发展 B. 奠定了中国近代教育的基础 C. 促进了中国近代教育的专业化 D. 冲击了中国传统的教育体制 8. 吴玉章在回忆录中提到：“以往革命依赖上层力量，五四群众运动后，才意识到人民群众的力量惊天动地。”这反映了五四运动（ ） A. 使革命者认识到群众力量的重要性 B. 使工人阶级成为革命领导力量 C. 是一场彻底的反帝反封建爱国运动 D. 改变了中国革命的根本性质 9. “自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”这里的“新”主要指（ ） A. 中国革命有了新的领导力量和革命目标 B. 中国革命从此得到了列强的支持与认可 C. 中国革命开始以武装斗争为主要方式 D. 中国革命的主要对象转变为北洋军阀 10. 1927年蒋介石在南京建立了南京国民政府，其性质是（ ） A. 代表工农群众利益的革命政权 B. 大地主大资产阶级性质的政权 C. 代表民族资产阶级利益的政权 D. 维护全体国民利益的民主政权 11. 1930年，全国各地有大小十几块革命根据地，革命武装发展到10万人。这些根据地的创建，最核心的意义是（ ） 农村革命根据地分布图（1920-1935年） A. 开始独立领导武装斗争 B. 巩固了全国性的红色政权 C. 实现了革命军事力量壮大 D. 形成了工农武装割据局面 12. 1935年遵义会议纠正“左”的错误，肯定毛泽东的正确军事主张并改组中央领导机构。遵义会议（ ） A. 打响了武装反抗国民党反动派第一枪 B. 直接推翻了国民党在全国的反动统治 C. 是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 D. 标志着中国共产党创建人民军队的开端 13. 下图反映了红军长征中的一个重大历史事件。《长征组歌》中描述这个历史事件的歌词是 A. 遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆 B. 昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定 C. 雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘 D. 陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起 14. 九一八事变后，东北的汉、满、朝鲜族组建抗日义勇军，蒙汉成立同盟军，西藏宗教领袖通电声讨日本，新疆各族开展募捐等活动。这反映了（ ） A. 中国局部抗战从东北地区率先开始 B. 日本侵略引发了各民族的强烈不满 C. 全民族抗战局面在全国正式形成 D. 中华民族共同体意识在抗战中逐步凝聚 15. 日本侵华期间，中国军民伤亡超3500万人，日军制造了南京大屠杀，七三一部队进行人体活体试验等。这些史实说明（ ） A. 中国反法西斯主战场 B. 国际社会谴责日军罪行 C. 中国人民民族精神顽强 D. 侵华日军犯了滔天罪行 16. 下表是抗日战争时期的部分重要史事，据此可知中国人民的十四年抗战（ ） 时间 主要史事 时间 主要史事 1931年 九一八事变； 局部抗战开始 1938年 台儿庄大捷； 毛泽东发表《论持久战》 1935年 一·二九运动 1940年 百团大战开始 1936年 西安事变 1942年 中国远征军入缅甸作战 1937年 七七事变，全民族抗战开始：平型关大捷 1945年 中共七大举行：抗日战争胜利 A. 是从局部到全民族抗战的过程 B. 依靠中国共产党领导就能取胜 C. 正面战场的作战成效相当显著 D. 标志着新民主主义革命完成 17. 朱德在1945年《论解放区战场》中提到“中共领导的人民军队成为抗战中流砥柱，源于毛泽东同志正确的政治、军事方针。”中共成为抗战中流砥柱的原因是（ ） A. 制定了正确的方针政策 B. 仅依靠敌后战场作战 C. 抗战中的唯一领导力量 D. 依靠三三制民主政策 18. 中共七大通过的党章规定，以毛泽东思想作为党一切工作的指针。这一规定的重大意义是（ ） A. 标志着新民主主义革命胜利 B. 实现了中国人民的民族独立 C. 统一全党思想争取抗战胜利 D. 有利于促进中华民族的觉醒 19. 抗日战争胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判，中共为争取和平民主毅然派代表前往。这一举措反映出中国共产党（ ） A. 放弃了对军队的领导权 B. 同意召开政治协商会议 C. 与国民党达成永久合作 D. 努力争取和平民主的诚意 20. 毛泽东《七律·人民解放军占领南京》中写到：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”百万雄师过大江指（ ） A. 渡江战役 B. 辽沈战役 C. 淮海战役 D. 平津战役 二、材料解析题（共3题，每题20分，合计60分） 21. 近代列强侵华与中国社会的沉沦。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪中期后，西方列强为开拓海外市场和掠夺生产资料，对中国发动了一系列战争，签订了诸多不平等条约，深刻改变了中国历史发展进程。 签订国 条约主要内容 英国 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；赔偿2100万银元 俄、美、英、法 增开汉口、南京等十处为通商口岸； 英、法两国获巨额赔款 日本 开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸； 赔偿白银2亿两 英、美、法等11国 赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等作担保 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料二 鸦片战争形势图、第二次鸦片战争形势图 鸦片战争形势图 第二次鸦片战争形势图 请回答： （1）根据材料一，依次写出近代中国与英国、俄美英法、日本、11国签订的不平等条约名称。 （2）根据材料一、二，从侵略主体、通商口岸分布、赔款数额三个角度，概括近代西方列强对华侵略呈现的特点。 （3）结合所学知识，分别说明鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争后签订的不平等条约对中国近代社会的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从中国和西方列强两个角度分析近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会的原因。 22. 近代民族民主革命的探索与历史抉择。阅读材料，回答问题。 材料一 凡分田照人口，不论男妇。算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡······有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——摘编自《天朝田亩制度》 材料二 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 ——1905年中国同盟会政治纲领 材料三 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》（1919年5月） 材料四 在中国共产党领导下，广东海陆丰农民于1927年建立起苏维埃政权；井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路······此后，各地共产党人先后建立起十几块革命根据地，开展土地革命，发展武装力量，革命星火逐渐形成燎原之势。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 请回答： （1）根据材料一、二，指出相应的革命运动，并概括两者在“革命目标”上的共同点。 （2）根据材料三并结合所学知识，指出《北京学界全体宣言》体现的精神，分析五四运动对中国近代革命发展的标志性影响。 （3）根据材料四，指出中国共产党领导的革命道路，概括革命根据地建设的核心措施。 （4）综合上述材料并结合新民主主义革命时期的相关史实，分析中国共产党领导人民走向革命胜利的原因。 23. 跨学科视角下的抗日战争记忆与传播。阅读材料，回答问题。 材料一 探索红色文化的历史基因知识图谱（节选） 时期 相关课程内容 历史 语文 道德与法治 地理 抗日战争 九一八事变、华北危机与一·二九运动、西安事变、七七事变、第二次国共合作、正面战场的抗战、敌后战场的抗战、抗日战争的胜利 《囚歌》 九一八事变、七七事变纪念日、国家公祭日、革命斗争中的领袖与英雄人物 祖国的神圣领土台湾 材料二 为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ ——节选自叶挺《囚歌》 请回答 （1）根据材料一，分别指出抗日战争时期敌后战场的重要史事和正面战场的著名战役。（各写一例） （2）根据材料二，从跨学科角度分析《囚歌》在抗日战争记忆传播中的价值。 （3）综合上述材料，以“跨学科视角下的抗日战争记忆传承”为主题，写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，150~200字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $