甘肃省武威市天祝藏族自治县天堂镇科拉小学2025-2026学年六年级上学期期末考试语文试卷

绝密★启用前 试卷类型：A(部编版) 2025~2026学年度第一学期期末教学检测 六年级语文试题（卷） 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 等级 得 分 评卷人 基础训练营。（41分) 1.欣赏毛主席《七律·长征》书法，把作品的第一句诗用楷体字，工整、美观地抄 写下来，并完成选择。（2分) 如果用一个成语来赞美这幅书法作品，最合适的是 ( A.笔走龙蛇 B.妙笔生花 C.人木三分 D.栩栩如生 2.读语段，完成下面各题。（4分) 艺术创作不应被传统所束ù( ),而应 (别具风味别出心 裁别具慧眼)，勇于创新。当艺术家们将错zong( )复杂的情感融入作 品，便为艺术宝库zg()加了新的光彩。他们的每一次探索，都是对美的 gòng( )献，那动人的旋律与斑斓的色彩，qà( )如心灵的甘泉，让观者 深深to()醉，在精神的世界里流连忘返。 (1)根据拼音写字词，补全内容。(3分) (2)选择括号内正确的词语填在横线上。(1分) 3.下面的注音和字形，完全正确的一项是()(2分) A.菜畦(q) 曝晒(bào) 讲坐 B.逃窜(cudn) 纯熟(shú) 谱写 C.秕谷(p) 山涧(jian) 神密 D.苔藓(xin) 澎湃(pdi) 摇蓝 4.下面选项中，加点词注释不恰当的一项是()(2分) A.处士笑而然之（认为他说得对） B.浪淘风簸自天涯（颏簸） C金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖）D.明月别枝惊鹊（特别的树枝） [六年级语文A(部编版)第1页共6页] 餐巴扫描全能王 3人■用的日Ae 5.补全词语，再选择合适词语填空。（6分) ①( )忑()安②排()倒( ③余( )绕( ④( )云( )水 ⑤()板( )眼 ⑥鞠( )尽( (1)上列词语中与书法有关的是 ,与音乐有关的是 。(填序号) (2)由“俯下身子给人民当牛马”可以想到词语 ,具有这种精神的 人有 (写出人名)。 (3)仿照画“ ”的词语写出与戏曲有关的四字词语 6.根据所学知识判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分) (1)“五谷”包括稻、麦、黍、菽、稷，其中“菽”指豆类。 (2)“七八个/星天外，两三点/雨山前”这两句词的节奏划分正确。 () (3)鲁迅，原名周树人，主要作品有小说集《呐喊》《仿徨》《骆驼样子》，散文诗 集《朝花夕拾》等。 ( ) (4)《丁香结》的作者宗璞描写了自已想象中的丁香盛开的茂盛之景，表达对丁 香的喜爱之情和对人生的思考。 () (5)《盼》一文紧扣“盼”字，记叙了一系列事件：“我”有了雨衣，盼变天；下起了 雨，盼外出；没法出门，盼雨停；盼来雨天，快乐出门等。 ) 7.按要求完成句子练习。(8分) (1)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（缩句，缩到最简)(2分) (2)春天是万物复苏的季节。（运用总分的写法，围绕中心句写一段话)(3分) (3)请运用比喻的手法写一段雪花飘落的美景。（50字左右)(3分) 8.请你根据提示填写对应的诗文，发现诗文艺术之美。(12分) (1)吟之有味是为“句秀”。《书湖阴先生壁》中“ ”中用对偶的手法工整地写出湖阴先生门前的自然风景；《西 江月·夜行黄沙道中》中“ ”从 嗅觉角度写出了词人轻松愉悦的心情。 (2)直击人心是为“神秀”。《江南春》中“ ”饱含对历史变迁、世事沧桑的幽思；《回乡偶书》中“ ”道出阔别家乡多年的游子的伤感；《伯 牙鼓琴》中“ ,终身不复鼓琴， ”写 出伯牙失去知音后悲恸欲绝的心情。 (3)心怀家国是为“骨秀”。曹植所言“ 家国情怀永远是人们的动力源泉。 餐巴扫描全能王 1人用的日AP 得 分 评卷 二、口语交际。(6分) 元旦到了，学校组织了“书法艺术进校 指一少 血天 园”的活动。活动当天，学校邀请了几位当地 前寸年 池光易 著名的书法家，他们现场书写了三幅书法作 秋 百年 品，请你欣赏。 衣下 村 草可推 1.右幅作品中，如果从中选择一幅送给老师， 恒成 业 人 我会选第 幅（填序号），原因是 ① ② 0 2.活动现场，有同学说：“用电脑打字比用毛笔字方便多了，我们没必要学书法。” 对此，你有什么看法？注意语言要有条理。 得 分 评卷人 三、阅读空间站。（23分) (一)课内文段阅读。（10分) 月光曲（节选） A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升 起来。C.微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。D.月亮越升越高，穿过一缕一 缕轻纱似的微云。E忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。F.被月光照得雪亮 的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的 景象—月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.画线句所描绘的意境与下列哪句诗的意境最相似？（)(1分) A.明月松间照 B.月落乌啼霜满天 C.海上明月共潮生 2.结合内容和图文提示，补全下面的思维导图。(2分) 联想到的画面： 【B、C】月亮初升图 乐曲旋律变化： 乐声气势逐渐增强 3.为什么说盲姑娘“看到了她从来没有看到过的景象”？(3分) 「焦纽适守A(部盆监)盆3而 盐6五1 S扫描全能王 输3元人■直用的日mAe -。-。。。…一 4.皮鞋匠听着《月光曲》联想到了月光和大海。回忆平时熟悉的歌曲：《我和我的 祖国》《义勇军进行曲》…选择其中一首展开联想和想象写下来。(4分) (二)课外精彩阅读。（13分) 【文本一】①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去，留下一条踩得 稀烂的路伸向远方。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿向前走着。 ②这时，迎面走来一个老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照 这样，三年也走不到陕北！” ③我诧异地抬头。他看看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高出两头， 但是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。我问他：“同志，我怎么从来没见过 你？”“我是军部的，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他边说边摘下我的枪，连 空干粮袋也摘去由他拿着。 ④“咱们得快点走！天黑了，这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命 了。”听了他的话，我快步跟上，但是不一会儿又落了一大段。我满脸焦急，咬着牙 关继续走。他看看天，又看看我：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下 他可火了：“别磨蹭了！已经下雨了！你想叫咱们俩都丧命吗？”我犹豫了： 他不容分说，冒着雨背起我，一步一滑地向前走。 ⑤突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥 潭里了。”他用力把我往上一顶，将我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不 能都牺牲！…要…要记住革命…” ⑥我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我 的心疼得像刀绞一般，眼泪不住地往下流。为了我这样的小鬼，为了革命，他被这 可恶的草地夺去了生命！ ⑦风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想 起他牺牲前说的话。对，要记住革命！抬起头，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一 条光明大路，一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，满怀希望向着部队前 进的方向走去… 【文本二】为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边 有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次 又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠 地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才 这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 一节选自沈重《狼牙山五壮士》 署田全任 1.根据文本一的内容，梳理故事情节，完成下图。（4分) 老兵找到我， ② 我迈开大步， 一同前行 向前走去。 ↓ 我的心情（诧异） ③( ④( (坚定) 2.文本一中有多处老红军与“我”的对话。下列理解正确的是( )(2分) A.第②段中他“大声嚷”是深知草地摸黑赶路的危险，着急催促我快些行进。 B.第③段他称我“小鬼”是因为我速度太慢掉了队，引起了他的不满。 C.第④段中“这一下他可火了”是因为当时情况紧急，他不想被拖累。 D.第⑤段中他“大声说”是因为他掉进了泥潭，心里很害怕，十分慌张。 3.对文本一第⑦段画线处环境描写的作用分析不正确的一项是()(2分) A.表现了草地行军的环境恶劣。 B.烘托了当时悲壮的氛围。 C.暗示革命事业尚未成功。 D.体现了草地天气变化多。 4.发挥想象，请将文本一第④段画线处补充完整，表现“我”当时复杂的内心活 动。(2分) 5.理解文本，完成问题。(3分) (1)两个文本中的人物，如果给他们一个统一的赞誉的话，你选( )(1分) ①仁人志士 ②革命英雄 ③杰出人土 (2)文本二采用 的写法，这样写的好处是 。(2分) 得 分 评卷人 四、习作百花园。(30分) 生活中，不同的人带给我们不同的温暖。遇到难题时老师的答疑解惑，让我 们豁然开朗；面对困难时同学们的鼓励，让我们不再沮丧；身体疲惫时家人的关 爱，让我们感到轻松… 请以“感谢有你”为题写一篇作文。 要求：①围绕中心意思写；②融人自己的情感；③字迹工整，语句通顺，不少于 400字；④文中不出现真实的校名和人名。 「六年级语文A(部编版）篇5币指6页1 S扫描全能王 病1配人群直用的日播AP -一-。-。。。…一 100子★ 200子★ 游 300字★ 400字★ 郑 [六年级语文A(部编版)第6页共6页] 餐国扫描全能王 统1配人群直用的日播AP -…。…-2-小