7.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第2课时 课件 -2025-2026学年人教版地理八年级下册

第七章 北方地区 第三节 世界最大的黄土堆积区 ——黄土高原 第2课时 严重的水土流失 让黄土地披上绿装 情景导入 导入一 《黄河流域水土保持公报（2024年）》显示，截至2024年底，黄河流域植被面积54.13万平方千米，水土保持率69.07％。自2019年9月18日黄河流域生态保护和高质量发展座谈会召开5年来，黄河流域水土流失面积减少1.84万平方千米，黄土高原由“黄”转“绿”。 提问：是什么让黄土地“披绿”？ 治理措施如何发挥作用？ 情景导入 导入二 提问：黄河的泥沙主要来自哪里? 为何壶口瀑布会出现季节性清流? 课堂探究 环节一：水土流失的自然与人为成因 黄土高原是世界上水土流失极为严重的地区之一。这里疏松的黄土在缺少植被保护的情况下，很容易发生水土流失。特别是每遇暴雨，泥沙俱下，水土流失尤为严重。 课堂探究 严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，导致自然灾害加剧，生态环境恶化。长期以来，水土流失一直影响着黄土高原地区的社会经济发展。泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给下游地区的防洪及河道整治造成了巨大困难。 课堂探究 小组实验：水土流失影响因素探究。 学生操作细化： 1.实验材料准备 每组发放3个透明托盘、等量黏土、喷壶、量杯、植被模型、坡度测量仪。 土坡制作要求：A坡（陡坡无植被）：坡度30°，表面压实无覆盖；B坡（缓坡有植被）：坡度15°，覆盖草皮；C坡（平地有植被）：坡度0°，覆盖草皮。 课堂探究 模拟降水：教师统一指令，各组用“暴雨”挡位(强水流)向土坡顶部均匀喷洒30秒，观察并记录。 泥沙量：用量杯收集坡底泥水混合物，静置后对比沉淀物厚度(A坡>B坡>C坡)。 水流速度：A坡水流湍急，B坡水流较缓，C坡水流近乎停滞。 01 02 03 2.实验步骤 课堂探究 引导学生回顾实验设计，明确“坡度”“植被”为自变量，“泥沙流失量”为因变量，降水强度为无关变量。 变量控制讨论 课堂探究 3.现象记录与分析。 学生绘制表格记录实验数据： 课堂探究 黄土高原的土壤会不会影响实验结果？若替换为黏土，泥沙量会增加还是减少？ 哪类土坡泥沙流失最严重？说明水土流失与坡度、植被的关系？ 若将降水强度改为中等，结果会如何？为什么说暴雨是水土流失的催化剂？ 进阶问题 综合问题 基础问题 课堂探究 自然原因：黄土土质疏松，多孔隙，易被流水侵蚀。地表裸露，缺乏植被保护。夏季降水集中，且多暴雨。 人为原因：人多地少，开发历史悠久，长期的过垦过牧导致生态环境恶化。修路、采矿等活动破坏地表。 造成黄土高原水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。 课堂探究 环节二：水土保持的“工程+生物”双措并举 分别扮演“水利工程师”“林业专家”“农民”，设计治理方案（如修梯田、建挡土坝、退耕还林等）。 对比不同措施的适用场景，如“缓坡为何修梯田？ 陡坡为何退耕还林？” 学生分组 教师引导 课堂探究 通过角色扮演，同学们有哪些学习体会？ 课堂探究 教师小结：经过几十年的综合治理，黄土高原昔日荒山秃岭、黄土飞扬的面貌已经发生了根本改变。现在的黄土高原变绿了，黄河水变清了，生态环境变美了，人民的生活也更加富裕了。 课堂探究 希望大家能将今天所学知识运用到实际生活中，树立起水土保持和生态保护的意识，从身边小事做起，为保护我们的生态环境贡献自己的一份力量。同时，也希望大家能继续保持这种积极探索、主动学习的态度，在今后的地理学习中收获更多知识。 课堂小结 板书设计 随堂检测 某校学生开展“黄土高原水土流失原因及治理措施分析”的实践活动，下图为同学们进行的对比实验图。读图，回答下面小题。 随堂检测 1.四组对比实验中，影响水土流失的因素对应正确的是（　 ） A.①—地形 B.②—降水 C.③—土壤 D.④—植被 B 随堂检测 2.通过实验可知，在其他条件相同时 （　 ） A.植被覆盖率越低水土流失越轻 B.降水强度越大水土流失越轻 C.地形坡度越陡则水土流失越严重 D.土壤质地对水土流失影响不大 C 随堂检测 3.水土流失造成的黄土高原地表特征是 （　 ） A.麦浪滚滚 B.一马平川 C.郁郁葱葱 D.千沟万壑 4.黄土高原水土流失的治理措施，正确的是 （　 ） A.在陡坡处修梯田 B.在缓坡处修水坝 C.在坡脚种植小麦 D.在沟谷打坝淤地 D D 随堂检测 冯家峁村坐落于黄土高原，夏季相对凉爽，冬季较为寒冷，降水较少，光照强。该村土壤、光照等自然条件适合中药材远志生长，黄土高原的“沟沟峁峁”里，长出了生钱的“绿芽芽”。 读黄土高原地貌图，回答问题。 随堂检测 5.关于冯家峁村所在地区的地貌特征描述正确的是 （　 ） A.重峦叠嶂 B.沃野千里 C.雪山连绵 D.千沟万壑 D 随堂检测 6.人地和谐，绿色发展。陕西省榆林市米脂县的高西沟村曾是"雨涝流泥浆，冲成万条沟，肥土顺水流，籽苗连根丢"的贫困山村，如今该村因地制宜，依托本土生态资源，建立了占地4平方千米的高西沟村农业生态旅游区，找到了生态环境与经济协调发展、人与自然和谐相处的新模式。读黄土高原地区示意图和高西沟村局部地区今貌，回答下列问题。 随堂检测 随堂检测 （1）图中高西沟村地处黄土高原的 部，位于黄河的 （上/中/下）游。 （2）曾经的高西沟村“雨涝流泥浆”源于当地严重的 （生态问题），多发于降水集中的 季。然而到2025年4月，经过几代人奋斗，我们再来到高西沟村，可以看到梯田如链，缠绕山梁，梯田主要分布在 坡。坝堰锁住沟壑的褶皱，阳光洒在层层叠叠的绿阶上，不远处的光伏板在坡地上泛着蓝光，光伏板反映出高西沟村充分地利用了当地的 资源。 夏 北 水土流失 缓 中 太阳能 随堂检测 （3）如今的高西沟村不仅是生态治理的典范，还以文旅融合为引擎，将黄土风情转化为发展动能。住 、吃农家饭、参与研学成了游客在高西沟村游玩打卡的必选套餐。 （4）图中黄土高原东侧山脉 M 的走向是 走向。M 山脉东侧的地形区是 ，该地形区和黄土高原都面临的问题是降水较少，灌溉水源不足，因此 严重。从长远来看，发展 农业是可持续发展的必经之路。 窑洞 华北平原 东北—西南 春旱 节水 随堂检测 （5）简述高西沟村新发展模式带来的生态效益和经济效益。 经济效益：促进当地经济发展，提高村民收入，为旅游业发展带来机遇 生态效益：恢复植被，荒山变绿，生态环境改善 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $