2025-2026学年天津市河东区统编版六年级上册期末考试语文试卷

河东区小学2025-2026学年度第一学期期末检测 六年级语文学科 一、语言的积累和运用 选择题（只填序号） 1. 下面各组词语没有错别字的一项是（ ） A. 喧闹 和蔼 茅屋 瘦削 B. 彩红 浑浊 山润 爆发 C. 单薄 猜侧 考察 拥戴 D. 呻吟 鱼夫 高粱 瓦蓝 2. 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 系扣（jì） 提供（gòng） 飞奔（bēn） B. 迂回 （yú） 参差（cēn） 沉着 （zhuó） C. 围歼（jiān） 卡住（kǎ） 颓然（tuí ） D. 着陆（zhuó） 祭奠（diàn） 蜷缩（quán） 3. 下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） A. 老实说，我读“水浒传”不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。 B. 主人一声吩咐“酒宴摆下……”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。 C. “我今天特别不累。妈妈，我给你买酱油去吗，啊！”我央求着。 D. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 4. 依次填入下面一段文字空白处的词语，最恰当的一项是（ ） 我正要（ ）他们时，（ ）一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波（ ）起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙（ ）几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 A. 注视 突然 顿然 拿住 B. 凝视 骤然 陡然 捏住 C. 凝视 骤然 陡然 拿住 D. 注视 突然 顿然 捏住 5. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 B. 这次培训活动的目的是弘扬书法艺术，提高汉字书写能力。 C. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。 D. 天气阴沉沉的，我敢肯定，明天可能要下雪。 6. 下面成语中加点字的解释，有错误的一项是（ ） A. “全神贯注”一词中“贯注”的意思是“集中。” B. “别出心裁”一词中“心裁”的意思是“心中的设计、筹划。” C. “栩栩如生”一词中“栩栩”的意思是“活泼生动的样子。” D. “黄钟大吕”一词中“黄钟”的意思是“六种音律的第四律。” 7. 依次填入下面句子中的关联词语，正确的一项是（ ） 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，（ ）用一根小小的马鞭就彻底解决了骑马没办法在舞台上表现的尴尬，（ ）解决得无比漂亮。 A. 因为……所以…… B. 不是……就是…… C. 不是……而是…… D. 不但……而且…… 8. 下面句子运用的说明方法，正确的一项是（ ） 科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。 A. 举例子、打比方 B. 作比较、列数字 C. 举例子、列数字 D. 列数字、打比方 9. 下面句子运用的修辞方法，正确的一项是（ ） 秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上，秋天梦寐在牧羊女的眼睛里。 A. 拟人 比喻 B. 比喻 排比 C. 拟人 排比 D. 夸张 比喻 10. 下面句子中加点字的解释，正确的一项是（ ） 以为世无足复为鼓琴者。 A. 充足。 B. 表示“值得”。 C. 脚，腿。 D. 足以。 判断题（正确打“√”，错误的打“×”） 11. 判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） 作者目睹了开得格外茂盛的丁香花，联想到了丁香结，最后发出了“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”的感叹，表现了豁达的人生态度。（ ） 12. “乌蒙磅礴走泥丸。”一句中“磅礴”的意思是“高低起伏、绵延不绝。” （ ） 13. 有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子。句中“斗士”加双引号是表示特殊含义。（ ） 14. 判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） “还好，总算活着回来了。……我不在，你在家里做些什么呢？”一句中省略号的作用是表示心理活动时断时续。（ ） 15. 判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） “善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”一句的朗读停顿划分是完全正确的。（ ） 填空题 16. 根据下面句子的意思写出成语。 （1）形容步子跨得大，走得快。（ ） （2）形容担心灾祸临头，恐慌不安。（ ） （3）比喻情况万分危急。（ ） （4）多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。（ ） （5）形容歌声优美，给人留下难忘的印象。（ ） 17. 默写《书湖阴先生壁》，并回答问题。 （1） 这首诗的作者是（ ）代诗人（ ） （2） 诗中“苔”的意思是（ ）；“排闼”的意思是（ ） （3）这首诗既描写了湖阴先生居所的清幽环境，同时也通过对环境的描写表达出对居所主人（ ） 18. 在括号内填写正确的内容。 （1）（ ），怜子如何不丈夫。 （2）（ ），无边光景一时新。 （3）儿童相见不相识，（ ） （4） （ ），万紫千红总是春。 （5） 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的……这就是（ ） 按要求写句子。 19. 海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩写句子） ____________________________ 20. 夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句） ________________________________________ 21. 小明说他今天下午要去学校图书馆借一本《西游记》。（改为直述句） ____________________________ 22. 这篇文章的内容和见解都很丰富。（修改病句） ____________________________ 23. 下面的片段，表现出张飞“神勇”的特点。 张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆骨栗。 读过之后，请你自创情境，写一段话表现出某个人的“热情”或“乐观”的特点。（人物“特点”任选其一） ____________________________ 二、阅读并回答问题 课内语段阅读 ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ②“打倒日本帝国主义！” ③“中国共产党万岁！” ④这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 24. 面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫。词语“_________、_________”准确地表现了五位战士跳崖时的义无反顾。 25. 语段中画线的词语“屹立”可以换成“站立”吗？试着说说你的理由。 ____________________________ 26. 对语段中画线句子的理解，下列选项中正确的有（ ）。 ①这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。 ②这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。 ③“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” ④“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ 27. 请你在语段中描摹狼牙山五壮士群像图的句子下面画波浪线，对个体形象刻画的句子下面画直线，然后说明这样写的好处。 课外短文阅读 “村超”比赛火群众热情高 ①距离比赛结束不到2分钟，队长丁登标带球内切，突然抬脚抽射，足球像流星般飞出去，直挂球门死角，将比分定格在3：1。前不久，在贵州榕江县的一场“村超”县域选拔赛上，小堡村足球队赢得胜利。 ②小堡村足球队的球员里，有农民工、厨师、医生等各种职业。因为足球，他们走到了一起。从止步小组赛，到挺进20强，几年下来，他们越踢越有信心。“大家有空时会主动练球，想用精彩表现回馈球迷，擦亮‘村超’这块招牌。”丁登标说。 ③丁登标早年在外做小生意，2023年得知“村超”火爆，就趁人气兴旺返乡发展民宿，还上场比赛、当了队长，“以前村里没啥产业，好些年轻人都打工去了。因为‘村超’，回村的人渐多，村里也发展起来了。” ④比赛结束，球迷开始退场，将用于加油助威的手摇旗投入回收篮里。62岁的球迷吴太中留了下来，撑开塑料袋，主动清理起现场垃圾。 ⑤老吴是榕江县古州镇大河口村村民，以前做泥水匠，这几年对“村超”很关心。“村超”刚出圈时，榕江县就主动邀请群众代表开展“头脑风暴”，集思广益。“像放置回收篮，还有统一球迷服装、免费到高铁站接送游客，这些建议都是我提的，”吴太中自豪地说。 ⑥说话间，一些球迷也跟着留下来，合力清理看台，把垃圾收集到堆放点。球场正门，啦啦队员们身着民族盛装，端着特色美食，赠予球迷品尝。 ⑦“除了足球，我们还想让外地游客多感受本地的风土人情。”古州镇丰乐社区党总支书记、榕江县啦啦队协会负责人陈开华说，“大家抢着当啦啦队员，不光是给自己村的球队加油，还想把民族文化、非遗节目带到球场，为文旅发展作些贡献。” ⑧在丰乐社区，常能看到居民晚间聚在一起，编排节目，比赛当天，各家提前做好特色美食，希望各地游客能一饱口福。如今，这类好做法已在全县推广，既为赛事吸引了人气，也为展示当地形象、深化文旅体融合提供了助力。 ⑨千亩脐橙卖得俏，休闲烤吧人气爆，露营基地更热闹……抓住“村超”的流量，丰乐社区打响名气、做强产业，发展道路越走越宽。“去年，村集体经济收入首次超过70万元。”陈开华说，“村超”也为基层治理带来了新气象，让群众内生动力更强。 ⑩自“村超”出圈以来，榕江县新增经营主体超5000户，同30多家知名企业达成“村超”品牌签约合作。去年，榕江县地区生产总值首次登上百亿元台阶。 ⑪“我们榕江人会再接再厉，把‘村超’办得更好！”陈开华期许着。 28. 联系上下文解释词语。 （1）集思广益__________________ （2）再接再厉__________________ 29. 请你用简洁的语言概括文章第④一⑥自然段的主要意思。 ____________________________ 30. 请你判断下面的说法是否正确。（正确打“√”，错误的打“×”） （1）文章第①自然段采用了情景式的开头，先声夺人，激发了读者的阅读兴趣。（ ） （2）“队长丁登标带球内切，突然抬脚抽射，足球像流星般飞出去，直挂球门死角。”运用了夸张的修辞方法。（ ） （3）“村超”带动了贵州榕江县、镇、村各种产业的发展。（ ） （4） 文章首尾段相呼应，篇末点题。（ ） 31. 第②自然段主要运用了什么表达方式？下面选项中正确的一项是（ ） A. 议论和抒情 B. 叙述和描写 C. 叙述和议论 D. 描写和议论 32. 贵州榕江县的“村超”非常火爆，请你结合文章中的例子说明举办“村超”的两个好处。 ________________________________________ 33. 文章的写作目的是什么？最准确的一个选项是（ ） A. “村超”唤醒了乡土活力，改变了乡村人才外流的现状，让外出的村民返乡扎根，重拾对家乡的热爱与建设的热情。 B. “村超”的持续火热，离不开当地群众的全程参与和主动奉献。 C. “村超”不只是足球比赛，更是当地展示民族文化的窗口。 D. “村超”成为乡村振兴的重要抓手，推动县域整体经济发展，走出了“体育赋能乡村发展”的新路径。 三、作文 34. 作文 汉字有着丰富的文化内涵。请你从“聚、爱、拼、盼、美、兴”6个字里选择一个你感受最深的，写一篇作文，要清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 其他要求：1．表达真情实感，内容具体，条理清楚，语句通顺：2．书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号：3．字数要在400字以上，不超出1000字格；4．为了公平、公正，文中的地名、校名、人名可以虚构。 河东区小学2025-2026学年度第一学期期末检测 六年级语文学科 一、语言的积累和运用 选择题（只填序号） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 判断题（正确打“√”，错误的打“×”） 【11题答案】 【答案】√ 【12题答案】 【答案】× 【13题答案】 【答案】√ 【14题答案】 【答案】× 【15题答案】 【答案】√ 填空题 【16题答案】 【答案】 ①. 大步流星 ②. 心惊肉跳 ③. 千钧一发 ④. 画龙点睛 ⑤. 余音绕梁 【17题答案】 【答案】 ①. 宋 ②. 王安石 ③. 青苔 ④. 推开门 ⑤. 高雅情趣、勤劳闲适品格的赞美之情 【18题答案】 【答案】 ①. 无情未必真豪杰 ②. 胜日寻芳泗水滨 ③. 笑问客从何处来 ④. 等闲识得东风面 ⑤. 中国的脊梁 按要求写句子。 【19题答案】 【答案】沙地种着西瓜。 【20题答案】 【答案】难道夏天不是万物迅速生长的季节吗？ 【21题答案】 【答案】小明说：“我今天下午要去学校图书馆借一本《西游记》。” 【22题答案】 【答案】这篇文章的内容很丰富。##这篇文章的内容很丰富，见解很深刻。 【23题答案】 【答案】乐观：体育课上摔了一跤，膝盖擦破了皮，小雨却咧嘴爬起来，拍掉裤子上的尘土。她冲围过来的同学摆摆手：“没事没事，这点小伤不算啥！”还笑着蹦跶了两下，逗得大家都乐了。 二、阅读并回答问题 【24~27题答案】 【答案】24. ①. 纵身 ②. 昂首挺胸 25. “屹立”不能换成“站立”。因为“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇，用在此处突出了五位战士顶天立地的高大形象，换成“站立”则没有这种效果。 26. D 27. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 文章采用点面结合的写法：“面”：描绘了五壮士整体的英勇表现，展现出英雄群体的气概；“点”：聚焦班长马宝玉的动作、语言，刻画了他的果敢与担当；这种写法既让读者感受到五壮士集体的英雄壮举，又能通过个体细节让人物形象更鲜活、更具体，突出了五壮士视死如归的英雄精神。 【28~33题答案】 【答案】28. ①. 在文中指“村超”刚出圈时，榕江县主动邀请群众代表开展“头脑风暴”，收集大家的建议和想法，来把赛事办得更好。      ②. 在文中指榕江人民在“村超”取得成功的基础上，会继续努力，把“村超”办得更好。 29. “村超”举办过程中，球迷主动维护赛场环境，群众积极建言献策，啦啦队员还向球迷赠送特色美食，展现了当地群众的热情与主人翁精神。 30. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 31. C 32. 1．带动产业发展。文中提到“千亩脐橙卖得俏，休闲烧烤人气爆，露营基地更热闹”，“村超”吸引了大量游客，拉动了当地农业、餐饮、旅游等产业的发展。2．促进文化传播与基层治理。文中提到啦啦队员身着民族盛装、端特色美食赠予球迷，展示了民族文化；同时“村超”让群众内生动力更强，基层治理也有了新气象。 33. D 三、作文 【34题答案】 【答案】例文： 聚是时光里的宝藏​ 从字形上看，“聚”字仿佛是许多人（乑）相聚在一起，并从中有所收获（取），仿佛告诉我们，相聚是人生中最珍贵的收获。在我的记忆里，那些大大小小的相聚时刻，就像散落在时光里的星星，闪烁着温暖的光芒，让平淡的日子变得格外有意义。​ 最难忘的是每年除夕的家庭聚餐。一大早，爷爷奶奶就忙着炖排骨、包饺子，厨房里飘着阵阵香气。叔叔一家从外地赶回来，行李箱还没放稳，就加入了忙碌的队伍。我和堂妹围着桌子贴春联、摆糖果，叽叽喳喳说个不停。傍晚时分，一大家人围坐在圆桌旁，菜肴摆满了桌面，热气腾腾的饺子冒着白烟。爷爷举起酒杯，说：“一家人能聚在一起，就是最大的幸福！”我们碰杯时，清脆的响声和欢声笑语交织在一起，那一刻，我懂得了“聚”是亲情的纽带，让相隔千里的亲人的心紧紧贴在一起。​ 校园里的相聚也同样温暖。去年校庆，我们班的老同学特意从不同的学校赶回来。曾经的同桌还是那么爱笑，当年的班长长高了不少，大家围坐在一起，回忆着小学时的趣事：一起在操场跳皮筋，一起为班级运动会加油，一起在课堂上偷偷传纸条。我们分享着各自的新生活，互相鼓励，仿佛又回到了那段无忧无虑的时光。这次相聚，让我明白“聚”是友谊的延续，无论时光如何变迁，真挚的情谊永远不会褪色。​ 社区的中秋联欢会更是热闹非凡。邻居们搬出小板凳，围在广场上，有的表演节目，有的分享月饼，小朋友们则在一起追逐嬉戏。王奶奶教大家做手工灯笼，李叔叔弹起了吉他，悠扬的歌声回荡在夜空。陌生的邻居渐渐熟悉，熟悉的邻居愈发亲密，每个人的脸上都洋溢着笑容。这场相聚，让我感受到“聚”是邻里间的温情，让冰冷的楼房变成了充满爱的家园。​ “聚”就像一束光，照亮了生活的每一个角落。它是亲情的牵挂，是友谊的见证，是邻里的温暖。正是这些相聚的时刻，让我们感受到生活的美好，积攒起前行的力量。我愿珍藏每一次相聚的感动，也期待着下一次相聚的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $