河北省廊坊市2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试题

2025-2026学年度第一学期期末考试 九年级历史参考答案 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1-5 AACAD 6-10 DBDBB 11-12 BC 二、综合题（本大题共3个小题，共36分） 13.（12分） （1）文件：《权利法案》。（1分）政治体系：君主立宪制。（1分） （2）表现：废除农奴制，农奴获得人身自由。（2分） 条件：自由劳动力和资金。（2分） （3）变化：从排斥西方文化到主动学习西方文化。（2分） 原因：明治维新使日本走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵。（2分） （4）主要方式：革命与改革。（2分） 14.（12分） （1）材料一：瓦特,第一次工业革命；材料二：爱迪生,第二次工业革命。（4分） （2）瓦特：解决了动力问题,使人类进入“蒸汽时代”； 爱迪生：电力广泛应用于生产生活,使人类进入“电气时代”。（2分） （3）示例一：牛顿——天文学、数学、力学——万有引力定律、光学分析、微积分是牛顿的三大成就,使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。（6分） 示例二：达尔文——生物学——提出进化论的观点,打破了神创论,在生物学领域掀起了一场革命。（6分） 示例三：袁隆平——农业——培育籼型杂交水稻,提高水稻产量,为解决世界粮食问题作出了巨大贡献。（6分） 15.（12分） （1）原因：德国的强大打破了帝国主义国家间的平衡；德国寻求欧洲乃至世界的领导地位；德国与俄国、法国之间的矛盾；“泛德意志”民族主义的影响。（4分） （2）共同特点：战争规模都很大，都给人类带来巨大灾难；战争中都使用了新式武器或战争客观上推动了科技发展；都促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。（4分） （3）教训：战争是人类历史上规模比较大的浩劫，给人类造成了前所未有的灾难和破坏；前事不忘，后事之师，我们应该树立和平意识，珍爱和平，反对战争。（4分，言之有理即可） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试 九年级历史试题 一、选择题（每题2分，共12题，共24分） 1.有学者指出：“古代两河流域居民不仅留下了数以万计的商品买卖契约、财产转让凭证、庭审笔录、国内外条约等多种法律文献，而且制定了《 》等成文法典，还形成了较为完备的诉讼制度。”“ ”应是（ ） A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》 2.下面是小史同学在历史课上记录的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（ ） 1.希腊神话特点是“神人同形同性” 2.《荷马史诗》是了解希腊早期社会的主要文献 3.《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一 4.希腊建筑艺术的特色体现在雅典帕特农神庙上 5.亚里士多德是一位百科全书式的学者 A.希腊罗马古典文化 B.罗马城邦和罗马帝国 C.中世纪的城市和大学的兴起 D.希腊城邦和亚历山大帝国 3.下面是斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》的部分目录。这样的目录设置，旨在说明（ ） 目录 一、新的全球性视野 二、人类、动物和植物的全球性扩散 三、全球性的经济联系 四、全球性的政治联系…… A.新航路开辟促进了全球物种交换 B.新航路开辟推动资本主义发展 C.新航路开辟使世界开始成为一个整体 D.新航路开辟使欧亚各国建立商业联系 4.如下图是某中学九年级（3）班的小史同学阅读的一部人物传记中某一章的目录，这一章的标题最可能是（ ） 第一节 英法战争锋芒初露 第二节 临危受命统领美军 第三节 独立战争建功立业 …… A.美利坚合众国之父 B.国家统一的捍卫者 C.力挽狂澜的改革家 D.两极世界的独行者 5.“经济的迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。在整个工业革命时期，有三分之一左右的工人家庭始终处于贫困……在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层……成员平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起。”这表明（ ） A.工业革命推动英国经济的发展 B.工业革命阻碍英国经济的发展 C.经济发展推动工业革命的发展 D.工业革命引发严重的社会问题 6.在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家。“它”指的是（ ） A.印度 B.美国 C.中国 D.日本 7.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，下列属于历史解释的是（ ） A.1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成 B.教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展 C.1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设 D.甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求 8.“第一次世界大战持续了四年多，给欧洲带来了极其深刻的危机，欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩……欧洲对世界经济的控制力不断减弱……”这段材料主要想说明（ ） A.一战造成了大量伤亡和财产损失 B.一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒 C.一战严重破坏了世界市场 D.一战动摇了欧洲的优势地位 9.下列年代尺所示史事共同体现了（ ） A.国际新秩序建立 B.国际共产主义运动兴起 C.世界多极化形成 D.现代社会得到不断发展 10.巴黎和会后，国际社会希望国际联盟能裁决争端，阻止战争。20世纪20年代起，国际联盟插手了许多争端，基本上起到了救火队的作用。但是，只要纠纷涉及大国，它就会隔岸观火，无能为力。下列选项可以印证这一观点的是（ ） A.美国成为一战后唯一的超级大国 B.德国法西斯吞并奥地利 C.三国同盟和三国协约展开扩军备战 D.美国武装干涉朝鲜内战 11.1947年6月，马歇尔就欧洲复兴计划宣称，只要欧洲国家走经济合作之路，美国就准备为它们提供援助，这一计划为欧洲各国的彼此接近与相互合作注入了积极的推动力。1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组织，这个以政府间模式运作的常设经济合作机构负责管理来自美国的援助。可见，马歇尔计划的实施（ ） A.密切了美、苏战时同盟关系 B.推动了欧洲国家的经济合作 C.使社会保障制度进一步发展 D.得益于世界贸易组织的成立 12.下图是某学习小组在研究性学习过程中绘制的时间轴。 他们研究的主题可能是（ ） A.资本主义制度的初步确立 B.工业化国家的社会变化 C.20世纪国际格局的演变 D.世界多极化趋势的发展 二、综合题（共36分） 13.（12分）新化县某校九年级学生开展“资本主义发展史”大主题学习。请你参与其中，阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国的资产阶级是由封建贵族转化而来的，本身与封建贵族有着千丝万缕的联系，这种状况最终造就了英国资产阶级的妥协心态……即无论如何，英国不能没有国王。而以国会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚，在这两难之间，他们选择了妥协。 ——摘自《英国政治发展道路及其现实启示》 （1）材料一中，17世纪80年代，英国议会通过的哪一文件为国会避免沦为“国王的阶下囚”提供了法律保障？（1分）此后英国逐渐确立起哪一政治制度？（1分） 材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》 （2）根据材料二并结合所学知识，1861年俄国的“改变”在制度上有何表现？（2分）这一次“改变”为俄国资本主义经济的发展直接提供了哪些条件？（2分） 材料三 19世纪中期的几十年里，日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光《明治维新》 （3）根据材料三，概括日本对待西方文化态度的变化。（2分）结合所学知识，说明“明治维新可以说是日本近代史的起点”的原因。（2分） （4）综合上述材料和所学知识，概括近代主要资本主义国家实现社会转型的主要方式。（2分） 14.（12分）阅读材料，完成下列要求。 日前，某中学九年级一班开展了“中外世界科技名人”主题研学活动。 【资源共享】 有同学搜集整理了两个科技名人的相关材料，与大家共享。 材料一 1784年，他对联动式蒸汽机进行了改进，增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。1785年以后，他改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎。 ——摘编自《世界名人传》 材料二 他是世界著名的发明家、企业家，被誉为“世界发明大王”。他拥有超过2000项发明，包括对世界极大影响的留声机、电影摄影机、钨丝灯泡等。在美国，他名下拥有1093项专利，而他在英国、法国、德国等地的专利数累计超过1500项。 ——摘编自《世界名人传》 （1）据材料一、二并结合所学知识，写出材料中“他”的各自名字及其分属于哪一次工业革命。（4分） 【思维共鸣】 同学们研讨后发现：杰出的科技人物的贡献往往会推动历史的发展。 （2）结合上述材料和所学知识，归纳这两人的成就在工业革命进程中分别产生的重大影响。（2分） （3）综合上述材料和所学知识，按照“科技名人——研究领域——主要贡献”的结构，举出一个中外近现代史上杰出科技人物的事例。（提示：所举事例不得取材于材料一、二）（6分） 15.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 19世纪后期，诸帝国间的平衡被德意志帝国不断增长的经济力量及其地缘政治的不安全性所打破……德国人意识到其他帝国拥有他们只能忌妒的优势：譬如不列颠的海外殖民地和海军。刺耳的“泛德意志”民族主义在某些地区大肆宣扬，其坚决主张奥匈帝国中的操德语的人口以及德意志帝国中的同种人群的联合。1914年夏，德意志与奥匈两国约定在战时彼此支援。因为无法获得大量的储备，策划者们认识到，新的战争务必是短暂的而惨烈的，要在短期内歼灭敌人。 ——摘编自[美]简·伯班克等《世界帝国史》 材料二 第一次世界大战： ①历时四年多，参战国家30多个，约15亿人卷入战争，死亡人数超过3000万； ②战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等； ③大大削弱了欧洲的力量； ④促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 第二次世界大战： ①是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中； ②彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解； ③雷达、原子弹等新式武器在二战中发挥了作用； ④对维护世界和平，促进共同发展产生了重大而深远的影响，削弱了帝国主义的殖民力量。 （1）据材料一并结合所学知识，从德国的角度概括第一次世界大战发生的原因。（4分） （2）据材料二，概括两次世界大战的共同特点。（4分） （3）当今世界格局仍存在诸多不安定的因素，世界依然不太平。两次世界大战给我们留下了什么深刻教训？（4分） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $