期末拔尖情境卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2025-2026学年六年级第一学期期末拔尖情境卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小学语文试题 （时间：90分钟满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 欢迎闯入六年级语文探索秘境！这里有山河盛景、英雄足迹等字词宝藏，藏着传统文化的精神密码，还能解锁老街里的温情力量。闯关字音字形、阅读探秘、表达创作关卡，用笔墨点亮探索之路，赢取属于你的语文荣耀勋章吧！ 积累运用。（37分） 语文魔法工坊开启啦！跟着拼音勾勒山河与英雄，为汉字选择正确读音搭档，给句子匹配专属词语伙伴，补充成语能量、默写诗词佳句，再用神奇句式玩转表达，解锁字词积累的满满乐趣！ 一、读拼音，写汉字。（10分） 跟随课文足迹，我们领略了钱塘江大潮的bó lì，那浪潮fēng kuáng地冲击着堤岸，场面jīng tiān dòng dì；我们认识了jǐng wèi填海的执着，感受了愚公移山的jiān qiáng bù qū；我们沉浸在故宫的宏伟壮丽中，那些diāo kè精美的梁柱，诉说着历史的cāng sāng；更敬佩于鲁迅先生的yīng yǒng无畏，他以笔为剑，唤醒沉睡的民众，深受后人yōng dài。 二、给加点字选择正确读音。(4分) 摇曳（yè yì） 磅礴（bó bé） 攒动（cuán zǎn） 伽蓝（qié jiā） 菜畦（qí xí） 蒙古（měng méng） 笨拙（zhuō zhuó） 渲染（xuàn xuān） 三、用“√”为句子选择恰当的词语。（4分） 1.月光下，古老的城墙显得格外（静谧 安静），仿佛在诉说着过往的故事。 2.仪式上，国旗护卫队队员迈着（庄重 庄严）的步伐走过广场。 3.虽然实验多次失败，但他对科学的热爱依然（强烈 剧烈）。 4.在（微弱 薄弱）的灯光下，妈妈依然在认真批改我们的作业。 四、给加点字选择恰当的解释（填序号）。（6分） 1.顾：①转过头看；②注意，照管；③拜访。 A. 三顾茅庐（ ） B. 顾名思义（ ） C. 奋不顾身（ ） 2.望：①向远处看；②希望，盼望；③名望，声誉。 A. 望子成龙（ ） B. 登高远望（ ） C. 德高望重（ ） 五、补充成语。（4分） 心（ ）肉跳 （ ）钉截铁 别出心（ ） 技高一（ ） 全神贯（ ） 排山（ ）海 硕大无（ ） 自（ ）自受 六、 按原文填空。（3分） 漫步诗词天地，我们感受百态情感：“稻花香里说丰年， ”是丰收的喜悦；“待到重阳日， ”是友人的邀约；李纲立下了“ ，当以死守，不可以尺寸与人”的铿锵誓言。 七、按要求写句子。（6分） 1.英勇的战士们在布满硝烟的战场上奋不顾身地冲锋。（缩句） 2.认识“反复”。 例：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 用上加点词写一个与中秋有关的句子： 3.按主题扩写语段。 从“雄伟的长城、秀丽的漓江、古朴的乌镇、金黄的稻田、静谧的月夜”中选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 阅读与理解。（28分） 踏入阅读探险营！先解码传统文化的精神密码，感受经典中的智慧光芒；再走进老街里的温情故事，体会藏在烟火中的深爱。带着好奇挖掘文本宝藏，解锁分析与感悟的超能力吧！ 八、阅读理解（28分） （一）非延续性文本阅读。（13分） 【材料一】传统文化经典，通常指承载着中华民族核心价值观、文化精神的各类著作与技艺，包括儒家经典、古典诗词、传统戏曲、民间工艺等。这些经典历经千年传承，是中华民族的精神命脉，蕴含着古人的智慧与情怀，滋养着一代又一代中国人。 【材料二】昆曲，原名“昆山腔”或简称“昆腔”，是中国古老的戏曲声腔、剧种，现又被称为“昆剧”。昆曲是汉族传统戏曲中最古老的剧种之一，也是中国汉族传统文化艺术，特别是戏曲艺术中的珍品，被称为百花园中的一朵“兰花”。昆曲以曲词典雅、行腔婉转、表演细腻著称，其表演体系严谨，对中国后世戏曲的发展影响深远。 【材料三】青少年对传统文化经典的喜爱原因调查 喜爱原因 占比 感受古人的智慧与情怀 78.6% 提升自身文化素养 72.3% 觉得内容有趣、富有韵味 65.8% 为了应付考试、完成任务 12.1% 1. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）传统文化经典仅包括儒家经典和古典诗词。( ) （2）昆曲被称为百花园中的“兰花”，是中国戏曲艺术的珍品。( ) （3）超过七成的青少年喜爱传统文化经典是因为能提升自身文化素养。( ) 2. 结合材料二，说说昆曲的突出特点有哪些。（3分） 3. 材料一中提到传统文化经典是“中华民族的精神命脉”，请你举一个传统文化经典例子，说说它对你的影响。（3分） 4. 传统民间工艺“剪纸”历史悠久、风格独特，请你结合其特点，填写工艺档案。（4分） 工艺档案——剪纸 主要特点： 、 文化价值：① ② （二）课外阅读。（15分） 老街的暖 ①家乡的老街，像一条蜿蜒的丝带，缠绕在小城的角落。青石板路被岁月磨得发亮，两旁的老房子错落有致，黛瓦粉墙间爬满了碧绿的爬山虎，时光在这里仿佛走得格外慢。 ②老街的日子，藏着最朴实的温暖。记得小时候，我最爱在放学后跑到李奶奶的杂货铺。李奶奶的铺子不大，货架上摆满了针头线脑、糖果零食，空气中弥漫着淡淡的麦芽糖香。她总是戴着一副老花镜，坐在门口的竹椅上，见谁都笑眯眯的。我常常攥着几枚硬币，踮着脚尖买糖果，李奶奶总会多塞给我一颗，说：“小孩子长身体，多吃点甜的。” ③有一次，我在老街上追逐嬉戏，不小心摔了一跤，膝盖磕破了皮，疼得眼泪直流。李奶奶听见哭声，连忙从铺子里跑出来，小心翼翼地扶起我，用干净的手帕擦掉我脸上的泪水，又从柜子里翻出碘伏和纱布，轻轻给我包扎伤口。“不疼不疼，过几天就好了。”她温柔地哄着我，还拿出刚烤好的红薯塞到我手里。那红薯热乎乎的，暖了我的手，也暖了我的心。 ④后来，我长大了，离开家乡去城里读书，很少再回老街。去年暑假，我特意回去探望。老街变了些模样，多了几家新潮的小店，但李奶奶的杂货铺依然在原地。她头发更白了，老花镜的度数也加深了，可看见我，依旧一眼就认了出来。“丫头，回来啦！”她拉着我的手，絮絮叨叨地问我的学习和生活，又像小时候一样，从罐子里抓了一把糖果塞进我口袋。 ⑤那天下午，我坐在老街的石板路上，看着来来往往的行人，听着熟悉的叫卖声，感觉格外亲切。阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑驳地落在地上，也落在李奶奶慈祥的脸上。我忽然明白，老街的暖，藏在李奶奶的笑容里，藏在甜甜的糖果里，藏在邻里间的守望相助里。 ⑥如今，无论我走多远，老街的暖都像一盏明灯，照亮我前行的路。那朴实的温暖，早已深深烙在我的心里，成为我最珍贵的回忆。 1. 写出第④段中加点词语“絮絮叨叨”在文中的含义。（2分） 2. 文中写了李奶奶对“我”的哪两件事？请简要概括。（2分） 3. 为什么说“老街的暖，藏在李奶奶的笑容里，藏在甜甜的糖果里，藏在邻里间的守望相助里”？（3分） ________________________________________________________________ 4. 文章第⑥段画线句应该如何理解？（4分） 5. 读完文章，你认为“老街的暖”还藏在哪些地方？请结合文章内容或生活实际说说。（4分） 写作表达与交流。（35分） 来到表达创意站！围绕“网络用语进校园”展开思辨对决，用清晰逻辑亮出观点；再聚焦自我成长，从生活故事中提炼真实感悟，用笔墨书写专属经历，让表达既有力度又有温度～ 九、口语交际。（5分） 有人说：“网络用语生动有趣，应该允许进校园。”还有人说：“网络用语不规范，会影响语文学习，不应该进校园。”对这个问题，你怎么看？请亮出你的观点，并写出至少三条不重复的理由（用上“第一……第二……第三……”相似的句式）。 十、习作（30分） 题目：没想到我如此 （勇敢 细心 自律 感恩 执着 坚强……） 要求：①结合生活经历，选择合适的词语填写在前面的横线上，使作文题目完整；②文章要通过具体事例写出真实感受；书写工整认真，不少于500字。 2025-2026学年度六年级第一学期期末拔尖情境卷参考答案 积累运用（37分） 一、读拼音写汉字（10分） 磅礴、疯狂、惊天动地、精卫、坚强不屈、雕刻、沧桑、英勇、拥戴 （每词1分，错字、漏字不得分） 二、 加点字正确读音（4分） 摇曳（yè）、磅礴（bó）、攒动（cuán）、伽蓝（qié） 菜畦（qí）、蒙古（měng）、笨拙（zhuō）、渲染（xuàn） （每空0.5分，共4分） 三、选择恰当词语（4分） 1.静谧 2.庄严 3.强烈4.微弱 （每空1分，共4分） 四、加点字解释（6分） 1.A.③ B.① C.② 2.A.② B.① C.③ （每空1分，共6分） 五、补充成语（4分） 心惊肉跳、斩钉截铁、别出心裁、技高一筹 全神贯注、排山倒海、硕大无朋、自作自受 （每空0.5分，共4分） 六、 按原文填空（3分） 听取蛙声一片；还来就菊花；祖宗疆土 （每空1分，错字不得分） 七、按要求写句子（6分） 1.战士们冲锋。（2分，缩句正确，保留主干得分） 2.示例：中秋的夜晚比别处更温馨，月光是那么皎洁，月饼是那么香甜，家人的笑容是那么亲切，使我总想多待一会儿，感受这份团圆的幸福。（2分，句式正确、贴合主题得分） 3.示例：雄伟的长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，像一条巨龙守护着大地。城墙由巨大的砖石砌成，历经千年风雨依然坚固。站在烽火台上远眺，群山连绵起伏，云雾缭绕其间，让人不禁感叹古代劳动人民的智慧与汗水。（2分，描写具体、语句通顺得分） 阅读与理解（28分） 八、 （一）非连续性文本阅读（13分） 1. 判断题（3分） （1）× （2）√ （3）√ （每空1分，共3分） 2. 昆曲突出特点（3分） 曲词典雅、行腔婉转、表演细腻、表演体系严谨，对后世戏曲发展影响深远。（答出3点即可得分） 3. 传统文化经典例子及影响（3分） 示例：《论语》是传统文化经典。它教会我“己所不欲，勿施于人”的处世之道，让我在与同学相处时懂得换位思考、体谅他人；“学而不思则罔”的警句，也提醒我在学习中要注重思考，不能死记硬背。（例子恰当1分，影响具体2分） 4. 工艺档案——剪纸（4分） 主要特点：造型简洁、寓意吉祥（或“色彩鲜艳、技法多样”） 文化价值：① 承载着人们对美好生活的向往，如“年年有余”“喜上眉梢”等图案传递美好寓意；② 是中华民族民间艺术的重要组成部分，传承了传统审美和手工技艺。（每空1分，合理即可） （二）课外阅读《老街的暖》（15分） 1. “絮絮叨叨”含义（2分） 指李奶奶拉着“我”的手，亲切地、不停地询问“我”的学习和生活情况，体现了她对“我”的牵挂与关爱。 2. 李奶奶对“我”的两件事（2分） ① 小时候“我”买糖果时，李奶奶总会多塞给“我”一颗；② “我”在老街上摔跤后，李奶奶扶起“我”并包扎伤口，还送给“我”烤红薯。 3. 老街的暖的体现（3分） 李奶奶的笑容自带亲和力，让人感受到温暖；甜甜的糖果承载着李奶奶的疼爱，是味觉与心灵的双重温暖；老街邻里间相互关心、彼此照料，这种守望相助的氛围正是“暖”的核心体现。 4. 第⑥段画线句理解（4分） 老街的温暖是“我”成长路上的精神支撑，无论“我”走到哪里，这份朴实的关爱都能给“我”力量，指引“我”前行；它是“我”珍贵的回忆，提醒“我”珍惜温暖、传递善意，成为“我”人生中重要的精神财富。 5. “老街的暖”的其他体现（4分） 示例：① 藏在熟悉的叫卖声里，一声声吆喝承载着老街的烟火气，让人倍感亲切；② 藏在邻里间的互帮互助里，比如谁家有困难，邻居们会主动伸出援手；③ 藏在老街的烟火气息里，傍晚时分各家飘出的饭菜香，让人感受到生活的温暖。（结合文章或生活实际，答出2点即可） 写作表达与交流（35分） 九、（一）口语交际（5分） 示例一：我认为网络用语应该允许进校园。第一，网络用语生动有趣，能增强同学间的交流趣味，让沟通更轻松；第二，适当接触网络用语能让我们紧跟时代潮流，了解当下的语言文化；第三，合理使用网络用语还能激发我们的语言创造力，让表达更具个性。 示例二：我认为网络用语不应该进校园。第一，网络用语大多不规范，可能影响我们对标准汉语的学习和使用；第二，部分网络用语含义模糊、缺乏内涵，不利于培养良好的语言表达习惯；第三，过度使用网络用语可能导致书面表达不严谨，影响作文等语文学习成果。（观点明确1分，理由3条各1分，句式规范1分） 十、习作（30分） 评分标准 一等（27-30分）：题目完整，选材典型，通过具体事例突出主题，细节描写生动，情感真挚，语句通顺，结构完整，书写工整，无错别字，字数达标。 二等（23-26分）：题目完整，选材恰当，有具体事例，能体现主题，语句通顺，结构清晰，书写较工整，错别字较少，字数达标。 三等（19-22分）：题目完整，有相关事例，但不够具体，主题不够突出，语句基本通顺，有少量错别字，字数基本达标。 四等（18分以下）：题目不完整，事例不具体或与主题无关，语句不通顺，错别字较多，字数不足。 示例： 没想到我如此坚强 以前的我，是个遇事就爱哭的“小哭包”。打针会哭，考试失利会哭，就连不小心摔一跤，也会趴在地上哭个不停。我一直以为自己永远这样脆弱，直到那次徒步爬山的经历，让我发现——没想到我如此坚强。 那是去年国庆，爸爸带我去爬泰山。站在山脚下，望着高耸入云的山峰，我心里既兴奋又害怕。一开始，我还蹦蹦跳跳地领先，可爬到半山腰，陡峭的石阶越来越难走，我的腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促。汗水顺着额头往下淌，浸湿了衣服，脚底磨得生疼。“爸，我爬不动了，咱们回去吧！”我坐在石阶上，眼泪在眼眶里打转，声音带着哭腔。 爸爸没有拉我，只是平静地说：“遇到一点困难就放弃吗？你看那些比你小的小朋友、比你年长的老人都在坚持，坚强不是天生的，是靠一次次坚持练出来的。”听着爸爸的话，我看着身边奋力攀登的人们，心里忽然涌起一股不服输的劲儿。我擦干眼泪，扶着栏杆，深吸一口气，重新迈开脚步。 接下来的路程更艰难，有些地方几乎是垂直的石阶，我只能手脚并用往上爬。累到极致时，我就停下来歇十秒，给自己打气：“再坚持一下，马上就到了！”脚底的疼痛越来越剧烈，我咬着牙，把注意力集中在前方的石阶上，一步、两步……不知爬了多久，当我终于登上峰顶，俯瞰着脚下连绵的群山和飘荡的云海时，所有的疲惫都烟消云散了。 站在山顶，风拂过脸颊，我忽然明白：坚强不是不流泪，而是流泪后还能继续前行。那次爬山，我不仅征服了泰山，更征服了那个脆弱的自己。原来，我并不是天生懦弱，只是没遇到考验自己的机会。 如今再遇到困难时，我总会想起爬泰山的经历。考试失利了，我会认真分析错题，而不是哭泣；跑步坚持不下去时，我会给自己加油鼓劲，直到冲过终点。真没想到，曾经那个娇弱的小姑娘，如今也能成为一个坚强的人。这份意外的成长，让我明白：人生就像爬山，只要坚持到底，就能看到属于自己的风景。 学科网（北京）股份有限公司 $