湖北省黄石市黄石港区2025-2026学年（五四学制）六年级上学期1月期末语文试题

六年级语文试题 (考试时间：120分钟满分：100分) 【主题】学校正在制作主题为“扎根经典沃土，滋养语言繁花”迎新春校园文化专刊，请你一 起来帮忙整理材料吧。 【任务一：知识积淀·基础筑牢】（共19分） 梳理汉字书写、词句辨析、名著常识，筑牢专刊知识根基。 活动一：推敲字形词义 【专刊寄语】人杰地灵古华夏，钟灵毓秀民族魂。中华优秀传统文化(nigj心)着中华民族的 智慧和情感，从唐诗宋词的诗意谱写，到京剧昆曲的音韵流转，到古典名著的文思(dàng yang), 总能让我们(tao zui,)让我们在(cuòzong)纷杂的世界中获得(qing you)一隅。 1.品读专刊寄语，根据拼音写词语。(5分)》 活动二：辨析词句精妙 2.聚焦文化名人风采，填入横线中的成语最恰当的一项是( ）。(2分)） 古往今来，颜真卿挥毫书写」 让人震撼；梅兰芳演唱 ,让人回味；泥人张 彩塑作品 令人赞叹… A.妙笔生花高山流水栩栩如生B.笔走如蛇余音绕梁栩栩如生 C.笔走如蛇余音绕梁黄钟大吕D.栩栩如生高山流水妙笔生花 3.研读经典诗词文句，下面加点词语解释有误的一项是()。(2分) A.移舟泊烟渚 渚：水中间的小块陆地。 B.浪淘风簸自天涯 簸：颠簸。 C.汤汤乎若流水 汤汤：水流小而缓的样子。 D.处士笑而然之 然之：认为他说得对。 4.赏析语言表达技巧，下面句子修辞手法判断不正确的一项是( )(2分) A.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（夸张） B.副班长打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（比喻） C.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（排比） D.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分。（设问） 5.梳理童年时光脉络，下面句子排列正确的一项是()。(2分)》 ①初春，惊蛰刚过，朵朵杏花挂满了枝头。 ②我童年的时光里有三棵树：杏树、桃树、核桃树，它们共同构成了我童年的味道。 2025-2026年期末检测六年级语文试卷第1页（共6页) ③到了夏天，头顶上一颗颗熟到通红的杏子十分诱人。 ④处暑过后便是白露，那正是核桃成熟的季节。 ⑤如今，那三棵伴随着我童年的树，已渐渐远去，但这三棵树留下的果香，在我的记忆里格外温暖绚烂。 ⑥迎来了立秋，院子东头儿的那棵桃树早已被果子压弯了枝头。 A.②①③⑥④⑤ B.①③②⑥⑤④C.②⑥③④①⑤ D.⑤②③⑥①④ 活动三：赏读经典名篇 6.《童年》是苏联作家 (填人名)的小说。故事叙述了主人公 (填人名) 在父亲去世后寄住在外婆家中的生活历程。(2分) 7.你是不是也被小说中生动的故事情节、性格各异的人物所吸引？读下面的语句，看看你都想 到了小说中的谁。(4分) 原文语句 小说人物 她的腰变得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快 (性格) 而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。 (人物) 他暴跳如雷，紧紧抓着我，最后终于把我往长凳上一甩，我的脸被碰破 (性格) 了，只记得他疯狂地大喊大叫“把他捆起来，非打死他不可”。 (人物) 【任务二：文本解读学以致川】（共12分） 8.结合诗词与文化内涵补充“爱上中华文化”演讲稿，丰富专刊“文化抒怀”栏目。 亲爱的同学们： 大家好，我是六年级的于文。 中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去寻觅中华文化之美吧！ 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树， ”，那月是孟浩然客居异乡的 孤寂、愁闷：“ ,清风半夜鸣蝉”，那月是辛弃疾月下聆听蝉鸣的悠然神往… 那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难， ”，那水是毛主席的革 命乐观主义精神：“ 一两山排闼送青来”那水是一番生机勃勃、清静优 美的景象：“ ,浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的勇气… 那一群人，是中华文化。你看，是曹植“ 视死忽如归”的精神， 是李纲“ 当以死守， ”的誓言… 还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！谢谢大家！ (1)在横线上填写正确的诗词名句。8分) (2)下面诗句和演讲稿中画波浪线句子所描绘的生机勃勃的画面不相符的是()(2分) A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B.绿树村边合，青山郭外斜。 C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.人闲桂花落，夜静春山空。 (3)读了演讲稿，你一定知道了它要表达的主要观点，下面最合适的一项是（)(2分) A.中华文化博大精深，源远流长。 B.诗词名句中的文化精神值得学习。 C.于文的演讲非常精彩。 D.月、水和人都是中华文化。 2025-2026年期末检测六年级语文试卷第2页（共6页） 【任务三：深度研读·思维进阶】（共39分) 为专刊“经典品读”专栏遴选素材，完成三项阅读任务。 9.精读文言短文，提炼传统智慧。(11分》 (甲)伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (节选自《吕氏春秋·本味》) (乙)管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍 叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖， 知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱， 鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母知我煮鲍子也” (节选自《列子·力命》) (1)解释下列加点词语在句子中的含义。(4分) ①伯牙鼓琴( ②汤汤乎若流水( 】 ③吾尝为鲍叔谋事而更穷困( ④吾尝三战三走( (2)用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断一处）。(1分) 生我者父母知我者鲍子也。 (3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)》 ①以为世无足复为鼓琴者。 ②鲍叔不以我为贪，知我贫也。 (4)请结合以上两个故事谈一谈你对“知音”的理解。(2分) 10.研读非连续性文本，梳理文化传承现状。(11分) 【材料一】 书法是文字的书写艺术，特指用毛笔写汉字的艺术。书法历史悠久，从甲骨文、全文演变为大 篆、小篆、隶书，至草书、楷书、行书等，书法为一代又一代人所喜爱，彰显了中华文化的博大精 深，散发着民族文化的永恒魅力。 我国书法名家众多，如东晋的王羲之，他的《兰亭集序》笔法刚柔相济，线条变化灵活，作品 通篇气韵生动，如游龙飞舞。再如唐代的柳公权，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精 妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。 2025-2026年期末检测六年级语文试卷第3页（共6页） 【材料二】 某小学六年级学生书法学习调查结果 非常感兴愿 因对书 35% 因学校课程 法的热爱 安排而学习而学习20% 一般或 比较感兴愿 50% 为提升书 没兴趣 45% 写美观度而 20% 学习30% 兴趣程度 学习动机 【材料三】 书法，这门古老的艺术，不仅存于宣纸之上、笔墨之间，它早已悄然融入生活的每个缝隙，让 我们感觉到独特的韵味。 街头巷尾，店铺招牌是书法的“秀场”。老字号的匾额，字如苍松、似奔马，笔锋游走间凝莘 (cU)着历史底蕴与商业传承。传统节日，书法更是盛装登场。新春写春联，红纸上墨香晕染，“福” 字笔墨酣饱，寓意福气满堂。校园之中，优秀作品挂满长廊与展厅，恰是一代代莘莘学子传承书法 文化的鲜活印记。笔墨挥洒间，少年们将传统笔法融入青春意气，让古老的书法艺术在校园里焕发 出新的生机。 (1)判断题（对的打“√”，错的打“×”）(3分) ①书法是文字的书写艺术，特指用毛笔或硬笔书写的艺术。 () ②我国的书法艺术历史悠久，但是现今已经很少见到了。 ( ③以上三则材料都在介绍书法从古至今散发着艺术的魅力。 ( (2)结合材料一中对柳公权书法特点的描述，选出他的作品。( )(2分) 人必逆写 收列荒天 出 府 閤育运损 太瑜序 冬张日地 封 成守非沙 就宋月元 修 陆 将 宝岷右 元孙农心 阎來盈黄 离將自 年妙岸大 馀暑昃宇 宝 家为 嵌軍伯 六道者钥 成往宙 沁 栏 後 A. 月欺固控 B. 茂秋宿洪 C 社 恐 兵编 D. (3)材料一中画横线的内容运用的是 的说明方法，这样写的好处 (3分) (4)你认为学习书法对于我们的学习有益处吗？请说出你的观点？（不少于三点）(3分) 2025-2026年期末检测六年级语文试卷第4页（共6页） 11.品读现代散文，感悟经典当代价值。(17分) 风筝 鲁迅 ①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝在浮 动，我是一种惊异和悲哀。 ②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩 蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶地显出憔悴可怜模样。 ③但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春 日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就 在这天空中荡漾了。 ④但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。 和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不 起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来 了，他惊呼，两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 ⑤有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似 的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向 着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨， 还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的 满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断 了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得 到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 ⑥然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外 国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及 的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重 的堕下去了。 ⑦但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送 他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。一一然而他其时已经和我一 样，早已有了胡子了。 ⑧我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么， 我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多 “生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少 年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽怨，我的心从此也宽 松了罢。 ⑨“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 2025-2026年期末检测六年级语文试卷第5页（共6页) 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只 得沉重着。 ⑩现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可 把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，一一但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威 和冷气。 一九二五年一月二十四日 (原文有删改) (1)联系上下文，解释下列词语。(2分) 肃杀： 苦心孤诣： (2)第①段在文中的作用是： (1分) 本段中提到“惊异和悲哀”，这其中包含着什么？(2分) (3)从文章中可以看出“我”对小兄弟喜欢风筝这件事的心理变化，请你将正确的顺序填写在括 号中。（填序号，3分） A.愧疚 B.鄙视 C.悲哀 ）→愤怒→( (4)将第⑤段画“ ”句子中表示动作的词语写下来，并说一说这样写的好处。(3分) (5)对小兄弟放风筝这件事，“我”对他的伤害表现在哪两方面？(4分) (6)对文章最后一个自然段的内容理解最恰当的一项是()(2分) A.“无可把握的悲哀”指的是“我”为小兄弟感到的悲哀。 B.“寒威”和“冷气”只指当时的天气很冷。 C.“寒威”和“冷气”不仅体现了当时的天气很冷，更体现了“我”内心的寒冷。 D.“我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢”说明“我”认为北京的冬天还是很令人期待的。 【任务四：创意表达·文采彰显】 12.同学们，专刊最后一个篇章想要收录我们的经典之作，请你以“成长”为题进行创作。 成长，可以是能力的提升，也可以是精神的丰富；成长，有时充满欢声笑语，有时与挫折、泪 水相伴…选一个你感受最深的成长故事，写一篇习作。(30分) 要求：题目自拟，不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。 2025-2026年期末检测六年级语文试卷第6页（共6页)