精品解析：新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子第二中学2025-2026学年九年级上学期第二次月考语文试题

独山子第二中学2025-2026学年第一阶段期中限时作业 九年级语文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面的文段，完成下面小题。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 拮据（jū） 娉婷（pīng） 褴褛（lū） 自吹自擂（léi） B. 箴言（zhēng） 惘然（wǎng） 飘逸（yì） 强聒不舍（guō） C. 停滞（zhì） 家眷（quàn） 眺望（tiào） 红装素裹（sù） D. 旁骛（wù） 宽宥（yòu） 瑟缩（sè） 自惭形秽（huì） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 冠冕 赫免 不言而喻 理至易明 B. 秘诀 格守 附庸风雅 间不容发 C. 纶巾 豢养 孜孜不倦 挑拨离间 D. 牡蛎 诓骗 腐草为荧 箪食壶浆 4. 下列句子中加点成语运用恰当的一项是（ ） A. 《湖心亭看雪》一文亭中“铺毡对坐”的两人说“湖中焉得更有此人”表示了对张岱附庸风雅行为的欣赏。 B. 刘姥姥虽然不是《红楼梦》中的主要人物，却塑造得极为成功，语言、动作极富个性，人物形象不言而喻。 C. 闯红灯的电动车驾驶员们，当看到一个小学生都能自觉地站在斑马线前等待绿灯亮起的时候，你们不会感到自惭形秽吗？ D. 小兰同学各方面表现在我们班上都属于中等水平，性格内敛，一直默默无闻，在年级里他的名字可以说是如雷贯耳。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是明末清初文学家张岱。作者用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游西湖人的高雅脱俗之趣。 B. 梁启超的演讲稿《敬业与乐业》是从“有业之必要”、“要敬业”、“要乐业”三个方面进行论证的，层层深入，逻辑严密，具有巨大的说服力。 C. 《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅先生的杂文集《且介亭杂文》，这篇文章写于“九·一八”事变三周年之际，是一篇战斗性很强的驳论文。 D. 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇经典的短篇小说，小说以“我”的视角来讲述故事，真实地再现了主人公于勒悲惨的人生经历。 6 古诗文默写 （1）云横秦岭家何在？_________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （3）________，燕儿舞，蝶儿忙。（秦观《行香子》） （4）汉文有道恩犹薄，_________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）溪云初起日沉阁，_________。（许浑《咸阳城东楼》） （6）请回顾9年级上学期学过的古诗词，写出其中含有“月”的一句诗：_________。 （7）三叔公终于从台湾回到故乡，昔日朋友已经仙去，故乡的老宅早已不见踪影，忍不住吟诵起了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句：“________，______。” 二、活动（共19分） 【活动一】追寻经典（7分） 7. 我国古代有很多自强不息的人物，他们的故事已变成成语广为流传，例如：苏秦________、祖逖________、范仲淹________。请将下列正确的选项写到相应的横线上。 A断齑画粥 B.悬梁刺股 C.闻鸡起舞 8. 在《水浒传》中，作者________（人名）通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现“________”这个主题的同时，也蕴含着君子要自强的精神。例如书中典型人物之一的林冲，在小说第六回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头________”，到第十回“朱贵水亭施号箭，林冲________”，就是表现他由懦弱到刚强的过程。 阅读下面名著选段，完成各题。 【甲】 又过了六年，母亲老病卧床。王冕百方延医调治，总不见效。一日母亲吩咐王冕道：“我眼见得不济事了。但这几年来，人都在我耳根前说你的学问有了，该劝你出去做官。做官怕不是荣宗耀祖的事。我看见这些做官的，都不得有甚好收场。况你的性情高傲，倘若弄出祸来，反为不美。我儿可听我的遗言，将来娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官。我死了，口眼也闭。” 【乙】 大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳汁之后，/她就开始用抱过我的两臂劳动了；/ 她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/ 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/ 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，/她含着笑，背了团箕到广场上去，/晒好那些大豆和小麦，/ 大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液之后，/她就用抱过我的两臂，劳动了。 9. 下列说法有误的一项是（ ） A. 【甲】文节选自《儒林外史》，小说运用独特的讽刺艺术手法，刻画了科举制度下的各色士林学子的形象，深刻批判了当时科举的弊端、礼教的虚伪。 B. 【甲】文中的王冕开始时孝顺、勤奋好学；后来认识潘三后就堕落成厚颜无耻、强词夺理、人格沦丧、自私冷漠、忘恩负义、不可一世的卑鄙小人。 C. 【乙】文节选自《大堰河——我保姆》，作者艾青通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。 D. 【乙】诗全诗在娓娓动情的陈述之中，表达了诗人对大堰河深沉的挚爱。全诗不断地使用排比和反复的修辞手法，使这种感情更加凝重，更加隽永。 10. 【甲】【乙】两个选段都塑造了女性形象，请结合选段内容分别分析。 11. 老师让你制作一个“如何阅读小说”的手抄报，报纸里面要设计几个栏目，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。 栏目一：了解故事环境，熟知社会背景 栏目二：________ 栏目三：________ 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 12. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 首句连用两个“难”字突出强调“别亦难”，使离别之痛显得分外深沉缠绵。 B. 颔联中的“丝”与“思”字谐音，表明自己的思念如春蚕吐丝般到死方休。 C. 颈联从“哓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 D. 尾联中的“探”字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。 13. 杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分析作者的用意有何不同。 （二）（15分） 阅读下面文言文语段，完成下列小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金、静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹的《岳阳楼记》） 【乙】 心忧民事济苍生 庆历①七年，海潮大至，坏州城，人皆逃散，没溺者甚众。府君②教民为桴③昼夜救之全活数千人。府君雅④喜利人，长于虑事。众议筑土为城，用甓⑤以傅之。府君独不然，谓人筑且劳，又捍水之冲，甓何能久？乃集民累土，以牛数百蹂⑥之，坚而后增，至于成城。复表以长石，互相衔枕，势⑦莫得动。其城八门皆设之闸，遇水暴至则障⑧之。众伏其善，台人遂安。时又岁饥，州命邑官率富人出毂⑨，俾⑩轻其价以助穷民。而穷民乏资，无以得谷。府君谕之曰：“汝籴⑪之十，不若与之二三，则富人易办，而贫人易及。”众皆悦从，饥者获济焉。 （选自《范文正公集》，有删改） 【注释】①庆历：宋仁宗赵祯的年号。②府君：古代对郡相、太守的尊称。这里指范仲淹之兄范仲温。③桴（fǔ）：小筏子。④雅：敬辞，用于称对方的情意、举动。⑤甓（pì）：砖。⑥蹂：踩。⑦势：力量。⑧障：阻挡。⑨毂（gǔ）：同“谷”，庄稼和粮食的总称，这里指粮食。⑩俾（bǐ）：使。⑪籴（dí）：买进粮食。 14. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 至若春和景明 未若柳絮因风起 B. 不以物喜 以刀劈狼首 C. 先天下之忧而忧 学而不思则罔 D. 登斯楼也 斯是陋室 15. 用现代汉语翻译下列句子 ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 16. 下面对原文内容分析不正确的一项是（ ） A. 全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。 B. 文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情，又指“心旷神怡”的喜悦之情。 C. 全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。 D. 文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。 17. 请用“/”给【乙】文中画横线句子划分节奏（限断2处）。下面对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ） A. 府君教民为桴/昼夜救之/全活数千人 B. 府君/教民为桴昼夜救之/全活数千人 C. 府君教民/为桴昼夜/救之全活数千人 D. 府君教民为桴/昼夜救之全活/数千人 阅读下文，完成小题 “绿色”浅层地温能 ①浅层地温能是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。其能量来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。 ②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。浅层地温能广泛存在于地球浅层表层巨大的恒温带中，温度相对恒定，几乎不受环境气候变化的影响，再生迅速，可循环使用。据专家测算，我国地处北纬30°—42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能量也有2亿千瓦。 ③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，也向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。 ④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”技术。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。热泵技术包括水源热泵和地源热泵。地质条件较好，浅层地下水丰富且容易回灌，可采用水源热泵；地质条件不好，可采用地源热泵。水源热泵技术是指抽取地层相同温度的地下水，并通过机组与抽取的地下水进行换热。在夏季将建筑物中的热量转移到水源中，实现制冷；在冬季，则从水源中提取能量供暖。在这过程中，水源水经过热泵机组后，只是用于交换热量，水质不发生变化。地源热泵技术以土壤作为热源和热汇，通过埋于地下循环液的换热器与土壤进行冷热交换，只要有少量的电能，基本上所有地区都能使用地源热泵。专家认为，采集浅层地温能是新世纪取代传统供暖（冷）方式最为现实、最有前途的技术措施。 ⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，开发地温能技术和设备的不断完善，使用浅层地温能的采集、利用已经成为现实。开发利用浅层地温能已成为整个国际地热界的发展方向，将会越来越受到国际社会的重视。 18. 从原文看，下列对“浅层地温能”的理解，不正确的一项是（ ） A. 它是一种蕴藏在地表以下一定深度范围内的低温（一般低于25℃）热能。 B. 它的来源以太阳辐射为主，是一种可再生能源。 C. 它是一种清洁无污染的能源，开发利用过程中不会对外界环境造成影响。 D. 它资源量丰富，可以就近利用 19. 下列说法中符合文意的一项是（ ） A. 地球是个巨大的热库，其中可开发利用的内部热能是地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。 B. 现阶段，专家在我国地处北纬30°—42°的区域地下近百米深度的土壤和地下水中勘探出浅层地温能。 C. 科技人员采用“热泵”原理，传递浅层地温能，实现室内冬暖夏凉的效果。 D. “地源热泵”不受任何地质条件的限制，所有地区都能使用，比“水源热泵”的使用区域更广。 20. 下列分析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一篇重点介绍“浅层地温能”的特点及其开发和利用前景的事物说明文。 B. 文本采用空间顺序，对“浅层地温能”从蕴藏到其优点及开采方式做了介绍，使人们对“浅层地温能”有了较为明晰的认识。 C. 文章第②自然段采用了列数字、做比较的说明方法，准确、清楚地说明了“浅层地温能”蕴藏情况。 D. 本文语言简洁平实、准确严密，既有通俗易懂的介绍又有限制语及专业术语的准确使用，属于科普类短文。 阅读下文，完成各小题。 想起外婆吐舌头的样子 李娟 ①想起外婆有个习惯性的小动作，就是吐舌头。通常这一动作会出现在做了错事之后。而她做了错事通常会先掖着瞒着。比如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片扫一扫，剩下的糖撮一撮，换个一模一样的罐子装了原样摆着。直到你问她：糖为什么突然少了半罐子？她才吐吐舌头，笑眯眯地坦白。 ②金鱼死后，鱼缸一直空在那里，空了很久。有一天却发现鱼缸有些不对劲儿，似乎缩小了许多。端起来左看右看，没错，是瘦了两三寸。逮住外婆一问，果然，是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个。大约是原样大小的有些贵了，便买了小一号。还自以为神不知鬼不觉呢。当然，被揭穿后，也只是吐了一下舌头而已。 ③吐舌头的外婆，飞快地把舌头吐一下，“对不起”和“气死你”两种意味水乳交融。而且又吐得那么快，一转眼就神情如故，该干什么干什么去了。休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。 ④然后又想到外婆的竹林。 ⑤外婆的老家不是我的老家，我从没有在那里生活过。但想到外婆正是在那里的一间老瓦房里生活了近半个世纪，就觉得那里实在是一个无比温柔之处。老屋前前后后种着重重竹林，我从坡上走下来，一走进竹林，就听到外婆的声音。她正在塌了半边的老屋门口和一群乡下女子说笑。她手持长长的竹竿，站在那里大声揶揄其中一个女邻居，好像是在模仿她夫妻俩之间的什么事。所有人笑得前仰后合。那女人又急又气，抡起巨大的竹扫帚挥打外婆的屁股。我站在半坡的竹林里看了好一会儿。当外婆和我们一起生活时，我们是否也给过她同样的快乐？那时她八十五岁了，已经离开我们两年，独自回到乡下的旧居，在仅剩的半间老屋里生活。 ⑥我一边大声喊外婆，一边从坡上走下来。所有人都回头仰望我来的方向。外婆答应着，意犹未尽地继续数落着那个女人，继续大笑，一边向我迎上来。我从上往下看到旧屋天井里的青石台阶，看到一根竹管从后山伸向屋檐下的石槽，细细的清泉注满了石槽。世界似乎一开始就如此古老。 ⑦从来没想过，离开熟悉的地方会是这么可怕的事情！外婆终究没能老在老家的坟山里。她孤零零地被埋在万里以外的戈壁荒滩中。好像她在死之后还得再重新开始一场适应新生活的漫长过程。 ⑧之前两天，我急赶慢赶，还是晚了一步。差了十个钟头。接到噩耗后，我仍然坐在夜班车上继续往家赶，往已经死去了的外婆身边赶。我知道她还在等我。外婆死前有那么多强烈的意愿。她挣扎着要活，什么也不愿放弃。她还有那么多的挂念。然而一旦落气，面容那么安和、轻松。像刚吐完舌头，刚满不在乎地承认了一个错误。 ⑨死亡之后那辽阔空旷的安静感，是外婆最后为我所做的事情。以前念小学的时候，很多个清晨我起床一看，早饭又是红苕稀饭和酸菜。就赌气不吃，饿着肚子去上学。因为我知道，不一会儿，外婆一定会追到学校来给我捎一只滚烫的红糖锅盔那时我都上六年级了，六年级班设在六楼。八十岁的外婆，怀里揣着烫烫的锅盔，从一楼开始慢慢地爬楼梯。在早自习的朗朗书声中，一阶一阶向上，爬啊爬啊，最后终于出现在六楼我的教室门前，那是我所能体会到的最初的、最完广的安静感……在外婆给我带来的一场又一场安静之中，生命中的恶意一点点消散，渐渐开始澄明懂事起来。今天的我，似乎达到了生命中前所未有的勇敢状态，又似乎以后还会更加勇敢。 ⑩外婆，现在我才渐渐有些明白了你的意思，虽然我现在还是一团混沌，无言说，无从解脱。但能想象得到，若自己也能活到九十八岁，仍然清清静静、了无牵挂，其实，也是认认真真对生命负了一场责。最安静与最孤独的成长，也是能使人踏实，自信，强大，善良的。大不了，吐吐舌头而已。 21. 文章记叙了外婆的许多事情，请你用简洁的语言概括其中的四件事即可。 22. 阅读散文需要品味词语中的情感，如何理解句子中的“休想”？ 休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。 23. 请简要概括外婆的人物形象。 24. 请你结合文章内容谈一谈对结尾句“大不了，吐吐舌头而已”的理解。 25. 按要求写作。 成长的路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。 请以“最好的作品”为题，写一篇作文。 要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名校名；③不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 独山子第二中学2025-2026学年第一阶段期中限时作业 九年级语文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面的文段，完成下面小题。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 拮据（jū） 娉婷（pīng） 褴褛（lū） 自吹自擂（léi） B. 箴言（zhēng） 惘然（wǎng） 飘逸（yì） 强聒不舍（guō） C. 停滞（zhì） 家眷（quàn） 眺望（tiào） 红装素裹（sù） D. 旁骛（wù） 宽宥（yòu） 瑟缩（sè） 自惭形秽（huì） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 冠冕 赫免 不言而喻 理至易明 B. 秘诀 格守 附庸风雅 间不容发 C. 纶巾 豢养 孜孜不倦 挑拨离间 D. 牡蛎 诓骗 腐草为荧 箪食壶浆 【答案】1. 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。汉字书写要求用正楷字工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意不要漏写、多写、错写。注意“仓皇”“逃窜”等字的结构。 【2题详解】 本题考查字音。 A.褴褛（lū）——lǚ； B.箴言（zhēng）——zhēn； C.家眷（quàn）——juàn； 故选D。 【3题详解】 本题考查字形。 A.赫免——赦免； B.格守——恪守； D.腐草为荧——腐草为萤； 故选C。 4. 下列句子中加点成语运用恰当的一项是（ ） A. 《湖心亭看雪》一文亭中“铺毡对坐”的两人说“湖中焉得更有此人”表示了对张岱附庸风雅行为的欣赏。 B. 刘姥姥虽然不是《红楼梦》中的主要人物，却塑造得极为成功，语言、动作极富个性，人物形象不言而喻。 C. 闯红灯的电动车驾驶员们，当看到一个小学生都能自觉地站在斑马线前等待绿灯亮起的时候，你们不会感到自惭形秽吗？ D. 小兰同学各方面表现在我们班上都属于中等水平，性格内敛，一直默默无闻，在年级里他的名字可以说是如雷贯耳。 【答案】C 【解析】 【详解】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。用于此处语体色彩不当，使用错误； B.不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。适用对象不当，使用错误； C.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。符合语境，使用正确； D.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里，形容人的名声大。与句中“默默无闻”矛盾，使用错误； 故选C。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是明末清初文学家张岱。作者用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游西湖人的高雅脱俗之趣。 B. 梁启超的演讲稿《敬业与乐业》是从“有业之必要”、“要敬业”、“要乐业”三个方面进行论证的，层层深入，逻辑严密，具有巨大的说服力。 C. 《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅先生的杂文集《且介亭杂文》，这篇文章写于“九·一八”事变三周年之际，是一篇战斗性很强的驳论文。 D. 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇经典的短篇小说，小说以“我”的视角来讲述故事，真实地再现了主人公于勒悲惨的人生经历。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.有误，小说主人公是菲利普夫妇。小说通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远； 故选D 。 6. 古诗文默写 （1）云横秦岭家何在？_________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （3）________，燕儿舞，蝶儿忙。（秦观《行香子》） （4）汉文有道恩犹薄，_________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）溪云初起日沉阁，_________。（许浑《咸阳城东楼》） （6）请回顾9年级上学期学过的古诗词，写出其中含有“月”的一句诗：_________。 （7）三叔公终于从台湾回到故乡，昔日朋友已经仙去，故乡的老宅早已不见踪影，忍不住吟诵起了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句：“________，______。” 【答案】 ①. 雪拥蓝关马不前 ②. 少年不识愁滋味 ③. 正莺儿啼 ④. 湘水无情吊岂知 ⑤. 山雨欲来风满楼 ⑥. 示例：月是故乡明 ⑦. 怀旧空吟闻笛赋 ⑧. 到乡翻似烂柯人 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。第6小题，写出9年级上学期学过的含有“月”的一句古诗词即可，如“明月几时有”。本题中的“蓝、滋、莺、赋”等字容易写错。 二、活动（共19分） 【活动一】追寻经典（7分） 7. 我国古代有很多自强不息的人物，他们的故事已变成成语广为流传，例如：苏秦________、祖逖________、范仲淹________。请将下列正确的选项写到相应的横线上。 A断齑画粥 B.悬梁刺股 C.闻鸡起舞 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】本题考查文化常识积累。 断齑画粥：范仲淹少年时期家境贫寒，却勤奋苦读，每天煮一锅粥，凉了以后划成四块，早晚各取两块，和切碎的咸菜一起吃，以节省时间学习，如此者三年。 悬梁刺股：战国时期的苏秦，为了防止自己在学习时打瞌睡，用绳子将头发绑在房梁上，一打盹就会被扯疼，从而保持清醒继续学习；或者用锥子刺自己的大腿，以保持警觉。 闻鸡起舞：祖逖年轻时勤奋苦练，听到鸡啼就起来舞剑，立志报国。 因此第一空选B，第二空选C，第三空选A。 8. 在《水浒传》中，作者________（人名）通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现“________”这个主题的同时，也蕴含着君子要自强的精神。例如书中典型人物之一的林冲，在小说第六回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头________”，到第十回“朱贵水亭施号箭，林冲________”，就是表现他由懦弱到刚强的过程。 【答案】 ①. 施耐庵 ②. 官逼民反 ③. 误入白虎堂 ④. 雪夜上梁山 【解析】 【详解】本题考查名著文学常识和内容。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。这是一部反抗封建暴政的英雄传奇。它通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 小说第六回是“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”，“豹子头误入白虎堂”写高太尉设计陷害豹子头林冲携刀进入军机重地白虎堂，林冲被刺配沧州。 第十回是“朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山”，“林冲雪夜上梁山”写林冲在鲁智深的护送下来到沧州，被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲忍无可忍，杀了陆谦等三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。从“误入白虎堂”到“雪夜上梁山”表现了林冲由懦弱到刚强的过程。 根据以上分析填空即可。 阅读下面名著选段，完成各题。 【甲】 又过了六年，母亲老病卧床。王冕百方延医调治，总不见效。一日母亲吩咐王冕道：“我眼见得不济事了。但这几年来，人都在我耳根前说你的学问有了，该劝你出去做官。做官怕不是荣宗耀祖的事。我看见这些做官的，都不得有甚好收场。况你的性情高傲，倘若弄出祸来，反为不美。我儿可听我的遗言，将来娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官。我死了，口眼也闭。” 【乙】 大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳汁之后，/她就开始用抱过我的两臂劳动了；/ 她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/ 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/ 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，/她含着笑，背了团箕到广场上去，/晒好那些大豆和小麦，/ 大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液之后，/她就用抱过我的两臂，劳动了。 9. 下列说法有误的一项是（ ） A. 【甲】文节选自《儒林外史》，小说运用独特的讽刺艺术手法，刻画了科举制度下的各色士林学子的形象，深刻批判了当时科举的弊端、礼教的虚伪。 B. 【甲】文中的王冕开始时孝顺、勤奋好学；后来认识潘三后就堕落成厚颜无耻、强词夺理、人格沦丧、自私冷漠、忘恩负义、不可一世的卑鄙小人。 C. 【乙】文节选自《大堰河——我的保姆》，作者艾青通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。 D. 【乙】诗全诗在娓娓动情的陈述之中，表达了诗人对大堰河深沉的挚爱。全诗不断地使用排比和反复的修辞手法，使这种感情更加凝重，更加隽永。 10. 【甲】【乙】两个选段都塑造了女性形象，请结合选段内容分别分析。 【答案】9. B 10. 【甲】：王冕母亲是一个鄙弃污浊官场、为子长远考虑的形象。王冕母亲教导王冕不要出去做官，实际上是对官场污浊的批判和对儿子前途未来的担忧，体现了王冕母亲对儿子深远的爱。【乙】：大堰河是一个勤劳淳朴、乐观坚韧的形象。大堰河到“我”家来帮佣，不论冬夏，不分寒暑，年复一年地承担着繁重的劳动，体现了她勤劳淳朴的品质；她“含着笑”不停歇地劳动，突出了她乐观坚韧的品质。 【解析】 【9题详解】 考查名著阅读。 B．“开始时孝顺、勤奋好学；后来认识潘三后就堕落成厚颜无耻、强词夺理、人格沦丧、自私冷漠、忘恩负义、不可一世的卑鄙小人”是匡超人。故选B。 【10题详解】 考查分析人物形象。 根据甲段中的“将来娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官”可知，他教导王冕不要出去做官，表现了对官场的厌倦与批判。根据“我看见这些做官的，都不得有甚好收场。况你的性情高傲，倘若弄出祸来，反为不美”可知，她为儿子的前途未来担忧。所以她是一个鄙弃污浊官场、为子长远考虑的母亲。 根据乙段中的“洗着我们的衣服”“提着菜篮到村边的结冰的池塘去”“切着冰屑悉索的萝卜”“用手掏着猪吃的麦糟”“扇着炖肉的炉子的火”“背了团箕到广场上去，晒好那些大豆和小麦”可知，她是一个勤劳、坚韧的人。根据诗中重复出现“她含着笑”可知，她是一个乐观淳朴的人。 11. 老师让你制作一个“如何阅读小说”的手抄报，报纸里面要设计几个栏目，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。 栏目一：了解故事环境，熟知社会背景 栏目二：________ 栏目三：________ 【答案】 ①. 分析人物描写，把握人物性格 ②. 理清小说结构，学习构思技巧 【解析】 【详解】本题考查学生对活动项目的设计能力。此类试题系开放性试题，做题时要根据活动主题，结合给出的活动项目，补充出相应的其他活动项目。本题要根据题干要求，设计“如何阅读小说”手抄报的栏目，结合题干中的栏目名称示例，可以从小说人物、情节、环境、主题等角度来设计栏目，如：分析人物形象，感悟价格魅力；理清故事情节，学习写作技巧等，答案是多元的。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 12. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 首句连用两个“难”字突出强调“别亦难”，使离别之痛显得分外深沉缠绵。 B. 颔联中的“丝”与“思”字谐音，表明自己的思念如春蚕吐丝般到死方休。 C. 颈联从“哓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 D. 尾联中的“探”字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。 13. 杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分析作者的用意有何不同。 【答案】12. D 13. 本诗中“东风”指春风，渲染了百花凋零的氛围，表达了离别的愁绪。《赤壁》中“东风”指火烧赤壁一事，作者借东风暗指机遇，含蓄表达了怀才不遇的感慨 【解析】 【12题详解】 考查诗歌诗句的赏析。 诗句“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的意思是：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。诗已经结束了，抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映。据此，C.“尾联中的‘探’字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。”说法错误。 故选C。 【13题详解】 考查对诗句的理解和赏析。 本题需辨析两诗中的“东风”含义及对情感表达方面的作用。《无题》中“东风无力百花残”一句，“东风”指春风，运用了“无力的东风”和“凋残的百花”两个意象，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，既有伤春惜别这一层浅意，又有为身世遭逢、人生命运的深深叹惋，渲染出悲凉凄清的氛围。《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，大意为假如东风不给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”指三国时期的一个战役——火烧赤壁。“东风”不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业各种条件和因素。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。作者借“东风”暗指成功机遇，曲折的反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。 （二）（15分） 阅读下面文言文语段，完成下列小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金、静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹的《岳阳楼记》） 【乙】 心忧民事济苍生 庆历①七年，海潮大至，坏州城，人皆逃散，没溺者甚众。府君②教民为桴③昼夜救之全活数千人。府君雅④喜利人，长于虑事。众议筑土为城，用甓⑤以傅之。府君独不然，谓人筑且劳，又捍水之冲，甓何能久？乃集民累土，以牛数百蹂⑥之，坚而后增，至于成城。复表以长石，互相衔枕，势⑦莫得动。其城八门皆设之闸，遇水暴至则障⑧之。众伏其善，台人遂安。时又岁饥，州命邑官率富人出毂⑨，俾⑩轻其价以助穷民。而穷民乏资，无以得谷。府君谕之曰：“汝籴⑪之十，不若与之二三，则富人易办，而贫人易及。”众皆悦从，饥者获济焉。 （选自《范文正公集》，有删改） 【注释】①庆历：宋仁宗赵祯的年号。②府君：古代对郡相、太守的尊称。这里指范仲淹之兄范仲温。③桴（fǔ）：小筏子。④雅：敬辞，用于称对方的情意、举动。⑤甓（pì）：砖。⑥蹂：踩。⑦势：力量。⑧障：阻挡。⑨毂（gǔ）：同“谷”，庄稼和粮食的总称，这里指粮食。⑩俾（bǐ）：使。⑪籴（dí）：买进粮食。 14. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 至若春和景明 未若柳絮因风起 B. 不以物喜 以刀劈狼首 C. 先天下之忧而忧 学而不思则罔 D. 登斯楼也 斯是陋室 15. 用现代汉语翻译下列句子。 ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 16. 下面对原文内容分析不正确的一项是（ ） A. 全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。 B. 文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情，又指“心旷神怡”的喜悦之情。 C. 全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。 D. 文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。 17. 请用“/”给【乙】文中画横线句子划分节奏（限断2处）。下面对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ） A. 府君教民为桴/昼夜救之/全活数千人 B. 府君/教民为桴昼夜救之/全活数千人 C. 府君教民/为桴昼夜/救之全活数千人 D. 府君教民为桴/昼夜救之全活/数千人 【答案】14. D 15. ①在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐 。 ②处在高高的庙堂上（在朝廷做官），则为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），则替君主担忧。 16. A 17. A 【解析】 【导语】《岳阳楼记》与《范文正公集》节选，均展现了范仲淹及其兄范仲温的忧国忧民之心。《岳阳楼记》以景寓情，抒发先忧后乐的政治抱负；《范文正公集》则通过具体事例，生动展现范仲温在自然灾害和饥荒面前，心系百姓、智慧救灾的高尚情操。两篇文章，一文一事，相得益彰，共同彰显了范仲淹家族忧国忧民、以民为本的崇高精神。 【14题详解】 本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.像／如，及； B.因为／用； C.表顺承／表转折； D.都是“这”的意思； 故选D。 15题详解】 本题考查文言文翻译能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 ①重点词：先，在……之前；天下，天下人；忧，担忧；后，在……之后。 ②重点词：居，处在；庙堂，朝廷；忧，忧虑、担忧；民，平民百姓；江湖之远，僻远的地区；君，君主。  【16题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。故全文的中心句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”； 故选A。 【17题详解】 本题考查文言断句。 句意：范仲温教百姓做小筏子，白天黑夜都在援救溺水的人，保全性命的有几千人。 这句话描述了一个连续的动作过程。“府君教民为桴”是第一个动作，即府君（范仲温）教导百姓制作小筏子（桴）；“昼夜救之”是第二个动作，表示百姓日夜不停地使用这些小筏子进行救援；“全活数千人”是前两个动作的结果，表示通过救援行动，成功挽救了数千人的生命。 因此划分为：府君教民为桴/昼夜救之/全活数千人。 故选A。 【点睛】参考译文： 甲 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 乙 庆历七年，潮水汹涌到来，毁坏了城邑，人们都逃跑离散，淹没（在水中）的人很多。范仲温教百姓做小筏子，白天黑夜都在援救溺水的人，保全性命的有几千人。范仲温喜欢做有利于百姓的事，擅长考虑事情。大家商议（用）土修筑成高墙，用砖附着其表面（来加固）。唯独范仲温（认为）不对。（他）认为用人修筑（城墙）不仅辛苦，而且抵御水的冲刷，砖又能保持多久？于是召集百姓把土堆积起来，用几百头牛踩土，（土）结实后再向上增加 （土），直至形成城墙。再用石板（覆盖）在土表面上，彼此相互枕压着，力量没有谁能够撼动。这座城的八个城门都设置了水闸，遇到（大）水突然来时，就（关闸）阻挡。众人信服他的做法好，台州百姓于是安定下来。当时又（遇到）饥 荒，州官命令县官带领富人拿出粮食，使物价降 低来帮助穷苦的百姓。但是穷苦的百姓缺少钱财，没有（办法）得到粮食。范仲温告诉邑官 说：“你买进十成粮食，不如给百姓几个钱，那么富裕的人家就容易办好，而贫苦的人容易得到粮食。”大家都高兴地听从，饥民从中获得了救济。 阅读下文，完成小题。 “绿色”浅层地温能 ①浅层地温能是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。其能量来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。 ②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。浅层地温能广泛存在于地球浅层表层巨大的恒温带中，温度相对恒定，几乎不受环境气候变化的影响，再生迅速，可循环使用。据专家测算，我国地处北纬30°—42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能量也有2亿千瓦。 ③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，也向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。 ④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”技术。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。热泵技术包括水源热泵和地源热泵。地质条件较好，浅层地下水丰富且容易回灌，可采用水源热泵；地质条件不好，可采用地源热泵。水源热泵技术是指抽取地层相同温度的地下水，并通过机组与抽取的地下水进行换热。在夏季将建筑物中的热量转移到水源中，实现制冷；在冬季，则从水源中提取能量供暖。在这过程中，水源水经过热泵机组后，只是用于交换热量，水质不发生变化。地源热泵技术以土壤作为热源和热汇，通过埋于地下循环液的换热器与土壤进行冷热交换，只要有少量的电能，基本上所有地区都能使用地源热泵。专家认为，采集浅层地温能是新世纪取代传统供暖（冷）方式最为现实、最有前途的技术措施。 ⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，开发地温能技术和设备的不断完善，使用浅层地温能的采集、利用已经成为现实。开发利用浅层地温能已成为整个国际地热界的发展方向，将会越来越受到国际社会的重视。 18. 从原文看，下列对“浅层地温能”的理解，不正确的一项是（ ） A. 它是一种蕴藏在地表以下一定深度范围内的低温（一般低于25℃）热能。 B. 它的来源以太阳辐射为主，是一种可再生能源。 C. 它是一种清洁无污染的能源，开发利用过程中不会对外界环境造成影响。 D. 它资源量丰富，可以就近利用。 19. 下列说法中符合文意的一项是（ ） A. 地球是个巨大的热库，其中可开发利用的内部热能是地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。 B. 现阶段，专家在我国地处北纬30°—42°的区域地下近百米深度的土壤和地下水中勘探出浅层地温能。 C. 科技人员采用“热泵”原理，传递浅层地温能，实现室内冬暖夏凉的效果。 D. “地源热泵”不受任何地质条件的限制，所有地区都能使用，比“水源热泵”的使用区域更广。 20. 下列分析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一篇重点介绍“浅层地温能”的特点及其开发和利用前景的事物说明文。 B. 文本采用空间顺序，对“浅层地温能”从蕴藏到其优点及开采方式做了介绍，使人们对“浅层地温能”有了较为明晰的认识。 C. 文章第②自然段采用了列数字、做比较的说明方法，准确、清楚地说明了“浅层地温能”蕴藏情况。 D. 本文语言简洁平实、准确严密，既有通俗易懂的介绍又有限制语及专业术语的准确使用，属于科普类短文。 【答案】18. C 19. C 20. B 【解析】 【分析】 【18题详解】 考查对文章内容的理解与分析。依据文章第3段中的“浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，也向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小”可知，C项“开发利用过程中不会对外界环境造成影响”的理解是不准确的。故选C。 【19题详解】 考查对文章内容的理解。 A.依据文章第2段中的“其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍”可知，选项A中的“其中可开发利用的内部热能是地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍”有说法太绝对； B.依据文章第2段“据专家测算，我国地处北纬30°—42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能是目前国内发电装机容量的3750倍”可知，B项的“勘探出”的说法是错误的，只是“测算出”； D.依据文章第4段“地质条件较好，浅层地下水丰富且容易回灌，可采用水源热泵；地质条件不好，可采用地源热泵”和“基本上所有地区都能使用地源热泵”可知，D项的说法太绝对； 故选C。 20题详解】 考查对文章内容的理解与分析。文章先交代了什么是浅层地温能用项特点；然后介绍了浅层地温能的开采及利用；最后写浅层地温能被利用的远景。据此可知文章采用的是逻辑顺序，不是“空间顺序”。故选B。 阅读下文，完成各小题。 想起外婆吐舌头的样子 李娟 ①想起外婆有个习惯性的小动作，就是吐舌头。通常这一动作会出现在做了错事之后。而她做了错事通常会先掖着瞒着。比如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片扫一扫，剩下的糖撮一撮，换个一模一样的罐子装了原样摆着。直到你问她：糖为什么突然少了半罐子？她才吐吐舌头，笑眯眯地坦白。 ②金鱼死后，鱼缸一直空在那里，空了很久。有一天却发现鱼缸有些不对劲儿，似乎缩小了许多。端起来左看右看，没错，是瘦了两三寸。逮住外婆一问，果然，是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个。大约是原样大小的有些贵了，便买了小一号。还自以为神不知鬼不觉呢。当然，被揭穿后，也只是吐了一下舌头而已。 ③吐舌头的外婆，飞快地把舌头吐一下，“对不起”和“气死你”两种意味水乳交融。而且又吐得那么快，一转眼就神情如故，该干什么干什么去了。休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。 ④然后又想到外婆的竹林。 ⑤外婆的老家不是我的老家，我从没有在那里生活过。但想到外婆正是在那里的一间老瓦房里生活了近半个世纪，就觉得那里实在是一个无比温柔之处。老屋前前后后种着重重竹林，我从坡上走下来，一走进竹林，就听到外婆的声音。她正在塌了半边的老屋门口和一群乡下女子说笑。她手持长长的竹竿，站在那里大声揶揄其中一个女邻居，好像是在模仿她夫妻俩之间的什么事。所有人笑得前仰后合。那女人又急又气，抡起巨大的竹扫帚挥打外婆的屁股。我站在半坡的竹林里看了好一会儿。当外婆和我们一起生活时，我们是否也给过她同样的快乐？那时她八十五岁了，已经离开我们两年，独自回到乡下的旧居，在仅剩的半间老屋里生活。 ⑥我一边大声喊外婆，一边从坡上走下来。所有人都回头仰望我来的方向。外婆答应着，意犹未尽地继续数落着那个女人，继续大笑，一边向我迎上来。我从上往下看到旧屋天井里的青石台阶，看到一根竹管从后山伸向屋檐下的石槽，细细的清泉注满了石槽。世界似乎一开始就如此古老。 ⑦从来没想过，离开熟悉的地方会是这么可怕的事情！外婆终究没能老在老家的坟山里。她孤零零地被埋在万里以外的戈壁荒滩中。好像她在死之后还得再重新开始一场适应新生活的漫长过程。 ⑧之前两天，我急赶慢赶，还是晚了一步。差了十个钟头。接到噩耗后，我仍然坐在夜班车上继续往家赶，往已经死去了的外婆身边赶。我知道她还在等我。外婆死前有那么多强烈的意愿。她挣扎着要活，什么也不愿放弃。她还有那么多的挂念。然而一旦落气，面容那么安和、轻松。像刚吐完舌头，刚满不在乎地承认了一个错误。 ⑨死亡之后那辽阔空旷的安静感，是外婆最后为我所做的事情。以前念小学的时候，很多个清晨我起床一看，早饭又是红苕稀饭和酸菜。就赌气不吃，饿着肚子去上学。因为我知道，不一会儿，外婆一定会追到学校来给我捎一只滚烫的红糖锅盔那时我都上六年级了，六年级班设在六楼。八十岁的外婆，怀里揣着烫烫的锅盔，从一楼开始慢慢地爬楼梯。在早自习的朗朗书声中，一阶一阶向上，爬啊爬啊，最后终于出现在六楼我的教室门前，那是我所能体会到的最初的、最完广的安静感……在外婆给我带来的一场又一场安静之中，生命中的恶意一点点消散，渐渐开始澄明懂事起来。今天的我，似乎达到了生命中前所未有的勇敢状态，又似乎以后还会更加勇敢。 ⑩外婆，现在我才渐渐有些明白了你的意思，虽然我现在还是一团混沌，无言说，无从解脱。但能想象得到，若自己也能活到九十八岁，仍然清清静静、了无牵挂，其实，也是认认真真对生命负了一场责。最安静与最孤独的成长，也是能使人踏实，自信，强大，善良的。大不了，吐吐舌头而已。 21. 文章记叙了外婆的许多事情，请你用简洁的语言概括其中的四件事即可。 22. 阅读散文需要品味词语中的情感，如何理解句子中的“休想”？ 休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。 23. 请简要概括外婆的人物形象。 24. 请你结合文章内容谈一谈对结尾句“大不了，吐吐舌头而已”的理解。 【答案】21. ①外婆打碎糖罐子被发现后吐舌头。 ②外婆打碎鱼缸换一个小鱼缸，被揭穿后吐舌头。 ③外婆来学校给我送早饭。 ④外婆去世后葬在戈壁。 22. ①“休想”是不要妄想的意思； ②文中指外婆做错了事情后只是吐了吐舌头，脸上没有任何愧疚的神情； ③“休想”看似写外婆的厚脸皮，实际上既写出了外婆做错事情后的俏皮神情； ④暗示了外婆独特的人生态度，从容而毫不挂碍。 23. ①从容不迫： ②关爱孙辈： ③自信爽朗： ④勇敢面对困境： 24. ①外婆在做错了事情会在掩饰不了事实后没有愧疚地吐吐舌头，这句话写出了作者对外婆的怀念； ②外婆的一生有孤独、有挣扎，她始终安静而勇敢，就像她做错事后“吐吐舌头”一样，从容不迫，这句话写出了作者对外婆生活态度的赞美； ③外婆的人生智慧深深启发了作者，即使面对生命中的孤独与困境，吐吐舌头而已，其实也没有什么大不了的。这句话写出了作者对生活的理解。 【解析】 【导语】李娟的散文通过细腻的笔触描绘了外婆的生活细节，展现了外婆的独特个性和生活态度。文章以外婆的“吐舌头”这一习惯性动作为线索，串联起她生活中的小插曲，表现出外婆的乐观、豁达和对生活的热爱。作者通过回忆与外婆相处的点滴，表达了对外婆深切的怀念和敬爱之情。结尾处的“大不了，吐吐舌头而已”不仅是对外婆生活态度的总结，也传达了作者对生命的豁达理解。 【21题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第①段“比如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片扫一扫，剩下的糖撮一撮，换个一模一样的罐子装了原样摆着。直到你问她：糖为什么突然少了半罐子？她才吐吐舌头，笑眯眯地坦白”，这段内容详细描述了外婆打碎糖罐子后的一系列行为，先是隐瞒，被发现后吐舌头承认错误，体现了外婆可爱又有些调皮的性格特点。可概括为，外婆打碎糖罐子被发现后吐舌头。 根据第②段“有一天却发现鱼缸有些不对劲儿，似乎缩小了许多。端起来左看右看，没错，是瘦了两三寸。逮住外婆一问，果然，是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个。大约是原样大小的有些贵了，便买了小一号。还自以为神不知鬼不觉呢。当然，被揭穿后，也只是吐了一下舌头而已”，外婆打碎鱼缸后悄悄买了个小一号的鱼缸试图隐瞒，被发现后同样以吐舌头的方式应对，再次展现了外婆做错事后既想隐瞒又容易被识破的形象。可概括为，外婆打碎鱼缸换一个小鱼缸，被揭穿后吐舌头。 根据第⑦段“外婆终究没能老在老家的坟山里。她孤零零地被埋在万里以外的戈壁荒滩中。好像她在死之后还得再重新开始一场适应新生活的漫长过程”，第⑧段“仍然坐在夜班车上继续往家赶，往已经死去了的外婆身边赶。我知道她还在等我。外婆死前有那么多强烈的意愿。她挣扎着要活，什么也不愿放弃”，描述了外婆去世后没有葬在老家，而是在戈壁荒滩，表达了作者对外婆的思念和对生命无常的感慨。可概括为，外婆去世后葬在戈壁。 根据第⑨段“前念小学的时候，很多个清晨我起床一看，早饭又是红苕稀饭和酸菜。就赌气不吃，饿着肚子去上学。因为我知道，不一会儿，外婆一定会追到学校来给我捎一只滚烫的红糖锅盔”，这段描写体现了外婆对 “我” 的关爱，即使 “我” 赌气不吃早饭，外婆也会追到学校给 “我” 送锅盔，展现了外婆的慈爱和对晚辈的呵护。可概括为，外婆来学校给我送早饭。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 “休想”一词在第③自然段中出现，“休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫”。“休想”从字面理解确实是“不要妄想”的意思，这个词带有一种强烈的否定语气，强调了一种不可能实现的状态。 第①自然段中提到“比如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片扫一扫，剩下的糖撮一撮，换个一模一样的罐子装了原样摆着。直到你问她：糖为什么突然少了半罐子？她才吐吐舌头，笑眯眯地坦白”。外婆打碎糖罐子后没有主动承认错误，而是试图隐瞒，被发现后也只是吐舌头坦白，没有愧疚之情。第②自然段中“金鱼死后，鱼缸一直空在那里，空了很久。有一天却发现鱼缸有些不对劲儿，似乎缩小了许多……果然，是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个……被揭穿后，也只是吐了一下舌头而已”。外婆打碎鱼缸后同样是隐瞒，被揭穿后还是没有愧疚感，只是吐舌头。这些内容都体现了外婆做错事情后确实如答案所说，脸上没有任何愧疚的神情。 “休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫”这句话，通过“休想”一词，让人感觉外婆似乎有点“厚脸皮”。但结合外婆吐舌头的动作来看，实际上写出了外婆做错事情后的俏皮神情。外婆没有因为做错事而愁眉苦脸或陷入深深的自责，而是以吐舌头这种轻松的方式应对，让人觉得她很可爱、俏皮。比如当被揭穿打碎鱼缸时，她吐舌头的样子就像一个孩子做了小坏事被发现后的反应，充满了童真。 从外婆面对自己做错的事情的一系列反应可以看出，她有着独特的人生态度。“休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫”，说明外婆不会被错误所束缚，不会让错误影响自己的心情和生活。她从容地面对自己的过错，毫不挂碍。这种态度在文中多处体现，如她被揭穿错误后很快就神情如故，该干什么干什么去了。这种从容不迫的态度反映了外婆对生活的豁达和乐观，不纠结于过去的错误，以积极的心态面对生活。 【23题详解】 本题考查人物形象分析。 第③自然段“吐舌头的外婆，飞快地把舌头吐一下，‘对不起’和‘气死你’两种意味水乳交融。而且又吐得那么快，一转眼就神情如故，该干什么干什么去了。休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。”外婆在做错事情被揭穿后，没有陷入长时间的愧疚和不安，而是很快就恢复了平常的状态，继续做自己该做的事情，体现了她面对错误时的从容不迫。 第⑨自然段“以前念小学的时候，很多个清晨我起床一看，早饭又是红苕稀饭和酸菜。就赌气不吃，饿着肚子去上学。因为我知道，不一会儿，外婆一定会追到学校来给我捎一只滚烫的红糖锅盔……八十岁的外婆，怀里揣着烫烫的锅盔，从一楼开始慢慢地爬楼梯……”外婆看到“我”因为早饭赌气不吃去上学，就追到学校给“我”送锅盔，即使已经八十岁高龄，仍然不辞辛苦，体现了外婆对孙辈的关爱。 第⑤自然段“她正在塌了半边的老屋门口和一群乡下女子说笑。她手持长长的竹竿，站在那里大声揶揄其中一个女邻居，好像是在模仿她夫妻俩之间的什么事。所有人笑得前仰后合”，外婆在和邻居们相处时，大胆地说笑、揶揄别人，毫不扭捏，展现出她自信爽朗的性格特点。 第⑧自然段“外婆死前有那么多强烈的意愿。她挣扎着要活，什么也不愿放弃”，外婆在面对死亡这个困境时，没有轻易放弃，而是努力挣扎着要活下去，体现了她勇敢面对困境的一面。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解。 在文中，外婆多次因做错事而吐舌头的场景给人留下深刻印象。如第①段外婆打碎糖罐子后，被发现时“吐吐舌头，笑眯眯地坦白”，还有第②段打碎鱼缸被揭穿后“也只是吐了一下舌头而已”。这些情节生动地展现了外婆可爱俏皮的一面。“大不了，吐吐舌头而已”这句话唤起了这些回忆，体现了作者对外婆深深的怀念之情。外婆的这一标志性小动作成为了作者回忆外婆的重要元素，承载着他们之间的情感纽带。 从第⑤段“她正在塌了半边的老屋门口和一群乡下女子说笑。她手持长长的竹竿，站在那里大声揶揄其中一个女邻居”可以看出外婆是个开朗乐观的人。尽管外婆在生活中经历了很多，第⑦段提到“外婆终究没能老在老家的坟山里。她孤零零地被埋在万里以外的戈壁荒滩中”，但她在面对生活的波折时，依然像做错事吐舌头那样从容。外婆临死前“面容那么安和、轻松。像刚吐完舌头，刚满不在乎地承认了一个错误”，这种对待生命困境的态度，就像她对待生活中的小失误一样，平静且豁达。所以“大不了，吐吐舌头而已”表达了作者对外婆这种生活态度的赞美，她在孤独和困难面前不慌不忙，勇敢地面对一切。 文中第⑨段提到外婆给“我”送锅盔，让“我”感受到安静，使“生命中的恶意一点点消散，渐渐开始澄明懂事起来”。外婆的一生充满了经历和智慧，她的行为和态度影响了作者。“大不了，吐吐舌头而已”表明作者从外婆身上领悟到了面对生活的真谛。无论是生命中的孤独，像外婆独自在戈壁荒滩离世；还是其他困境，都可以用一种轻松、豁达的心态去面对，就像外婆对待自己的小过错那样，不要把困难看得过于沉重，要从容地接受生活中的不如意。这种理解使作者在面对生活时更加勇敢和自信。 25. 按要求写作。 成长的路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。 请以“最好的作品”为题，写一篇作文。 要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名校名；③不得抄袭。 【答案】例文： 最好的作品 人生中的作品，犹如天上的星星，有的闪闪发光，有的黯然无色，有的躲进了云里，我愿意拿出最亮的，最耀眼的星星展示给你们看。 看着这本书已变得破碎，页面已发黄的读书笔记，我不由得地走进了你记忆里的深处…… 我带着一身稚气踏入这未知的校园，写着方块大块的我依然我行我素。记得第一次写读书笔记时，我把汉字写得出奇的大因此被同学们嘲笑。从那时过后，我也有心把自己写小，却依然改变不了。可后来我还是一直被嘲笑，虽然一次次都有进步。但从事开始就渐渐改变了。 一放学，我便对这周围的世界充满了失望，路上的鸟叫声，仿佛在嘲笑我；路上行人的对话仿佛批评我……我把手中的读书笔记拧成一团，又舒展开了来，想撕却又下不去手。 一阵风吹来，地上的枯枝败叶也也向前方依依不舍地飘去，树上的叶子，也经不起它的袭击，像飘飘起舞的蝴蝶往下滑。 回到家后，我将自己反锁在房间里，将桌子的东西是四处乱扔。而且自己的怒吼，为什么。我不刚说的。坐在窗边，看着外面黑幕，随手拿起一本书。不知过去了多久，直到太阳重新从东方升起，天际还放着一抹儿鱼肚白时，我才终于看完。它让我明白了：上天不会辜负你的努力。从那以后，我开始渐渐改掉写大板砖的习惯。 周末受同学之约外出游玩，回到家好，我才发现我的读书笔记没写。在父母睡觉时，拿出手电筒开始提笔狂书。在第二天收拾时，一整天无事。直到第三天，老师发笔记时说：“对于这次周记，我只是想批评一个人，就是XXX。”我的脸立刻烧了起来，将头深深埋在课桌内，那一个女中音再次响起。一个人的眼界应该放远一点。我不知道他后面说了什么，只知道他的批评如暴风骤雨似的让我无法招架。 现在想来，老师那时的批评是在关心我。这本读书笔记虽然早已发烂，但它不仅是凝聚我所有努力的象征，也是老师对我浓浓的事情，是对我的关心，它就是我最好的作品。 【解析】 【详解】本题为命题作文，需要以“最好的作品”为题写作。特别要注意考题导语中的一句话：“它或是有形的，或是无形的”，对于我们来说，成长过程中“有形”的作品俯拾皆是：为班级出一次好的墙报、创作了一件艺术品（绘画、雕刻等）、获得各种奖项、一张精心修改的图画、一个拍摄剪辑的视频、一篇发自肺腑的文章、一份屡败屡战之后的高分试卷等，都是有形的好作品。而“无形的作品”就是作品的“比喻义”“象征义”了，侧重写思想感情方面的经历或变化，比如：战胜一次挫折和噩运，参加一次爱心奉献活动或公益活动，对未来生活的认识、对人生的启示，对生命的感悟、对梦想的追求等。总之，是要我们写出“励志”的主题，引导我们对曾经的付出进行梳理，对自我价值进行正向的总结与肯定，字里行间应洋溢满满的正能量。建议大家应尽量结合自身成长经历选材叙事，要努力贴近生活，避免“假大空”，把文章写真、写小、写实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $