8.3 摩擦力 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕“摩擦力”展开，涵盖产生条件、影响因素及利用与防止等核心知识点。通过手压桌面滑动、运动员停止蹬冰等生活实例导入，从现象到定义（滑动摩擦、静摩擦）再到实验探究，构建从生活到物理概念的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，实验设计采用控制变量法（如改变压力和接触面粗糙程度），结合想想议议培养科学思维，练习联系生活（煤渣防滑、自行车摩擦）强化物理观念。帮助学生提升探究能力和应用意识，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

第3节 摩擦力 第八章 运动和力 授课人：XXX 1 问题 如图所示，将手压在桌面上滑动时，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？要改变手掌受到的阻力的大小，你有哪些方法？ ? 这些阻碍作用是如何产生的，又与哪些因素有关呢？ 运动员停止蹬冰，会慢慢停下来 行驶的汽车刹车后，会很快停下来 一、摩擦力 两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力（friction force）。 接触面粗糙 接触面接触并相互挤压 接触面发生相对运动 4 两个物体之间是否发生了相对运动？ 手提瓶子 向前走路 传送带上的快递 一、摩擦力 两个相互接触物体在接触表面存在相对滑动趋势但保持相对静止时，彼此产生的阻碍相对滑动的阻力叫静滑动摩擦力（简称静摩擦力）。 接触面粗糙 接触面接触并相互挤压 接触面存在相对运动趋势 保持相互静止 G 一、摩擦力 产生条件： 接触面粗糙 接触面接触并相互挤压 接触面存在相对运动或相对运动趋势 方向： 与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反 一、摩擦力 如何测量滑动摩擦力呢？ 一、摩擦力 为什么要使木块做匀速直线运动？ 想想议议 二力平衡 影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？ 压力越大，推动箱子的阻力越大 接触面越粗糙，推动箱子的阻力越大 二、滑动摩擦力大小的影响因素 1.滑动摩擦力与接触面的压力有关 2.滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关 实验 实验猜想 13 二、滑动摩擦力大小的影响因素 通常我们说乙跟甲有关，甲是自变量；乙随甲的改变而变化，是因变量。如果问题涉及多个自变量，可以每次只研究因变量与其中一个自变量的关系，控制其他的自变量不变，这是控制变量的研究方法。 实验 方法点拨 二、滑动摩擦力大小的影响因素 实验 设计实验 粗糙的木板 长木板 弹簧测力计 钩码 木块 15 二、滑动摩擦力大小的影响因素 实验 设计表格 实验次数 接触面 压力/N 弹簧测力计读数/N 1 木块和木板 2 木块和木板 3 木块和粗糙的木板 =2.5N =0.5N 16 二、滑动摩擦力大小的影响因素 实验 记录数据 实验次数 接触面 压力/N 弹簧测力计读数/N 1 木块和木板 2 木块和木板 3 木块和粗糙的木板 =2.5N =0.5N 2.5 0.5 3 0.9 3 1.4 17 二、滑动摩擦力大小的影响因素 1.接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 实验 2.接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 得出结论 3.滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关。 三、摩擦的利用与防止 人走路 机器添加润滑油 三、摩擦的利用与防止 想想议议 三、摩擦的利用与防止 想想议议 三、摩擦的利用与防止 减小摩擦的方法 科学世界 课堂小结 摩擦力 产生条件 影响因素 接触面粗糙 接触面接触并相互挤压 接触发生相对运动 接触面的压力 接触面的粗糙程度 接触面的材料 利用与防止 练习与应用 1.北方城市在下大雪后，因为路滑，容易发生交通事故。过去，居民使用的燃料主要是煤，下大雪后，有些居民将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么吗? 练习与应用 2.在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。 练习与应用 3.冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动情况。如图8.3-10所示，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成的，而滑行鞋的鞋底为塑料制成的。运动员需要滑行时，全身由滑行鞋支撑，蹬冰鞋不与冰面接触；运动员需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。请你利用本节知识说明运动员是怎样改变摩擦力大小的。 练习与应用 4.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。 第八章 Motion and Force 运动与力 谢谢观看 $