精品解析：2025-2026学年吉林省长春市第二实验小学教科版四年级上册期末考试科学试卷

2025—2026学年度上学期 四年级科学期末测试卷 亲爱的同学们，时光匆匆，我们已经迎来期末考试，希望你能仔细审题，认真作答，祝你取得优异的成绩！ 本试卷共5道大题，共4页，基础题分98分，书写2分，满分为100分，考试时间为40分钟。 一、选择题(本大题包括20小题，每小题2分，共40分) 1. 下列大小形状相同的尺子，传声效果最好的是（ ）。 A. 皮尺 B. 塑料尺 C. 钢尺 2. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（ ）。 A. 手挡住了声音的传播 B. 手使锣面跟空气隔开了 C. 手使锣面停止了振动 3. 下列关于声音的说法正确的是（ ）。 A. 人说话是靠舌头振动发声的 B. 只要物体在振动，我们的耳朵就能听到声音 C. 一切发声的物体都在振动 4. 在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。 A. 越来越高 B. 越来越低 C. 一样高 5. 物体的振动带动周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜振动，（ ）将振动传到充满液体的内耳。 A 耳蜗 B. 听觉神经 C. 听小骨 6. 声音是以（ ）的形式传播的。 A. 波 B. 直线 C. 气流 7. 下列器官中参与呼吸活动的是（ ）。 A. 肝 B. 胃 C. 气管 8. 植物制造养料所必需的原料是（ ）。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 9. 下列做法中不能保护呼吸器官是（ ）。 A. 空气不良时，出门戴口罩 B. 经常吸二手烟 C. 扫地前在地面洒水 10. 对于吸烟者，我们要做到（ ） A. 积极劝阻 B. 大加赞赏 C. 不理不睬 11. 通过反复挤压塑料袋里食物，可以模拟_______的功能。 A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 12. 牙齿在食物消化的过程中起的作用是（ ）。 A. 咬碎食物 B. 消化淀粉 C. 搅拌食物 13. 口腔中起着消化淀粉作用的是（ ）。 A. 牙齿 B. 舌头 C. 唾液 14. 下列食物可以生吃是（ ）。 A. 鱼类 B. 蛋类 C. 水果类 15. 下列食物必须烧熟了吃的是（ ）。 A. 黄瓜 B. 梨 C. 猪肉 16. 赛车的车身重心很低，是为了（  ）。 A. 美观漂亮 B. 节省材料 C. 行驶稳定 17. 太阳能汽车的动力来源于（ ）。 A. 太阳能 B. 化石燃料 C. 地球引力 18. 在“让小车动起来”的实验中，提供小车动力的是（ ）。 A. 小车的摩擦力 B. 绳子的弹力 C. 垫圈的重力 19. 要使运动的物体运动得更快，必须对物体（ ）。 A. 用力 B. 施加与运动方向相同的更大的力 C. 用阻力 20. 气球小车动力不足时，下列方法中不能使小车行驶得更远的是（ ）。 A. 减轻车身质量 B. 将气球吹得更大些 C. 将喷气嘴调换方向 二、判断题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分) 21. 音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。（ ） 22. 人们有能让物体发出声音，而不让物体自身振动的办法。（ ） 23. 声音的传播离不开物质。（ ） 24. 记录一天中吃食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（ ） 25. 使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（ ） 26. 我们吃东西时可以偏食。（ ） 27. 一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能推动了，这是因为减小了摩擦力。（ ） 28. 并不是每次使用测力计，都要检查指针是否指在零刻度线的位置。（ ） 29. 自行车上的摩擦力都是有害的，会阻碍自行车的前进，我们要尽量减小自行车上的摩擦力。（ ） 30. 在科学中，千克和牛都是力的单位。（ ） 三、连线题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分） 31. 将下列交通工具与对应的动力连线。 马车 电力 汽车 畜力 电动机车 缆绳的拉力 缆车 化学燃料的动力 32. 连一连。 拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音强 拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音弱 用力敲击锣 听到的声音高 轻轻敲击锣 听到的声音低 四、简答题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分） 33. 你知道哪些保护消化器官的生活习惯？请至少写出四条。 34. 在制作小车的过程中，如何分工才能够更快更好地完成任务？ 五、综合探究题（本大题包括3小题，每空2分共22分） 35. 在米饭上滴几滴碘酒，你观察到了什么现象？得出了什么结论？ 观察到的现象：_________ 你得出的结论：________ 36. 通过本单元的学习，小雪对小车的运动进行了思考。 使小车运动的方法 推动小车运动的力 使小车运动的方法 推动小车运动的力 挂垫圈 ① 用气球 ② 缠绕橡皮筋 ③ 装小电动机 ④ （1）请帮她完善表格：①_______②_______③_______④_______ 我们的发现： （2）要使静止的物体运动起来，必须_______。 （3）要使运动的物体停下来，必须_______。 37. 写出制作“土电话”的方法，并分析它是怎样传声的。 制作材料：__________________。 制作过程：__________________。 传声原理：__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期 四年级科学期末测试卷 亲爱的同学们，时光匆匆，我们已经迎来期末考试，希望你能仔细审题，认真作答，祝你取得优异的成绩！ 本试卷共5道大题，共4页，基础题分98分，书写2分，满分为100分，考试时间为40分钟。 一、选择题(本大题包括20小题，每小题2分，共40分) 1. 下列大小形状相同的尺子，传声效果最好的是（ ）。 A. 皮尺 B. 塑料尺 C. 钢尺 【答案】C 【解析】 【详解】大小形状相同的尺子，钢尺的传声效果最好，因为声音在固体中的传播速度最快，固体中金属传声效果最好。故选C。 2. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（ ）。 A. 手挡住了声音的传播 B. 手使锣面跟空气隔开了 C. 手使锣面停止了振动 【答案】C 【解析】 【详解】发声的物体都在震动功能，当发声的物体停止振动时，发声也立即停止。用手按住发声的锣面时，手使锣面停止了振动，锣声也就消失了。 3. 下列关于声音的说法正确的是（ ）。 A. 人说话是靠舌头振动发声的 B. 只要物体在振动，我们的耳朵就能听到声音 C. 一切发声的物体都在振动 【答案】C 【解析】 【详解】A、人说话是声带振动产生的，不是舌头振动产生的，故A错误； B、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音，这种说法错误，次声波人耳是听不到的，如蝴蝶翅膀的振动发出的声音人耳听不到；故B错误； C、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故C正确。 4. 在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。 A. 越来越高 B. 越来越低 C. 一样高 【答案】B 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关。敲击有水的杯子时，杯子里的水柱振动发声，杯中的水越多，振动越慢，声音越低；水越少，振动越快，声音越高。故选B。 5. 物体振动带动周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜振动，（ ）将振动传到充满液体的内耳。 A. 耳蜗 B. 听觉神经 C. 听小骨 【答案】C 【解析】 【详解】物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳郭是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音，所以C符合题意。 6. 声音是以（ ）的形式传播的。 A. 波 B. 直线 C. 气流 【答案】A 【解析】 【详解】声音以波的形式传播，通过空气、水等物质向四周扩散。直线传播是光的特性，气流是空气流动的现象，并非声音传播的形式。故选A。 7. 下列器官中参与呼吸活动的是（ ）。 A. 肝 B. 胃 C. 气管 【答案】C 【解析】 【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。肝和胃属于消化系统。 8. 植物制造养料所必需的原料是（ ）。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。植物制造养料所必需的原料是二氧化碳，所以B符合题意。 【点睛】本题考查二氧化碳和氧气，要求学生掌握植物制造养料所必需的原料是二氧化碳。 9. 下列做法中不能保护呼吸器官是（ ）。 A. 空气不良时，出门戴口罩 B. 经常吸二手烟 C. 扫地前在地面洒水 【答案】B 【解析】 【详解】保护我们的呼吸器官首先要保持室内通风，让空气流通使得空气清新。这样我们所吸入的空气就好一些，有利于保护呼吸器官。保护我们的呼吸器官的方法：戴口罩、多运动、勤通风、保护大气环境、扫地前在地面洒水。经常吸二手烟不能保护呼吸器官，所以B符合题意。 10. 对于吸烟者，我们要做到（ ） A. 积极劝阻 B. 大加赞赏 C. 不理不睬 【答案】A 【解析】 【详解】吸烟会对咽、喉、气管、肺、心血管等引起不同程度的伤害，所以少量吸烟也会对身体造成伤害。对于吸烟者，我们要做到积极劝阻。 11. 通过反复挤压塑料袋里的食物，可以模拟_______的功能。 A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 【答案】B 【解析】 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。通过反复揉挤塑料袋里的食物，观察这些食物的变化，这是模拟我们人体的胃的工作，B是正确的选项。 12. 牙齿在食物消化的过程中起的作用是（ ）。 A. 咬碎食物 B. 消化淀粉 C. 搅拌食物 【答案】A 【解析】 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。在消化过程中，牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌搅拌，将食物送入食道。 13. 口腔中起着消化淀粉作用的是（ ）。 A. 牙齿 B. 舌头 C. 唾液 【答案】C 【解析】 【详解】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖，唾液是一种重要的消化液。 14. 下列食物可以生吃的是（ ）。 A. 鱼类 B. 蛋类 C. 水果类 【答案】C 【解析】 【详解】合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养，而食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。有些食物经过烹饪后对我们的健康有利，而有的食物生吃更富有营养。鱼类、蛋类适合熟食，水果类适合生食。 15. 下列食物必须烧熟了吃的是（ ）。 A. 黄瓜 B. 梨 C. 猪肉 【答案】C 【解析】 【详解】食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收。猪肉必须烧熟了吃，烧熟可以杀灭细菌。萝卜、梨、黄瓜可以生吃。 16. 赛车的车身重心很低，是为了（  ）。 A. 美观漂亮 B. 节省材料 C. 行驶稳定 【答案】C 【解析】 【详解】我们要设计制作一辆小赛车，既需要考虑怎样提升赛车的速度，还需要考虑赛车运动时是否稳定。由于赛车速度快且要稳定性好，在设计中车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。 17. 太阳能汽车的动力来源于（ ）。 A. 太阳能 B. 化石燃料 C. 地球引力 【答案】A 【解析】 【详解】太阳能汽车的动力来源于太阳能，通过太阳能电池板将太阳能转化为电能，再驱动汽车行驶。 18. 在“让小车动起来”的实验中，提供小车动力的是（ ）。 A. 小车的摩擦力 B. 绳子的弹力 C. 垫圈的重力 【答案】C 【解析】 【详解】实验中，小车通过绳子连接悬挂的垫圈，垫圈受重力作用向下运动，拉动绳子使小车前进。摩擦力阻碍运动，弹力非主要动力来源。故选C。 19. 要使运动的物体运动得更快，必须对物体（ ）。 A. 用力 B. 施加与运动方向相同的更大的力 C. 用阻力 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力可以改变物体的运动状态，但“用力”未明确力的大小和方向，可能无法使物体运动得更快，甚至可能减慢运动。选项不符合题意； B．要使运动物体运动得更快，需要施加与运动方向相同的更大的力，例如推动小车时施加更大的力能使其加速。选项符合题意； C．阻力会阻碍物体运动，使速度减慢，与题干要求相反。选项不符合题意； 故选B。 20. 气球小车动力不足时，下列方法中不能使小车行驶得更远的是（ ）。 A. 减轻车身质量 B. 将气球吹得更大些 C. 将喷气嘴调换方向 【答案】C 【解析】 【详解】车身质量、气球大小、喷嘴粗细、车轮与地面的摩擦力大小等，都影响小车的行驶距离。测试中气球小车动力不足，我们可以采用减轻车身质量、将气球吹得更大些来解决，调整喷嘴的方向无法实现。 二、判断题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分) 21. 音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。（ ） 【答案】√ 【解析】 22. 人们有能让物体发出声音，而不让物体自身振动的办法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的产生是由于物体的振动引起的。如果物体不振动，就不会产生声音。因此，不可能有让物体发出声音而不让物体自身振动的办法。 23. 声音的传播离不开物质。（ ） 【答案】√ 【解析】 24. 记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记，“炒三丝”一般是由白菜帮、胡萝卜、瘦肉丝组成，应该记作三种食物。题目的说法是错误的。 25. 使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】滴管是用来吸取和滴加少量试剂的一种仪器，滴液时要把它悬空竖直放在容器口上方（不要接触烧杯壁，以免被污染）。使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头。 26. 我们吃东西时可以偏食。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。为了获得全面的营养，我们不要偏食。 27. 一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能推动了，这是因为减小了摩擦力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】题目涉及摩擦力的概念。在箱底添加圆木后，箱子与地面的接触方式由滑动变为滚动，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，因此摩擦力减小，箱子更容易推动。 28. 并不是每次使用测力计，都要检查指针是否指在零刻度线的位置。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】测力计是一种测量力的工具，其准确性依赖于指针的初始位置。如果指针未指在零刻度线，测量结果会包含误差，导致读数不准确。因此，每次使用前都应检查并调整指针至零刻度线，以确保测量数据的可靠性。题干中的说法忽略了这一必要步骤，故不正确。 29. 自行车上的摩擦力都是有害的，会阻碍自行车的前进，我们要尽量减小自行车上的摩擦力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】摩擦力分为有益摩擦和有害摩擦。自行车行驶时，轮胎与地面的摩擦力帮助前进和刹车，属于有益摩擦；而零件间的摩擦会损耗能量，属于有害摩擦。因此并非所有摩擦力都需要减小，如轮胎花纹可增大有益摩擦确保安全。 30. 在科学中，千克和牛都是力的单位。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】千克（kg）是质量的单位，而牛（N）是力的单位。千克和牛不是同一类物理量的单位。 三、连线题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分） 31. 将下列交通工具与对应的动力连线。 马车 电力 汽车 畜力 电动机车 缆绳的拉力 缆车 化学燃料的动力 【答案】 【解析】 【详解】力是物体之间的相互作用，能使物体的形状或者运动状态发生变化。力的种类很多。马车运动的动力是马的畜力；汽车是化学燃料的动力；电动机车是电力；缆车是缆绳的拉力。 32. 连一连。 拨动拉得较紧橡皮筋 听到的声音强 拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音弱 用力敲击锣 听到的声音高 轻轻敲击锣 听到的声音低 【答案】 【解析】 【详解】声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。拨动拉得较紧的橡皮筋，振动速度快，听到的声音高；拨动拉得较松的橡皮筋，振动速度慢，听到的声音低。声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力敲击锣，振动幅度大，听到的声音强；轻轻敲击锣，振动幅度小，听到的声音弱。 四、简答题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分） 33. 你知道哪些保护消化器官的生活习惯？请至少写出四条。 【答案】（1）饭前洗手。 （2）饭后勤漱口，按时刷牙。 （3）不暴饮暴食，不偏食挑食。 （4）夏天不贪食冷饮。 （5）不吃变质和过期的食物。 【解析】 【详解】保护消化器官，坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力；预防感冒；不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害；尽量少吃刺激性食品；吃饭定时定量；不吃变质食物；饭后不要剧烈运动。（1）饭前洗手。（2）饭后勤漱口，按时刷牙。（3）不暴饮暴食，不偏食挑食。（4）夏天不贪食冷饮。（5）不吃变质和过期的食物。 34. 在制作小车的过程中，如何分工才能够更快更好地完成任务？ 【答案】可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工，边组装。 （答案不 唯一，合理即可） 【解析】 【详解】小组分工合作能够提高制作效率，合理分工是小组合作的关键。分工前对任务进行分解，结合每个人的特点进行分组，可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工边组装。 五、综合探究题（本大题包括3小题，每空2分共22分） 35. 在米饭上滴几滴碘酒，你观察到了什么现象？得出了什么结论？ 观察到的现象：_________ 你得出的结论：________ 【答案】 ①. 在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。 ②. 说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。 【解析】 【详解】根据淀粉遇碘会变蓝的特性，在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，如果发现有变蓝色的现象出现，说明这种食物中含有该物质。在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。 36. 通过本单元的学习，小雪对小车的运动进行了思考。 使小车运动的方法 推动小车运动的力 使小车运动方法 推动小车运动的力 挂垫圈 ① 用气球 ② 缠绕橡皮筋 ③ 装小电动机 ④ （1）请帮她完善表格：①_______②_______③_______④_______ 我们的发现： （2）要使静止的物体运动起来，必须_______。 （3）要使运动的物体停下来，必须_______。 【答案】（1） ①. 重力(拉力) ②. 反冲力 ③. 弹力 ④. 驱动力 （2）有足够大的力 （3）施加与运动方向相反的力 【解析】 【小问1详解】 挂垫圈：重力（拉力）（垫圈的重力通过绳子转化为拉动小车的拉力） ；用气球：反冲力（气球向后喷气，产生向前的反冲力） ；缠绕橡皮筋：弹力（橡皮筋被缠绕拉伸后，会产生恢复原状的弹力，带动小车前进）；装小电动机：驱动力（电动机通电后将电能转化为机械能，驱动小车运动）。 【小问2详解】 要使静止的物体运动起来，必须有足够大的力。力是改变物体运动状态的原因，静止的物体只有在受到足够大的力时，克服静摩擦力，才能开始运动。 【小问3详解】 要使运动的物体停下来，必须施加与运动方向相反的力。运动的物体在受到与运动方向相反的力（如摩擦力、阻力）时，会逐渐减速直至停止。 37. 写出制作“土电话”的方法，并分析它是怎样传声的。 制作材料：__________________。 制作过程：__________________。 传声原理：__________________。 【答案】 ①. 2个纸杯、1根长线、2根牙签 ②. 先把2个纸杯的杯底各戳一个小洞，再用1根长线，穿过2个杯底的小洞，在线头处绑上一小段牙签 ③. 当人对着纸杯说话时，纸杯内的空气和纸杯就会振动起来，振动被长线传送到另一个纸杯，另一个纸杯内的空气也振动起来，于是，对方就听到了声音 【解析】 【详解】制作材料：2个纸杯、1根长线、2根牙签。“土电话”声音的传播主要是通过棉线传播的。制作土电话的步骤：1．取两个完好的纸杯，再取一根适当长度的棉线，废弃签字笔笔芯。2．将纸杯底部戳开一个小孔，不要太大。将棉线一段塞入，并从杯口取出，再将棉线打结，使棉绳不能再从杯底滑出。同样，将棉线的另一端也同样操作，一个简单的土电话制作好了。3．拉紧棉线，一人将纸杯对口，一人将纸杯对耳，说话的声音能够清晰地传入对方的耳朵。传声原理：当人对着纸杯说话时，纸杯内的空气和纸杯就会振动起来，振动被长线传送到另一个纸杯，另一个纸杯内的空气也振动起来，于是，对方就听到了声音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $