21 称赞 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

“友谊与成长小使者”闯关之旅 第三站 成长伙伴行动 成为互助成长小使者 第二站 友情桥梁行动 成为沟通小信使 第一站 温暖称赞行动 成为称赞小使者 21 称 赞 第八单元·阅读 chēng zàn 5 活动一 词语探险，读通故事 6 学习提示： 1.读： 借助拼音，自由朗读课文：读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。 2.思：课文写了谁和谁之间发生的故事？ 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 称赞 刺猬 板凳 但是 极好 傍晚 苹果 泄气 消除 疲劳 勇闯识字关 chēng zàn cì wei bǎn dèng dàn jí bàng píng xiè chú pí láo 称赞 刺猬 板凳 但是 极好 傍晚 苹果 泄气 消除 疲劳 字词识记 你有什么好办法可以记住这些生字呢？ 勇闯识字关 极 jí 笔顺动画 一看结构★ 二看占格★ 三看关键笔画★ 勇闯写字关 说一说：课文讲了一件什么事呢？ 小獾学做木工，做成了（ ）。小刺猬称赞了小獾。小刺猬送（ ）给小獾，小獾称赞小刺猬。 小板凳 苹果 活动二 小刺猬称赞小獾 13 学习提示： 1、读：默读课文第1-3自然段，做到不动嘴唇不出声，不用小手指着字，转动眼睛看课文。 2、思：小獾的板凳做得怎么样？小刺猬是如何称赞小獾的？ 14 板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 小獾的板凳做得怎么样？ 但是 不光滑的，不精细的。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 在称赞小獾之前，小刺猬是怎么做的呢？ 模仿小刺猬的动作做一做。 16 仔细看了看，小刺猬发现了什么？ 第2个比第1个好。 第3个又比第2个好。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 18 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 请你和小刺猬一起真诚地称赞小獾。 小獾受到称赞后有什么反应呢？ “真的吗？”小獾高兴极了。 ？ 20 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 同桌分角色演一演。 真的吗？ 活动三 关注对话 感受称赞的力量 22 小组合作学习要求： （1）自主默读课文4-9自然段。找一找小獾和小刺猬之间的对话。思考：小獾为什么要送椅子给小刺猬？小獾是如何称赞小刺猬的？ （2）小组合作完成共学单。 小组合作学习共学单 人 物 礼 物 称赞的话语 对方的反应 小獾 送 给小刺猬     小刺猬 送 给小獾 23 小獾为什么要送椅子给小刺猬？ 傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 什么是“泄气”呢？ 联系生活经验，解读“泄气” 当你绞尽脑汁，做不出数学题时，你会——； 当你认真练习，却跳不好跳绳时，你会——； 当你摔了一次又一次，依然学不会骑自行车时，你会—— 小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 带着自信和快乐读一读。 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 小獾称赞小刺猬 27 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 比动作 找秘密 两个动作的共同点都是先____，发现____,再称赞。 28 称赞是发现他人的______，真诚地赞美对方。 优点 总结 活动五 角色扮演，感悟称赞 30 称赞小使者剧场 评价标准 自然大方 表情丰富 动作到位 读好语气 评价标准 自然大方 表情丰富 动作到位 读好语气 称赞小使者 生活中你有没有被称赞过或称赞过别人？当时的心情怎样？ 联系生活 感悟称赞 课后作业 1.从小刺猬和小獾互相称赞对方和回应的话中，选择自己喜欢的一句抄写在“温暖卡片”上。 2.找一找家人和伙伴身上的优点，并试着在夸夸卡上写一写称赞他们的话吧！ 35 Lavf59.14.100 $